山西师范大学自编教材选用审批表

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XX大学(北京)自编教材内容审定及备案表【模板】

**大学（北京）
自编教材内容审定及备案表
院系
年月日
教材名称
适用课程
课程性质
学时数
稿面字数（万）
编者姓名
职称
单位
审阅人姓名
职称
单位
使用年级及专业
编
写
意
图
该
教
材
特
色
引用的主要参考书
注：以上由编者填写。
审
阅
人
意
见
（
参
照
右ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
栏
目
仔
细
填
写
、
纸
不
够
可
附
页）
是否符合教学大纲要求
内容的正确性和科学水
平
与同类教材相比有何特色
文字表达水平
符号单位图像是否标准
审
阅
人
综
合
评
语
审阅人（签名）：年月日
编
者
对
审
稿
意
见
的
处
理
系
意
见
系主任（签名）：年月日
学院教材委员会审核意
见
书记（签名）：院长（签名）：
学院（公章）：
年月日

教材选用审批表

专业团队（教研部）推荐意见：
负责人签字：
年月日
院（部）审批意见：
负责人签字：
年月日
学院教案工作委员会意见：
负责人签字：
年月日
说明：①本表“课程性质”填：必修课、选修课。②征订数量请务必填写。
教材选用审批表
课程名称
所属院（部）
课程性质
课程学时
是否自编教材
选用教材名称
适用专业、班级
出版社
出版时间及版次
主编及所在单位
学生
征订数
教师
用书数
教材类别：
□教育部高职高专优秀（或规划）教材或省部级以上获奖的高职高专教材
□近三年出版的高职高专教材
□其它类别教材
选用
本教
材的
理由
推荐教师签字：
与本教材配套的教案参考

自编教材内容审核表

XXXX 学院
自编教材稿件内容审核表
教材名称主编姓名系部审核日期
XXXX 学院教务处
1
教材名称适用专业编者姓名审阅人姓名审阅时间
教材类别
学时数
稿面字数（万）
职称
单位
职称
单位
自
年
月到
年
月
编写意图
2
该教材特色
3
引用的主要参考书
注：以上由编者填写。
是否符合教学要求
年月日
负责人（签名）7ຫໍສະໝຸດ 公章年月日教
务
处
意
见
负责人（签名）
公章年月日
8
4
审阅内人容意的见正 ⌒确参性照和右科栏学目水仔平细填与同写类教、材相纸比有不何特够色可附页
5
︶文字表达水平
图表规范情况
审阅人综合评语
6
编者对审稿意见的处理
教研室意见
系部意见
审阅人（签名）
年
月日
负责人（签名）

XX学院自编教材立项申报表【模板】

学院领导
审批
签字：年月日
注：1、本表一式二份，系（部）、教务部各一份。2、教材编写大纲需连同本表一并上报。
附件1
XX学院
自编教材立项申报表
教材名称：
编著者姓名：
适用专业：
申请日期：
XX学院教务部
自编教材立项申报表
年月日
பைடு நூலகம்教材名称
适用专业
计划学时
教材性质
学生层次
计划交稿时间
拟使用时间
拟编写字数
主编姓名
职称
从事专业
申报理由：
主审姓名
职称
从事专业
参编人员情况
姓名
职称
从事专业
国内同类教
材出版情况
教材名称
主编姓名
出版社
出版时间
选题论证：（应详细说明编写大纲、所编教材的理论和现实意义，以及特点和优势等）
教材的内容简介及基本结构：（简介：300-600字，结构写主体内容：写清章节）
项目安排及进度：
经费预算：
开支内容
预算金额
合计
系、部
初审意见
主任签字：年月日
教务部
意见
负责人签字：年月日
专家评审意见
专家签字：年月日

学期教材征订审批表

南阳师范学院20
院系代码系别开设课程名称选修/ 必修征订教材名称
——20
作者出版社
学年第
ห้องสมุดไป่ตู้学期教材征订审批表
推荐或获奖情况单价需订数量使用专业、班级
征订代号（9位）
教务处审批年月日
院系领导审核
经办人签字：日
年月年月日说明：1、各院系根据教学计划按年级、专业征订教材，库存教材应尽量使用，每学期领取教材不得低于预订教材总量的95%以上； 2、为切实做好毕业生教材发放、结算工作，毕业班教材以学年为单位征订； 3、此表（书面、电子文档各一份）应及时报教材供应中心，逾期将不能保证教材及时供应。电子邮箱：zhangjy@； 4、院系代码：中文001、历史002、政管003、外语004、数学005、物电006、化学007、生科008、环旅009、体育010、音乐011、美术012、计算机013、五年制014、教育015、经管016、法学017、土木018、新传019、软件020、国教021、德育028

教材编写申报表

附表三：教材编写申报表
工作单位
姓名
性别
出生年月
学历
毕业院校
所学
专业
职称/
职务
手机
E-mail
通讯地址
邮编
主要执教
课程
执教年限
拟编写教材
贵院该课程
名称
申报副主编或参编
未选为副主编，是否同意参编课
开设此课程的专业
每年用书人数
上课时间
□第一学期 □第二学期 □第三学期 □第四学期 □第五学期
目前本课程使用的教材名称及出版单位：
工作简历（曾在学院何部门担任过何职务，曾教过哪些课程，对哪门课程最熟悉）：
主编、副主编、参编、审定过哪些教材或图书（请注明书名、出版单位及出版年月）：
承担过哪些科研项目和推广项目及获奖情况：
系（部）审核意见教务处审核意见
（盖章）（盖章）

音乐系任课教师选用教材审批表

教指组见系学导意
系主任签字：年月日
备注
各教师应为学生选用最优秀教材，要把精品教材作为主要选用目标。必修课程均应优先选用列为国家级重点教材或获省部级以上优秀教材奖的教材，例如“面向21世纪课程教材”、“十五”、“十一五”国家重点教材。如果本课程没有此类教材，可优先选用国家规划教材或省部级规划教材。
音乐系任课教师选用教材审批表
课程名称
任课教师
本课程现有主要教材
教材名称
出版社名称
版月出年
编写者
属备注中何类教材
现使用教材
教材名称编写者Βιβλιοθήκη 出版社名称出版年月
属备注中何类教材
09级新生（或下一届新生）拟选用教材
教材名称
编写者
出版社名称
出版年月
属备注中何类教材
续用更理由继选或换由
教研室意见
教研室主任签字：年月日

X学院征订其他自选教材申请表(实用模板,建议收藏)

教材征订人：
专业负Байду номын сангаас人:
年月日
所在单位意见
教学负责人：
单位负责人：
年月日
教务处意见
教务处负责人：
年月日
主管院长意见
教学主管院长：
年月日
X学院征订其他自选教材申请表
课程名称
劳动教育
使用班级
20级
使用册数
教材信息
书号
书名
出版社
主编
出版时间
定价
申
请
理
由
通过对比5本教材优缺点，得出这本教材内容选取、难易程度、课时、实践内容比较符合本校实践情况。适合我们本校高职学生使用，内容条理清晰，分基础模块和实践模块、知识衔接好学生容易接爱，信息化教学资源丰富（拥有大量优秀案例，还配有教学二维码等）。

山西师范大学教学质量监控系统及其说明.doc

山西师范大学教学质量监控系统及其说明教学质量是高等学校的生命线，而科学的、完善的教学质量监控体系则是确保教学质量不断提高的重要管理环节，是教学管理中的一项基础性工作。

近年来，山西师范大学的办学规模不断扩大。

1998年，我校专业数仅为15个，到2002年，学校的专业数增为35个，2003年又增加到39个，五年中新增专业24个。

在校生人数也由1998年的4500多人猛增到2003年的13800多人。

连续几年超常规地扩大招生，加之2000年将体育学院和山西职业师范专科学校并入，面临规模变大、校区分散、机构和人员尚处于融合阶段的局面，教学秩序、教学管理及教学质量亟需得到保障。

在这种情况下，为提高整体教学质量，我校在原来的教学质量管理的基础上，将全面质量管理的理念引入到教学管理中，教学质量由过去部门零散工作变为全校的系统工程。

为实施全面的教学质量管理，贯彻教育部2001年4号文件《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》的精神，根据高师教育规律和我校实际情况，在教学管理上实行学校和院（系、部）两级管理，加强质量管理制度建设，针对影响教学质量的环节和因素，采取切实可行的措施对教学全过程进行质量控制。

经过多年实践，我校已经形成和建立了行之有效的教学质量监控体系和运行机制，对规范正常教学秩序、严格教学管理，保证教学质量起到了积极的作用，为真正实现“厚基础、宽口径、强能力、重应用”的人才培养目标迈出了坚实的一步。

我校以全员、全程、全面性理念为指导，将教学质量监控与评估体系分成三个子系统，即教学管理系统、教学监督系统、教学质量评估系统。

这三个系统组成的教学质量监控与评估体系，具备了科学、系统、可操作性强的特点，且各子系统既相对独立，又相互关联，为我校教学质量的保障和提高提供了切实可行、系统高效的手段与措施。

我校教学质量监控与评估系统框架如下图所示：2对于这一系统框架图，作如下说明：一、教学管理系统我校教学管理系统由校长办公会议、主管副校长、教务处和学院组成。