廉政文化进课堂
“廉政文化进校园”工作总结8篇
“廉政文化进校园”工作总结8篇篇1一、引言本报告旨在总结我校在推进“廉政文化进校园”工作中的成果，汇报工作进展，分析存在的问题，并提出未来工作计划。
通过深入实施廉政文化教育，我校营造了浓厚的廉政氛围，提高了师生的廉政意识，促进了校园和谐稳定发展。
二、工作内容概述1. 制定廉政文化教育方案结合学校实际情况，制定详细的廉政文化教育方案，确保工作有序开展。
2. 开展廉政主题教育活动组织系列廉政主题教育活动，如讲座、演讲比赛、主题班会等，提高师生对廉政文化的认识。
在校园内设立廉政文化宣传栏，定期更新内容，传播廉政理念。
4. 开展廉政文化进课堂实践将廉政文化内容与课程教学相结合，使学生在学习知识的同时接受廉政教育。
5. 建立廉政文化社团鼓励学生组建廉政文化社团，自主开展相关活动，增强实践体验。
三、重点成果1. 师生廉政意识显著提高通过系列教育活动，师生对廉政文化有了更深入的理解，廉政意识显著增强。
2. 廉政主题教育活动成效显著廉政主题教育活动受到师生热烈欢迎，取得了良好的教育效果。
3. 校园廉政文化氛围浓厚通过宣传栏、课堂教育等多种途径，校园内形成了浓厚的廉政文化氛围。
廉政文化社团自主开展了一系列有意义的活动，增强了师生的参与感和认同感。
四、遇到的问题及解决方案1. 活动资金不足解决方案：争取校外资金支持，提高校内资金使用效率，开展合作与赞助。
2. 部分师生对廉政文化重视不够解决方案：加大宣传力度，将廉政文化教育纳入课程体系，强化师生的重视程度。
3. 廉政文化活动形式单一解决方案：鼓励创新，支持师生开展多样化的廉政文化活动，提高活动的吸引力和实效性。
五、自我评估/反思在推进“廉政文化进校园”工作中，我们取得了显著成果，但也存在一些不足。
如活动资金不足、部分师生重视程度不够等问题仍需解决。
我们将继续优化工作方案，提高工作水平，确保廉政文化教育的深入开展。
六、未来计划1. 加大资金投入，保障活动顺利开展。
2. 深化课程内容改革，将廉政文化教育融入日常教学。
“廉政文化进校园”实施方案(3篇)
“廉政文化进校园”实施方案为贯彻落实中央、省、___关于加强廉政文化建设的有关文件精神，拓宽___倡廉新领域，培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操，营造崇尚廉洁、以廉为荣的校园氛围，特制定本方案：一、活动目标通过开展形式多样的廉政文化进校园活动，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教意识，增强广大青少年学生清廉做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，在全校教育系统营造浓厚的校园廉政文化氛围，形成以廉为荣，以贪为耻的良好风尚。
二、活动内容1、___党员干部学习《廉政准则》，撰写心得体会，并将心得体会在___会上交流。
2、学校主要负责人每学期给教职工上一堂廉政教育课。
3、___广大教职工深入学习《中小学教师行为规范》，___开展廉洁从教大讨论；观看一部廉政教育专题片；举办一次以爱岗敬业、廉洁从教为主题的演讲活动。
4、___广大教职工学习市教育局《___规范中小学收费管理__若干规定》和《___治理在职教师有偿家教__若干规定》，开展专项清理，对违反规定从事有偿家教（含家养）、乱收费和兜售资料教师进行一次大清查，大力查处典型案例，并将处理结果在本校予以公开。
5、___学生上好一堂廉洁教育专题课，开展一次以廉为荣、以贪为耻为主题的演讲活动，开展一次以遵纪守法、诚实守信为内容的主题班会（队会、团会）活动，___一次以___倡廉为主题的格言警句征集、作文、漫画、手抄报、书画等优秀作品展评活动。
6、在校园中开辟一处___倡廉宣传栏或黑板报，并及时更新。
三、活动要求1、完善工作机制。
要建立各负其责、广大干部师生共同参与的廉政文化长效工作机制，要不断改进和创新工作内容、形式、方法和手段，积极打造具有教育特色的廉政文化精品。
要结合工作实际，制定切实可行、操作性强的工作方案，做到任务明确，目标明确，措施明确，成效明显。
2、突出四个结合。
一是结合《廉政准则》等党纪法规的学习，进一步促进党员干部、教职工增强廉洁自律的自觉性，做廉洁自律、廉洁从教的表率。
廉政文化进校园活动总结8篇
廉政文化进校园活动总结8篇篇1自古以来，中国就有着深厚的廉政文化传统。
这种文化强调清正廉洁、奉公守法，一直以来都是社会进步的重要推动力量。
为了培养新一代的青少年具备这种宝贵的品质，我们开展了“廉政文化进校园”活动。
通过一系列丰富多彩的活动，我们旨在向学生们传授廉政知识，培养他们的廉政意识，为他们未来的成长打下坚实的基础。
一、活动背景与目标在当今社会，廉政建设依然是一个重要课题。
虽然我们已经取得了一定的成果，但仍然面临着诸多挑战。
为了培养新一代的青少年具备清正廉洁的品质，我们决定开展“廉政文化进校园”活动。
本次活动的目标是：1. 增强学生们的廉政意识，了解廉政的重要性。
2. 传授廉政知识，让学生们知道什么是廉政，以及如何做到廉政。
3. 通过活动，让学生们认识到廉政对于个人成长和社会进步的意义。
4. 培养学生们具备廉洁自律的品质，为未来的工作和生活打下坚实的基础。
二、活动内容与形式本次活动主要包括以下几个方面：1. 廉政知识讲座：我们邀请了多位廉政专家和学者，为学生们讲解廉政的概念、重要性以及如何做到廉政。
这些讲座不仅让学生们了解了廉政的基本知识，还激发了他们对廉政的兴趣和热情。
2. 廉政故事会：我们组织了多场廉政故事会，通过讲述古代和现代的廉政故事，让学生们感受到廉政的魅力和力量。
这些故事不仅让学生们受到了启发和教育，还培养了他们的道德观念和价值观。
3. 廉政文艺表演：我们鼓励学生们自己创作与廉政相关的文艺作品，如诗歌、小品等。
这些作品不仅展示了学生们的才华和创造力，还进一步加深了他们对廉政的理解和认识。
4. 廉政实践活动：我们组织了多场廉政实践活动，如参观廉政教育基地、参与廉政主题的团队活动等。
这些活动让学生们亲身体验了廉政的实践意义，培养了他们的实践能力和社会责任感。
三、活动效果与反思通过本次活动的开展，我们取得了以下成果：1. 增强了学生们的廉政意识，让他们知道了什么是廉政以及如何做到廉政。
2024年廉政文化进校园范本（六篇）
2024年廉政文化进校园范本命运。
对于人民教师，我们既倡导对教育事业的献身精神，又特别强调教师的义务感和责任意识。
“学高为师，身正为范”，在当前社会背景下，我们尤其需要强调“廉洁从教”的重要性。
每位教师都应恪守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的侵蚀。
当前，党和政府高度重视教育工作，通过多项措施提升教师待遇，使教师职业成为备受羡慕和尊重的职业。
因此，我们更应珍惜这一职业，维护教师形象。
青少年儿童作为未来社会的建设者和主力军，对其进行廉洁教育至关重要。
他们正处于身心发育、人生观价值观形成的关键时期，容易受到不良现象的影响。
如果不及时对其进行正确的引导和提醒，很容易导致他们形成错误的思想和行为。
为此，我们必须加强廉政文化教育，将其纳入学校德育工作的重点，以提高青少年儿童的廉洁意识和道德素质。
根据《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的要求，我们将廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容，旨在培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。
这标志着“廉政文化进校园”已正式纳入我国反腐倡廉教育的格局。
我们将通过廉政文化进校园活动，使每位教师都能廉洁从教，为人师表，以高尚品行和聪明才智培育学生，为学生树立良好榜样。
同时，我们将让青少年儿童从小接受廉政文化教育，懂得真善美与假恶丑的区别，树立正确的世界观、人生观和价值观。
为确保“廉政文化进校园”活动的有效实施，我们将精心组织、科学安排，确保活动取得实效。
首先，学校领导要带头落实廉洁自律规定，提高廉洁勤政的自觉性，为全体师生树立榜样。
其次，我们将加强教师职业道德建设，倡导“廉洁从教为荣”的良好风尚。
最后，我们将把青少年廉洁教育活动纳入学校德育建设整体规划，通过多种形式的活动载体营造校园“崇廉”氛围，发挥“崇廉”教育的社会辐射功能。
各学校领导应高度重视此项活动，充分认识其重要性和必要性，以高度的责任感和历史使命感做好此项工作。
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕小学廉洁文化进校园主题班会展开，涉及教材《小学德育》中的第四章“诚实守信，廉洁自律”以及第五章“反对腐败，倡导廉洁”。
具体内容包括：认识廉洁的重要性，了解廉洁自律的基本要求，学会诚实守信，从小树立正确的价值观。
二、教学目标1. 让学生了解廉洁文化的内涵，认识到廉洁自律对个人和社会的重要性。
2. 培养学生诚实守信的品质，使其在日常生活中能够自觉践行廉洁自律。
3. 提高学生对腐败现象的识别能力，激发他们积极参与廉洁校园建设的热情。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解廉洁自律的重要性，并将其付诸实践。
教学重点：培养学生诚实守信的品质，使其具备辨别腐败现象的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、廉洁文化宣传资料。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个廉洁小故事引发学生对廉洁的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解廉洁文化的内涵，让学生了解廉洁自律的基本要求。
3. 实践情景引入：展示一些生活中的廉洁实例，让学生认识到廉洁自律的重要性。
4. 例题讲解：分析一个腐败现象的案例，让学生学会识别腐败行为。
5. 随堂练习：让学生列举身边的廉洁行为和腐败行为，进行对比分析。
6. 小组讨论：分组讨论如何践行廉洁自律，培养学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 廉洁文化进校园廉洁的重要性廉洁自律的基本要求诚实守信反对腐败，倡导廉洁2. 廉洁实例分析3. 廉洁行为与腐败行为的对比七、作业设计1. 作业题目：请你结合自己的生活，写一篇关于廉洁自律的感悟。
答案要求：内容真实，观点明确，不少于300字。
2. 作业题目：列举身边的廉洁行为和腐败行为，分析其原因。
答案要求：至少列举3个廉洁行为和3个腐败行为，分析其原因，不少于200字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何，学生是否真正理解了廉洁自律的重要性。
2024年廉政文化进学校工作总结范例（3篇）
2024年廉政文化进学校工作总结范例为贯彻落实《廉政文化“六进”工程示范点验收办法》文件精神，巩固____员先进性教育活动成果，强化____倡廉教育，推动学校廉政文化建设向纵深发展，引导师生树立正确的世界观、价值观和道德观，筑牢思想道德防线，我校积极开展“廉政文化进学校”系列活动。
一、高度重视，统筹规划，全面动员学校领导班子高度重视廉政文化建设，多次召开专题会议，将廉政文化建设纳入学校党总支建设、精神文明建设、文化建设工作总体布局，统一部署、统一落实，并成立了由校长挂帅的“廉政文化进学校领导小组”。
学校明确，开展青少年“敬廉崇廉”教育是加强青少年思想道德建设的内在要求。
教育不仅仅是避免不当行为，更是引导青少年树立积极向上的人生理念，培养清正廉洁、为公为民的社会责任感。
学校制定了详细的“廉政文化进学校”实施方案，并通过“国旗下讲话”等形式，由分管德育的校长对全校学生进行动员。
二、明确内涵，丰富内容，系统部署廉政文化建设要让师生明确其具体内容，包括责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法等核心价值观。
具体内容涵盖以下五个方面：1. 为民为公：教育学生关心他人，胸怀宽广，不自私。
2. 民主公正：培养学生与长辈平等对话，公正待人，公平处事。
3. 自律守法：教育学生学会自省，认识自我，及时改正缺点，遵守法律规范。
4. 正直诚信：言行一致，待人真诚，培养正义感。
5. 清廉节俭：培养青少年清廉意识，倡导节俭美德。
三、创新方法，拓宽渠道，实践探索廉政文化建设需要找到合适的载体，采用多种形式进行探索。
以下是我校开展的一些具体实践：1. 营造良好的敬廉崇洁氛围，通过教育引导师生形成正确的世界观、人生观、价值观。
2. 发挥____员先锋模范作用，加强党员先进性教育。
3. 推行校务公开制度，加强财务民主管理，提高工作透明度。
4. 开设校长信箱，拓宽沟通渠道，解决实际问题。
5. 面对学生、教师、学校的困难问题，全力构建和谐校园。
小学廉洁文化进校园主题班会教案
小学廉洁文化进校园主题班会教案小学廉洁文化进校园主题班会教案（精选5篇）作为一名教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的小学廉洁文化进校园主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学廉洁文化进校园主题班会教案1为营造浓厚的校园廉政文化氛围，提高校园文化品位，增强师生尚廉崇洁意识，齐心共建和谐校园、廉洁校园。
结合我校实际情况，特制定本实施方案：一、活动主题廉洁从教、敬廉崇洁、诚信守法。
二、活动原则主要采取正面引导、循序渐进的原则。
活动内容要贴近师生、贴近实际、从小处入手、小事做起。
三、活动目标1．强化党员干部党风廉政责任意识和拒腐防变的自觉性，以身作则，率先垂范。
立足岗位，亮身份明职责，树立形象；追求奉献，讲党性守党纪，创先争优。
提升个人基本素养，人人为党旗添光辉，个个争做优秀共产党员。
2．强化全体教师廉洁从教责任意识。
立足讲台，教书育人，依法执教，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，落实常规，严谨治学，关爱学生，尊重家长，淡薄名利，遵纪守法，做人民满意的教师。
3．强化广大学生节俭自律责任意识。
通过廉洁文化宣传教育活动，进一步教育学生遵规守纪，知荣明耻，崇尚廉洁，弘扬正气；在课堂教学中有机渗透廉洁教育内容，通过“廉洁自律、奉公守法”教育，形成廉洁教育的良好氛围，增强学生的廉洁意识，培养学生识别腐败现象的能力，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。
四、具体内容1．学校：将廉政文化建设与党风廉政教育相结合。
组织观看警示教育录像。
提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员、学校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模。
2．教职工：将廉政文化建设与师德教育相结合。
要把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，组织教职工认真学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《事业单位工作人员处分暂行规定》等条例法规，组织“廉洁”主题硬笔书法作品展示活动。
廉政文化进校园 优秀教案38篇
廉政文化进校园教案做一个骄傲的中国人——廉洁教育教学设计第一课时教学目标1、了解“炎黄子孙”名称的由来及相关的故事，知道我们都是炎黄子孙。
2、通过观察发现炎黄子孙的特征，初步了解一些关于人种的知识课前准备1、师生了解关于“炎黄子孙”名字来由的故事以及其它关于黄帝、炎帝的传说故事。
2、学生准备小镜子。
教学过程一、情景导入今天，有几位来自不同国家的小朋友来到我们身边。
点击图片“不同国家的宝宝”。
1．你发现，图上的哪一位小朋友和我们的长相是相似的？有什么地方相似？（黄种人那一个，任意说到一项特点均可）2．请大家拿出镜子看看自己，观察自己头发、眼睛、皮肤是什么颜色的？（1）独立观察——交流（2）让我们看看周围的小伙伴，大家是不是都有这样的特征？3．是啊，黑头发、黄皮肤、黑眼睛就是我们炎黄子孙共同的特征。
【出示课题】二、活动体悟（一）了解不同人种特点1．黄皮肤、黑头发、黑眼睛的我们属于“黄色人种”【点击“认识人种（二）”中黄种人孩子，出现“黄色人种”】。
2．旁边的两位小朋友和我们的外表长相不一样，你知道他们分别属于什么肤色的人种吗？（指名说——小结）这位小朋友【点击白色人种那一个】属于白色人种。
瞧，世界各地还有许多白色人种的朋友呢！【点击出示照片】这位小朋友【点击黑色人种那一个】属于黑色人种。
看，这些就是世界各地的黑人朋友啦！（点击出示照片）3．白色人种和黑色人种的样子和我们“黄色人种”有什么不同呢？（四人小组讨论——交流：抓住肤色、发色等简单说说）（二）了解“炎黄子孙”来由1．你们知道，我们为什么被称为“炎黄子孙”吗？（1）指名说（2）让我们来听一听关于“炎黄子孙”来历的故事吧！（点击播放录音故事）（3）小结：咱们“炎黄子孙”的名字就是来自上古时代的这两位传说人物，“炎”指的就是炎帝，“黄”指的就是黄帝，他们是我们中华民族共同的祖先。
2．瞧，关于炎帝和黄帝故事还有很多呢！（图片出示并标注：黄帝造轩辕车、神农尝百草、嫘祖养蚕、仓颉造字等）（1）先把你了解到的一个小故事在四人小组里交流一下。
小学廉政文化进校园活动实施方案范本(四篇)
小学廉政文化进校园活动实施方案范本一、活动目标：1. 弘扬社会主义核心价值观，培育廉洁文化，提升小学生的廉政素养。
2. 培养小学生的正直道德观念，增强自律意识，倡导诚实守信的行为准则。
3. 通过多种形式的活动，加深小学生对廉政的理解和认识，树立正确的权力观念和职业道德意识。
二、活动内容：1. 开展廉政教育课程：组织专业人士编写小学生廉政教育课程，将其融入小学生的日常学习中，通过生动的案例分析、互动游戏和讨论，提高小学生对廉政的认知程度和自我保护能力。
2. 举办廉政演讲比赛：组织小学生参加廉政演讲比赛，鼓励他们表达自己对廉政的理解和想法，通过公开演讲的形式培养他们的自信心和口头表达能力。
3. 开展廉政主题班会：每月定期组织廉政主题班会，邀请廉政宣讲人员对小学生进行廉政知识的普及和强化教育，引导他们树立廉洁意识和正确的价值观念。
4. 组织廉政知识竞赛：开展形式多样的廉政知识竞赛，如抢答、趣味问答、知识竞赛游戏等，调动小学生的学习积极性和参与度，巩固廉政知识，并通过竞赛加深对廉政的理解。
5. 设立廉政经典读本角落：在图书馆或教室中设立廉政经典读本角落，选取精心筛选的廉政相关图书，供小学生阅读，使其在阅读中领悟廉政精神，培养良好的道德品质。
6. 开展反腐倡廉手抄报展：鼓励小学生参与反腐倡廉手抄报的创作和展示，通过手抄报的方式展示小学生对廉政的理解、态度和追求，提高他们对廉政的关注度。
7. 举办廉政文化艺术节：组织小学生进行廉政文化艺术节，包括舞蹈、歌曲、演讲等多种形式，通过艺术表演的方式向全校师生传递廉洁正能量，培养小学生的审美能力和表演技巧。
三、活动时间安排：1. 第一学期：a. 9月-10月：开展廉政教育课程和廉政主题班会。
b. 10月中旬：举办廉政演讲比赛。
c. 11月：组织廉政知识竞赛。
d. 12月：设立廉政经典读本角落。
2. 第二学期：a. 1月-2月：开展反腐倡廉手抄报展。
b. 3月-4月：组织廉政文化艺术节。
廉政文化进校园应坚持＂四个结合＂
丰 富 、 知好奇 心 强 的小学 生感 受廉 政 文化 的 熏陶 呢７ 求 近 年来， 我校 开展 了很 多廉 政 文化 建 设活 动 ， 到实 践 的启 受 示 ， 者认 为廉 政 文化 进校 园必 须坚 持 “ 笔 四个结 合 “ 。
１坚持 与 常规 教 育相 结合 。学校 一般 都 会经 常开 展 ．
各种 形式 的教 育 活动 ， 各种 各 样 的教 育载体 。 政教 育 有 廉 必须 与这 种 常规 教育 相结 合 ， 透 于 常规 教 育 中 ， 渗 才能 与 常规 教育 形成 有机 整体 。如利 用宣传 橱 窗 、 黑板报 、 广播 站等 宣传 媒体 宣 扬廉 政文 化 ， 用走廊 、 利 墙壁 悬 挂廉 政 警 句 ， 用 晨会 、 会 、 利 班 队会 ， 展 内容 丰 富 、 式 新 颖 的 主 开 形 题 教 育活 动 ， 丰富 多彩 的教 育 活 动 中帮 助学 生感 知 、 在 探 索、 思考 和积 累 ， 社会 的 道德 要 求 内化 为学 生 自身的道 把 德 需 要。通 过 国旗 下讲 话 ， 向学 生讲 述 名 人廉 政故 事 ， 利 用展会 时 间教 学生 传诵 廉 政 名言 警句 ，组织 学 生观 看反 腐 倡廉 影 视 片 ， 并要 求学 生 写观 后感 。课 外 阅读 是小 学 生 了解 文化 ．
文化进 校 园并 不是 对学 生进 行 党风 党纪 教育 。中小学 生 ，
尤其 是 小学 生 ， 正是 世 界 观 、 生观 、 值 观 形成 的重 要 人 价
变人 的一 生 ” 说 的就是 这个 道理 。 ， 在廉 政 教育 中 ， 可适 当 利 用课外 阅读 时 间 ，根 据 学生 的年 龄 特 点和 知识 积 累状
洁 ” 启蒙教 育 延伸 到课 外 ， 学科 教 育与 课外 教 育有 机 的 使
廉政文化进校园优秀教案
廉政文化进校园优秀教案一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第九章“法治与德治”第三节“廉政文化与公民道德”内容。
详细内容包括：理解廉政文化的含义，探讨廉政文化在校园中的重要性，分析公民道德与廉政文化的关系，以及通过实践提升学生的廉政意识。
二、教学目标1. 让学生了解廉政文化的内涵，认识到廉政文化在校园中的重要作用。
2. 培养学生遵守法律法规，自觉抵制不良风气，提高道德素养。
3. 增强学生的公民意识，使其积极参与廉政文化的传播与实践。
三、教学难点与重点教学难点：理解廉政文化与公民道德的关系，将廉政意识融入到日常生活中。
教学重点：掌握廉政文化的内涵，培养遵守法律法规、自觉抵制不良风气的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、随堂练习本。
五、教学过程1. 导入：通过播放一则关于廉政文化的新闻，引发学生对廉政文化的关注，提出本节课的主题。
2. 新课导入：讲解教材内容，让学生了解廉政文化的含义、校园廉政文化的重要性以及公民道德与廉政文化的关系。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生举例说明身边的廉政现象，分析如何将廉政意识融入日常生活。
4. 例题讲解：讲解一道关于廉政文化的选择题，分析解题思路，引导学生正确理解廉政文化。
5. 随堂练习：布置一道简答题，要求学生结合教材内容，阐述廉政文化在校园中的重要性。
7. 互动环节：组织学生进行“廉政在我心中”的主题演讲，鼓励学生表达自己的观点。
六、板书设计1. 廉政文化进校园2. 内容：廉政文化的含义廉政文化在校园中的重要性公民道德与廉政文化的关系廉政意识融入日常生活七、作业设计1. 作业题目：请结合教材内容，谈谈你对校园廉政文化的认识。
2. 答案要点：廉政文化的内涵校园廉政文化的重要性自身如何践行廉政文化八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容重点关注的内容包括：教材章节的精准定位、廉政文化的核心概念、校园廉政文化的重要性、公民道德与廉政文化的密切关系。
2024年廉政文化进学校工作总结样本（四篇）
2024年廉政文化进学校工作总结样本为切实推动教育者自我革新，我校特开展以“三业”“廉政从教，服务学生”为核心的教育活动。
通过举办“颂师魂”演讲比赛等形式，教师自觉抵制有偿家教，杜绝接受学生家长馈赠，不利用家长权力谋取私利，坚持对学生一视同仁，积极帮扶贫困学生，并严格遵循“八要”“十不”原则。
这些举措不仅净化了教师的灵魂，也显著增强了团队的战斗力，让廉政之花在校园内遍地开放。
我校还积极配备专业师资，发挥课堂在廉政教育中的主渠道作用。
依据教育部《中小学廉政教育指导纲要》以及市教育局关于加强校园廉政文化建设的指导意见，以《廉政文化教育读本》为教材，在语文、政治、历史、地理等课程中，构建了一支由骨干教师引领、青年教师为主体的廉政文化教育辅导教师队伍，并制定了详细的课堂教学计划。
通过精选教材内容，编制廉政教育教案与课件，形成校本课程，并在相关考试中设置廉政文化方面的试题，以充分发挥课堂教育在廉政教育中的主导作用。
在教学过程中，我校注重将廉政文化融入课堂教学之中，引导学生感悟人生真谛。
通过挖掘现有材料中的教育资源，在学科教学中渗透、补充相关廉政内容，强化学生的廉政意识。
各学科均蕴含着丰富的廉政文化教育内容，如语文课中的公仆形象、政治历史课中的廉政故事、数学课中的节约计算等，使学生在学习知识的同时，也潜移默化地接受廉政教育。
此外，我校还通过广泛开展廉政道德实践活动，如“明荣知耻学做人”、“文明礼仪伴我行”等主题班会，以及各类以廉政为主题的校园文化活动，如演讲比赛、征文比赛、绘画比赛等，让学生在实践中感悟廉政文化的魅力，提升自我修养。
为确保廉政文化进校园活动的长期有效进行，我校建立了监督机制，定期对各处室（部门）进行检查评估，并进一步完善了党务、校务公开制度和教代会制度，增强了学校的透明度和公信力。
同时，我校还建立了廉政文化建设校园信息化平台，及时宣传报道廉政文化建设的经验与做法，提升学校的开放度和美誉度。
经过多年的实践，我校在廉政文化建设方面取得了显著成效，形成了良好的校风和学风。
2024年廉政文化进校园教学设计：做一个廉洁自律的小公民(2篇)
2024年廉政文化进校园教学设计：做一个廉洁自律的小公民教学目标：1、通过选取的事迹，使学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。
2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。
3、通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。
教学过程：一、导入出示“廉”“廉”可以组成那些词。
（廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正）你知道廉是什么意思吗？从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，下面我们一起来看一个故事。
二、明理故事一：《两袖清风的于谦》。
1、读一读，找找看，故事中哪些地方体现了于谦两袖清风？（“一身布衣，两袖清风”）2、你对于谦还有哪些了解？（石灰吟）3、学生读一读，4、问：《石灰吟》这首诗抒发了于谦怎样的一种情怀？5、这首石灰吟更是于谦一生的写照，作者以石灰作比喻，来表明他为国尽忠、不畏权贵的品格和坚守高尚情操的的决心。
6、小结：于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表，在中国几千年的历史长河中，有许许多多像于谦这样廉洁自律的人，他们为中华民族的发展发挥了一可估量的作用。
我们再来看一个小故事。
故事二：《毛泽东不搞特殊》1、找找毛泽东不搞特殊的句子。
2、想想毛泽东为什么不搞特殊。
3、事虽小，但小中见大，主席那光辉的形象就在这一碗白米干饭中熠熠生辉。
难怪有一首诗这么写道：4、推倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。
清廉自律高风范，长使人民感念深";（大屏幕出示），学生读。
把人民利益放在首位，人民永远感念他。
5、像毛泽东这样不搞特殊、廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。
比如我们这本书上的：——、——、——、6像这样的人、这样的事在中国历史上有很多很多，人民铭记着他们、赞颂着他们。
廉洁文化进校园进课堂活动总结
廉洁文化进校园进课堂活动总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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廉政文化进学校活动实施方案范文（四篇）
廉政文化进学校活动实施方案范文一、指导思想与主要目的高举中国特色____伟大旗帜，以____和____为指导，深入贯彻落实____。
坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，围绕构建拒腐防变教育长效机制、____倡廉制度体系、权力运行监控机制，以预防____试点为载体，以廉政文化进学校为主要抓手，构建平安和谐校园，办让人民满意的教育。
深化廉政文化建设，全面提高青少年学生的思想道德素质，形成崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，教育和引导广大师生深刻领会____的内涵、精神实质和根本要求，坚定____远大理想，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和____荣辱观，培养广大师生廉洁高尚的道德情操，培养更多更好的____建设者和接班人。
二、总体目标以“构建一条思想警戒线，一条道德标准线，一条精神文明风景线，增强全体教职员工，学校管理人员和全体学生____倡廉意识”为主要目标。
以宣传廉洁理念、传播廉政文化、推动科学发展、促进社会和谐为主题。
在全校师生中广泛开展廉洁，诚信，理想信念和做老实人，干老实事的教育，使学校管理人员拒腐防变能力显著提高，广大师生____倡廉意识明显增强，“廉荣腐耻”的校园文化环境和舆论氛围逐步形成，保证学校这块育人的净土不受污染。
三、具体措施一是明确主要工作任务。
学校要要以办让人们满意的教育为宗旨，进一步增强“为民办学、廉政办学、阳光办学，勤俭办学”的意识。
不断完善教师、家长、学生之间的良性互动机制，相互监督，相互促进，切实营造“崇廉、奉廉、赞廉”和廉洁从小做起、从我做起、从现在做起的良好校园氛围。
二是创新工作载体。
开展廉政文化进学校活动，是教师职业道德建设的重要组成部分，是中小学生思想道德教育的新要求，活动要注重结合学校广大师生的特点、思想实际和理解接受能力，精心设计活动载体。
学校要结合实际，在具体工作中，普遍开展好以“五个一”活动为载体的“廉政文化进学校”活动，即在学校领导班子和党员中召开一次以____倡廉为主题的____会，具体时间在____月份，由学校党支部____实施。
廉政文化进校园样本
廉政文化进校园样本一、引言廉政文化是指以廉洁、勤政、公正和廉洁文化为主要内容的一种文化形态。
廉政文化进校园是以学校为阵地，通过课堂教育、校园活动等方式，向学生普及廉洁从政、反腐倡廉等内容，培养学生良好的道德观念和价值观，提高学生的廉洁意识和拒腐防变能力。
以下将介绍几个廉政文化进校园的样本。
二、样本一：课堂教育廉洁从政教育是廉政文化进校园的核心内容之一。
在校园里，可以通过专题讲座、廉政教育课程等形式进行廉洁从政教育的普及。
例如，可以邀请廉政专家、反腐学者来校园进行讲座，向学生讲解廉洁从政的重要性和反腐倡廉的实践经验。
另外，学校还可以设置廉政教育课程，通过教学材料和案例分析，引导学生了解廉政政策和法规，并帮助他们树立正确的廉洁从政观念。
三、样本二：校园活动校园活动是廉政文化进校园的重要手段之一。
可以通过各类活动，如演讲比赛、主题展览、廉洁道德角色扮演等方式，创造良好的活动氛围，引导学生关注廉洁从政、反腐倡廉的主题。
例如，可以组织学生参加廉政演讲比赛，让学生通过演讲表达对廉洁从政的理解和对腐败的厌恶。
另外，学校还可以举办廉洁道德展览，展示廉政教育成果和相关图片、文章等，让学生通过观展了解廉洁从政的做法和重要性。
四、样本三：优秀导师示范优秀导师示范是廉政文化进校园的一种有效方式。
学校可以通过选拔优秀教师作为廉政文化的示范引领者，带领学生走向廉洁、勤政、公正的道路。
例如，学校可以设立廉政模范导师奖，评选出在教育教学过程中倡导廉洁从政、培养学生良好品质的优秀导师，并通过他们的教学实践和生活榜样，影响和引导学生形成正确的价值观和行为习惯。
五、样本四：反腐倡廉宣传反腐倡廉宣传是廉政文化进校园的重要一环。
学校可以通过校刊、校报、海报等方式，加强对廉洁从政和反腐倡廉的宣传。
例如，可以在校园刊物上发表廉政专栏和反腐倡廉的文章，向学生介绍廉洁从政的先进事迹和反腐倡廉的典型经验。
另外，学校还可以制作反腐倡廉的海报，张贴在校园重要地点，提醒学生警惕腐败行为，并鼓励学生践行廉洁从政。
廉政文化进校园教育活动总结7篇
廉政文化进校园教育活动总结7篇篇1一、引言近日，我校开展了一场别开生面的廉政文化进校园教育活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的形式，让学生们深入了解廉政文化，增强他们的反腐倡廉意识，为培养合格的社会主义接班人打下坚实的基础。
二、活动筹备与组织在活动筹备阶段，我们成立了专门的领导小组，制定了详细的活动方案，并得到了学校领导的高度重视和大力支持。
我们通过校园网、宣传栏等渠道广泛宣传活动内容，吸引了众多学生的关注和参与。
活动当天，我们精心布置了会场，营造出了庄重而又不失活力的氛围。
三、活动内容与形式本次活动包括主题讲座、互动交流、文艺表演等形式多样的环节。
在主题讲座环节，我们邀请了学校纪委书记为学生们详细讲解了廉政文化的内涵、反腐倡廉的重要性以及作为学生应该如何践行廉政文化。
在互动交流环节，学生们积极发言，畅谈自己对廉政文化的理解和认识，以及如何在日常生活中践行反腐倡廉。
文艺表演环节更是精彩纷呈，学生们通过歌舞、小品等形式，将廉政文化以生动活泼的方式展现出来，赢得了在场师生的阵阵掌声。
四、活动效果与反思通过本次活动，学生们对廉政文化有了更深刻的认识和理解，反腐倡廉意识得到了显著增强。
他们在活动中表现出的积极态度和热情高涨的精神状态，充分展示了我校学生的良好风貌。
同时，本次活动也锻炼了学生们的能力和才干，增强了他们的团队协作精神和集体荣誉感。
然而，在活动过程中我们也发现了一些不足之处。
例如，部分学生对廉政文化的认识还不够深入，需要进一步加强教育和引导；互动交流环节中，部分学生的发言不够积极，需要鼓励他们积极参与并大胆表达自己的观点等。
针对这些问题和不足，我们将认真总结经验教训，不断改进和优化活动方案，争取在今后的活动中取得更加显著的成效。
五、总结与展望总的来说，本次廉政文化进校园教育活动取得了圆满成功，达到了预期的效果和目标。
我们将继续加强廉政文化教育力度，将其融入日常教学和学生管理中，让反腐倡廉成为每位学生的自觉行动。
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容1. 廉洁的含义与重要性2. 廉洁自律，从小做起3. 廉洁文化在校园的传播与实践二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁的重要性。
2. 培养学生廉洁自律的良好品质，从小树立正确的价值观。
3. 提高学生对廉洁文化在校园传播与实践的认识，积极参与廉洁文化活动。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解廉洁的含义，将廉洁自律融入日常生活。
教学重点：培养学生廉洁自律的品质，提高学生对廉洁文化的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、廉洁自律宣传册、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个廉洁小故事，引发学生对廉洁的思考，激发学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解廉洁的含义、重要性以及廉洁自律的要求。
3. 实践情景引入：展示校园中廉洁文化的实例，让学生感受廉洁文化的重要性。
4. 例题讲解：分析一个廉洁自律的案例，让学生了解如何将廉洁自律融入日常生活。
5. 随堂练习：让学生举例说明自己身边的廉洁现象，并进行讨论。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的廉洁”为主题，写一篇作文。
答案示例：我心中的廉洁是诚实守信，不贪污受贿，不徇私舞弊，公正公平……2. 作业题目：设计一份廉洁宣传海报。
答案示例：海报中包含廉洁的定义、廉洁自律的重要性以及廉洁标语等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，以及廉洁教育的落实情况。
2. 拓展延伸：组织学生参观廉洁文化展览，开展廉洁主题班会，引导学生将廉洁文化融入日常生活。
板书设计：1. 廉洁的含义与重要性2. 廉洁自律，从小做起3. 廉洁文化在校园的传播与实践通过本节课的教学，希望学生能够深刻理解廉洁的含义，树立廉洁自律的意识，积极参与廉洁文化的传播与实践，为构建廉洁校园贡献力量。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何让学生深刻理解廉洁的含义，将廉洁自律融入日常生活。
“廉政文化进校园”活动方案范文（四篇）
“廉政文化进校园”活动方案范文为落实教育部及省、市、区有关廉政文化进校园的文件精神，进一步促进廉洁教育进校园、进课堂活动。
加强对广大教师的理想信念教育、法制教育和职业道德教育，解决师德建设中的突出问题，让学生从小接受廉洁教育，在他们的心田上播撒廉洁种子，让他们从小懂法、守法，懂廉、学廉、知廉。
经研究，决定在全校开展“廉政文化进校园”系列活动。
现提出如下实施方案一、指导思想以____和____为指导，紧紧围绕立党为公、执政为民这个思想本质，贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。
二、总体目标1.在教师中开展以“廉洁从政、率先垂范”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。
通过教育活动提高教师的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校教师以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
2.在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。
教育活动要紧扣四项主要内容，一是以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；二是以亲情、诚信、责任为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；三是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；四是感恩教育。
三、____管理1.成立领导小组，全面负责廉政文化进校园活动。
通过全面部署，全员参与，全程运行，全面落实，以确保该项活动的顺利开展。
2.责任落实。
校长抓好教师“廉洁从政、率先垂范”主题教育活动，制订工作计划并____实施，重点是____好每月一次教师学习活动“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。
重点是贯彻“____”精神，抓好师德师风建设，坚持把廉洁教育与日常管理工作相结合，与平时的教育教学相结合。
德育处、少先队重点抓好学生“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，把“敬廉崇洁”为主题教育活动纳入未成年人思想道德建设体系，与学校传统德育工作有机结合起来，与日常行为规范的养成教育和感恩教育有机结合起来。
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宝山区中小学（含职校）“廉政文化进校园”主题教育精品课案例征集表学校名称顾村中心小学案例题目公平竞争，光荣上岗案例设计者姓名任佳佳职称小一任教学科英语教育对象一年级新生教育背景近年来，在孩子身上出现的一些行为让人担忧，我的上一届毕业班在留言册中写上了“买个官做做，等我当了大官，肯定罩着你”，“中国五百万大奖，包二奶玩玩”，“家里有钱，爸爸当官，清华北大都不用愁”。
他们进了初中后，还是与我保持着亲密的联系，与他们的交谈中，我发现学习已经不是他们的首位工作，班干部、学生会的改选占据了他们大部分的精力和时间。
为了竞选班干部，他们动足了小脑筋，用QQ点卡，游戏币，肯德基来拉选票；过生日的时候，把大家都聚在一起，席开一桌，详谈甚欢。
选举过后，自然是几家欢喜几家愁。
当选的学生，无论是凭自己的实力，还是他们所谓的“关系”，都兴高采烈地来我这里报喜。
落选的同学肯定很失落，把班级中的“罪行”一一道来，并且认为自己没当选，就是因为自己太老实，下次也要搞点“花样”。
而我最担心的就是这点，腐败现象是一个社会问题，但是它的破坏作用已经辐射到了学校。
民主与自由是社会良性循环的基本条件，如果连孩子都没有这个信念，我们国家的未来令人堪忧。
孩子们的身上存在着“建设性”、“破坏性”双向发展的可能性。
因此为他们注射“防腐疫苗”可以为我们的教育赢得主动权。
小学阶段的廉政教育侧重“启蒙、感召”，用生活中的真实例子培养学生初步认识和理解廉洁的行为表现。
通过这一次班干部的选举和投票，促使学生意识到自己的社会角色和所承担的社会责任，无论有没有当选都要践行自己的社会责任，让这份责任感迁移到他们未来的社会角色之中。
在思想教育的同时，也要用实际行动来表示民主与公平原则。
因此在课堂中，我们的班干部候选人会进行才艺展示和竞选宣言，同学们通过公开的投票和唱票，选出他们心目中的班干部。
教育目标1、认知目标：通过本节课的探讨和实践，学生们了解了选举的基本流程，共产党历史上的廉洁故事。
2、情感目标：参与班干部选举的同学能够自信、大胆、谦虚，全班同学通过这个活动理解了民主与公平的含义。
3、行为目标：通过本节课的探讨，学生基本了解选举的过程；通过情境创设，督促班干部为班级用心服务，同学们为建设班级共同努力。
教育过程一、《建国大业》影片引入，揭示课题播放电影《建国大业》的片段，1949年中华人民共和国建国前夕，筹备第一届全国政协会议召开和征选国旗国歌的片段。
师：我们国家的建立是许多革命人抛头颅洒热血的成果。
中国共产党在建设新国家的时候，听取了各方的意见和建议。
我们熟悉的国歌和国旗都是集思广益的成果。
在领导人选举方面，咱们也是公平和民主的，国家是主导。
人民代表大会是选举机构，人大代表是选举权的行使人，代表广大人民的根本愿望。
（学生们露出困惑的表情，觉得不是很理解）师：大家知道11月16日是个什么日子吗？（学生们讨论一下，不能得出结论）师:那天中午，任老师是不是让你们在教室里自觉遵守纪律，进行午自习，老师说要去参加一个很重要的会议。
（出示选民证）大家看，这就是老师的选民证，那天任老师去参加人大选举啦。
宝山区选举委员会会议通过了区第七届人大代表选举日期，决定2011年11月16日为选举日。
所以，那一天，任老师去行使自己作为一名普通公民的权利，选出人大代表处理人民的事物。
等你们满18周岁成年了，也会拥有这项权利的哦。
不过啊，现在你们有权利来选举我们班级的班干部。
二、优秀共产党员人物事迹展示，树立榜样师：什么样的学生才能成为班级的班干部呢？请同学们开动小脑筋，想一想吧。
（学生们讨论后，举手发言，老师根据学生的答案，及时调整自己的教案和临场反应）1、温总理的羽绒服（展示中午同学们倒剩饭剩菜的照片，讲台上许多无主的学习用品，破破烂烂的书本）师：这些行为都发生在我们班级，这些照片中的主角，好像没有资格当班干部了。
同学们知道这是为什么呢？很简单，因为他们不懂得勤俭节约。
勤俭节约是我党我军的优良传统，胡锦涛主席提出的“八荣八耻”中就有“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”。
因此，增强勤俭节约的荣辱感，应当成为我们学生的自觉意识和使命意识。
（展示温总理穿了十年的羽绒服）师：我们可敬的温总理一件羽绒服穿了十年，你们看，作为一个国家的总理，他是如此的艰苦朴素，我们还有什么理由铺张浪费呢？所以啊，要做我们一（6）班的小干部，首先要勤俭节约。
任老师有一副对联，请小朋友们读一读“一块煤，不算多，千块煤炭堆成坡；一滴油，不算多，点点滴滴汇成河“2、雷锋的螺丝钉精神师：（唱歌：没有花香，没有树高，我是一颗无人知道的小草）这是任老师小的时候，老师教授的一首歌。
其实这首歌用来形容雷锋的螺丝钉精神再合适不过了。
下面请看小品《官大官小都一样》。
小品：爸爸：宝宝，你今天好像不开心啊，为什么呢？说来给爸爸听听，爸爸看看能不能帮你解决难题。
宝宝：哼！今天任老师让我管理中午的午餐盒，还说我是值日小班长。
小班长怎么能做这种事情呢！爸爸：（笑了一下）那么宝宝，你说说看，小班长应该做什么呢？宝宝：（很得意的语气）当然是管学生啦，像任老师一样的。
谁不听话了，批评他；有进步了，表扬他。
讲台上面一站，大家看到我都要听话，多威风啊！爸爸：宝宝，你说的这个班长好像电视里面的皇帝啊。
宝宝：嗯，好像是这个样子的嘛。
爸爸：那你说说看，任老师每天都要做什么事情？宝宝：让我想想，任老师早晨来了要开窗、开灯、开电脑，收我们的回家作业，课间注意我们的安全，中午要帮我们分饭添汤，打扫放饭盒的地方。
对啦，每天我们放学了，任老师还要打扫教室，我们第二天来了，又是干干净净整整齐齐的教师。
爸爸：你看，任老师每天要上课、批改作业，她还要做这么多事情，你们是不是应该帮老师分担一点责任呢？管理午餐盒，尽管事情很小，责任却很重大啊。
如果你没有认真负责，那么走廊里肯定是乱七八糟，汤汤水水都洒在地上，说不定就有小朋友会不小心摔倒的。
宝宝：恩，今天任老师还批评我们太自私了。
爸爸：这是怎么回事呢？任老师一直都会跟你们讲道理的呀。
宝宝：中午有几个小朋友把午餐盒往箱子里一扔，剩菜剩饭都撒了。
有些小朋友踩来踩去，地面上都是黑乎乎的。
保洁阿姨只能蹲在地上，用抹布一点点擦洗。
爸爸:是啊，宝宝，因为你们的不当心，给别人造成很大的困恼，难怪老师要批评你们了。
现在你明白了吧，自己的工作是多么重要！宝宝:恩，明天我一定要认真完成自己的工作。
爸爸:马上你们就要进行班干部选举了，宝宝要加油哦。
宝宝：我一定会努力的，不管是小队长、中队长、还是大队长，都要认认真真的。
师：我们班级的值日小班长都非常优秀，任老师将雷锋叔叔的一段话送给大家：一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。
机器由于有许许多多的螺丝钉的连接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的功能。
螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。
我愿永远做一颗不生锈的螺丝钉。
3、廉洁精神师生一起朗读儿歌：《学做廉洁人》做人就得讲实在，从小养成好习惯。
学习前辈毛主席，提倡人们"三不贪"。
珍惜钱财不乱花，身边琐事不能贪。
学习前辈周总理，提倡人们"三不沾"。
小学生讲廉洁诚实守信要牢记。
小学生讲廉洁，遵守校规不违纪。
勤奋学习不懒惰，文明礼貌要牢记。
小学生讲廉洁，平时吃穿不攀比。
勤俭节约心中记，要比就比好成绩。
师：上周五，任老师以前毕业班的学生来探望我，在他们身边发生了一些不开心的事情。
大家一起来帮帮这位姐姐吧。
他们班级啊，正在进行班干部选举。
为了竞选班干部，他们动足了小脑筋，用QQ点卡，游戏币，肯德基来拉选票。
这位姐姐是很认真很勤奋很踏实的学生，可是因为没有给同学们好吃的好玩的，她的票数不够高，不能当选班干部了。
生1：姐姐不要难过啊，以后还是有机会的。
生2：那些学生太可恶了，怎么可以被好吃的好玩的东西收买呢？师：班干部是要为班级服务的，是老师的小帮手。
没有通过自己的真实水平而当选，真是太丢脸了。
任老师希望，我们一（6）班的班干部选举要公正公平，大家一起来选出自己心中合适的班干部。
三、行为体现师:通过上一次的班会课选举，我们已经产生了七位小队长。
今天我们要请中队干部候选人来发表他们的竞选宣言。
高凌：Hello, everyone. My name is Linda. I'm seven years old. I can read ABC. I'm a pupil you can see. 大家好，我是高凌，开学至今我一直担任临时班长的工作，兼任英语课代表。
我的英语水平，你们不用怀疑了吧，我相信我是最棒的。
每天我帮助任老师收大家的回家作业，数清人数，送到老师的办公室。
发本子、发通知都少不了我的大嗓门。
我们班级的二分钟预备铃总能听到朗朗的读书声，不用说，那也是我的功劳啦。
我也有很多不足之处，有的时候会“翘尾巴”有点骄傲。
以后我一定会改掉这个毛病，更好的为大家服务。
请相信我，投上你宝贵的一票！Thank you.张安琪：（表演一段我们班级合唱节目中的诗朗诵）大家好，我是Angel张安琪。
也是班级合唱中的指挥。
妈妈从小培养我弹钢琴，所以良好的音乐节奏感让我在指挥合唱的时候都是有条不紊，每次打拍子都是正确的，大家才能唱出美妙的歌声。
做操的时候，那个踏着整齐、有力脚步的领队也是我哦。
尽管我有一点娇气，有时候又恨顽皮，但是说到为班级出力的事情上，我是绝对不会偷懒的。
大家要相信我，一定是最棒的。
谢谢。
蒋文浩：大家好，我是蒋文浩。
我不好意思在那么多人面前讲话，总是有点胆子小。
但是我的字写得很漂亮，老师一直都会表扬我的。
请欣赏我的书法作品（播放写书法的视频）尽管我平时不声不响的，只要同学在学习上有任何困难，我都会毫不犹豫地去帮助他。
如果我当上了中队干部，一定不骄傲，尽自己最大的能力去团结同学，一起进步。
请投上你宝贵的一票吧，谢谢大家。
赵凌鹰：我是故事大王赵凌鹰，先给大家讲个好听的故事吧。
（讲故事表演）任老师常说男生是小男子汉，要谦让女生，多为班级出力。
所以打扫卫生、分发作业、辅导同学功课，都有我忙碌的身影。
如果大家信任我，就投我一票吧，我一定更好的为大家服务，成为一名合格的中队干部。
师：四位同学已经发表了自己的竞选宣言，请同学们认真思考，将你手中的票投给你心目中的班干部人选。
（背景音乐响起，同学们经过思考后，一一上前投票）师：投票结束。
现在由任老师唱票，顾老师监票。
（两位老师一起进行票数的统计）师；选举结果出来了，XXX同学以XX票数当选为我们一（6）班的中队长，其余同学为中队委员。
这次的选举公正公平，同学们选出了自己心目中合适的人选。
（佩戴队长标志）希望新当选的班干部可以为班级争光，为班级服务。
四、情感升华师：我们一（6）班是太阳花儿童团，sunflower是向着阳光，永不言败。