提升工程测试题
《“提升工程”-远程培训项目》测试题3要点
1.Udacity、Coursera、Khan Academy被称为MOOCs旳“三驾马车”。
A.对旳B.错误答案: B解析:2.Creative Commons（知识共享）授权方式可以使使用者明确懂得所有者旳权利, 不容易侵犯对方旳版权, 作品可以得到有效传播A.对旳B.错误答案: A解析:3.教学环境重要旳特性在于交互方式以及由此带来旳交流效果A.对旳B.错误答案: A解析:4.播放一段拍摄旳实验过程旳录像就是虚拟实验A.对B.错答案: B解析:5.在手机上构建思维导图和在PC上构建思维导图旳原理基本一致A.对旳B.错误答案: A解析:6.网络学习平台可以替代课堂教学A.对B.错答案: B解析:7.防护罩也是监控系统中最常用旳设备之一A.对旳B.错误答案: A解析:8.根据专项类课程主题开发旳培训课程, 其内容重在协助教师在整体教学流程中合理应用信息技术, 优化课堂教学, 转变学习方式。
A.对旳B.错误答案: B解析:9.概念图是由写在圆圈中旳概念（一般是名词）和连接它们旳联系词构成旳。
最具概括性旳概念常常位于图旳底端, 越往上, 概念旳范畴越大。
A.对旳B.错误答案: B解析:10.课堂导入必须让学生在课前做好大量准备A.对B.错答案: B解析:11.物理DIS实验室比较适合演示以及体验各类物理实验, 而一般不用于总结与复习阶段A.对B.错答案: A解析:12.学习换将是指直接或间接影响个体及群体学习旳所有外在因素。
A.对旳B.错误答案: A解析:13.移动设备上旳教学软件都可以免费获取A.对B.错答案: B解析:14.探究式教学总是环绕课程中旳某个知识点而展开, 这个知识点重要是选自社会生活中旳现实问题, 或是由学生自由选择而产生旳。
A.对B.错答案: B解析:15.iPad中旳APP store 是APP应用库, 可以在里面搜索需要购买或免费旳应用程序。
A.对旳B.错误答案: A解析:16.真实性任务是一种构造良好旳问题, 学生解决这个总是有章可循。
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题及答案
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案：A解析：2.总结性评价一般在项目学习的开头A. 正确B. 错误答案：B解析：KI E-learning可以批量导入文件A. 正确B. 错误答案：A解析：4.下课后，学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它材料，同时也希望学生与学生之间能够彼此共享比较好的数字资源，师生可以通过FTP上传、下载文件来共享相关资源A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在移动设备上除了使用专用的学习软件，还可以利用一些常用软件实现基于网络的分享与合作交流A. 对B. 错答案：A解析：6.除了PPT，没有其它可以使用的演示软件了A. 对B. 错答案：B解析：7.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。
A. 正确B. 错误答案：B解析：8.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.在多媒体教室环境下的主要课堂教学方式是讲授式。
A. 正确B. 错误答案：B解析：10.可以利用Excel"单元格内部直接编辑"功能，直接对一个单元格的内容进行编辑。
A. 正确B. 错误答案：A解析：11.网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统，以便支持学习者自主学习和独立探索。
MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索A. 正确B. 错误答案：A解析：12.网络学习环境下的自主合作学习活动是一种基于学生的个体经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用，以学生的自主思考与相互合作为核心的而组织起来的学习方式。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.在利用数字资源支持学生的总结与复习阶段中，教师只需把事先准备好的数字资源列表提供给学生学习即可A. 对B. 错答案：B解析：14.区域学科工作坊中环境是混合式的。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题 (20)
平板电脑、手机等便携电子设备只会给教学带来干扰，给学生学习造成负面影响，应该在学校全面禁止学生使用✌ 正确 错误答案：解析：不应对新技术持全面否定态度若一台微机感染了病毒，只要删除所有带毒文件，就能消除所有病毒。
✌ 正确 错误答案：解析：用信息技术创设探究资源，为学生提供有效的学习资源是每个教师应具备的能力。
✌ 正确 错误答案：✌解析：✋❍♋♑♏♒♏♐定制动态文本图，用于表达或分享写作。
✌ 正确 错误答案：解析：思维导图可以直接用❽导出❾命令将当前的思维导图文件转换为演示文稿。
✌ 正确 错误答案：解析：☐☐♎●♏的作业活动中学生可以以❽文件❾❽在线提交❾两种方式提交作业。
✌ 正确 错误答案：✌解析：应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式是项目学习、探究学习模式。
✌ 正确 错误答案：✌解析：此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。
✌ 正确 错误答案：解析：交互式电子白板教学有利于调动学生学习的主动性和积极性并提高学习质量✌ 正确 错误答案：✌解析：针对学生好玩、好动的特点，紧扣重点，利用信息技术设置游戏情境导入✌ 正确 错误答案：✌解析：运用☜⌧♍♏●学习线性回归方程有助于学生更快地理解方程中系数的意义✌ 正确 错误答案：✌解析：网络学习空间就是把课堂搬到网络上✌ 对 错答案：解析：移动设备虽然便携但不易于学校管理✌ 对 错答案：解析：在学习中让学生自主操作使用✂几何画板✂不能对知识进行深度拓展✌ 正确 错误答案：解析：因目前技术原因，移动设备较适合开展文科而不是理科的教与学活动✌ 对 错答案：解析：学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。
✌ 正确 错误答案：解析：小组合作学习只是教学活动中一种常用的、重要的组织形式，但不是唯一的形式。
《“提升工程”(2015)远程培训项目》测试题34
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.在基于项目的教学中，教师是主体。
A. 正确B. 错误答案：B解析：2.为了提高工作效率，可在开机状态下插拔各种接口卡。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响A. 正确B. 错误答案：B解析：4.运用Microsoft office publisher办公软件（电子出版物），指导学生制作图文并茂的电子小报如“新闻小报”、“时事小报”、“时事手册”等，展示自己收集的资料、学习研究的成果，有助于提高学生参与学习活动的兴趣，增强学习的成就感。
A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在Excel中，我们可以给单元格填上不同的颜色，使内容显得更醒目。
A. 正确B. 错误答案：A解析：6.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.应用信息技术转变学习方式情景的应用目的是提高教学效率、主要支持集体学习。
A. 正确B. 错误答案：B解析：8.此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.基于PPT的电子讲授型教学的最大限制/不足是较难支持观察式学习。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.课堂导入中多媒体的使用可以增加学生的感观体验A. 对B. 错答案：A解析：11.物理DIS实验室比较适合演示以及体验各类物理实验，而一般不用于总结与复习阶段A. 对B. 错答案：A解析：12.思维导图是一种知识可视化工具，也是一种应用于记忆、学习、思考的有效思维模式，有利于人脑的扩散性思维的展开。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A. 正确B. 错误答案：B解析：14.自主学习是指以学生作为学习的主导，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
达达在线考试答案
达达在线考试答案【篇一：《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题13】(大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.计算机加快的只是对于数据处理的速度，信息技术提高的也只是信息传播的速度，这些对于教育教学影响并不会很大 a. 正确 b. 错误答案：b 解析： 2.用杀毒软件可以清除一切病毒。
a. 正确 b. 错误答案：b 解析： 3.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了传统的教学过程 a. 正确 b. 错误答案：b 解析： 4.根据文本内容及活动的形式，比较性拓展阅读不是属于拓展阅读分类a. 正确 b. 错误答案：b解析：5.在excel中，通配符“?”可以代表任意多个字符。
a. 正确b. 错误答案：b解析：6.虽然面对的是同一个班的学生，在网络上开展讨论活动和在课堂中开展讨论活动还是有所不同的a. 对b. 错答案：a解析：7.应用信息技术转变学习方式的目的有应用技术培养学生能力、应用技术解决课堂教学问题。
a. 正确b. 错误答案：a解析：8.应用信息技术优化课堂教学技术素养中不要求教师掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具和方法a. 正确b. 错误答案：b解析：9.同手机功能一样，不同白板的主要功能是比较类似的。
a. 正确b. 错误答案：a解析：10.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。
a. 正确b. 错误答案：a解析：11.思维导图利于学生之间通过头脑风暴等形式发散思维，而不一样表达现有知识体系间的结构，因此不适于使用在总结与复习阶段a. 对b. 错答案：b解析：12.优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励a. 正确b. 错误答案：a解析：13.电子书包的课堂里师生的关系应该是学生主导的。
a. 正确b. 错误解析：14.学生进行电脑操作时，可以模仿教师的示范，也可以尝试其他方式、其他步骤。
提升工程远程培训项目评测试卷
《“提高工程”（2023）--远程培训项目》评测试卷判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析A. 对的B. 错误答案：A解析：2.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由本地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接受的资源进行重组、开发和运用A. 对的B. 错误答案：A解析：3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用同样，所针对的对象也同样。
A. 对的B. 错误答案：B解析：4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，并且还反映具体的教学过程B. 错误答案：B解析：5.交互式电子白板提供应学生直观的操作条件A. 对的B. 错误答案：A解析：6.在 Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+VA. 对的B. 错误答案：B解析：7.学期末或学年末进行的各科考试,考核属于诊断性评价A. 对的B. 错误答案：B解析：8.个人学习空间由组织机构提供，也由别人控制A. 对的答案：B解析：9.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用。
A. 对的B. 错误答案：B解析：10.iPad的APP的获取必须有 APP ID账户A. 对的B. 错误答案：A解析：11.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作A. 对的B. 错误答案：B解析：12.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。
A. 对的答案：A解析：13.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节A. 对的B. 错误答案：A解析：14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。
A. 对的B. 错误答案：A解析：15.中小学教师信息技术能力提高工程应充足考虑培训主体庞大，充足考虑教师群体间的差异性A. 对的B. 错误答案：A解析：16.工作坊中活动重要是正式活动。
《“提升工程”()-远程培训项目》测试题-(13)
1.如果一种技术在教学中的引进是如此的轻而易举，以至于我们可以轻松地把它纳入到教学中，而不需要多大调整，那这种技术肯定不会引发教育的变革A. 正确B. 错误答案：A解析：2.反病毒软件必须伴随着新病毒的出现而不断升级，才能提高查杀病毒的能力。
A. 正确B. 错误答案：A解析：3.地理课上，包老师想让同学们了解飓风来临的场景，教师播放了美国飓风登陆的视频片断，这体现了教学媒体在创设情境，建立共同经验方面的功能A. 正确B. 错误答案：A解析：4.多媒体计算机能以生动活泼、声画并茂的方式呈现阅读材料，利用多媒体的这些优势进行阅读教学，特别是对低年级学生来说，能够创造出优美的阅读情境，让学生享受到阅读的乐趣。
A. 正确B. 错误答案：A解析：5.使用问卷星设计网络调查问卷时可以满足的题型主要有单选、多选、主观题、矩阵题等等，但是不支持跳题逻辑。
A. 正确B. 错误答案：B解析：6.如果不满意voki语音库生成语速，可以自己录音并进行上传A. 正确B. 错误答案：A解析：7.若想一台摄像机的图像送给多个管理者看，最好选择视频切换器A. 正确B. 错误答案：B解析：8.信息技术应用能力标准，是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.概念之间联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A. 正确B. 错误答案：B解析：10.利用知识树、概念图、对比等方式，可以使学生感受到知识之间的系统逻辑。
A. 正确B. 错误答案：A解析：11.物理DIS实验室比较适合演示以及体验各类物理实验，而一般不用于总结与复习阶段A. 对B. 错答案：A解析：12.现在流行的微视频、微课程就是一种构建网络学习空间的方法之一A. 对B. 错答案：A解析：13.在信息时代，移动设备更符合时代潮流，教师应尽快课课用，时时用。
A. 对B. 错答案：B解析：14.利用网络教学环境开展学生自主、合作、探究学习，是转变学生学习方式的重要途径A. 对B. 错答案：A解析：15.在移动学习环境中开展自主合作探究学习不需要老师指导，完全靠学生自学A. 对B. 错答案：B解析：16.项目学习（Project- based Learning，简称PBL）起源于英国，著名教育家克伯屈于1918 年首次提出“项目”的概念，它指“学生通过完成与真实生活密切相关的项目进行学习，是一种充分选择和利用最优化的资源，在实践体验、内心吸收、探索创新中获得较为完整而具体的知识，形成专门的技能并获得发展的实践活动。
2016年能力提升工程远程培训项目》测试题含答案
《“提升工程”（2016）-远程培训项目》测试题判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.2012年，斯坦福大学开发了世界上第一个MOOC课程.A. 正确B. 错误答案：B2.计算机网络所面临的威胁主要有对网络中信息的威胁和对网络设备的威胁两种。
A. 正确B. 错误答案：B3.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣A. 正确B. 错误答案：B4.在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果A. 正确B. 错误答案：A5.“演示式”展示与评价的内容包括展示视频制作、展示板制作、活动过程陈述和活动资料收集。
在课题小组按照活动方案完成全部活动内容后，要坐下来回顾整理整个活动过程，包括当初要解决的问题、方案的制定、方案的实施及活动过程的收获等。
A. 正确B. 错误答案：A6.网络学习平台可以替代课堂教学A. 对 B. 错答案：B7.简易多媒体教学环境中必须要有网络。
A. 正确 B. 错误答案：B8.能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要应用到教学实践中。
A. 正确B. 错误答案：A9.与传统的ppt课件相比较，交互式白板课件更加灵活，白板课件中的每一个页面都可以根据学生具体情况灵活处理，从而有利于强化学生知识建构。
与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建A. 正确B. 错误答案：A10.课堂导入必须使用多媒体才精彩A. 对 B. 错答案：B11.在使用虚拟实验室，进行学生分组实验的过程中，学生可以进行重复实验，准对性强，面向全体，照顾个别差异。
A. 错误B. 正确答案：B12.计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和教学结构。
A. 正确B. 错误答案：B13.在ipad的APP store中只可购买应用程序A. 正确 B. 错误答案：B14.微课是一段课堂实录吗A. 正确 B. 错误答案：B15.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。
信息技术能力提升工程在线测试试题1
判断题 (总分 20 分，每 题 2 分，共 10 小题) 1.老师信息化基本功都 有“搜、拿、做、用”的能 力。
A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：答案：B 解析：12.云计算是（ ）计算技 术的一种。
A. 同步式 B. 异步式 C. 分布式 D. 集中式 答案：C 解析：B. 学习内容探究的多 层次性 C. 学习内容的可再生 性 D. 学习内容的规范性 答案：D 解析：7.课堂导入的特征为：趣 味性、激发性、主题吻合 、沟通情感、凝聚注意。
A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：2.教育信息化的基本目 标是推进信息技术与教 育教学融合创新。
A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：17.构建网络研修社区要 素的核心是（ ）A. 成员协作 B. 技术平台 C. 组织制度 D. 以上都不是 答案：A 解析：8.教师工作坊与网络研 修社区可以相互促进、融 合、补充，提高了网络研 修活动的实效。
A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：13.关于教师工作坊的说 法不正确的是A. 使教师培训由“教的 活动”转变为“学的活动” B. 实际上是一种学习 型组织或者学习方式 C. 参与者都需要在坊 主的支持下开展网络交流 D. 通过网络可以实现 不同学校之间， 不同区域之间 教师的交流与协作学习 答案：C 解析：3.创客教育，是指为解决 中小学教育体制中创新 能力培养的不足问题而 将创客理念引入中小学 教育体系中，实施一系列 关于创新动手技能训练 的综合课程。
A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：9.“大数据”是指以多元 形式，自许多来源搜集而 来的庞大数据组，往往具 有实时性。
A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：18.研究性学习学生的项 目成果可以是（ ）形式 ？A. 文档 B. 视频 C. 程序 D. 多种形式 答案：D 解析：4.学校云课堂就是面向 学生发展的服务系统。
A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：10.客观评价是国际上一 种新的教育评价体系，旨 在科学、客观、公平的评 价每一个学生和每一所 学校在原有基础上进步 的幅度，让每一所学校、 每一个学生得到科学、公 正的评价。
远程培训测试题复习资料
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题考生姓名: 交卷时间: 2015-11-04 09:57考试成绩: 0考试结果: 不合格判断题 (大题总分19分, 每题1分, 共19小题)1.使用蓝牙技术可以远距离传送数据。
A.正确B.错误答案: B解析:2.信息系统建设完成后, 运营、使用单位或者其主管部门应当选择具有信息系统安全等级保护测评资质的测评机构, 定期对信息系统安全等级状况开展等级测评。
A.正确B.错误答案: A解析:3.对教学材料进行评价的指标中权重最大是多样性。
A.正确B.错误答案: A解析:4.在教学中, 多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果A.正确B.错误答案: A解析:5.评价量规需要对评价指标的各个评分等级进行量化说明A.对B.错答案: A解析:MS是基于web的学习系统, 因此不可应用于课堂教学。
A.正确B.错误答案: B解析:7.应用信息技术转变学习方式的目的有应用技术培养学生能力、应用技术解决课堂教学问题。
A.正确B.错误答案: A解析:8.《能力标准》中指出教师要依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件, 选择适当的教学方法, 找准运用信息技术解决教学问题的契合点。
A.正确B.错误答案: A解析:9.交互式电子白板中的选择键可以实现选中某一个书写对象, 可以对它进行移动、缩放、旋转等操作。
A.正确B.错误答案: A解析:10.导入可以建立新旧知识的联系, 吸引学生的注意力。
A.正确B.错误答案: A解析:11.在思维导图中, 如果要强调各关键词之间的关系, 可以用箭头或者其他形式来表达。
A.正确B.错误答案: A解析:12.网络学习空间的构建, 就是“三通两平台”, 就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通A.对B.错答案: B解析:13.多媒体技术不只是阅读教学的手段, 并且能取代文本的自读。
A.正确B.错误答案: A解析:14.较之于研究性学习, 项目学习更强调来源于真实情景中的任务, 更注重学生实际动手能力和团队合作精神, 更具有实践性和操作性。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题 44
1.计算机加快的只是对于数据处理的速度，信息技术提高的也只是信息传播的速度，这些对于教育教学影响并不会很大A. 正确B. 错误答案：B解析：2.感染过计算机病毒的计算机具有该病毒的免疫性。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.课程资源开发应该是课程专家和学科专家的事,教师不能对学科教学资源进行修改A. 正确B. 错误答案：B解析：4.在灵活性方面，交互白板比PPT强大A. 正确B. 错误答案：A解析：5.评价量规就是评价表B. 错答案：B解析：6.MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题，但不适合用于完全的在线学习A. 正确B. 错误答案：B解析：7.信息技术和课程整合可以说是信息技术与课程的简单相加。
A. 正确B. 错误答案：B解析：8.教师信息技术应用能力测评中，诊断测评涵盖了中小学教师信息技术应用能力标准各项指标，帮助教师找准能力发展短板，确定学习目标，为教师有效选学提供依据。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.在课堂中使用交互式电子白板时，应每节课尽量发挥电子白板的交互性，而不用管本课是新授课还是复习课B. 错误答案：B解析：10.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址A. 正确B. 错误答案：A解析：11.在利用数字资源支持学生的总结与复习阶段中，教师只需把事先准备好的数字资源列表提供给学生学习即可A. 对B. 错答案：B解析：12.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能A. 正确B. 错误答案：A解析：13.网络可以放大移动设备在教育教学中的功效B. 错答案：A解析：14.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式A. 正确B. 错误答案：B解析：15.学习计划应根据课程设置、自身学习基础、学习时间、经济情况及身体状况等制定。
A. 正确B. 错误答案：A解析：16.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中A. 正确B. 错误答案：B解析：17.小组合作学习只是教学活动中一种常用的、重要的组织形式，但不是唯一的形式。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题一、判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.计算机加快的只是对于数据处理的速度，信息技术提高的也只是信息传播的速度，这些对于教育教学影响并不会很大A. 正确B. 错误答案：B2.计算机网络所面临的威胁主要有对网络中信息的威胁和对网络设备的威胁两种。
A. 正确B. 错误答案：B3.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源A. 正确B. 错误答案：A4.实践操作能力是信息素养的重要体现。
A. 正确B. 错误答案：B5.基于信息技术的教学评价有利于教师把握学生的学习过程。
A. 正确B. 错误答案：A6.问卷星的基本功能有设计问卷、回收答卷、统计分析、查看下载等功能A. 正确B. 错误答案：A7.几何画板可以直接绘制任意给出表达式的函数图像。
A. 正确B. 错误答案：A8.教师信息技术应用能力测评中，诊断测评涵盖了中小学教师信息技术应用能力标准各项指标，帮助教师找准能力发展短板，确定学习目标，为教师有效选学提供依据。
A. 正确B. 错误答案：A9.交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心，使学生有积极的情感体验。
A. 正确B. 错误答案：A10.在课堂导入中除了使用多媒体，还可以使用其它手段A. 对B. 错答案：A11.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型A. 正确B. 错误答案：A12.“家校互通”是一种双向活动，家庭和学校是互通中的双主体。
A. 正确B. 错误答案：A13.摘要只在编辑单图文消息状态下显示，在编辑多图文消息时是不会出现的。
A. 正确B. 错误答案：A14.浏览器的收藏夹和历史记录的相同作用都是能够快速打开常用的网页，只不过收藏夹需要自己整理，历史记录不需要自己整理。
A. 正确B. 错误答案：A15.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。
“提升工程”(2021)远程培训项目测试题45
1.只要不改变当前应试制度，任何新技术在教育中都是好景不常，不能长久A. 正确B. 错误答案：B解析：反例：PPT2.用杀毒软件能够清除一切病毒。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.教师能够把相关微视频作为学习资料，通过机房的广播软件分发给每一个学生，由学生按需选择是不是观看微视频。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.拓展性阅读活动的任务具有任务的多元性、任务的系列性和任务的针对性特点答案：B解析：5.重进程是信息技术支持下的教学评判与传统评判方式的区别。
A. 正确B. 错误答案：A解析：平台能够安排学生互动地进行课程学习。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前体会，引发学生的学习爱好A. 正确B. 错误答案：A 解析：8.应用信息技术优化课堂教学的能力是指教师在学生具有网络学习环境或相应设备的条件下，利用信息技术支持学生开展自主、合作、探讨等学习活动所应具有的能力。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活体会与数学现象相结合。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。
A. 正确B. 错误答案：B解析：11.在Photoshop 中，要保留一幅以前从未保留过的新图像的快捷键是Ctrl+VA. 正确B. 错误答案：B解析：12.云盘能够通过同步客户端软件实现自动上传下载以同步更新云盘上的资料A. 对B. 错答案：A解析：13.当微信公众平台的帐号尚未认证的时候，能够学习者通过查找微信号，就能够够直达微信公帐号。
A. 正确B. 错误答案：A解析：14.教师是教学目标、内容、进程和评判等教学因素的最终过滤者、决策者A. 对B. 错答案：A解析：15.网络课程的学习不受时刻和地址的限制，你能够在任何时间、任何地址，登录远程教育平台，从已选课程课件的任何章节开始学习。
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提升工程测试题2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题判断题(总分20分，每题1分，共20小题) 1.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域A. 正确B. 错误答案：B解析：2.程序是能够完成特定功能的一组指令序列。
A. 正确B. 错误答案：A解析：3.超级链接是非线性超文本结构的网站及网页核心。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。
A. 正确B. 错误答案：B解析：5.教学软件也属于一种教学媒体A. 正确B. 错误答案：A解析：6.将信息技术应用于课堂讲授中对学生的学习效率和学习效果没有明显影响A. 正确B. 错误答案：B解析：7.不管什么课程，都可以实现小组合作学习A. 正确B. 错误答案：B解析：8.课堂导入必须使用多媒体才精彩A. 对B. 错答案：B解析：9.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析A. 正确B. 错误答案：A解析：10.在Photoshop中新建图像文件默认的背景颜色是蓝色A. 正确B. 错误答案：B解析：11.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。
A. 正确B. 错误答案：B解析：12.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式A. 正确B. 错误答案：B解析：13.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。
A. 正确B. 错误答案：A解析：14.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表A. 正确B. 错误答案：A解析：15.某些游戏软件也可以作为技能训练的一部分A. 对B. 错答案：A解析：16.在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。
A. 正确B. 错误答案：B解析：17.在Excel中创建图表时，一般应首先选定创建图表的数据区域。
A. 正确B. 错误答案：A解析：18.思维导图可以直接用“导出”命令将当前的思维导图文件转换为演示文稿。
A. 正确B. 错误答案：B解析：19.在Excel工作表中不能插入行。
A. 正确B. 错误答案：B解析：20.利用PowerPoint2003不能制作出交互式幻灯片。
A. 正确B. 错误答案：B解析：单选题(总分40分，每题2分，共20小题) 21.文件被感染上病毒之后，其基本特征是A. 文件不能被执行B. 文件长度变短C. 文件长度加长D. 文件照常能执行答案：C解析：22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有A. 如何找到合适的视频资源B. 如何从网站下载视频资源C. 如何对视频资源进行加工剪辑D. 有用的视频资源太少答案：D解析：23.数字化教学资源库不包括A. 电子备课资料库、课件库B. 学生学习社区C. 教师学习资源库D. 教学仪器设备库答案：D解析：24.范老师是一位非常喜欢使用技术、资源支持教学的小学语文教师，以下属于讲授型的事A. 范老师组织学生在线互评学员作业B. 范老师使用海燕.mp3创设情境，导入课堂C. 范老师使用百度百科向大家介绍了老舍的生平D. 范老师使用课堂反馈系统了解学生的学习进度答案：C解析：25.可以辅助学生提高绘画技能的信息化设备有A. CAD软件B. PhotoshopC. 数字画板D. 键盘鼠标答案：C解析：26.在MindManager中更改主题形状的方法是（）A. 单击“格式”菜单的“主题线条”按钮B. 单击“格式”菜单的“主题形状”按钮C. 单击“格式”菜单的“线条颜色”按钮D. 以上方法都不对答案：B解析：27.微信公众平台是一个____平台。
A. 多媒体B. 自媒体C. 众媒体D. 全媒体答案：B解析：28.以下软件可免费用于编辑Word、Excel 和PPT文档移动设备软件是A. KeynoteB. 有道云笔记C. WPS OFFICED. Microsoft OFFICE答案：C解析：29.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为A. 顺序分支路径B. 随机分支路径C. 计算分支路径D. 在未执行过的路径中随机选择答案：B解析：30.工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主？A. 正式活动B. 探究式活动C. 合作式活动D. 非正式活动答案：D解析：31.以下哪个技术工具不适于创建师生之间的交流空间A. QQ群B. 微信群C. 博客D. 云盘答案：D解析：32.通过各种技术手段为学生创设额任务情境更加逼真，以下不属于利用技术为学生创设情境的是（）A. 借助多媒体展示图片、播放声音和视频B. 借助谷歌地图等电子地图软件创设任务情境的时间和地点C. 利用多媒体设备呈现文字材料D. 借助适合的APP为学生创设需要的情境答案：C解析：33.在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是A. A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换B. 采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换C. 采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换D. 采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换答案：C解析：34.在课堂导入中使用头脑风暴可以使学生A. 明确相关B. 引起关注C. 深化参与答案：C解析：35.以下哪个选项不是电子板书的特点。
A. 板面容量大B. 多版面并存C. 回看对照D. 不可存储答案：D解析：36.学生可以从（）直接进入某个Wiki。
A. 设置B. 课程分类C. 导航D. 课程动态答案：C解析：37.下列搜索工具中，属于元搜索工具的是______?A. Bing（必应）B. GoogleC. DogpileD. Yahoo答案：C解析：38.下列属于技术环境下合作学习实施与发布阶段的是。
A. 过程双向监督B. 培训网络合作基础技能C. 师生双向评价D. 以上都不是答案：A解析：39.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( )A. 分离模式B. 锯齿模式C. 整合模式D. 交替模式答案：C解析：40.课件的案例中提到的项目的初衷是A. 提高教学效率B. 提升学生成绩C. 解决教学问题D. 改变教师观念答案：D解析：多选题(总分40分，每题2分，共20小题) 41.以下哪些转场特效属于“划像”类的转场效果( )A. 点交叉划像B. 十字划像C. 滑动带条D. 形状划像答案：ABD解析：42.以下属于教育类APP的有A. E学大B. 魔力小孩识字C. 我要当学霸D. 问他-作业问题答案：ABCD解析：43.网络违法犯罪的主观原因是？A. 为获取巨大的经济利益B. 法律意识、安全意识、责任意识淡薄C. 道德观念缺乏D. 互联网立法滞后答案：ABC解析：44.教师在使用电子白板运用要注意的问题有A. 观念要转变，不能只把交互式电子白板当做一个简单的“演示工具”B. 首要的不是课件制作，而是基于白板的教学活动的设计C. 在所有课堂中都使用电子白板D. 熟悉电子笔的使用、各个工具栏的功能答案：ABD解析：45.教学过程监控的具体方法()A. 教学过程的组织管理必须制定有相应的制度、方案和实施细则B. 形成性考核C. 入学测试D. 实践教学环节答案：ABCD解析：46.以下不属于教师“学习与发展”能力的是（）A. 利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长B. 有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合C. 尝试建立学生学习电子档案，为学生综合素质评价提供支持D. 预见信息技术应用过程中可能出现的问题，制订应对方案答案：CD解析：47.微课程作为教学资源在教学中可以用做A. 教师作为课堂教学素材B. 学生自主学习的资源C. 可供教师参考，丰富教法D. 是备课的唯一参考答案：ABC解析：48.小组汇报时的要求是A. 组内按分工主要发言人发言B. 发言完毕，组长要承担和台下同学交流互动的任务C. 每个小组要认真倾听其他同学的发言，及时针对发言内容进行评价、补充或质疑，补充时切忌重复D. 组长还要承担或指定其他同学提炼出发言内容的中心词在黑板上板书的任务答案：ABCD解析：49.下载学科教学资源的二次开发原则A. 尊重原则B. 补充原则C. 删减原则D. 重组原则答案：BCD解析：50.课堂导入经常会遇到的问题有A. 时间过长B. 缺乏学生参与C. 技术应用不适当D. 情境真实感人E. 限制想象空间F. 方式方法单一答案：ABCEF解析：51.PNG格式图片的优点在于A. 文件比较小B. 色彩还原好C. 文件比较大D. 可以保存动画E. 可以保存透明度答案：BE解析：52.小组合作学习评价表的设计原则有A. 关注过程B. 关注结果C. 主体多元D. 关注学生答案：AD解析：53.张老师是一名小学语文老师，下面的哪些行为利于利用技术支持学生对于知识与技能的复习与总结A. 和本区同学科学段的教师组成了备课组，协作为学生设计总结与复习主题网站，B. 张老师对于共同设计的复习资源不仅仅是“拿来主义”，还根据自班学生情况为每位学生定制了资源列表C. 张老师让学生使用思维导图来总结自己的复习成果D. 学生们在班级博客圈上晒自己用思维导图制作的知识网络答案：ABCD解析：54.可用来记录学生作品的信息化设备有A. 高拍仪B. 扫描仪C. 相机D. 手机E. 摄像头答案：ABCDE解析：55.QQ群可以用来在学习期间进行A. 在线答疑B. 资料共享C. 文件传输D. 远程演示答案：ABCD解析：56.MOODLE平台的主要特点有A. 收费B. 建构主义理论的体现C. 模块化设计D. 全程跟踪答案：BCD解析：57.跨平台软件可使用户A. 在不同平台上使用同一软件功能B. 可跨平台共享数据C. 免费使用D. 一般具有云存储功能答案：ABD解析：58.在课堂中，使用移动设备开展教与学活动需注意A. 移动设备在课堂中应用的时机B. 移动设备的电量能够持续的时长C. 移动设备是否安装了必备的软件D. 网络的稳定性答案：ABCD解析：59.在自主探究学习方式的设计中，讨论的途径有哪些A. QQB. BBS论坛C. 网络聊天室D. 微信答案：ABCD解析：60.区域学科教师工作坊混合式环境是由以下哪几种结合的？A. 线上B. 课上C. 线下D. 课下答案：AC解析：。