岳麓版高中经济史获奖课件战后资本主义的调整

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岳麓版必修二第16课战后资本主义经济的调整课件(30张PPT)

岳麓版必修二第16课战后资本主义经济的调整课件(30张PPT)
利:一定程度上避免了私人生产的盲目性,保证 了生产的社会性,促进了生产力的发展。 弊:国有企业普遍存在着经营不善,效益低下,国 家干预经济还容易增加财政赤字。
在国营公司工作的时候,
Jack也买了些股票,并 也成为了老板了!
“Boss” Jack
战争结束快十年了,Jack全
家过着简单而平凡的生活。有一 天他回家后他眉飞色舞的对妻子 说:“我买了公司的股票,以后 我也是老板了”……可是之后的 日子里,他依然过着跟以前一样 的生活,工作量没有减轻,没有 一点象老板的样子,只是到年末 他都会从公司领一大笔钱,但是 按他的话来说“他现在每天都干 得特别起劲”。
问题一:什么是“经营者革命”?
企业所有者退出了经营第一线,对企业的控制力 下降,而由专门的管理人员和科技人员从事经营
问题二:“经营者革命”出现的原因?
企业生产科技含量的增加和生产过程的日益复 杂,要求企业经营者具备很高的管理才能和专 业技术知识。 问题三:“经营者革命”的出现有什么影响?
提高了企业的经营管理水平,扩大了“新中间阶 层”
思考:为什么Jack会成为“boss”?
“人民资本主义”的出现
二、企业的微观调控——“人民资本主义”
问题一:什么是人民资本主义? 股票呈现出分散化的趋势,企业普通职工也拥 有股票 问题二:人民资本主义出现的背景? 生产力的发展和企业规模的扩大,股份公司公 司成为发达国家经济的主体。 问题三:人民资本主义的出现有什么影响? 起到了缓和社会矛盾和大量吸收资金的作用,反 映了资本社会化的趋向。 实质:企业的决定权仍然掌握在少数大股东手中。
1、战后发达国家全面加强了对经济的干预 2、人民资本主义的出现和经营者革命的发生。 3、和平的国际环境和稳定的国内局势(完善的福利制度) 4、第三次科技革命的推动;

岳麓版高中历史高一必修二课件:第16课_战后资本主义经济的调整_(共26张ppt)

岳麓版高中历史高一必修二课件:第16课_战后资本主义经济的调整_(共26张ppt)

课堂篇 合作学习 探究点 当堂检测
提示:(1)说明:制定经济计划,规划经济发展方向。自由的缺点:随 着生产力的发展,自由放任的经济政策不能调整资本主义市场自身 的矛盾。 (2)题目:计划与市场在经济运行中的作用。
课堂篇 合作学习 探究点 当堂检测
名师精讲 第二次世界大战后资本主义的新变化 (1)生产力发展:第三次科技革命的开展,使社会生产力有了很大 发展,形成了以知识经济为基础、信息技术为主导的“新经济”模 式。 (2)生产关系调整:国家垄断资本主义发展,建立“福利国家”制度, 国家干预深入到分配领域,运用社会保障政策和社会服务开支,保 障低收入阶层利益,促进经济的发展。 (3)产业结构的调整:第三产业迅速发展起来,拓展了经济活动领 域,扩大了市场,改善了资源配置。
课前篇 自主预习 一 二 三 四
四、战后资本主义调整的影响 1.积极方面 20世纪五六十年代,发达国家进入了经济高速增长的“黄金时代”, 避免了发生大的经济波动。 2.消极方面 (1)表现:1973年,发达国家出现经济“滞胀”现象。 (2)对策:减少国家对经济的干预,出售部分国有企业,削减社会福利 开支。 (3)结果:凯恩斯主义失去了在经济学中的主流地位。
课堂篇 合作学习 探究点 当堂检测
8.20世纪80年代,美国提出反对过度干预经济,英国实行“多市场,少 政府”的经济政策,法国开始了私有化浪潮。这表明( ) A.凯恩斯主义盛行推动了西方国家经济发展 B.西方国家陷入石油危机,经济发展艰难 C.西方国家对逐渐失效的国家干预政策进行调整 D.西欧国家实力增强,逐渐奉行独立自主的政策 解析:20世纪70年代,受经济危机等的影响,资本主义国家出现“滞胀” 现象,政府用大规模削减政府开支和紧缩货币来抑制通货膨胀,开 始调整国家干预经济政策。故选C项。 答案:C

岳麓版必修二第16课战后资本主义经济的调整(共28张PPT)

岳麓版必修二第16课战后资本主义经济的调整(共28张PPT)

(三) 福利国家的出现
【自主学习】
前提条件:生产力提高
资金来源:个人缴纳、企业缴纳、国家补贴
福利种类:医疗保险、失业保险、工伤保
险、养老保险等
材料一:
瑞典实行一种“从摇篮到坟墓”的福利制度,
将人的一生全包下来,新生婴儿的父亲有权9个月不上班,
婴儿的母亲也同样领全薪在家看管孩子。孩子年满16周岁
战后资本主义经济的调整中,你受到了什么
启发?对我国的社会主义建设和当前应对金
融危机,促发展,你有何建议?
作业
针对上面问题的某一方面,写一篇小论
文,字数不限。
板书设计
一、背景
二、内容 1.国家对经济的大力干预 2.“人民资本主义”和“经营者革命” 3.福利国家的出现 三、实质 四、影响
教学反思
本课我以“回顾昨天、启示今天”来展开思路,通
岳麓版历史必修②
第三单元
第16课 战后资本主义经济的调整
教材分析
《战后资本主义经济的调整》选自高中岳麓版 必修二第三单元第16课。它上承工业革命以来西方 资本主义经济的发展,下启当今世界各国经济的创 新和调整。在教材中具有承上启下的作用,是高考 的重要考点。
课标要求
以二战后美国等国家为例,分析当代资 本主义的新变化。
通过本课的学习,了解当代世界经济发展与运行的特点和 趋势,培养学生面向世界、认识世界的开放意识、探索意识 和对外交往能力。
重点和难点
重点:战后资本主义经济调整的内容 难点:战后资本主义经济调整的实质
学情分析
我的教学对象是普通高中高一下学期的学生。他们思
维活跃,乐于表现,而且本节内容和当今经济联系紧密, 且有一定的相似性,易于激发学生探究的兴趣,因此可 以设计较多的思维活动。 但他们抽象思维能力不强,知识面较窄,需要教师进 行较多地说明和铺垫。

岳麓书社版高中历史必修二3.16《战后资本主义经济的调整》课件(共40张PPT)

岳麓书社版高中历史必修二3.16《战后资本主义经济的调整》课件(共40张PPT)
A.直接原因:1973年以后,发达国家出现了经济“滞胀”现象。 B.表现:减少国家对经济的干预,出售部分国有企业,削减社会 福利开支。
第16课 战后资本主义经济的调整
一.战后资本主义经济的调整
1、国家对经济的大力干预: 2、国家对社会福利制度的完善: 3、企业的自我调整:
二.对战后资本主义经济调整的总体认识
节生产。如美国。 3)评价:混合经济的出现后,有人说战后西方各国已改变了社会性
质,变为社会主义社会。你是否同意这种观点?为什么?
第16课 战后资本主义经济的调整
一.战后资本主义经济的调整 1、国家对经济的大力干预:
2、国家完善社会福利制度:
含义:福利国家 ,是指国家运用社会保障政策和社会福利 开支,来保障个人和家庭的最低收入,保障其经济安全,并 保证所有公民能享受到公认的高标准的社会服务。
----新中间阶层产生
第16课 战后资本主义经济的调整
基础知识
要求:每个小组推荐一名成员进行 展示,其他同学在小组内探究与交 流,准备对其他小组展示的内容进 行质疑和点评。 (时间:4分钟)
敢于展现自信的自我!
“国 家”
大力干预经济 (国家垄断资本主义)
国家垄断资本主义是资产阶级国家同私人垄断 资本相结合而形成的一种垄断资本主义……判断 是否进入国家垄断资本主义阶段的重要依据是国 家对经济干预的程度,而不是国有经济在全部经 济中占有的比重。
第16课 战后资本主义经济的调整
一.战后资本主义经济的调整
1、国家对经济的大力干预:
1)背景: a.二战后,发达国家吸取 经济危机 的惨痛教训。 b.西方国家放弃自由放任的传统政策,普遍奉行 国家干预
的经济政策. c. 罗斯福新政 的成功示范.

岳麓书社版高中历史必修二3.16《战后资本主义经济的调整》课件(共38页)

岳麓书社版高中历史必修二3.16《战后资本主义经济的调整》课件(共38页)
第16课 战后资本主义经济的调整
学习目标: 1.了解战后资本主义国家经济调整的原因; 2.知道战后资本主义国家干预经济的主要方式,认识 其本质;3.知道企业自我调节的方式。
图说历史
历史教训:1929-1933年经济危机的教训 实践经验:罗斯福新政的成功经验 理论基础:凯恩斯主义
大萧条中等待救济的人们 罗斯福与煤矿工人 现实需要:战后经济恢复和发展的需要
经济学家凯恩斯
经验借鉴:苏联计划经济的成功经验 根本原因:第三次科技革息时代广告设计
【探究思考】根据图片及所学知识分析,战后资本主 义国家经济调整与哪些因素有关?
【预习检测】战后资本主义国家主 要通过哪些方式干预经济?
国际经济展览馆
——欧洲国企展区
社会保险支出占国民生产总值的比重(1971年)
2.7% 18.4% 13.7% 20.6%
【探究思考】结合教材回答,西方国家的社会福利 是在什么基础上建立的?资金来源有哪些?有哪些 特点?福利制度的实质是什么?福利制度起到了哪 些积极作用?
日本 联邦德国 英国 意大利
材料 2: 材料 1:
24年不工作狂吃政府救济
航空 75 75 100 25 私有
【探究思考】 1.哪些行业国有化程度较高?为什么? 2.国有化后资本主义国家的性质是否改变?为什么?
国际经济展览馆
——日本经济展区
1960年,日本制 定《国民收入倍增 计划》,提出10年 之内国民生产总值 和个人国民收入增 长一倍,并规定了 实现这一目标的相 应配套措施。
1971年日本异常繁荣的股票市场 战 后 经 济 高 速 发 展 日 本
【思考 31 】制定了经济 【思考 【思考 2 】经济计划 】 什么措施 计划是否就意味着日本走 和计划经济一样吗?为 推动了战后日本经济 了社会主义道路变成了社 什么? 的发展? 会主义国家?

岳麓版必修二第16课 战后资本主义经济的调整课件(25张PPT)优质课件

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评价:(利,弊) ② 制定经济计划 ——保证经济运行正常
市场经济和计划经济是社会主义和 资本主义的区别标准吗?
计划经济不等于社会主义,资本主义也有 计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也 有市场。计划和市场都是调节经济的手段, 计划多一点还是市场多一点,不是社会主义 与资本主义的本质区别。
二战结束后,美国军方取消了轰炸机订单;波音 工厂关闭, 70,000名工人失去工作。
第 16 课 战后资本主义经济的调整
一、调整的背景 二、调整的内容 三、调整的实质 四、调整的影响
第 16 课 战后资本主义经济的调整
一、调整的背景
1、资本主义自由放任政策已不适应生产力发展袭的伦敦街道
变为废墟的柏林
在工作介绍所外的失业者
战争瓦砾中幸存者
二战结束后,人们在废墟中开始战后重建……
60年代在美国政府联邦资金的资助下,波音取得 了重大进展。
国会在1971年3月给波音公司资金“断了电”, 此举迫使波音公司仅在西雅图地区,波音员工人数就 从80,400人减少到37,200人。
到1983年,美国国防部又定购了大批量的改装型 军用机,波音公司衰退开始减缓。
根据以上材料,大家得出什么认识?
1、老板招聘管理者反映了什么趋势?
“经营者革命”——经营权和所有权分离 2、以JACK等人为代表的群体对社会产生什么影响?
提高了企业的经营管理水平 经营管理人员成为“新中间阶层”的重要组成部分
2、JACK成为老板了吗? 企业的决定权仍然在少数大股东手中
第 16 课 战后资本主义经济的调整
二、调整的内容
1、国家的宏观调控(国家干预经济) 2、企业自我调节
(1)股票分散化和资本社会化 ——“人民资本主义”

岳麓版高中经济史一等奖课件17课战后资本主义经济的调整

岳麓版高中经济史一等奖课件17课战后资本主义经济的调整

17课 战后资本主义经济的调整
历史之源
1、反思经济危机——原因分析 2、成功案例——罗斯福新政 3、理论支持——凯恩斯主义
国家大力干预经济
17课 战后资本主义经济的调整
发展之路
经济飞速发展 1、调整的效果
社会稳定和谐
2、新的挑战:
实质:19战73后年资经济本危主机义、经的济调“整滞是胀”资本主义的 自是3、我资继扬 本续调弃主整减,义少是生干资产预本关、削主系减义的社内自会福部我利的调自整我。改善,
原因: 缓和社会矛盾、构建社会和谐 内容: 资金来源、福利种类 特点: 公民的社会权利,立法和制度保证
实质: 国民收入再分配的一种形式,分配领域社会化 的表现
影响:
缓解矛盾、扩大消费 财政赤字、降低工作积极性
17课 战后资本主义经济的调整
调整之策
1、国家的宏观调控 2、企业的自我调整
17课 战后资本主义经济的调整
4、战后发达国家建立了比较完善的社会福利制度,社会
福利资金由(个人缴纳 、企业缴纳 、 国家补贴 ) 三部分组成。社会福利得到了( 立法、制度)的保证。
5、经历50——60年代经济告诉增长后,1973年发达国
家出现( 滞胀 )现象,为走出困境,各国纷纷调整
政策。
17课 战后资本主义经济的调整
17课 战后资本主义经济的调整
17课 战后资本主义经济的调整
场景二:JACK升职啦
拥有了股票的JACK渐渐发现自己的生活 并没有根本的变化,他开始利用下班后的 时间去读剑桥的国际贸易。随着公司的扩 大,只是高中毕业的老板渐渐把握不住公 司的发展了,开始招聘管理者,JACK经过 应聘当上了市场部的经理,做了经理的 JACK薪水比原来多了好几倍……
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