小升初重难点分析

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如何做好小初衔接,解决小升初三道坎

1、什么是小升初三道坎2、如何定位五年级现状3、如何能做好小初衔接1、什么是小升初三道坎•孩子学习缺乏自觉性、写作业总是拖延1•孩子不喜欢问问题，遇到困难就想放弃0.5•孩子注意力不集中，总是被别的事情影响1•孩子变得不喜欢说话、变得不自信了0•孩子做事情只有三分钟热度，坚持不下去0.5•孩子的任务很多，但时间总是不够1•孩子学了很多知识，但记了又忘，总感觉不会0.5•孩子做题很慢，作业写很晚，考试答不完卷子1•孩子总是粗心、马虎，题目看错、答案写错1心态坎规划坎方法坎心态坎如何跨越心态坎？内驱力→ 自我决定理论第一次的月考成绩告诉我“你有上实验班的能力”给了我很大鼓舞的同时，也为我暗中画了一条“上限”即使成绩退步时，也能提示我，“你曾经到达过这样的高度，你以后也可以做到。

”学习心态对成绩的链式影响初中入学第一次月考成绩糟糕成绩出色建立自信丧失自信激发兴趣积极勤奋昂扬奋发丧失兴趣消极怠惰偏科放弃满怀期待早预习、多重视、考的好！我能行：为自己树立信心你能行：让老师更加关注好成绩他能行：同学间树立人设孩子能行：学会赏识教育规划坎随着难度的增加，差距在不断扩大有理数整式一次方程一次函数因式分解二次方程二次函数初中代数知识模块难度分布图一次不等式初中几何知识模块难度分布图线和角相交线与平行线全等几何三大变化相似圆四边形根式分配到校不择生源统一招生30%52%13%5%10%18%42%30%30%10%长远来看：1、搞竞赛；2、搞四校自招；3、搞四校分校及八大自招；4、搞T5T6普通自招；5、纯中考中期来看：1、数学学多快，学多难；2、什么时候学物理，学化学；3、英语和语文怎么搞？4、还要不要搞别的？5、要不要报课外班？短期来看：1、现在到7月1日之间干啥？2、暑假干啥？3、FBK怎么准备？4、小奥欠缺的要不要补？5、如果六年级一进去后跟不上咋办？规划坎的本质：表面因素语文：古诗和文言文难度增大数学：开始深入学习几何和函数英语：失分重灾区完型难度增大物理：新增物理学科副科：纳入中考自己没有做好规划本质因素如何跨越规划坎？（参考一名海淀小娃娃）大规划（月）→ 月考/期中期末考重点拆解制定学习节奏小规划（周）→ 学会多少个知识，练习多少道题目正确率，易错点……大小规划都有反馈不再是“黑屋子洗衣服”•新学校的暑假自学作业（人大附中案例）•知识学了很多，但是做题没有思路•作业写到很晚，但是成绩没有进步•试卷写了很多，但是题目没有得分思路清晰书写规范书写标准逻辑对应错题分析答案订正•方法坎•方法坎做好练习批改：表扬优点、错因标注、方法分析做好笔记总结：重难点、题型、易错点心态坎规划坎方法坎2、如何定位五年级现状121003456783、如何做好小初衔接梯队黄浦区徐汇区长宁区静安区普陀区T1上中T2外语类T3南模华二普陀T4大同、格致位育延安市西曹二T5向明市北宜川、晋元T6大境、敬业、卢湾、光明市二、南洋复旦、市三育才、新中、华模、回民、六十其他市十西南位育、徐汇建青、华政、天山风华、民立、久隆曹杨、甘泉、同二梯队虹口区杨浦区闵行区T1复附、交附T2交闵、七宝、华紫外语类上外附、上外附东T3T4复兴控江T5华一闵中、上师附闵分、向明浦江T6北郊杨高、同一附市二梅陇其他复旦二附、市东上外闵外、莘庄、文来、闵三、文绮梯队宝山区嘉定区浦东新区金山区T1华二T2交嘉上实外语类上外浦外T3华二宝山建平T4复附浦东、进才、上师附T5行知、上大附嘉一上中东金山T6吴淞洋泾、川沙、南汇华三其他宝山、通河嘉二东昌、高桥、北蔡、上南梯队松江区青浦区奉贤区崇明区T1T2外语类T3华二松江复附青浦T4松二、上外云间奉贤T5青高格致奉贤T6松一朱家角崇明、上实东滩其他上师附外曙光初升高自招基本形势（2022数据，部分初中可能会有较大变化）学校上海中学交大附中华二附中复旦附中总计华育中学7727106120兰生复旦中学415124374市北初级中学108102351张江集团学校610131342上宝中学30232民办华二初级中学217322世界外国语中学2121318进华中学184518新华初级中学163414华东师大二附中附属初中1313存志学校15511复旦大学第二附属学校21710延安初级中学25310建平中学西校549市西初级中学4329学校上海中学交大附中华二附中复旦附中总计上外双语学校4127民办华二浦东实验学校527立达中学257建平实验中学1326新竹园中学1416浦东交中初级中学516静安区教育学院附属学校325上海民办华二宝山实验学校235华东师范大学第二附属中学前滩学校44进才中学北校44进才实验中学134格致初级中学1214上海中学东校33扬波中学213文来中学33学校上海中学交大附中华二附中复旦附中总计西南位育中学22西南模范中学112实验学校东校22尚德实验学校112培佳双语学校22上海外国语大学附属外国语学校22迅行中学22宝山实验学校112九峰实验学校22同济大学实验学校11建平远翔学校11进才外国语中学11上外苏河湾实验中学11风华初级中学11华二紫竹双语学校11新复兴初级中学11向明初级中学11永昌学校11和衷中学11求真中学11上海青浦世界外国语学校11复旦五浦汇实验学校11奉贤区育秀实验学校11。

小升初阶段总复习的重点突破难点巩固基础全面提升学习水平

小升初阶段总复习的重点突破难点巩固基础全面提升学习水平小升初阶段学习是学生们迈向新阶段的重要时期，对于他们来说，全面复习使他们能够巩固基础、突破难点，并全面提升学习水平。

本文将重点探讨小升初阶段总复习的重点和难点，并提供一些有效的方法来帮助学生取得进步。

1. 语文复习的重点在小升初阶段，语文是学生们面临的重要科目之一。

重点包括词语辨析、阅读理解、作文等方面。

为了巩固基础，学生们应注重积累词汇量，掌握常见的词语辨析技巧。

此外，阅读理解是语文学习的难点之一，学生们需要多做阅读题，并学会分析文章结构和作者观点。

另外，作文能力的提升也需要长时间的积累和练习。

学生们可以通过模仿优秀范文来提高自己的作文水平。

2. 数学复习的重点数学是小升初阶段另一个重要科目。

学生们需要掌握基础知识，如四则运算和分数运算。

另外，几何图形和面积、体积的计算也是数学复习的重点。

为了突破难点，学生们需要理解各种数学概念和公式，掌握解题方法和技巧。

同时，反复做题和总结错误是提高数学能力的有效途径。

3. 英语复习的重点英语在小升初阶段也是学生们需要重点关注的科目之一。

重点包括词汇、语法、阅读理解和听力。

学生们可以通过背单词、做语法练习和多听多说来提高自己的英语水平。

阅读理解和听力是英语学习中的难点，学生们可以多做阅读题和听力练习来提高理解能力。

4. 其他学科的复习重点除了语文、数学和英语，其他学科的复习也是小升初阶段需要关注的重点。

例如，科学和社会知识都需要学生们掌握基础概念和基本原理。

为了突破难点，学生们可以结合实际生活和实践，通过实验和观察来巩固知识。

5. 学习方法与技巧除了针对各学科的重点进行复习外，学生们还应注重学习方法和技巧的培养。

学会合理安排时间，制定学习计划，并保持良好的学习习惯和态度是学生们提高学习水平的关键。

此外，积极参与课堂讨论、课后复习和做题训练也是有效的学习方法。

小升初阶段总复习的重点是全面巩固基础，并突破学习中的难点。

小升初重难点分析

小升初重难点分析小升初是指小学升入初中的过程，对于学生来说是一个非常重要的阶段。

小升初考试的内容涉及到小学五年级和六年级的全部课程，所以考试的重难点也比较多。

下面我将从语文、数学和英语三个方面来分析小升初考试的重难点。

首先是语文方面。

小升初语文考试主要涉及到词语解释、短文阅读、写作等方面的内容。

其中，词语解释是考察学生对词语的理解能力，需要学生根据上下文的语境来推断词义，考查学生对词汇积累和理解能力的掌握程度。

短文阅读部分要求学生能够理解文章的主旨，掌握故事情节和人物特点等基本信息。

而写作则要求学生能够用正确的词汇和表达方式将自己的想法清晰地表达出来，这需要学生具备一定的词汇量和语言表达能力。

其次是数学方面。

小升初数学考试主要涉及到数与代数、图形与分析、运算与应用等方面的内容。

数与代数部分主要考察学生对数的认识和运算能力，而图形与分析部分则要求学生能够认识并描述各种图形，进行简单的几何计算和图形分析。

运算与应用部分则要求学生能够解决实际问题，进行简单的数学运算和推理。

对于小学生来说，数学是一个比较抽象和理论性比较强的学科，所以在备考过程中需要注意理解和掌握数学概念的基础上，进行大量的练习来提高解题能力。

最后是英语方面。

小升初英语考试主要涉及到听力、口语、阅读和写作等方面的内容。

听力部分主要考察学生对语音和语调的理解能力，要求学生能够听懂一些简单的对话和问题，并根据听到的内容进行回答。

口语部分则要求学生能够进行简单的英语交流，包括自我介绍、问答等常用口语表达。

阅读部分要求学生能够理解简单的英语文章，掌握基本的阅读策略和阅读理解能力。

写作部分则要求学生能够用正确的语法和表达方式写出一篇简单的英语作文，包括句子的连贯性和语法的准确性等方面。

总的来说，小升初考试的重难点主要集中在语文、数学和英语这三个学科上。

备考过程中，需要注意对词汇、概念和基础知识的巩固，同时也要进行大量的练习来提高解题和应试能力。

此外，平时的学习中要注重培养学生的学习兴趣和阅读能力，这对于提高语文和英语的综合素养有很大的帮助。

小升初重难点突破专题二数的运算

小升初重难点突破专题二数的运算一、四则运算的计算方法1加减法的计算方法都是把相同位数上的数相加减。

2乘法的计算方法小数乘法：计算小数乘法时,先按着整数乘法的计算方法算出积,再看两个因数中共有几位小数,就从积的右边起向左数出几位,点上小数点。

如果小数的数位不够,就在前面用"O"补足。

分数乘法：计算分数乘法时,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母,能约分的要约分。

3除法的计算方法小数除法:除数是整数时,按着整数除法进行计算,商的小数点要和被除数的小数点对齐;除数是小数时,先移动小数点变成整数,被除数的小数点同时移动相同位数(位数不够时,用0补足）,然后按着整数除法计算。

分数除法:除以一个数等于乘以它的倒数。

4.四则混合运算法则同级运算时,从左到右依次计算；两级运算时,先算乘除,后算加减。

有括号时,先算括号里面的,再算括号外面的;有多层括号时,先算小括号里的,再算中括号里面的,再算大括号里面的,最后算括号外面的。

二、估算和口算估算:按着取近似数的方法粗略地口算出结果。

"进一法"在取近似数时,在保留部分的末位加上1如每个箱子装75kg食盐,有1900g食盐,需要多少个箱子?190075=25（个）…25（kg）这剩下的25kg的食盐还要用去一个箱子,所以需要26个箱子。

"去尾法"在取近似数时,在舍去部分去掉后,所保留的数不变。

如做一件衣服需要1.2米布,5.6米布最多可以做多少这样的衣服? 5.6+1.2=4（件）0.8（(m）,剩下的0.8m布不够做一件衣服,就要去掉。

四、简便运算所谓简算,就是利用我们学过的运算法则和运算性质以及运算技巧,来解决一些用常规方法在短时间内无法实现的运算问题。

简便运算中常用的技巧有"拆"与凑",拆是指把一个数拆成的两部分中含有一个整十、整百、整千或者有利于简算的数,凑是指把几个数凑成整十、整百、整千……的数;或者先整体地分析算式的特点,把题目中的数进行适当的转化,创造条件运用运算定律或性质进行简算,这种思考方法在四则运算中用处很大。

小升初语文试卷分析及建议

重点、难点
题型
重难点：理清写作顺序、找准给出四到六个句子排列正确
对应关系
顺序
句子的运用 ★★★
程度：理解
人称的改换；句式的变换
1、缩句、扩句； 2、直接陈述句改为间接陈述句、间接陈述句改为直接陈述句； 3、仿写句子； 4、第一人称改为第三人称、第三人称改为第一人称； 5、陈述句改为反问句、反问句改为陈述句； 6、写关于××主题的名人名言、诗句、广告语、宣传语、标语等。
题型找出四个选项中词语使用正确或错误的一项
1、选择题：找出四个选项中有病句或没有病句的一项 2、文字题：修改病句 a、按题目要求在原句中用修改符号修改病句，使之成为一个正常句子； b、把修改后的正常句子写在下面横线上。
小升初语文分析
主要考点具体内容、分析及建议如下：
考点
排序
★★★
范围和程度程度：理解
修辞手法 ★★
程度：熟练运用
重点：八类修辞手法
辨析句子的修辞手法；
难点：拟人和比喻的区别、反用修辞手法写句子。
问和设问的区别
查字法、笔画顺序 ★★★
范围：重点在五、六年级重点：音序查字法、部首查字填空题
所有的生字生词，辅以一法、笔画查字法、笔顺正确顺
到四年级段的字音字形序
程度：理解
难点：音节和拼音的异同、异
小升初语文分析
主要考点具体内容、分析及建议如下：
考点
文言文阅读 ★★
范围和程度范围：一般为课外文言文小段落程度：理解
重点、难点重点：课内已学文言文的掌握难点：虚词
题型
1、释义：实词、虚词；（以实词为主） 2、翻译：整句翻译，注意关键字词翻译准确、语句流畅。（1）、基本方法：直译、意译；（2）、具体方法：留、删、补、换、调、变。 3、内容归纳和主题。注：经典例题训练，课堂检测及讲解。

小升初数学复习考试重难点汇总!

一、体积和表面积三角形的面积=底×高÷2。

公式S= a×h÷2正方形的面积=边长×边长公式S= a2长方形的面积=长×宽公式S= a×b平行四边形的面积=底×高公式S= a×h梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 公式S=(a+b)h÷2内角和：三角形的内角和=180度。

长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高) ×2 公式：S=(a×b+a×c+b×c)×2正方体的表面积=棱长×棱长×6 公式：S=6a2长方体的体积=长×宽×高公式：V = abh长方体(或正方体)的体积=底面积×高公式：V = abh正方体的体积=棱长×棱长×棱长公式：V = a3圆的周长=直径×π 公式：L=πd=2πr圆的面积=半径×半径×π 公式：S=πr2圆柱的表(侧)面积：圆柱的表(侧)面积等于底面的周长乘高。

公式：S=ch=πdh=2πrh 圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。

公式：S=ch+2s=ch+2πr2圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。

公式：V=Sh圆锥的体积=1/3底面×积高。

公式：V=1/3Sh二、算术1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。

2、加法结合律：a + b = b + a3、乘法交换律：a × b = b × a4、乘法结合律：a × b × c = a ×(b × c)5、乘法分配律：a × b + a × c = a × b + c6、除法的性质：a ÷ b ÷ c = a ÷(b × c)7、除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数，商不变。

【小升初】七大块备考攻略,18个重难点,复习必参考

【小升初】七大块备考攻略，18个重难点，复习必参考！小学语文备考方法1、重视预习，学会自学课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。

预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。

对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。

有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”。

可以自己制作一个“常用文言词简表”，列出“词、词类、意义、例句”几个栏目，使知识系统化，提高学习效率。

2、遵循“字不离句”的原则。

不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。

但是只把串讲一概当成解释字义的根据，这种本末倒置的方法也是十分有害的。

例如“至于劝善规过足矣”一句，课文下面注解为“能够做到规劝行好事，不行坏事就不坏了”。

3、牢牢记住主要文言句式主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。

例如，文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词‘是’来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断，其句式有如下几种表示法（1）、“……者，……也。

”这是文言判断句最常见的形式。

主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。

如：“陈涉者，阳城人也。

”（《史记·陈涉世家》）（2）、“……，……也。

”判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略‘者’，只用“也”表判断。

如：“操虽托名汉相，其实汉贼也。

”（《资治通鉴》）（3）、“……者，……”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。

如：“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。

”（王安石《游褒禅山记》）（4）、“……者也。

”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。

【小升初重难点精讲】行程问题一

行程问题（一）导读这一讲我们来研究行程问题中的另一种典型的应用题——同向追及问题。

同向追及问题的特点是：两个物体同时沿同一方向运动，慢者在前面，快者在后面。

他们之间的距离不断缩短，直到快者追上慢者。

它有三个基本的数量：追及时间、速度差以及路程差。

其基本的数量关系式是：追及时间=路程差（即相隔路程）/速度差（快行速度-慢行速度）速度差=路程差/追及时间路程差=速度差*追及时间我们来具体看几个例子。

例题1小强和小英从相距80米的两地同时同向行走，小英在前面每分钟走50米，小强在后面每分钟走70米。

两分钟后小强和小英还相隔多少米？解法一：以小强出发的地点为起点，那么2分钟后，小英与起点相隔的距离就是80米加上她两分钟行走的路程：80+50*2=180（米0，同理可以求出2分钟后，小强与起点相隔的路程，这样再来求他们相隔的距离就不难了。

解法二：这一题还可以这样来分析：小强每分钟比小英多走70-50=20（米），即每分钟他们的距离可以缩短20米，两分钟他们的距离就可以缩短20*2+40（米），那么他们还相距80-40+40（米）解：解法一：（80+50*2）-70*2=40（米）解法二：80-（70-50）*2=40（米）答：两分钟后小强和小英还相隔40米。

即时练习1甲、乙两艘轮船从相距60千米的码头同时出发相向而行，甲轮船每小时行驶25千米，乙轮船在后每小时行38千米，几小时后两轮船还相距21千米？例题2小强和小英从相距80米的两地同时同向而行，小英在前面每分钟走50米，小强在后面每分钟走70米，几分钟后小强可以追上小英？思路启迪小强比小英每分钟多行的路程是70-50=20（米），通过例1的分析，可知，他们每分钟的距离可缩短20米，要求几分钟后小强追上小英，也就是求80米里面有多少个20米，这就是第一个数量关系式的道理。

解：80/（70-50）=4（分钟）答：4分钟后小强追上小英。

即时练习2娟子和小平从相距140米的两地同时同向而行，小平在前每分钟走45米，娟子在后每分钟走65米，即分钟后娟子可以追上小平？例题3一辆汽车从甲地出发，速度是每小时50千米，在汽车开出1小时后，一辆摩托车以每小时75千米的速度从同一地点出发沿同一行驶路线去追这辆汽车，几小时可以追上？追上时距出发地的距离是多少？思路启迪当摩托车出发时，汽车已经开出了1小时，距离摩托车50*1=50（千米）而摩托车1小时可以追上汽车75-50=25（千米），用相距的路程除以每小时的路程就可算出几小时可以追上。

小升初数学数论考试中的重点和难点

小升初数学数论考试中的重点和难点小升初考试中的重点和难点--数论由于数论的内容比较抽象对于小学生学习起来比较困难，这一部分内容也是整个奥数内容中最难的一部分。

直接运用数论知识解题的题目分值大概占据整张试卷总分的20%左右，而在竞赛的决赛试题和小升初一类中学的分班测试题中，这一分值比例还将更高。

命题者喜欢将数论题作为区分尖子生和普通学生的依据，这一部分学习的好坏将直接决定你是否可以在选拔考试中拿到满意的分数。

在数论学习中学生往往容易犯如下几个错误:1、读题障碍。

数论的题目叙述往往只有几句话，甚至只有一行,可就这短短的几句话，却表达了很多意思，学生如果读不出题中的意思，题目通常会解错。

2、知识僵化。

由于数论问题非常抽象，大多数学生往往采用死记硬背的方法来“消化”所学的内容，导致各个知识点都似曾相识，但遇到实际题目却一筹莫展。

例如，说起奇偶性都知道怎么回事，马上就开始背:“奇数+奇数=偶数...”可是在做题的时候就想不到用。

3、只见树木，不见森林。

对于数论定理的灵活运用很欠缺。

提起定理都能一字不差的背下来，但是对各个概念和性质缺乏整体上的认识和把握，更不用说理解各知识点之间的内部联系了。

知识体系:整除问题:(1)数的整除的特征和性质 (小升初常考内容)(2)位值原理的应用(用字母和数字混合表示多位数) 质数合数:(1)质数、合数的概念和判断(2)分解质因数(重点)约数倍数:(1)最大公约最小公倍数(2)约数个数决定法则 (小升初常考内容) 余数问题:(1)带余除式的理解和运用;(2)同余的性质和运用;(3)中国剩余定理奇偶问题:(1)奇偶与四则运算;(2)奇偶性质在实际解题过程中的应用完全平方数:(1)完全平方数的判断和性质(2)完全平方数的运用整数及分数的分解与分拆(重点、难点)数论综合:各种数论知识的综合运用(必考内容～～～)。

小升初的数学考试有哪些难点和重点

小升初的数学考试有哪些难点和重点对于即将面临小升初的孩子们来说，数学考试无疑是一场重要的挑战。

了解小升初数学考试中的难点和重点，对于孩子们有针对性地进行复习和提高至关重要。

首先，我们来谈谈难点。

难点之一是复杂的应用题。

这类题目通常融合了多个数学概念和知识点，需要孩子们具备较强的综合分析和解题能力。

比如行程问题中的相遇、追及问题，工程问题中的合作与单独工作问题，以及利润问题中的成本、售价和利润率的计算等。

这些应用题往往条件繁多，关系复杂，孩子们需要清晰地理清题目中的数量关系，找到解题的关键。

另一个难点是几何图形的相关计算。

在小升初考试中，几何图形的面积、体积计算是常见的考点。

例如，求不规则图形的面积，需要运用割补法、平移法等技巧将其转化为规则图形进行计算；立体图形的表面积和体积计算，需要孩子们对各种立体图形的特征有深入的理解，同时能够灵活运用公式进行求解。

还有一个难点是数论知识。

包括质数、合数、因数、倍数、最大公因数、最小公倍数等概念。

这部分内容较为抽象，需要孩子们具备较强的逻辑推理能力。

例如，判断一个数是否为质数，找出两个数的最大公因数和最小公倍数等。

接下来，我们再看看重点。

计算能力是重中之重。

无论是整数、小数、分数的四则运算，还是简便运算，都是考试中频繁出现的内容。

孩子们需要熟练掌握各种运算规则和技巧，提高计算的准确性和速度。

方程的应用也是重点之一。

通过设未知数，列出方程来解决实际问题，能够使复杂的问题变得更加清晰和易于解决。

孩子们需要掌握如何根据题目中的等量关系列出方程，并求解方程。

分数和百分数的相关知识也是考试的重点。

包括分数的加减乘除运算，分数与小数的互化，以及百分数的应用，如求一个数是另一个数的百分之几，增长率、折扣等问题。

数学广角中的一些内容也常常出现在考试中，比如找规律、抽屉原理、排列组合等。

这些内容能够考察孩子们的思维能力和创新能力。

为了更好地应对小升初数学考试的难点和重点，孩子们需要做好以下几点：一是要扎实掌握基础知识。

小升初数学难点解析

⼩升初数学难点解析⼩升初数学考试很多学⽣对重难点没有头绪，不知道怎么下⼿。

⼩编在这⾥整理了相关知识，快来学习学习吧! ⼩升初数学难点解析⼀年级奥数⼀年级的孩⼦刚刚踏⼊⼩学。

不论是学习习惯还是学习⽅法，都需要全⾯的培养和正确的引导，这就需要家长对整个六年的⼩学学习有⼀个全⾯的规划。

学习重点难点解析：巧算与速算的基本知识：对于⼀年级的学⽣来说，计算是学⽣学习时遇到的第⼀个问题。

如果能够在看似⽆序的算式中寻找到⼀定的规律，化繁为简，那么学⽣⼀定能够增强学习数学的信⼼，提⾼学习数学的兴趣。

另外，计算与速算是各种后续问题学习的基础。

学好数学，⾸先就要过计算这关。

认识并学会数各种基本图形：正⽅形、长⽅体、圆和⽴⽅体等是⼩学学习中最常见的图形。

通过系统的指导，使⼀年级的学⽣能够计算出各种基本图形的个数;使学⽣建⽴起有序思维，为建⽴思维模式打下基础。

学习简单的枚举法：枚举法对于⼀年级的学⽣来说的确是有⼀定的困难。

在华数课本中，介绍这⼀难题时采⽤数数这种更为直观的⽅式，将复杂抽象的问题形象化，便于孩⼦们理解。

枚举法训练的重点在于有序的思维⽅式，学习之初将抽象问题形象化，能够更好地引导学⽣去主动思考，建⽴起⾃⼰的思维⽅式。

数字的奇与偶、不等与相等等关于数论的基础知识：数论问题是后续学习中的⼀个重点，⽽这学期将要学到的：数字的奇与偶、不等与相等等⽆疑将会是今后学习的基础，在这⾥我们把数论问题分解为各种类型逐⼀讲解，使华数学习更加系统。

⼆年级奥数⼆年级是开发孩⼦智⼒、形成良好思维习惯的最佳时期，学习奥数不仅能够极⼤地锻炼孩⼦的思维能⼒，也能为孩⼦之后的学习打下坚实的基础。

对于⼆年级的学⽣家长来说，激发孩⼦对华数的兴趣是最主要的。

学习重点难点解析：计算要过关：对于⼆年级学⽣的奥数学习来说，最先碰到的问题就是计算问题，计算问题是重点也是难点。

根据学校数学的学习情况，孩⼦还没有学习乘除法的列竖式，尤其是乘法的列竖式在⼆年级华数的学习中要求的⽐较多，⽐如华数课本下册第三讲速算与巧算中就多次⽤到了乘法，另外⼀些应⽤题中也会有所应⽤。

小升初考试必备数学10大难点和34个重难点公式

小升初数学必考10大难点汇总年龄问题的三个基本特征①两个人的年龄差是不变的;②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的;③两个人的年龄的倍数是发生变化的;鸡兔同笼问题基本概念：鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，就是把假设错的那部分置换出来;基本思路：①假设，即假设某种现象存在(甲和乙一样或者乙和甲一样)：②假设后，发生了和题目条件不同的差，找出这个差是多少;③每个事物造成的差是固定的，从而找出出现这个差的原因;④再根据这两个差作适当的调整，消去出现的差。

基本公式：①把所有鸡假设成兔子：鸡数=(兔脚数×总头数-总脚数)÷(兔脚数-鸡脚数)②把所有兔子假设成鸡：兔数=(总脚数一鸡脚数×总头数)÷(兔脚数一鸡脚数)关键问题：找出总量的差与单位量的差。

盈亏问题基本概念：一定量的对象，按照某种标准分组，产生一种结果：按照另一种标准分组，又产生一种结果，由于分组的标准不同，造成结果的差异，由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量.基本思路：先将两种分配方案进行比较，分析由于标准的差异造成结果的变化，根据这个关系求出参加分配的总份数，然后根据题意求出对象的总量.基本题型：①一次有余数，另一次不足基本公式：总份数=(余数+不足数)÷两次每份数的差②当两次都有余数基本公式：总份数=(较大余数一较小余数)÷两次每份数的差③当两次都不足基本公式：总份数=(较大不足数一较小不足数)÷两次每份数的差基本特点：对象总量和总的组数是不变的。

关键问题：确定对象总量和总的组数。

牛吃草问题基本思路：假设每头牛吃草的速度为“1”份，根据两次不同的吃法，求出其中的总草量的差;再找出造成这种差异的原因，即可确定草的生长速度和总草量。

基本特点：原草量和新草生长速度是不变的;关键问题：确定两个不变的量。

基本公式：生长量=(较长时间×长时间牛头数-较短时间×短时间牛头数)÷(长时间-短时间);总草量=较长时间×长时间牛头数-较长时间×生长量;抽屉原理抽屉原则一：如果把(n+1)个物体放在n个抽屉里，那么必有一个抽屉中至少放有2个物体。

小升初数学专题一数与代数重难点

一：概念题1、一个多位数的百万位和百位上都是9，十万位和十位上都是5，其他数位上都是0，这个数写作（），四舍五入到万位约是（）。

2、一个九位数，最高位是是奇数中最小的合数，百万位上是最小的质数，万位上是最大的一位数，千位上是同时能被2和3带队的一位数，百位上是最小的合数，其余各位上都是最小的自然数，这个数写作（），读作（）。

3、三个连续奇数的和是645。

这三个奇数中，最小的奇数是（）。

4、差是1的两个质数是（）和（），它们的最小公倍数是（）。

5、观察并完成序列：0、1、3、6、10、（）、21、（）。

6、在一条长50米的大路两旁，每隔5米栽一棵树（两端都要栽），一共可栽（）棵树。

7、被减数减去减数，差是0.4，被减数、减数与差的和是2，减数是（）。

8、两个数的积是45.6，一个因数扩大100倍，另一个因数缩小到原来的1/10,积是（）。

9、将一条57 长的绳子平均截成5段，每段占这条绳子的( ---- )，是（）米。

10、4/7 的分数单位是（），它含有（）个这样的单位，它的倒数是（）。

11、3/7 的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应加上（）。

12、三个分数的和是21/10，它们的分母相同，分子的比是1∶2∶3，这三个分数分别是（）、（）、（）。

13、小明有一摞书，分别平均分给5人、6人、7人后，都剩下3本，这摞书至少有（）本。

14、根据国家统计局统计，2004年我国总人口为129988万人，读作（）万人，四舍五入到亿位约是（）。

15、京福高速公路三明段已顺利通车，累计投资二十九亿四千二百万元，这个数写作（），改写成以“亿元”作单位的数是（）亿元。

16、我国香港特别行政区的总面积是十一亿零三百万平方米，写作（）平方米，改写成用“万平方米”作单位（）。

4、你知道全国小学生的人数吗？这个数是由1个亿、2个千万、8个百万和9个十万5个千组成的，这个数写作（），这个数四舍五入到万位约是（）万。

17、3/5米表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份，也可以表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份。

小升初英语重难点归纳

小升初英语重难点归纳欢迎大家关注，下文是小升初英语重难点，希望文章内容对您有所帮助!第一部分;基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU12个单元音：长元音：/ɑ:/，/#596;:/，/#601;:/，/i:/，/u:/短元音：/aelig;//e//i//#596;//and;//u//#601;/3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识一.名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3.以辅音字母+y结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries4.以f或fe结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper,juice,water,milk,rice,tea(二)名词的格(1)有生命的东西的名词所有格：a)单数后加;;s如:Lucy;;srulermyfather;;sshirtb)以s结尾的复数名词后加;;如:hisfriends;;bagsc)不以s结尾的复数后加;;schildren;;sshoes#61548;并列名词中，如果把;;s加在最后一个名词后，表示共有,如:TomandMike;;scar汤姆和迈克共有的小汽车#61548;要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加;;sTom;;sandMike;;scars汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用of+名词来表示所有关系：如:apictureoftheclassroomamapofChina二.冠词：不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a/anaunit/anuncle元音开头的可数名词前用an:anegg/anapple/anorange/aneraser/ananswer/anIDcard/analarmclo ck/anactor/anactress/ane-mail/anaddress/anevent/anexample/anopera/anhouranoldman/anintere stingbook/anexcitingsport/anactionmovie/anartlesson/(2)定冠词：thetheeggtheplane2.用法:定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物：Therulerisonthedesk.(2)复述上文提到的人或物：Hehasasweater.Thesweaterisnew.(3)谈话双方都知道的人或物：Theboysaren;;tatschool.(4)在序数词前：John;;sbirthdayisFebruarythesecond.(5)用于固定词组中：inthemorning/afternoon/evening不用冠词的情况：。

[全]小升初英语必考7大重点难点知识点总结

小升初英语必考7大重点难点知识点总结词类动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。

(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。

(1)行为动词就是我们平时说的动词，表示某一动作或行为。

如：sweep、live等。

行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，•(2)be动词a、Am--was Is --was Are--were口诀：我用am,你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。

名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。

判断的关键词往往是be动词，be 动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。