信息技术六年级下册教案 任务一美丽蝴蝶画出来
美丽的蝴蝶美术教案设计
美丽的蝴蝶美术教案设计一、教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的外形特征、生活习性和色彩变化，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用彩泥、水粉等材料进行创作，提高学生的动手能力和审美能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学内容：1. 蝴蝶的外形特征、生活习性和色彩变化。
2. 蝴蝶的绘画技巧和创作方法。
三、教学重点与难点：1. 重点：了解蝴蝶的外形特征、生活习性和色彩变化，学会蝴蝶的绘画技巧和创作方法。
2. 难点：蝴蝶翅膀的纹路和色彩的搭配，以及对蝴蝶生活环境的描绘。
四、教学准备：1. 彩泥、水粉、画纸等材料。
2. 蝴蝶图片、视频等教学资源。
3. 教案、课件等教学资料。
五、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征，如翅膀、身体、触角等。
2. 新课：介绍蝴蝶的生活习性和色彩变化，讲解蝴蝶的绘画技巧和创作方法。
3. 示范：教师示范蝴蝶的绘画过程，讲解如何表现蝴蝶翅膀的纹路和色彩的搭配。
4. 练习：学生动手绘画蝴蝶，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 创作：学生运用彩泥、水粉等材料进行蝴蝶创作，教师鼓励学生发挥想象，注重细节描绘。
6. 展示：学生展示作品，互相评价，教师总结点评。
7. 拓展：引导学生关注生态环境，提倡保护大自然中的蝴蝶。
8. 课堂小结：回顾本节课的学习内容，强调蝴蝶的外形特征和创作方法。
9. 作业布置：要求学生课后观察身边的蝴蝶，记录下它们的外形特征和生活环境。
10. 教学反思：总结本节课的教学效果，针对不足之处提出改进措施。
六、教学评价：评价学生对蝴蝶知识的掌握程度，观察他们的作品是否能体现蝴蝶的主要特征，以及他们在创作过程中的表现。
关注学生在课堂中的参与程度和合作意识，鼓励积极的学习态度。
七、教学步骤：1. 准备阶段：教师提前收集各种蝴蝶的图片和资料，制作课件，准备绘画和制作材料。
2. 教学阶段：a. 引导学生观察蝴蝶的图片，讨论蝴蝶的外形特征。
美丽的蝴蝶活动教案
美丽的蝴蝶活动教案美丽的蝴蝶活动教案作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是作者精心整理的美丽的蝴蝶活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
美丽的蝴蝶活动教案1活动目标：1.能运用点、线、面进行大胆想象、创作，装饰蝴蝶翅膀。
2.掌握左右对称绘画的方法，体验绘画蝴蝶的乐趣。
活动过程：(一)利用课件，欣赏各种蝴蝶。
1、你们看小蝴蝶真的来了，让我们一起来欣赏一下美丽的蝴蝶吧！2、幼儿在欣赏蝴蝶的过程中，教师用诗化的语言赞美蝴蝶。
在幼儿感受美的.同时，激发幼儿喜爱蝴蝶的情感。
3、提问，了解蝴蝶的外形特征：（二）播放范图课件，利用故事情景进行讲述。
（三）幼儿描述，教师范画。
1、请幼儿说一说想带小蝴蝶“去xxx地方，给它添上xxx的花纹”，孩子边描述，教师边进行绘画的示范。
通过蝴蝶翅膀的范画，了解线条画的整体装饰效果。
2、教师出示线描画的几个基本的装饰纹样的线条，请幼儿用各种各样的线条来装饰蝴蝶的翅膀。
3、激发兴趣，明确任务及完成方法。
幼儿作画，教师指导。
（四）每人一张蝴蝶形状的彩色纸，请幼儿装饰：1) 引导幼儿将蝴蝶的翅膀划分区域，注意左右对称。
2) 鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆创作排列。
对个别幼儿适时进行指导。
3）随时进行绘画常规的学习习惯培养（五）展示交流活动反思：孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。
美丽的蝴蝶活动教案2设计意图：喜爱蝴蝶是孩子们的天性，尤其是中班幼儿。
此活动充满童趣，让幼儿了解蝴蝶的外形，且将音乐与手指游戏结合在教学活动过程中，发展幼儿的语言表达能力。
活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征 2 、通过观察，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案活动准备：ppt、图片、不同长方形的小纸片若干音频活动过程：一、手指游戏《美丽的花》二、眨一眨，我的眼睛亮亮的1、小朋友，你发现了什么？2、那你喜欢蝴蝶吗？3、美丽的`蝴蝶分解图介绍三、猜一猜，看一看1、教师出示图片，请小朋友猜一猜这是蝴蝶的什么？2、小朋友喜欢小蝴蝶，那我因该保护它。
六年级信息技术《美丽的蝴蝶》教案河北教育出版社
六年级信息技术《美丽的蝴蝶》教案河北教育出版社五美丽的蝴蝶教学目标能够使用表格布局模板制作网页；能够使用“单元格角部和阴影”修饰网页。
教学重点：用FrontPage的“布局表格和单元格”功能布局网页。
教学过程：第一课时一、问题导入蝴蝶色彩绚丽，体态轻盈，飞舞于花间，把大自然点缀更加和谐美丽。
那么你对它了解多少？知道有关蝴蝶的知识吗？今天我们就一起制作有关这方面的网页。
二、网上搜索：、蝴蝶自述：种类、数量、分布、生活习性等。
2、蝴蝶的分科介绍。
3、美丽的蝴蝶图片。
三、设计网页结构。
可参考P22页网页结构图。
第二课时一、交流网上搜集的资料，并共享给班内同学。
二、展示网页设计结构图。
三、制作网页、学生看书，思考：A如何利用“布局表格”制作网页？B为什么在站点下建立“butterfly”和“images”文件夹，有什么用途？2、学生看书，试着操作“试一试”内容。
A．建议学生逐一试用FrontPage提供的各种“表格布局”模板，以便熟悉它们并快速的利用模板创建常规web页面。
如果学生对模板中提供的布局表格不满意，教师可以指导其用手工绘制的方法创建布局表格。
创建时首先在“新建表格和单元格”项中单击“绘制布局表格”按钮，随后将指针移到操作窗口最左端，然后拖动鼠标即可绘制表格。
B．FrontPage提供了“用表格自动缩放元格”功能，可以按比例自动缩放，快速对表格的宽度和高度进行调整。
3、修饰网页：A．通过改变“单元格角部和阴影”对单元格进行美化，还提醒学生还可以通过“使用自定义图像”添加自制的图片样式。
B．布局表格一般隐藏了边框，相邻单元格的内容没有间隔感。
教师可以提醒学生利用单元格格式里的边框属性制作分隔线效果，就是常见的横线和竖线。
四、欣赏网页通知过自评，小组评，评出优秀网页，进行展示。
五、交流：布局表格在网页制作中的用途？。
美丽的蝴蝶画教案5篇
美丽的蝴蝶画教案5篇漂亮的蝴蝶画教案篇1设计意图：动物与人类有着的亲密关系，幼儿对各种小动物有着天生的奇怪。
蝴蝶在我们的生活中是特别常见的小昆虫，由于其外观的漂亮，幼儿特别感兴趣。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：我们的教育要追随孩子的兴趣、追随孩子的发觉。
正是追随孩子的兴趣点，我设计了此活动，围绕孩子们感兴趣的蝴蝶的种类、成长过程、身体特征绽开活动，在对孩子已有的学问阅历进展梳理的根底上，进展补充、提升、拓展，给孩子以科学、精确的引导。
结合新《纲要》中“整合”的教育理念，在设计整个活动中，还渗透了语言（故事）、艺术（表演）、安康（嬉戏）等领域的教育。
表演和嬉戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，使其在动静交替、轻松开心的气氛中真正体验了欢乐。
本活动的重点是帮忙幼儿了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征，而蝴蝶的成长过程是本次活动的难点，我通过讲故事、多媒体课件展现和嬉戏活动的开展等形式，来解决重点、难点的学习。
活动目标：1、激发幼儿宠爱蝴蝶、喜爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现蝴蝶的成长过程，获得欢乐体验。
2、培育幼儿的观看力、表现力及语言表达力量。
3、了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征。
4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。
5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
活动预备：1、创设宽松的心理气氛，让孩子在轻松开心的气氛中活动。
2、多媒体课件；铃鼓1个；用各种蝴蝶卡片布置“蝴蝶展览区”；用各种方法、各种材料制作的蝴蝶。
活动过程：1、带着幼儿参观蝴蝶展览，自由观赏、观看蝴蝶。
2、利用课件，向幼儿介绍各种类蝴蝶。
（凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶）3、故事《好饿、好饿的毛毛虫》4、出示多媒体课件，向幼儿介绍蝴蝶的生长过程，并尝试用身体动作来表现。
（1）虫卵（2）毛毛虫（3）蛹（4）蝴蝶（5）完整熟悉蝴蝶生长的4个阶段，了解蝴蝶的生长属于“完全变态”。
5、学问拓展：介绍其它与蝴蝶一样成长过程属于“完全变态”的昆虫。
美丽的蝴蝶美术教案设计
美丽的蝴蝶美术教案设计一、教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的基本特征和形态，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过学习蝴蝶的绘画技巧，提高学生的绘画技能和艺术表现力。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学内容：1. 蝴蝶的基本特征和形态2. 蝴蝶的绘画技巧3. 蝴蝶作品的欣赏与评价三、教学重点：1. 蝴蝶的基本特征和形态的掌握2. 蝴蝶绘画技巧的学习四、教学难点：1. 蝴蝶翅膀纹路的绘制2. 蝴蝶色彩的搭配五、教学准备：1. 蝴蝶图片素材2. 绘画工具（如彩笔、水粉、画纸等）3. 教学视频或PPT4. 蝴蝶作品欣赏图册第一节：蝴蝶的基本特征和形态1. 引入：展示蝴蝶图片，引导学生关注蝴蝶的外形特征。
2. 讲解：介绍蝴蝶的基本特征，如翅膀、身体、触角等。
3. 讨论：让学生分析蝴蝶形态的特点，如对称性、色彩等。
4. 练习：学生绘制蝴蝶轮廓，培养观察能力和造型能力。
第二节：蝴蝶的绘画技巧1. 引入：展示蝴蝶绘画作品，引导学生关注绘画技巧。
2. 讲解：介绍蝴蝶翅膀、身体等部分的绘画方法。
3. 演示：教师示范蝴蝶绘画过程，讲解绘画要点。
4. 练习：学生动手绘画蝴蝶，掌握绘画技巧。
第三节：蝴蝶翅膀纹路的绘制1. 引入：展示蝴蝶翅膀纹路图片，引导学生关注纹路特点。
2. 讲解：介绍蝴蝶翅膀纹路的绘制方法。
3. 演示：教师示范蝴蝶翅膀纹路绘制过程。
4. 练习：学生绘制蝴蝶翅膀纹路，提高绘画能力。
第四节：蝴蝶色彩的搭配1. 引入：展示蝴蝶色彩搭配作品，引导学生关注色彩搭配。
2. 讲解：介绍蝴蝶色彩搭配的原则和方法。
3. 演示：教师示范蝴蝶色彩搭配过程。
4. 练习：学生尝试搭配蝴蝶色彩，培养审美能力。
第五节：蝴蝶作品的欣赏与评价1. 引入：展示蝴蝶作品，引导学生关注作品特点。
2. 讲解：介绍蝴蝶作品的评价标准。
3. 讨论：学生之间相互评价，交流创作心得。
4. 总结：教师点评学生作品，给予鼓励和建议。
六、蝴蝶的生命周期1. 引入：展示蝴蝶的生命周期图片，引导学生关注蝴蝶的成长过程。
蝴蝶画教案模板5篇
蝴蝶画教案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年《美丽的蝴蝶》美术教案
《美丽的蝴蝶》美术教案一、教学目标1.让学生了解蝴蝶的基本特征和结构，培养学生的观察能力。
2.通过绘画实践，提高学生的美术表现力和创造力。
3.培养学生热爱大自然，关注生态环境，激发对美术的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：蝴蝶的基本特征和结构的掌握，绘画技巧的运用。
2.教学难点：蝴蝶翅膀的细节描绘，色彩的搭配。
三、教学准备1.教学工具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、胶水等。
2.教学素材：蝴蝶图片、视频等。
四、教学过程第一课时（一）导入1.教师出示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的特征。
2.学生分享观察到的蝴蝶特点。
（二）新课1.教师讲解蝴蝶的基本结构，如翅膀、身体、触角等。
2.学生跟随教师一起描绘蝴蝶的基本轮廓。
3.教师示范蝴蝶翅膀的绘制方法，重点讲解色彩的搭配和细节描绘。
4.学生分组讨论，尝试绘制蝴蝶翅膀。
5.教师巡回指导，解答学生问题。
（三）实践环节1.学生独立绘制蝴蝶，注意整体形态和色彩搭配。
2.教师鼓励学生发挥创意，设计独特的蝴蝶形象。
3.学生完成作品后，相互欣赏、交流。
第二课时（一）复习导入1.教师引导学生回顾上节课的学习内容。
（二）新课1.教师讲解蝴蝶的生态特点，如生活习性、繁殖方式等。
2.学生了解蝴蝶与生态环境的关系。
3.教师示范蝴蝶的生态场景绘制，如花丛、树林等。
4.学生分组讨论，尝试绘制蝴蝶生态场景。
（三）实践环节1.学生独立绘制蝴蝶生态场景，注意背景与蝴蝶的和谐搭配。
2.教师鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的作品。
3.学生完成作品后，相互欣赏、交流。
1.学生展示自己的作品，分享创作心得。
2.教师点评学生作品，给予鼓励和指导。
3.学生互评，学习他人的优点，改进自己的作品。
五、课后作业1.学生根据课堂所学，独立完成一幅蝴蝶作品。
2.家长协助学生收集蝴蝶图片，了解蝴蝶的生态特点。
六、教学反思1.本节课通过观察、实践、创作等环节，让学生掌握了蝴蝶的基本特征和绘画技巧。
2.学生在创作过程中，充分发挥了自己的想象力和创造力，作品富有个性。
美丽的蝴蝶美术教案
美丽的蝴蝶美术教案一、教学目标：1. 学习了解蝴蝶的基本外貌特征和生活习性。
2. 学习运用线条和色彩表现蝴蝶的形象。
3. 提高学生的观察、感知和绘画能力。
二、教学准备：1. 蝴蝶的相关资料和图片。
2. 彩色铅笔、彩色纸、画笔、颜料等教学工具。
3. 准备学生的绘画纸张。
三、教学步骤：1. 了解蝴蝶的基本特征和生活习性（10分钟）教师向学生简单介绍蝴蝶的外貌特征和生活习性，可以通过相关图片让学生观察并描述蝴蝶的形态、颜色、翅膀等方面的特点。
2. 观察真实蝴蝶的形象（10分钟）教师分发给每位学生一张蝴蝶的图片或使用投影仪展示真实的蝴蝶图片。
让学生仔细观察蝴蝶的形态特点，了解蝴蝶的线条和色彩表现方式。
3. 练习画蝴蝶的线条轮廓（15分钟）教师向学生示范如何用铅笔画出蝴蝶的线条轮廓，鼓励学生运用轻重、粗细的线条勾勒出蝴蝶的外形。
要求学生先在草稿纸上练习并熟练掌握后再在绘画纸上进行绘制。
4. 运用彩色填充蝴蝶的主体色彩（20分钟）教师向学生介绍彩色填充的基本技巧，鼓励学生运用彩色铅笔或颜料填充蝴蝶的主体色彩。
可以根据学生的绘画能力，设定适当的难度，比如要求学生运用不同色调和层次进行涂色。
5. 修饰蝴蝶的细节和背景（15分钟）教师指导学生运用不同颜色和线条的细节勾勒，为蝴蝶增添更多的美感和立体感。
同时，鼓励学生为蝴蝶绘制一个合适的背景，让整幅作品更加完整和有趣。
6. 欣赏和评价作品（10分钟）学生完成作品后，教师组织学生集体欣赏和评价作品。
可以让学生互相交流和分享作品，并提出自己的意见和建议。
教师适时给予肯定和鼓励，以激发学生的积极性和创造力。
四、教学反思：本节课通过融合了一些观察、练习和创作的环节，可以帮助学生了解蝴蝶的形态特点，同时培养学生的绘画技巧和创造力。
教师在教学过程中应根据学生实际情况进行差异化教学，引导学生自主学习和发挥创造力。
《美丽的蝴蝶》美术教案
《美丽的蝴蝶》美术教案《美丽的蝴蝶》美术教案1教学目标：1.会利用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感。
2.学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色利用。
3.有仔细、耐心的不错作画习惯。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
教学准备：供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘教学过程：1.观察了解线条画的特点(１)、找找线条排列有什么规则？粗细线、排得密颜色深；(２)、强调套色的利用。
2.幼儿作画，讲解要求(１)、用粗细线、排列稀或密体现深或浅；(２)、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形；(３)、先勾主体，装饰时线条排列清晰；(４)、耐心、仔细地作画。
(５)、套色利用讲解教师指导，帮助个别幼儿合理利用线条，中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现，同时鉴借别人的好的方法.３、展示幼儿作品(１)、看一看、说一说作品美在什么地方。
(２)、有序地整理用具教学反思：孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，因此这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。
《美丽的蝴蝶》美术教案2活动目标:1.巩固对昆虫的特征的认识，并能利用昆虫左右对称的特征进行装饰蝴蝶，中班美术：美丽的蝴蝶。
2.大胆的利用不同的美工材料表现蝴蝶的美丽外形。
3.体会合作完成任务的快乐。
活动准备:1.各种材料制成的蝴蝶翅膀（包装纸、报纸、纱）2.各种装饰材料：即时贴、蜡光纸、毛绒条、塑料花、卡纸。
3.各种工具：订书机、双面胶、透明胶、铅笔、剪刀。
活动过程：1.请幼儿观看昆虫展览，复习昆虫的特征。
2.明确提出问题：你觉得哪一种昆虫是最漂亮的？为什么？（蝴蝶，身上的花纹很漂亮。
）4.请幼儿观看课件：《美丽的蝴蝶》，欣赏各种美丽的蝴蝶，丰富幼儿对蝴蝶的认识，加深幼儿对于蝴蝶的翅膀的花纹对称性的印象。
用“复制”方法画蝴蝶教学设计(小学信息技术精品)
《用“复制”方法画蝴蝶》教学目标设计：知识与技能：（1）学会“选定”图片的方法。
（2）掌握利用“ctrl”键在同一文档中进行“复制”操作的方法。
（3）学会“水平翻转”图片的方法。
过程与方法：（1）学生通过“找不同”游戏，感受对称图形的特点。
（2）引导学生通过实践，体验“复制”功能的便捷性。
情感、态度、价值观：（1）通过教学使学生感受对称图形的美丽。
（2）通过学习，使学生感受使用电脑绘画的便捷。
教学重点、难点分析：教学重点：复制图形的方法。
教学难点：如何理解“选定”操作。
学情分析：本节课是画笔教学的第五课，三年级学生通过前几课的学习，已经基本熟悉画笔程序中简单工具的使用方法。
本节课，是学生首次接触“复制”操作，学生通过本课学习应初步感受计算机带来的便捷，并能够在今后使用电脑绘画时，学会使用复制功能。
学习环境设计：1．与学生一起进行“找不同”游戏，在提高学生学习兴趣的同时，引导学生发现“对称图形”的特点。
2．通过“剪蝴蝶”，引导学生发现绘画“对称图形”的简便方法。
3．创设情景引出学习内容，请学生观察蝴蝶的美丽图案，并学习画蝴蝶的方法。
教学理念的思考：本节课以学生用“复制”的方法绘画蝴蝶为主要任务，展开整个教学活动，引导学生动手尝试，通过练习巩固新知，学生在学习过程中，学会通过观察找出事物特点，并通过尝试找到最为简便的方法来达到预想的目的。
教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入(一)播放课件：1、做游戏，发现不同点。
请同学们观察，下列每组图形中，哪个图形与同组其他图形外形特点上有差异？选中的图形用一个虚框将它套住。
观察图形，并思考回答提问。
鼓励学生能够从观察过程中，发现事物的共有特点。
并为后面讲解“选定”工具做铺垫。
2、生活中的许多东西在结构上都具有对称性，事物的对称也是一种美，比如：在卡通设计方面，在建筑方面，在日用品设计方面，以及在大自然中，许多事物天生就具有一种和谐的对称美，小朋友你们能想出来生活中还有哪些事物具有对称美吗？（小组讨论并发言）(二)找对称轴：请同学们从键盘下把每个人的小图片拿出来，找出图片的对称轴并将它对折，看看你找的对不对？然后举手告诉大家你的图片画的是什么，对折后你发现了什么？思考并回答提问。
任务一美丽蝴蝶画出来教学设计
任务一美丽蝴蝶画出来教学设计第一篇：任务一美丽蝴蝶画出来教学设计任务一美丽蝴蝶画出来教学设计1教学目标1、知识目标:认识flash软件,了解flash软件的画图工具2、技能目标:学生会用flash软件的画图工具:直线、箭头、填色画一只蝴蝶3、情感目标:培养学生对动画的乐趣。
2学情分析Flash是一款很专业的动画制作软件,对于六年级学生来说是很陌生很难学的一个软件,它设计到画和动两个理念,所以本课通过制作一只蝴蝶的飞动让学生体会动画基础。
3重点难点教学重点:认识flash软件,了解flash软件的画图工具教学难点:学生会用flash软件的画图工具:直线、箭头、填色画一只蝴蝶 4教学过程一、引入新课Flash是一款矢量动画制作软件,该软件的应用领域相当广泛,它与Macromedia公司的另外两个产品——Dreamweaver和Fireworks 并称为“网页设计三剑客”,足见它在网络中的重要地位。
目前,几乎所有网站上都可以看到Flash动画的身影。
作为一种颇受欢迎的新兴行业,其技术发展一日千里,也给许多人带来了实际利益。
目前,一个优秀的商业Flash动画价格可达300元/秒,面对这样的前景,成为一名优秀的“闪客”便成为许多人奋斗的目标。
学会Flash动画的制作后,你可以在以下行业中发挥一技之长。
广告业:手机广告、化妆品广告、房地产广告、汽车广告动态网页制作:企业网站、学校网站、个人网站MTV制作:为网上流行歌曲制作动画场景游戏开发:益智类游戏、战略类游戏导航条:Flash的按钮功能非常强大,是制作菜单的首选小游戏:利用Flash开发“迷你”小游戏,在国外一些大公司比较流行,他们把网络广告和网络游戏结合起来,让观众参与其中大大增强了广告效果产品展示:由于Flash有强大的交互功能,所以一些大公司,如Dell、三星等,都喜欢利用它来展示产品。
可以通过方向键选择产品,再控制观看产品的功能、外观等,互动的展示比传统的展示方式更胜一筹二、新课讲授-工具箱的介绍工具箱提供了用于图形绘制和图形编辑的各种工具。
《美丽的蝴蝶》教案
《美丽的蝴蝶》教案《美丽的蝴蝶》教案1教学目标：1、运用图形组合画出蝴蝶，并用点、线条以及各种图形装饰蝴蝶、花朵。
2、喜欢蝴蝶，知道春天里各种常见的昆虫（蜜蜂、蝴蝶）。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
教学准备：（认知准备）事先说说看看各种蝴蝶。
(材料准备)课件、范例、砂皮纸、刮蜡纸、蜡笔。
教学过程：一、美丽的春天——现在已经是春天了，让我们一起去外面走走看看吧！（出示课件）——春天来了，小燕子从温暖的南方飞回来，小熊小蛇青蛙从冬眠的洞里钻出来游戏。
柳树光秃秃的树枝上长出了一个个绿绿的小嫩芽，柳条披上了绿衣裳。
迎春花、樱花、桃花、白玉兰、山茶花都开放了。
天气渐渐暖和了，我们脱去了厚厚的棉袄帽子手套，穿上了轻便的衣服，一起高高兴兴地春游去！——我们来到了一片绿色的大草地！哇！你们看是谁飞来了？（蝴蝶）二、美丽的蝴蝶1、看看蝴蝶：让我们到蝴蝶王国去看看吧！——蝴蝶身上有什么？——蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢！2、说说画画蝴蝶——今天这些蝴蝶还飞到了中一班，让我们仔细看看这些美丽的蝴蝶吧！（出示范例）你最喜欢哪一只？——蝴蝶还有一个小秘密，他的左边和右边的大小、花纹和颜色都是一摸一样，就叫对称对称，高。
——让我们一起来画画这些美丽的蝴蝶吧。
——先画蝴蝶身体，蝴蝶的身体很苗条，然后加上长长弯弯的触角。
接着我来画翅膀，先画右边的翅膀，上面大大是前翅，下面小小是后翅。
画好左边画右边，左右两边一定要对称，翅膀一个大一个小，蝴蝶肯定要飞不起来了，要摔下去了，一样大小，最后加上各种好看的花纹，同样左边右边也要对称。
——我们的面前有这么多美丽的草地，请你快让小蝴蝶飞上草地吧。
（选择自己喜欢的画纸：砂皮纸、刮蜡纸）三、幼儿作画，教师指导1、各种方向的蝴蝶，蝴蝶的.翅膀、花纹要对称。
2、不同的线条装饰（刮蜡纸），运用不同色块涂色（砂皮纸）。
小学信息技术教案第册六年级信息技术美丽的蝴蝶
小学信息技术教案第册六年级信息技术美丽的蝴蝶美丽的蝴蝶是一个引人入胜的主题，在小学六年级信息技术教案中，可以通过多种方式来介绍和探讨关于蝴蝶的信息和知识。
本文将以2000字左右的篇幅向大家介绍如何设计一堂有趣而富有启发的六年级信息技术课程，以探索关于蝴蝶的美丽世界。
首先，为了让学生对蝴蝶产生浓厚的兴趣，我们可以通过展示一些精美的蝴蝶图片或者视频来激发学生的好奇心。
可以选择一些蝴蝶的特写照片，让学生能够观察到蝴蝶的细节，并引导他们发表对蝴蝶的第一印象或想法。
通过这样的引入，可以让学生进入蝴蝶的世界，激发他们的学习兴趣。
接下来，我们可以通过信息技术工具，如电脑或平板电脑，让学生更深入地了解有关蝴蝶的信息。
可以给学生提供一些优质的蝴蝶网站和应用程序，让他们根据自己的兴趣和学习需求进行浏览和研究。
这样的互动学习方式有助于培养学生的独立思考和信息检索能力，并增加他们对信息技术的兴趣和使用技巧。
在学生了解了一些蝴蝶的基本信息后，我们可以组织一些有关蝴蝶的创意活动，以培养学生的创造力和动手实践能力。
例如，可以邀请学生利用信息技术工具设计和制作属于自己的蝴蝶图案。
可以使用绘图软件或者在线制作工具，让学生选择不同的颜色、纹理和形状来制作自己的蝴蝶图案。
通过这样的活动，学生可以锻炼他们的创造力和审美能力。
除了创意活动之外，我们还可以引导学生进行一些实地观察和调查。
可以组织一次蝴蝶园的参观活动，并由学生根据自己的观察和感受，记录下所见所闻。
学生可以使用平板电脑或者数字相机，将自己观察到的蝴蝶进行拍照并保存。
回到教室后，可以组织学生进行蝴蝶图片的整理和分类。
学生可以使用信息技术工具进行图片编辑和处理，然后将这些图片制作成一本蝴蝶图片集。
这样的活动不仅能够让学生更深入地了解蝴蝶，并加强他们的观察和记录能力，同时也提升了他们的信息技术运用能力。
最后，在信息技术教案的结尾，可以引导学生通过制作一个小蝴蝶展览来展示所学的知识和技巧。
六年级信息技术《美丽的蝴蝶》教学设计
美丽的蝴蝶知识能力目标：1．学会使用“布局表格”制作“美丽的蝴蝶”网页2．学会设置网页中表格的属性如：标题、页脚、左侧、右侧和四行，并选择合适的效果。
3．继续练习上网搜集有关蝴蝶的图片和其它文字资料，整理并保存。
情感体验目标：了解自然界中蝴蝶的有关知识，唤起保护植物、保护环境的意识，并体验自己制作网页的成功与快乐学习方法：直观演示自主练习网络学习学习过程：一、揭示课题蝴蝶色彩绚丽，体态轻盈，飞舞于花间，把大自然点缀得更加和谐美丽。
人们喜爱蝴蝶，研究蝴蝶，不断探索它们生活的奥秘。
蝴蝶在地球上颁很广泛，从赤道到两极，到处都有它们的足迹。
目前，全世界已记录的蝴蝶达14000多种。
中国大约有1600种，其中已命名的有1300余种，分别隶属于12科368属。
今天我们就学习制作一个漂亮的网页，介绍一下美丽的蝴蝶。
二、观赏范例三、观察网页结构，明确网页内容1、网页内容：蝴蝶概述：蝴蝶的种类、数量、分布、生活习性等蝴蝶的分科介绍美丽的蝴蝶图片2、通过看书和观察范例明确网页结构四、制作网页1、建立文件夹和文件打开站点：（略）在站点下为“美丽的蝴蝶”网页建立一个名为“butterfly”的文件夹，在该文件夹下新建一个“images”文件夹和名为“butterfly.htm”的网页。
2、编辑网页第一：找开新建的网页文件第二：编辑网页（1）选择表格——布局表格和单元格，在任务窗口的“布局表格和单元格——表格布局”中选择不同的表格和单元格，看看网页的变化。
2、按照设计，在标题行和第一、二、三行分别输入相应的文字并修饰。
将光标定位在蝴蝶概述单元格内，单击任务窗格的“单元格格式—单元格属性和边框，在边框区域设置宽为1，选择喜欢的颜色，在应用区域选择将以上设置应用于所有边框。
单击任务空格的单元格角部和阴影，设置解剖区域颜色和边框颜色，应用于，设置阴影颜色并应用。
3、在第四行中插入一个3行4列的表格，在对应的单元格中插入蝴蝶图片及文字，4、保存网页并在浏览器中预览网页五、本课小结：修饰表格和表格内的内容，要根据需要调整，不能为了调整而调整，颜色要协调，布局要合理。
六年级下册信息技术名师教案(表格式)任务一 美丽蝴蝶画出来 广西科学技术出版社
一、教案背景1、面向学生：□中学 小学2、学科：信息技术3、课时：1课时4、学生课前准备：收集美丽的蝴蝶.PSD(学生处理源素材)。
二、教学课题人教版第十二册信息技术第1课《美丽蝴蝶画出来》三、教材分析教学内容：本课的教材是学生对于Photoshop图层理解与熟练进行图层的一些基本操作的基础上而设立的，要求学生掌握图片的操作，如扭曲、旋转等，学会水平翻转垂直翻转或按一定角度旋转图片的方法，使学生进一步熟练不同图层之间的切换操作，所以学好本课对于学生创造一些更为复杂的图片效果有重要的铺垫作用。
而且，对于在将来的学习、工作中，培养他们对信息进行有效联系的良好行为习惯的养成更有不可忽视的引导作用。
学情分析：由于图层这个概念对于小学六年级的学生来说比较抽象，学生很难理解。
那么肯定在上节课有部分学生对于图层的一些操作只是基于表性的，他们还没有真正理解，这样在本节课的学习过程中，学生的学习会遇到一定的阻力，所以在本课学习过程中，可以我把学生对于图层普遍存在的问题摆出来，让其它学生去帮助解决，要他们明白自己做错的原因，加深理解，本课中一些扭曲，旋转学生在学习Windows画图时就有了一些概念了，难度不是很大。
教学目标：认知目标：认识Flash窗口及工具栏；实践目标：能够利用工具栏绘制图画；情感目标：学会简单修改图画。
教学重点：1．Flash工具缩放、旋转和倾斜对象。
2．Flash工具：调整对象教学难点：Flash工具缩放、旋转和倾斜对象教师教学准备：课件作品教学方法：新课程中指出“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习的重要方式”。
我在本课的教学中使用了创设情境法、任务驱动法、快乐教学法，并且启发和引导学生通过“玩中学、学中悟、操作中进行探究”几个环节走进课堂，完成学习任务。
对于学生而言，玩是孩子们的爱好，通过创设情景，布置丰富的任务，让孩子感到学习信息技术并不枯燥，让他们沉浸在快乐的愉快的玩中，更有益于激发学习的兴趣；同时在玩中启发学生思考，启发他们对问题的解决，让他们充分地进行实践领悟，进行有效的学习，并在学习的探究中进行创新。
美丽蝴蝶美术教案
美丽蝴蝶美术教案一、教学目标1.让学生了解蝴蝶的基本特征，培养学生的观察能力和审美能力。
2.通过绘画、手工制作等实践活动，提高学生的美术技能和创新能力。
3.培养学生热爱大自然、关注生态环境的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：蝴蝶的形态、色彩、花纹的表现。
2.教学难点：蝴蝶翅膀的对称性和花纹的绘制。
三、教学准备1.教具：蝴蝶图片、绘画工具、手工制作材料。
2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
四、教学过程1.导入新课（1）展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的美丽。
（2）提问：你们知道蝴蝶是如何变化的吗？2.蝴蝶的基本特征（1）讲解蝴蝶的形态、色彩、花纹等基本特征。
（2）展示蝴蝶的图片，让学生找出蝴蝶的相同点和不同点。
3.绘画实践（1）讲解蝴蝶绘画的基本步骤。
（2）学生独立绘画蝴蝶，教师巡回指导。
4.手工制作（1）讲解蝴蝶手工制作的步骤和注意事项。
（2）学生分组进行蝴蝶手工制作，教师巡回指导。
5.作品欣赏与评价（1）展示学生的绘画和手工制作作品。
6.拓展延伸（1）讲解蝴蝶在自然界中的作用。
（2）引导学生关注生态环境，热爱大自然。
五、作业1.完成一幅蝴蝶绘画作品。
2.观察生活中的蝴蝶，记录下它们的特征。
六、教学反思1.本节课通过绘画和手工制作，让学生了解了蝴蝶的基本特征，培养了学生的美术技能和创新能力。
2.教师在课堂上的讲解和指导，使学生对蝴蝶有了更深刻的认识。
3.学生在互相欣赏、评价作品的过程中，提高了审美能力和合作意识。
4.教学过程中，教师应注重培养学生的观察力和想象力，激发他们对美术的兴趣。
七、教学拓展1.组织学生参观蝴蝶展览，了解蝴蝶的多样性。
2.开展蝴蝶保护活动，提高学生的环保意识。
3.邀请专家进行蝴蝶知识讲座，拓宽学生的知识面。
本节课以蝴蝶为主题，通过绘画和手工制作，让学生了解了蝴蝶的基本特征，提高了学生的美术技能和创新能力。
在教学过程中，教师注重培养学生的观察力、想象力和审美能力，使他们在实践中感受到美术的魅力。
任务一 美丽蝴蝶画出来 课件
Flash界面介绍
常用工具栏
常用工具栏如图所示：
常用工具栏中各个工具的作用： • 【新建】按钮 ： • 【打开】按钮 ： • 【保存】按钮 ： • 【打印】按钮 ： • 【预览】按钮 ： • 【剪切】按钮 ： • 【复制】按钮 ：
• • • • • • •
【粘贴】按钮 【吸附】按钮 【平滑】按钮 【伸直】按钮 【旋转】按钮 【缩放】按钮 【对齐】按钮
： ： ： ： ： ： ：
工具箱
• 如图所示。默认情况下， 工具箱位于操作界面的 左侧，如果需要可以将 其拖动到屏幕的其他位 置，或者将其浮动于屏 幕之上。
工具箱中的各个按钮和选项设置介绍： 一、工具区中（共有16个工具） • 箭头工具 ： • 部分选取工具 ： • 直线工具 ： • 套索工具 ： • 钢笔工具 ： • 文本工具 ：
四、选项区 此区域中的内容会随着选择的工具不同而变化。每个工具 都有相应的属性选项，只有当选中某工具后，才会激活 选项区中的内容，然后使用它们进行各种设置，完成需 要的操作。
绘制蝴蝶
• • • • • • • 1、打开flash动画软件 2、选择椭圆工具绘制蝴蝶头部和身体 3、用混色器调整头部和身体的颜色 4、有椭圆工具绘制蝴蝶的左上翅和左下翅 5、使用部分移动工具调整翅膀的形状 6、使用复制翻转绘制右上翅和右下翅 7、移动翅膀使其重叠，完成绘制。
• • • • • • •
椭圆工具 ： 矩形工具 ： 铅笔工具 ： 画笔工具 ： 任意变形工 ： 填充变形工具 ： 墨水瓶工具 ：
• 颜料桶工具 ： • 滴管工具 ： • 橡皮擦工具 ：
二、视图区 • 手形工具 • 缩放工具 三、颜色区 • 笔触颜色 • 填充颜色 • 基本配置
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信息技术六年级下册教案
主题一制作Flash动画
任务一美丽蝴蝶画出来
1、教学目标
（1）知识与技能：1、认识flash窗口及工具栏；2、能够利用工具栏绘制图画；3、学会简单修改图画。
（2）过程与方法：通过用工具栏绘制图画，体会flash的绘图功能。
（3）情感态度价值观：学会讨论、交流、合作学习。
2、重点难点分析
（1）教学重点：工具栏常用工具的使用；图画的修改
（2）教学难点：图画的修改。
3、教学方法：任务驱动，小组合作学习课时：2
教学过程：
一、引入：我们大家都喜欢看动画片。
动画是信息表达的基本形式之一，它被广泛运用于游戏娱乐、卡通片、网页修饰和广告设计等。
Flash就是制作动画的常用工具，经常使用flash的人被称之为闪客，让我们一起走进flash动画世界吧。
二、进行新课
1、布置任务：（1）找到flash，打开它，并认识它的工作界面；（2）找到工具箱中的
选择工具，看看它是怎么使用的；（3）试用工具箱里的工具，画出第三页的小树，组长进行检查；（4）画出第7页的蝴蝶，命名为×××班×××的蝴蝶，并保存。
（第2课时）方法指导：请认真阅读课本第1页到第7页的内容，不懂的请先看书，无法解决就的问题就和小组成员讨论交流。
2、学生操作、练习；小组交流、讨论。
教师巡视。
3、小组展示任务完成情况，并做问题说明。
（1）如何打开flash；（2）flash的的菜单栏，工具栏，工具箱，时间轴，舞台、浮动面板等；（3）选择工具的使用；（4）画小树时你是怎么填上色的？（5）蝴蝶的身子怎么画；（6）蝴蝶左上翅怎么画；（7）蝴蝶左下翅怎么画；（8）蝴蝶翅膀上的花纹怎么画；（9）蝴蝶翅膀颜色的填充和半边的组合（10）蝴蝶另一半怎么画。
三、教师小结
四、板书：任务一美丽蝴蝶画出来
1、认识flash
2、选择工具对图形的修改作用
3、画出美丽的蝴蝶
任务二蝴蝶翅膀动起来
1、教学目标
（1）知识与技能：1、知道动画的基本原理；2、了解时间轴、帧、关键帧；3、学会制作逐帧动画。
（2）过程与方法：学会制作逐帧动画，体会动画的基本原理。
（3）情感态度价值观：学会讨论、交流、合作学习。
2、重点难点分析
（1）教学重点：学会制作逐帧动画
（2）教学难点：插入关键帧和蝴蝶的变形。
3、教学方法：任务驱动，小组合作学习课时：1
教学过程：
一、引入：画好了蝴蝶，今天我们就让蝴蝶的翅膀动起来。
二、进行新课
1、布置任务：（1）找到你画的蝴蝶，根据课本12页，尝试让蝴蝶的翅膀动起来；（2）说说你对帧、普通帧、关键帧、空白关键帧和逐帧动画的认识。
方法指导：请认真阅读课本第8页到第14页的内容，不懂的请先看书，无法解决就的问题就和小组成员讨论交流。
2、学生操作、练习；小组交流、讨论。
教师巡视。
3、小组展示任务完成情况，并做问题说明。
（1）如何观看动画（2）蝴蝶3个关键帧的制作；（3）为什么翅膀动身子也移动呢？（4）帧、普通帧、关键帧、空白关键帧、逐帧动画。
三、教师小结
四、板书：任务二蝴蝶翅膀动起来
1.逐帧动画
2.帧、关键帧、普通帧、空白关键帧
任务三美丽蝴蝶飞起来
1、教学目标
（1）知识与技能：1、认识元件及实例；2、能够制作图形元件、影片剪辑元件；3、学会制作补间动画
（2）过程与方法：学会制作补间动画，体会补间动画的基本原理。
（3）情感态度价值观：学会讨论、交流、合作学习。
2、重点难点分析
（1）教学重点：形状补间动画和动作补间动画的制作。