幼儿园小班黄豆宝宝变魔术
小班科学活动黄豆宝宝变魔术教案
一、活动名称：小班科学活动：黄豆宝宝变魔术教案二、活动目标：1. 观察黄豆的外观特征，培养幼儿的观察能力。
2. 通过操作活动，让幼儿体验黄豆变魔术的乐趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力和想象力。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
三、活动准备：1. 准备一些黄豆，提前浸泡一夜。
2. 准备一些盐、糖、水等材料。
3. 准备一些容器、勺子等工具。
4. 准备一些画纸、彩笔等材料。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示黄豆，引导幼儿观察黄豆的外观特征，如颜色、形状等。
2. 探索：教师引导幼儿用勺子挖黄豆，感受黄豆的大小和质地。
4. 创作：教师引导幼儿用彩笔在画纸上画出黄豆宝宝，并用自己的想象力为黄豆宝宝添加魔术元素。
5. 分享：教师邀请幼儿分享自己的作品，让大家猜猜黄豆宝宝发生了什么魔术。
五、活动总结：通过本次活动，幼儿观察了黄豆的外观特征，了解了黄豆的质地。
在操作活动中，幼儿体验了黄豆变魔术的乐趣，培养了动手操作能力和想象力。
幼儿在合作创作中，学会了分享和交流。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行黄豆相关的科学实验或观察活动。
2. 环境创设：在教室环境中布置“黄豆的世界”，展示幼儿的作品和探索成果。
3. 科学探索：继续探索其他食物的性质和变化，如大米、红豆等。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在操作活动中的动手能力和创造力表现。
3. 评估幼儿在分享和交流中的表现，了解他们的合作精神和表达能力。
八、教学建议：1. 针对小班幼儿的认知水平，活动内容应简单易懂，注重操作体验。
2. 教师在活动中要注重引导和鼓励，激发幼儿的兴趣和好奇心。
3. 在活动过程中，教师应关注每一个幼儿的表现，及时给予个别化的指导和鼓励。
九、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。
2. 使用工具和材料时，教师应向幼儿讲解正确使用方法，防止误伤。
【幼儿小班科学课教案】黄豆宝宝变魔术
一、教学目标：1. 认识黄豆，了解黄豆的生长过程。
2. 学习观察和比较，培养幼儿的观察能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和想象力。
4. 培养幼儿的团队合作精神。
二、教学重点：1. 认识黄豆及其生长过程。
2. 学会观察和比较黄豆的变化。
3. 培养幼儿的动手操作能力和想象力。
三、教学难点：1. 观察黄豆的变化，并能够用语言表达。
2. 动手操作，将黄豆变成有趣的形象。
四、教学准备：1. 黄豆种子、水、盆子、放大镜、纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 黄豆生长过程的图片或视频。
3. 音乐、故事课件。
五、教学过程：1. 导入：教师出示一颗黄豆，引导幼儿观察黄豆的外形特征，引发幼儿对黄豆的好奇心。
2. 认识黄豆：教师通过讲解和展示黄豆生长过程的图片或视频，让幼儿了解黄豆的生长过程。
3. 观察和比较：教师将黄豆放入盆子中，加入适量的水，让幼儿观察黄豆在水中的变化。
教师引导幼儿比较黄豆的大小、形状等特征。
4. 动手操作：教师分发纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，引导幼儿动手操作，将黄豆变成有趣的形象，如小鸡、小鸭等。
5. 展示分享：教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的有趣经历。
6. 总结结束：教师引导幼儿总结今天学习的黄豆知识，表扬幼儿在课堂上的表现，宣布下节课的内容。
7. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿回家后向家人介绍黄豆的生长过程，并尝试动手操作，将黄豆变成有趣的形象。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课堂教学内容，鼓励家长参与幼儿的课后实践活动。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置黄豆主题展板，展示幼儿的作品和黄豆生长过程的图片。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、动手操作能力和与同伴的互动情况。
2. 作品展示：评价幼儿作品的创意、完成度和表现力。
3. 课后反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和实践活动完成情况。
八、教学反思：1. 教师总结课堂教学的优点和不足，如教学内容是否适合幼儿、教学方法是否有效等。
幼儿园小班黄豆宝宝变魔术科学教案
幼儿园小班黄豆宝宝变魔术科学教案一、教学目标：1. 让幼儿了解黄豆的生长过程，培养幼儿对科学的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿珍惜食物、爱护环境的意识。
二、教学内容：1. 黄豆的生长过程：播种、发芽、长叶、开花、结果。
2. 观察黄豆的发芽过程，了解发芽所需条件。
3. 动手操作，培养幼儿的动手能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解黄豆的生长过程，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
2. 教学难点：让幼儿理解黄豆发芽所需的条件。
四、教学准备：1. 教具：黄豆、水杯、土壤、放大镜、记录本等。
2. 环境：宽敞的活动室，自然角。
五、教学过程：1. 导入：教师出示一颗黄豆，引导幼儿观察黄豆的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解黄豆的生长过程，让幼儿了解黄豆从播种到结果的全过程。
3. 分组进行观察实验，让幼儿观察黄豆在水杯中的发芽过程，引导幼儿记录观察结果。
4. 动手操作环节：教师引导幼儿动手操作，将黄豆种子种入土壤，培养幼儿的动手能力。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的豆芽生长过程，并记录下来。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实验过程中的动手操作能力，是否能按照指导步骤进行观察和记录。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，是否能与同伴共同完成任务。
3. 评估幼儿对黄豆生长过程的理解程度，通过提问等方式检验幼儿的掌握情况。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在操作过程中不会误吞黄豆或土壤。
2. 使用放大镜时要指导幼儿正确使用，避免眼睛受伤。
3. 保持活动室整洁，及时清理实验废物，避免幼儿误食或受伤。
八、家长沟通与协作：1. 通过家长会或家访，向家长介绍教学内容和目标，取得家长的支持与配合。
2. 鼓励家长参与幼儿的课后作业，共同观察豆芽生长过程，增进亲子关系。
3. 定期与家长沟通幼儿在园的表现，及时调整教学方法，以适应幼儿的发展需求。
九、教学拓展：1. 组织幼儿参观农场或种植园，亲身体验黄豆的生长过程。
幼儿园小班综合活动黄豆宝宝变魔术(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班综合活动黄豆宝宝变魔术(三篇)目录：幼儿园小班综合活动黄豆宝宝变魔术一幼儿园小班综合活动＜伞＞二幼儿园小班综合清洁小宝宝三幼儿园小班综合活动黄豆宝宝变魔术一二圣中心幼儿园丁美婷一、活动目标：1、通过观察比较黄豆的外形特征，提高感知事物的能力。
2、知道豆浆的简单制作过程，并了解黄豆还可以制成其它豆制品。
3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。
二、活动准备：1、每人一个小篮子。
2、每组一盆湿黄豆、一盆豆制品（用牙签插好卤制豆腐干)、一块湿毛巾。
3、豆浆机、一大玻璃杯水、一只空玻璃杯、一壶事先煮好的豆浆、抹布。
4、小朋友隔天浸泡黄豆。
5、《黄豆宝宝变魔术》、音乐《拾豆豆》。
6、创设情境：将干黄豆倒在地上。
三、活动过程：1、情境导入：（1）师幼手拿篮子进教室，师：小朋友快来看，地上都是什么呀？（黄豆）这些小黄豆可真调皮，真像个小宝宝。
快把它们捡到你们手中篮子里去吧。
（2）放音乐，师幼捡黄豆。
（3）师：来，端好了，找个位子坐下来吧。
2、引导幼儿观察，初步了解黄豆的外形特征。
（1）师：今天我们就来和这些黄豆宝宝一起玩一玩。
让我们先来看看黄豆宝宝长的是什么样子？小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏自己杯子里的黄豆宝宝，等会告诉大家，注意喽，可别让黄豆宝宝再掉在地上哦，你们可要看好它们哦!（2）集体引导幼儿有目的的观察黄豆。
a、黄豆宝宝是什么形状的呀？b、黄豆宝宝穿着什么颜色的衣服呀？c、黄豆宝宝摸上去有什么感觉？3、黄豆宝宝第一次变魔术，通过进一步观察比较干湿不同的黄豆的外形特征。
（1）师：看，我这里有一盆昨天我们在自然角里用水泡了一天的黄豆宝宝，（师取出一颗）看看它和你们杯子里没泡过的黄豆宝宝有什么不一样？，桌上的篮子里有，请你们取一颗看看，比较比较，然后把你的发现和你旁边的小朋友说说。
（2）幼儿观察干湿不同的黄豆。
（3）师：泡过的黄豆和没泡过的黄豆有什么不一样？请个别幼儿说说。
（4）教师小结：黄豆宝宝只要在水里泡上一天就会比原来的大一些、软一些，颜色浅一些。
黄豆宝宝变魔术科学教案3篇
黄豆宝宝变魔术科学教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!黄豆宝宝变魔术科学教案3篇下面是本店铺分享的黄豆宝宝变魔术科学教案3篇（小班科学黄豆宝宝变魔术教案活动的重点活动形式与方法），以供参考。
小班科学活动：黄豆宝宝变魔术-幼儿园科学教案_3
小班科学活动：黄豆宝宝变魔术-幼儿园科学教案一、教学目标1.让儿童了解有些东西在表面上看来可能是一样的，但在实质上它们是不同的。
2.引导儿童学会利用不同的技巧来欺骗眼睛，以达到呈现让人难以置信的魔术效果。
3.引导儿童跟随授课老师完成一个简单的魔术，从而提高他们的自我表现和信心。
二、教学重点1.让儿童了解有些东西在表面上看来可能是一样的，但在实质上它们是不同的。
2.引导儿童学会利用不同的技巧来欺骗眼睛，以达到呈现让人难以置信的魔术效果。
三、教学难点1.如何引导儿童理解表面上看起来一样的东西在实质上是不同的。
2.如何教授儿童通过利用不同的技巧达到欺骗眼睛的目的，呈现出魔术效果。
四、教学过程1.导入教师可以通过一些介绍视频或图片，引入魔术的概念，让小班学生了解这个玩具与科学有关联。
2.了解黄豆宝宝变魔术讲解和介绍魔术所需的材料，注意事项和整个魔术过程的步骤。
3.魔术实验按照步骤进行魔术实验，注意过程细节和说明。
4.引导讨论引导小班学生思考魔术板块的原理，理解魔术效果的过程及原理。
5.总结针对引导讨论部分的总结，帮助学生总结和理解魔术过程和原理。
6.拓展可以引导学生自己设计其他能通过欺骗眼睛达到神奇效果的魔术。
五、教学评估1.教师通过魔术实验的过程中观察学生的反应，确保学生理解了魔术板块的原理，理解魔术效果的过程及原理。
2.可以让小班学生自己动手尝试该魔术的复现，以考察他们是否理解了魔术原理，并通过他们的表现和回答来进一步评估他们的学习程度。
六、学习反思此次活动主要是带领小班级的孩子们体验魔术效果，教会他们通过欺骗眼睛的效果呈现出神奇的效果。
在这个过程中，教师不仅指导了学生如何完成魔术，还教会了学生利用不同的技巧欺骗眼睛，为学生提供了更多的思考和探索。
通过这次活动，小班级学生们不仅获得了一些有关科学的新知识，还增强了他们的自我表达和信心。
小班科学教案黄豆宝宝变魔术
小班科学教案黄豆宝宝变魔术【教学目标】：1.让学生了解植物生长的基本过程。
2.培养学生动手实践和观察的能力。
3.通过魔术表演，培养学生的想象力和创造力。
【教学内容】：1.植物生长的基本过程：种子发芽、幼苗生长、根部扎根、茎叶伸长。
2.魔术：黄豆宝宝变魔术。
【教学准备】：1.黄豆2.小花盆3.蝴蝶结4.纸牌（可以是魔术纸牌，也可以是普通纸牌）【教学过程】：Step 1：导入（5分钟）教师出示一份黄豆，并问学生这是什么。
引导学生发现它是一颗豆子，并提问：你们知道豆子是如何生长成植物的吗？让学生表达自己的想法。
Step 2：概念讲解（10分钟）教师简单介绍植物生长的基本过程，并使用图片或简单的动画辅助讲解：种子发芽、幼苗生长、根部扎根、茎叶伸长。
通过这样的讲解，帮助学生全面了解植物的生长过程。
Step 3：实践活动（15分钟）1.教师将一颗黄豆交给每位学生，并帮助他们将豆子种在小花盆中。
引导学生探索种子的正确种植方法，如何保证种子的充足阳光和水分。
2.在课堂上，学生可以亲自观察豆子的发芽过程，并记录下来。
教师可以组织学生一起进行观察和讨论，提供必要的指导和帮助。
Step 4：理论探讨（10分钟）学生和教师一起回顾观察的结果，并总结观察到的现象：种子是如何发芽的，幼苗是如何生长的等。
教师可以引导学生表达自己的想法，并与他们进行互动讨论。
Step 5：展示魔术（15分钟）1.教师将一张纸牌（或魔术纸牌）展示给学生，并询问他们对这张纸牌有什么看法。
2.然后，教师将纸牌从中间撕成两张。
3.教师揭示一颗黄豆，并告诉学生这颗豆子叫做“黄豆宝宝”。
4.教师将黄豆宝宝放在纸牌的裂缝中，并用蝴蝶结将纸牌固定。
5.教师神秘地念叨魔术咒语并将纸牌展示给学生，居然发现黄豆宝宝已经变成一株小小的植物了。
Step 6：总结（5分钟）教师帮助学生总结本节课的学习内容，并鼓励学生展示自己的观察记录和魔术表演。
最后，教师可用一张道具卡片，在卡片上印上一个笑脸和"GOODJOB"字样，并奖励给每位学生一张。
幼儿小班科学教案：黄豆宝宝变魔术
介绍黄豆宝宝是一种可以进行实验的物品，而这些实验可以让幼儿在玩耍的过程中学习科学知识。
今天，我们要为小班幼儿设计一节科学课，采用黄豆宝宝变魔术的方式。
这种变魔术是一种非常简单的魔术，但是却可以让幼儿们从中学习到相对复杂的科学知识。
下面，我将为大家详细介绍黄豆宝宝变魔术的实现方法以及所涉及到的科学原理。
实验目标通过黄豆宝宝变魔术的实验，我们的目标是让幼儿学会：1、了解黄豆宝宝和水的物理和化学特性;2、了解黄豆宝宝在水中的膨胀和收缩过程，从而理解温度对物质的影响;3、培养幼儿们的实验精神和探究兴趣。
实验材料1、黄豆宝宝10粒;2、两个玻璃杯;3、清水适量;4、温水适量;5、手电筒或者其他光源。
实验过程步骤1: 先将黄豆宝宝放入一只杯子里，加入适量的清水，搅拌均匀。
将另一只杯子中注入适量的温水。
步骤2:接着将搅拌均匀后的黄豆宝宝倒入温水杯中，这时，黄豆宝宝会在温水中迅速膨胀。
步骤3: 接着，将黄豆宝宝从温水杯中取出，迅速放入另一只杯子中。
这时，黄豆宝宝会在冷水中缩小。
步骤4: 当孩子们看到黄豆宝宝在不同温度下膨胀与缩小的变化时，可以趁机展示一个小魔术，让幼儿感受到科学的神奇与乐趣。
实验原理其实，黄豆宝宝变魔术的背后涉及到了一些有趣的科学原理。
黄豆宝宝可以吸收水份，它的吸水能力是有限的，而当遇到温度变化时，黄豆宝宝的吸水能力也会发生变化。
当我们将黄豆宝宝放入温水中，黄豆宝宝可以吸收更多的水，从而膨胀。
而当我们将黄豆宝宝放入冷水中，黄豆宝宝无法继续吸收水份，同时在低温下的黄豆宝宝会失去一部分水分，从而缩小。
这个过程可以理解为黄豆宝宝在低温下散发热量，而散热又导致水分的丢失。
展示魔术当黄豆宝宝放入冷水中会迅速缩小，我们可以向幼儿们展示一个简单的魔术：将黄豆宝宝放入温水中膨胀后，迅速取出，放到孩子们眼前，将手电筒等光源放在后面，让黄豆宝宝光线通过它的缝隙时，观察远离光源的一面，发现缩小后的黄豆宝宝在光的照射下，透过缝隙就像珍珠般闪亮。
小班科学活动黄豆宝宝变魔术教案
一、活动名称：小班科学活动：黄豆宝宝变魔术二、活动目标：1. 观察黄豆的形态特征，培养幼儿的观察能力。
2. 通过操作活动，培养幼儿的动手能力和想象力。
3. 了解黄豆的生长过程，培养幼儿对科学的兴趣。
三、活动准备：1. 准备一些黄豆，提前浸泡一夜。
2. 准备一些画有豆芽的图片，用于引导幼儿观察。
3. 准备一些种植豆芽的容器，如一次性杯子和土壤。
4. 准备一些水。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察桌上的黄豆，引导幼儿说出黄豆的特征，如颜色、形状等。
2. 实验一：黄豆宝宝泡水魔术步骤：A. 请幼儿观察黄豆在泡水后的变化，引导幼儿说出黄豆变大、变软等特征。
B. 请幼儿用手摸一摸泡软的黄豆，感受黄豆的质地。
C. 引导幼儿思考：为什么黄豆会变大、变软呢？3. 实验二：黄豆宝宝生长魔术步骤：A. 请幼儿观察画有豆芽的图片，引导幼儿说出豆芽的特征，如细长、绿油油等。
B. 请幼儿动手将泡软的黄豆种入土壤中，浇水并放置在适宜的位置。
C. 引导幼儿思考：黄豆宝宝需要什么才能长大变成豆芽呢？五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助幼儿观察黄豆的生长过程，记录在家庭观察记录表上。
2. 环境创设：在班级环境中布置“黄豆宝宝成长记”主题展示区，引导幼儿观察和交流。
3. 科学探索：组织幼儿进行“豆芽成长比赛”，观察不同条件下豆芽的生长情况。
注意事项：1. 在活动过程中，注意引导幼儿观察、思考和表达，培养幼儿的观察能力和表达能力。
2. 在操作活动中，注意安全，引导幼儿正确使用工具。
3. 在活动延伸中，注重家园共育，发挥家庭的支持和配合作用。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对黄豆的观察和操作能力。
2. 评价幼儿在活动中的表现，如观察、思考、表达等，以培养他们的观察能力和表达能力。
3. 通过家园共育，了解幼儿在家庭中对黄豆生长过程的观察和记录，以评估他们的学习效果。
七、教学资源：1. 黄豆、土壤、水等实物资源。
小班科学教案《黄豆宝宝变魔术》
一、教学目标：1. 了解黄豆的生长过程，知道黄豆变魔术的原因。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 黄豆的生长过程：种子、发芽、长叶、开花、结果。
2. 黄豆变魔术的原因：水分、阳光、空气、温度。
三、教学准备：1. 准备一些黄豆种子，浸泡一夜，使其稍微发芽。
2. 准备透明容器、土壤、水、剪刀等工具。
3. 准备PPT或图片，展示黄豆的生长过程和魔术变化。
四、教学过程：1. 引入：邀请幼儿观察桌上的黄豆种子，引发幼儿的好奇心。
2. 讲解黄豆的生长过程，展示PPT或图片，让幼儿了解黄豆是如何生长的。
3. 演示黄豆变魔术的过程，将发芽的黄豆放入透明容器，加入土壤、水和空气，观察黄豆的变化。
4. 引导幼儿动手操作，将黄豆种子放入容器，观察黄豆的生长过程。
5. 总结黄豆变魔术的原因，即水分、阳光、空气、温度。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极参与观察、操作和讨论。
2. 幼儿是否能理解黄豆的生长过程和魔术变化的原因。
3. 幼儿是否能运用所学知识，自己动手操作，完成黄豆的生长实验。
六、教学扩展活动：1. 组织幼儿进行黄豆种植比赛，看谁种的黄豆生长得最快。
2. 邀请家长参与，共同观察黄豆的生长过程，增进亲子关系。
3. 进行黄豆制品的制作，如豆腐、豆浆等，让幼儿品尝并了解黄豆的用途。
七、教学注意事项：1. 在活动中，确保幼儿安全使用工具，避免剪刀等尖锐物品造成伤害。
2. 注意观察幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与和表达机会。
3. 在讲解黄豆的生长过程时，语言要简洁明了，便于幼儿理解。
八、教学延伸：1. 引导幼儿观察其他植物的生长过程，如绿豆、水稻等。
2. 邀请农业专家进行讲解，让幼儿更加深入地了解植物的生长。
3. 组织幼儿参观农场，亲身体验农作物的种植和收获过程。
九、教学反馈：1. 活动结束后，及时与家长沟通，了解幼儿在活动中的表现和收获。
小班科学活动：黄豆宝宝变魔术-幼儿园科学教案_3
小班科学活动：黄豆宝宝变魔术-幼儿园科学教案引言科学教育在幼儿园阶段起着重要的作用，可以培养幼儿的观察力、思维能力和探索精神。
本教案介绍了一项有趣的科学活动，即黄豆宝宝变魔术。
通过这个活动，幼儿可以学习到黄豆的生长过程和变化规律。
前期准备•黄豆：12颗•透明容器：1个•土壤：适量•水：适量•喷壶：1个目标通过观察黄豆的生长过程，了解植物的生长原理。
活动步骤1.引入活动：通过向幼儿们展示黄豆和透明容器，引发幼儿的兴趣和好奇心。
可以问一些问题，例如“你们知道这是什么？”、“你们知道黄豆是怎么生长的吗？”。
2.播种过程：–让幼儿们参与播种的过程，将黄豆放入透明容器中。
–添加适量的土壤，使黄豆能够生长。
–给透明容器中的土壤和黄豆喷水，保持湿润。
3.观察和记录：–让幼儿们每天观察透明容器中的黄豆，并记录下它们的变化。
–可以引导幼儿们观察并记录以下内容：黄豆的发芽情况、根的生长情况、茎和叶的生长情况等。
4.讨论和总结：–每天进行观察后，组织幼儿们进行讨论，了解他们的观察结果和感受。
–引导幼儿们总结黄豆的生长过程和变化规律。
教学目标1.培养幼儿的观察力：通过观察黄豆的生长过程，培养幼儿的观察力，提高他们对细节的敏感性。
2.培养幼儿的思维能力：通过引导幼儿观察、记录和总结，培养幼儿的思维能力，提高他们的综合分析能力。
3.培养幼儿的探索精神：通过让幼儿参与种植和观察的过程，培养幼儿的探索精神，激发他们对科学的兴趣。
教育意义黄豆宝宝变魔术活动可以使幼儿们通过亲身参与植物生长的全过程，加深对植物生长规律的认识。
同时，通过观察和记录黄豆的变化，培养幼儿的观察力和思维能力，激发他们热爱科学的兴趣。
展望通过这个活动，幼儿们可以了解到植物的生长原理，并在实践中观察和记录植物的变化。
希望这个活动能够激发幼儿们对科学的热爱，并培养他们的探索精神和思维能力。
结语科学教育对幼儿的发展起着重要的作用。
通过开展这样有趣的科学活动，可以提高幼儿的观察力、思维能力和探索精神。
小班科学活动《黄豆宝宝变魔术》教案
一、活动名称：小班科学活动《黄豆宝宝变魔术》二、活动目标：1. 让幼儿观察黄豆的外观特征，培养幼儿的观察能力。
2. 通过操作活动，让幼儿了解黄豆的生长过程，培养幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发幼儿探索自然的欲望。
三、活动准备：1. 准备一些黄豆和一杯水。
2. 准备一些图片，展示黄豆的生长过程。
3. 准备一些幼儿用的种植工具，如小铲子、小水壶等。
四、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示黄豆，引导幼儿观察黄豆的外观特征，如颜色、形状等。
2. 讲述：教师通过图片展示，讲述黄豆的生长过程，让幼儿了解黄豆是如何生长的。
3. 操作：教师指导幼儿将黄豆放入杯中，加入适量的水，观察黄豆的变化。
4. 探索：教师引导幼儿动手种植黄豆，让幼儿体验种植的过程，并观察黄豆的生长情况。
5. 总结：教师引导幼儿总结黄豆的生长过程，让幼儿了解黄豆是需要水分和阳光才能生长的。
五、活动延伸：教师可以引导幼儿在家中进行黄豆种植实验，让幼儿亲身体验黄豆的生长过程，培养幼儿的观察力和动手能力。
教师还可以组织幼儿进行观察交流活动，让幼儿分享自己的种植经验和观察成果。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿观察黄豆的生长过程，培养幼儿的观察能力和动手能力。
难点：让幼儿理解黄豆生长需要水分和阳光。
七、活动步骤：1. 准备阶段：教师出示黄豆，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察黄豆的外观特征。
2. 实施阶段：教师讲述黄豆的生长过程，展示图片，让幼儿了解黄豆的生长情况。
3. 操作阶段：教师指导幼儿将黄豆放入杯中，加入适量的水，观察黄豆的变化。
4. 探索阶段：教师引导幼儿动手种植黄豆，体验种植过程，观察黄豆的生长情况。
5. 总结阶段：教师引导幼儿总结黄豆的生长过程，让幼儿了解黄豆生长需要水分和阳光。
八、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示图片，讲述黄豆的生长过程，让幼儿直观地了解黄豆的生长情况。
2. 操作实践法：教师指导幼儿动手操作，种植黄豆，培养幼儿的动手能力。
小班科学活动《黄豆宝宝变魔术》教案
一、活动名称：小班科学活动《黄豆宝宝变魔术》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识黄豆，了解黄豆的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的探究精神。
三、活动准备：1. 物质准备：黄豆、水、杯子、放大镜、记录表等。
2. 经验准备：幼儿有观察植物生长的经验。
四、活动过程：1. 导入部分：教师出示一颗黄豆，引导幼儿观察黄豆的外形特征，引发幼儿对黄豆的好奇心。
2. 主题活动：（1）教师向幼儿讲解黄豆的生长过程，让幼儿了解黄豆发芽的过程。
（2）幼儿分组进行实验，观察黄豆在水中的变化，记录实验结果。
（3）教师引导幼儿用放大镜观察黄豆的细节，让幼儿感受科学的魅力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中的植物生长过程，记录并分享。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置“黄豆宝宝成长记”展示区，让幼儿持续关注黄豆的生长过程。
3. 科学探索：教师带领幼儿进行黄豆种子发芽的续实验，让幼儿亲身参与，感受科学的奥秘。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解黄豆的生长过程，培养幼儿的观察能力。
难点：让幼儿用放大镜观察黄豆的细节，激发幼儿的探究精神。
七、活动步骤：1. 准备阶段：教师出示黄豆，引导幼儿观察黄豆的外形特征。
2. 实践阶段：幼儿分组进行实验，观察黄豆在水中的变化，并记录实验结果。
3. 探索阶段：教师引导幼儿用放大镜观察黄豆的细节，让幼儿感受科学的魅力。
八、教学方法：1. 直观演示法：教师通过实物展示，让幼儿直观地了解黄豆的生长过程。
2. 实验操作法：幼儿分组进行实验，培养幼儿的动手操作能力。
3. 引导探究法：教师引导幼儿用放大镜观察黄豆的细节，激发幼儿的探究精神。
九、活动评价：1. 过程性评价：观察幼儿在实验过程中的参与程度、观察能力和动手操作能力。
2. 结果性评价：评价幼儿对黄豆生长过程的认知程度，以及实验报告的完成情况。
小班科学教案：黄豆宝宝变魔术3篇(幼儿园中班科学神奇的黄豆教案)
小班科学教案：黄豆宝宝变魔术3篇(幼儿园中班科学神奇的黄豆教案)下面是收集的小班科学教案：黄豆宝宝变魔术3篇(幼儿园中班科学神奇的黄豆教案)，以供借鉴。
小班科学教案：黄豆宝宝变魔术1活动分析：豆浆、豆制品，是幼儿园经常要吃的食品，但也常常有小朋友不爱吃豆制品，老师根据孩子的年龄特点，注重教学的趣味性，运用拟人化的口吻，和变魔术的方法，来激发孩子的兴趣，教育孩子爱吃豆制品。
教师主要运用多样化的教学手段，来调动幼儿学习的积极性，使幼儿在认知、能力和情感方面都得到发展。
如：在了解黄豆的外形特征时，教师运用了观察的方法，接着又比较和观察，使幼儿了解泡过和没泡过的黄豆的不同，发展了幼儿的观察力，提高幼儿感知事物的能力；又运用电教手段丰富了幼儿的认知；最后，通过品尝豆制品，进一步激发了孩子爱吃豆制品的情感。
教案目标：1、培养幼儿喜欢吃豆制品。
2、通过观察、比较黄豆的外形特征，初步提高幼儿感知事物的能力。
3、引导幼儿在观察、比较黄豆外形特征的基础上，知道豆浆的简单制作过程，并了解黄豆还可制成其它的豆制品。
教案准备：课件、干湿两种黄豆人手一份、豆浆机、小杠子每人一个、录音机、磁带等。
教案过程：（一）导入：以给幼儿介绍新朋友的形式，引出课题。
（二）展开：1、初步了解黄豆的外形特征。
（1）课件中提出问题：观察黄豆宝宝长什么样的？（2）教师进一步引导：“黄豆宝宝是什么颜色的？它是什么形状的？小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏自己盒子里的黄豆宝宝。
”（3）教师小结：黄豆宝宝是一粒粒黄颜色的圆溜溜的小豆豆。
2、通过进一步观察比较干湿不同的黄豆的外形特征，发展幼儿感知事物的能力。
（1）利用课件提出问题：“泡过的黄豆和没泡过的黄豆有什么不一样？”（2）幼儿观察干湿不同的黄豆。
（3）教师小结：黄豆宝宝只要在水里泡上一天，就会比原来的大一些，软一些，颜色浅一些。
3、观看豆浆的制作过程，知道黄豆可以做成豆浆。
（1）利用课件观察做豆浆的过程，了解制作豆浆的方法。
【幼儿小班科学课教案】黄豆宝宝变魔术
一、教学目标：1. 让幼儿了解黄豆的生长过程，培养幼儿对科学的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 黄豆的生长过程：种子发芽、长出叶子、开花、结豆荚。
2. 观察黄豆的变化，培养幼儿的观察能力。
3. 动手操作，让黄豆宝宝变魔术。
三、教学准备：1. 准备一些黄豆种子，浸泡一夜，使其更容易发芽。
2. 准备发芽的黄豆，用于观察和操作。
3. 准备一些画纸、彩笔等绘画工具，供幼儿绘画使用。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察黄豆种子，引导他们说出黄豆的样子和颜色。
2. 讲解黄豆的生长过程，让幼儿了解黄豆是如何发芽、长出叶子、开花、结豆荚的。
3. 分组观察发芽的黄豆，让幼儿用手触摸，感受黄豆的变化。
4. 动手操作，让黄豆宝宝变魔术。
将发芽的黄豆放在一张画纸上，让幼儿用彩笔在周围画出黄豆的生长过程。
5. 结束活动，让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对黄豆生长过程的掌握情况。
2. 关注幼儿在动手操作环节的表现，评价他们的观察能力、动手能力和想象力。
3. 搜集幼儿的作品，对他们的绘画能力进行评价。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起种植黄豆，观察黄豆的生长过程。
2. 组织幼儿参观农场，实地了解黄豆的生长环境和其他农作物的生长过程。
3. 开展黄豆创意手工活动，让幼儿用黄豆制作各种有趣的工艺品。
七、教学注意事项：1. 在活动中，注意培养幼儿的耐心和细心，引导他们观察黄豆的变化。
2. 保证活动环境的安全，避免幼儿在操作过程中受伤。
3. 针对不同幼儿的发展水平，给予个别化的指导和帮助。
八、教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起观察家中的植物，了解它们的生长过程。
2. 鼓励幼儿记录黄豆的生长过程，培养他们的记录和表达能力。
3. 开展黄豆主题的科学实验活动，让幼儿亲身体验科学的乐趣。
幼儿园小班科学教案 黄豆宝宝变魔术
幼儿园小班科学教案黄豆宝宝变魔术教案标题：黄豆宝宝变魔术——幼儿园小班科学活动一、教学目标：1. 让幼儿了解黄豆的形态和基本特征。
2. 通过观察和实践，让幼儿理解黄豆在水中浸泡后会发生变化的过程。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和探索精神。
二、教学内容：1. 认识黄豆：观察黄豆的形状、颜色、质地等特性。
2. 黄豆变魔术：将黄豆浸泡在水中，观察其变化过程，理解水分对黄豆的影响。
三、教学准备：1. 干黄豆若干，透明容器每人一个。
2. 活动前将黄豆洗净并晾干。
3. 准备好记录黄豆变化的画纸和彩色笔。
四、教学过程：1. 引入主题：教师以故事形式引入“黄豆宝宝变魔术”的主题，引发幼儿的兴趣。
2. 认识黄豆：教师引导幼儿观察黄豆的外形特征，并让他们亲手摸一摸，感受黄豆的质地。
3. 实验操作：每个幼儿将一颗黄豆放入透明容器中，加入适量的水，然后贴上自己的名字标签。
教师引导幼儿每天观察并记录黄豆的变化。
4. 分享讨论：在实验过程中，鼓励幼儿分享自己的观察结果，教师适时引导他们理解水分对黄豆的影响。
五、教学延伸：1. 教师可以引导幼儿进一步观察黄豆发芽后的变化，理解生命的生长过程。
2. 可以开展相关的烹饪活动，如制作豆浆、煮豆腐等，让幼儿体验从黄豆到食物的转变过程。
六、教学总结：通过这次活动，幼儿不仅认识了黄豆，还亲身体验了科学实验的乐趣，理解了水分对物体形态的影响。
同时，也培养了他们的观察力、动手能力和团队合作精神。
七、教学评估：1. 观察幼儿在实验过程中的参与度和专注度。
2. 通过幼儿的记录和分享，评估他们对黄豆变化的理解程度。
3. 在后续的延伸活动中，观察幼儿对生命生长过程的理解和兴趣。
以上就是“黄豆宝宝变魔术”幼儿园小班科学活动的教案，希望通过这个活动，能让幼儿在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提升他们的科学素养。
【幼儿小班科学课教案】黄豆宝宝变魔术
一、教案简介【幼儿小班科学课教案】黄豆宝宝变魔术是一套针对幼儿小班学生的科学课程。
通过本课程的学习，让幼儿了解黄豆的生长过程，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
课程内容涉及黄豆的发芽、生长、成熟等过程，通过观察、操作、探索等方式，让幼儿在实践中学习科学知识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解黄豆的生长过程，知道黄豆发芽、生长、成熟的基本过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、操作、探索的能力，提高幼儿的动手能力和解决问题的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养幼儿热爱大自然、珍惜食物的品德。
三、教学内容1. 黄豆的生长过程：介绍黄豆的发芽、生长、成熟等过程，让幼儿了解黄豆的生长特点。
2. 黄豆的发芽实验：指导幼儿进行黄豆的发芽实验，观察黄豆的发芽过程，培养幼儿的观察能力。
3. 黄豆的生长环境：讲解黄豆生长所需的光、水、土壤等条件，让幼儿了解黄豆的生长环境。
4. 豆芽的食用方法：介绍豆芽的营养价值及食用方法，引导幼儿关注食物的营养和健康。
5. 创意豆芽画：指导幼儿用豆芽制作创意画，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察黄豆的生长过程，培养幼儿的观察能力。
2. 实验法：指导幼儿进行黄豆的发芽实验，让幼儿在实践中学习科学知识。
3. 讲解法：讲解黄豆的生长过程、生长环境和豆芽的食用方法，让幼儿了解黄豆的生长特点。
4. 创作法：指导幼儿进行创意豆芽画制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
五、教学评价1. 认知评价：通过提问、讨论等方式，了解幼儿对黄豆生长过程的认识。
2. 技能评价：观察幼儿在实验操作、创意豆芽画制作过程中的表现，评估幼儿的动手能力和解决问题的能力。
3. 情感评价：关注幼儿在课程学习过程中的兴趣、好奇心以及热爱大自然、珍惜食物的品德表现。
六、教学准备1. 教具：黄豆、水、容器、湿度计、豆芽菜、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞明亮、干净卫生的教室，适合幼儿进行观察和操作。
《黄豆宝宝变魔术》小班教案
•••••••••••••••••《黄豆宝宝变魔术》小班教案《黄豆宝宝变魔术》小班教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《黄豆宝宝变魔术》小班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《黄豆宝宝变魔术》小班教案1教案目标：1．通过观察、探索，了解黄豆的外形特征。
2．初步了解豆浆的制作过程及营养价值。
教案准备：1．黄豆、小碗若干，豆浆机一台。
泡漠板铺的小路。
2．已做好的甜、咸和淡豆浆若干。
3．黄豆图片、自制录像。
教案过程：（一）捡黄豆，体验帮助别人的快乐。
1．出示毛绒玩具小猪，引导宝宝跟小猪噜噜打招呼。
2．请宝宝帮忙捡黄豆，体验帮助别人的快乐。
（二）观察了解黄豆的外形特征。
和宝宝一起交流黄豆的特征。
教师提问：（1）黄豆宝宝长的是什么样的呀幼儿园教案？（2）黄豆宝宝穿着什么颜色的衣服？（3）黄豆宝宝摸上去有什么感觉？（三）了解豆浆的制作过程1．比较干黄豆和泡水黄豆的不同，通过学学它变胖的样子，体验黄豆的变化。
2．欣赏磨豆浆，引导宝宝观察黄豆宝宝的变化过程，并模仿黄豆宝宝跳舞，体验快乐。
3．教师小结：豆浆是用黄豆来做成的，豆浆白白的、香香的。
（四）品尝豆浆，说说豆浆的味道，介绍豆浆的营养价值。
1．品尝豆浆，说说豆浆的味道，想想放了什么会使豆浆变甜、变咸。
2．介绍豆浆的营养价值。
（五）结束活动：感谢小猪噜噜的热情招待，并和它告别。
活动延伸：通过多种方式了解更多的豆制品。
《黄豆宝宝变魔术》小班教案2活动分析：豆浆、豆制品，是幼儿园经常要吃的食品，但也常常有小朋友不爱吃豆制品，老师根据孩子的年龄特点，注重教学的趣味性，运用拟人化的口吻，和变魔术的方法，来激发孩子的兴趣，教育孩子爱吃豆制品。
教师主要运用多样化的教学手段，来调动幼儿学习的积极性，使幼儿在认知、能力和情感方面都得到发展。
如：在了解黄豆的外形特征时，教师运用了观察的方法，接着又比较和观察，使幼儿了解泡过和没泡过的黄豆的不同，发展了幼儿的观察力，提高幼儿感知事物的能力；又运用电教手段丰富了幼儿的认知；最后，通过品尝豆制品，进一步激发了孩子爱吃豆制品的情感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
科学：黄豆宝宝变魔术
活动分析：
豆浆、豆制品，是幼儿园经常要吃的食品，但也常常有小朋友不爱吃豆制品，老师根据孩子的年龄特点，注重教学的趣味性，运用拟人化的口吻，和变魔术的方法，来激发孩子的兴趣，教育孩子爱吃豆制品。
教师主要运用多样化的教学手段，来调动幼儿学习的积极性，使幼儿在认知、能力和情感方面都得到发展。
如：在了解黄豆的外形特征时，教师运用了观察的方法，接着又比较和观察，使幼儿了解泡过和没泡过的黄豆的不同，发展了幼儿的观察力，提高幼儿感知事物的能力；又运用电教手段丰富了幼儿的认知；最后，通过品尝豆制品，进一步激发了孩子爱吃豆制品的情感。
活动目标：
1、培养幼儿喜欢吃豆制品。
2、通过观察、比较黄豆的外形特征，初步提高幼儿感知事物的能力。
3、引导幼儿在观察、比较黄豆外形特征的基础上，知道豆浆的简单制作过程，并了解黄豆还可制成其它的豆制品。
活动准备：
课件、干湿两种黄豆人手一份、豆浆机、小杠子每人一个、录音机、磁带等。
活动过程：
（一）、导入：
以给幼儿介绍新朋友的形式，引出课题。
（二）、展开：
1、初步了解黄豆的外形特征。
（1）、课件中提出问题：观察黄豆宝宝长什么样的？
（2）、教师进一步引导：“黄豆宝宝是什么颜色的？它是
什么形状的？小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏自己盒子里的黄豆宝宝。
”
（3）、教师小结：黄豆宝宝是一粒粒黄颜色的圆溜溜的小豆豆。
2、通过进一步观察比较干湿不同的黄豆的外形特征，发展幼儿感知事物的能力。
（1）、利用课件提出问题：“泡过的黄豆和没泡过的黄豆有什么不一样？”
（2）、幼儿观察干湿不同的黄豆。
（3）、教师小结：黄豆宝宝只要在水里泡上一天，就会比原来的大一些，软
一些，颜色浅一些。
3、观看豆浆的制作过程，知道黄豆可以做成豆浆。
（1）、利用课件观察做豆浆的过程，了解制作豆浆的方法。
（2）、现场制作豆浆。
4、在煮豆浆的同时让幼儿观看课件，了解黄豆还能做成其他的豆制品。
并丰富“豆制品”一词。
5、知道黄豆营养丰富，培养幼儿爱吃豆制品的情感。
（三）、结束：
教案温馨提示：
三岁看大
幼儿是祖国未来的花朵。
幼儿的成长很重要。
作为幼儿老师一定要重视幼儿的教育。