学术论文的创新途径：基于创新因素的分析
学术论文的创新途径：基于创新因素的分析
所谓学术论文 的 “ 创新 因素” ，是指学术论 文中存在 的 “ 有价值 ” 的 与 已 有 文献 不 同 的 论 点 ，这 也 常 被 称 之 为
“ 创新点 ” 。
合 ；这种创新或新组合 “ 包括 以下 五种情 况 ：① 采用一 种
域之 内的不同 。概括地 ，“ 学术论 文创新 ”是 指使学术论 文 在相关学术 领域 内与 已有文献存在价值上 的不 同。 。
创新概念首先是 由熊 彼特 于 １ １ ９ ２年在其著 作 《 经济 发 展理论＝ 中作为经 济学说 提 出的。他 认为 ，创 新 就是 “ 》 建 立一种新的生产 函数 ” ，即实现生产 要素和生产条 件的新组
对学术论文创新 的概 念理解 不统 一 ；二是 各种 表述 比较零 乱 ，未形成 系统 完整 的论述 ，这 主要 是 因为对 学术论 文创 新 的认识还不够全面 与深 刻。 本文试 图从创新理论 人手 ，界 定学术论 文创新 的含义 ，
种垄断地位 。 ”
我国的专利法及 其实 施细 则规定 ，制 定该 法是 “ 进 促
品的一种新 的供应来 源 ，而不 必问这种来源是 已经存在 的 ，
还是 第一次 创 造 出来 的 ；⑤ 实现 任何 一种 工业 的新 组 织 ， 比如造成一种 垄 断地位 （ 例如通 过 ‘ 拉斯 化 ’ 或 打破 托 ）
一
在两大 问题 ：一 是各 种论述 之间 冲突 较多 ，这 主要是 因为
现有文献对这个 问题 已有相 当程 度 的论述 ，但 这些论 述存
建立 在科学的新 的发 现 的基础之 上 ，并且可 以存 在于 商业
上处 理一 种 产 品 的新 的方 法 之 中；③ 开辟 一 个新 的 市 场 ， 这是 有关国家的某 一 制造 部 门以前不 曾进入 的市场 ，不管 这个 市场以前是 否存 在过 ；④ 掠取或 控制原 材料或 半 制成
学术论文的撰写中的相关研究综述与创新点分析
学术论文的撰写中的相关研究综述与创新点分析近年来，学术界对于学术论文的撰写方法和技巧进行了广泛的研究。
本文将对学术论文的撰写中的相关研究综述与创新点分析进行探讨，并提出一些创新点。
一、综述相关研究在学术论文的撰写中，综述相关研究是至关重要的一步。
通过对已有研究的综述，可以了解研究领域的前沿和现有的研究成果，从而为自己的研究提供理论基础和思路。
1.1 文献调研在综述相关研究的过程中，首先需要进行文献调研。
文献调研是指通过查阅文献，了解研究领域的前沿和现有的研究成果。
可以通过学术期刊、学位论文、会议论文等途径获取相关文献，并进行系统地整理和分析。
1.2 分类总结将文献进行分类总结是综述相关研究的关键步骤之一。
可以根据研究对象、研究方法、研究成果等因素将文献进行分类，并对每个类别进行详细的总结和分析。
这样可以帮助读者更好地理解前人研究的现状和不足。
1.3 缺口分析在综述相关研究的过程中，还需要对前人研究的不足之处进行分析。
通过分析前人研究的缺口，可以找到自己研究的切入点，并提出自己的研究问题和假设。
此外，缺口分析还可以使读者对前人研究缺陷有一个清晰的认识，为自己的研究提供动力和依据。
二、创新点分析在学术论文的撰写中，创新点是衡量一个研究的重要指标。
通过提出创新点，可以使自己的研究与已有研究有所区别，增加研究的价值和意义。
2.1 研究方法创新在学术论文的撰写中，研究方法的创新是一种常见的创新点。
可以通过引入新的研究方法、改进现有的研究方法等方式，提出自己的研究方法创新点。
这样可以使自己的研究更为准确和有效，提高研究结果的可信度。
2.2 研究对象创新除了研究方法的创新，研究对象的创新也是一种常见的创新点。
可以选择新的研究对象，例如新的材料、新的技术等，从而使自己的研究具有新的意义和价值。
此外，还可以通过对现有研究对象的重新定义和划分，找到新的研究维度和切入点，提出创新点。
2.3 研究成果创新在学术论文的撰写中，研究成果的创新是最为重要的一种创新点。
论文研究创新点
论文研究创新点
论文的创新点是指在该研究领域中，作者通过新颖的研究方法、观点或发现，为学术界贡献了一定的新知识或新见解。
下面是一些可能的创新点：
1. 新颖的研究方法：作者可以采用一种新的研究方法或思维框架，用于探索并解决该研究领域的问题。
这种新颖的方法可能是从其他学科借鉴的，或者是作者自己提出的。
2. 基于前沿技术的研究：作者可以利用最新的科学技术或工程手段，开展针对该研究领域的实验或理论分析。
这些前沿技术可以是新的设备、新的材料、新的软件等，有助于提供更准确和全面的研究结果。
3. 发现新的现象或关系：作者可以通过实验、观察或模拟等手段，发现新的现象、规律或关系。
这些新发现可能对该研究领域的理论框架、应用技术或政策制定等方面有重要的影响。
4. 提出新的理论或模型：作者可以提出一种新的理论或模型，用于解释和预测该研究领域中的现象和问题。
这个新的理论或模型可能与已有的理论和模型有所不同，或者能够解决一些长期存在的难题。
5. 跨学科研究：作者可以将多个学科进行融合，探索具有新意义的研究问题。
这种跨学科研究可以带来不同学科的不同视角和方法，为该研究领域带来新的思路和解决方案。
需要注意的是，创新点的选择需要基于该研究领域的前沿和热点问题，以及作者的研究能力和资源条件。
同时，创新点也需要考虑其可行性和可证明性，以确保研究结果的科学性和可靠性。
论文采取的研究方法及创新点
论文采取的研究方法及创新点（一）采取的研究方法1.文献研究法：在研究之前，笔者对选题有关的文献资料进行了全面性搜集和观看，主要有传统文化与音乐课程关系的文献资料、中学音乐地方课程建设的文献资料等，通过对各类文献资料的分类、汇总、整理等为研究提供了坚实的理论基础。
2.调查分析法：为了深入了解苏州地区中学音乐课程教学现状、文化传承下地方课程开发的必要性等，笔者开展了问卷调查，希望通过问卷获取一手数据信息，为研究提供实践支撑。
3.个案分析法：要想构建适用于苏州地区的中学音乐地方课程，必须要对苏州地区的音乐课程教学情况进行细化了解，所以本文选择了苏州地区几所中学，深入分析和研究其音乐课程教学情况，以这些个案推出普遍，力求寻找音乐教学中文化传承方面的不足，为地方课程构建提供丰富的参考。
4.田野调查法：本文的研究是以苏州文化传承为载体，需要对苏州文化进行系统分析，所以为了更好地了解苏州文化，笔者到苏州地区开展了田野调查，对苏州文化进行挖掘，详细了解地区文化的演变历程、传承现状等。
（二）研究的创新点1.自从我国政府提出“三级课程”建设以来，各地区就开始对地方课程建设提升重视度，不同地区学者也在这方面做出了有益的探索，地方课程建设取得了一定成效。
但是由于各区域之间缺乏有机联系和协调，导致所开发出来的地方课程质量存在参差不齐的现象，对传统文化传承带来了不利影响。
本文的研究，以传统文化传承为前提，苏州中学音乐地方课程开发为重点，结合苏州文化传承的现状和中学音乐教学情况开发出具有针对性和操作性的地方课程，能够形成系统化的课程体系，为其它地区开展地方课程提供有力参考。
2.探索构建苏州中学音乐地方课程，需要对苏州文化进行系统了解，当前我国虽然学者们对地方课程建设的研究较多，但真正针对苏州文化、苏州中学音乐地方课程建设研究的学者并不多，这方面的文献资料相对较为欠缺。
本文的研究从苏州文化入手，涉及到苏州文化知识的梳理和剖析，能够弥补这方面文献资料的空白，为更多人员分析苏州文化、研究苏州文化提供参考依据。
毕业论文的创新点
毕业论文的创新点在即将完成大学学业的时刻，毕业论文成为了每一位学生的重要任务之一。
为了走出传统套路、提升论文质量，寻找切入点，论文的创新性成为了关键。
本文将就毕业论文的创新点进行探讨和分析，帮助学生们寻找适合自己的创新方向。
一、挑选研究主题毕业论文的创新点首先来源于研究主题的选择。
学生可以根据自己所学专业的前沿领域，结合自己的兴趣和经验，寻找一个有挑战性、有研究价值的主题。
在选择研究主题时，可以参考最新的学术研究成果、行业趋势以及社会问题，通过与导师的交流和讨论，逐步确定最适合的研究方向。
二、文献综述与问题定位在进行毕业论文研究之前，对相关领域的文献进行全面综述是必要的。
通过阅读和分析已有的研究成果，可以更好地了解目前的研究状况和存在的问题。
在文献综述的基础上，学生可以进一步明确定位自己的研究问题，找到一个有待深入研究的创新点。
问题的定位需要具备可行性、研究意义和学术价值，同时也要与学生的能力和资源相匹配。
三、研究方法与实证分析在明确研究问题之后，选择合适的研究方法进行实证分析是关键。
常见的研究方法包括问卷调查、实验设计、案例研究等，学生可以根据自己的研究对象和问题特点选择合适的方法。
创新点在于采用新颖、有效的研究方法，或是对传统方法进行改进和优化，以获取创新的研究结果。
四、数据收集与分析在进行实证分析时，学生需要进行数据的收集和整理。
数据的来源可以包括实地调查、网络收集、实验观测等多样化的方式。
在数据收集和整理的过程中，学生需要具备良好的数据分析能力，运用适当的统计工具和方法进行数据处理，提取有效的信息和结论。
通过深入的数据分析，可以为论文研究增加新的视角和发现新的规律。
五、创新性思维与结论推演找准创新点需要有创新性思维的支持。
在进行论文研究的时候，学生应该积极思考和探索，发掘问题的内在联系、问题的深层次解决方案以及研究结果的可能性。
通过创新性思维的驱动，学生可以在结论和讨论部分提出新的见解、提出具有前瞻性的观点，并展望未来的研究方向。
学术论文的创新点
学术论文的创新点学术论文是一种通过研究、实验、探讨、讨论等方式表达学术研究成果的写作形式。
在学术研究中，创新点是至关重要的一个因素。
本文将探讨学术论文的创新点，分别从研究思路、研究方法、研究结果三方面进行论述。
研究思路的创新点研究思路是学术论文的核心，创新点的发现往往取决于研究思路的新颖性和创意性。
首先，研究思路必须具有突破性，不能墨守陈规，只重复已有的研究结论。
其次，需要根据实际问题出发，将问题进行深入剖析，然后找到解决方案。
例如，在频繁发生交通事故的城市，研究者可以通过大量的实地走访和统计数据获取，归纳总结交通事故发生的原因和规律，进而针对性地提出解决方案，例如修建更多的马路，严格罚款制度等等。
研究方法的创新点研究方法是研究成果的保证，其新颖性和有效性对于论文的创新点具有决定性的作用。
传统的研究方法可能陈旧、缺乏针对性，在不得已的情况下，需要通过摸索和实践，寻找新的方法。
例如，在食品污染检测方面，传统的检测方法可能时间、精度不够，而使用高分辨质谱检测技术，能够快速、准确地检测出食品中的污染成分。
研究结果的创新点最终的研究结果才是学术论文的创新点最具体的体现。
研究结果必须具有独立性、前瞻性和突破性。
通常，创新是建在以前的经验和研究结果之上，因此，在文章中，研究者需要站在巨人的肩膀上，把以前的研究成果作为前提和基础，进一步推进研究成果。
例如，在能源领域，早已有风力发电、太阳能发电等方法，而最近的创新成果是微型反应堆，可以在小空间内发电，适用于许多无法使用传统能源的场合。
总之，创新点是学术论文具有独特价值的重要方面，研究者需要遵循科学研究的基本要求，从研究思路、研究方法和研究结果三方面，不断发掘、寻找和创造独特的创新点，不断推进学术研究的发展和进步。
如何在毕业论文中增加创新点
如何在毕业论文中增加创新点在撰写毕业论文时，如何增加创新点是一个很重要的问题。
本文将介绍一些方法和技巧，帮助你在毕业论文中增加创新点，从而提升论文的质量和独特性。
一、选题与定位在开始撰写毕业论文之前，首先要选择一个具有创新潜力的主题。
可以从以下几个方面进行考虑：1.针对已有研究的不足：通过文献综述，找出已有研究存在的问题和不足之处，并确定自己的研究方向。
2.关注热点领域：选择当前社会关注度较高的领域，从中找到一个可以进行深入研究的问题。
3.结合个人兴趣与专业知识：选择自己感兴趣且有一定专业知识基础的课题，更容易找到切入点。
二、深入研究与分析在确定了研究课题后，要进行深入的研究和分析。
可以从以下几个方面展开：1.文献综述：对相关领域的研究进行广泛的阅读与借鉴，了解已有研究的成果和局限性。
2.调研与实证：通过实地调研、问卷调查、实验等方式，收集相关数据并进行分析，得出客观的结论和观点。
3.比较分析：将自己的研究对象与已有研究进行比较，并找出差异和创新点。
三、提出独特观点与理论创新在深入研究与分析的基础上，要能够提出独特的观点和理论创新。
可以从以下几个方面入手：1.结合理论与实践：将理论与实际问题相结合，提出新的解释、观点或理论，为现实问题提供新的思路和解决方案。
2.跨学科思维：借鉴其他学科的理论和方法，进行跨领域的研究，发现新的问题和解决方案。
3.自身创新：根据自身的思维方式和创造力，独立提出新的观点和理论，并通过论证和实证来支持。
四、创新研究方法与技术应用在进行毕业论文研究的过程中，使用创新的研究方法和技术应用也能为论文增添亮点。
以下是几个推荐的方法和技术：1.定量研究方法：采用问卷调查、统计分析等定量研究方法，通过大数据分析等手段，得出客观的结论和观点。
2.定性研究方法：采用深度访谈、案例研究等定性研究方法，从细致的观察和分析中提取独特的见解和观点。
3.数据挖掘与机器学习：使用数据挖掘和机器学习等技术，发现数据中隐藏的规律和创新点，提高研究的深度和广度。
毕业论文中的创新点如何挖掘与呈现
毕业论文中的创新点如何挖掘与呈现对于即将毕业的大学生来说，撰写毕业论文是一项重要的任务。
而在论文中展现出创新点，不仅能体现出作者的研究能力和学术水平，还能增加论文的价值和吸引力。
那么，如何在毕业论文中挖掘和呈现创新点呢？首先，我们要明确什么是创新点。
创新点可以是新的研究方法、新的研究视角、新的研究对象，也可以是对已有研究的补充、完善或反驳。
简单来说，就是在你的研究中，那些与众不同、能够为学术领域带来新的知识和见解的部分。
挖掘创新点的第一步，是广泛阅读相关领域的文献资料。
通过阅读前人的研究成果，了解当前研究的现状和不足之处。
在这个过程中，要善于发现问题，思考哪些方面还有待进一步研究，哪些观点存在争议，哪些研究方法可以改进。
比如，前人在研究某个问题时，可能只采用了定量分析的方法，那么你可以尝试引入定性分析，从不同的角度去探讨这个问题，这就可能成为一个创新点。
其次，要结合自己的兴趣和特长。
毕业论文是对自己大学期间所学知识的综合运用，也是对自己未来研究方向的初步探索。
因此，在选择研究课题时，要充分考虑自己的兴趣和特长。
如果你对某个领域有浓厚的兴趣，并且在这个领域有一定的积累和思考，那么你就更容易发现创新点。
比如，你对新媒体营销很感兴趣，并且在平时的学习和实践中积累了一些经验，那么你可以从新的营销渠道、新的营销手段等方面入手，挖掘出与众不同的研究点。
再者，关注社会热点和实际问题。
学术研究不能脱离现实生活，很多有价值的创新点往往来自于对社会热点和实际问题的关注。
比如，在当前数字化时代，数据隐私保护成为了一个备受关注的问题。
如果你能从这个角度出发，研究数据隐私保护在某个特定领域的应用和挑战，就有可能提出新的观点和解决方案，形成创新点。
挖掘到创新点后，如何在论文中有效地呈现出来也是至关重要的。
在论文的开头部分，也就是引言中，要明确阐述研究的背景和意义，指出当前研究的不足和你的研究创新之处。
让读者在一开始就对你的研究有一个清晰的认识，明白你的研究为什么重要，有哪些独特之处。
如何从学术论文中提炼关键信息和创新点
如何从学术论文中提炼关键信息和创新点学术论文是学术界最重要的交流方式之一，它通过系统性的研究和论证，为学术界和社会提供了宝贵的知识和创新点。
然而，由于学术论文的篇幅通常较长且内容复杂，如何从中提炼出关键信息和创新点成为了一个挑战。
本文将探讨一些方法和技巧，帮助读者更好地理解和应用学术论文。
首先，了解论文结构是提炼关键信息的关键。
大多数学术论文都遵循类似的结构，包括引言、背景、方法、结果和讨论等部分。
通过阅读这些部分，我们可以获得论文的基本框架和研究思路。
在阅读引言部分时，注意作者提出的研究问题和目标，这有助于理解论文的核心内容。
背景部分通常会介绍相关的研究背景和现有的研究进展，这有助于我们了解该领域的前沿知识。
方法和结果部分是论文的核心，通过仔细阅读这些部分，我们可以了解作者的研究方法和实验结果。
最后，讨论部分通常会总结和解释研究结果，并提出进一步的研究方向。
通过理解论文的结构，我们可以更好地把握论文的关键信息。
其次，注意关键词和术语的使用。
学术论文中通常会使用一些特定的术语和关键词来描述研究对象和方法。
熟悉这些术语和关键词对于理解论文至关重要。
在阅读论文时，我们可以将这些术语和关键词标记出来，并在阅读过程中逐渐理解它们的含义和作用。
此外，注意论文中的关键词也有助于我们提炼出论文的核心内容和创新点。
通过对关键词的分析和总结，我们可以找到论文的重点和创新之处。
另外，注意论文中的图表和数据。
学术论文中通常会包含大量的图表和数据，它们是作者进行实验和研究的重要结果和支撑。
通过仔细观察和分析这些图表和数据，我们可以了解研究的实验设计和结果。
同时，图表和数据还可以帮助我们发现论文的关键信息和创新点。
通过对图表和数据的比较和分析，我们可以找到研究的规律和突破点，并进一步提炼出论文的创新之处。
此外，多角度思考和跨学科思维也是提炼关键信息和创新点的重要方法。
学术论文通常是在特定学科领域内进行研究和讨论的，但这并不意味着我们只能从单一的学科视角来理解和应用论文。
如何撰写一篇具有创新性的学术论文
如何撰写一篇具有创新性的学术论文学术论文是学术界借以交流研究成果、推动学科发展的重要形式。
撰写一篇具有创新性的学术论文，既需要严谨的科研态度，也需要灵活的思维方法。
本文将从选题、写作结构、创新性思维等方面，给出一些建议，帮助读者撰写一篇具有创新性的学术论文。
一、选题选择一个有创新性的研究选题是撰写具有创新性学术论文的首要步骤。
选题时，可以从以下几个方面考虑：1. 知识的前沿和热点：选择一个与当前学术界关注的研究方向相关的课题，可以使研究具有更大的价值和影响力。
2. 研究的空白和不足：针对某个领域或问题的知识空缺和不足，选择一个能够填补这一空白的课题进行深入研究。
3. 个人兴趣和专长：选择一个自己感兴趣并且具备自身专长的领域或课题，可以使研究更有深度和广度。
二、写作结构写作结构是学术论文的框架，它直接影响论文的逻辑性与严谨性。
一篇具有创新性的学术论文应该包括以下几个基本部分：1. 引言：在引言部分，阐述研究的背景与意义，提出研究问题，并介绍本文的创新点。
2. 文献综述：对相关领域的前沿知识进行归纳总结，并指出已有研究的不足之处，为接下来的研究奠定基础。
3. 方法与材料：详细描述研究方法和实验材料，包括实验设计、数据采集和处理方法，确保研究的可重复性。
4. 结果与讨论：展示研究所得的结果，对结果进行科学的解释和分析，并与前人研究进行对比与讨论。
5. 结论：对整个研究进行总结，概括研究的主要发现和创新，并展望未来的研究方向。
三、创新性思维创新性是学术论文能够产生影响力和独特价值的关键。
在撰写学术论文过程中，可以运用以下几种创新性思维方法：1. 提出新的观点：从与众不同的角度出发，提出新的观点和解释，让人们对问题的认识有所转变。
2. 整合多种方法：吸收多种研究方法的优点，结合不同的研究领域或学科，进行创新性的研究。
3. 提出新的问题：发现问题的内在联系和潜在规律，提出新的问题，引领该领域的研究方向。
4. 融合多学科知识：将来自不同学科的知识和方法融合在一起，形成新的跨学科研究领域。
学术论文的创新点如何挖掘？
学术论文的创新点如何挖掘？在学术研究的广袤领域中，撰写一篇有价值的学术论文是每位学者的追求。
而其中，创新点的挖掘无疑是论文的核心与灵魂所在。
那么，如何在众多的研究资料和已有的学术成果中，寻找到属于自己论文的独特创新点呢？这是一个值得深入探讨的问题。
首先，要对研究领域有深入的了解。
这意味着不仅要熟悉已有的主流观点和研究成果，还要关注那些较为边缘和被忽视的研究方向。
通过广泛阅读相关的学术文献、研究报告以及权威著作，我们能够建立起对该领域的全面认知。
在这个过程中，不妨制作一个详细的文献综述，将重要的观点、方法和结论进行梳理和总结。
这不仅有助于我们发现研究中的空白点，还能为后续的创新思考提供坚实的基础。
深入思考和质疑已有的研究成果是挖掘创新点的关键一步。
不要盲目接受既有的观点和结论，而是要以批判性的思维去审视它们。
思考这些研究的局限性在哪里？方法是否存在缺陷？结论是否具有普遍适用性？例如，某项研究可能在特定的样本群体中得出了某种结论，但在其他不同的情境或人群中，是否还能成立？通过这样的质疑和思考，我们往往能够发现新的研究问题和方向。
从实践中发现问题也是一个重要的途径。
学术研究不应仅仅停留在理论层面，还应与实际应用相结合。
关注现实生活中的现象、案例和问题，思考如何运用学术理论来解决这些实际难题。
比如，在教育领域，观察课堂教学中的实际情况，发现学生学习的困难和教师教学的挑战，从而提出新的教育方法和策略。
这种从实践中挖掘出来的创新点，往往具有更强的现实意义和应用价值。
跨学科的研究视角能够为创新点的挖掘带来新的思路。
不同学科之间的交叉融合，常常会产生意想不到的创新成果。
例如，将心理学的理论和方法应用到经济学研究中，或者将生物学的概念引入社会学的分析框架。
通过跨越学科的边界，我们可以借鉴其他学科的理论和方法，为自己的研究注入新的活力。
对研究对象进行细致的观察和分析也是必不可少的。
有时候，创新点就隐藏在那些被人们习以为常的细节之中。
大学毕业论文写作的创新点与学术贡献
大学毕业论文写作的创新点与学术贡献近年来，大学毕业论文写作一直是学术研究中的重要环节。
随着社会的快速发展和科技的不断进步，大学毕业论文写作也需要不断进行创新才能满足社会的需求。
本文将探讨大学毕业论文写作的创新点以及对学术研究所带来的贡献。
一、引言段在大学毕业论文写作中，引言段的创新点可以体现在选题上。
过去，很多学生在选题时都会选择一些已经被广泛研究过的课题，导致学术界的研究相对单一。
因此，为了增加学术研究的深度和广度，学生们可以选择一些具有创新性和前瞻性的课题进行研究。
比如，可以选择一些新兴的领域或者热点问题进行深入研究，这样不仅能够拓宽研究领域，也能够为学术界提供新的思路和研究成果。
二、文献综述段在文献综述段的创新点可以体现在研究方法上。
过去，学生在进行文献综述时往往只限于对已有研究进行梳理和总结，缺乏对文献的批判性思考。
因此，在文献综述段中，学生可以通过自己对文献的深入阅读和批判性思考，提出一些新的观点和思路，并结合自己的研究目标和方法进行分析和探讨。
这样不仅能够加深对文献的理解，还能够为自己的研究提供有力支持，并在学术界中产生一定的影响力。
三、方法论段在方法论段的创新点可以体现在研究方法上。
过去，很多学生在进行研究时往往只限于定性或定量方法的应用，缺乏创新性和多样性。
因此，在方法论段中，学生可以提出一些新的研究方法，并结合自己的研究目标和问题进行实际操作。
这样不仅能够增加研究的创新性，还能够更全面地了解问题的本质，并提供更具有说服力和可行性的结论。
同时，学生还可以尝试进行多元方法的综合应用，从而进一步提高研究的质量和可信度。
四、结果与讨论段在结果与讨论段的创新点可以体现在研究结论上。
过去，学生在撰写结果与讨论时往往只限于对研究结果的描述和解释，没有对研究结果进行深入探讨和思考。
因此，在结果与讨论段中，学生可以通过对研究结果的综合分析和对比，提出一些新的观点和发现，并结合理论框架进行解释和论证。
毕业论文的创新思维与创新方法
毕业论文的创新思维与创新方法毕业论文是大学生在学业完成阶段的重要任务之一，对于培养创新思维与创新方法具有重要意义。
本文将探讨毕业论文写作中的创新思维和创新方法，并提供一些实用的技巧帮助读者在毕业论文中展现出独特的创新性。
一、创新思维在毕业论文中的重要性创新思维是指跳出传统框架，勇于思考和尝试新观点、新方法的思维方式。
在毕业论文中，创新思维具有以下重要性：1. 提升独立思考能力：创新思维要求思考者具备独立思考的能力，能够从不同的角度和层面审视问题，并提出新颖的见解。
2. 激发论文的独特性：创新思维能够帮助论文在众多相似主题中脱颖而出，赋予论文独特的观点、思路和方法。
3. 探索新领域的可能性：创新思维鼓励学生勇于拓展新领域，挖掘新的研究问题和解决方案，为学术界和社会作出贡献。
二、创新思维的培养方法1.激发好奇心和求知欲：保持对新事物的好奇心，积极主动地获取新知识和信息，能够帮助培养创新思维。
2.关注学术前沿和研究热点：及时关注学术界的最新进展和研究热点，了解当前的学术动态与趋势，有利于培养与时俱进的创新思维。
3.多角度思考问题：在论文写作过程中，多角度思考问题，不拘泥于传统思维模式，从多个角度思考问题，寻找不同的解决方案。
4.与他人交流讨论：与同学、导师或其他领域专家进行交流讨论，共同探讨问题，获取不同的观点和见解，有助于拓宽自己的思维模式。
三、创新方法在毕业论文中的应用1.创新研究方法：在选择研究方法时，可以尝试采用新的方法或跨学科的研究方法，如定性研究、案例研究等，以突破传统的定量研究方法限制。
2.巧妙结合理论与实践：将理论研究与实践结合起来，深入实地调研，通过对实际问题的观察和实验验证，为自己的研究提供创新的依据和解决方案。
3.跨学科交叉：利用不同学科之间的交叉融合，将其他学科的理论和方法引入自己的研究领域，产生新的研究视角和创新成果。
4.分析比较法：通过对比分析不同研究成果、不同理论观点和不同方法的优缺点，找到其中的差异和局限，并提出自己的观点和解决方案。
大学毕业论文的创新点与学术背景分析
大学毕业论文的创新点与学术背景分析一、引言毕业论文是大学生毕业前必须完成的重要任务，研究生阶段论文更是重中之重。
在撰写毕业论文时，充分挖掘创新点和深入分析学术背景是非常关键的。
本文将探讨大学毕业论文的创新点与学术背景分析的重要性以及具体方法。
二、创新点的重要性创新点是毕业论文的核心，也是评委们关注的重点。
一个好的创新点能够使论文脱颖而出，并对相关领域产生积极的影响。
创新点可以是新的研究方向、新的观点、新的方法或者新的实证研究。
通过提出一个具有创新性的研究问题，并寻找有效的解决方案，可以为学术界提供新颖的思路和新的研究路径。
三、创新点的确定方法确定创新点需要深入了解相关领域的研究现状和研究热点。
可以通过以下方式来寻找可能的创新点：1. 文献综述：通过对相关领域的文献进行综述，了解目前已有的研究成果和存在的问题。
通过文献阅读，可以对当前研究的主要热点和趋势有一个清晰的了解。
2. 导师指导：导师通常具有丰富的研究经验，可以给予学生们宝贵的建议和指导。
与导师沟通交流，可以获得一些有关论文创新点的启发和建议。
3. 学术交流：参加学术研讨会、学术讲座和学术圈的讨论，与其他研究人员交流思想和观点，可以开拓视野，发现研究的空白和潜在的创新点。
四、学术背景分析的重要性学术背景分析是作为论文前置工作的重要一环。
通过深入分析学术背景，可以为毕业论文提供充分的理论支持和相关研究的依据。
学术背景分析可以包括以下几个方面：1. 研究领域概述：对所研究的领域进行整体的概述，包括该领域的发展历程、主要研究方向、理论基础等。
通过概述研究领域，可以使读者对论文的研究问题和意义有一个整体的认识。
2. 相关研究综述：对已有的相关研究进行梳理和总结，包括研究的方法、主要结论和存在的不足之处。
通过对相关研究的综述，可以形成对已有研究的全面理解，并为提出自己的研究问题奠定基础。
3. 研究难点和挑战：在学术背景分析中，还需要指出该领域的研究难点和挑战，即为什么研究问题仍然没有得到解决或者解决方案仍然有待改进的原因。
如何阐述学术论文的创新点和独到之处
如何阐述学术论文的创新点和独到之处学术论文是学术界交流研究成果的重要形式，它对于推动学术进步和促进学术交流起着重要的作用。
然而，如何阐述学术论文的创新点和独到之处却是一个需要我们认真思考和解决的问题。
首先，我们需要明确什么是创新点和独到之处。
创新点是指在已有研究基础上，通过新的思路、新的方法或新的实证数据，对问题进行了新的解释、新的理解或新的发现。
独到之处则是指在众多相关研究中，我们的研究具有与众不同的特点、观点或者方法。
要阐述学术论文的创新点和独到之处，首先需要对已有研究进行充分的文献综述。
通过对相关研究的梳理和分析，我们可以更好地了解已有研究的现状和不足之处，为我们的研究提供理论和实证基础。
其次，我们需要明确研究问题的选取和研究方法的选择。
研究问题的选取应该具有一定的前瞻性和实践意义，能够解决当前研究中存在的问题或者填补某一领域的研究空白。
研究方法的选择应该与研究问题相匹配，并且能够保证研究结果的可靠性和有效性。
在论文的写作过程中，我们需要突出创新点和独到之处。
可以通过以下几个方面来实现：第一，清晰地表达研究目的和研究问题。
在引言部分，我们应该明确地说明研究的目的和意义，并提出具体的研究问题。
这样可以让读者清楚地了解我们的研究动机和研究重点。
第二，详细地介绍研究方法和研究设计。
在方法部分，我们应该详细地描述我们采用的研究方法和研究设计，包括样本选择、数据收集和数据分析等步骤。
同时，我们还可以说明我们的研究方法与已有研究的不同之处，以突出我们的独到之处。
第三，充分地展示研究结果和发现。
在结果部分，我们应该充分地展示我们的研究结果和发现，包括定性和定量分析的结果。
同时，我们还可以通过图表和案例等方式，直观地展示我们的研究结果，以增强读者对我们研究的信服力。
第四，深入地讨论研究结果和结论。
在讨论部分，我们应该深入地分析和讨论我们的研究结果和结论，并与已有研究进行比较和对照。
我们可以指出我们的研究结果与已有研究的不同之处，并解释这种差异的原因。
论文的创新点与学术价值
论文的创新点与学术价值在编写论文时，创新点和学术价值是其中最重要的因素之一。
本文将探讨与论文创新点和学术价值相关的重要因素，并探讨如何在写作过程中确保这些因素的准确表达。
一、创新点的确定创新点是指在现有研究基础上的新颖观点或方法。
在确定创新点时，作者应对前人研究做出全面的了解和分析，找出已有研究中的不足和不完备之处。
以下是确定创新点的几种常见方法：1.填补研究空白在相关领域进行文献综述，并找出尚未解决或者尚未充分研究的问题。
通过填补这些研究空白，可以达到在学术领域增加新知识的目标。
2.改进现有方法对现有的理论、模型或方法进行分析和评估，并找出其中存在的不足之处。
进一步改进并提出比现有方法更有效的解决方案，展示出论文的创新性和突破性。
3.引入新的观点通过提出新的理论、观点或假设，挑战现有的研究范式。
这种新颖的观点可以通过对已有理论的批判和质疑，或是对问题的新颖解释而得出。
二、学术价值的体现学术价值是指论文对学术界产生的重要影响和作用。
一篇具有学术价值的论文应能够在理论、实践或方法方面为学术界带来新的洞见和启示。
以下是学术价值体现的几个关键点：1.填补研究空白论文创新点的体现往往与其填补的研究空白直接相关。
通过对现有研究的补充和完善，论文可以为学术界提供新的理论框架和实践指导。
2.解决实际问题论文的学术价值不仅体现在理论研究方面，也可以通过解决具体的实际问题来体现。
通过针对实际问题的深入剖析和研究，论文能够提供实践意义和应用价值。
3.启发后续研究一篇具有学术价值的论文还应该能够为后续的研究提供思路和方向。
通过扩展和拓展现有的研究，为学术界提供更加广阔的研究空间和发展方向。
三、确保创新点和学术价值的准确表达在写作过程中，确保创新点和学术价值的准确表达是至关重要的。
以下是几种确保准确表达的方法：1.清晰的论点陈述在论文的开头，明确而清晰地陈述论文的创新点和学术价值。
通过简洁明了的语言，向读者阐述你的研究对学术界带来的新观点和深刻影响。
论文写作中的创新点探索
论文写作中的创新点探索在学术写作领域，如何在文章中引入创新点是一个关键的问题。
创新点可以使论文在各种学术评价中脱颖而出，并且为读者带来新的视角和启发。
本文将探讨论文写作中的创新点，并提供几种可能的创新点的引入方式。
一、引入新的研究问题或观点在论文写作中，引入新的研究问题或观点可以成为创新点的一种方式。
传统的研究问题和观点可能已经有了较为成熟的结论，因此，为了在学术界引起关注，研究者可以选择探索一些新的问题或提出一些新的观点。
例如，在环境保护领域的研究中，一个传统的观点可能是“气候变化是由人类活动引起的”，而一个创新的观点可能是“气候变化也可能受到其他因素的影响”。
通过引入这样的新观点，研究者可以展开对不同因素对气候变化的影响的深入研究，从而为学术界提供新的认识和理解。
二、运用新的研究方法或技术除了引入新的研究问题或观点外，运用新的研究方法或技术也可以成为创新点的一种方式。
随着科技的发展，各种新的研究方法和技术被不断提出，这些方法和技术可以为研究者提供全新的数据或分析手段，从而在学术界中引起关注。
例如，在医学研究中，传统的研究方法可能是通过实验室动物进行试验，而一个创新的研究方法可能是通过人体的基因分析来推断某种疾病的风险。
这样的研究方法可以为医学界提供全新的研究结果，并且有可能得到更准确的结论。
三、整合或扩展现有研究成果除了引入新的研究问题、观点和方法外，整合或扩展现有研究成果也可以成为创新点的一种方式。
学术界已经涌现出大量的研究成果，在这些成果的基础上进行进一步整合或扩展可以带来新的认识和理解。
例如，在经济学领域的研究中，已经有很多学者对供需关系进行了研究，而创新点可以是将供需关系与某种新的经济理论结合，从而提出新的解释或预测。
通过整合或扩展现有的研究成果，研究者不仅可以提出新的观点，还可以在已有研究结果的基础上进行进一步推导和分析。
总结起来，在论文写作中探索创新点是至关重要的。
通过引入新的研究问题或观点、运用新的研究方法或技术，以及整合或扩展现有的研究成果，研究者可以在学术界中引起更多关注，并为学术界带来新的认识和理解。
论文的创新方法与数据分析技巧
论文的创新方法与数据分析技巧在写论文的过程中，除了需要明确的研究问题和清晰的论证思路之外，创新方法和数据分析技巧也是至关重要的。
本文将探讨一些创新方法和数据分析技巧，以帮助您在写论文时更好地展现自己的研究成果。
一、创新方法1. 提出新的研究视角：在选择研究主题时，可以尝试从不同的角度出发，提出新颖的研究视角。
以往的研究可能已经回答了某些问题，但从未从您的角度进行探索。
2. 运用跨学科的方法：挖掘其他领域的理论框架和方法，将其应用于您的研究领域中，以产生新的观点和解释。
这样的做法有助于打破学科壁垒，为您的论文增添新的价值。
3. 运用新的技术或工具：在研究方法上尝试使用新的技术或工具，如人工智能、大数据分析等。
这些新技术和工具可以为您的研究提供更精确、全面的数据支持，从而增强您的研究质量。
二、数据分析技巧1. 数据收集与整理：首先，明确您的研究问题，确定需要收集哪些数据。
在收集数据时，要注意选择合适的方法，包括问卷调查、实验设计、采访等。
然后，将收集到的数据进行整理，确保数据的准确性和完整性。
2. 统计分析：根据您的研究问题和收集到的数据，选择合适的统计方法进行数据分析。
常用的统计方法包括描述性统计、方差分析、回归分析等。
通过统计分析，您可以得出客观、科学的结论。
3. 数据可视化：利用图表、图像等形式将数据进行可视化展示。
数据可视化不仅可以使读者更直观地理解数据，还能提升论文的可读性和吸引力。
常用的数据可视化工具包括Excel、Tableau、R等。
4. 结果解释与讨论：在数据分析的基础上，解释您的研究结果，并与前人研究进行比较和讨论。
分析结果时要注意提炼关键信息，突出研究的创新之处，并合理解释可能的原因和影响。
5. 敏感性分析：在进行数据分析时，可以进行敏感性分析，即分析某些变量的变化对结果的影响程度。
通过敏感性分析，可以评估模型的稳定性和可靠性。
总结：在写论文时，创新方法和数据分析技巧是至关重要的。
如何在论文中提出创新的观点和研究问题
如何在论文中提出创新的观点和研究问题在进行学术研究和撰写学术论文时，提出创新的观点和研究问题是非常关键的。
这不仅能够为读者带来新的想法和思考角度，也能够提升论文的质量和学术价值。
本文将从多个方面介绍在论文中如何提出创新的观点和研究问题。
一、深入了解研究领域要提出创新的观点和研究问题，首先应该深入了解自己所研究的领域。
通过阅读大量文献，了解前人的研究成果和已有的观点，可以帮助我们找到尚未解决的问题，并寻找到可以进一步研究的空白点。
同时，还可以通读相关领域的研究，从不同领域吸取创新的观点和方法，为自己的研究提供新的思路。
二、总结归纳已有研究成果在深入了解研究领域的基础上，可以总结归纳已有的研究成果。
通过梳理文献，寻找已有研究中存在的问题和不足之处，可以为自己的论文提供切入点。
可以从研究方法、理论框架、实验结果等方面进行分析，找到其中的缺陷和可以改进的空间，提出新的观点和研究问题。
三、思考问题的重要性和应用价值在提出观点和研究问题时，需要思考问题的重要性和应用价值。
观点和问题的创新不仅要符合学术标准，还应具有实际应用的意义。
可以通过对社会需求、行业现状和科研进展的研究，找到与之相关的问题，并提出有针对性的观点。
只有在解决实际问题和满足社会需求的基础上，才能提高研究的价值和吸引力。
四、运用批判性思维和创造性思维提出创新的观点和研究问题需要具备批判性思维和创造性思维。
批判性思维能够帮助我们从不同角度审视已有观点和问题，找到其不足和矛盾之处。
创造性思维则能够帮助我们拓展思维边界，跳出常规思维模式，提出新颖、独特的观点和问题。
通过不断挑战已有的观点和问题，并寻找新的切入点，才能提升论文的创新性和学术价值。
五、与他人交流和讨论在提出创新的观点和研究问题时，与他人的交流和讨论是必不可少的。
可以与导师、同行、学术团队进行深入的研讨，倾听他们的意见和建议。
他们的不同观点和思路可能会给予自己新的启发，帮助提升研究的深度和广度。
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2006年第8期科技管理研究Science and Technology Management Research2006No.8收稿日期：2005-09-27文章编号：1000-7695（2006）08-0195-03学术论文的创新途径：基于创新因素的分析周露阳（绍兴文理学院经济与管理学院，浙江绍兴 312000）摘要：学术论文创新是指在相关学术领域内使学术论文与现有文献有不同的价值。
通过构建学术论文的创新因素，可以明确学术论文应该在哪些方面实施创新。
关键词：学术论文；创新途径；创新因素中图分类号：G301 文献标识码：A “学术论文应提供新的科技信息，其内容应是有所发现、有所发明、有所创造、有所前进的，而不是重复、模仿、抄袭前人的工作的。
”［1］可见，创新是学术论文的本质要求。
这样，初涉学术论文写作的本科生、频繁写作的研究生乃至卓有建树的学者，都不得不思考：学术论文应该和可以在哪些方面进行创新？即学术论文创新的途径何在？现有文献对这个问题已有相当程度的论述，但这些论述存在两大问题：一是各种论述之间冲突较多，这主要是因为对学术论文创新的概念理解不统一；二是各种表述比较零乱，未形成系统完整的论述，这主要是因为对学术论文创新的认识还不够全面与深刻。
本文试图从创新理论入手，界定学术论文创新的含义，构建一个完整的、逻辑一致的“创新因素体系”，以期为学术论文的创新实践提供一定程度的指导。
1 创新与学术论文创新的含义对于学术论文创新的概念，大体上有两种。
一种称之为“小创新”，它强调论文的局部与渐进的创新，如赵丹琦等［2］认为，学术论文写作的创新思维可具体表现为几种判断形式：前说补充型、通说纠正型、考据研究型、论辨出奇型、角度变更型、成果综述型和崭新发现型。
另一种称之为“大创新”，它强调论文的整体与彻底的创新，如沈志宏等［3］认为对经典理论的挑战性研究、在他人发现基础上的升级性深入研究、长期被人忽略的工作中独辟蹊径的拓展性研究、瞄准世界级难题的突破性攻关研究等才可谓之创新。
从创新理论本身而言，这两种情形均应属于创新的范畴。
创新概念首先是由熊彼特于1912年在其著作《经济发展理论》中作为经济学说提出的。
他认为，创新就是“建立一种新的生产函数”，即实现生产要素和生产条件的新组合；这种创新或新组合“包括以下五种情况：①采用一种新的产品（也就是消费者还不熟悉的产品）或一种产品的新的特性；②采用一种新的生产方式，这是在有关的制造部门中尚未通过经验检定的方法，这种新的方法决不需要建立在科学的新的发现的基础之上，并且可以存在于商业上处理一种产品的新的方法之中；③开辟一个新的市场，这是有关国家的某一制造部门以前不曾进入的市场，不管这个市场以前是否存在过；④掠取或控制原材料或半制成品的一种新的供应来源，而不必问这种来源是已经存在的，还是第一次创造出来的；⑤实现任何一种工业的新组织，比如造成一种垄断地位（例如通过‘托拉斯化’）或打破一种垄断地位。
”［4］我国的专利法及其实施细则规定，制定该法是“促进科学技术进步和创新”，“发明创造是指发明、实用新型和外观设计”，“发明，是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案”，“实用新型，是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。
”可见，创新由理论到实践中的立法，颇为强调的其实是“小创新”，同时也包含了“大创新”。
由此可提炼出创新的两层含义：①不同。
创新可以是与以往完全不同的大创新，也可以是某种程度上不同的小创新，还可以是对该事物的组成要素进行不同的组合。
②有价值。
创新须是进步的或有价值的，“有利于人类物质文明或精神文明建设，能为人们带来更多的物质利益和精神利益”［5］。
一个字概括，就是“新”。
这样，可以给出“学术论文创新”的三层基本含义：①其论点与已有学术文献的“不同”。
这种“不同”，可以来源于对已有文献的局部“改进”，也可以是一种与已有文献完全不同的“全新”。
②这种“不同”须提供一种有价值的知识或信息。
③这种“不同”是“某一学术课题”领域之内的不同。
概括地，“学术论文创新”是指使学术论文在相关学术领域内与已有文献存在价值上的不同。
2 学术论文的创新因素及其体系构建所谓学术论文的“创新因素”，是指学术论文中存在的“有价值”的与已有文献不同的论点，这也常被称之为“创新点”。
周露阳：学术论文的创新途径：基于创新因素的分析表1 学术论文的创新因素体系一级指标二级指标三级指标四级指标新论点新理论新方法新对策新学科新假设新概念新结论新的应用范围新应用对已有的假设进行增删或修改对已有的概念进行局部修正对已有概念进行全部否定并提出新的内涵和外延创建当时文献中没有的概念对已有结论进行局部修正，包括补充、综合、比较等全部否定已有观点并提出完全不同的观点在理论空白点上得出结论对理论的已有应用范围进行局部修正对理论的已有应用范围进行全部否定并提出新的应用范围对一个全新的理论提出应用范围已有结论在不同条件下的应用对已有的计算、操作、实验、研究等的方法进行局部修正对已有的计算、操作、实验、研究等的方法进行全部否定并提出全新方法首创一种计算、操作、实验、研究等的方法针对特定问题提出一套不同的解决方案不同的学科交叉与现有者完全不同的学科新论据新数据新事实对已有数据进行修正而得到不同的数据对已有数据加工处理而得到不同的数据亲自调查或通过实验获取第一手数据揭示业已存在但由于各种原因不为人知的现象或事实揭示业已存在信息有所失真的现象或事实揭示第一次出现的现象现有文献中，虽无“创新因素”等概念，但也不乏相关的论述。
而由于各人对创新概念理解的不同，对这些创新因素的罗列也五花八门，如上文中赵丹琦等的“小创新”与沈志宏等的“大创新”，他们均是从论文结论或研究成果的角度来论述的。
其实，一篇学术论文包括假设前提、研究对象、论据和论点等多个方面，创新因素也就包括在这多个方面中，而论文结论或研究成果只是论点的一个方面。
从多个方面进行论述的，也有一些文献，如：李如森等［6］提出了主题、研究背景、研究方法、结论、总体五个方面的“创新点”；田丽等［7］提出了新观点、新论据、新方法、新运用和新论证等方面的“创新性”；黄津孚［8］提出了8种“价值因素”，包括新现象、新事实的揭示，新概念的提出或概念的界定，新观点的提出或原有观点的新表述，对原有结论或实践方法的新论证，新方法的提出和应用，新工具、新手段的发明和采用，新政策、新策略的提出和实施，建立新的理论体系和策略体系，等等。
但黄津孚更倾向于以“大创新”来理解创新。
张天定等［9］说明了可以从论文的标题、立论、资料、论证方法等几个方面界定论文的学术价值。
上述与创新因素相关的论述主要存在以下问题：一是对创新概念的理解往往过于狭隘，二是对创新概念的理解相互矛盾或不统一，三是所提出的与“创新因素”相关的一些概念过于含糊、混乱，同时也无助于实际操作，四是过于散乱而缺乏系统性。
为此，以本文的创新概念为前提，在现有文献尤其是上述六位著作者工作的基础上，表1对各项创新因素进行了系统梳理。
说明如下：1）学术论文的创新因素只存在于论点与论据中，而不存在于论证过程中。
在论文的三要素———论点、论据和论证中，论点与论据必须与所研究的学术课题相关。
但论证是将论点与论据结合起来进行阐述的过程与方法，它是写作学中关于写作技巧、艺术与逻辑思维领域的东西，除非是写作领域的学术论文，否则，论证中表现出来的“新”不应该列入学术论文的创新因素当中。
不然，新颖的写作风格与结构布局也要被列为“学术论文”的创新因素了。
黄津孚、张天定和田丽等认为如果创新包括论证上的创新，则其观点在逻辑上是混乱的，对实践是有害的。
而事实上，所谓的“论证创新”，无非是指论证过程中使用了新的论据。
2）论点是论文的写作目的，可以是全文中心论点，也可以是文中的小论点。
按写作目的，论点可分为理论、方法、对策、学科等。
其中理论按其结构与形成过程又可分为假设、概念、结论（实际是理论命题本身，可以认为是概念之间的关系［10］）、应用范围和应用等。
（下转第194页）691吴剑辉等：学习力资源与人的知识积累力资源在知识积累上保持齐头并进，互相提供互补性知识的支持。
企业中的分工合作带来了专业化知识积累过程中生产成本和交易成本的降低，企业特有的契约机制把私人知识不断的转化为共同知识，保持了知识专业化积累的趋势，带来了知识专业化积累的租金，能在一定程度上赢得专业化知识积累的报酬递增效应。
5 结论结论1：假定认知主体在获取知识的过程中能够得到共同知识的支撑，或者说交易成本较低，在市场组织条件下，认知主体在知识积累的过程中是一种专业化知识积累。
结论2：在交易费用较高的情况下，企业中的分工合作带来了专业化知识积累过程中生产成本和交易成本的降低，企业特有的契约机制把私人知识不断转化为共同知识，保持了知识专业化积累的趋势。
参考文献：［1］高志敏.人力资源开发中的学习力构架研究［J］.河北师范大学学报（教育科学版），2002，4（6）.［2］罗润先.主体认知系统理论探源（二）———“天赋能力说”试析［J］.攀枝花大学学报，2001（1）：10-12.［3］汪丁丁.知识沿时间和空间的互补性以及相关的经济学［J］.经济研究，1997（6）：70-78.［4］汪丁丁.“注意力”的经济学描述［C］//记住未来：经济学家的知识社会学.社会科学文献出版社，2001：42-52.［5］COASE RONALD H.The Nature of the Firm［J］.Economica，1937，4（3）：386-405.［6］WILLIAMSON O E.Transaction cost Economies：The Governance of Contractual Relations［J］.Journal of Law and Economies，1979（22）：233.作者简介：吴剑辉（1973-），男，汉族，湖南益阳人，副教授，博士，研究方向为制度经济与经济组织；黄江康（1968-），男，汉族，湖南人，博士，任职于广东省科技厅农村处，研究方向为农村经济。
（本文责编：李雪琪4444444444444444444444444444444444444444444444）（上接第196页）3）论据包括数据与事实。
数据特指以数据形式出现的事实与现象，由于其重要性，将其单列。
考据研究型的论文，其全文的结论是某一数据或事实，但仍可将其列为论据（只是文中隐去了论点或根本就无论点，只是就事论事）。
需要强调的一点是，创新因素体系的构建是一个不断发展成熟的过程。
因此，不断研究修订创新因素体系非常必要。
另外，依据不同的学科领域制定相应的具体的创新因素体系也很有实践意义的。