大课间活动之现状及存在的问题

大课间活动之现状及存在的问题

2010年春天，三铺初中被确立为211工程试点校以后，我们在大课间建设方面做了积极的探索，取得了一些成绩，受到了上级领导的表杨，现将我校大课间的开展情况介绍如下:

一、我校开展大课间活动的有利条件

1、校园面积大，运动场地多。

我校原有面积60亩，2009年底，又新征了22亩土地，现实有面积已达到82亩。早在1990年，学校就建成了400米标准跑道8条，标准足球场地一个。2011年学校将在新征的土地上新建篮球场3个，排球场2个。如此大的校园面积、运动场地，在农村中学都是罕见的。

2、学校有浓厚的体育氛围，很深的体育文化积淀。

三铺初中是被安徽省体委、教委命名的（1986）省田径体育传统项目学校。一九九二年以前，在省级传统学校体育比赛中屡获殊荣。本校向体育院校输送人才40余人，本校培养、选送的徐从先、石新来等同志已获得国际和国家级体育健将资格。

近年来，三铺初中每年都组队参加蚌埠市中学生体育运动会。2005年取得了蚌埠市中学生运动会第二名的好成绩。

浓厚的体育氛围与文化积淀为我校开展大课间活动奠定了基础。

二、我校大课间活动的开展情况

1、资金的投入

建校几十年来，邢国钧、彭光吾、朱世龙、孙家双等历任校长都十分重视体育工作，现在的张学兵校长更是珍惜“体育项目传统学校”这一来自不易的荣誉，大课间活动开展以来，学校每学期都会拿出近万元的资金用与大课间体育器材的采购。两年来，学校用与大课间的活动经费已经超过了4万元。

2、开设的项目

由于学校场地充足，只要是学生喜闻乐见的项目，我们都尽量开设。比如，篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、呼拉圈等等，只要学生愿意，我们都尽量满足学生的需求。田径是我校的传统项目，平时学生的学习任务很重，为了学习与训练两不误，我们安排田径队的同学利用大课间的时间进行体育训练。

为了避免学生对开设项目的厌烦，我们在大课间还逐步加入新的元素，比如抖空竹、单脚转、蹦蹦球、竹杆舞、武术、拉丁舞等都是我校逐步推广的项目，学生对这些新鲜的活动项目，兴趣很高特别是竹杆舞进步很大，在即将举行的五河县首届健康节闭幕式上，将会出现我校同学表演竹杆舞的身影。

3、时间的设置

研究众多学校的大课间方案，我们认为，大课间时间少了，学生达不到运动量，起不到锻练的效果；时间长了容易引起学生的疲劳，从而影响下一节课的学习。经过多次讨论、实践，我们把我校的大课间设置为40分钟。具体安排在上午的第二节课以后，即9：20—10：05分之间。这样的安排切实保证了学生的锻练时间和学习时间两不误，做到了学习和锻练共同进步。

4、活动的方案

为了使大课间活动更合理、更科学，学校根据季节的不同，设置了春夏季、秋冬季两套不同的活动方案。春夏季节，天气炎热，我们就取消了跑步这一环节；数九天寒，学生做激烈运动，容易受伤且剧烈运动后，学生出汗容易着凉感冒，我们就取消了一些对抗性强的球类运动。这样，不同的季节采用不同的活动方案，既符合学生身心发展的实际，又使得活动的开展更科学、更合理。

三、大课间活动实施的效果

大课间的实施使广大学生的精神状况发生很大的变化。

一是学生的体质增强了。过去那种因升旗仪式或集会而晕倒的现象没有了，学生请病假的情况也大为减少。在今年九年级的体育加试中，我校绝大部分同学的体育成绩都在25分左右；在县教育局组织的八年级的体育测试中，在最能体现学生耐力与意志的男子1000米、女子800米的长跑中，我校八（1）班同学全部达标，这不能不归功于我校坚持开展大课间活动的结果。

二是健康行为的形成。过去不少学生有不吃早饭的习惯，由于大课间需要消耗一定的能量，促使学生早晨多吃一点，学生少食、不食早饭的现象基本得到改正。

三是自主、合作意识增强。大课间为学生提供了充分的自主活动空间和合作交流的时间，少数不爱动、性格孤僻的同学、通过活动的锻练增强了自信心和心理健康。同时一些学习成绩不太理想的同学也通过大课间找到了展示自己的机会，有效地减少了学生的辍学与流失。

四是促进了班风、校风建设，大课间的有序流程、音乐指挥依赖于各班级的组织协作，无形中每个班级每天都受到组织纪律的检验，都在承受公开的竞争，健康、和谐的班风促进了良好校风的形成。

四、大课间需要解决的问题

1、条件需要改善，设施需要更新

我校的田径运动场修建于1990年，由于经费紧张，排水设施始终得不到有效解决，雨天排水不畅，操场上大面积的积水，使得大课间活动好多天都无法开展。煤渣型跑道，晴天尘土飞扬，在上面跑步，运

动所带来的益处，有时还不抵灰尘给师生们身体带来的侵害，这也是很多老师不愿加入大课间跑步行列的原因之一。因此能够拥有一个塑胶跑道成了三铺初中全体师生的渴望与梦想。

2、时间需要调整，校园需要绿化、

我们的大课间都放在上午9：20—10:05分进行。进入五月份以后，天气炎热，由于校园绿化面积少，树荫少，别说运动、锻炼，就连站在太阳底下几分钟，人都受不了，而室内的体育设施又远远满足不了运动的需要，因此调整大课间的时间已成为当务之急。现在学校正在考虑将大课间从上午移到下午课外活动至晚辅导之间较大的时间区间内，这样老师和同学们锻练起来无后顾之忧，师生们可以尽情运动、尽情放松。

另外，在校园里多绿化、多栽树、修设功能齐全的室内运动场是解决学生夏天不愿上大课间的长远之计。

3、老师需要调动，制度需要完善

除了班主任以外，大课间很少有老师主动活动的身影，校园还没有彻底形成师生共同参与的欢快、和谐的场面。老师很少参与大课间，除了运动场地条件很差以外，主要有以下原因：（1）一些老师碍于情面，不好意思与学生同场活动（2）一些老师对自身健康问题重视不够，不愿意活动（3）大课间时间设在上午的中间时间段，一方面老师没有更换运动服装的空间；另外，运动后，大汗淋漓，老师就没有更多的精力去上好下一节课，为了不影响上课，老师就只好放弃大课间的锻练。（4）学校还没有以制度的形式对老师参与大课间进行约束，还没有以适当的奖惩对老师加以引导。

因此，改变老师的观念，改善学校的条件，调动老师参与大课间的积极性，对参与大课间活动的老师实行奖惩，已成为学校下一步的工作目标之一。