2015年中考政治言行评析题的解题思路(word版,含答案)
2015年中考政治答题攻略——主观题之案例分析题
2015年中考政治答题攻略——主观题之案例分析题案例分析题是中考政治的一种常见题型。
它旨在考查考生对所学知识掌握的情况和运用所学知识解决实际问题的能力有的同学在解答案例分析题时要么就事论事，要么泛泛而谈，不得要领。
下面结合一道例题，谈谈怎样解答好案例分析题。
例题：一天，汪某到超市购物后离开时，被怀疑偷了超市的商品，受到超市保安人员强行搜身检查，结果汪某是清白的。
汪某觉得受到了极大的侮辱，便对保安人员大打出手，将一名保安人员打成轻伤。
后经公安机关调解，超市保安人员和汪某均承担了相应责任。
阅读上述材料，运用所学知识，对超市保安人员和汪某的行为予以评析，并谈谈受到什么启示。
我们认为，解答好案例分析题应从以下五个方面人手：1.法律依据。
案例分析，重在分析。
用什么分析呢?必须有一个客观公正的判断标准。
这个标准就是现行宪法和法律的相关规定。
对于初中学生来说，法律依据不是要讲出法律规定的详细条文，而是教材中介绍的有关法律的重要条款或原则性规定。
如果我们在答题时能够准确引用这些内容，就能使案例分析有理有据，说服力强。
因此，我们在解答案例分析题时，首先要仔细审题，弄清材料和题目的要求，然后准确选择相关的法律依据。
结合该例题，可选择两条法律依据：(1)我国宪法规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯，禁止非法搜查公民的身体。
(2)公民的生命健康权受法律保护。
2.公正评析。
在找到相关法律依据的基础上，就可以结合案例的具体内容，运用法律知识，对案例中当事人的行为进行评析。
结合该例题，(可评析如下：(1)超市保安人员的行为是错误的，因为非法搜身是侵犯公民人身自由权利的违法行为。
(2)汪某的行为也是不对的，因为汪某对超市保安人员大打出手侵犯了保安人员的生命健康权。
3、法律责任。
在评析了案例中当事人的错误行为后，还应指出其危害以及应当承担的法律责任。
结合该案例，可指出：超市保安人员的行为严重侵犯了汪某的合法权益，对汪某的身心造成伤害，应当承担相应的法律责任。
2015年思想品德初中毕业考试参考答案及评分说明
2015年初中毕业考试思想品德参考答案及评分说明一、单项选择题（每小题2分，共56分）二．简答题（8分）答：（1）对外开放(2分)（2）①当今世界是开放的世界。
闭关自守只能导致愚昧、落后。
②我们国家要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴世界各国一切先进的文明成果。
③实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
④我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面的都开放（全方位）。
⑤我们必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。
任何时候都要坚持我们自己选择的社会制度和发展道路。
⑥我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。
⑦既要敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
评分说明：第二问，要求从为什么和怎么做两个角度作答，两点给4分，三点给5分，四点给6分。
三、辨析题（10分）答：（1）两位同学的观点都是错误。
（2分）（2）作为青少年，要关心国家大事，积极参与政治生活。
（联系材料1分）这样有利于公民行使当家作主的权利，提高参政议政能力，尽到对国家的责任；有利于国家机关依法行政，加强廉政建设，监督国家机关工作人员严格依法办事，促进国家机关提高决策水平和办事效率；有利于建设社会主义法治国家，构建和谐社会。
（3分）（3）对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使；应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。
投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
（3分）（4）“网络反腐”是公民行使监督权的表现，是爱国的表现。
要遵守网络道德和法律，正确行使政治权利。
（1分）评分说明：（1）只判断,不做分析说明的不得分。
（2）本要点主要从行使监督权的意义作答，三点3分。
（3）本要点要求答出正确行使监督权，也可从权利和义务的关系作答，3分。
言行评析类解题方法
第二步： 符合/体现 违背------- 符合/体现 违背-----------有利 有课本 ------有利 于-不利于---于-不利于中观点 ---分析原 因 我们（他们）应该-----------------第三步： 总结归 纳，得 出结论
评析以下观点：喜怒哀乐等情绪的表 达是个人的事情，与他人无关。 1、这个观点是错误的
（2）生活情趣低级庸俗的人，往往 看不到生活的丰富多彩，也看不到生 活的美好远景，只看到眼前的事物， 只图暂时的感官快乐。低级庸俗的生 活情趣，不利于青少年的身心发展， 甚至损害身心健康。 （3）该同学应该拒绝庸俗的生活情 趣，培养自己高雅生活情趣，认真学 习，健康成长。
观点辨析题：
第一步： 判断 正确 错误 片面 正确部分 错误部 分
言行评析题解题方法
明理由。要对题目中正确和错误的言行， 根据书本知识进行分析说明，指出它们正确或错误的 原因。 第三步：归纳总结。如果是正确的言行应指出“我们 应进一步……”、“我们应继续……”；如果是错误的 言行应指出“正确的做法（观点）应是……”。
言行评析题解题方法
第一步：找出所要评析 的所有言行加以判断
（1）该同学沉迷网络的行为 是错误的，这是缺乏高雅生活 的情趣表现。
第二步：依据课本 知识分析说明理由
第三步：归纳总结 （如是 正确的言行应指出“我们 应进一步……”、“我们应 继续……”；如是错误的言 行应指出“正确的做法 （观点）应是……”正确的 做法是：）
2、人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情 绪很容易影响到周围人。只顾发泄自己的情绪， 不顾及他人的感受，是不通人情的做法。
3、我们应该学会在合适的场合、用合理的方式 表达情绪。做到喜怒哀乐，不忘关心他人。
2015年中考政治答题攻略——主观题之行为评价题
2015年中考政治答题攻略——主观题之行为评价题“行为评价”题，顾名思义，就是以某些人或某些企业、单位的行为为材料，要求考生运用所学知识进行评价的试题。
这类试题是开放性试题中一种常见的题型。
例题：在防冶非典期间，一些单位和个人竟发“非典财”。
一些不法药品经营单位和个人蓄意夸大非典疫情误导群众，借以哄抬药价，一瓶84消毒液的价格由两元多涨到15元，原本几元15元，原本几元钱一盒的板蓝根卖到了30元；一些药品零售店挂出“限量供应中药材”的牌子，暗示预防非典的药材脱销；一些店主为促销口罩，竟将普通口罩挂上“非典专用”牌子公开销售。
这些不法分子的恶意炒作，客观上加剧了社会民众的恐慌心理。
阅读材料后，请运用所学知识对材料中销售者的行为予以评价。
这是一道典型的开放性行为评价题。
它紧扣社会热点，反映生沽买际，让考生从自身的经历和体验，以达到导行的教育目的。
解答此类试题可遵循以下思路和方法？1、明确行为评价的标准。
通常情况下的行为评价标准有两个：一是法律标准，二是道德标准。
通过阅读材料，我们不难看出材料中销售者的行为一是违反法律要求；二是违反道德要求。
2、回归教材找依据。
在八、九年级《思想品德》关于法律和道德方面的知识中，讲述了经济活动的所有参与者，都必须依法规范自己的行为，作为销售者必须遵守反不正当竞争法、消费者权益保护法等；要求全体公民应遵守“爱国守法、明礼诚信”等基本道德规范。
这些都是我们对材料中销售者的行为进行评价的依据。
3、紧扣材料具体分析。
在明确上述两点后，我们就可以根据法律规定和道德要求，对材料中销售者在经济活动中的行为进行具体分析，如他们应该怎样做，他们实际是怎样做的，他们这样做会产生什么后果等作出自己的评价，指出应该怎么办。
4、根据上述思路，对知识进行整合，整理出准确、简明、扼要的答案。
该题的参考答案：1．经济活动的参与者必须依法规范自己的行为。
销售者是经济活动的重要参与者，是连接生产者和消费者的纽带和桥梁，在经济活动中必须遵守法律规定经济活动的各种要求，依法经营。
2015年河北省中考思想品德试题分析
2015年河北省中考思想品德试题分析(1)传递主流价值，彰显学科的德育功能思想品德是一个以“品德”为底蕴的学科。
2015年河北省中考思想品德试题以国家发展、社会进步对人的素质要求为主线，将社会主义核心价值观融入到贴近初中学生学习认知实际的生活之中，通过灵活巧妙的问题呈现出来，以具体可感的方式向考生传递着正能量，使整个试卷显示出浓郁的“品德”气质。
这种“品德”气质，首先在于社会主义核心价值观作为指导思想贯穿试题始终，渗透到情境、问题和答案之中。
既有国家在“富强、民主、文明、和谐”建设中新进展的展示，如第3、5.8、10、12题；又有从不同视角对“自由、平等、公正、法治”理念的诠释，如第1、2、9、23、26题；还有对“爱国、敬业、诚信、友善”这些个人良好品质的浸润，如第4、5、24题。
其次是试题注重反映社会进步对公民文明素质的塑造和要求，如第3.24(2)、26(探究二、探究三)体现的公德意识，引导考生认识公德意识的重要价值；第6、8.24(2)、25(4)、26(探究四)题体现的社会责任感，引导考生积极进取，勇于担当；第2.4、25(3)、26(探究三)题体现的权利观念，引导考生荨重权利；第25题所体现的生态文明理念，引导考生敬畏自然，尊重自然。
试题丰富的“品德”底蕴，有效地落实了“增强法制观念，构建和谐社会”的课程理念，能够激发考生道德情感，升华道德认知，增强道德能力，彰显了思想品德学科的教育功能。
(2)触摸时代生活，突出学科的生活逻辑思想品德是一个要有生活根基的学科。
2015年试题充分体现了这一理念，一个个题目，就是一个个生活事件、生活现象、生活场景的再现，每个试题都有生活的依托，生活的真实。
首先，采用生活化题标，突出生活化色彩。
试卷中“简要回答”“分析说明一·探索实践”这三个题型，分别标示为“热议诚信话题”“品评法制生活”“解析公正时间”，使题型标识更为清新、活泼、明确，有利于考生理解题型的内涵，获取答题提示。
云南省昆明市2015年中考思想品德试题解析(附答案)
2015年昆明中考思想品德试题解析一．选择题（1104）1. C【解析】考查点：认识自我。
解题思路：仔细分析四个选项，ABD均不是正确评价自己的方式，只有C项是正确评价认识自己的方式，答案选C。
（1102）2. C【解析】考查点：情绪。
解题思路：仔细分析四个选项，BD两项观点错误，A 项与材料无关，C项观点正确，为正确答案。
（2402）3. A【解析】考查点：友谊。
解题思路：班主任的寄语委婉地指出了“我”的不足之处是不能主动与同学交流，因而“我”应该积极与同学交往，答案选A。
（2401）4. D【解析】考查点：理性消费、孝敬父母。
解题思路：漫画反映了未成年人盲目攀比的消费心理，是一种不体谅父母，向父母提出过分要求的表现。
因而应从理性消费，不盲目从众，体谅理解父母的角度进行劝解，答案选D。
（1103）5. A【解析】考查点：坚强意志。
解题思路：A项体现了坚韧性，属于坚强意志的表现。
BCD三项属于不良意志的表现。
（1301）6. B【解析】考查点：不良诱惑。
解题思路：吸烟有害身心健康，对中学生而言，切莫尝试，要勇敢地拒绝。
故①④错误，②③正确，答案选B。
（1303）7. C【解析】考查点：违法与犯罪。
解题思路：仔细分析四个选项，ABD均正确表达了违法与犯罪的区别或联系，但C项理解则错误，违法行为是指做了法律禁止做的事或者不履行法律规定的义务，犯罪行为则指具有严重社会危害性、触犯刑法并且依法应受刑罚处罚的行为。
（2502）8. B【解析】考查点：宽容。
解题思路：仔细分析四个选项，A项说明的是帮助他人的意义，B项说明的是宽容，C项说明的是要与人为善，关爱他人，D项说明的是小错如果不加以改正就有可能走向违法犯罪，答案选B。
（1203）9. B【解析】考查点：独立思考。
解题思路：题目是一道四选三型组合选择题，解答时可采用排除法。
仔细分析四个题肢，①错误，这位企业家的话并不说明他就是一个自负的人，而恰恰说明他是一个自尊自信的人。
2015年中考政治辨析题得分技巧
2015年中考政治辨析题得分技巧(一)分类1、材料辨析题。
它不同于简单的是非辨析题，要求作答时既要辨别，又要分析，还要评判。
解答此类题时应先分析道理,再评判是非，其中析是“关健”，是主体，如何把握分析要领：(1)要顺着试题所指示的问题，找出分析的目标，试题所揭示的问题，可能是一个，也可能是多个。
即采用“顺藤摸瓜”的方法。
(2)寻找课本中对试题所提问的论述。
(3)透过分析，对相应观点作出评判。
(如：电视台记者去一家对环境造成严重污染的企业进行采访，下面是记者与该企业经理的一段对话。
记者：请简要谈谈你对发展经济与环境之间关系的看法。
经理：发展经济必然带来环境污染。
记者：面对日益严重的环境污染，你觉得应该如何处理?经理：治理环境污染必须首先发展经济。
请结合思想政治课中的有关知识，对该企业经理的上述纲点作简要评析。
题中所提示的问题有两个，一是“发展经济与环境的关系”二是“经济建设与环境保护的关系”。
顺着第一个问题我们应找到课本中相关的论述：经济发展是在一定环境中进行的，环境既是经济的基础，又是其制约因素。
如果只讲发展经济，不顾环境承受能力，必然造成环境污染，但这会严重影响今后经济的发展。
只有实施可持续发展战略，做到经济发展与环境相协调，才能保证经济健康持久地发展。
顺着第二个问题找到教材中的论述：我国是发展中国家，正面临着发展经济与保护环境的双重任务。
形势要求我们必须加快发展经济，这是毫无疑问的，但同时又必须保护环境。
因此，必须坚持经济建设与环境保护协调发展的原则，即经济建设与环境建设要同步规划，同步实施，同步发展，以实现经济效益和环境效益的统一。
既要反对“先污染后治理”的观点，也要反对不准发展的“零增长”的观点。
2、错误推理型辨析题。
一般由前后两部分组成，前一部分往往列举一个客观存在的事实，后一部分由此推出一个似是而非的结论，从而使结论具有一定的迷惑性。
考生判断时往往容易出错，说明理由时不得要领。
这类题型，可分三步作答：(1)透过现象抓住本质。
初中道德与法治中考《评析类》答题思路与答题技巧
中考道德与法治评析类答题思路与答题技巧答题思路：“性质判断—理论依据—后果影响—表明正确的态度和行为”【例1】随着经济的发展、人民生活水平的提高，在许多学校的学生中，也出现了“手机族”。
校园里，朗朗的读书中经常夹杂着此起彼伏的手机声。
而有许多同学对手机的档次要求，也越来越高，你的是“彩玲”的，我就要“拍照”的，更有的同学上课也发起了短信。
同学们议论纷纷，有的同学认为：“现在生活条件好了，花点钱享受也是应该的。
”材料中这些同学的言行对吗？为什么？[例题分析]该题既要对同学的“言”进行分析，又要对同学的“行”进行分析，联系对九年级基本国情、合理消费和艰苦奋斗等知识的考查。
考生应先针对材料进行必要的发散思维，如从公民与法、国情、道德、公民与集体等角度多分析，寻找判断依据。
[答案组织]第一步，性质判断：材料中这些同学的言行是错误的，这是盲目消费、奢侈浪费的不文明行为，也是不珍惜父母劳动成果的表现。
第二步，理论依据：这些同学的消费观念，不符合我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情；违背了中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。
第三步，后果影响：不利于未成年人的身心健康，不利于青少年成长和成才，败坏了校园风气，高消费会导致盲目攀比，甚至会诱发违法乱纪行为。
第四步，表明正确的态度和行为：我们应该提高道德修养，树立正确的荣辱观，以学业为重，要学会合理消费，并注重精神消费和绿色消费。
【例2】云南原保山地委书记杨善洲走了……生前他带领大家植树造林7万多亩，林场林木覆盖率达8 7％以上，把昔日的荒山秃岭变成了绿色天地，使当地恶劣的自然环境得到明显改善。
他奋斗一辈子，掏心扒肺让老百姓的日子富起来，自己却两手空空，把价值几个亿的森林送给大山里的群众。
有人认为他傻，他这样的人生没有什么意义。
这种观点是否正确，请简述理由。
解答这类评析题的第一步，要对材料中人物的言论或观点进行对或错的正确评价，只有评价正确，才能进行正确的分析和论证。
2015年中考思想品德试题分析
2015年德州市初中学业水平测试思想品德试题分析思想品德命题组2015年德州市初中学业水平测试思想品德试题以《义务教育思想品德课程标准》为依据，紧扣德州市初中思想品德学业水平考试说明的要求，结合我市的教学实际，立足于学生的发展，突出学科的德育功能。
今年的试题在稳定中求发展，在继承中求创新。
试题命制力求“内涵丰富、材料鲜活、构思精巧、能力立意”，充分体现思想品德学科的思想性、基础性、人文性、综合性的特征。
考生在答题的同时，启迪了思维，开阔了视野，提高了素质。
今年的试题继续体现学业水平测试和选拔性两个功能，试题难度梯次按照易、中、难比例为5: 3:2；既有利于让那些头脑灵活、基础扎实、会学习的考生取得理想的成绩，也有利于让大部分考生有话可写，能考查出他们的真实水平，从而体现其公平性。
2015年初中学业水平测试思想品德试题共四个大题包括15个小题，满分50分。
第一大题为单项选择题，每小题2分，共16分，其中1、2小题为时事政治题；第二大题为情景分析题，包括9、10两个小题，每小题6分，共12分；第三小题为价值判断题，包括11至14小题，每小题3分，共12分；第四大题为探究实践题，共10分。
依据考试说明关于增加安全教育的要求，特设置一个选择题和一个价值判断题，分值共5分。
从形式上看，试题保持了近年来一贯的命题风格，题型、分值比例、难度保持相对稳定。
同时，坚持稳中求进，通过提供新材料、创设新情景，考查学生的学科素养和创新能力。
坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则，围绕学生关注的社会生活主题进行设计，体现时代性、实践性，注重在情境问题的设置中考查学生能力，突出基本观点、价值标准，坚持正确的价值方向引导。
因此，无论是客观题还是主观题，大多数题目都是以情景材料为背景，问题也都是在情境中产生，学生只有对情景材料进行认真分析，获取和解读有效信息，找准情景材料与教材知识的结合点，按照一定的逻辑关系进行选择、判断、才能组织好问题的答案。
2015年中考政治解题技巧及考试技巧
2015年中考政治解题技巧一、选择题解题技巧——“黄金四选法”1、排谬法——是排除错误的选项2、排异法——即排除无关的选项3、排正法——对于要求选择说法错误的题，可采用排正法4、最佳选择法——即选择最符合题意的选项二、主观题解题策略1、“认识”型简答题（1）设问方式：如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象”等等（2）解题方法：判断表态——阐述道理——明确做法”的思路来作答。
也可按是什么“判断表态——阐述道理——明确做法”；为什么——即说（做）这件事的依据、重要性、不做这件事的危害性等；怎么办——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做怎么办这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
2、“启示”型题目设问方式：给我们什么启示？解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。
答案要做到观点与材料相结合。
3、“辨析题”“评析”型题目（1）设为方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。
（2）解题方法：回答此类题目一般是先判断“对、错或不全面” ，其次写出相应的依据，可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点；再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。
四步曲：判断表态，说明理由，联系材料，明确做法）（四步曲：判断表态，说明理由，联系材料，明确做法）4、“漫画”型题目解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”（1）看标题。
标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。
标题对理解漫画寓意也起导向和引）看标题领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。
看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。
（2）看文字。
漫画中的语言往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用。
它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。
2015年陕西省中考思想品德试题分析
2015年陕西省中考思想品德试题分析西安汇知中学杜静仪２０１５年思想品德试题同２０１４年相比，在题型和题量上差别不大，但难度有所增加，更加注重对能力的考察，同时更加侧重对基础知识的考察。
首先从选择题来看，以往选择题都是直接从选项中作出正确选择，但２０１５年选择题中，有几个题是需要对材料进行分析，然后才能作出正确选择，这需要学生具备一定的分析问题的能力，也需要对基础知识牢固掌握．例如选择题第8题8．对此案例，同学们各抒己见。
你认为不正确的是【D】A．小金：“他的行为违反了道路交通安全法。
“B．小忠：“他的行为属于一般违法行为。
”C．小莉：“他会被暂扣六个月机动车驾驶证，并处罚款。
”D．小萍：“他的行为还应受到刑事处罚。
”从非选择题来看，有三个变化：一是开放性试题的材料有了新的变化，如非选择题第２２题第２小问．用一段古文作为背景材料：陕西蓝田王顺山一石雕上，刻有一典故：前汉文帝……生母薄太后，帝奉养无怠。
母常病，三年，帝目不交睫，衣不解带，汤药非口亲尝弗进。
问：这一典故对你有何启示？（2 分）考察的内容是关于孝敬父母，这类题试，需要较好的阅读能力及理解能力，对于语文，特别是古文学的不好的学生，就无法作出准确的答案．非选择题的第二个变化就是在问题设置上难度有所增加，例如第25题，【从严治党】习近平总书记指出，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。
问题是：结合所学知识，谈谈对总书记这句话的理解。
（2 分）该题给出的材料非常简短，而且设问指向并不明确，也是最后一个大题，学生如果没有良好的心里素质和扎实的基本功，是很难作出满分答案的，失分率非常高。
解答该题，首先要快速从所给材料中提炼出有用信息，特别是关键性词语，（如理想）然后联系教材的相关知识点，围绕理想的作用作答，也可以从科学发展观、三个代表重要思想的体现等角度作答。
第三个变化是客观性试题有所增加，同时难度有所增加。
如第23题：【科学立法】(1)下面是小美所在班级黑板报的部分内容，请你补充完整。
2015年政治中考答题注意事项
◆节水节电的意义： 节水和节电可以减缓我国水资源和电力资源紧 张的局面，有利于保护环境、节约资源，建设 资源节约型、环境友好型社会，有利于走可持 续发展道路，贯彻落实科学发展观。另外，节 水节电也弘扬了中华民族勤俭节约的传统美德，：小件衣物要手洗，用洗衣机洗少量衣服时，水位 不要太高； 2、洗澡：淋浴代替盆浴，并缩短淋浴时间；不要将喷头的 水自始至终开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂 搓洗，最后一次冲洗干净；
3、厕所节水：建议父母购买节水型马桶；如果厕所水箱过 大，可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的小可乐瓶，以 减少每一次的冲水量； 4、一水多用，如洗脸水用后可以洗脚、冲厕所等；养鱼水、 淘米水可以用来浇花。
◆运用型 解答方法：解答方法是首先要抓准材料中的中心词或关键词语， 以准确把握材料的意思，然后再逐一把题肢与题干相对照，凡能正确分析、 评价材料的题肢，都是正确题肢。 例题：下列活动属于精神文明建设的是 ( ) A振兴东北老工业基地 B“感动沈阳”人物评选 C沈阳“全民读书月” D 城际高速铁路的开通
四、其它需注意的问题 1.某些知识点中考时不拆开考，如 总体小康的实现程度：低水平、不全面、发展很不平衡， 等等…… 处理民族问题的原则是平等、团结、共同繁荣 2.“材料说明了什么”此类题型最好分两点答： 第一，答出材料直接说出的是什么内容； 第二，答出通过对上述内容的分析，可得出什么结论。
3.如果考察人口问题，除了三个基本特点、其它特点外， 新出现的特点，如“流动人口大量增加”“城镇人口比重 大幅增加”等可称之为“新特点”，中考可能会考察学生 通过分析材料，得出人口问题呈现的一些其它特点。答此 类题时，可使用材料中归纳性的语言来答题，也可自己归 纳。 4.法治国家对一切国家机关（或对政府机关及其工作人员 的要求），都可用“依法行使职权”作答。
2015年安徽中考思想品德考场解题技巧
2015年安徽中考思想品德考场解题技巧一、选择题首先，注意审题。
一是审要求（题目的要求）。
二是审材料，选择题多数以时事作为背景材料，一定要审清材料的意思，明确考察意图。
三是审问题，选择题常见的问法有：原因、结果、目的、标志、基础、本质、最、决定、内容包括、这说明等，对原因题不能答结果，对本质题不能答现象，对“最”类题要看是否“最”，对“这说明”类题要弄清楚“这”指代的是什么。
其次，认真分析供选答案。
一是要回归教材内容，分析选项，把握选项的全部内涵；分析问题和选项之间的关系。
二是要总结不选的情况，排除法是做好选择题的重要方法，排除法有直接排除和逆向思维排除两种方式。
（1）选项本身错误：关键字词错误、关系颠倒、半句正确半句错误等；注意包含只，只有，已，已经，完全，彻底，一定，唯一，根本，都，最，消除，根除等的选项，一般情况下这些选项都有错误。
（2）选项本身正确，但不符合题义。
二、简答题问题答案只需答出要点即可，不用展开论述，但要全面（对题目分值较多，答案要点少，可按分值适当拓展）简答题答题易出现的问题：①观点错、漏、乱；②词不达意；③答案语言繁琐累赘；④答案不能做到规范使用学科语言答题的基本思路是：“是什么”——“为什么”——“怎么做”。
（抓住知识点、关键字）第一步：“是什么”（什么是，含义，内容）第二步：“为什么”（意义，作用，重要性，原因，地位）答案一般在指南中，答题紧扣材料中心，语言简练，要点俱到，点到为止问什么答什么，不必画蛇添足。
第三步：“怎么做”（启发、启示、警示，建议，倡议，注意审清是青少年还是国家角度）在整理答案时，做到要点分明，表述时，切忌含糊其词和口语化，注意运用所学知识。
三、漫画题漫画题是安徽中考的传统题型，解答时应注意事项：第一，全面观察漫画。
它包括四个方面：（1）观察画中人物的动作、语言、表情。
（2）观察画面形成的特定背景。
（3）观察画中对特定情景的提示和理解。
（4）观察漫画的标题。
2015中考政治指导：政治评析类答题技巧_中考政治
2015中考政治指导：政治评析类答题技巧_
中考政治
(一)观点简析
答题步骤：
(1)这个观点是片面的(正确的，错误的)
(2) __________________是正确的，因为，__________________ (教材中的观点，结合材料)。
但是__________________ 观点是错误的，因为，__________________ (教材中的观点，结合材料)。
(3)总结表态。
所以我们既要......，又要......
(二)不限定知识评析
特点：材料限定，知识不限定
提示：此类题目考察知识广度，答题的关键是用准关键词(短语)结合材料分点作答即可，一般不需要过多阐述。
答题样式：材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问)
(三)限定知识分析
1、限定范围：
特点：材料限定，知识限定
提示：此类题目考察某个范围的知识，作答此题只需运用限定范围内的知识，其余知识不会成为得分点。
答题范式：材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问)
2、限定具体知识
(1)找出相关的知识点并写出来。
(2)按照材料+观点(关键词)+阐述+总结(表态或者回到题目中提问)格式进行回答。
中考政治评析题答题思路
评析题答题思路1、指出这是一种什么性质的行为。
道德角度如：正面：该行为是负责任、诚实守信、孝敬父母、尊重他人、尊重社会、宽容他人、；理解他人、正义行为、自信、自立、自强、公平合作等等；反面：缺乏责任感、正义感等。
法律角度如：正面：该行为符合什么法律规定，正确行使了某种权利或者自觉履行了某种义务。
反面：该行为是违法行为。
该行为是不尊重他人某项权利的行为；该行为违反了什么法，侵犯了公民的什么权利；或者没有自觉履行哪一项义务；或者没有正确行使自己某项权利。
国情角度如：正面，该行为符合哪方面国情或者符合基本路线、基本国策、战略、全面建设小康社会目标、共同富裕的根本原则、构建社会主义和谐社会的要求等。
反面，这种行为不符合……2、这种行为有什么作用、意义或者有什么危害等等。
道德角度正面：分析这种行为的意义、作用自信：该行为有利于培养自信的生活态度，有利于成功。
自强：有利于培养自强的精神，有利于走向成功。
孝敬：有利于弘扬中华民族孝亲敬老的美德，有利于家庭和谐。
诚信：有利于培养诚信的品质，有利于获得他人的信任，有利于与他人的合作，有利于建设诚信社会、营造诚信的社会氛围，有利于提高公民的思想道德素质……理解、尊重：有利于形成和谐的社会氛围……宽容：有利于赢得友谊，获得更多的朋友……尊重社会的意义：有利于良好社会风气的形成等等……承担责任的意义：对自己……；对他人……；对国家……；对社会……公平正义：有利于维护社会公平和正义，维护社会稳定和促进社会发展。
传统美德与民族精神：有利于弘扬传统美德，培育民族精神。
社会主义精神文明建设/先进文化建设：有利于弘扬优秀传统文化，发展先进文化；有利于建设社会主义精神文明建设；有利于提高公民的思想道德水平，培育文明道德风尚。
反面：对应写出危害。
法律角度正面法律作用：有利于依法打击违法犯罪行为；有利于规范生产者和经营者的行为；有利于维护社会秩序和市场经济秩序；有利于保护公民的合法权益等。
2015年中考思想品德题型与答题方法
2015年中考思想品德题型与答题方法
【思路与方法】
1.选择题：总原则是整体把握材料，紧扣题意，选择关联度高的观点。
一般来说，错误不选、极端不选、无关不选。
时政题要多积累，重细节。
2.非选择题：答题总思路是：通读材料，找出与所学相关的关键词，特别是问题中的关键词（1-2个），发散思维：联系高频关键词，思考为什么还是怎么做的问题。
组织语言，写出2-3条答案。
3.正确做法类：必须坚持正确理论导向。
如：拒绝；积极参加；举报；制止；劝说等。
理由：必须是相关的道德原理或法律规定。
如：孝敬父母是公民应尽的道德义务和法律义务；我国法律规定公民依法享有…权等。
4.辨析题：判断对，分析时说清楚该事情的作用意义等。
前错后对，前对后错。
判断都是错误。
分析时，第一，给出正确观点。
第二，错误点与正确的区别即可。
5.开放性试题：
（1）建议类：谁与此事有关，能做些什么？如：国家（政府）完善法律、积极宣传、科学严格执法，加大奖惩；企业：生产合格产品；技术革新等；公民：进行宣传，提高…意识；行动上：习惯方法等、斗争。
或者：为…建言献策。
（2）自问自答类：从能回答的角度设问。
也可以向我们见过的题型学习。
如：…说明了什么？……体现了教材什么观点。
……有什么意义等。
（3）探究题：
发现问题：紧扣题目中的主题，结合材料概述问题。
分析问题：就是分析问题的成因；从材料中提取有效信息，一般2-3条。
解决问题：就是根据原因，提出对策或建议。
一般2-3条。
天津市2015年中考思想品德试卷(word解析版)
天津市2015年中考思想品德试卷【试卷综评】一、命题知识较广，很好的掌控了课本知识点，难易适中。
难易比例均为3:5:2,符合中招考试命题规律。
本卷的主要特点：1、试卷中结合材料分析较多，能够提高学生对现实生活的正确认识和辨别能力。
2、时政题融合在材料中，提高学生的综合分析能力。
3、创新题新颖，问题思路清晰，立意明确，此类题目极大提高了学生的兴趣。
二、较难题号为：9、10、21、22、三、创新题号为：17、22、26、第I 卷一、单项选择题（共44 分）1.（2015·天津学业考）提及青春，我们常常浮想联翩。
青春是珍贵的，是充满活力的。
青春A.蕴含着智慧、勇敢和意志B.没有任何烦恼C.意味着成长、疑虑和任性D.永远伴随我们1. 【答案】A【解析】此题考查青春期相关知识。
难度较易。
青春期有生理和心理上的烦恼，B 错。
青春期成长需要理智和理性，C 错。
青春期是人生发展的重要时期，但不可能永远伴随我们，D 错。
故选A。
2.（2015·天津学业考）右边漫画启示我们，正确认识自我，要A.善于表现自己B.掩饰自身不足C.全面看待自己D．排斥他人评价2.【答案】C【解析】此题考查正确对待自己。
难度适中。
要全面看待自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，要用发展的眼光看待自己。
ABD 不符合题意。
故选C。
3.（2015·天津学业考）小雨每遇到伤心事，总是鼓励自己：我一定能积极应对！这种调控情绪的方法是A 件竟转称B．自我暗示C.心理换位D.合理宣泄3. 【答案】B【解析】此题考查调控情绪的方法。
难度适中。
调控情绪的方法主要有：合理宣泄法、心理换位法、自我暗示法等。
自我暗示法是指：一个人在消极的情绪中，通过名人名言、警句或英雄人物来进行自我激励，能够有效地调控情绪；ACD 不符合题意，故选B。
4.（2015·天津学业考）参加合唱团、航模制作等各种社团活动，激发了兴趣，陶冶了情操，让我们感受到了校园生活的快乐。
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中考政治言行评析题的解题思路
一、什么是言行评析题？
是指设置一定的情境，并且在情境中给出一定的言行，要求对这些言行进行评价、分析说明。
二、常见问法
1、请评析（评价）……
2、如何劝说……
3、谈谈看法……
4、给出建议并谈谈理由……
三、中考评析题举例
1.中考辨析题：
在我们的日常生活中，可以看到层出不穷的各种“流行”：追星、电脑算命、上网、练健美操，染发、穿时装……面对各种“流行”，小明和小敏的观点截然相反，请你评析小明和小敏的观点。
参考答案：
（1）他们两人的说法都是错误的。
（2）社会流行是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。
它的发生，常常有商业运作的背景，也少不了从众心理的推动。
（3）面对社会流行，盲目跟风或完全拒绝都不利于青少年健康成长。
（4）我们应该树立正确的是非善恶观，独立思考，理性行动，找出正确答案。
2.中考简答题：
关爱生命：
野生动物是人类的朋友。
在野味餐馆门前，有人议论穿山甲的味道十分鲜美。
你如何评价这些食野味者的行为?
参考答案：
（1）食野味者吃受国家保护的野生动物的行为是违法行为，也是违反生态道德观的行为。
（2）作为人类应该珍爱和善待生命；正确处理与大自然的关系，与大自然和谐相处。
(3)他们的行为危害了生态平衡，也不符合可持续发展战略的要求。
（4）食野味者应增强法制观念，自觉杜绝这些行为。
3.中考辨析题：
当前，有少数家长让孩子在初中阶段就辍学去打工，他们认为：“读不读书无所谓，这是家庭和个人的私事，法律不应干涉。
”请对家长的言行进行评析。
参考答案：
(1)材料中家长的行为是错误的，也是违法的。
（2)让子女义务教育阶段辍学，是侵犯子女受教育权利，妨碍子女履行受教育义务的表现。
家长的行为违反了《义务教育法》，《义务教育法》中规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。
(3)家长说的话也是错误的。
就个人而言，只有接受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断丰富和发展自己；从国家角度，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。
（4）家长的言行都不利于青少年健康成长。
(5)作为青少年应珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，增强维权意识。
四．言行评析题的解题思路
五、练习
有人说：“我大错误不犯，小错误不断，气死公安局，法院没办法。
”请你对此说法进行评析。
参考答案：
（1）这种说法是错误的。
（定性）
（2）违纪、违法、犯罪之间没有不可逾越的鸿沟；一般违法和犯罪都具有社会危害性；都要承担法律责任；许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气、从犯小错误开始的。
（联系知识点道德/法律角度）
（3）这种想法不利于提高公民自身的道德水平，不利于增强公民自身的法制观念，不利于公民履行遵纪守法的义务，甚至有可能走上违法犯罪的道路。
（分析行为的危害）
（4）①我们要树立法律意识
②加强自身道德修养，做一个有道德的人。
③从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防微杜渐，防患于未然。
（结合材料表态）。