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十一·2013届中考专题复习
作文专题
一、为什么要写作文
• 1、文以载道、物以传情 • 2、让文章成为承载个人思想的灵巧工具，
成为抒发性灵的巧妙载体，成为人们的心 理伙伴和文学知音。
考题一：
• 题目：想看见你的笑 • 要求：1、文体自选；2、不少于600字；3、
不要套作，不得抄袭；4、不得透露真实的 人名、校名等；
Байду номын сангаас目：享受快乐
• 要求：1、写成记叙文或者议论文；2、不 少于600字；3、文中不得出现真实的人名、 地名、校名。（50分）
考题解读：
• 一、审清题意，理清思路。 • （）享受（）快乐 • 二、小处着眼，深刻立意。 • 以小见大 • 三、关注情感体验，抒发真情实感。
考题解读
• 这道考题具有以下两个方面的特点：1、形 式上沿用了全命题形式。“你”指代的内 容绝对不是单一的，甚至，只要你能想到 的事物，“你”都有可能指代得了。2、内 容上具有鲜明的导向性。
写好作文，注意两个方面：
• 1、回答三上问题； • 2、围绕一个中心；
优秀习作展示：
• 小时候，我依靠在姥姥背上，姥姥总是背着我走街串巷。 每个角落里，都留下了我和姥姥开心地笑。姥姥爱笑， 在她的脸上，我几乎读不出一丝忧虑，在我看来，姥姥 爽朗的笑声，是世界上最美妙的声音。
• 夏夜的夜晚，姥姥总会带我到院子里看星星。我依偎 在姥姥的怀抱里，姥姥的手中小扇轻摇。“看啊，那是 北斗星，多像是一个勺子。”“不，不像勺子！像耳朵！ 像姥姥的耳朵！”我顺势扑进姥姥的怀里，用手捏姥姥 的耳垂。“对，对，想耳朵。”姥姥哈哈地笑着，用手 抚摩着我的头。怀里的我仰起头望着姥姥，发现姥姥笑 的样子好美。姥姥的怀抱，姥姥的笑，手中的扇子，天 上的星星，编织成了我的仲夏夜之梦。
作文专题
一、为什么要写作文
• 1、文以载道、物以传情 • 2、让文章成为承载个人思想的灵巧工具，
成为抒发性灵的巧妙载体，成为人们的心 理伙伴和文学知音。
考题一：
• 题目：想看见你的笑 • 要求：1、文体自选；2、不少于600字；3、
不要套作，不得抄袭；4、不得透露真实的 人名、校名等；
Байду номын сангаас目：享受快乐
• 要求：1、写成记叙文或者议论文；2、不 少于600字；3、文中不得出现真实的人名、 地名、校名。（50分）
考题解读：
• 一、审清题意，理清思路。 • （）享受（）快乐 • 二、小处着眼，深刻立意。 • 以小见大 • 三、关注情感体验，抒发真情实感。
考题解读
• 这道考题具有以下两个方面的特点：1、形 式上沿用了全命题形式。“你”指代的内 容绝对不是单一的，甚至，只要你能想到 的事物，“你”都有可能指代得了。2、内 容上具有鲜明的导向性。
写好作文，注意两个方面：
• 1、回答三上问题； • 2、围绕一个中心；
优秀习作展示：
• 小时候，我依靠在姥姥背上，姥姥总是背着我走街串巷。 每个角落里，都留下了我和姥姥开心地笑。姥姥爱笑， 在她的脸上，我几乎读不出一丝忧虑，在我看来，姥姥 爽朗的笑声，是世界上最美妙的声音。
• 夏夜的夜晚，姥姥总会带我到院子里看星星。我依偎 在姥姥的怀抱里，姥姥的手中小扇轻摇。“看啊，那是 北斗星，多像是一个勺子。”“不，不像勺子！像耳朵！ 像姥姥的耳朵！”我顺势扑进姥姥的怀里，用手捏姥姥 的耳垂。“对，对，想耳朵。”姥姥哈哈地笑着，用手 抚摩着我的头。怀里的我仰起头望着姥姥，发现姥姥笑 的样子好美。姥姥的怀抱，姥姥的笑，手中的扇子，天 上的星星，编织成了我的仲夏夜之梦。