好东西要分享教案
中班社会教案《分享》
中班社会教案《分享》中班社会教案《分享》中班社会教案《分享》1活动目标：1、理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。
2、运用较连贯的语言表达自己是如何与同伴分享的，以及分享后的感受。
3、感受与他人分享物品与快乐时的积极情绪体验，培养幼儿与他人友好相处的能力。
4、感受从分享物品到分享快乐。
5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
活动准备：1、故事课件《好朋友》；2、幼儿从家里带来一件最喜欢的小物品，玩具、图书、食品等；教师带一张和朋友在一起玩得最开心的照片。
活动过程：1、谈话引出课题。
（1）你的好朋友都是谁？（2）你和你的好朋友在一起最喜欢做的事情是什么？（点评：选择幼儿最感兴趣的话题直接切入主题，层层递进，引向深入，大大调动了幼儿自由大胆表达与交流的愿望，为主题的进一步深入奠定了基础）2、教师结合课件讲述故事《好朋友》。
提问：故事中，这两个好朋友是谁？小兔子是怎样招待她的好朋友的？你的家里来了客人，你会怎样招待呢？（点评：生动形象的故事课件既能引发幼儿生活经验的回忆，又可以通过课件中小动物的具体行为帮助幼儿理解朋友之间要分享的道理。
）3、幼儿共同分享物品，体验其中的愉悦。
（1）幼儿展示带来的自己喜欢的物品，并向他人介绍自己的物品，说出它们的名称、外形、玩法等。
中班社会教案《分享》2活动目标知道分享就是将自己喜欢的东西(玩具或者食物、图书等)或快乐的事情与小伙伴们共享。
2.能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。
3.体验分享给别人和自己带来的快乐。
4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备1.幼儿提前带一件自己最喜欢的物品，如一个玩具、一本书等布置“我喜欢的展示台”。
2.《一粒谷子》教学挂图、教师教学资源，收集幼儿在家中以及幼儿园和同伴分享的照片做成课件。
3.幼儿教学资源1第14-15页。
活动过程一、导入1.谈话导入，引出主题师：小朋友们你们说说自己最喜欢的东西是什么?为什么喜欢它?(幼儿自由回答)老师也有自己喜欢的东西，例如……教师小结：每个人都有自己喜欢的东西，因为它能满足我们的所需要的。
分享玩具真快乐教案
分享玩具真快乐教案以下是一份关于“分享玩具真快乐”的教学教案：一、教学目标1. 让幼儿体验分享玩具的快乐，感受与同伴一起玩的乐趣。
2. 培养幼儿学会分享的意识和良好品德。
3. 提高幼儿的语言表达能力和人际交往能力。
二、教学重难点1. 重点：幼儿能够主动分享自己的玩具，体会分享的快乐。
2. 难点：引导幼儿克服不愿分享的心理，养成长期分享的习惯。
三、教学准备1. 每位幼儿准备一件自己喜欢的玩具。
2. 布置一个温馨的活动场地。
四、教学过程1. 导入师：小朋友们，今天大家都带来了自己喜欢的玩具，对不对呀？幼：对！师：那你们想不想和其他小朋友一起玩呢？2. 分享玩具师：那现在就请小朋友们把自己的玩具拿出来，和旁边的小伙伴交换着玩一玩吧。
（幼儿开始交换玩具，教师巡视并引导）师：哇，大家玩得好开心呀，谁来说说和小伙伴一起玩玩具的感觉怎么样？幼 1：很开心。
幼 2：好玩。
3. 讨论分享师：那你们觉得分享玩具好不好呀？幼：好！师：为什么好呢？幼 1：可以玩到更多的玩具。
幼 2：大家一起玩更快乐。
师：对呀，分享玩具可以让我们玩到更多不一样的玩具，还能让我们更快乐呢。
那以后我们要怎么做呀？幼：要多分享。
师：现在我们来玩一个小游戏，叫做“玩具大传递”。
我来说一个玩具，然后请小朋友们快速地把这个玩具传递到我这里来，好不好？幼：好！（开始游戏，在游戏中进一步强化分享的意识）5. 总结师：今天大家都玩得很开心，也知道了分享玩具是一件很快乐的事情。
以后我们也要经常和小伙伴分享自己的东西哦。
五、教学反思在这次教学活动中，孩子们积极参与，较好地体验到了分享的快乐。
但也发现部分幼儿在分享时还是有些不舍，需要在今后的教学中继续引导和强化分享意识。
在活动过程中，还可以增加更多的互动环节，让每个孩子都能充分表达自己的感受和想法。
同时，在日常教育中也要注重培养幼儿分享的习惯，让分享成为他们生活中的一部分。
小班社会上学期教案及教学反思《好东西要分享》
小班社会上学期教案及教学反思《好东西要分享》教案一、教学目标•通过本堂课的教学，使小班幼儿能够理解和接受分享的概念，培养其分享的意识和习惯。
•培养幼儿的合作意识和团队合作能力，加强社交技能的培养。
•提高幼儿的观察和思考能力，培养其发现美好事物的能力。
二、教学准备•课件或教具：图片、故事书籍等•教学素材：与分享相关的图片、故事三、教学过程1.导入（5分钟）–引导幼儿回忆上一堂课的内容，介绍今天要学习的主题：“好东西要分享”。
2.情境创设（10分钟）–展示一张与分享相关的图片，引发幼儿们的兴趣和好奇心。
–引导幼儿们观察图片并提问：“你们看到了什么？这些东西在哪里？你们想要分享这些东西吗？为什么？”鼓励幼儿们进行思考和表达。
–分享一个与图片相关的故事，强调分享的重要性和意义。
3.角色扮演（15分钟）–扮演一个小偷角色，偷走了幼儿们最喜欢的玩具。
让幼儿们表演出生气和难过的情绪。
–与幼儿们一起讨论：如果你是小偷，你会怎么做？如果你的朋友被小偷偷走了东西，你会怎么办？–通过角色扮演，培养幼儿的同理心和分享意识。
4.探索分享（20分钟）–小组合作活动：将幼儿们分为小组，每个小组拥有不同的材料（如积木、颜料、纸张等），鼓励他们在规定的时间内互相分享自己的材料，合作完成一件作品。
–观察和记录幼儿们在分享活动中的表现和互动情况。
5.总结（5分钟）–引导幼儿们回顾今天的学习内容，强调分享的重要性和好处。
–鼓励幼儿们将今天学到的东西分享给家人或朋友，培养分享习惯。
四、教学反思本堂课主要以《好东西要分享》为主题，通过图片、故事和角色扮演等方式，激发幼儿们对分享的兴趣和认识。
通过小组合作活动，培养了幼儿的合作意识和团队合作能力。
整体上，这堂课取得了比较好的效果，但也存在一些可以改进的地方。
首先，教学内容和活动的设计需要更贴近幼儿的生活实际和兴趣。
可以结合幼儿的日常情境，引导他们从分享自己的玩具、食物等开始，逐步扩大到分享自己的快乐、知识等。
中班上学期社会教案《分享好东西》 (2)
中班上学期社会教案《分享好东西》教学内容：分享好东西教学目标：1. 通过学习，培养学生的分享意识和乐于助人的品质。
2. 了解分享的好处和意义，培养良好的人际关系。
3. 能够根据实际情境进行分享，并感受分享的快乐。
教学重点：1. 分享好东西的概念和意义。
2. 学会分享的方法和技巧。
教学准备：1. 教材：《分享好东西》故事。
2. 图片或实物：礼物、食物等。
教学步骤：Step 1 导入（5分钟）观看并讨论图片或实物：礼物、食物等，激发学生对分享的认知和兴趣。
Step 2 学习故事并讨论（10分钟）向学生介绍《分享好东西》故事，或者请学生在课前自主阅读故事。
阅读过程中，学生可以注意故事中的人物、情节和分享的内容。
1. 引导学生回忆故事的主要内容和人物。
2. 引导学生讨论分享能带来什么样的好处和快乐。
3. 提问学生，是否觉得故事中的人物人好，为什么？Step 3 分享体验（15分钟）1. 以课堂上的实际情境为例，让学生分组假设自己有一些好东西，比如：书、玩具等，让学生思考如何分享给同学或朋友。
2. 让学生分组讨论并展示自己的分享方式和想法。
Step 4 思考分享的意义（10分钟）1. 引导学生思考和讨论分享的意义，比如：可以帮助他人、增进友谊等。
2. 提问学生，你们有没有分享过什么东西？感受如何？Step 5 小结（5分钟）总结分享的好处和意义，并鼓励学生在日常生活中多多分享好东西，帮助他人。
Step 6 作业（1分钟）布置作业：请同学们思考一个真实的分享经历，并写下来。
教学反思：通过本节课的学习，学生们增加了对分享的理解和认同，学会了一些分享的方法和技巧，并能够根据实际情境进行分享。
通过分组讨论和展示，学生们的表达能力和合作意识也得到了培养。
同时，学生们也发现了分享的快乐和积极影响，进一步增强了分享意识和乐于助人的品质。
分享的快乐教案
分享的快乐教案
一、教学目标
1. 让学生理解分享的意义和快乐。
2. 培养学生学会分享的意识和行为习惯。
3. 通过活动，增强学生之间的交流和合作能力。
二、教学重难点
1. 重点：理解分享的重要性，体会分享带来的快乐。
2. 难点：如何引导学生在日常生活中主动分享。
三、教学准备
一些可以分享的小物品，如糖果、贴纸等。
四、教学过程
师：同学们，今天咱们来聊一聊分享这个话题。
你们知道什么是分享吗？
生：就是把自己的东西给别人。
师：对啦，那你们有没有分享过东西呀？
生：我给过同学我的铅笔。
师：真不错！那你当时是什么感觉呢？
生：我觉得很开心。
师：这就是分享的快乐呀！那大家再想想，分享除了让我们自己开心，还有什么好处呢？
生：可以让别人也开心。
生：能让我们和同学关系更好。
师：说得太对啦！那我们今天也来做一个小小的分享活动吧。
（拿出准备好的小物品）
师：这些小糖果、小贴纸，大家可以互相分享哦。
（学生们开始分享，气氛很活跃）
师：怎么样，大家现在是不是更开心啦？
生：是呀！
师：那以后我们也要多多分享哦。
五、教学反思
通过这次教学，学生们较好地理解了分享的意义和快乐，在活动中积极参与。
但在引导学生进一步思考分享的深层意义上还可以加强，以后教学中要更加注重这方面的引导，让学生真正将分享内化为自身的良好品质。
小班社会上学期教案及教学反思《好东西要分享》
小班社会上学期教案及教学反思《好东西要分享》一、教学背景小班是幼儿园教学的一个重要阶段，对于孩子们的认知和发展都有着重要的影响。
社会课程作为小班学习的重要组成部分，不仅能够让孩子们学习社会交往技能，还能够引导并培养孩子们的情感与人文素养等多个方面。
本教案是小班社会课程中的一节，主题为“好东西要分享”，旨在通过分享活动培养孩子们的合作、分享和团队意识。
二、教学目标1.让学生了解“分享”的概念，并能够举例说明；2.培养孩子们的分享意识，学会分享自己拥有的好东西；3.提高孩子们的合作与团队意识；4.在活动中锻炼孩子们的语言表达和交流能力。
三、教学内容与教学流程1. 导入利用一段激发兴趣的视频或图片，引导孩子们讨论“分享”是什么，为什么要分享等问题，激发孩子们积极参与分享活动的兴趣与热情。
2. 意义分享引导孩子们思考“分享的意义是什么”这个问题，让他们分别说出自己的答案，并尝试从他们的回答中提取出分享的不同层面意义，例如合作、友情、互助等。
3. 举例说明在老师的引导下，让孩子们分别拿出自己喜欢的玩具或书籍，介绍这个玩具或书籍的特点，并分享自己的兴趣和感受。
大家可以互相借阅、试玩，并讨论现场遇到的问题以及如何解决。
4. 分享活动将孩子们分成小组，让每个小组把自己喜欢的东西拿出来，相互交流分享，每个人都要参与到其中，学会相互借阅、交流与合作。
同时，老师也应该作为一个参与者，在分享活动中与孩子们进行互动交流，引导讨论并及时纠正孩子们的不足或错误。
5. 活动总结在分享活动结束后，老师应该及时进行活动总结，让孩子们回顾这个分享活动中感受到的快乐和收获。
最后鼓励孩子们把今天的活动中学到的分享精神融入到日常生活中。
四、教学反思本节课教学内容简单，但趣味性和实用性较强，由于小班幼儿园孩子的年龄特点，喜欢模仿和学习，分享活动可以充分利用孩子们的这个特点，发挥他们的想象力和创造力。
同时，在活动中也可以锻炼孩子们的语言表达和交流能力。
中班上学期社会教案《分享好东西》
中班上学期社会教案《分享好东西》教案标题：分享好东西教学目标：1.了解与理解分享的意义和作用；2.培养孩子乐于分享、关心他人的意识；3.通过分享行为，培养孩子的人际交往能力。
教学内容：1.什么是分享；2.分享的好处；3.如何分享；4.分享的故事。
教学准备：1.教师准备幻灯片和教学素材；2.教师准备有关分享的故事和素材；3.准备板书。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师使用幻灯片或图画向学生展示一些分享行为的图片，引起学生的兴趣，然后与学生进行互动交流，询问他们对分享的理解和看法。
Step 2：分享的定义和意义（10分钟）教师介绍分享的定义：将自己的东西、知识、快乐等与他人共享，让他人也能分享到好东西。
教师引导学生思考分享对于个人和社会的意义，鼓励学生发表自己的见解。
Step 3：分享的好处（10分钟）教师列举一些分享行为的好处，如：让他人感到快乐、加深彼此的友谊、培养慷慨大方的品质等，并通过相关的图片或故事来帮助学生更好地理解和接受这些好处。
Step 4：如何分享（15分钟）教师通过幻灯片或图片向学生展示一些具体的分享行为，如：分享零食、图书、玩具等，然后与学生进行互动讨论，让他们说出如何分享的方式和方法。
Step 5：分享的故事（15分钟）教师讲述一些关于分享的真实故事，如：孩子们携手将零食分给饥饿的小动物、学生们共同分享自己的快乐和困扰等。
通过这些故事的讲述，进一步强化学生对分享的理解和认同。
Step 6：总结与反思（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并与学生一起分享自己的感受和体会。
鼓励学生在日常生活中多进行分享行为，并结合实际情况进行反思讨论。
Step 7：作业布置（5分钟）布置学生回家后观察和记录身边的分享行为，并写下自己的感受和体会。
教学延伸：1.鼓励学生在班级或家庭中组织一次分享活动，让每个人都有机会分享自己的好东西；2.通过游戏、角色扮演等形式，进一步加深学生对分享的理解和体验。
中班上学期社会教案《分享好东西》
中班上学期社会教案《分享好东西》教学目标：1. 通过学习《分享好东西》这一社会故事，培养学生懂得分享的意义，培养他们乐于助人、善于分享的品质。
2. 培养学生团队合作意识，培养他们与他人合作、分享资源的能力。
3. 培养学生的口头表达能力，提高他们的语言表达能力和沟通能力。
教学重点：1. 了解分享的意义和价值，培养分享的品质。
2. 学习社会故事《分享好东西》并理解其中的情节和教育意义。
教学难点：1. 培养学生乐于助人、善于分享的品质。
2. 帮助学生理解社会故事并进行个人思考和表达。
教学准备：1. 教学课件和教学材料，包括社会故事《分享好东西》。
2. 多媒体设备。
教学过程：一、导入（5分钟）通过简短的问答活动，引导学生思考分享的意义和重要性。
例如：1. 你们有没有听说过“分享”这个词？你觉得分享是什么意思？2. 为什么我们要分享呢？分享有什么好处？3. 你有没有过分享的经验？分享给别人什么？二、展示社会故事（15分钟）1. 准备社会故事《分享好东西》的教学材料，并通过多媒体设备展示给学生。
2. 播放社会故事的动画或视频，并提醒学生仔细观看和倾听。
三、故事理解与讨论（15分钟）1. 通过提问和讨论，帮助学生理解故事中的情节、人物和教育意义。
例如：- 故事中的小明为什么不愿意分享自己的玩具？- 小明后来为什么改变了想法，愿意与别人分享？- 故事中的小明学到了什么教训？2. 鼓励学生就故事内容进行个人思考和发表自己的观点。
四、分享与总结（15分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论自己的分享经验和分享的好处。
2. 每组派代表与全班分享他们的讨论成果。
3. 总结讨论：引导学生总结分享的意义和价值。
例如：分享可以帮助别人，也能让自己感到快乐。
五、课堂延伸活动（15分钟）1. 分组角色扮演：让学生分组，每个小组选择一个情节，通过角色扮演来展示分享的过程。
2. 学生表演：鼓励学生自己写一段分享的故事，然后将其表演给全班观看。
小班社会上学期教案及教学反思《好东西要分享》
小班社会上学期教案及教学反思《好东西要分享》一、教学目标1.让幼儿理解分享的意义，学会与人分享快乐和物品。
3.激发幼儿的爱心，学会关爱他人。
二、教学重难点重点：让幼儿理解分享的意义，学会与人分享。
三、教学准备1.教具：故事课件、图片、玩具等。
2.环境布置：温馨、舒适，营造轻松的课堂氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一颗糖果，引导幼儿说出糖果的特点，引发幼儿兴趣。
（2）教师提问：“你们知道糖果为什么要分享吗？”2.故事分享（1）教师讲述故事《好东西要分享》，让幼儿了解故事内容，感受分享的快乐。
（2）教师引导幼儿讨论：故事中的主人公为什么要把糖果分享给朋友？他们分享后有什么感受？3.情景体验（1）教师将幼儿分成小组，每组发放一些玩具，让幼儿在小组内互相交换玩具，体验分享的乐趣。
（2）教师观察幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励。
4.分享讨论（1）教师引导幼儿谈谈自己在情景体验中的感受，让幼儿认识到分享的快乐。
（2）教师提问：“你们在日常生活中，还有哪些好东西可以分享呢？”5.实践分享（1）教师组织幼儿开展“分享日”活动，让幼儿将自己带来的玩具、食物等与同伴分享。
（2）教师观察幼儿的分享行为，及时给予指导和鼓励。
五、教学反思1.故事分享环节，故事内容生动有趣，幼儿容易理解，能够引起幼儿的兴趣。
2.情景体验环节，幼儿在小组内互相交换玩具，体验到了分享的乐趣，同时也锻炼了幼儿的社交能力。
3.分享讨论环节，幼儿能够主动谈论自己的感受，认识到分享的快乐。
5.教师在活动中，关注到每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，提高了幼儿的自信心。
本次教学活动达到了预期的目标，幼儿在活动中收获颇丰。
在今后的教学中，我将继续努力，关注幼儿的成长，为幼儿提供更多有趣、有益的教学活动。
上重难点补充：重点：教师通过故事引导幼儿理解分享的意义，并通过互动对话深化这一概念。
难点：教师需要观察并引导每个幼儿在实践环节中积极参与分享，同时处理可能出现的争执或不愿意分享的情况。
幼儿园小班分享课教案6篇
幼儿园小班分享课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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好东西要分享中班社会教案
好东西要分享中班社会教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道什么是好东西，明白好东西要和大家一起分享。
2. 技能目标：培养幼儿主动分享的良好品质，提高幼儿与人交往的能力。
3. 情感目标：激发幼儿关爱他人、珍惜友谊的情感。
二、教学重点、难点1. 教学重点：让幼儿理解好东西要和大家一起分享的道理。
2. 教学难点：培养幼儿主动分享的良好品质。
三、教学准备1. 物质准备：故事课件、分享卡片、小礼物等。
2. 经验准备：幼儿有与人分享的经验。
四、教学过程1. 导入部分：通过故事课件引入主题，激发幼儿兴趣。
2. 基本部分：(1) 教师讲解故事，引导幼儿理解好东西要分享的道理。
(2) 小组讨论：让幼儿谈谈自己与人分享的经历，分享快乐。
(3) 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演故事角色，亲身体验分享的过程。
(4) 分享卡片：让幼儿制作分享卡片，送给身边的朋友，增进友谊。
3. 拓展部分：组织幼儿进行分享活动，如分享小礼物、分享美食等，让幼儿将所学道理付诸实践。
五、教学评价1. 评价幼儿对好东西要分享的认识，了解幼儿对分享行为的掌握程度。
2. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿与人交往的能力。
3. 关注幼儿在活动中的情感态度，评价幼儿关爱他人、珍惜友谊的品质。
六、教学内容1. 故事分享：讲述一个关于分享的故事，如《分享的小猫咪》。
2. 分享的意义：讨论分享的意义，让幼儿明白分享可以带来快乐和友谊。
3. 分享实践：组织幼儿进行分享实践活动，如分享玩具、分享食物等。
七、教学活动1. 分享游戏：设计一个分享游戏，让幼儿在游戏中体验分享的快乐。
2. 分享展示：让幼儿展示自己的分享成果，鼓励大家学习。
3. 分享奖励：对积极参与分享的幼儿进行奖励，激发幼儿分享的意愿。
八、教学策略1. 情景教学：通过设置情景，让幼儿身临其境，感受分享的重要性。
2. 互动教学：鼓励幼儿积极参与讨论，培养幼儿的表述能力。
3. 实践教学：组织幼儿进行实践活动，让幼儿在实践中学会分享。
中班上学期社会教案《分享好东西》
《分享好东西》一、教学目标1.了解分享的意义，培养幼儿分享的良好品质。
2.通过活动，提高幼儿与人交往、合作的能力。
3.培养幼儿关爱他人、乐于助人的情感。
二、教学内容1.讲述故事《小兔子的小伞》。
2.分享自己的玩具、食物等物品。
3.讨论分享的好处。
三、教学过程1.导入教师出示小兔子玩偶，引起幼儿兴趣。
2.讲述故事《小兔子的小伞》教师讲述故事，引导幼儿关注小兔子在故事中分享的行为。
故事讲完后，教师提问：小兔子为什么要和小鸟分享伞？小兔子分享后有什么好处？3.讨论分享的好处教师组织幼儿进行讨论，引导幼儿说出分享的好处。
4.分享自己的物品教师邀请幼儿将自己的玩具、食物等物品带来，与大家分享。
教师组织幼儿进行分享活动，引导幼儿相互交流、表达感谢。
5.游戏活动：分享接力教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿轮流分享自己的物品，其他幼儿猜猜是谁的物品。
教师观察幼儿在游戏中的表现，引导幼儿学会分享和合作。
教师提出问题：你们在日常生活中，遇到过分享的好例子吗？你是怎么做的？四、教学反思2.在讨论环节，幼儿能够主动表达自己的观点，提高了语言表达能力。
3.游戏活动让幼儿在轻松愉快的氛围中体验到分享的乐趣。
五、教学延伸1.组织幼儿进行“分享小天使”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中主动分享。
2.请家长配合，在家中培养幼儿的分享意识，让幼儿在家庭中也能体验到分享的乐趣。
3.结合节日活动，组织幼儿进行爱心捐赠，让幼儿学会关爱他人。
重难点补充：1.教学过程：讲述故事《小兔子的小伞》教师以生动形象的语言讲述故事，适时插入问题引导幼儿思考。
对话示例：“小兔子看到天空要下雨了，它想到了什么？它为什么要和小鸟分享伞呢？”“嗯，小兔子很聪明，它知道和朋友一起分享会更快乐。
”讨论分享的好处教师组织幼儿讨论，鼓励每个幼儿发表意见。
对话示例：“你们觉得小兔子分享伞后，它们之间发生了什么变化？”“小鸟对小兔子说了什么？你们认为小鸟心里会怎么想？”“是的，小鸟可能会感到很温暖，很感激小兔子的帮助。
小班下学期社会教案《分享食物 分享快乐》(二篇)
小班下学期社会教案《分享食物分享快乐》活动目标：1.能主动与朋友分享好吃的食物，体验与同伴分享食品的快乐。
2.初步认识到只有学会了与人分享，才会有更多的朋友。
3.通过故事初步领会”分享”一词的含义，能大胆讲述自己喜欢吃的食物。
活动准备：1.家长为幼儿准备适量爱吃的食品带到幼儿园来。
2.点心盘、调羹、餐巾、抹布等。
3.教学CD《甜甜和多多》。
活动过程：1.讲述故事《甜甜和多多》，引导幼儿欣赏。
提问并组织幼儿讨论：为什么甜甜和多多是一对好朋友？甜甜晕倒了，为什么她还能顺利回家？如果多多不这样做会有什么后果？2.幼儿分享食品，感受分享的快乐。
提问：你最喜欢吃什么？你愿意和谁一起吃？幼儿展示自己带来的食品，说说喜欢吃的理由，学说叠词”甜甜的、香香的、脆脆的”等。
师幼讨论，引导幼儿学会分享，懂得心中有他人才会真正快乐。
提示语：每个小朋友都带来了自己喜欢的东西，怎么样才能品尝到更多的美味，体会更多的快乐呢？3.师幼分享食品、分享快乐。
教师引导幼儿将自己的食品和大家的放在一起，小朋友一起分享食品（可播放轻音乐，营造温馨氛围）、分享快乐。
4.师幼共同收拾、整理场地并小结，鼓励幼儿在生活中学会分享（如分享食品、分享玩具、分享图书、分享快乐），在分享中结交更多的朋友。
活动建议与提示：1.日常生活中鼓励幼儿与他人分享玩具、图书、食品等物品，充分体验分享带来的快乐。
2.建议家长观察并反馈孩子在家的分享行为，鼓励孩子与家人共同分享食物和其他物品。
小班下学期社会教案《分享食物分享快乐》（二）教学目标：1. 了解和理解食物是我们生活中必不可少的，也是我们生活的来源。
2. 知道食物要经过种植、收割、加工及烹饪等过程才能变成我们吃的东西。
3. 培养孩子们分享食物和快乐的意识和能力，增进互助合作的情感。
教学重点：1. 了解食物的来源和生产过程。
2. 学习如何分享食物和快乐。
教学准备：1. 食物的图片、模型及实物等。
2. 音乐合辑和音响设备。
中班社会活动《分享果果》教案
中班社会活动《分享果果》教案一、活动目标通过本次活动，培养中班幼儿分享和合作的意识，让他们学会与他人分享自己的东西，并感受到分享带来的愉悦和乐趣。
二、活动准备1. 准备水果（例如苹果、香蕉、葡萄等）和切水果的工具。
2. 准备一块大型画纸和彩笔。
3. 准备一些小糖果或小奖品作为分享的奖励。
三、活动流程1. 活动引导教师引导幼儿坐在一起，告诉他们今天要进行一个特殊的活动——分享果果。
教师可以提问：“你们喜欢吃水果吗？你们有没有过与朋友分享水果的经验？”鼓励幼儿积极参与回答。
2. 情境引导教师通过角色扮演的方式，扮演一个孩子角色，拿着一个苹果过来找其他幼儿，向他们表达自己的需要：“我有一个苹果，想和你一起分享，你愿意和我一起吃吗？”鼓励幼儿积极回应。
3. 探索实践教师将水果放在大家都能够触摸到的地方，鼓励幼儿自觉前去获取自己喜欢的水果，并邀请其他幼儿一起分享。
4. 分享交流教师鼓励幼儿在分享的过程中互相交流，并引导他们分享吃水果的感受和体会。
可以提问：“和朋友一起分享水果是什么感觉？你们觉得分享让你们开心吗？”鼓励幼儿表达自己的观点和感受。
5. 艺术创作教师将大型画纸放在幼儿面前，并向他们解释说这是一个“分享果果”的画板。
鼓励幼儿用彩笔来画自己喜欢的水果，并在旁边写上“分享果果”的字样。
6. 结束总结教师引导幼儿总结今天的活动内容，并再次强调分享的重要性。
可以说：“今天我们通过分享果果的活动，学会了与朋友一起分享，感受到了分享带来的快乐。
希望大家以后在生活中能够多与他人分享自己的东西，让大家都感到快乐。
”四、活动延伸1. 继续强化幼儿的分享意识，可以在以后的日常活动中，增加更多的分享机会，例如与朋友分享玩具、书籍等。
2. 鼓励幼儿与家人分享自己的收获和成长，例如在家庭聚餐时主动将自己喜欢的食物分享给家人。
3. 引导幼儿从小事做起，与家人、朋友分享一些日常生活中的快乐和喜悦，增进彼此之间的感情。
通过《分享果果》这个社会活动，幼儿可以逐渐认识到分享的重要性，并培养出乐于分享和合作的品质。
幼儿园小班社会上学期教案《好东西要分享》含反思
幼儿园小班社会上学期教案《好东西
要分享》含反思
《小班社会上学期教案《好东西要分享》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会上学期教案《好东西要分享》含反思！
活动目标：
1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的能力。
活动重难点：
重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点—现实生活中分享好东西
活动准备：
知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。
物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》
活动过程：
一、导入
提问：你有朋友吗?他(她)是谁?
二、展开
1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，;并讲一讲自己和朋友在一起的情景。
2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。
3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。
4.幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣)
5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?
三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。
活动反思：
新《纲要》把让孩子学习分享明确列入社会领域的教育内容中。
从小培养幼儿的分享观念和分享行为，帮助孩子们学会分享，可以健全幼儿人格，促进幼儿间良好人际关系的和谐发展。
小班社会上学期教案《好东西要分享》含反思这篇文章共1476字。
小班社会上学期教案及教学反思《好东西要分享》
小班社会上学期教案及教学反思《好东西要分享》教案：课题：好东西要分享年级：小班教学目标：通过本节课的学习，让学生了解与体验分享的快乐，并培养学生乐于分享的品质。
教具准备：图片或实物（例如：玩具、食物等）教学步骤：1. 导入：用图片或实物向学生展示一些好东西，并引导学生关注屏幕或展示物品。
鼓励学生描述这些好东西，并问学生他们是否愿意与他人分享这些好东西。
2. 引导讨论：引导学生思考“为什么要分享好东西？”鼓励学生分享自己的理解和经验。
教师可以问学生一些问题，例如：“分享好东西可以让别人也开心吗？”“分享好东西可以使自己更快乐吗？”等等。
3. 分享故事：向学生讲述或播放一个与分享好东西相关的故事。
故事可以是真实的例子，也可以是虚构的情节，重点是要传达分享的重要性和快乐。
4. 课堂活动：与学生一起玩一个分享游戏，例如“热土豆游戏”。
教师和学生坐成一个圆圈，开始时教师递给一个学生一个物品（例如一个玩具），然后播放音乐。
学生们将物品传递给彼此，当音乐停止时，手里拿着物品的学生需要跟大家分享自己最近发生的一件有趣的事情。
然后游戏继续，直到每个学生都分享了一次。
5. 总结：引导学生回顾本节课的学习内容，提醒他们好东西要分享的快乐。
鼓励学生在日常生活中多分享自己的好东西，并帮助他们培养乐于分享的品质。
教学反思：本节课通过幼儿喜欢的游戏和互动的方式，引导学生体验和认识了分享的快乐。
教师在教学中充分发挥了孩子们的主动性和参与性，让他们通过互相分享和交流的方式学习和成长。
这堂课中，学生们积极参与了热土豆游戏，并在分享过程中展示了自己的表达能力和交际技巧。
他们能够用简单的语言表达自己最近发生的事情，并通过分享获得其他同学的赞同和认可。
然而，教师也发现需要进一步加强对分享的讲解和引导。
虽然学生参与了游戏和分享，但他们对分享的理解还比较浅显，有的学生只是简单地说“这个好玩”，而没有深入思考和描述。
在今后的教学中，教师可以更多地帮助学生分析和思考分享的意义和好处，引导他们用富有表情和语言的方式进行分享。
分享教案8篇
分享教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、事迹材料、心得体会、讲话致辞、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, performance materials, insights, speeches, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!分享教案8篇教案是教师不断探索和创新的重要工具和途径，大家都知道，教案需要与学生的实际情况相结合，下面是本店铺为您分享的分享教案8篇，感谢您的参阅。
我愿意分享的中班教案优秀5篇
我愿意分享的中班教案优秀5篇我愿意分享的中班教案篇一活动目标１、教育幼儿关心他人，有好东西愿意与人一起分享。
２、培养幼儿积极参与表演，大胆在集体面前表述的兴趣和能力。
３、引导幼儿运用以有生活进行故事创编。
活动准备１、请大班幼儿排演好情景故事表演；２、小鸡、小猫、蚂蚁、小狗、小兔、小鸭等动物头饰；３、玩具推车一辆；４、小兔、小羊布偶各一个。
活动过程１、引导幼儿自由交谈，引出活动主题。
你喜欢吃什么？如果你得到自己最喜欢吃的东西时你会怎样做？2、请幼儿观看情景故事表演。
3、教师通过提问，引导幼儿回忆故事情节。
小动物们最喜欢吃什么？当他们得到自己最喜欢吃的东西时，是怎样说的。
？4、引导幼儿运用以有生活经验进行故事创编。
你知道还有哪些小动物爱吃什么东西？如果他们得到自己最喜欢吃的东西时，会分给谁一起吃呢？5、教师扮演贝贝，幼儿自由选择动物角色，师生共同表演故事美味食品车。
6、教师拿出皮球，请幼儿进行游戏：我想请小朋友们一起来玩皮球，可是皮球不够怎么办呢？启发幼儿能够互相分享玩具，体验分享的快乐。
我愿意分享的中班教案篇二教学目的与要求1、知识与技能（1）初步了解局域网概念。
（2）学会在局域网络中找到共享资源的方法。
（3）掌握将自身资源给大家分享的方法。
2、过程与方法（1）通过寻找教师在网络上预先存储的资源，学会浏览、使用共享资源。
（2）通过教师引导掌握设置共享文件夹的方法。
3、情感态度与价值观（1）通过分享网络资源，体会分享的快乐。
（2）通过设置共享文件夹，培养网络平安意识。
课时布置1课时。
教学重点与难点1、重点：局域网概念；浏览、使用网络资源；设置共享文件夹。
2、难点：浏览、使用共享资源；设置共享文件夹。
教学过程1、教学内容2、教师活动导入1、课前教师演示益智小游戏2、上课前老师请一位同学在我的电脑上玩了一个小游戏，你知道是什么游戏吗？规则是怎样的？你感兴趣吗？3、同时也觉得这个游戏挺有意思的`，同学们在课余时间，可以适当的玩玩游戏，轻松轻松。
分享小班教案5篇
分享小班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班社会活动——《好东西要分享》
一、活动目标
1、通过活动,体验分享带来的乐趣。
2、与同伴分享自己的玩具及玩法，产生分享的意识和行为。
3、懂得与同伴分享，友好相处的道理，学习分享经验。
二、活动准备
1、每人从家自带一件玩具。
2、课前指导大班幼儿排练情景表演“大家一起玩”
三、教学方法：
1.演示法
2.讨论法
3.讲述、谈话法
四、活动过程：
环节一：请大班的幼儿表演“大家一起玩,导入活动
环节二：分享玩具，让幼儿体验分享的乐趣。
环节三：鼓励幼儿说出自己做过或接受过的分享，引导幼儿思考都有哪些东西可以与同伴分
五、活动延伸
在教室设置分享活动区域角，幼儿可以和同伴分享自己愿意分享的东西。