生物必修一导学案：遗传信息的携带者—核酸

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高一生物上册必修1《遗传信息的携带者──核酸》教案

高一生物上册必修1《遗传信息的携带者──核酸》教案高一生物上册必修1《遗传信息的携带者──核酸》教案【一】教学准备教学目标1.知识与技能(1)说出核酸的种类。

(2)简述核酸的分子结构和功能。

2.过程与方法(1)尝试进行自主学习和合作学习。

(2)学会运用比较、归纳等方法分析实验结果。

3.情感态度与价值观(1)参与小组合作与交流，培养学生自主、探究、合作式的学习方式。

(2)认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。

教学重难点教学重点1.核酸的分子结构和功能。

教学工具多媒体教学过程二、讲授新课(核酸的分子结构-核酸是由核苷酸连接而成的长链)我们上节课的时候就提到，核酸是生物大分子，第一节学的蛋白质也是生物大分子，生物大分子都有它的基本组成单位，比如说蛋白质我们知道是——氨基酸，那么核酸的基本组成单位是什么，请同学们大致看一下，找到那个名词，是——核苷酸。

(一)我们当时学氨基酸的时候知道氨基酸有几部分组成(和同学一起回忆)至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上，然后还有一个氢原子和一个R基。

那么核苷酸又是由哪几部分组成的呢?同学们看书回答。

(一个核苷酸都是由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。

)我们可以看出，组成核苷酸的3个成分：磷酸，五碳糖，含氮碱基。

从3个组成成分我们就可以找出组成核酸的元素——磷酸中的P，五碳糖中的C,H,O. 含氮碱基中的N所以核酸主要由C、H、O、N、P五种元素组成。

那么这三个部分又是怎么连接成一个核苷酸的呢，板书：这就是核苷酸的模式图，核酸它的基本组成单位是核苷酸，但是核酸有两种。

那么它们各自对应的核苷酸又有什么区别呢?同学们核苷酸中磷酸都是H3PO4 ,那五碳糖呢?同学们发挥一下想象力，DNA叫脱氧核糖核酸，RNA叫核糖核酸，所以说他们对应的核苷酸的不同是不是很有可能就是在五碳糖上?事实也正是如此。

五碳糖呢有两种，一种就叫核糖，而另一种就叫脱氧核糖。

[精品]新人教版必修1高中生物2.3遗传信息的携带者核酸导学案

第3节遗传信息的携带者——核酸学习目标：1.说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能2.以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布学习重点和难点：1重点：核酸的结构和功能。

2难点：观察DNA和RNA在细胞中的分布。

知识结构：种类：DNA和RNA功能：分布：遗传信息的携带者：核酸分子结构：基本组成单位DNA和RNA的区别生物遗传信息的储存学习过程：核酸的分子结构1．核酸的组成元素有。

2．核酸是一种相对分子质量的物质，属于物质。

核酸的基本组成单位是，即组成核酸分子的单体。

一个该单位又是由这几部分组成。

3．DNA与RNA比较：三、核酸的功能核酸是细胞内的物质，在生物体的、和中具有极其重要的作用。

绝大多数的生物，遗传信息就贮存在中，部分的遗传物质，直接贮存在中，如等。

思考．若DNA分子中共有60个碱基，能形成多少种不同的分子？习题：1绝大多数生物的遗传信息贮存在（）A核糖核酸 B脱氧核糖核酸 C 核酸 D核苷酸2观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，所使用的染色剂是（）A龙胆紫 B斐林试剂 C双缩脲试剂 D甲基绿、吡罗红混合染色剂3下列哪一组物质是DNA的组成成分？（）A脱氧核糖、碱基、磷酸 B脱氧核糖、核酸、磷酸C核糖、嘧啶、嘌呤、磷酸 D核糖、碱基、磷酸4蛋白质和核酸中共有的化学元素是（）AC、H、O BC、H、O、N、P CC、H、O、N DC、H、O、P 5在观察细胞中DNA的分布实验中，在低倍镜下视野明亮，物象清晰，但换高倍镜后，物象模糊不清，此时应（）A调节反光镜 B移动装片 C调节细准焦螺旋 D调节粗准焦螺旋6生物的遗传物质和生命活动的承担者分别是（）①核酸②核糖核酸③脱氧核糖核酸④蛋白质⑤脂质⑥糖类A①④ B②⑤ C③⑤ D②④7制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加一滴（）A蒸馏水 B酒精 C09%的NC D稀盐酸8 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，制成装片后要（）A先水解再烘干 B先烘干再水解 C立即水解 D自然凉干后直接观察9组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类依次是（）A 5、2、8B 4、4、8 C4、4、2 D5、2、210由一分子磷酸、一分子含氮碱基和一分子化合物构成了复杂化合物b，对和b的准确叙述是（）A是核糖，b则为核苷酸 B是脱氧核糖，b则为核糖核苷酸C是五碳糖，b则是核酸 D 是核糖，b则为核糖核苷酸11制作脱氧核苷酸模型时，各部件之间需要连接，下图种连接正确的是（）12（多选）在“观察DNA和RNA的细胞种的分布”实验中，加入8%盐酸的目的包括（）A改变细胞膜透性，加速染色剂进入细胞 B使染色体中的DNA与蛋白质分离C杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合 D水解DNA答案：思考1：脱氧核糖核酸。

遗传信息的携带者——核酸导学案含答案

第3节遗传信息的携带者——核酸课前自主预习案一、核酸的种类种类⎩⎪⎨⎪⎧脱氧核糖核酸(DNA )核糖核酸(RNA )二、核酸的功能(1)细胞内携带遗传信息的物质。

(2)在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

三、核酸的分布（新课程标准以及删掉了“观察DNA 和RNA 在细胞中的分布”）根据核酸的功能判断：核酸核酸存在于中，DNA 主要存在于中，RNA 主要存在于细胞质中。

四、核酸的分子结构 1．核苷酸的种类和组成(1)种类⎩⎪⎨⎪⎧分类依据：五碳糖的不同类别：脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸(2)组成：①脱氧核糖核苷酸：构成DNA 的基本单位。

②核糖核苷酸：构成RNA 的基本单位。

2．核酸的种类和组成3．核酸的多样性(1)原因：组成核酸的核苷酸的数目不同和排列顺序的多样化。

(2)遗传信息的储存：①绝大多数生物的遗传信息储存在DNA 分子中。

②少数病毒的遗传信息储存在RNA 中，如HIV 、SARS 病毒。

判断下列叙述的正误(1)核苷酸包括DNA 和RNA 两类( ) (2)核酸的主要功能是携带遗传信息( )(3)DNA 只分布于细胞核中，RNA 只分布于细胞质中( )(4)一分子脱氧核糖核苷酸是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成的()答案：(1)×(2)√(3)×(4)√课堂互动探究案【课程标准】概述核酸由核苷酸聚合而成，是储存与传递遗传信息的生物大分子【素养达成】阅读教材图示，说出核酸的种类，并能简述核酸的结构和功能。

(生命观念)新浪网消息：德国马克斯·普朗克研究所从事植物育种研究的科学家们已经确定了一种高山南芥(俗称高山岩石水芹)所使用的分子信号，可标记其年龄，他们发现，这种植物的年龄与短核糖核酸(称为miR156)的数量显著相关。

核酸究竟是由什么物质组成的呢？它具有怎样的结构呢？它在生命活动中有何作用？探究点核酸的种类、分布、结构和功能【师问导学】名称DNA(脱氧核糖核酸) RNA(核糖核酸)组成元素C、H、O、N、P基本组成单位脱氧核糖核苷酸(4种) 核糖核苷酸(4种)化学组成五碳糖脱氧核糖核糖含氮碱基A(腺嘌呤)、G(鸟嘌呤)、C(胞嘧啶)T(胸腺嘧啶)(特有) U(尿嘧啶)(特有)无机盐磷酸一般结构由两条脱氧核糖核苷酸长链结构构成由一条核糖核苷酸长链构成分布主要在细胞核中，线粒体和叶绿体中有少量主要在细胞质中，线粒体和叶绿体中有少量功能绝大多数生物(细胞生物和大部分病毒) 的遗传物质某些病毒(少数病毒)的遗传物质答案：根据五碳糖和碱基的种类判断：有脱氧核糖和T的是DNA，有核糖和U的是RNA。

生物必修一导学案：遗传信息的携带者—核酸

生物必修一导学案：遗传信息的携带者—核酸生物必修一导学案6第3节遗传信息的携带者—核酸【学习目标】1说出核酸的种类2简述核酸的结构和功能【学习重点】核酸的结构和功能【学习难点】核酸的种类的比较预习导航一.核酸的种类和功能【浅读】1.核酸包括_______________和_________________。

简称分别是_______和_______。

2.核酸是细胞内携带______________的物质，在生物体的___________和_________的合成中具有极其重要的作用。

3.真核细胞的DNA主要分布在_______中，________________内也含有少量的DNA。

RNA主要分布在_________中。

4.每个核酸分子由几十个乃至上亿个________连接而成的长链。

DNA是由_________连接而成的长链；RNA则由______________连接而成。

【深思】DNA和RNA有何异同点？二.实验：观察DNA和RNA在细胞中的分布【浅读】1.实验原理：_________使DNA呈______色。

_________使RNA呈_____色。

盐酸能改变细胞膜的_________，加速_______进入细胞，同时使____中的_______与________分离，有利于DNA与染色剂结合。

2.实验过程：取________细胞制片→________→冲洗涂片→_________→________【深思】你能预测出实验结果吗？互动课堂一．核酸的种类和功能【思考与讨论】1．核酸由哪些元素构成？2．核酸的基本单位是什么？3．DNA和RNA有什么异同？4．核苷酸的排列顺序与遗传信息有什么关系?【例题1】下列关于遗传物质的叙述中，正确的是A.核酸由C、H、O、N元素组成B.除病毒外，一切生物的遗传物质是核酸C.组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸D.DNA是主要的遗传物质成功体验1.人体中由A、T、G 3种碱基构成的核苷酸共有几种A.2B.4C.5D.82.我们在制作脱氧核苷酸模型时，各部位之间需要连接，下图中连接正确的是A BC D3.下列有关核酸叙述错误的是A.核酸是细胞内携带遗传信息的大分子化合物B.在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中有极其重要的作用C.由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成D.由核苷酸聚合而成的大分子化合物4.由60个脱氧核苷酸组成的DNA分子片断，可因其脱氧核苷酸的排列顺序不同携带不同的遗传信息，其种类最多可达A.460B.430C.604D.304☺温馨提示：今天你达成学习目标了吗？如果达成了，请继续努力学习完本节你能否完善预习时自己构建的知识框架？。

核酸是遗传信息的携带者导学案高一上学期生物人教版必修1

第二章组成细胞的分子第5节核酸是遗传信息的携带者班级姓名学号【生命观念】知道核酸的种类及其结构和功能。

【科学思维】认同形成生物大分子以碳链为骨架，碳元素是生命的核心元素。

【科学探究】通过分析阅读、交流讨论，能够用自己的语言描述出DNA与RNA的异同点，并培养学生的语言表达能力及归纳能力。

【社会责任】参与小组合作与交流，通过合作学习，养成创新及用于实践的科学精神和科学态度。

教学重点：核酸的结构和功能。

教学难点：核酸的结构。

自主学习，合作探究【自主学习1】一核酸的种类及其分布1．种类：____________，简称DNA；____________，简称RNA。

2．分布：真核细胞DNA主要分布在_________中，另外________、________内也含有少量的DNA。

RNA 主要分布在________中。

【合作探究1】I、原核细胞DNA主要分布在细胞内的什么部位？病毒中有核酸吗？核酸分布DNA RNA原核细胞真核细胞DNA病毒RNA病毒【当堂检测1】1、下列有关核酸分布的叙述正确的是( )A.SARS病毒中RNA主要分布于细胞质中B.绿色植物根细胞内的DNA存在于细胞核中C.原核细胞中的DNA主要存在于细胞核中D.人体细胞中的RNA主要分布在细胞质中【自主学习2】二核酸是由核苷酸连接而成的长链1．核酸的结构(1)核酸的基本单位——_________①核苷酸分子组成+ +②核苷酸由哪些元素组成③磷酸、五碳糖和含氮碱基之间是如何相连的？（2）核苷酸的分类：根据五碳糖的不同，核苷酸分为_______________和______________两类，脱氧核糖核苷酸简称_________________。

【合作探究2】II、分析脱氧核糖与核糖的异同，推导两种核苷酸的结构简式a．脱氧核苷酸：构成_______的基本单位b．核糖核苷酸：构成_______的基本单位III、分析课本图2-16：DNA与RNA在化学组成上的异同【布置任务】①同桌之间讨论并画出各种脱氧核苷酸和核糖核苷酸的结构简式②两位同学上台，根据提供的磁吸模型(磷酸、脱氧核糖、核糖、A、G、C、T、U五种碱基模型)在白板上构建脱氧核苷酸和核糖核苷酸③展示画图和搭建的模型，讨论分析并修正错误连接④尝试进行核苷酸的命名，小结五碳糖、碱基、核苷酸的种类各种核苷酸的结构简式和中文名称【自主学习3】（3）DNA和RNA的区别1）分子组成的不同①DNA的五碳糖是，而RNA的则是。

人教版高中生物必修1《遗传信息的携带者——核酸》导学案(有答案)

《遗传信息的携带者——核酸》导学案张建尚江苏省赣榆高级中学【情境导学】抬望眼——让梦想腾飞！首届国际DNA证据研讨会于2004年11月23日至25日在北京人民警察学院举行。

迄今为止，没有任何一项法庭证据鉴别技术像DNA鉴定一样，能够以99.9999%的精度锁定或排除犯罪嫌疑人。

刑侦人员将从案发现场得到的血液、头发等样品中提取的DNA，与犯罪嫌疑人的DNA进行比较，就有可能为案件的侦破提供证据。

那么什么是DNA指纹呢？DNA是什么？为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息？【重点和难点】重点：核酸的结构和功能。

难点：观察DNA和RNA在细胞中的分布。

【课前预习】起步稳——夯实基础促发展！1.核酸包括两大类：一类是①，简称DNA；一类是②，简称RNA。

核酸是细胞内③的物质，在生物体的④和⑤中具有极其重要作用。

答案1.①脱氧核糖核酸②核糖核酸③携带遗传信息④遗传、变异⑤蛋白质的生物合成2.甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，①使DNA呈现②色，③使RNA呈现④。

盐酸能够改变⑤，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的⑥分离，有利于⑦与染色剂结合。

2.①甲基绿②绿③吡罗红④红色⑤细胞膜的通透性⑥DNA与蛋白质⑦DNA3.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的方法步骤是：取口腔上皮细胞①→②→③→④→观察。

3.①水解②冲洗涂片③染色④观察4.真核细胞的DNA主要分布在①中，②、③内也含有少量的DNA。

RNA主要分布在④。

4.①细胞核②线粒体③叶绿体④细胞质5.核酸的基本组成单位是核苷酸，一个核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子①和一分子②组成。

碱基有③五种，DNA特有的碱基是④，RNA特有的碱基是⑤。

根据⑥的不同，可以将核苷酸分为⑦。

5.①五碳糖（或磷酸）②磷酸（或五碳糖）③ATGCU④T⑤U⑥五碳糖⑦脱氧核苷酸和核糖核苷酸6.组成DNA分子的碱基虽然只有4种，但是如果数量不限，在连成长链时，①就是极其多样化的，它所贮存的②容量自然也就非常大了。

遗传信息的携带者——核酸教案

遗传信息的携带者——核酸教案主题：遗传信息的携带者，核酸目标学生：高中生（生物学）教学目标：1.理解核酸在遗传信息传递中的重要性。

2.掌握核酸的基本结构和组成。

3.了解DNA和RNA的不同特点和功能。

教学准备：1.幻灯片和投影仪。

2.实验材料：DNA模型、RNA模型。

3.生物教材、笔记和练习题。

教学流程：Step 1：引入（15分钟）1.引导学生思考遗传信息的概念，并进行讨论。

解释遗传信息的定义和重要性。

2.出示DNA双螺旋结构的图像，激发学生的好奇心并提出问题，遗传信息以何种形式储存？Step 2：核酸的基本结构（30分钟）1.讲解核酸的基本单位是核苷酸，包括碱基、磷酸和核糖（或脱氧核糖）。

2.说明DNA和RNA的主要区别，DNA由脱氧核糖、碱基和磷酸组成，RNA由核糖、碱基和磷酸组成。

3.展示DNA模型和RNA模型，让学生亲自拆解和组装，以加深对核酸结构的理解。

4.使用幻灯片和图像展示核酸的结构，强调双螺旋结构和碱基配对。

Step 3：DNA的功能（20分钟）1.解释DNA在遗传信息传递中的关键作用。

强调DNA能够复制和储存遗传信息，并作为蓝图指导蛋白质合成。

2.介绍DNA的复制过程，包括解旋、复制和连缀。

3.展示DNA复制的动画或视频，帮助学生理解复制过程的细节。

Step 4：RNA的功能（20分钟）1.解释RNA在遗传信息传递中的作用。

强调RNA的三种类型：mRNA、tRNA和rRNA。

2.详细描述转录过程，包括启动、延伸和终止。

说明在转录过程中RNA通过与DNA碱基配对合成。

3.强调mRNA的重要性，它将DNA上的遗传信息转录成RNA序列，并带到核糖体上参与蛋白质合成。

Step 5：小结和练习（15分钟）1.进行核酸相关知识的小结，包括核酸的基本结构、DNA和RNA的功能。

2.分发练习题，检验学生对核酸的理解和掌握程度。

3.回答学生提出的问题，并对核酸的重要性进行总结。

Step 6：作业（5分钟）布置作业：阅读教材相关章节，并完成相应练习题。

高中生物遗传信息的携带者——核酸精品导学案新人教版必修1

高中生物遗传信息的携带者——核酸精品导学案新人教版必修1第三节遗传信息的携带者核酸学习目标：知识目标1、说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。

2、以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。

能力目标通过对DNA和RNA的比较，训练学生类比、归纳的能力。

学会分析试验结果。

情感目标认同生命的物质性。

认同生物界在物质组成上的统一性。

培养学生自主探究合作学习的方式。

重点、难点：1、核酸的结构和功能。

2、观察DNA和RNA在细胞中的分布。

知识链接：初中阶段，我们已经知道细胞核内具有储存遗传信息的物质DNA。

本节为我们介绍DNA的结构和功能。

关于DNA与遗传信息的关系，我们在《遗传与进化》模块中，还将深入学习。

学习过程：●基础知识一、核酸的种类（）1、核酸( ）二、核酸在细胞中的分布核酸染色剂染成颜色主要存在于少数存在于DNARNA三、核酸的结构2、基本元素：3、基本单位：3、核酸的组成：一分子 + 脱氧核苷酸一分子 + 一分子含氮碱基组成：根据五碳糖不同一分子 + 核糖核苷酸一分子 + 一分子含氮碱基4、脱氧核糖核酸（DNA）的结构四种脱氧核糖核苷酸是DNA 的基本单位，DNA通常是双链，规则的双螺旋结构，如图：（平面结构）（立体结构）脱氧核糖核苷酸一条多脱氧核糖核苷酸单链脱氧核糖核苷酸双链5、核糖核酸（RNA）的结构四种核糖核苷酸是RNA的基本单位， RNA通常是单链。

6、核酸是核苷酸连接成的长链：DNA:由__________连接而成的长链。

在绝大多数生物体的细胞中，DNA是由条核苷酸链组成。

RNA:由__________连接而成的长链，由条核苷酸链组成。

7、知识归纳：DNA、RNA的主要区别：比较项目DNARNA基本单位五碳糖含氮碱基结构主要存在部位四、核酸的功能8、核酸是细胞内携带______________的物质，在生物体的_____________________、 _______________和______________中具有极其重要的作用。

人教版高中生物必修1第2章4节《遗传信息的携带者核酸》word导学案

人教版高中生物必修1第2章4节《遗传信息的携带者核酸》word导学案课题遗传信息的携带者——核酸学习目标1.说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。

2.以特定的染色剂染色，观看并区分DNA和RNA在细胞中的分布。

学习重点核酸的结构和功能。

学习难点核酸的结构和功能。

学习过程学习记录【自主学习】1．核酸的种类：功能：是细胞内的物质，在生物体的、和的生物合成中具有极其重要的作用。

2．“观看DNA和RNA在细胞中的分布”的实验原理：盐酸能够改变_______________，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的______与_____________分离，有利于______________与染色剂结合。

方法步骤：取口腔上皮细胞________→_______→________→________→观看。

3．比较DNA和RNA核酸染色剂染成颜色要紧存在少数存在DNARNA名称项目DNA RNA全称4．DNA 中的遗传信息：脱氧核苷酸种类种，数目，排列顺序，遗传信息。

绝大多数的生物，其遗传信息贮存在中，部分病毒的遗传信息，直截了当贮存中、如、等。

【问题探究】1、你能分别画出一个核苷酸分子的模式图、一条脱氧核苷酸长链的模式图吗？2、依照DNA 和RNA 的区别，分析组成核酸的核苷酸种类有几种？，组成核酸的碱基有几种？组成核酸的五碳糖有几种？3、核酸是一切生物的遗传物质，你能说出不同生物的核酸种类、碱基种类、遗传物质吗？生物种类核酸种类碱基种类遗传物质人烟草大肠杆菌噬菌体烟草花叶病毒【巩固练习】1．蛋白质和核酸分子共同具有的化学元素是（） A ．C 、H 、P 、N 、P 、S B ．C 、H 、O 、N 、P 、 C ．C 、H 、O 、N 、S D ．C 、H 、O 、N 2．核酸的差不多组成单位是（） A ．核苷酸 B ．脱氧核苷酸要紧分布部位差不多组成单位名称组成碱基种类核苷酸链条数C．核糖核苷酸 D．氨基酸3．组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类依次是（）A．5、2、8 B．4、2、2 C．5、2、2 D．4、4、84．“观看DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（）A．取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观看B．取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观看C．取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观看D．取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观看5．某同学利用甲基绿对大肠杆菌进行染色处理，若操作正确，则他会观看到的绿色部分属于大肠杆菌细胞的哪一部分结构（）A．细胞膜 B．细胞核 C．核糖体 D．拟核6．下列不是DNA和RNA在化学结构上区别的是A．五碳糖不同 B．碱基不同C．空间结构不同 D．在细胞中的分布不同7．下列关于核酸的叙述不正确的是（）A．核酸有DNA和RNA两类B．DNA是绝大多数生物的遗传物质C．RNA是少数细菌的遗传物质D．核酸是遗传信息的载体8．肌肉要紧由蛋白质构成，但平滑肌和骨骼肌的功能不同，其全然缘故是（）A．所含蛋白质的分子结构不同B．肌肉细胞的形状不同C．在人体内的分布位置不同D．操纵蛋白质合成的DNA的碱基排列顺序不同9．若以人的口腔上皮细胞为材料进行“观看DNA和RNA在细胞中的分布”实验，最终可能观看到的结果是（）A．细胞核呈绿色，细胞质呈红色B．细胞核呈红色，细胞质呈绿色C．仅细胞质呈红色D．细胞差不多不被染色10．生物DNA分子的特异性是DNA指纹检测的最要紧依据，DNA特异性的全然缘故是因为DNA分子具有特定的（）A．氨基酸排列顺序 B．磷酸排列顺序C．碱基排列顺序 D．五碳糖排列顺序11．在“观看DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，加入8%盐酸的目的不包括（）A．改变细胞膜透性，加速染色剂进入细胞B.使染色体中的DNA与蛋白质分离C．杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合D．水解DNA12．人体的遗传物质是，初步水解的产物是，完全水解的产物是。

广东省佛山市和顺一中人教版高中生物必修1导学案设计：2.3遗传信息的携带者--核酸无答案

一、教学目标
1.说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。

2.以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。

二、教学重点和难点
1.教学重点
核酸的结构和功能。

2.教学难点
观察DNA和RNA在细胞中的分布。

三、课时安排
1
四、教学过程
【自主探究】
2.例题精析：
(1)在生命活动中，由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化学物质是（）
A氨基酸核苷酸葡萄糖B氨基酸葡萄糖碱基
C脱氧核糖碱基磷酸D核糖碱基磷酸
（2）噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有的碱基和核苷酸的种类依次是（）
A 4、8、4和4、8、4 B4、5、4和4、5、4
C4、5、4和4、8、4 D4、8、4和4、5、4
（3）在观察DNA和RNA在细胞中的分布试验中，加入8%盐酸的目的不包括（）A:改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞
B：使染色体中的DNA与蛋白质分开
C：杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合
D：水解DNA
3.课后习题及导学方案练习题训练
4.诊断提升学后反思与自我小结：
1.核酸的种类、分布、结构、功能、鉴定方法。

生物人教版必修一学案：第2章第3节+遗传信息的携带者——核酸+本册总结含答案

第3节遗传信息的携带者——核酸[学习目标] 1.了解核酸的分类及其基本功能。

2.结合核酸的基本单位和化学成分比较DNA 和RNA 的异同点。

3.通过实验，观察并区分DNA 和RNA 在细胞中的分布。

知识点一观察DNA 和RNA 在细胞中的分布知识梳理观察DNA 和RNA 在细胞中的分布 (1)材料：口腔上皮细胞。

(2)试剂：质量分数为0.9%的NaCl 溶液，质量分数为8%的盐酸，□01吡罗红甲基绿染色剂，蒸馏水。

(3)原理①染色⎩⎨⎧⎭⎬⎫□02甲基绿使DNA 呈现绿色□03吡罗红使RNA 呈现红色→显示核酸分布情况②水解：□04盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的□05DNA 与蛋白质分离，有利于DNA 与染色剂结合。

(4)实验流程(5)实验结果及结论①细胞核区域呈现绿色→□12DNA主要分布在细胞核中。

②细胞质区域呈现红色→□13RNA主要分布在细胞质中。

典题分析题型一观察DNA和RNA在细胞中分布的实验分析[例1]下列有关实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的说法，正确的是()A．在实验中，用质量分数为8%的盐酸处理的口腔上皮细胞仍是活细胞，只是其膜的通透性增强B．在实验中，需将两滴吡罗红和甲基绿染液先后滴在载玻片上C．与甲基绿发生结合的核酸分子只分布在细胞核中D．实验结果是细胞核呈现绿色，细胞质呈现红色解题分析在实验中，用质量分数为8%的盐酸处理的口腔上皮细胞是死细胞，其膜的通透性发生改变，A错误；在实验中，需将吡罗红和甲基绿染液混合后滴在载玻片上，B错误；与甲基绿发生结合的核酸分子主要分布在细胞核中，其次还分布在线粒体和叶绿体中，C错误；因为被甲基绿染色的DNA主要存在于细胞核，而被吡罗红染色的RNA主要存在于细胞质，所以实验结果是细胞核呈现绿色，细胞质呈现红色，D正确。

[答案] D题后归纳(1)实验中的口腔上皮细胞经过酒精灯烘干、质量分数为8%的盐酸处理，细胞已经死亡。

人教版生物必修一遗传信息的携带者——核酸学案精品教学案

遗传信息的携带者——核酸【课程目标】1.说出核酸的种类，简述核酸的构造和功能。

2.察看 DNA和 RNA在细胞中的散布。

【教课要点】1.核酸的构造和功能。

【教课活动】活动一：核酸在细胞中的散布预习：1.DNA 用2. 盐酸的作用：改变染色，呈色； RNA用的通透性，加快染色，呈色。

进入细胞；使染色质中的和分别，有益于和染色剂联合。

3. 真核细胞的DNA主要散布在中，和也含有少许的 DNA； RNA主要散布在中。

问题思虑： 1. 原核细胞的DNA以什么形式存在？位于细胞内的什么部位？活动二：核酸的构造、种类和功能预习：1. 构成元素：。

2. 基本单位：，由一分子、一分子和一分子组成。

3. 核苷酸构造通式：。

4. 核苷酸的种类：、。

5. 核酸的种类：、。

分类的依照是不一样。

6. 核酸的功能：是细胞内的物质，在生物体的、、和的生物合成中拥有极其重要的作用。

问题思虑： 1. 达成以下 DNA 和 RNA 比较的表格。

名称脱氧核糖核酸核糖核酸简称基本单位五碳糖含氮碱基酸构造功能遗传信息的携带者，对生物体遗传、变异及蛋白质的合成有重要作用和 RNA 在成分和构造上的差别分别是什么？3. 思虑不一样生物的核酸、核苷酸及碱基的种类。

生物含有的五碳糖核苷酸种类遗传物质举例类型核酸碱基种类的种类原核生物细菌、蓝藻、真DNA 和 RNADNA菌、动真核生物物、植物DNADNA噬菌体病毒RNARNA HIV例题剖析：《导教案》【讲堂反应】《导教案》讲堂反应【本节必知】1. 活动一预习 1-3 问题思虑 1、22. 活动二预习 1-6 问题思虑 15.1 降低化学反响活化能的酶【课程目标】1. 说明酶在细胞代谢中的作用、实质和特征。

2.进行相关的实验研究，学会控制自变量，察看和检测因变量的变化，以及设置比较组和重复实验【教课要点】1.酶的作用、实质和特征。

2.控制变量的方法。

【教课活动】知识准备：细胞代谢活动一：酶1. 酶的化学实质：、2. 酶的3. 酶的作用：4. 酶作用的原理：5. 酶作用的场所：6. 酶的特征：、、7. 影响酶活性的主要因素：、8.曲线剖析（1）表示酶高效性的曲线（2）表示酶专一性的曲线（3）影响酶活性的曲线（4）底物浓度和酶浓度对酶促反响的影响曲线活动二：实验研究知识准备：自变量：因变量：没关变量：实验设计原则：一、比较过氧化氢在不一样条件下的分解（研究酶的催化作用、研究酶的高效性）1. 实验原理：。

人教版高中生物必修一导学案：第二章第三节遗传信息的携带者——核酸

第三节遗传信息的携带者——核酸【学习目标】1.说出核酸的种类。

2.简述核酸的分子结构和功能。

【自主学习】课前预习，教材导读1.核酸由等元素组成，是细胞内的物质，在生物体的、和中具有极其重要作用。

2.比较DNA和RNA3.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验原理：___________和____________两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，______________使DNA呈现___________色，_________使RNA呈现____________。

利用混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在___ ___的分布。

盐酸能够改变_______________，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的____ __与_____________分离，有利于______________与染色剂结合。

方法步骤：取口腔上皮细胞________→_______→________→________→观察。

问题呈现俗话说“龙生龙，凤生凤”，其中的原因是什么？你知道吗？尝试解释。

【课堂学习】课堂探究探究一：实验《观察DNA和RNA在细胞中的分布》1.实验原理：(1) DNA和RNA在细胞中的分布。

(2) DNA和RNA的染色剂是什么？(3)盐酸的作用是什么？2.方法步骤(1)归纳方法步骤(2)操作重要注意哪些问题3.实验结论：探究二：核酸的分子结构(1)基本组成单位：(2)单体的分类：(3)核酸中的碱基：(4)思考：为什么核酸可以携带大量的遗传信息？(5)观察DNA与RNA在化学组成上的区别图，由学生归纳并说出它们的区别。

随堂练习1.若以人的口腔上皮细胞为材料进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，最终可能观察到的结果是（）A.细胞核呈绿色，细胞质呈红色B.细胞核呈红色，细胞质呈绿色C.仅细胞质呈红色D.细胞基本不被染色2.噬菌体、烟草、HIV病毒的核酸中具有碱基和核苷酸的种类分别是（）A.4种、8种、4种和4种、8种、4种B.4种、5种、4种和4种、5种、4种C.4种、5种、4种和4种、8种、4种D.4种、8种、4种和4种、5种、4种3．蛋白质和核酸分子共同具有的化学元素是（）A．C、H、P、N、P、S B．C、H、O、N、P、C．C、H、O、N、S D．C、H、O、N4．将DNA分子完全水解后得到的化学物质是（）A．核苷酸、五碳糖、碱基 B．核苷酸、磷酸、碱基C．脱氧核糖、磷酸、碱基 D．核糖、磷酸、碱基5．下图是某核苷酸链示意图，据图回答问题：（1）1、2、3的名称分别是、、。

高中生物必修一导学案：2.3遗传信息的携带者—核酸

《遗传信息的携带者—核酸》教学案【学习目标】1、了解核酸的种类、结构和功能；2、以特定的染色剂，区分DNA和RNA在细胞中的分布【学习重点】核酸的结构和功能【学习难点】观察DNA和RNA在细胞中的分布预习案【自主学习】1、核酸的功能核酸是细胞内携带的物质，在生物体的、和中具有极其重要的作用，核酸包括两大类：和。

每个人的脱氧核苷酸序列，因此，DNA可以为案件的侦破提供证据。

2、观察DNA和RNA在细胞中的分布,甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的的不同，甲基绿使DNA呈，吡罗红使RNA呈，利用这二者的混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。

真核细胞的DNA主要分布在，在、内也含有少量的DNA。

RNA主要分布在。

3、核酸的结构核酸的基本组成单位是，该单位是由一分子、一分子和一分子组成的。

根据五碳糖的不同，可以将核苷酸分为和。

在绝大多数生物体的细胞中，DNA由构成，RNA由构成，DNA含有的碱基是， RNA含有的碱基是。

绝大多数的生物，其遗传信息就储存在中，而且每个个体的DNA的脱氧核苷酸序列各有特点，这体现了DNA的多样性。

DNA多样性的原因是。

部分病毒的遗传信息直接储存在中，如、等。

预习自测1、下列关于核酸的叙述，正确的是（）A、核酸简称DNAB、除病毒外，一切生物都有核酸存在C、核酸是一切生物的遗传物质D、组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸2、下列试剂中能使DNA呈现绿色的是（）A、吡罗红B、盐酸C、双缩脲试剂D、甲基绿3、细胞内储存遗传信息的物质是（）A、DNAB、脂肪C、蛋白质D、氨基酸探究案探究1、完成观察核酸在细胞中的分布的实验，并思考：①为什么要用0.9%的NaCl？②载玻片烘干的目的？③用蒸馏水冲洗什么？为什么要用缓水流？探究2：概述核酸的结构1、要求：阅读课本P28资料，各学习小组讨论比较DNA和RNA，并完成图表：2、讨论总结出DNA的多样性和特异性。

原核细胞的DNA位于细胞的什么部位？【巩固训练】1：若以人的口腔上皮细胞为材料进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，最终可能观察到的结果是（）A．细胞核呈绿色，细胞质呈红色 B．细胞核呈红色，细胞质呈绿色C．仅细胞质呈红色 D．细胞基本不被染色2：噬菌体、烟草、HIV病毒的核酸中具有碱基和核苷酸的种类分别是（）A．4种、8种、4种和4种、8种、4种 B．4种、5种、4种和4种、5种、4种C．4种、5种、4种和4种、8种、4种 D．4种、8种、4种和4种、5种、4种3：生物DNA分子的特异性是DNA指纹检测的最主要依据，DNA特异性的根本原因是因为DNA 分子具有特定的（）A．氨基酸排列顺序 B．磷酸排列顺序 C．碱基排列顺序 D．五碳糖排列顺序知识网络图【当堂训练】1、鱼体内的核酸彻底水解后，不可能得到（）A、1种五碳糖B、4种脱氧核糖核苷酸C、5种含氮碱基D、8种核苷酸2、水稻叶肉细胞中的DNA主要存在于（）A、细胞质B、细胞核C、线粒体D、叶绿体3、由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸所形成的化合物是（）A、RNAB、DNAC、核酸D、核苷酸4、关于生物体内的遗传物质下列说法正确的是（）A、细菌的遗传物质主要是DNAB、病毒的遗传物质主要是RNAC、有细胞结构的生物遗传物质是DNAD、细胞质中的遗传物质主要是RNA5、RNA的主要存在部位和所含的五碳糖分别是（）A、细胞核、核糖B、细胞质，核糖C、细胞核，脱氧核糖D、细胞质，脱氧核糖6、关于构成DNA和RAN的碱基，下列说法正确的是（）A、DNA含有四种碱基的是A、U、G、CB、RNA含有四种碱基的是A、U、G、TC、DNA和RNA都含有A、T、C、G、U五种碱基D、DNA含有的碱基是A、T、G、C，RNA含有的碱基是A、U、G、C7、关于DNA和RNA的构成，下列说法正确的是（）A、DNA是由核糖核苷酸连接而成的长链B、RNA是由脱氧核糖核苷酸连接而成的长链C、绝大多数生物体的细胞中DNA由两条核苷酸链构成D、绝大多数生物体的细胞中RNA由两条核苷酸链构成8、在验证DNA和RNA的分布实验中，取人口腔上皮细胞时必须漱口，原因是；在将涂有人口腔上皮细胞的载玻片加热时，要时刻注意，原因是；冲冼涂片时要用蒸馏水的冲冼10秒，用是为了防止。

生物必修1 第3节遗传信息的携带者核酸导学案

生物必修1 第3节遗传信息的携带者——核酸（第一课时）设计人：审核人：班级：组号：姓名：时间：【学习目标】：知识目标：说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。

能力目标：以人的口腔上皮细胞为材料，进行特定的染色，观察DNA和RNA在细胞中的分布。

情感目标：认同生命的物质性，认同生物界在物质组成上的统一性。

【重、难点】：1.核酸的分子结构和功能。

2.观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。

【自主学习】：一、核酸的种类和功能①、核酸包括两大类：______________和____________，分别简称为、______ 。

②、核酸的功能：核酸是细胞内的物质，在生物体的___________、___________和____的生物合成中具有极其重要的作用。

二、核酸在细胞内的分布实验原理：利用染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。

______________使DNA呈现绿色，______________使RNA呈现红色。

实验步骤：（一）取口腔上皮细胞制片（1）在洁净的载玻片上，滴一滴质量分数为_______的__________溶液。

（2）用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下，把牙签上附有碎屑的一端，放在上述载玻片上的液滴中涂抹几下。

（3）点燃酒精灯，将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干。

（二）水解（1）在________中加入30ml质量分数为8％的________，将烘干的载玻片放入___________中。

（2）在______________中加入30℃温水。

（3）将盛有盐酸和载玻片的小烧杯放在大烧杯中保温_________。

（三）.冲洗涂片：用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片_________。

（四）染色（1）用吸水纸吸去载玻片上的水分。

（2）将_________滴2滴在载玻片上，染色_________。

（3）吸去多余染色剂，盖上盖玻片。

（五）观察（1）低倍镜观察：选择_________的区域，移至_________，将物象调节清晰。

高中生物遗传信息的携带者核酸导学案新人教版必修1

高中生物遗传信息的携带者核酸导学案新人教版必修1第三节遗传信息的携带者-----核酸编写人胡树凯审核人【学习目标】XXXXX：1、掌握核酸的种类、结构和功能；2、以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布；3、了解生物的遗传物质。

【学习重点】XXXXX：核酸的种类、结构和功能。

【学习难点】XXXXX：观察DNA和RNA在细胞中的分布。

一、自主学习：1、核酸的种类：包括两大类：一类是，简称DNA；一类是，简称RNA。

2、核酸的功能：核酸是细胞内携带的物质，在生物体的、和中具有极其重要的作用。

3、核酸的结构：核酸的基本单位是，即组成核酸分子的，一个核苷酸是由一分子、一分子和一分子组成的。

根据的不同，可将核苷酸分为和。

4、组成脱氧核糖核苷酸的五碳糖是，四种碱基分别是，，，。

组成核糖核苷酸的五碳糖是，四种碱基分别是，，，。

5、DNA是由连接而成的长链，RNA是由连接而成的长链。

在绝大多数生物体的细胞中，DNA由条脱氧核苷酸链构成，RNA 由一条构成。

6、遗传信息是指核苷酸的，绝大多数生物的遗传信息贮存在分子中，部分病毒的遗传信息直接贮存在RNA中，如、病毒等。

7、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验：（1）实验原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对（2）盐酸的作用是（3）实验步骤：主要有五大步：（4）实验现象是：（5）实验结论是二、重点突破：1、比较DNA和RNA的区别名称单体五碳糖碱基分布DNARNA2、实验中将口腔上皮细胞放在质量分数为0、9%的NaCl溶液中，其目的是，如果将口腔上皮细胞放在清水中将会怎样？。

3、真核细胞的染色体由和蛋白质组成，原核细胞没有，只有一个环状的。

4、真核细胞的DNA主要分布在中，、叶绿体内也含有少量的，RNA主要分布在中。

三、过关练习1、核酸的基本组成单位是（）A、核苷酸B、脱氧核苷酸C、核糖核苷酸D、C、H、O、N、P五种元素2、同一生物体各细胞内含量最稳定的化合物是（）A、水B、脂肪C、蛋白质D、核酸3、DNA分子具有多样性的原因是（）A、 DNA的分子量很大B、DNA分子是由4种脱氧核苷酸组成的C、DNA具有规则的双螺旋结构D、DNA分子的碱基对有很多种不同的排列顺序4、下列各项，叙述正确的是（）A、DNA和RNA都能携带遗传信息B、DNA和RNA的基本组成单位都是脱氧核苷酸C、DNA分子只分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中D、不同生物的DNA其核苷酸的序列是相同的5、下列关于生物遗传物质的叙述，正确的是（）A、细胞核内的遗传物质是DNA，细胞质内的遗传物质是RNAB、真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA 导学案装订线C、具有细胞结构的生物遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是RNAD、生物的遗传物质是DNA和RNA，具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA6、柳树叶肉细胞中的核酸，含有的碱基和核苷酸的种类分别是（）A、1种、2种B、8种、8种C、4种、4种D、5种、8种7、右图是乳酸菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链，根据图回答问题（1）、图中的1、2、3、4表示的是，共有种，它们的中文名称本别是、、、。

遗传信息的携带者-核酸导学案高一上学期生物人教版必修1

高一生物导学案（教师版）编号 11 编写人执教人执教日期第课时学习内容与程序课题：遗传信息的携带者—核酸（1）生物学核心素养：1.知道核酸的种类和分布。

（生命观念、科学思维）2.观察DNA和RNA在细胞中的分布。

（科学探究）3.初步掌握观察DNA和RNA在细胞中的分布的方法。

（科学探究、科学思维）学习重点：核酸的功能，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。

学习难点：观察DNA和RNA在细胞中的分布。

学法指导：阅读课本26-27页，完成自主学习，教师指导完成合作探究导学方法与预设一、自主学习：1、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验原理是什么？2、方法步骤：取材（1）载玻片上滴 NaCl溶液（2）用消毒刮取口腔上皮细胞烘干烘干片水解（1）在小烧杯中放入30ml 质量分数为，并将烘干的载玻片放入小烧杯中。

（2）在大烧杯中加入30℃温水。

（3）将盛有盐酸和载玻片的小烧杯放在大烧中水浴保温min。

冲洗用的缓流冲洗载玻片 s染色（1）用吸去载玻片上水分（2）将滴2滴在载玻片上，染色 min。

（3）吸去多余染色剂，盖上_ 片观察（1）低倍镜观察：选择、色泽的区域，移至视野，将物像调节清晰。

（2）高倍镜观察：调节螺旋，观察的染色情况。

结论：真核生物DNA分布在_________中，RNA分布在_______中。

二、合作探究：核酸在细胞中的分布核酸染色剂染成颜色主要存在于少数存在于DNARNA三、拓展延伸RNA主要分布在________中。

原核生物DNA位于_________。

哺乳动物成熟的红细胞中无细胞核，所以也无。

四、作业检测1．下列有关“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的操作步骤，正确的是（）A．制片→水解→冲洗→染色→观察 B．制片→水解→染色→冲洗→观察C．制片→染色→冲洗→水解→观察 D．水解→制片→冲洗→染色→观察2．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，没有用到的试剂是（）A．质量分数为0.9%的NaCl溶液 B．质量分数为8%的盐酸C．吡罗红甲基绿染色剂 D．斐林试剂3．在某动物组织中的一个细胞中，其细胞质内含有的核酸（）A．全为DNA B．全为RNAC．既有DNA，也有RNA D．既没有DNA，也没有RNA 4．下列有关“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述，不正确的是（）A．用盐酸水解的目的是利用盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时能使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合B．加热烘干的目的是固定细胞标本，防止标本移动脱落，便于观察C．用蒸馏水冲洗在载破片的目的是洗去残留的盐酸，便于染色D．观察的结果是细胞质呈绿色，细胞核呈红色5．请回答有关“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中的问题：（1）把取出的人的口腔上皮细胞放入生理盐水（质量分数为0.9%的NaCl溶液）中，而不是放入蒸馏水中，目的是。

高中生物《遗传信息的携带者-核酸》导学案新人教版必修1

第二章第3 节遗传信息的携带者——核酸一、学习目标：1.说出核酸的种类2.简述核酸分子的结构和功能3.懂得以特定的染色剂染色，观察并区分 DNA 和RNA在细胞中的分布二、教学重点：核酸分子的结构和功能三、教学难点：观察并区分 DNA 和 RNA在细胞中的分布一、自主学习——核酸的种类和功能（课本 P26 第一段）⒈核酸分类：分为_______________(简称____)和__________________(简称______)⒉核酸的功能：__________________________________________________【跟踪练习】：（1）核酸包括 DNA和 RNA 两类（）（2）DNA 全称是核糖核酸，RNA 全称脱氧核糖核酸（）（3）核酸的主要功能是携带遗传信息（）二、合作探究——核酸的结构(课本 P28-P29)(一)核酸的基本组成单位——核苷酸1）.单体组成：_______、_________、_________构成。

填充下面三部分名称：思考讨论：1.据上图思考核苷酸三部分是如何链接的？2.根据核苷酸组成，分析构成核酸的化学元素有哪些？2）.种类：依据_______不同，核苷酸分为脱氧核糖核苷酸（简称_______）和核糖核苷酸。

脱氧核苷酸：是构成_______的基本组成单位。

【跟踪练习】：（4）组成 DNA 的基本成分是（）① 核糖 ②脱氧核糖 ③磷酸 ④腺嘌呤 ⑤胸腺嘧啶 ⑥尿嘧啶A．①③④⑤ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.②③④⑥核糖核苷酸：是构成_________的基本组成单位。

【跟踪练习】：（5）RNA 中含有而 DNA 中没有的碱基是（）A．胸腺嘧啶 B.尿嘧啶 C.胞嘧啶 D.尿嘧啶思考讨论：3. DNA 与 RNA 在化学组成上的区别？依次判断某一核酸分子是 DNA 还是 RNA 的依据是什么？含氮碱基含氮碱基四种。

四种。

（二）核酸的种类和组成脱氧核苷酸核酸核苷酸核糖核苷酸核糖核苷酸链思考讨论： 4.依据图 2-9 思考核苷酸之间如何链接？（三）核酸的多样性1）原因：组成核酸的核苷酸的_______不同和________的多样性。

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