2019高考物理压轴题分析ppt课件
最新2019-2019年全国理综高考物理试题讲评课件-PPT课件
16（2019全国理综）.一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落，到 最低点时距水面还有数米距离。假定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列
说法正确的是（ ABC）
A. 运动员到达最低点前重力势能始终减小 B. 蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性势能增加 C. 蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒 D. 蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零点的选取有关
果你与同学在地面上用卫星电话通话，则从你发出信号至对方接收
到信号所需最短时间最接近于（可能用到的数据：月球绕地球运动 的轨道半径约为3.8×105m/s，运行周期约为27天，地球半径约为
6400千米，无线电信号传播速度为3x108m/s）（ B ）
A.0.1s B.0.25s C.0.5s D.1s
运动员到达最低点过程中，重力做正功，所以重力势能始终减少，A项正确。蹦 极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性势能增加，B项正确。蹦极过程 中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统，只有重力和弹性力做功，所以机械能 守恒，C项正确。重力势能的改变与重力势能零点选取无关，D项错误。
18（2019全国理综）.电磁轨道炮工作原理如图所示。待发射弹体可在两平行轨 道之间自由移动，并与轨道保持良好接触。电流I从一条轨道流入，通过导电弹 体后从另一条轨道流回。轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面得磁场（可视为 匀强磁场），磁感应强度的大小与I成正比。通电的弹体在轨道上受到安培力的 作用而高速射出。现欲使弹体的出射速度增加至原来的2倍，理论上可采用的方
子a于某时刻从y轴上的P点射入区域I，其速度方向沿x轴正向。已知a在离开区域I时，
速度方向与x轴正方向的夹角为30°；因此，另一质量和电荷量均与a相同的粒子b也从p
2019年高考物理压轴题汇总含答案解析
2019年高考物理压轴题集锦含答案解析1. 地球质量为M ，半径为 R ，自转角速度为ω，万有引力恒量为 G ，如果规定物体在离地球无穷远处势能为 0，则质量为 m 的物体离地心距离为 r 时，具有的万有引力势能可表示为 E p = -GrMm.国际空间站是迄今世界上最大的航天工程，它是在地球大气层上空地球飞行的一个巨大的人造天体，可供宇航员在其上居住和进行科学实验.设空间站离地面高度为 h ，如果在该空间站上直接发射一颗质量为 m 的小卫星，使其能到达地球同步卫星轨道并能在轨道上正常运行，则该卫星在离开空间站时必须具有多大的动能？ 解析：由G 2rMm =r mv 2得，卫星在空间站上的动能为 E k =21 mv 2 =G)(2h R Mm+。
卫星在空间站上的引力势能在 E p = -G hR Mm+ 机械能为 E 1 = E k + E p =-G)(2h R Mm+同步卫星在轨道上正常运行时有 G2rMm=m ω2r 故其轨道半径 r =32ωMG由③式得，同步卫星的机械能E 2 = -G r Mm 2=-G2Mm32GMω=-21m (3ωGM )2 卫星在运行过程中机械能守恒，故离开航天飞机的卫星的机械能应为 E 2，设离开航天飞机时卫星的动能为 E k x ，则E k x = E 2 - E p -2132ωGM +GhR Mm+ 2. 如图甲所示，一粗糙斜面的倾角为37°，一物块m=5kg 在斜面上，用F=50N 的力沿斜面向上作用于物体，使物体沿斜面匀速上升，g 取10N/kg ，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：（1）物块与斜面间的动摩擦因数μ；（2）若将F 改为水平向右推力F '，如图乙，则至少要用多大的力F '才能使物体沿斜面上升。
（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）解析：（1）物体受力情况如图，取平行于斜面为x 轴方向，垂直斜面为y 轴方向，由物体匀速运动知物体受力平衡0sin =--=f G F F x θ 0cos =-=θG N F y解得 f=20N N=40N因为N F N =，由N F f μ=得5.021===N f μ （2）物体受力情况如图，取平行于斜面为x 轴方向，垂直斜面为y 轴方向。
2019高考物理压轴题分析精选课件
试题命制的难度体现
从物理学科核心素养、试题情境和知识内容的要求等方面科学合理地设 计试题难度。可根据物理学科核心素养的水平层次、试题情境的复杂性 或新颖性、知识要求的深度或广度等多方面来设计试题的难度。
知识内容应具有代表性。要根据考核目标，按照课程标准中的课程内容 要求，抽取具有代表性的核心物理概念、规律、思想和方法等内容设计 试题；要反映物理学的知识结构和基本规律。
μ2=0.5
经分析受力，列 二牛 定顿 律第 方程
A:mgsin1mgcos ma1
B:mgsin1mgcos22mgcos ma2
运动学规V律 A1 ： a1t1,VB1 a2t1
态2：t=2s VΑ1=? VB1=? μ1=0 μ2=0.5
分析B受力，B做匀减速运动，B停下用时t2
灾害。某地有一倾角为θ
=37°（sin37°=
3 5
）的山坡C，上面有一质量为m的石板B，
其上下表面与斜坡平行；B上有一碎石堆A（含有大量泥土），A和B均处于静止状态，
如图所示。假设某次暴雨中，A浸透雨水后总质量也为m（可视为质量不变的滑块），
在极短时间内，A、B间的动摩擦因数μ1减小为
3 8
，B、C间的动摩擦因数μ2减小为
选择题的题干要围绕—个中心，选择项的错误选项要具有较强的干扰性， 能反映学生的典型错误。
高考的核心立场（三位一体） 立德树人 服务选拔 导向教学 为什么考？
高考的考查目标（四层）
必备知识、关键能力、学科素养、核心价值 考什么？
高考的考查内容（四翼）
基础性、综合性、应用性、创新性
怎么考？
高中物理的核心知识
定则描述的，是通电导线、
系
磁场和电磁感应
2019年新课标高考物理考纲解读与分析(共38张PPT)精选课件
16 功和功率
Ⅱ
物理2
机械能
17 动能和动能定理 18 重力做功与重力势能
Ⅱ Ⅱ
19 功能关系、机械能守恒定律及其应用 Ⅱ
20 万有引力定律及共应用
Ⅱ
万有引力 21 环绕速度
Ⅱ
定律 22 第二宇宙速度和第三宇宙速度
Ⅰ
23 经典时空观和相对论时空观
Ⅰ
24 物质的电结构、电荷守恒
选修3-3（热学）
15个考点 （14个一级考点， 1个二级考点）
1个实验
分子动理 72 分子动理论的基本观点和实验依据
Ⅰ
论与统计 73 阿伏加德罗常数
Ⅰ
观点 74 气体分子运动速率的统计分布
Ⅰ
75 温度所分子平均动能的标志、内能
Ⅰ
76 固体的微观结构、晶体和非晶体
Ⅰ
77 液晶的微观结构
Ⅰ
选修 模块
（1）重视物理观念的培养， 强化学生理解能力和分析能 力；
（2）发展科学思维，培养学生 推理能力和分析综合能力
（3）重视应用数学解决物理问 题的能力的培养
三、备考策略-细心研读考试大纲，关注物理学 科核心素养。研读考试大纲的能力要求！
遵循考试大纲，聚焦主干内容 研读《考试大纲》和《考试说明》，把准复习方向
2018年发布了普通高中物理课程标准（2017年版），新课标中提出了物 理观念、科学思维、实验探究和科学态度与责任四个物理核心素养目标， 物理核心素养就是以培养“全面发展的人”为核心，变化四与这一核心是相 通的；
物理核心素养的科学思维要素就是“从物理学视角对客观事物的本质属性、 内在规律及相互作用的认识方式，是基于经验事实建构理想模型的抽象概 括过程；是分析综合、推理论证等科学思维方法的内化，是基于事实证据 和科学推理对不同观点和结论提出质疑、批判，进而提出创造性见解的能 力和品质”,变化二和变化三也就是物理核心素养中科学思维要素的具体表 现。由此可见考纲这一变化是源于新课程标准的变化，这一变化有利于发 挥高考对高中物理教学的正确引导作用。所以2019年高考命题会更加注 重对学生物理核心素养的考查，那些联系学习生活和生产劳动实践、考查 学生解决问题能力的题目数量可能会有所增加，实验中可能会增加一些设
2019年高考理综物理部分试题解析(1)课件
力 f 可能先减小后增大；也可能是一开始就有 T = mgsinθ+f ，随着 T 的增大，f 增
大. 故 C 错误，D 正确.
【分析】由于 M、N 在水平拉力作用下，整体保持静止状态，那么所受的合力为零.又由于
重力恒定，水平拉力方向不变，可用三角形方法解决此类动态平衡问题.最后结合，
M 所受力的情况进行解答即可.
解最大动能之比；D 根据简谐运动的特点求解最大压缩量之比.
13
5（2019年2卷第14题单选）
14．2019年1月，我国嫦娥四号探测器成功在月球背面软着陆，在探测器“奔向”月球的过程 中，用h表示探测器与地球表面的距离，F表示它所受的地球引力，能够描述F随h变化 关系的图像是
【解析】设地球的质量为 M，半径为 R，探测器的质量为 m. 根据万有引力定律有
8
4（2019年1卷第21题多选题）
21．在星球M上将一轻弹簧竖直固定在水平桌面上，把物体P轻放在弹簧上端，P由静止向下 运动，物体的加速度a与弹簧的压缩量x间的关系如图中实线所示.在另一星球N上用完全 相同的弹簧，改用物体Q完成同样的过程，其a–x关系如图中虚线所示，假设两星球均 为质量均匀分布的球体.已知星球M的半径是星球N的3倍，则 A．M与N的密度相等 B．Q的质量是P的3倍 C．Q下落过程中的最大动能是P的4倍 D．Q下落过程中弹簧的最大压缩量是P的4倍
高中物理
2019年高考理综物理部分试题解析
本课件包括了2019年全国卷1、2、3的理综物理部分.
高中物理
2019年高考理综物理部分试题解析（1）
2019年高考数学试题解析（1）：力学 2019年高考数学试题解析（2）：电磁学 2019年高考数学试题解析（3）：热学、光学、原子物理学
2019年高考理综物理部分试题解析(2)课件
4
4
C． 1 kBl ， 5 kBl
2
4
B． 1 kBl ， 5 kBl
4
4
D． 1 kBl ， 5 kBl
2
4
【解析】同理，从 d 点射出的电子，根据几何关系有
Rd 2
l2
(Rd
l )2 2
，解得
Rd
5l 4
.
根据洛伦兹力提供向心力有 Bqvd
m vd 2 Rd
.
联立方程解得 vd
A．2F
B．1.5F C．0.5F D．0
【解析】设 MN 中的电流大小为 I，则 MLN 中的电流为 I .设 MN 的 2
长为L，由题意知F=BIL，所以边MLN所受到的安培力
F B I L 1 BIL 1 F 0.5F ，
22
2
方向与MN边所受安培力的方向相同，故有： F合 F F 1.5F .
19
7（2019年3卷第14题单选）
14．楞次定律是下列哪个定律在电磁感应现象中的具体体现？ A．电阻定律 B．库仑定律 C．欧姆定律 D．能量守恒定律
【解析】当线圈与磁体间有相对运动时，根据"来拒去留”可知，磁场力都是阻碍线圈与磁体 间的相对运动，有外力对系统做了功，导致其他形式的能转化为线圈的电能；当导 体做切割磁感线运动时，安培力总是阻碍导体的运动，导体克服安培力做，把其他 形式的能转化为电能，所以楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的体现，故 D 正确.
8
3（2019年1卷第20题多选）
C．圆环中的感应电流大小为
B0rS
4t0
D．圆环中的感应电动势大小为
B0 πr 4t0
2019年 高考物理 压轴题汇总(含答案解析)
2019年高考物理压轴题汇总（含答案解析）1. 地球质量为M ，半径为R ，自转角速度为ω，万有引力恒量为G ，如果规定物体在离地球无穷远处势能为0，则质量为m 的物体离地心距离为r 时，具有的万有引力势能可表示为E p =-GrMm.国际空间站是迄今世界上最大的航天工程，它是在地球大气层上空地球飞行的一个巨大的人造天体，可供宇航员在其上居住和进行科学实验.设空间站离地面高度为h ，如果在该空间站上直接发射一颗质量为m 的小卫星，使其能到达地球同步卫星轨道并能在轨道上正常运行，则该卫星在离开空间站时必须具有多大的动能？ 解析：由G 2rMm =r mv 2得，卫星在空间站上的动能为E k =21mv 2=G)(2h R Mm+。
卫星在空间站上的引力势能在E p =-G hR Mm+ 机械能为E 1=E k +E p =-G)(2h R Mm+同步卫星在轨道上正常运行时有G2rMm=m ω2r 故其轨道半径r =32ωMG由③式得，同步卫星的机械能E 2=-G r Mm 2=-G2Mm32GMω=-21m (3ωGM )2 卫星在运行过程中机械能守恒，故离开航天飞机的卫星的机械能应为E 2，设离开航天飞机时卫星的动能为E k x ，则E k x =E 2-E p -2132ωGM +GhR Mm+ 2. 如图甲所示，一粗糙斜面的倾角为37°，一物块m=5kg 在斜面上，用F=50N 的力沿斜面向上作用于物体，使物体沿斜面匀速上升，g 取10N/kg ，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：（1）物块与斜面间的动摩擦因数μ；（2）若将F 改为水平向右推力F '，如图乙，则至少要用多大的力F '才能使物体沿斜面上升。
（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）解析：（1）物体受力情况如图，取平行于斜面为x 轴方向，垂直斜面为y 轴方向，由物体匀速运动知物体受力平衡0sin =--=f G F F x θ 0cos =-=θG N F y解得f=20NN=40N因为N F N =，由N F f μ=得5.021===N f μ （2）物体受力情况如图，取平行于斜面为x 轴方向，垂直斜面为y 轴方向。
2019年高考物理试卷分析-PPT课件
试卷特点（二）
• 试卷从跳伞、汽车过马路、奥运游泳、航模到回 旋加速器、莱尼斯和柯文间接证明中微子实验、 黑洞等一系列都来自于生活、科研和实际，命题 选材“关注科学技术的主要成就，关注生产、生 活和社会的实际问题，理论联系实际”。 • 实验题平中有新，试卷中考查了游标卡尺的读数、 测金属的电阻率、探究加速度与质量、受力的关 系等，很常规但也有变化，金属导体不是圆柱体 而是一个圆台形导体，对结果的表达也有了一些 变化，要写出圆台电阻的表达式，题目的能力立 意越来越高，数学思想和科学探究思想体现得非 常浓。
• 对照08年高考考试说明，09年高考考试说明中有一些要 求变化的知识点在09年的高考试卷中得到了很好的体现。 例如：①变压器（63）在98年考试说明中是Ⅰ级要求， 09年考试说明中变为Ⅱ级要求，试卷中第六题则考查了变 压器。涉及到电容器的变压比、变压器的输出功率等；② 电容器（37）在08年和09年的考试说明中都是Ⅰ级要求， 但09年考试说明中删除了08年考试说明中的“电容器的 计算不作要求”的限制，实际上要求提高了，试卷中第五 题则考查了电容器，涉及到击穿电压、电容器的最大带电 量等；③质谱仪和回旋加速器的基本原理（55）09年考 试说明中删除了原08年考试说明中的“质谱仪和回旋加速 器的技术细节不作要求”的限制，命题的空间更大，试卷 中的第14题考查的就是回旋加速器，涉及到粒子做圆周运 动的半径、粒子运动的时间、粒子运动的最大动能等；④ 选考模块3-4中的光的折射定律、折射率（89），08年考 试说明中是Ⅱ级要求，09年考试说明中变成Ⅰ级要求，试 卷中第12题中第三小题，以水立方为背景考察的就是光的 折射。
42
35﹪
电学
54
45℅
模块3-3
12 12 12
高中物理第六章《高考培优讲座(六)力学压轴题》教学课件
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第六章 碰撞与动量守恒定律
13
谢谢
备注：部分文字使用了文字编辑器，需双击才能进行修改。
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第六章 碰撞与动量守恒定律
5
[解析] (1)滑块 C 滑上传送带后做匀加速运动，设滑块 C 从滑上传送带到速度达到传送 带的速度 v 所用的时间为 t，加速度大小为 a，在时间 t 内滑块 C 的位移为 x 由牛顿第二定律得 μmg＝ma 由运动学公式得 v＝vC＋at，x＝vCt＋12at2 代入数据可得 x＝1.25 m<L 故滑块 C 在传送带上先加速，达到传送带的速度 v 后随传送带匀速运动，并从右端滑出， 则滑块 C 从传送带右端滑出时的速度为 3.0 m/s.
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第六章 碰撞与动量守恒定律
2
【重难解读】 力学压轴题的主要考查方向 1．不可或缺的受力分析和共点力平衡问题：整体法或隔离法的应用；正交分解法，矢 量三角形法的应用；临界与极值问题的求解；连接体问题的分析都是潜在考点． 2．值得重视的直线运动：传送带模型和滑块—滑板模型的分析与求解；多物体多过程 运动中功能关系的应用；追及、相遇问题都是重点． 3．体会曲线运动——抛体与圆周运动：结合动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定 律处理问题．
第六章 碰撞与动量守恒定律
高考培优讲座(六) 力学压轴题
第六章 碰撞与动量守恒定律
1
[命题规律] 每年高考中都有一道力学综合计算题，通过对近几年全国卷试题的分析研 究可以看出，力学计算题从考查直线运动逐渐转为结合牛顿运动定律考查板块模型问题、 功能关系问题．这说明凡是《考试大纲》要求的，只要适合作为计算题综合考查的，都 有可能设置为计算题．因此高考复习中不要犯经验主义错误，认为最近几年没有考查就 不重点复习．一轮复习时全面复习知识点，夯实基础，是取得高考胜利的关键．
2019年高考理综物理部分试题解析(3)课件
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1（2019年1卷第14题单选）
14．氢原子能级示意图如图所示.光子能量在1.63 eV~3.10 eV的光为可见光.要使处于基态 （n=1）的氢原子被激发后可辐射出可见光光子，最少应给氢原子提供的能量为 A．12.09 eV B．10.20 eV C．1.89 eV D．1.5l eV
V1–2V0=2（V0–V2）
⑥
联立②③④⑤⑥式解得
p1
1 2
p0
1 4
p
⑦
V1
=
4（p0 2 p0
p）V0 p
⑧
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5（2019年3卷第33题）
33．（1）（5分）用油膜法估算分子大小的实验中，首先需将纯油酸稀释成一定浓度的油酸 酒精溶液，稀释的目的是_________________________________________________________ _______. 实验中为了测量出一滴已知浓度的油酸酒精溶液中纯油酸的体积，可以_________ _______________________________________________________________________. 为得到 油酸分子的直径，还需测量的物理量是___________________________________.
【解析】（ii）设抽气后氢气的压强和体积分别为 p1 和 V1，氦气的压强和体积分别为 p2 和
V2，根据力的平衡条件有
2019年高考物理压轴题解析
2019年高考物理压轴题【例1】（江苏卷）16．（16分）如图所示，匀强磁场的磁感应强度大小为B ．磁场中的水平绝缘薄板与磁场的左、右边界分别垂直相交于M 、N ，MN =L ，粒子打到板上时会被反弹（碰撞时间极短），反弹前后水平分速度不变，竖直分速度大小不变、方向相反．质量为m 、电荷量为-q 的粒子速度一定，可以从左边界的不同位置水平射入磁场，在磁场中做圆周运动的半径为d ，且d <L ，粒子重力不计，电荷量保持不变。
（1）求粒子运动速度的大小v ；（2）欲使粒子从磁场右边界射出，求入射点到M 的最大距离d m ；（3）从P 点射入的粒子最终从Q 点射出磁场，PM =d ，QN =2d，求粒子从P 到Q 的运动时间t ．已知条件：1基本属性 质量m 电量q2外部环境 有界磁场B3几何知识 宽度L4初始条件 速度v5隐含条件 不计重力【解析】（1）粒子的运动半径mv d qB =（1分）解得qBd v m=（1分）； （2）如图4所示，粒子碰撞后的运动轨迹恰好与磁场左边界相切，由几何关系得d m =d （1+sin60°）（2分）解得m 23d d +=（2分） （3）粒子的运动周期2πm T qB =（2分） 设粒子最后一次碰撞到射出磁场的时间为t '，则(1,3,5,)4Tt n t n '=+=L L （2分）（a ）当 31L nd d =+-（）时，粒子斜向上射出磁场112t T '= （1分） 解得 334π2L m t d qB-=+（）（2分） （b ）当31+L nd d =+（）时，粒子斜向下射出磁场512t T '= （1分） 解得 334π2L m t d qB-=-（）（2分） 【例2】（北京卷）24．（20分）雨滴落到地面的速度通常仅为几米每秒，这与雨滴下落过程中受到空气阻力有关。
雨滴间无相互作用且雨滴质量不变，重力加速度为g 。
2019年-2019年高考物理试题分析与2019年备考策略-PPT文档-PPT文档 PPT 课件
7. 8.
角用受的未力知分正量析切表能ta示力nθ已差0。知，量导。致水平方向、竖直方向平衡方程写错。
该题得分情况与期望相去甚远。通过本题分数分布情况可以看出，0 分占 34.5%，
二、2019年全国新课标高考试题分析 对试卷作答情况进行抽样分析发现约有 30%的考生放弃作答（空白），还有少量考生
• A.
1 B. d R
C. 1 d D. R
(R d )2 R
( R )2 Rd
Hale Waihona Puke 分析：本题是选择题中最难（平均得分 0.7）。题目直接给出：质量分布均匀的球壳
对壳内物体的引力为零（这是平方反比律的必然结果），要求考生选择深度一定(d)的矿
井底部和半径已知（R）、质量分布均匀的地球表面处的重力加速度大小之比。考生熟知
分析：该题简捷地概括了牛顿之前物理学家有关惯性概念的贡献。本题围 绕惯性概念，不仅阐释了亚里士多德、伽利略、笛卡尔等早期物理学家的奠 基工作，更可借此展示牛顿的独特地位。与以往有关物理学史的考题相比更 上一个层次，不再仅着眼何年何月何人在何方面做贡献上命题，对中学物理 教学融入物理学史具有很好的启迪作用。难度中等 0.51
• C.动能逐渐增加
D.做匀变速直线运动
分析 物体做直线运动时，所受合外力要 么为零，要么合力在运动直线上，因此判断出 电场力斜向左上方.合力向左. BD正确.
运动和力的关系问题，是高考不变的考查重点和热点
由轨迹作出相应判断，是高考常用的物理情景和素材
• （2019）15.一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起 受到一恒力作用。此后，该质点的动能可能
2012年高考分析 与2013年备考策略
一、2019年全国新课标高考试卷分析
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机 2016（1） 械 2016（2） 应用动力学 能 2018（3） 和能量观点分析
多过程问题
动量 一般出在用动量和能量观点解决问题； 动量定理和动能定理的综合应用。
平抛和圆周运动问 题；弹簧连接的物 体运动过程中功能 关系问题；多物体 多过程组合问题。
思想方法：等式变不等式、微元、获 取图像信息，竖直方向动量守恒等。
重力
是从一系列的事实、公式和法
弹力 摩擦力
F ma 匀变速直线运动 则上建立起来的，就像房子是
匀速圆周运动
用砖切成的一样，如果把一系
电场力
平抛运动
列的事实、公式和法则就看成
磁场力
物理，那就像把一堆砖看成房
22 02 2ax
子一样。
Fx
1 2
m
2 2
1 2
m12
F mg
h x2 x1
mgh1
at 2 (时空)单态
2
强化把
相关联的意识
运用物理知识解决实际问题能力的高低，往往取决于学生 将情境与知识相联系的水平。例如，是否能把情境中的一 段经历转化为一个物理探究过程，是否能把情境的故事情 节转化为某种物理现象，是否能把描述情境的文字转化为 物理表述，是否能把情境中需要完成的工作转化为相应的 物理问题。我们常说某个问题很“活”，其“活”的本质 之一在于情境的转化，能不能把问题中的实际情境转化成 解决问题的物理情境，建立相应的物理模型，这是应用物 理观念思考问题、应用物理知识分析解决问题的关键。
3
试题命制的难度体现
从物理学科核心素养、试题情境和知识内容的要求等方面科学合理地设 计试题难度。可根据物理学科核心素养的水平层次、试题情境的复杂性 或新颖性、知识要求的深度或广度等多方面来设计试题的难度。
知识内容应具有代表性。要根据考核目标，按照课程标准中的课程内容 要求，抽取具有代表性的核心物理概念、规律、思想和方法等内容设计 试题；要反映物理学的知识结构和基本规律。
静电学和电路
磁场和电磁感应
都在描述同一个大的问题，
那就是力和运动的关系，
以及在其相互影响下的能 量变化情况。
很大的篇幅其实是在介绍 带电物体之间以及带电体 在电场中会产生力的作用
左手定则和右手定则。物 理考试中，最大的难点就 出现在这一部分。而左手
和高 运中 动物 的理 核的 心核 是心 牛是 顿力 三和 个运 定动 律，
静 2014（1）带电体在电场中的运动（动能定理应用） 电 2017（1）带电体在电场和重力 （动力学和数学不等式） 场 2017（2）场中的多过程运动 （运动学和动能定理）
2018（2）带点粒子在复合场中的运动
把电学问题转化 为力学问题是关 键
磁场 2009、2010、2012、2018（1）复合场
而 力
第 二 定 律 ， 关 于 物 体 力 和 运 动 定 量 关
定则描述的，是通电导线、
系
带点粒子在磁场中受力等
情况。还是力和运动。
7
六个字母的故事 F、v1、v2 、t 、x 、m
Ft m2 m1 F12 F21 m11 m22 m11' m22'
a 2 1
t
法国物理学家庞加莱说：物理
1 2
m12
mgh2
1 2
m 2 2
8
全国卷十年25题的命题点及考察内容和方法
牛顿第 2013（2）隔离法受力分析。板块模型问题（v-t图像告诉运动情景）
二定律 2015（1）挖掘图像隐含信息。板块模型问题 应用 2015（2）应用动力学方法分析；板块模型问题
动力学图像问题 和板块模型问题 是热点
高中物理表征“状态”的物理量有：速度、加速度、动能、势能、动量 “状态”方程有：F=ma（单体）；动量守恒方程和能量守恒方程（多体）
表征过程的量有：位移、时间、冲量、功
0 at（时间）两态一过程
表征过程方程有：动量定理、动能定理、运动学公式： 2 02 2ax(空间)两态一过程
x
0t
1 2
主宰机械运动
牛顿第二 定律
主宰微观粒子 运动
主宰电、磁、光运动
薛定谔 方程
时空、质能、 实物与场、
运动
粒子与波
麦克斯韦 方程
爱因斯 坦质能 方程
甘永超波 粒二象性
关系
6
宏观看 高中教 材核心
运动学（描述匀变速直线运动） 力 学（力的概念和运算） 牛顿运动定律（力和运动关系） 曲线运动和圆周运动 能 量（机械能及能量守恒） 动 量 动量定律 机械振动 机械波
状态少（两态一过程） 状态多（三态两过程，四态三过程）
单体（一个物体） 多体（多个物体）
破解方法：一是认真的读题（体现高考要求的关键能力中的“独立思考能力”；注重关键的 “字”及定语），通过画图、标出各量（把抽象的文字转化为直观的图像），分析出多过程中 的各状态量（分析能力）；二是通过分析力和运动状态，确定态与态之间所遵循的物理规律 （建构模型），选择最佳的物理规律列出方程（注意矢量方程的方向性）；三是注重思想方法。
选择题的题干要围绕—个中心，选择项的错误选项要具有较强的干扰性， 能反映学生的典型错误。
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高考
高考的核心立场（三位一体） 立德树人 服务选拔 导向教学 为什么考？
高考的考查目标（四层）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
必备知识、关键能力、学科素养、核心价值 考什么？
高考的考查内容（四翼）
基础性、综合性、应用性、创新性
怎么考？
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高中物理的核心知识
电磁感 2013（1）动力学问题 应 2014（2）法拉第定律和能量 2016（3）法拉第定律和平衡
类平抛分解的思想、临界状态分析和临界条件的确定
动力学、微元法、法
拉第定律、左右手及
楞次定律
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物理历年高考常用的23个物理模型
模型（1）超重 和失重 模型（2）斜面 模型（3）连接体 模型（4）上抛和平抛 模型（5）轻绳、 轻杆和轻弹簧 模型（6）竖直平面内的圆周运动 模型（7）天体运动
2019
从高考物理压轴题分析看解题思想方法
杜建国 2019年4月2日
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高考试题的命制：一是体现物理学的核心：核心知识（主干知识——核心概念和规律）、核心 思想和方法——学科核心素养；二是难度，体现在问题情境的复杂成度和多物体相互作用，考 查把复杂问题简单化的能力以及应用数学解决物理问题的能力。
试题命制的难易区分： 容易题：知识点单一 难 题：知识点多（综合）
模型（9）碰撞
模型（17）限流分压法测电阻
模型（10）滑块
模型（18）半偏法测电阻
模型（11）人船模型
模型（19）玻尔模型