最新(修订版)第九课科学思维与创新能力PPT课件

置换思维
• 用另一样东西或元素来替换某个原
有的东西或元素，从而解决一些原本难 以解决的问题或是使问题得到更好的解 决。
组组合合思思维维
• 是把两个或两个以上的事物、现象、原理
脚印变成工艺品留念，等等。
逆逆向向思思维维
• 与人们习惯性思路相反的一种思维方
式，即打破常规思路，换一个角度倒过 来进行思考。
司马光砸缸
众所周知的“司马光 砸缸救人”的故事， 就是逆向思维的精 彩范例。当时，按照 一般的习惯，救人思路 是“人离开水”，可是 在场的小朋友没有一 个能胜任。而司马光 果断地搬起石头，砸 破水缸，水流走了， 落水的小朋友也得救 了。
既
肯 定 又 否 定 的 判 断
对 同 一 事 物 或 对 象
不
能
同
时
做
出
• （3）培养科学思维方法，要求我们运 用辩证思维的方法。
• 辩证思维的方法就是用联系的，发展
的，全面的观点看待事物和思考问题，其 实质和核心是运用矛盾分析法，从对立面 的统一中把握事物。
P 112
头痛医 脚
P 111
• 讨论：
立体思维
• 立体思维将事物与其周围的立体空间联系
起来思考。它要求人们跳出点、线、面的限 制，站在空间的位置来思考问题。 • 如南方一些省市的农村在水稻田里养鱼、 田埂上种桑，桑叶养蚕。
立交桥，地铁，海底隧道。
发散性思维
• 就是从不同方向、不同途径源自文库不同角度去
探寻多种可能的解决方案，最终获得对问题的 圆满解决。
• （4）培养科学思维方法，要求我们不 断进行思维创新。
• 思维创新就是综合运用多种思维
方法创造性地认识问题解决问题
二、 运用科学思维提高创新能力
1. 创新并不是神秘的事
案例 P114
鲁班在手被草割破以后，观察到草叶的边缘存在的 无数的细齿，联系到了木工工具，从而发明了木工锯。
不锈钢的发明过程
• （2）培养科学思维方法，要求我们遵循 形式逻辑的要求，正确地运用形式逻辑。
•
人们认识事物、表达思想，要运用概念、
判断、推理等思维形式。在思维的过程中要做
到概念明确、判断恰当和推理合乎规则，不可
自相矛盾、不能混淆概念或偷换概念，也不能
转移论题或偷换论题。
议 一议
中 “国 自古 相代 矛寓 盾言 ” 犯 了 什 么 错 误
常用的几种思维方法
联想思维
• 是人们在进行创新时常用的一种思考 方法，就是把表面上看似无关的一事物 与另一事物相联系，从而引发思路。
• 如：鲁班发明木工锯，斯本塞发明微 波炉等等。
新型收割机
一位美国发明家在一次理发时看到理发推子 的动作，突然与其正在思考的收割机 结构方案联系起来，成功地开发 出利用理发推子动作原理的 新型收割机。
2. 创新思维的特点及作用
•
科学思维所说的创新思维，特指人们在实践
中有所发现、有所发明的思维活动，及开拓人类
认识的新领域，开创人类认识新成果的思维活动，
它往往表现为发明新技术、形成新观念、提出新
方案、创建新理论。
• 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达 的不竭动力。一个没有创新能力的名族难以屹立 于世界先进名族之林。一个名族的创新能力，决 定着其在国际竞争中的地位和作用。
认识系统，是客观事物和规律经过主观制
作和建构形成的思维规则，程序，步骤和
手段。
•
科学的思维方法泛指符合认识规律，
遵循逻辑规则，能够达到正确认识结果的
思维方法。
• 2. 掌握科学思维方法的重要性
• 掌握科学的思维方法，对人们正确认识世界 和改造世界具有重要指导作用。他可以帮助我们 正确地认识事物，把握事物的本质和规律；可以 帮助我们提高面对新情况，解决新问题的能力。 从
(修订版)第九课科学思维与创 新能力
一、掌握科学思维方法 提高人生发展能力
1. 人生发展不能缺少科学思维方法 2. 3. 案例 1. P108
考考考考你你
如
你 应 如 何 向 和 尚 推 销
果 你 是 梳 子 推 销 员 ，
你
的
梳
子
？
• 什么是科学的思维方法 P109
•
思维方法是人们把握客观世界的一种
• 头痛医头脚痛医脚的危害：
•
这是用孤立的，片面的，静止的观点
来看待和处理问题，违反了辩证思维的正
确方法。只看到局部，不见整体，只见树
木，不见森林，给实际工作带来极大的危
害。不仅解决不了问题，甚至会带更大的
伤害。
• 人们在认识世界的过程中，不仅要认识 事物的某个方面、某个阶段，还要认识发 展变化着的事物的整体及发展趋势；不仅 要看到问题的这一面，还要看到问题的另 一面，要在确认世界客观存在、普遍联系 和永恒运动的前提下，用全面的观点看待 事物和思考问题，把握事物的本质。
• 建筑材料：盖房子(包括盖大楼、宾馆、教室、 仓库……)、铺路面、修烟囱等；
• 从砖头的重量：压纸、腌菜、砝码等； • 从砖头的形状：尺子、多米诺骨牌、垫脚等； • 从砖头的颜色：水泥地上当笔、画画、磨碎掺
进水泥做颜料等； • 从砖的硬度：凳子、锤子、支书架、磨刀等； • 刻成一颗红心献给心爱的人、在砖上制成自己的
• 在第一次世界大战时，英国科学家亨利布里尔利受 英国政府军部兵工厂委托，研究武器的改进工作。那时， 士兵用的步枪枪膛极易磨损。布里尔利想发明一种不易 腐损的适于制造枪管的合金钢。1913年，他在实验中， 把铬加入钢中，但由于一些原因，实验没有成功。他只 好失望地把它抛在实验室外面的废铁堆里。过了很长时 间，奇怪的现象发生了：原来的废铁都锈蚀了，仅有那 几块含铬的钢仍旧是亮晶晶的。布里尔利很奇怪，就把 它捡出来进行了详细的研究。结果发现，含碳0．24％、 含铬12．8％的铬钢，在任何情况下都不生锈，即使酸 碱也不怕。但由于它太贵、太软，没有引起军部的重视。 布里尔利只好与莫斯勒合办了一个餐刀厂，生产不锈钢 餐刀。这种漂亮耐用的餐刀很快轰动欧洲，而“不锈钢” 一词也不胫而走。1916年布里尔利取得英国专利，并 开始大量生产。
•
而更好地认识世界改造世界。
3. 如何培养正确的思维方法
P111
（1）培养科学的思维方法，必须以正 确的世界观和方法论为指导。
马克思主义的世界观和方法论是指导我 们正确认识世界和改造世界的理论基础。 我们要培养科学的思维方法，同样也离不 开马克思主义的指导。
辩证唯物主义与历史唯物主义，唯物辩 证法