2015上海教育出版社六年级音乐上册教案

2015——2016六年级上海教育出版社

时间：2015年 9月13日

第一单元：美丽中国

教学内容：

1、唱歌：《美丽的星座》

2、唱歌：《幸福的明天美滋滋的》

3、聆听：《我的祖国》

教学目标

1、巩固在小学的音乐学习中所已具有的良好习惯.具有参与音乐活动的兴趣，

通过多种音乐活动,感受作品中所展示的恢宏气势,体验其深沉的情感，从而激发民族自豪感与爱国情怀。

2、在《我的祖国》的学习中，体会到音乐能反映人的情感，音乐作品是时代的产物。

教学重点：在音乐听赏中领会到其中深沉的情感，激发爱国情怀。

教学难点：

1、“它在这块神圣的土地上闪烁”“组成了我们的新中国”的唱法。

2、是你，是他，是我。是灿烂的群星一颗颗的唱法。

教学准备：课件

教学时间：3课时

教学过程：

第1课时

教学内容：

唱歌：《美丽的星座》

教学过程:

一、组织教学

二、师生问好

三、导入新课

我们的祖国地大物博，山河湖泊星罗棋布，五十六个民族，就是五十六个美丽的

欣赏歌曲《美丽的星座》

四、音乐创造

1、给三个音“1 3 5”让你们进行创作，第一条要表现群星闪烁

11 33 55

55 33 11

1111 3333 5555

第二条要潺潺的流水

1———3———5———

5———3———1———

2、星星的闪烁，要有一种跳跃的感觉，流水要连贯，时值要表现得长一些。

3、介绍顿音记号

4、唱一唱顿音

五、学唱歌谱

1、学习一到四四个乐句

2、介绍切分节奏的唱法

3、带领学生唱一唱三个切分节奏

4、轻生跟琴学唱一到四四个乐句

5、老师教唱第一声部的歌谱

6、学生轻声学唱

7、将所有的歌谱连起来唱一唱

六、学习歌词

1、听范唱

2、跟音乐轻轻的学唱

3、老师学生对唱一次

4、学生完整唱第一段歌词

5、再次听伴奏带唱

6、跟伴奏带完整的演唱第一段歌词。

七、课堂小结

第2课时

教学内容：

唱歌：《幸福的明天美滋滋的》

教学过程:

一、复习旧知

二、导入新课

1、播放课件，初听音乐

2、你听明白了什么？好听吗？想不想学习？

三、学习新知

1、读节奏

2、按节奏读歌词

3、师教谱

4、师唱谱，生唱相对应的词，若有不对及时更正

5、放课件录音生小声跟唱

6、生随伴奏齐唱

7、再次放范唱，全班跟唱

8、小组轮唱

四、课堂小结

第3课时

教学内容

聆听：《我的祖国》

【导学目标】

1、通过聆听欣赏歌曲《我的祖国》能够背唱歌曲

2、能说出歌曲中节奏快慢的变化，以及这种变化与表现歌曲情感的关系。

3、了解歌曲要表达的主题思想。

【导学重难点】体会歌曲内容所要表达的情感。

【学法提示】调动情感，感知歌曲

【导学过程】

一、复习第一首歌曲《同一首歌》

1、齐唱

2、个别唱

二、新知学习

1、聆听《我的祖国》

2、设疑。师：同学们边听边想一想：歌曲的词、曲作者是谁？（学生畅所欲言）师：刘炽．乔羽都是我国著名的词．曲作者，他们写的歌曲很多，很美。听后你们想到什么？（小组讨论、交流）

3、师：同学们看过电影《上甘岭》吗？谁能介绍一下？（个别生介绍）师作总结：《我的祖国》是战士们将战前工作准备好后，大家坐到了一起，深情地唱起这首歌。我们再来听听。（播放课件）

师：想想战士当时唱这首歌，表现了他们什么样的情感和精神？（爱国、乐观）

师：战士们唱《我的祖国》时采用了什么样的演唱形式？（生探讨交流）

师：从女声领唱你们听后有何感受，请议一议，评一评。（优美深情、动听、亲切）

从合唱听出了战士们怎样的感情？（战士对祖国的热爱之情）

4、解析歌曲：

（1）给歌曲分段，并说出分段的理由。

师：谁能将歌曲分段并说出分段的理由？指名发言

师根据学生的回答梳理：

第一段――赞美祖国的秀美江山热爱

第二段――赞美祖国的强大幸福豪迈

（2）师：哪些地方音的跨度大？

大家看一看。再找找书中还有没这样的情况。在哪里？（小组讨论）（：“是我生长的地----方”处音的夸度比较大）

（3）学唱歌曲

a播放歌曲，学生轻声跟唱。b师教唱c师生跟播放的音乐一起唱《我的祖国》

d学生一起试唱 e指名唱，师纠正

5、师总结:

过去祖国很贫穷落后，可战士们都那样爱我们的祖国，那么生活在今天的我们更应该好好学习，热爱祖国。

三、拓展

学了这一课，你们有何收获？谁来说一说？

四、板书设计：

歌曲《我的祖国》

第一段――赞美祖国的秀美江山----- 热爱祖国

第二段――赞美祖国的强大------幸福豪迈

珍惜今天的幸福生活

第二单元：成长路上

教学内容：

1、唱歌：《手拉手》

2、聆听：《小竹桥》

3、唱歌：《让我们荡起双桨》

教学目标：

1、通过学习《手拉手》，培养学生合作精神。

2、通过学习《让我们荡起双桨》，让学生说一说生活中给你印象最深的人。

3、学会三首歌曲。

教学重难点：

学会三首歌曲

教学准备：课件

教学时间：3课时

教学过程：

第1课时

教学内容：唱歌《手拉手》

教学过程：

一、师生问好

二、初步试听歌曲，谈一谈你听完后的感受（播放课件音乐）

1、歌曲讲了什么意思？

2、应用什么样的表情进行演唱？速度怎样？

三、学习歌曲

1、打拍子读歌词

2、教师教谱

3、师唱谱生唱相应的词，若有不对，师及时更正

4、再次播放课件，生随音乐齐唱

5、反复播放生学会、学熟

6、全班齐唱----分组轮唱

7、评价

8、抽查个别学生唱，全班评价。

四、课堂小结

第2课时

教学内容：聆听：《小竹桥》

教学过程：

一、复习上节课学习的新歌

二、导入新课，准备学习

1、聆听音乐课件《小竹桥》

2、按节奏读歌词，熟悉大意

3、节奏训练

2/4

4、视唱