主题班会教案-经典心爱鸟情 全国通用
小学主题班会教案-十八、爱地球家园 保护鸟类 通用版
一、教学目标1. 让学生了解鸟类的基本知识，增强保护鸟类的意识。
2. 培养学生热爱大自然、关爱生命的情感。
3. 提高学生的观察力、表达力和团队合作能力。
二、教学内容1. 鸟类的基本知识：种类、生活习性、生长繁殖等。
2. 鸟类保护的意义：生态平衡、生物多样性、人类福祉等。
3. 鸟类面临的威胁：栖息地破坏、非法捕猎、气候变化等。
4. 保护鸟类的措施：建立自然保护区、禁止非法捕猎、加强法制教育等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解鸟类的基本知识和保护鸟类的重要性。
2. 教学难点：如何提高学生的保护鸟类意识，培养学生关爱生命的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图、实物等。
2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放鸟类的视频，让学生感受鸟类的美丽和多样性，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：介绍鸟类的基本知识，让学生了解鸟类的种类、生活习性和生长繁殖等。
3. 案例分析：分析鸟类面临的威胁和保护鸟类的意义，让学生认识到保护鸟类的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何保护鸟类，让学生提出自己的观点和建议。
5. 互动环节：进行鸟类知识问答，检验学生的学习成果。
6. 总结：总结本节课的主要内容，强调保护鸟类的重要性。
7. 课后实践：布置学生观察身边的鸟类，记录它们的特征和生活习性。
六、板书设计1. 鸟类的基本知识：种类、生活习性、生长繁殖等。
2. 鸟类保护的意义：生态平衡、生物多样性、人类福祉等。
3. 鸟类面临的威胁：栖息地破坏、非法捕猎、气候变化等。
4. 保护鸟类的措施：建立自然保护区、禁止非法捕猎、加强法制教育等。
七、作业设计1. 观察身边的鸟类，记录它们的特征和生活习性。
2. 写一篇关于保护鸟类的倡议书，呼吁更多的人加入保护鸟类的行动。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏。
2. 教师要关注学生的情感态度，引导学生关爱生命、保护环境。
爱护鸟教案6篇
爱护鸟教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱鸟护鸟主题班会
爱鸟护鸟主题班会尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家一起分享一个非常重要的话题——爱鸟护鸟。
鸟类是地球上的珍贵资源之一，也是我们生态系统的重要组成部分。
然而，由于人类的活动，特别是环境污染和毁林开发等行为，鸟类遭受了很大的威胁。
作为有环保意识的青少年，我们有责任保护鸟类资源，创建一个更加美丽和谐的环境。
一、了解鸟类的重要性首先，我们需要了解鸟类的重要性。
鸟类不仅丰富了我们的生态环境，还对人类有许多积极的影响。
1. 控制害虫：许多鸟类以昆虫为食，如啄木鸟、燕子等，它们能有效地控制农田和城市中的害虫数量，维护了我们的农业生产和城市卫生。
2. 传播花粉：有些鸟类充当了花粉的载体，帮助植物传播繁殖，维护了植物世界的多样性。
3. 仪式意义：鸟类拥有美丽多彩的羽毛，美丽和赏心悦目的鸟类成为了人们生活中的一道风景线，也成为了一份美丽的礼物。
4. 生态平衡：鸟类在食物链中处于重要位置，它们既是食物也是掠食者，通过捕捉食物和被捕食的关系，维持了生态系统的平衡。
二、鸟类受到的威胁然而，不幸的是，鸟类正面临着各种威胁和挑战。
以下是一些常见威胁的例子：1. 栖息地破坏：人们为了开发土地、建设城市和农田，破坏了许多鸟类的栖息地，使它们无法生存。
2. 捕杀和贸易：一些人捕捉鸟类，以供贸易、收藏或观赏。
这种盗猎和贸易行为严重破坏了鸟类的种群数量。
3. 污染和毒性物质：环境污染导致鸟类长期暴露在有毒物质中，污染物可以渗入它们的食物链中，对鸟类的生存能力和繁殖产生负面影响。
4. 气候变化：全球气候变暖导致了一些鸟类栖息地的改变和丧失，一些鸟类无法适应新的环境。
三、如何保护鸟类1. 保护栖息地：我们可以参与当地的环保组织，参加植树造林等活动，恢复破坏的鸟类栖息地。
同时，我们也应该避免乱扔垃圾和损坏树木，为鸟类提供一个良好的生存环境。
2. 倡导不捕杀：我们要宣传倡导不捕杀鸟类的观念，向身边的人传递爱鸟护鸟的理念，让更多人意识到保护鸟类的重要性。
爱小鸟教案
爱小鸟教案教案名称：爱小鸟编写人：（教师姓名）一、教学目标：1.了解鸟类的基本知识，包括外形、生活习性等。
2.培养学生保护动物的意识和责任感。
3.鼓励学生主动观察和保护身边的小鸟。
二、教学准备：1.教学投影仪、PPT课件。
2.关于鸟类的图片或实物。
3.一些小鸟的鸣叫录音。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师播放一段小鸟的鸣叫录音，向学生提问：“你们听到了什么声音？你们喜欢听小鸟的声音吗？”鼓励学生回答，并谈论一些与小鸟相关的话题。
2.呈现（10分钟）教师通过教学投影仪和PPT课件，展示一些不同种类的小鸟的图片或实物，向学生介绍并讨论它们的外形、生活习性等。
3.讲解（10分钟）教师简要讲解一些关于鸟类的基本知识，包括它们的特征、分类、繁殖方式等。
通过讲解，帮助学生建立起对小鸟的基本了解。
4.互动（15分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生彼此交流已经了解的鸟类知识，并思考一些保护小鸟的方法和措施。
鼓励学生表达自己的想法和观点，并提出自己的建议。
5.整理（5分钟）学生进行小结，总结本节课所学的内容，回答一些提问，巩固所学知识。
6.拓展（10分钟）教师播放一段关于珍稀鸟类保护的短片，让学生了解一些全球范围内的鸟类保护工作，激发他们保护动物的意识和责任感。
7.反馈（5分钟）教师组织学生进行讨论，让学生回答一些与鸟类保护相关的问题，检查学生对本节课内容的掌握情况。
四、作业布置：布置作业：要求学生回家观察身边的小鸟或收集关于小鸟的资料，并做一份小报告。
五、教学反思：本节课通过图片、实物、录音等方式向学生展示了多种不同种类的小鸟，引起了学生的兴趣和好奇心，培养了他们保护动物的意识和责任感。
通过小组活动和讨论，学生们互相交流了对于小鸟的认识和保护方法，激发了他们主动观察和保护小鸟的积极性。
教师通过拓展内容，让学生了解了全球范围内的鸟类保护工作，加强了他们的环保意识。
整体而言，本节课的教学效果较好，但在编写教案时，可以增加一些更具互动性的教学活动，更好地激发学生的学习兴趣和参与度。
爱鸟护鸟主题班会主题活动
爱鸟护鸟主题班会主题活动一、活动背景介绍鸟是大自然的使者，它们在天空中展翅飞翔，又在树木间啼叫，给人们带来无尽的喜悦和美好。
然而，随着城市的扩张和环境的恶化，越来越多的鸟类面临着生存困境，有些甚至已经濒临灭绝。
为了唤起全体同学对爱鸟护鸟的意识，在班会上举办一次爱鸟护鸟主题的班会活动，旨在增加同学们对鸟类的了解，并鼓励他们采取行动保护鸟类。
二、活动目标1. 增强同学们的生态环境保护意识和责任感。
2. 提高对鸟类的认识和了解，培养对鸟类的关爱之情。
3. 激发同学们主动保护鸟类的行动。
三、活动内容1. 自我介绍和谈爱鸟的经历（10分钟）活动开始前，组织者可先自我介绍，并分享自己对鸟类的喜爱和保护经历，引起同学们的兴趣和共鸣，让同学们积极参与到活动中。
2. 鸟类知识讲解（20分钟）通过PPT、图片和视频的形式，向同学们介绍鸟类的生态习性、种类和分布情况。
可以讲解一些常见的鸟类，比如喜鹊、杜鹃等，以及它们的特点和习性。
3. 鸟类保护意义和现状（15分钟）引导同学们思考鸟类保护的重要性，并向他们介绍目前鸟类面临的困境，如生态环境破坏、栖息地减少等。
通过展示一些令人心痛的案例，让同学们深刻认识到保护鸟类的紧迫性。
4. 分组讨论（30分钟）将同学们分成小组，让他们自由讨论如何保护鸟类，并记录下他们的想法和建议。
鼓励同学们从不同的角度思考，比如保护栖息地、减少灾害等方面。
5. 分享和展示（30分钟）每个小组选派一名代表，向全班分享他们的讨论结果和建议。
同时，组织同学们进行一些创造性的展示，比如绘画、手工制作、模型展示等形式，展示对鸟类的关爱和保护之情。
6. 设计一份鸟类保护行动计划（20分钟）组织同学们再次分成小组，根据讨论和展示的结果，设计一份鸟类保护行动计划。
计划中可以包括校园内的鸟类保护活动、宣传推广、参观野生动物保护区等。
7. 计划展示和汇报（15分钟）每个小组派出一名代表，向全班展示并汇报他们设计的鸟类保护行动计划。
“喜爱鸟类、保护生态环境”主题班会
“喜爱鸟类、保护生态环境”主题班会喜爱鸟类、保护生态环境主题班会概述本次主题班会旨在增加学生对鸟类及生态环境保护的了解，提高对自然环境的重视和保护意识。
通过活动的开展，希望能够激发学生对鸟类的喜爱，引导他们积极参与生态环境保护行动。
活动内容1. 鸟类知识普及：介绍常见鸟类的特征、生态性及保护意义，通过图片、视频等形式展示鸟类的美丽和独特之处。
2. 制作鸟窝：引导学生利用废弃材料，制作简易鸟窝，为鸟类提供安全的栖息地。
3. 鸟类观察活动：组织学生进行户外鸟类观察，提倡用心观察、记录所见到的鸟类种类、数量和活动特点，并加以分享和交流。
4. 生态环境保护宣传：通过小游戏、海报制作等方式，向学生宣传生态环境保护的重要性，让他们认识到自己的责任和力量。
活动目标1. 增加学生对鸟类的兴趣和了解，培养对自然环境的关注和保护意识。
2. 培养学生观察、记录和分享的能力，提高他们的科学素养。
3. 引导学生从小事做起，积极参与到生态环境保护中去。
举措与筹备1. 提前准备鸟类知识普及资料和相关展示物品。
2. 在学校周边选择一个适合鸟类观察的场地。
3. 邀请生态保护专家或鸟类爱好者为学生进行专题讲座。
4. 配备必要的材料和工具，用于制作鸟窝和制作海报等活动。
时间安排1. 说明活动目的和内容：10分钟2. 鸟类知识普及：15分钟3. 制作鸟窝：30分钟4. 鸟类观察活动：60分钟5. 生态环境保护宣传：15分钟6. 总结和反馈：10分钟通过本次主题班会，希望能够引发学生对鸟类及生态环境保护的关注，同时加深他们对自然环境的热爱，并通过实际行动参与到生态保护中去。
保护环境--爱鸟护鸟教案
保护环境--爱鸟护鸟教案《保护环境爱鸟护鸟》教案一、教学目标1、知识与技能（1）了解鸟类的基本特征，知道周围几种常见小鸟的名称和生活习性。
（2）发展孩子的想象力、创造力和动手操作能力。
萌发学生热爱大自然、保护鸟类的情感。
2、过程与方法通过教师引导讲解与多媒体展示图片视频，让学生直观感受鸟类。
乐于探索自然与人类的密切关系，增强保护环境的意识。
3、情感态度与价值观培养学生热爱大自然、保护鸟类的情感。
思考动物与人类的密切关系，增强保护自然环境的意识。
二、教学重难点1、教学重点了解身边的动物及鸟类，培养学生保护环境，爱护鸟类的意识。
2、教学难点让学生感悟人与动物的关系。
三、教学方法直观展示法、小组合作法、引导启发法（1）欣赏乐曲“小鸟小鸟”，感受乐曲活泼、轻快的特征。
（2）引导孩子根据乐曲自由创编动作，学会和他人一起舞蹈。
孩子们随着音乐翩翩起舞，有的在学鸟儿梳理羽毛，有的在模仿鸟儿捉虫，有的则在和其他“小鸟”一起做游戏，他们的想象力得到了充分的发挥。
（3）画自己喜欢的小鸟，注意整副画的构图。
（4）体会运用不同颜色画小鸟的乐趣。
“你最喜欢那种小鸟呀?”提到这个问题孩子们的话题顿时就被打开了。
“我喜欢灰喜鹊。
”“我喜欢斑鸠”“我喜欢... ”孩子们一边画着小鸟，还有的孩子为小鸟画了很漂亮的房子，他说:“我们都有自己的家，我也想给小鸟做一一个家。
”多么可爱的孩子呀!3、小鸟的家（1）欣赏诗歌《小鸟的家》，理解诗歌内容，能有表情的朗诵诗歌。
（2）了解一般鸟窝的制作材料及制作过程。
（3）开动脑筋，自己动手，利旧利废，用各种废旧材料为小鸟制作小鸟的“家”。
孩子们从环境和情感入手，制作“爱鸟宜传牌”，用废旧纸盒做鸟窝，让小鸟们过得和我们一-样快乐。
4、鸟儿是我们的好朋友（1）知道爱鸟、保护鸟的正确做法。
（2）讨论:怎样为小鸟创设美丽的家园?孩子们不仅明白了要爱护小鸟，保护小鸟，还想到了建立小鸟医院，成立小鸟合唱团等想法。
爱鸟周班会记录内容(3篇)
第1篇一、班会背景为了增强同学们的环保意识，普及鸟类保护知识，提高同学们关爱鸟类、保护生态环境的自觉性，我校决定在第三周开展“爱鸟周”主题活动。
本次班会旨在通过集体讨论、知识讲座、互动游戏等形式，让同学们深入了解鸟类，增强环保意识，培养爱护鸟类的良好习惯。
二、班会时间2023年3月20日（星期一）下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍“爱鸟周”活动的意义和目的。
（2）宣布班会正式开始。
2. 知识讲座（1）邀请生物老师为同学们讲解鸟类的基本知识，包括鸟类的种类、生活习性、生态环境等。
（2）通过PPT展示，让同学们直观地了解鸟类的多样性和重要性。
（3）讲解我国鸟类保护政策和法规，提高同学们的法律意识。
3. 互动环节（1）组织“鸟类知识竞赛”，检验同学们对鸟类知识的掌握程度。
（2）开展“我为鸟类做件事”活动，鼓励同学们提出关爱鸟类、保护生态环境的具体行动。
4. 分享感悟（1）邀请部分同学分享自己关爱鸟类、保护生态环境的经历和感悟。
（2）引导学生树立正确的环保观念，从自身做起，关爱鸟类，保护生态环境。
5. 总结发言（1）班主任对本次班会进行总结，强调保护鸟类、关爱生态环境的重要性。
（2）鼓励同学们在日常生活中关注鸟类，积极参与鸟类保护活动。
六、班会记录（一）主持人开场主持人：同学们，大家好！今天我们在这里举行“爱鸟周”班会，旨在增强我们的环保意识，普及鸟类保护知识。
接下来，请允许我宣布本次班会正式开始！（二）知识讲座生物老师：同学们，鸟类是自然界的重要组成部分，它们在生态系统中扮演着重要的角色。
我国有1300多种鸟类，其中不乏珍稀濒危物种。
接下来，我将为大家讲解一些鸟类的基本知识。
（三）互动环节1. 知识竞赛主持人：下面我们进行“鸟类知识竞赛”，看看哪位同学对鸟类知识掌握得最牢固。
（四）分享感悟学生A：我曾在一次户外活动中，看到一只受伤的小鸟，我把它带回家照顾，直到它恢复健康。
五年级下册综合实践活动教学设计-爱鸟护鸟从我做起全国通用
教案设计：爱鸟护鸟从我做起教学目标：1. 让学生了解鸟类的基本特征和习性，知道保护鸟类的重要性。
2. 培养学生关爱动物，保护生态环境的意识。
3. 引导学生通过实际行动，参与到爱鸟护鸟的活动中去。
教学内容：1. 鸟类的基本特征和习性2. 保护鸟类的重要性3. 爱鸟护鸟的行动教学重点与难点：重点：鸟类的基本特征和习性，保护鸟类的重要性，爱鸟护鸟的行动。
难点：如何引导学生参与到爱鸟护鸟的实际行动中去。
教具与学具准备：教具：课件、视频、图片、鸟类标本等。
学具：笔记本、彩色笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察校园里的鸟类，让学生说说观察到的鸟类特征。
二、基本知识学习（10分钟）1. 让学生观看鸟类视频，了解鸟类的生活习性。
2. 学生通过观察鸟类标本，了解鸟类的外部特征。
3. 教师讲解保护鸟类的重要性。
三、实践活动（10分钟）1. 学生分组讨论，思考如何参与到爱鸟护鸟的活动中去。
四、爱鸟护鸟行动（10分钟）1. 学生制定个人爱鸟护鸟行动计划。
2. 学生分享自己的行动计划，教师给予鼓励和建议。
五、板书设计（5分钟）1. 鸟类的基本特征2. 保护鸟类的重要性3. 爱鸟护鸟的行动六、作业设计（5分钟）1. 让学生观察身边的鸟类，记录下它们的特征和生活习性。
2. 写一篇关于爱鸟护鸟的作文。
课后反思：本节课通过观察鸟类，了解鸟类的基本特征和习性，让学生认识到保护鸟类的重要性，引导学生参与到爱鸟护鸟的实际行动中去。
在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围活跃。
但也有部分学生对于如何参与到爱鸟护鸟的活动中去还不够明确，需要在今后的教学中加强引导。
需要重点关注的是作业设计部分。
作业设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的实践能力。
在作业设计中，教师需要关注学生的兴趣、学生的认知水平以及作业的实践性等方面，以保证作业的有效性。
详细的补充和说明：在作业设计中，教师需要关注学生的兴趣。
学生的兴趣是学习的最好动力，教师在设计作业时，应尽量将作业与学生的兴趣相结合，让学生在完成作业的过程中，能够感受到乐趣，从而提高学生的学习积极性。
六年级主题班会教案-经典心爱鸟情 全国通用
六年级主题班会教案-经典心爱鸟情一、活动目的通过“经典心爱鸟情”这一主题班会，让学生了解鸟类资源的重要性，增强对自然保护的认识和意识，提高学生的环境保护意识和责任感。
二、活动准备材料准备1.主题班会PPT2.鸟类知识介绍PPT3.经典动画片《阿凡提之神鹰传奇》4.素描工具（纸、笔、橡皮）场地布置1.班会室内布置鸟类知识工作站，放置相关的书籍、图片、摆放个别鸟类的塑料模型、等等，展示一些展板、图表等，为学生提供一些必要的知识和帮助。
2.布置一个小型的展区，展示学生的素描作品等。
三、活动过程1. 开场导入（5分钟）1.通过播放一段鸟鸣声，吸引学生的注意，让大家进入主题状态。
2.班主任简要介绍班会的主题和目的，让学生们明确自己要学到什么。
2. 鸟类知识介绍（15分钟）1.通过PPT的形式，介绍鸟类的分类，习性等相关知识，让学生更深入了解鸟类这一宝贵的自然资源。
2.强调鸟类的重要性和保护意义，让学生认识到自己保护鸟类资源的责任。
3. 观看动画片《阿凡提之神鹰传奇》（30分钟）本故事主要讲述了一个善良的阿凡提如何帮助神鹰摆脱猎人的追杀，并最终将其放回自然中的故事。
通过这个故事，让学生了解到人类与自然的关系，以及自己在保护自然中扮演的角色。
4. 学生素描鸟类（40分钟）1.分发素描工具，让学生在一张白纸上画出自己印象中的鸟类形象。
要求学生用心观察自己喜欢的鸟类，然后边观察边画，放松心情，享受创作的快乐。
2.鼓励学生自由发挥，不必按照课本中的图片刻意模仿，可以根据自己的喜好和想象创作出自己独特的作品。
3.学生完成后，将素描作品贴到展板上，展示出来，以便大家欣赏和分享。
5. 活动总结（10分钟）1.让学生分享自己的创作过程和体会，以及自己为什么喜欢这种鸟类。
2.简要介绍班级下一步鸟类保护行动的计划，号召大家一同行动，关注身边的鸟类资源，加强环保意识和责任感。
四、活动效果通过本次班会，学生们了解了鸟类资源的重要性，增强了对自然保护的认识和意识，提高了对环境保护的意识和责任感。
爱鸟周主题班会活动记录(3篇)
第1篇活动背景为了提高同学们对鸟类保护的意识，培养爱护生态环境的良好习惯，我校决定在每年的爱鸟周期间开展主题班会活动。
本次班会以“鸟类是我们的朋友”为主题，旨在通过丰富多样的活动形式，让同学们了解鸟类知识，感受鸟类之美，增强环保意识。
活动时间2023年4月20日活动地点学校多功能厅活动参与人员七年级全体学生、班主任及部分任课教师活动流程一、活动准备1. 班主任提前布置任务，要求同学们收集鸟类相关资料，包括鸟类图片、视频、科普文章等。
2. 教师准备PPT课件，内容包括鸟类基础知识、鸟类保护现状、鸟类保护法律法规等。
3. 学校后勤部门提供活动所需的道具和场地。
二、活动开始1. 主持人开场由班长担任主持人，简要介绍爱鸟周的背景和本次班会的目的，宣布班会正式开始。
2. 鸟类知识讲座邀请生物老师为同学们进行鸟类知识讲座，内容涵盖鸟类的分类、生活习性、迁徙规律等。
通过讲座，同学们对鸟类有了更深入的了解。
3. 鸟类图片展示各小组展示收集到的鸟类图片，并简要介绍图片中的鸟类特征和生活习性。
同学们积极参与，现场气氛活跃。
4. 鸟类保护法规解读由法律老师解读鸟类保护的相关法律法规，强调保护鸟类的重要性，提醒同学们在日常生活中要遵守法律法规，共同保护鸟类。
5. 互动问答环节教师提出与鸟类相关的问题，同学们积极抢答。
答对者获得小礼品，现场气氛热烈。
6. 鸟类保护倡议书由学生代表宣读《鸟类保护倡议书》，呼吁大家关爱鸟类，保护生态环境。
7. 鸟类保护实践活动组织同学们进行鸟类保护实践活动，包括：- 制作鸟类保护宣传海报- 撰写鸟类保护心得体会- 参观学校鸟类观察点8. 总结发言班主任对本次活动进行总结，强调鸟类保护的重要性，鼓励同学们在日常生活中关注鸟类，为保护生态环境贡献自己的力量。
三、活动结束1. 全体起立，齐唱《爱护鸟类歌》。
2. 活动结束，同学们有序离开会场。
活动总结本次爱鸟周主题班会活动取得了圆满成功，达到了预期效果。
国际爱鸟日主题班会(经典版)
主题班（队）会记录表二、观看视频、了解杀鸟事例；班长：播放啥破坏鸟类生存的视频，激发学生的愤怒，通过反面的事例来激发起学生保护鸟类的重要责任。
三、讲解世界爱鸟事例，激发爱鸟热情；1.世界各地：《各国国鸟与中国名鸟》是1998年由中国林业出版社出版的书籍。
该书比较详细地介绍了世界上40多个国家的国鸟；阐述了国鸟的起源与发展，国鸟选定的依据和特点；介绍了我国古人崇拜的鸟偶像及我国享有盛名的十几种鸟类。
2.中国：“西柏坡爱鸟协会”发起成立于1999年华北四省市在河北省平山县举办的“爱鸟周”活动中，2002年4月，在平山县民政局正式注册登记，是一个非盈利的民间组织。
西柏坡爱鸟协会旨在保护宣传平山县野生动物资源及其生存环境，救助伤困的野生动物，进行科普性的观鸟活动，以提高公众特别是青年学生保护野生动物及其生存环境的意识，促进公众认识和遵守《野生动物保护法》。
我国已设立的鸟类自然保护区1987年建立的黑龙江扎龙丹顶鹤保护区（4.2万公顷）；1975年建立的青海湖鸟岛自然保护区（5.355万公顷）；1984年建立的青海龙宝滩黑颈鹤保护区（1万公顷）；1980年建立的新疆巴音布鲁克天鹅保护区（10万公顷）；1984年建立的江西鄱阳湖越冬候鸟保护区（2.24万公顷）；中国爱鸟节第二届6.17艾雅康世界爱鸟节，2019年6月17日，以“天空没有鸟世界会变小”为主题的第二届“第二届6.17艾雅康世界爱鸟节”活动在中国“熊猫故乡”四川省雅安市张家山公园隆重举办。
四、爱鸟护鸟赏鸟，跳《爱鸟舞》；观看学生自编自导《爱鸟舞》。
将爱护鸟类的意识通过舞蹈的形式展现给学生们，激发学生的爱鸟热情。
五、女生独唱《一个真实的故事》，用歌声感人。
班长解说一只丹顶鹤的故事：《一个真实的故事》是音乐人解承强为朱哲琴度身定做的歌曲。
该曲讲述了徐秀娟为了保护丹顶鹤，献出生命的故事。
1986年，徐秀娟受江苏盐城自然保护区的邀请，前往一个不迁徙的丹顶鹤野外种群。
爱鸟护鸟主题班会教案
爱鸟护鸟主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《小学德育》教材中“关爱自然”章节，详细内容为“爱鸟护鸟”主题活动。
通过本节课的学习，让学生了解鸟类的基本知识，认识到鸟类在生态系统中的重要作用，培养学生关爱鸟类、保护自然的意识。
二、教学目标1. 让学生了解鸟类的基本特征、生活习性和生存现状。
2. 培养学生关爱鸟类、保护自然的情感和责任感。
3. 提高学生合作、探究、表达的能力。
三、教学难点与重点难点：让学生理解鸟类在生态系统中的重要作用，提高保护鸟类的意识。
重点：掌握鸟类的基本特征、生活习性，了解保护鸟类的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、挂图、实物（如鸟巢、鸟蛋等）。
学具：笔记本、彩笔、调查表等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、视频展示美丽的鸟类，引导学生关注鸟类，激发学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示鸟类的基本特征、生活习性等知识。
（2）学生跟随教师学习，做好笔记。
3. 实践活动（10分钟）（1）小组合作，调查校园内的鸟类，记录鸟类的基本信息和生存现状。
（2）分享调查成果，讨论鸟类在生态系统中的作用。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习（5分钟）学生完成随堂练习，巩固所学知识。
（2）学生分享学习收获，表达关爱鸟类的决心。
7. 课后作业布置（5分钟）六、板书设计1. 板书爱鸟护鸟，我们在行动2. 板书内容：（1）鸟类的基本特征、生活习性（2）鸟类在生态系统中的作用（3）保护鸟类的方法和意义七、作业设计2. 答案：学生需提交一篇关于观察身边鸟类的故事，内容需包括鸟类的种类、生活习性、生存状况等，以及自己在观察过程中的感悟和收获。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
3. 拓展延伸：组织学生参加鸟类保护志愿者活动，将所学知识运用到实践中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践活动的组织与实施3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 课后作业的布置与答案要求5. 课后反思及拓展延伸的落实详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，明确难点与重点是提高教学效果的关键。
六年级主题班会导学案-经典心爱鸟情 全国通用
六年级主题班会导学案-经典心爱鸟情班会目标通过本次主题班会，学生将会：1.了解鸟类的基本知识；2.培养对生态环境的尊重和保护意识；3.培养对动物的爱护和关爱意识；4.提高口头表达和合作能力。
班会准备1.学生每人准备一份5分钟左右的介绍某种鸟类的PPT，包括其生活习性、栖息地、形态特征等；2.准备笔记本、黑板和彩色粉笔；3.准备班级鸟类观察活动所需的物品：望远镜、照相机、鸟类图鉴、本子、铅笔等。
班会流程热身游戏（5分钟）让学生围成圆圈，进行“热土豆”游戏，即随机播放一段音乐，让学生互相传递一只玩偶或织物球，当音乐停止的时候手里拿着玩具的学生要回答一个鸟类相关问题。
问题可以包括：•你最钟爱的鸟类是什么？•鸟类的脚有几个脚趾？•你知道哪些国家的国鸟是什么？•鸟类的羽毛有什么作用？学生介绍（20分钟）让每个学生互相介绍自己准备的PPT，时间为5分钟左右，其他学生在听取介绍后可以进行提问和补充。
老师统一评价每个学生的PPT表现，鼓励优秀学生发言。
鸟类观察活动（20分钟）老师带领学生一起观察周围鸟类的栖息和活动情况，记录在本子上。
学生之间可以相互合作，使用望远镜和照相机进行拍摄。
讨论总结（10分钟）学生集体回到教室进行讨论总结，让学生回答以下问题：1.在鸟类观察活动中，你们看到了哪些鸟类？2.什么样的环境更适合鸟类的生存和繁殖？3.我们应该如何保护鸟类，保护环境？老师引导学生思考，总结出合适的方法和建议。
结束语（5分钟）在班会结束前，老师可以简要总结本次班会的收获和意义，鼓励学生积极行动，为保护环境和生态做出贡献。
结束语本次主题班会以鸟类为核心，鼓励学生了解和关注自然环境，培养对生态的尊重和保护意识，同时提高口头表达和合作能力。
希望学校和社会大力推行这样的班会活动，培养学生的环保意识，让我们一起保护这个美丽的地球。
爱鸟护鸟班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着城市化进程的加快和人类活动的日益频繁，鸟类生存环境受到了严重威胁。
为了提高同学们对鸟类保护的意识，培养爱护鸟类的良好习惯，我校于2023年4月15日开展了“爱鸟护鸟”主题班会。
本次班会旨在普及鸟类知识，倡导同学们积极参与到爱鸟护鸟的行动中来。
二、班会时间2023年4月15日（星期六）上午9:00-11:00三、班会地点学校多功能厅四、参与人员1. 班主任及全体同学2. 邀请的生物老师3. 环保志愿者协会代表五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 生物老师讲解鸟类知识3. 环保志愿者协会代表分享护鸟经验4. 同学们分组讨论，提出爱鸟护鸟建议5. 分享讨论成果，评选优秀小组6. 班主任总结发言7. 互动环节，有奖问答六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了本次班会的意义。
她指出，鸟类是自然界的重要组成部分，是人类的朋友。
然而，随着环境破坏和人类活动的加剧，鸟类生存环境日益恶化。
希望通过本次班会，让同学们了解鸟类，关心鸟类，参与到爱鸟护鸟的行动中来。
2. 生物老师讲解鸟类知识生物老师从鸟类的分类、生活习性、生存环境等方面进行了详细讲解。
她通过生动的案例，让同学们了解了鸟类在生态系统中的重要作用，以及鸟类面临的生存困境。
同时，她还介绍了我国鸟类保护的相关法律法规，增强了同学们的法律意识。
3. 环保志愿者协会代表分享护鸟经验环保志愿者协会代表结合自身经历，分享了护鸟的经验和心得。
他介绍了如何观察鸟类、如何识别鸟类、如何救助受伤的鸟类等实用技巧。
他还呼吁同学们从自身做起，从身边小事做起，为鸟类保护贡献自己的力量。
4. 同学们分组讨论，提出爱鸟护鸟建议同学们根据生物老师和环保志愿者协会代表的讲解，分组讨论了如何爱鸟护鸟。
各小组积极发言，提出了许多切实可行的建议，如：（1）在校园内设立鸟类观察点，组织同学们定期观察鸟类；（2）开展鸟类知识讲座，提高同学们的鸟类保护意识；（3）在校园内开展植树造林活动，为鸟类提供良好的生存环境；（4）发现伤害鸟类的行为，及时制止并向有关部门举报；（5）利用网络平台，宣传鸟类保护知识，扩大爱鸟护鸟的影响力。
“珍爱鸟类、保护生态”主题班会
“珍爱鸟类、保护生态”主题班会珍爱鸟类、保护生态主题班会一、活动目标本次主题班会旨在引导同学们珍爱鸟类、保护生态环境，提高他们的环境意识和责任感。
二、活动内容1. 珍爱鸟类，保护家园- 介绍不同种类的鸟类及其生活性，增加同学们的鸟类知识。
- 引导同学们认识鸟类在生态系统中的重要作用，例如传粉、种子传播等，并总结鸟类对生态平衡的影响。
- 探讨鸟类受到的威胁和危害，如栖息地破坏、环境污染等，并提出保护措施。
2. 生态保护的意义和方法- 分享生态保护的重要性，涵盖土壤保护、水源保护、森林保护等多个方面。
- 探讨个人与集体在生态环境保护中扮演的角色，并鼓励同学们行动起来，做出自己的贡献。
- 提出环保行动的具体方法和实践建议，如减少用纸、节约用水、垃圾分类等。
3. 观察鸟类的活动- 进行户外观察活动，以鸟类为对象，观察并记录不同种类的鸟类在校园或周边地区的活动。
- 带领同学们研究使用望远镜和相机等观测工具，提高他们的观察能力和记录技巧。
- 进行鸟类观察的实际操作，鼓励同学们注意观察鸟类的性和行为特点。
三、活动准备为了确保活动的顺利进行，需要做以下准备工作：1. 收集相关的鸟类资料和图片，提前准备PPT或海报等教具。
2. 准备望远镜、相机等观测工具，以及纸、笔等记录工具。
3. 在校园和周边地区确定适宜的观察地点，并与相关部门做好沟通。
4. 邀请相关专家或志愿者参与活动，进行鸟类知识讲解或指导观察活动。
四、活动总结活动结束后，组织同学们进行活动总结，鼓励他们分享观察到的鸟类情况和感受，并提出自己对鸟类保护和生态环境保护的思考和建议。
通过这次主题班会，我们希望同学们能够增加对鸟类的了解和关注，树立珍爱动物、保护生态的意识，从小事做起，共同构建美丽的家园。
爱小鸟教案及反思
爱小鸟教案及反思教案标题：爱小鸟教案及反思教案目标：1. 帮助学生了解小鸟的生活习性和重要性。
2. 培养学生对小鸟的保护意识和责任感。
3. 提高学生的观察和记录能力。
教学内容：1. 小鸟的分类和特征。
2. 小鸟的生活习性和栖息地。
3. 小鸟的食物和饲养方法。
4. 小鸟的保护措施和环境保护意识。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生观察周围的小鸟，让他们描述小鸟的特征和行为。
2. 提问：你认为小鸟对我们的生活有什么作用？知识讲解：1. 分类和特征：介绍不同种类的小鸟，包括它们的外貌特征和习性。
2. 生活习性和栖息地：介绍小鸟的栖息地和它们在不同季节的行为变化。
3. 食物和饲养方法：讲解小鸟的食物来源和如何正确饲养小鸟。
4. 保护措施和环境保护意识：强调小鸟的保护重要性，并介绍一些保护小鸟的方法和环境保护意识。
实践活动：1. 观察记录：学生在校园或家中观察小鸟，记录它们的种类、数量和行为。
2. 小组讨论：学生根据观察记录，分享自己的发现，并讨论小鸟的生活习性和保护措施。
3. 制作小鸟饲料：学生使用适当的食材制作小鸟饲料，并将其放置在校园或家中的合适位置，观察小鸟是否前来觅食。
反思与总结：1. 学生分享自己观察小鸟的心得和体会。
2. 引导学生思考如何更好地保护小鸟和环境。
3. 总结教学内容，强调小鸟的重要性和保护意识。
教案评价：本教案通过引入活动、知识讲解、实践活动和反思与总结等环节，全面培养学生对小鸟的了解、保护意识和观察能力。
同时，通过实践活动的设计，让学生亲身参与小鸟的保护，提高他们的环境保护意识和责任感。
教案内容紧密联系，有助于学生的综合素养提升。
保护鸟类主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题保护鸟类，共建和谐家园二、班会时间2021年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场致辞2. 鸟类保护知识讲座3. 学生代表发言4. 分组讨论5. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场致辞主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次主题班会，旨在提高大家对鸟类保护的认识，共同为保护鸟类、共建和谐家园贡献力量。
接下来，让我们开始今天的班会。
2. 鸟类保护知识讲座主讲人：某野生动物保护专家专家：大家好！首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个机会，让我们共同了解鸟类保护的重要性。
鸟类是自然界的重要组成部分，它们在生态系统中扮演着重要角色。
下面，我将为大家介绍一些关于鸟类保护的知识。
（1）鸟类的作用鸟类在生态系统中具有以下作用：①维持生态平衡：鸟类捕食害虫、传播种子，有助于维持生态系统的平衡。
②美化环境：鸟类鸣叫悦耳动听，有助于美化我们的生活环境。
③科学研究：鸟类是生物多样性的重要组成部分，对科学研究具有重要意义。
（2）鸟类面临的威胁当前，鸟类面临着以下威胁：①栖息地破坏：人类活动导致鸟类栖息地不断减少。
②过度捕猎：非法捕猎、滥捕滥杀使鸟类数量锐减。
③环境污染：工业、农业、生活污水等污染导致鸟类生存环境恶化。
（3）鸟类保护措施为了保护鸟类，我们应采取以下措施：①加强法律法规宣传：提高公众对鸟类保护的认识。
②加强栖息地保护：保护鸟类栖息地，为鸟类提供良好的生存环境。
③开展科普教育：普及鸟类知识，提高公众的鸟类保护意识。
3. 学生代表发言学生代表1：大家好！通过今天的讲座，我深刻认识到鸟类保护的重要性。
作为一名中学生，我们应该从自身做起，保护鸟类，共建和谐家园。
学生代表2：我认为，保护鸟类不仅需要我们个人的努力，还需要全社会的共同参与。
让我们携手共建美好家园，为鸟类创造一个美好的生存环境。
4. 分组讨论分组讨论主题：如何在学校和社区开展鸟类保护活动？分组讨论结束后，各小组代表发言，分享了他们的讨论成果。
主题班会教案-经典心爱鸟情 全国通用
经典心爱鸟情——“诵经典养美德”班会设计【班会设计理念】：经典诗文是中华文化的精华，它不仅以美好的意象、铿锵的节奏让我们重温古韵，更以精髓的道理启发我们为人处世待人接物.整节班会课我设计为四个板块：“情境导入——经典诵读——经典导行——回归经典”以经典为线，以导行为要，通过情境、表演、讨论等形式将经典诵读与实际生活相联系，将美德由熟读成诵到内化为行逐步递进，情感逐步升华，从而达到把对经典的传承付诸于实践，养成终身受益的美德的目标！【育人目标】：1. 经典诗文是中华文化的精华，通过活动，使学生感受经典诗文的博大精深，培养学生审美情趣，提高学生审美能力.2.本次班会将经典诵读与学校传统项目“爱鸟”相结合，在文化熏陶的同时渗透环保教育，培养学生爱鸟护鸟的环保意识，养成爱护动物爱护大自然的良好习惯.3.通过活动，让优秀的中华文化和环保精神在学生的心灵产生碰撞，使学生真善美的性情在潜移默化中得到陶冶，立志做一个大爱的人.【班会重难点】培养学生爱鸟护鸟的环保意识，养成爱护动物爱护大自然的良好习惯.【班会内容】：活动准备：诵读校本课程《鸟语唐诗》中《鹭鸶》《画眉鸟》、苏轼《程氏爱鸟》、爱鸟周相关视频、舞蹈《鸟之舞》、情景表演《我们观鸟去》活动过程：主持人：华中里小学六（1）班《经典心爱鸟情》主题班会现在开始！【音乐起】（一）情景导入：1.【主持人深情独白】：当我还是小孩子，最喜欢看空中鸟儿飞翔.（PPT）六年前，当我跨进华中里小学（PPT），没想到从此开始了与鸟儿的亲密接触……我们从《鸟语唐诗》中学到了很多古诗.（PPT）2.【全班分组诵读经典】《鹭鸶》、《画眉鸟》（全班要会背）3.【主持人深情独白】：在老师的带领下，（PPT）我们认鸟名、识鸟性、诵鸟诗、学鸟文，大家一起编教材、办小报、听讲座……看！快看！【舞蹈：鸟之舞】（陈诗嘉潘馨宜余文信）(PPT:2016爱鸟周再现)4.【情景表演】《我们观鸟去！》（邱先瑀、李思达、周恒祥）邱先瑀：伙伴们，又是一届爱鸟周，我们到植物园观鸟去！李思达：来啦来啦！我是万事俱备，只等观鸟！邱先瑀：嗬，这装备真不赖呀！让我们瞧瞧！李思达：这可是高倍望远镜，小鸟们哪怕是躲进林子，即便有保护色，也逃不过他的火眼金睛！邱先瑀：太好了！我们这次一定要明确分工，团结合作，将金奖收入囊中！周恒祥：好主意！李思达你就负责侦查，邱先瑀你就负责辨认，我就负责记录，怎么样？三人齐：太好了！就这么办？出发！【PPT画眉鸟叫声音频】邱先瑀：嘘嘘！你们听！画眉鸟的叫声！周恒祥：轻点轻点！画眉鸟很胆小，咱们别惊动它们了！李思达：声音好像是从那边发出来的！（举望远镜看）在那边！两只画眉鸟在跳舞呢！（舞蹈）邱先瑀：我看我看！真的，一雌一雄，玩得不亦乐乎！（看着周）你也看看！周恒祥：恩，真有意思！棕色的身体，白色的眼圈，婉转的叫声，我猜它们一定是好朋友！李思达：就像我们仨一样！志趣相投，其乐融融！周恒祥：对对对！我们不要打扰鸟类的幸福生活了，接着观鸟去！（余文信卧倒）李思达：咦！这只小鸟好像受伤了！邱先瑀：真的，一定是哪个捣蛋鬼用弹弓打伤了它的翅膀！真可恨！周恒祥：恩，这是一只乌鸫鸟.得想个办法！不然随时都会有危险！我们把它放回树上去！来，大家搭把手！李思达：可是这样，我们比赛时间就不够了，金奖肯定得不到了！邱先瑀：爱鸟第一，比赛第二，你们觉得呢？全班齐：对！爱鸟第一，比赛第二！三人：行动！三人一起小心翼翼地把受伤的乌鸫鸟放回去！余文信：谢谢你们今天救了我！可是，明天，后天……还会有更多的乌鸫鸟遭到迫害！我们的幸福生活哪去了？谁来拯救我们的幸福？全班：我们该怎么做呢？（二）经典诵读5【主持人独白及诵读】：面对鸟儿的责难，也许，我们能从北宋文豪苏轼的经典古文《程氏爱鸟》中得到一点启示：吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上.武阳君恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀.数年间，皆巢于低枝，其鷇可俯而窥也.又有桐花凤四五百，翔集其间.此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人.闾里间见之，以为异事.（节选）【学生质疑】邓怡瑄：这是什么意思呀？快给我们讲讲吧.吴悠：讲解意思.（三）经典导行【主持人发问】：那我们应该怎么办呢？【集体建言献策】：熊博闻：我先说！爱鸟护鸟首先要做到不把玩、不攻击、不捕杀鸟类.因为它们和我们一样具有生命的尊严.【主持人串场】：说的太好了！所谓人有好生之德，爱鸟护鸟，就是维护生命，就是养护美德.姚则天：我觉得苏轼的母亲的做法很值得我们借鉴.不仅自己不杀生，还要影响周围的亲人、邻居、工作人员都不伤害鸟类.【主持人串场】：是的，一个人独善其身，只是杯水车薪.影响能影响的人，将美德传播出去，善莫大焉！张雨欣：我们可以搭鸟窝，为鸟儿做个“小家”；我们可以多种树，为鸟儿安个“大家”.汪瑞：我们可以成立“六（1）班爱鸟小分队”，在校园里“小手牵小手，小手拉大手”，让每一个同学，每一个家庭里爱鸟护鸟.陈嘉慧：我们还可以成立“华中里小学爱鸟志愿者组织”，勇敢走出去，积极宣传，发倡议发传单，影响全省全市全区中小学生爱鸟护鸟，善待生命！（掌声）代博仁：我们更需要专业组织的指导，让我们的善举更专业更有力！.【主持人串场】：今天，我们也请来了资深爱鸟人——成英老师.成老师虔心爱鸟很多年，让她给大家讲讲吧.【资深爱鸟嘉宾介绍爱鸟经历和爱鸟组织】成英：同学们，我参与环保活动足有20年啦！二十年前，我满怀热情开始了爱鸟之旅.为校园的小鸟挂鸟笼，喂鸟食.后来，我加入了WWF世界环保基金会，和许许多多的爱鸟志愿者一起，发环保倡议，上环保课，排环保节目.我们的足迹遍布大江南北，城市乡村.我还会沿着爱鸟之路坚持走下去，总有一天，全世界的鸟儿都能获得幸福的生活.陈思佳：我也想要加入WWF环保组织，和您一样，做名副其实的志愿者！【全班争先恐后】：3个人分别说——全班争先恐后：算上我！算上我！【爱鸟嘉宾点评】：我为你们的义举骄傲！为我们华小师生的美德而自豪！来吧，小志愿者们，让我为你们颁发志愿者胸牌！【爱鸟嘉宾授牌】成英和班主任分组为代表授牌. PPT播放历届爱鸟周资料主持人：爱亲亲鸟类，养好生之德，全班：行推广之志，善莫大焉（四）经典回归【班会总结与感悟】：老师：同学们，我为你们深刻的思想点赞，为你们爱鸟行为点赞，更为你们对自然对环保的大爱姿态点赞！《程氏爱鸟》用美好的意象、铿锵的节奏把我们带进古韵古香的文化生活，让我们明白了“人类如果不伤害鸟类，就能与鸟类相互信任，和谐共处”的道理，同时更启迪我们：爱鸟不仅要有小作为，更要有大情怀！主持人：今天的班会到此结束——经典心，爱鸟情！请和华中里小学一起爱鸟护鸟吧！。
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经典心爱鸟情
——“诵经典养美德”班会设计
【班会设计理念】：
经典诗文是中华文化的精华,它不仅以美好的意象、铿锵的节奏让我们重温古韵,更以精髓的道理启发我们为人处世待人接物。
整节班会课我设计为四个板块：“情境导入——经典诵读——经典导行——回归经典”以经典为线,以导行为要,通过情境、表演、讨论等形式将经典诵读与实际生活相联系,将美德由熟读成诵到内化为行逐步递进,情感逐步升华,从而达到把对经典的传承付诸于实践,养成终身受益的美德的目标！
【育人目标】：
1. 经典诗文是中华文化的精华,通过活动,使学生感受经典诗文的博大精深,培养学生审美情趣,提高学生审美能力。
2.本次班会将经典诵读与学校传统项目“爱鸟”相结合,在文化熏陶的同时渗透环保教育,培养学生爱鸟护鸟的环保意识,养成爱护动物爱护大自然的良好习惯。
3.通过活动,让优秀的中华文化和环保精神在学生的心灵产生碰撞,使学生真善美的性情在潜移默化中得到陶冶,立志做一个大爱的人。
【班会重难点】
培养学生爱鸟护鸟的环保意识,养成爱护动物爱护大自然的良好习惯。
【班会内容】：
活动准备：诵读校本课程《鸟语唐诗》中《鹭鸶》《画眉鸟》、苏轼《程氏
爱鸟》、爱鸟周相关视频、舞蹈《鸟之舞》、情景表演《我们观鸟去》
活动过程：
主持人：华中里小学六（1）班《经典心爱鸟情》主题班会现在开始！【音乐起】
（一）情景导入：
1.【主持人深情独白】：当我还是小孩子,最喜欢看空中鸟儿飞翔。
（PPT）六年前,当我跨进华中里小学（PPT）,没想到从此开始了与鸟儿的亲密接触……我们从《鸟语唐诗》中学到了很多古诗。
（PPT）
2.【全班分组诵读经典】《鹭鸶》、《画眉鸟》（全班要会背）
3.【主持人深情独白】：在老师的带领下,（PPT）我们认鸟名、识鸟性、诵鸟诗、学鸟文,大家一起编教材、办小报、听讲座……看！快看！
【舞蹈：鸟之舞】（陈诗嘉潘馨宜余文信）(PPT:2016爱鸟周再现)
4.【情景表演】《我们观鸟去！》（邱先瑀、李思达、周恒祥）
邱先瑀：伙伴们,又是一届爱鸟周,我们到植物园观鸟去！李思达：来啦来啦！我是万事俱备,只等观鸟！邱先瑀：嗬,这装备真不赖呀！让我们瞧瞧！
李思达：这可是高倍望远镜,小鸟们哪怕是躲进林子,即便有保护色,也逃不过他的火眼金睛！
邱先瑀：太好了！我们这次一定要明确分工,团结合作,将金奖收入囊中！
周恒祥：好主意！李思达你就负责侦查,邱先瑀你就负责辨认,我就负责记录,怎么样？三人齐：太好了！就这么办？出发！
【PPT画眉鸟叫声音频】
邱先瑀：嘘嘘！你们听！画眉鸟的叫声！
周恒祥：轻点轻点！画眉鸟很胆小,咱们别惊动它们了！李思达：声音好像是从那边发出来的！（举望远镜看）在那边！两只画眉鸟在跳舞呢！（舞蹈）邱先瑀：我看我看！真的,一雌一雄,玩得不亦乐乎！（看着周）你也看看！
周恒祥：恩,真有意思！棕色的身体,白色的眼圈,婉转的叫声,我猜它们一定是好朋友！李思达：就像我们仨一样！志趣相投,其乐融融！
周恒祥：对对对！我们不要打扰鸟类的幸福生活了,接着观鸟去！
（余文信卧倒）
李思达：咦！这只小鸟好像受伤了！
邱先瑀：真的,一定是哪个捣蛋鬼用弹弓打伤了它的翅膀！真可恨！
周恒祥：恩,这是一只乌鸫鸟。
得想个办法！不然随时都会有危险！我们把它放回树上去！来,大家搭把手！
李思达：可是这样,我们比赛时间就不够了,金奖肯定得不到了！
邱先瑀：爱鸟第一,比赛第二,你们觉得呢？
全班齐：对！爱鸟第一,比赛第二！
三人：行动！
三人一起小心翼翼地把受伤的乌鸫鸟放回去！
余文信：谢谢你们今天救了我！可是,明天,后天……还会有更多的乌鸫鸟遭到迫害！我们的幸福生活哪去了？谁来拯救我们的幸福？
全班：我们该怎么做呢？
（二）经典诵读
5【主持人独白及诵读】：面对鸟儿的责难,也许,我们能从北宋文豪苏轼的经典古文《程氏爱鸟》中得到一点启示：
吾昔少年时,所居书室前,有竹柏杂花,丛生满庭,众鸟巢其上。
武阳君恶杀生,儿童婢仆,皆不得捕取鸟雀。
数年间,皆巢于低枝,其鷇可俯而窥也。
又有桐花凤四五百,翔集其间。
此皆鸟羽毛至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人。
闾里间见之,以为异事。
（节选）
【学生质疑】
邓怡瑄：这是什么意思呀？快给我们讲讲吧。
吴悠：讲解意思。
（三）经典导行
【主持人发问】：那我们应该怎么办呢？
【集体建言献策】：
熊博闻：我先说！爱鸟护鸟首先要做到不把玩、不攻击、不捕杀鸟类。
因为它们和我们一样具有生命的尊严。
【主持人串场】：说的太好了！所谓人有好生之德,爱鸟护鸟,就是维护生命,就是养护美德。
姚则天：我觉得苏轼的母亲的做法很值得我们借鉴。
不仅自己不杀生,还要影响周围的亲人、邻居、工作人员都不伤害鸟类。
【主持人串场】：是的,一个人独善其身,只是杯水车薪。
影响能影响的人,将美德传播出去,善莫大焉！
张雨欣：我们可以搭鸟窝,为鸟儿做个“小家”；我们可以多种树,为鸟儿安个“大家”。
汪瑞：我们可以成立“六（1）班爱鸟小分队”, 在校园里“小手牵小手,小手拉大手”,让每一个同学,每一个家庭里爱鸟护鸟。
陈嘉慧：我们还可以成立“华中里小学爱鸟志愿者组织”, 勇敢走出去,积极宣传,发倡议发传单,影响全省全市全区中小学生爱鸟护鸟,善待生命！（掌声）
代博仁：我们更需要专业组织的指导,让我们的善举更专业更有力！
.【主持人串场】：今天,我们也请来了资深爱鸟人——成英老师。
成老师虔心爱鸟很多年,让她给大家讲讲吧。
【资深爱鸟嘉宾介绍爱鸟经历和爱鸟组织】
成英：同学们,我参与环保活动足有20年啦！二十年前,我满怀热情开始了爱鸟之旅。
为校园的小鸟挂鸟笼,喂鸟食。
后来,我加入了WWF世界环保基金会,和许许多多的爱鸟志愿者一起,发环保倡议,上环保课,排环保节目。
我们的足迹遍布大江南北,城市乡村。
我还会沿着爱鸟之路坚持走下去,总有一天,全世界的鸟儿都能获得幸福的生活。
陈思佳：我也想要加入WWF环保组织,和您一样,做名副其实的志愿者！
【全班争先恐后】：3个人分别说——全班争先恐后：算上我！算上我！
【爱鸟嘉宾点评】：我为你们的义举骄傲！为我们华小师生的美德而自豪！来吧,小志愿者们,让我为你们颁发志愿者胸牌！
【爱鸟嘉宾授牌】成英和班主任分组为代表授牌。
PPT播放历届爱鸟周资料主持人：爱亲亲鸟类,养好生之德,
全班：行推广之志,善莫大焉
（四）经典回归【班会总结与感悟】：
老师：同学们,我为你们深刻的思想点赞,为你们爱鸟行为点赞,更为你们对自然对环保的大爱姿态点赞！
《程氏爱鸟》用美好的意象、铿锵的节奏把我们带进古韵古香的文化生活,让我们明白了“人类如果不伤害鸟类,就能与鸟类相互信任,和谐共处”的道理,同时更启迪我们：爱鸟不仅要有小作为,更要有大情怀！
主持人：今天的班会到此结束——经典心,爱鸟情！请和华中里小学一起爱鸟护鸟吧！。