扬州中学2013届高三语文3月月考
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2012~2013学年度第二学期高三质量检测
语文试卷2013.3
一、语言文字运用(15分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )
A.悬.念/琴弦.醇.厚/谆.谆告诫渐.染/循序渐.进
B.箴.言/斟.酌拜谒./殚精竭.虑折.本/大打折.扣
C.覆辙./掣.肘寒暄./喧.宾夺主传.记/传.奇小说
D.刚愎./媲.美谙.熟/万马齐喑.忖度./度.德量力
2.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.亚运会是一个特殊的舞台,既展示体育健儿的竞技水平,又彰显赛场观众的精神风貌。作为东道主,我们不仅要为中国运动员鼓劲,远道而来的客人更需要喝彩。
B.中国2010年上海世博会会徽,以中国汉字“世”字书法创意为形,塑造出世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。
C.在堪称“世界工厂”的珠三角地区,城镇化率已超过80%,各种城市病随之而来。如何纾缓居民生活压力、提高生活质量是一个越来越受到重视的话题。
D.昨日,西藏扎墨公路控制性工程——嘎隆拉隧道顺利贯通,这标志着墨脱即将摘去“全国唯一不通公路县”的帽子。一时间关于墨脱的报道见诸于各大媒体。
3.根据文意排列下面句子的顺序,把正确的序号填在横线上。(5分)
有人说:世界上最难回答的问题往往是孩子提出的问题。因为他们的问题是真正的心灵问题、哲学问题。。
①哲学最终成了极少数对问题穷追不舍的人的专利。
②大人们往往回避问题,或只分析问题。
③于是,哲学思想便在这种环境中很快地夭折了。
④而孩子们往往因为大人们没有给出答案而沮丧,放弃了对问题的追问。
⑤孩子们的问题往往把真理性问题一丝不挂地揪出来,让大人们很尴尬。
4. 下面这个句子写出了人与人之间应具备的关系,请你仿用这种方式写一个句子,要求能反映出人与自然(环境) 之间应具有的联系。(4分)
示例:理解、信任是填平鸿沟的基石,怀疑、疏远是割开感情的利刃。
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成5~9小题。
(苏秦)说秦王书十上,而说不行。黑貂之裘敝,黄金百斤尽。资用乏绝,去.秦而归。负书担橐,形容枯槁,面目黧黑,状有愧色。归至家,妻不下纴,嫂不为炊,父母不与言。乃夜发.书,陈箧数十,得太公《阴符》之谋,伏而诵之,简练以为揣摩。读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足,曰:‚安有说人主,不能出其金玉锦绣,取卿相之尊者乎?‛期年,揣摩成,曰:‚此真可以说当世之君矣。‛
乃见说赵王于华屋下。抵掌而谈,赵王大说,封为武安君,受相印,革车百乘,锦绣千纯,白璧百双,黄金万镒,以随其后。约从散横,以抑强秦,故苏秦相于赵而关不通。当此之时,天下之大,万民之众,王侯之威,谋臣之权,皆欲决于苏秦之策。不费斗粮,未烦一兵,未战一士,未绝一弦,未折一矢,诸侯相亲,贤于兄弟。夫贤人在而天下服,一人用而天下从。故曰:式于政,不式.于勇,式于廊庙之内,不式于四境之外。当(苏)秦之隆,黄金万镒为用,转毂连骑,炫煌于道,山东之国,从风而服,使赵大重。
将说楚王,路过洛阳,父母闻之,清宫除道,张乐设饮,郊迎三十里;妻侧目而视,侧
耳而听;嫂蛇.行匍匐,四拜自跪而谢。苏秦曰:‚嫂,何前倨而后卑也。‛嫂曰:‚以季子之位尊而多金。‛苏秦曰:‚嗟乎!贫穷则父母不子,富贵则亲戚畏惧。人生世上,势位富贵,盖可忽乎哉!‛
(选自《战国策·秦策一》) 太史公曰:苏秦兄弟三人,皆游说诸侯以显名,其术长于权变。而苏秦被反间以死,天下共笑之,讳学其术。夫苏秦起闾阎,连六国从亲,此其智有过人者。吾故列其行事,次其时序,毋令独蒙恶声焉。
(选自《史记·苏秦列传》) 5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.资用乏绝,去.秦而归离开
B.乃夜发.书,陈箧数十打开
C.式于政,不式.于勇同“试”,尝试
D.嫂蛇.行匍匐像蛇一样
6.下列各句,都能表现苏秦“其智有过人者”的一组是( )(3分)
①伏而诵之,简练以为揣摩②抵掌而谈,赵王大说
③约从散横,以抑强秦④苏秦相于赵而关不通
⑤其术长于权变⑥式于政,不式于勇
A.①③⑥ B.②③④ C.②③⑤ D.③④⑤
7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3分)
A.苏秦耗尽资用,游说秦王没有成功,狼狈还家,受到家人蔑视。
B.苏秦不怕失败,发愤读书,刻苦钻研,充满自信,终于成功。
C.苏秦游说赵王,受到重用,一时间合纵策略遍行于天下各诸侯国。
D.苏秦衣锦还乡,家人大事欢迎,他嫂子前倨后恭最让人觉得好笑。
8.翻译下面的句子。(10分)
(1)读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。(3分)
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(2)约从散横,以抑强秦,故苏秦相于赵而关不通。(4分)
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(3)夫苏秦起闾阎,连六国从亲,此其智有过人者。(3分)
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三、古诗词鉴赏(10分)
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(10分)
下终南山过斛斯山人①宿置酒
李白
暮从碧山下,山月随人归。
却顾所来径,苍苍横翠微②。
相携及田家,童稚开荆扉。
绿竹入幽径,青萝拂行衣。
欢言得所憩,美酒聊共挥。
长歌吟松风③,曲尽河星稀。
我醉君复乐,陶然共忘机④。
【注释】①斛斯山人:隐士,作者的朋友。②翠微:青翠的山坡。③松风:指古乐府《风入松》曲,也可作歌声随风入松林解。③机:世俗的心机。
9.(1)“美酒聊共挥”句中的“挥”改为“饮”好不好?为什么?(3分)
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