2012学生社团(校本课程)李霁
校本课程设计案例
校本课程设计案例校本课程设计案例：1. 课程名称：创业实践课程简介：该课程旨在培养学生的创业意识和实践能力，通过理论学习和实际操作，帮助学生了解创业的基本知识和技能，并进行实际创业项目的策划和实施。
2. 课程名称：科技创新与实践课程简介：该课程旨在培养学生的科技创新思维和实践能力，通过学习科技创新的理论知识和案例分析，引导学生进行科技创新项目的策划和实施，提高学生的创新能力和实践能力。
3. 课程名称：环境保护与可持续发展课程简介：该课程通过学习环境保护和可持续发展的理论知识，引导学生了解环境问题的现状和影响，并通过实践项目，培养学生的环境保护意识和实践能力，推动可持续发展的实践。
4. 课程名称：创意设计与实践课程简介：该课程旨在培养学生的创意思维和设计能力，通过学习创意设计的理论知识和实践技巧，引导学生进行创意设计项目的策划和实施，提高学生的创意能力和实践能力。
5. 课程名称：音乐表演与实践课程简介：该课程通过学习音乐表演的理论知识和技巧，引导学生进行音乐表演项目的策划和实施，培养学生的音乐表演能力和实践能力，提升学生的艺术修养和综合素质。
6. 课程名称：体育运动与实践课程简介：该课程旨在培养学生的体育运动兴趣和实践能力，通过学习体育运动的理论知识和技巧，引导学生进行体育运动项目的实践和比赛，提高学生的体育运动水平和团队合作能力。
7. 课程名称：社会实践与志愿服务课程简介：该课程通过学习社会实践和志愿服务的理论知识和案例分析，引导学生进行社会实践和志愿服务项目，培养学生的社会责任感和实践能力，提升学生的社会参与意识和公民素质。
8. 课程名称：职业规划与实践课程简介：该课程旨在帮助学生进行职业规划和实践，通过学习职业规划的理论知识和技巧，引导学生了解不同职业的特点和要求，并进行实践项目，提高学生的职业适应能力和实践能力。
9. 课程名称：社团管理与实践课程简介：该课程通过学习社团管理的理论知识和技巧，引导学生了解社团组织的运作和管理，培养学生的组织能力和实践能力，提升学生的领导能力和团队合作能力。
小学心理社团校本课程开发方案——以广东省惠州市南坛小学实验学校为例
校本课程 ■学校心理社团是由学生组成的优秀团队，从学生中选拔心理素质较好且有助人意识的学生，并且担任班级心理委员一职。
自2016年起，我校（广东省惠州市南坛小学，下同）成立阳光心理社团，借助兴趣课的平台，开设心理兴趣课，对社团成员进行培训并开展社团活动，每学期有30课时左右。
为了充分利用好我校兴趣课的平台，保障心理兴趣课的质量，充分发挥心理社团的作用，开发心理社团校本课程既能保障兴趣课的开课质量，也能促进教师专业发展，对学生、老师以及学校的发展都具有积极的意义。
本文拟从分析该课程的开发背景切入，具体阐述其课程目标、内容、实施和评价，以期在一定意义上促进教学类校本课程的开发与研究。
一、需求分析（一）学生发展的需要小学生处在生理、心理迅速变化发展的重要时期，学生在成长和发展过程中已经出现一些心理及行为方面的困惑、烦恼、冲突，不仅妨碍自身良好人格的形成，也会给家庭、学校和社会造成麻烦或困扰。
这一时期的教育是否得当，直接关系到一个人终身的发展。
许多中学生乃至大学生表现出来的心理问题，其实从小学阶段就已滋生。
现阶段，我校已普及心理健康教育课程，且由兼职心理教师为学生进行个体心理辅导，但仍难以满足学生以及学生家长寻求专业心理援助的需求。
通过开发心理社团校本课程，提高社团成员心理素质以及朋辈辅导能力，有利于以点带面建立学生层面的心理互助机〔摘要〕文章以广东省惠州市南坛小学实验学校为例，介绍了小学心理社团校本课程开发的模式。
从“需求分析、课程资源评估、课程目标、课程内容、课程实施方法”等多个方面介绍校本课程的开发。
〔关键词〕小学；心理社团；校本课程〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2019）22-0071-03□ 林 贝 傅如凤 陈 爽 黄 瑜小学心理社团校本课程开发方案——以广东省惠州市南坛小学实验学校为例类的各项选修课程。
选修课程的开设，应尽量剔除应试教育的色彩，对开拓学生的学术眼界、塑造学生的健康体魄、提升学生的思想品质、培养学生的国际视野应当有所帮助［5］。
北大附中成都新津实验学校6-《校本课
高一四班：黄馨 季洁 胡慧敏 赵芯蕾 吴蔚然 王翔宇 胡雪 汪鹏
高一5班：黄廷昆，周畅，崔云飞，方龙益，弋锶铖，杨晴宇，龚登杰
高一6班：林相刚、李承浩、刘瑞峰、胡煜、陈小龙、刘权锋、何汲恩
高一7班：唐小艳 曾靖 罗汉
40人
审美情趣
英语影视作品欣赏
冯丹
13人
英语运用
英语文化知识
廖江
高一2班：王冠雄 王慧杰 钟靖文 刘萍萍 万雄杰
高一3班：张渝柯 王风云
二3班：郎俊措
高二4班：侯雪梅、萧雪榕
高一2班：秦婷
高一8班：高笙华
17人
(类别：为明特色课程体系共8个门类——习惯礼仪；英语运用；阅读拓展；演讲艺术；审美情趣；艺体特长；学科拓展；课题报告)
高一7班：骆定意 胡聪
高一1班：程婷婷 梁慧
11人
习惯礼仪
酒文化
刘洋
高二1班：曾一 唐佳 邹佳宇 张智宇 娄云霞 廖茂奇 王睿 高旭 凌浩然 马露 刘洪宾 吕沛蔚 何政禹 李璠 王世轩 卿飞 唐婉冬
高一2班：欧阳成亮 董明敏 邓天赐 杨芮
高一3班：王泽凯 王力弘 吴奎
高一四班：聂琴 杜梦真 陈琪琪
高一5班：徐竞博，宋理智
2011-2012学年下学期
高中部为明特色选修课程开设科目汇总表(1.学科拓展系列)
类别
科目主题
执教教师
学生名单(注明班级)
人数
上课地点
学科拓展
新闻观察
许继民
高二3班：詹建阳
高二5班：江浩洋、王兵兵、唐俊，张磊、胡艺耀
高一6班：文建宇
7人
高二5班
学科拓展
投资理财常识
2012届良乡基础学部紫禁之巅辩论会总决赛
首都师范大学2012届良乡基础学部紫禁之巅辩论会总决赛2012年12月6日下午两点，有良乡基础学部学生会学习部承办的首都师范大学2012届良乡基础学部紫禁之巅辩论会总决赛在综合楼1221教室正式拉开帷幕。
到场嘉宾有首都师范大学基础学部党委书记张林瀛老师、团委书记徐牧驰老师，评委历史学院学生林扬子、生科院学生刘天旭、政法学院学生吴丹。
经过激烈的追逐，最后冠军的称号颁给了今年的一匹黑马——信工学院，而政法学院以及生科学院分别获得了亚军和季军。
信工学院与政法学院的冠亚之争非常激烈，他们以企业是靠文化还是待遇留住人才为题展开辩论，每位同学都毫不逊色，不仅站住了自己的立场，而且还用犀利的言语去驳斥对方的观点，他们活跃的思维以及清晰的逻辑在赛场上表现的淋漓尽致，不愧是冠亚军的得主，都各自展现出了自己院系的不凡风范。
不得不提的是，此次信工学院夺冠是真的是一个震撼的消息，原因在于此次参赛的信工辩论队是信工学院的第一支辩论队，所以他们没有往届的学长学姐指导，所有的赛制学习、讨论、以及发言前的准备都是靠他们自己去完成的。
据队长黄鑫说，他们在比赛之前并没有感到很紧张或是压力很大，因为他们认为凭他们自己的实力可以走进决赛已经很不错了，另外他们很清楚身为学校历来四大强院之一的政法学院有着多么大的实力，所以他们反而放松了心情，但是他仍然提出，前期的准备工作还是要做的很充分，这样才能让他们在赛场上自如的发挥。
可能正是这样的心态加上这样的努力，才让他们做到了最好的自己。
另外，生科院与文院对决的季军赛同样异常激烈，他们以是否赞成节假日高速公路免费展开辩论。
持正方观点（赞成节假日高速公路免费）的生科学院凭借着绝对优势赢得了此次比赛的季军，赛后记者采访到生科的辩论队成员，他们表示以为是决赛，所以在赛前不免有点紧张，但是在赛中心情逐渐放松下来，对于整场比赛的过程他们感到很满意，主要是因为他们学到了很多东西，而对于比赛结果，它们反而没有那么在意。
北大附中成都新津实验学校7《校本课
课题报告
化学研究性学习试验
李冬梅
李红卫
高二1班：娄云霞 廖茂奇 石琴 宋友
高二5班：潘微
高一1班：文铭 张扬
高一5班：谢童
高一7班：周思吟
9人
课题报告
生活百科漫谈
梁华成
高二1班：吕沛蔚 马露
高二2班：李雨典，潘晋
高一2班：马瑞
高一4班：黄馨 王妍丹 季洁
8人
高二2班
课题报告
人与自我
陈小将
高二1班：胥本鑫
体育类
棋牌社
高一2班：邓天赐 王思燃 胡欢 刘旭 杨舒越 邹霞 周凯仑 万雄杰
高一5班：刘家文
9人
体育类
排球
彭永明
高二2班：姚力
高一4班：虞汉塘
2人
排球场
艺术类
绘画（素描）
书法
何竟源
高二1班：曾利 马翔 补睿
高二2班：薛燕，宋燕，张璐曼，何雨
高二3班：郎俊措、王涵丽、曾得津、岳佳丽、魏巧丽、潘欣邑、陆晨
高一7班：方伟 吴文卿 杜强 李涛
20人
羽毛球场地
体育类
篮球
岳加军
高二1班：李汶圃 李璠 凌浩然 王睿 高旭 王梁 何政禹；
高二2班：彭禄逸
高二3班：杨志强、曾浩翔、王立江、孙鑫亮、史玉旺；
高二5班：高旺，傅尚卿
高一1班：罗锦旭
高一2班：王冠雄 雷家垚 陈甫 徐家权 唐皓楠
高一3班：程岑 申宇轩 贺飞张渝柯 王风云 唐龚明 赵曦 杨顺宇 苏镇岭 王泽凯 吴奎 王力弘
22人
高一2班
艺术类
话剧社
高一3班：聂星宇
高一4班：杜梦真
高一6班：江洋、陈茂烨、岳菲菲、樊浪、张山三
校本课程——以核心价值观引领高中校园精神文化建设
整合资料，自创体系，吐故纳新
12-22
选编网络或他人题库试题、作品、故事
6-13
总评
附件一：艺体中学校本课程开设申报表（样表）
申报者姓名
廖永华、师云锋、高宣敏、李琳琳
课程名称
以核心价值观引领高中校园精神文化建设
课程意义
与目标
1.以核心价值观引领高中校园精神文化建设宣扬正能量，营造良好校园思想风气。
2.以培养“全面发展的人”为核心，搭建学生自主发展的平台，积极参与校园文化建设，培养学生的主人翁精神。
“校园之声”广播通过时事新闻的播报让学生不出校门知晓天下大事；通过正能量文章朗读，激发学生身上的正能量；还围绕节庆日或纪念日推出相应专题。
“青听”专栏意为“倾听青年的心声”，此栏目的创办，意在为校内学生提供一个宽广的先进前沿文化平台，从而吸引他们汲取正能量思想，关心国家动态，养成以天下为己任、以回报社会为目标、以报效祖国为愿景的良好心态。专栏创办两年来，长期持续地为全校师生呈现了一篇篇来自五湖四海、各行各业的精彩时论类文章。同学们通过此窗口，了解到了为国为民奉献青春热血的科学家，也了解改革开放四十年来取得的辉煌成就，了解了最美嫌疑犯美貌下面的残酷，也了解了洗手间里应该养成的文明修养，了解了人人网被卖后的苍凉，也了解了砍价助力中隐藏的陷阱，了解了熬夜对青少年成长带来的潜在危害，也了解了美国在树立文化自信过程中所做的历史性举措……
课程内容
结合我校办学特色，多元组合，通过有声广播、激情演讲、纸质媒介，在校园内营造良好的育人氛围。
课程实施
1.每周“国旗飘扬，阳光成长”国旗下励志讲话。
2.每日“校园之声”广播除定时播送时事新闻，正能量文章外，还围绕节庆日或纪念日推出相应专题。
3.设置“青听——倾听青年的心声”专栏，每周更新。
共青团西安建筑科技大学委员会文件
校团发[2012]14号○★关于“我为教育教学献计策”活动的表彰决定幸福校区团工委、各分团委（总支），研究生会、学生会：为进一步贯彻落实《中共西安建筑科技大学委员会关于印发<在全校基层党组织和党员中深入开展“创先争优”活动的实施方案>的通知》（西建大党[2010]29号）及《关于开展以“三风”为主要内容的校风促建活动的意见》（西建大党创先发[2011]2号）文件精神，推进我校“创先争优”活动的深入开展。
同时为进一步发现和解决我校教育教学工作中存在的问题，全面提升办学水平和人才培养质量。
校团委、教务处在全校范围内开展了“我为教育教学献计策”活动。
在各分团委（总支）的大力支持下，活动现已圆满结束。
本次活动得到了全校各基层团组织和广大学生的积极响应，各团学组织进行全面动员，广泛组织，认真选拔，共收到参赛作品486件，涌现出一大批优秀的作品。
学校对作品进行了形式审查及初步筛选，并组织专家进行评审，在初步入围的150件作品中产生一等奖作品4件，二等奖作品19件，三等奖作品26件，优秀奖作品28件。
根据提交作品数量、获奖作品数量及组织动员工作开展情况，学校评选出4个优秀组织单位。
为表彰先进，树立典型，促进学生更加积极地投身到学校建设与发展中去，现决定对获奖作品及人员进行表彰。
希望受表彰的个人和集体谦虚谨慎，戒骄戒躁，认真总结经验，再接再厉，在今后的工作和学习中更好地发挥模范带头作用，为我校大学教育教学工作的进一步深入和提高贡献力量；同时，希望广大学生以获奖学生为榜样，善于发现、勤于思考，积极为学校的发展建言献策。
附件1：“我为教育教学献计策”获奖作品名单附件2：“我为教育教学献计策”活动优秀组织单位名单共青团西安建筑科技大学委员会教务处二〇一二年六月二十二日主题词：教育教学献计策表彰决定报：校党委团省委李虎成副书记刘晓君副校长送：学生工作部（处）各院（系）分党委（总支）发：幸福校区团工委各分团委（总支）校研究生会校学生会社团联合会共青团西安建筑科技大学委员会印制印数：50份2附件1：“我为教育教学献计策”获奖作品名单3456附件2：“我为教育教学献计策”活动优秀组织单位名单（共4个）土木学院冶金学院环境学院管理学院7。
北京一零一中学2012社团表-101中学
高二10班
教育处 李铁军老师
63
《一步》
刘依依
高二7班
团 委 滕 云老师
64
《先锋一零一》
付则宇
高三2班
教育刘子森老师
65
101ICON杂志社
李梦媛
高二14班
Jack Huyton老师
65
《Crack》
张睿惜
高二国际部
53
骑行社
王世龙
初二4班
54
啦啦操社
李晨琳
高二8班
体育组 赵海波老师
55
健体瘦身社
体育组 乔艳洁老师
56
足球社
宋和田
高一4班
初一年级组长 李岩老师
57
围棋社
龙雪飞
高一1班
谢北战老师
58
轮滑社
孙晨阳
高二4班
59
滑板社
阎阔/霍昭
高二13班/14班
60
排球俱乐部
排球俱乐部
61
健美操队
体育组
文学类
62
《采薇》
模拟创业社
龙 翔
高二7班
政治组 李茜老师
14
模拟联合国
李明哲
高三7班
政治组 郭院丽老师
15
红十字
王一睿
高二5班
医务室 焦文静老师
16
学生公司
方雨蕙
高二13班
17
跳格子联盟
冯景宜
高二2班
教育李铁军老师
18
根与芽
谢晓天
高二11班
教育李铁军老师
19
志愿服务团
董诗凌
高二1班
团委滕云老师
20
北京大学学生社团一览表
元火漫画协会
王砾（六区1302）01经院
王珺（五区301）
01法学院
北京大学经济学院
翁剑青（艺术系教授）
323
文物爱好者协会
易千（一区706）
01考古
张靖敏（五区805）01考古
考古文博院
刘绪
(考古文博学院教师)
324
五四文学社
金楠（34A120）
00中文
吴向延（一区405）
01环境
北京大学中文系
吴晓东（中文系教师）
325
现代音乐社
程上（28#229）
99环境
张力（六区906）
01物理
物理学院团委
胡旭东
（外国语学院教师）
4.体育类
401
棒垒协会
方磊
00信息硕
马晓莉
00法硕
体育教研部
张戈
（体育教研部教师）
402
陈氏太极拳协会
满文钢（46#2025）
01硕信息
高小超
心理
信息科学技术
学院团委
魏中鹏
00硕法学
张纬樑
00法学
法学院团委
龚文东
（法学院党委副书记）
207
学生国际金融交流会
林荣刚（39#101）
法院
马京晶（29#309）
历史
北京大学金融数学系
王铎（北大金融数学系）刘宇飞（经院）
208
科幻协会
刘夙（43#507）
00化学
陈楸帆（43#216）
00化学
化学与分子工程学院团委
裴伟伟
（化学与分子工程学院教授）
经济学院团委
卢自海
（经济学院党委副书记）
高一校本课程安排表
周次 1班 2班 3班 4班 5班 6班 7班 8班 9班 10班 11班 12班 13班 14班 15班 16班 17班 18班 第02周 王建玲 张哲中 李亮 李复仑 叶凤娇 黄玉萍 冯维艳 张克鑫 李安民 赵得松 王秀平 路金 邢万东 魏统娇 景文来 唐虎 马进桂 杨慧琴 第03周 王建玲 张哲中 李亮 李复仑 叶凤娇 黄玉萍 冯维艳 张克鑫 李安民 赵得松 王秀平 路金 邢万东 魏统娇 景文来 唐虎 马进桂 杨慧琴 第04周 王建玲 张哲中 李亮 李复仑 叶凤娇 黄玉萍 冯维艳 张克鑫 李安民 赵得松 王秀平 路金 邢万东 魏统娇 景文来 唐虎 马进桂 杨慧琴 第05周 王建玲 张哲中 李亮 李复仑 叶凤娇 黄玉萍 冯维艳 张克鑫 李安民 赵得松 王秀平 路金 邢万东 魏统娇 景文来 唐虎 马进桂 杨慧琴 第06周 王建玲 张哲中 李亮 李复仑 叶凤娇 黄玉萍 冯维艳 张克鑫 李安民 赵得松 王秀平 路金 邢万东 魏统娇 景文来 唐虎 马进桂 杨慧琴 第07周 王建玲 张哲中 马志梅 李复仑 叶凤娇 黄玉萍 冯维艳 张克鑫 李安民 赵得松 王秀平 路金 邢万东 魏统娇 景文来 唐虎 马进桂 杨慧琴 第08周 王建玲 刘信祖 马志梅 李复仑 周宗川 黄玉萍 冯维艳 张克鑫 李安民 赵得松 王秀平 李爱芳 邢万东 魏统娇 景文来 唐虎 马进桂 杨慧琴 第09周 王建玲 刘信祖 马志梅 李复仑 周宗川 黄玉萍 冯维艳 张克鑫 李安民 赵得松 杨翠霞 李爱芳 邢万东 王秀玲 景文来 唐虎 马进桂 杨慧琴 第11周 王建玲 刘信祖 马志梅 李复仑 周宗川 黄玉萍 冯维艳 张克鑫 李安民 赵得松 杨翠霞 李爱芳 乔玉梅 王秀玲 景文来 唐虎 吴守艳 张秀森 第12周 王建玲 刘信祖 马志梅 李复仑 周宗川 王玉峰 冯维艳 张克鑫 李安民 赵得松 杨翠霞 白云霞 乔玉梅 王秀玲 种丁丁 唐虎 吴守艳 张秀森 第13周 王建玲 张天芳 金彦龙 万荣耀 周宗川 王玉峰 冯维艳 吴登统 高富忠 赵得松 魏邦淑 白云霞 乔玉梅 边旭燕 种丁丁 连振琴 吴守艳 张秀森 第14周 王建玲 张天芳 金彦龙 万荣耀 刘艳娟 王玉峰 冯维艳 吴登统 高富忠 张克鑫 魏邦淑 白云霞 乔玉梅 边旭燕 种丁丁 连振琴 吴守艳 赵惠玉 第15周 王建玲 张天芳 金彦龙 万荣耀 刘艳娟 马彬 冯维艳 吴登统 高富忠 张克鑫 魏邦淑 郭蓉 第16周 王建玲 张天芳 金彦龙 万荣耀 刘艳娟 马彬 冯维艳 吴登统 高富忠 张克鑫 薛云 第17周 王建玲 张天丽 张科中 万荣耀 刘艳娟 马彬 冯维艳 吴登统 高富忠 张克鑫 薛云 郭蓉 郭蓉 韩娜 边旭燕 种丁丁 连振琴 吴守艳 赵惠玉 韩娜 顾振慧 雷琴 连振琴 吴守艳 赵惠玉 韩娜 顾振慧 雷琴 连振琴 吴守艳 贾启宝
2012年7月高一二期中考务培训会
一、总体安排：1、考试时间级科目：看《考务册》。
2、考场设置及分布：高二年级：全部设在崇德楼。
共52考场， 1-32理科考场，33-52文科考场合并（52考场在西边多媒体教室）。
高一年级：设在毓秀楼和博文楼。
共75个考场，毓秀楼53个，博文楼22个；1-48理科考场，49-75文科考场。
3、监考场次及教师：监考场次：高二、一年级，每个老师3-4场，考本学科时，相应学科全体教师在教研组做试卷。
监考教师：认真《考务册》4、考试期间作息时间安排上午：考试前7:30-8:30，上一段自习。
安排：高一：高二：考试后11:10—12:00，上一段自习。
晚上：考试前6:30-7:10，上一段自习。
安排：考试后10:10—10:55，上一段自习。
安排：二、班主任要求：1、主题班会：作息时间、考试安排、诚信考试。
2、考场布置：高二年级：现在上课班级由相应班级打扫干净，其他考场高考结束，有年级检查安排学生能够打扫。
高一年级：博文楼教师布置安排为：考场布置时间：高二年级：今晚下晚自习后高一年级：7月5号第五节晚自习后。
明天上午上完第5节课后，班主任组织打扫。
11点教布置要求：书籍全部搬走，相应办公室。
3、高二年级信息技术学业水平考试安排：（1）考试时间及考场：见《考试安排表》或者学生考试通知单（2）7月7号下午考17：50-18：30的考生，4：50可以到食堂现就餐再考试。
（3）班主任安排好，学生提前10分钟相应考场，未涉及考试的时段，学生在教室正常上课。
（4）班主任在7、8号信息技术考试期间，随时到教室督查学生。
三、全体监考教师监考环节1、点名：每科考试提前20分钟点名（明天早上第一科提前30分钟）。
2、核对、领取卷（卡）等：点名结束后，直接到考场布置考场。
3、组织学生入场：在第一科考试前向考生宣读《期末考试考生守则》。
4、发放卷（卡）：开考前5分钟，将试卷和答题卡发在最后一名考生手中。
检查试卷完好，有印刷质量的，由场外立即更换。
广州城建职业学院2011-2012学年第二学期公共选修课课程简介及教师简介
课程编号 01 百年中国-20世纪中国历史解读适合专业：所有专业；限选人数：90；课程简介本课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放以及将中国由落后的农业国改变为先进的工业国，实现国家繁荣富强和人民共同富裕的历史，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义，从而继承和发扬中华民族的优秀传统，坚定走中国特色社会主义道路的信念和改革开放、振兴中华的使命感，提高自觉运用马克思主义立场、观点和方法认识、分析和解决实际问题的能力。
教师简介唐智中共党员，法学硕士，2010年4月入职广州城建职业学院基础部（思政部），担任思政课专职教师，第二届城建学院“我最尊敬的教师”。
在《河南工业大学学报（社科版）》、《焦作师范高等专科学校学报》、《中共银川市委党校学报》、《湖北函授大学学报》、《鸡西大学学报》等期刊发表论文10余篇，参与课题多项。
人生信条：老老实实做事，踏踏实实做人。
课程编号 02 播音与主持艺术适合专业：所有专业；限选人数：60；课程简介课程重点讲授节目主持人发展的社会背景、传播角色、以及评论类节目、社教类节目、综艺娱乐类节目、谈话类节目的主持艺术，深入讨论了节目主持的创作特性、创作规律、创作原则，使学生对节目主持艺术获得系统的学习，从而多角度、全方位地帮助主持人提高主持水平、掌握主持艺术。
通过教学，学生了解节目主持人语言表达的相关要求，了解主持人体态语的构成与特点以及主持人在镜前与话筒前的良好状态把握的相关要求，帮助学生克服怯场心理，提高节目主持现场的开放心态和实际水平，以分享真正投入到节目主持状态中的感受，培养学生的节目主持人素质。
教师简介韩焕云女，文学学士，毕业于南阳师范学院中文系，主攻新闻学专业，对新闻方面有一定的造诣。
本人对待教学工作认真负责并投以十分的热情，敢于尝试勇于创新，在教学上注重学生能力的培养。
全国2012社会综合实践调研报告课程作业
20 12
全
国
高
4. 参选作品的进步与问题
等
学
校
城
3. 获奖作品及学校
市
规
划
专 业
2. 参选作品及获奖概况
指
导
委
1. 评判教师
“社会综合实践调研报告课程作业”点评
员 会 年 会
1. 评判教师
20 12
杜宁睿 武汉大学 陈征芳 华中科技大学 戴 菲 华中科技大学
全
国
张 明 武汉大学
高
等
张忠国 北京建筑工业大学
学
冷 红 哈尔滨工业大学
校
城
赵天宇 哈尔滨工业大学
市
规
叶裕民 中国人民大学
划
毕凌岚 西南交通大学
专 业
徐建刚 南京大学
指
导
袁奇峰 中山大学
委
成员：
员
会
吕斌 北京大学
年
会
组长：
1. 参选作品及获奖概况
指
参选作品 参选学校 （份） （个） 获奖作品 获奖学校 （份） （个）
全
国
高
等
学
校
城
市
规
划
专 业
指
导
委
员
会
年
会
院校名称
作品名称
学生姓名
指导教师姓名
3. 获奖作品及学校（81个佳作奖）
年 会
院校名称 南京工业 大学 作品名称 “非”常空间·“非”常安全——历史文化街区保护 与发展中的防灾困境调查与研究 舍本逐末，还是固本开源？——基于学生视角的南京 市鼓楼区高校老校区利用现状调研 建而不视——关于南京市视障阅览室资源闲置状况的 调研 从城中村到城郊村——城市流动人口中小学教育需求 分析 那些无处安放的童年——城中村流动人口子女课外交 往平台调查 指而不至——南京路海光寺至小白楼路段指路标志系 统调研报告 “步步为营，乐活思明”——厦门市思明区慢行交通 体系调查 学生姓名 指导教师姓名 朱妍、陈丹妮、贾昕彤、 王江波、蒋伶、叶如 程栋梁 海 王欣昀、邓颖倩、杨艳、 黄瑛、黎智辉、蒋伶 高炳辉 陆冰洋、马媛馨、尹名 方遥 强 姜升业、彭光耀、申振、 刘韶军、李建东、杨 王勇 晓琳、栾春风 曹晓乐、李梦珂、刘亚 李建东、刘韶军、杨 彬、郅嵩山 晓琳、栾春风 侯圣桦、李惠、孟立媛、 白淑军、胡英杰、肖 粘雅媚 少英
重庆市实验中学“六个一”校本课程
重庆市实验中学“六个一”校本课程高一下期选课指南一、课程、时间安排及选课办法1.周二—周四下午第3节课按高一上期的时间安排开设一节体育选修课、社团。
各选修课、社团的指导老师见表，选课同学原则上不变，若确有不适合的本班同学可对调，但应向指导教师书面申请并取得同意。
2.周二下午第四节开设一节选修课、社团。
按表上所列课程及限制人数进行选课，所有选修课课时内容原则上均与上学期相同，根据学生选课情况确定是否开设。
每个同学按要求必须参加一门选修课、社团，未选同学由学校根据最后选课情况统一调整。
3.周三下午第四节开设一节选修课、社团，按以下办法确定选课：（1）社团指导老师指定学生、现场招聘社团学生不再选课，名单见附表二。
（2）其余每个同学按要求并按剩选人数必须参加一个选修课、社团，根据学生选课情况确定是否开设。
未按要求选课的同学和未选同学由学校根据最后选课情况统一调整。
4.体育、通信课的分层教学、大课走班属正课，按原来课表每周上课，各班学生原则上不变。
二、各层次同学选课准则1.空飞同学选课：下午第三节的体育选修课、体能素质训练、心理素质训练，按上期的安排进行上课、活动，不参与选课。
2.全年级体育、艺术、科技特招生只可参加术科强化训练。
三、课程管理1．严格课堂管理。
上课、活动执行班长点名、教师监督的制度。
每节课均需填写“选修课教学日志”或“社团活动记录”。
2．规范请假制度。
学生请假一般分为两种：一是事假，如有特殊情况，需有假条及班主任和年级教务分管领导的签字；二是病假，需有医院的诊断证明。
学生无故旷课1次给予警告，旷课2次即从期末成绩中扣出20分，3次以上该门选修课重修。
只要出现旷课或者重修的情况，该学生将不得参加学校该年度任何形式的评优活动。
3．灵活严格考查。
灵活体现为根据课程内容的不同，“试卷”形式不拘一格，可以是一份书法作品，一个航天模型，也可以是一篇小论文、心得体会、笔记等；严格性体现为在教师完成基础课时（4课时）授课后学生须交或检查原始的“试卷”（手工类课程须有作品为证）作为课程考查凭证。
构建和谐师生关系提高课堂教学效益
初中物理 顾云飞 初中物理 吴璘 高中化学 陈叶 高中化学 宋余荣 初中化学 孟陈燕 初中化学 余汪吉 初中化学 杨敏妍 初中化学 蒋霞萍 初中政治 万广文 初中政治 阮嫣 初中政治 梅清 高中历史 徐志宏 高中历史 王莉娟 初中历史 崔莹 高中地理 陈丹 高中地理 唐文莹
金沙中 学
北虹初 级
复兴高 级
赵瑾 王丹 曾燕 江昀 吴骁婷 杜雪梅 史美琪 周丽君 黄菁华 万霄云 杨正敏
高中政治 王元秋
高中政治 初中政治 高中历史 初中历史 高中地理
初中地理 高中生命 科学 初中科学 初中音乐
李为夷 任玮 朱真 梁春 陈先锋 王刚
董晶
朱丽君 应莹
高中体育 张界天
高中体育 高中体育 初中美术
王华 宋保华 东震晨
霍山学 校
曲阳二 中
新北郊 中学
霍山学 校
丰镇中 学
霍山学 校
虹口实 验
复兴实 验
鲁迅初 级
北虹初 级
新复兴 初级
丰镇中 学
南湖高 级
鲁迅中 学
澄衷初 级
台风、寒潮 新疆维吾尔自治区 解剖鲫鱼
解剖鲫鱼 亲情友情—我爱我家 大海 障碍跑 武术 垫上运动：侧手翻 纸版画头像 T恤上的卡通 绳结工艺---云雀结 项目活动 我的一天网络生活 信息的压缩 计算机的硬件组成 计算机硬件
社会生产的三大产业
建设法治政府、责任政府、服务政府 建立真挚的同学友谊 罗斯福新 Nhomakorabea 新航路开辟
地球的运动 日本
钟山高级 DNA分子模型搭建
霍山学校 海南中学 华师大一附 中 澄衷高级 南湖职校 新华初级
电流的热效应 民族花苑—瑶寨风情
垫上运动：头手倒立
2012学生社团(校本课程)李霁
那时，卫国有个大夫叫孔圉（ｙǔ），虚心好学，为人正直。当时社会有个习惯，在最高统治者或其他有地位的人死后，人们会给他另起一个称号，叫谥（ｓｈì）号。按照这个习俗，孔圉死后，卫国国君就赐他谥号为“文”，所以后来人们又称他为孔文子。
《不寒而栗》：西汉时期，有一个名叫义纵的人。由于他的姐姐医治好了汉武帝的母亲王太后的病，因此义纵也得到了汉武帝的任用。他先是在几个地方担任县令，后来又多次升迁。在任职期间，义纵公正无私，不惧怕权贵，严格执行各种法令，使当地的秩序有了极大的改观，那些违法乱纪的人都非常怕他。后来，义纵又升迁为南阳太守，他听说有一个名叫宁成的都尉横征暴敛，残暴无比，于是就派人查实了宁成的种种罪行，根据法律给他治了罪。
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韩善宇
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操珍珍
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嵇秋燕
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郑浩天
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罗福林
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陈元书
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二（3）
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张慧文
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共计：31人
社团活动教案
课题
成语故事社团介绍
教学时间
3.5
教学
目标
1、通过对成语故事视频的观看体会成语故事的寓意。
2、通过回答老师的问题更深刻的体会其寓意。
3、能用自己的语言讲述成语故事。
6.9
1.成语故事《九牛一毛》；
2.成语故事《空中楼阁》；
3.总结评选优秀学员；
新课改下让学生在自主发展中健康成长
课程教育研究 Course Education Ressearch 2015年3月 下旬刊 教改·教研57· ·慕课的到来，让人们意识到网络与教育之间的结合更为紧密，人们认为这将对高等教育的发展产生巨大的冲击，甚至会改变高等教育的格局[1]。
三、基于慕课的一体化教学模式探索长沙民政学院（下面简称民院）在2011年引入世界大学城，全校所有课程都实现网络化，实现了教学资源的共享，学生在课余可以根据自己的兴趣爱好进入相应老师的空间进行学习，教师之间也可以相互借鉴和使用。
笔者在2012年在世界大学城里建设了《电路板测量与绘图实训》课程，网络教学贯穿了整个教学过程。
在课前要求学生在大学城空间里先查看课程内容，并对课程内容进行预习；在课堂中当学生遇到没有听清楚或没有听明白的地方可以在大学城空间中再次学习；课后的作业或练习也在大学城空间里进行提交或展示。
由于网络资源的可重复利用，在很大程度上减轻了教师的教学负担；学生也可以根据自己的学习能力调整自己的学习进度。
随着慕课的兴起，笔者先后引入了edx、coursera 和果壳网MOOC 学院的课程资源，选取合适的资源进行剪辑和加工，由于慕课课程资源制作精良、内容丰富，在很大程度上提高了学生的学习兴趣。
通过两年的实践，学生反映良好，学生的学习兴趣和成绩都得到提高（见表1）。
表 1 《电路板测量与绘图实训》课程调查统计表四、存在的问题慕课虽然实现了高品质教学资源的共享，但也无法回避在线教育难以实现因材施教的缺点。
对于工科院校里实践性的课程来说，由于实验设备的不同，慕课并不能作为通用教学。
在一体化教学过程中，慕课也只能作为一种有效的补充方式，不能取代一体化教学。
五、总结慕课学生在学习过程中不同于平时的精品课程、网络视频等方式只需要学习者看，不需要学习者动手。
慕课更多地强调学习者在教学过程中参与在线讨论和测试。
利用慕课资源，通过再加工，能很好补充一体化教学资源，可以减少教学资源的重复建设，减轻教师的负担，同时还可以提高教学的质量。
校本课程，学生的梦从这里起飞——记天津实验中学校本课程的开发与实践
校本课程，学生的梦从这里起飞——记天津实验中学校本课
程的开发与实践
张英群; 邢洁
【期刊名称】《《基础教育课程》》
【年(卷),期】2010(000)001
【摘要】·“创新精神”、“身心健康”、“陶冶情操”、“多元文化”、“提高技能”、“指导人生”等六个主题模块基础上开设175门校本课程；
【总页数】3页(P154-156)
【作者】张英群; 邢洁
【作者单位】天津实验中学
【正文语种】中文
【中图分类】G423
【相关文献】
1.艺术启迪智慧创新迎接未来-记江苏省无锡市南长实验中学特色校本课程 [J], 胡晓红
2.依托历史校本课程的开发培养学生的家国情怀——“城市的记忆”校本课程的开发与实践 [J], 柏晶
3.聚焦学生核心素养构建STEAM校本课程——《基于福建船政文化背景下的小学科学STEAM课程的开发与实践》课题研究 [J], 许嘉艳
4.基于天津区域文化的英语校本课程开发与实践 [J], 岳志坚
5.基于天津区域文化的英语校本课程开发与实践 [J], 岳志坚
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5.7
1.成语故事《对牛弹琴》；
2.成语故事《对症下药》；
5.14
1.成语故事《感恩图报》；
2.成语故事《后来居上》；
5.21
1.成语故事《画饼充饥》；
2.成语故事《挥汗如雨》；
5.28
1.成语故事《箭在弦上》；
2.成语故事《骄兵必败》；
6.4
1.成语故事《金玉其外，败絮其中》；
二、用自己的语言讲述成语故事；
三、回答问题：
1.从这个成语故事中你学到了什么？
2.你还知道哪些意思相近的成语？
教学
反馈
同学们对生动的动画片很有兴趣，能用自己的语言讲述出成语故事，大多同学能够很快领悟成语故事的涵义。
社团活动教案
课题
成语故事
教学时间
3.19
教学
目标
1、通过对成语故事视频的观看体会成语故事的寓意。
从公元前276年开始，魏国连续三年都遭到了秦国的攻打，不但损兵折将，而且丢失了很多城池。三年之后，秦军终于打败了魏、赵、韩三国的联军，杀了十五万人，并且俘虏了魏国大将芒卵。这时，魏国的另一名大将段干子向魏王出主意，建议把魏国的南阳城割让给秦国以换取暂时的和平。谋臣苏代对魏王说：“想要得到大将印玺（ｘǐ）的人是段干子，想要得到魏国土地的是秦国。现在，大王却让想得到土地的人掌管印玺，让想得到印玺的人管理土地。我看，在魏国的土地没有割让完之前，他们是不会罢休的。此外，用割地的办法去讨好秦国，就好像是抱着柴草去救火一样，柴草没有燃烧完之前，火是不会熄灭的。”
后来人们就把这个故事概括成为“八仙过海，各显神通”，用来比喻在某一个集体中，每个人都拿出自己的本领去完成共同的任务。
《班门弄斧》：采石江边一堆土，李白之名高千古。来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。
鲁班，据说姓公输，名般，是战国时代的鲁国人，也称鲁般。他是一个善于制作精巧器具的能手，人们叫他“巧人”。民间历来把鲁班奉为木匠的始祖，因此自然没人敢在鲁班面前卖弄自己使用斧子的技术。也就是说，要想在大行家面前显示自己的本领，这种不谦虚的可笑行为，就被称为“鲁班门前弄大斧”，简作“班门弄斧”，这和俗语所说的“关公面前耍大刀”的意思是差不多的。
余佳妮
19
杨曼琦
20
王清禾
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韩善宇
22
操珍珍
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嵇秋燕
一（3）
24
郑浩天
25
孙启航
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罗福林
二（1）
27
陈元书
28
陈继航
二（3）
29
任欣
30
张慧文
31
黄建航
共计：31人
社团活动教案
课题
成语故事社团介绍
教学时间
3.5
教学
目标
1、通过对成语故事视频的观看体会成语故事的寓意。
2、通过回答老师的问题更深刻的体会其寓意。
3、能用自己的语言讲述成语故事。
教
学
过
程
一、社团成员确定，成员自我介绍；
二、以各班为小组，选举小组长；
三、各小组推选代表讲故事或者笑话
教学
反馈
初步对成语社团的活动有所了解，成员之间也更加熟悉。
社团活动教案
课题
成语故事
教学时间
3.11
教学
目标
1、通过对成语故事视频的观看体会成语故事的寓意。
2、通过回答老师的问题更深刻的体会其寓意。
2.成语故事《井底之蛙》；
6.9
1.成语故事《九牛一毛》；
2.成语故事《空中楼阁》；
3.总结评选优秀学员；
成语故事社团名单
学号
姓名
一（1）
1
余振浩
2
范轩宇
3
洪为
4
王梓航
5
王博荣
6
肖奕泽
7
张陈乐
8
郑博厚
9
徐新越
10
周宴妮
一（2）
11
蔡子俊
12
蒋雨乐
13
姜瑞鑫
14
梁希
15
张航恺
16
沈泽航宇
17
沈婉秋
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2012学生社团(校本课程)李霁
杭州市秋涛路小学社团
活
动
手
册
社团名称成语故事社团
教师姓名李霁
2012学年第 2 学期
社团活动计划
时间
活动计划3ຫໍສະໝຸດ 51.介绍本社团的大致内容和课堂规矩；
2.以班级为单位，选出小组长；
3.12
1.成语故事《八仙过海，各显神通》；
2.成语故事《班门弄斧》；
3.19
1.成语故事《半途而废》；
2.成语故事《抱薪救火》；
3.26
1.成语故事《闭门思过》；
2.成语故事《鞭长莫及》；
4.2
1.成语故事《不耻下问》；
2.成语故事《不寒而栗》；
4.9
1.成语故事《不可救药》；
2.成语故事《不入虎穴，焉得虎子》；
4.16
1.成语故事《车水马龙》；
2.成语故事《出尔反尔》；
4.23
1.成语故事《唇亡齿寒》；
乐羊子听了妻子的这番话，非常感动，随即又外出继续求学。七年之后乐羊子学成归来，得到了魏国国君的重用，成就了一番大事业。
后来人们就用“半途而废”来比喻某些人做事有始无终，不能坚持到底。
《抱薪救火》：战国时期，许多小国都先后被大国吞并了，最后只剩下秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕七个国家。七国之中，秦国的实力最强，它不断地派兵向邻国进攻，实行蚕食政策，扩大自己的疆土。
然而过了一年，乐羊子便回到了家中。妻子问：“你怎么刚刚学了一年就回来了呢？”乐羊子说：“我在外面待时间长了，非常想念你，于是就赶回来看望一下。”妻子听后，就拿起一把剪刀走到了织布机旁，说：“这些丝绸，是把蚕茧抽成丝，再通过织布机织成，是一根丝一根丝通过长时间的积累而成寸、成尺、成匹的。现在如果把这匹丝绸剪断，以前的劳动就会白费。你在外求学也要日积月累，要通过不断钻研才能提高自己的学问和修养。如果学了一半就回来，这不是与剪断织布机上的丝线一样会前功尽弃吗？”
2、通过回答老师的问题更深刻的体会其寓意。
3、能用自己的语言讲述成语故事。
教
学
过
程
一、观看成语故事视频《半途而废》，《抱薪救火》；
《半途而废》：战国时期，黄河岸边有个叫乐羊子的人，他的妻子是个十分贤惠懂事理的妇女。有一次，乐羊子在路上拾到一块金子，拿回家交给他的妻子。他的妻子劝告他说：“我听说有道德的人不喝盗泉的水，廉洁的人不接受带有污辱性的施舍，更何况捡到别人丢失的东西使自己得利而玷污自己的名声呢？”乐羊子听了，惭愧万分，便把捡到的金子放回了原处，并且外出求学访师，以求能在学问上有所进步。
3、能用自己的语言讲述成语故事。
教
学
过
程
一、观看成语故事视频《八仙过海，各显神通》，《班门弄斧》；
《八仙过海各显神通》：传说古时候有八个神仙，他们分别是铁拐李、张果老、汉钟离、曹国舅、蓝采和、吕洞宾、何仙姑与韩湘子。这八个神仙外貌和脾气都各有特色，经常在一起聚会论道，展示自己的独门法术。
有一天，他们一同去参加王母娘娘的蟠（ｐáｎ）桃大会，途中需要渡过东海。茫茫东海，浩瀚无边，天下的凡人和船只根本就没有办法穿越它。于是吕洞宾就提议：“不如我们八个人每人都将自己随身所带的一件宝物投进大海，让这些宝物载我们过海。”大家一致同意吕洞宾的意见。铁拐李首先把拐杖投进水里，自己稳稳地站在上面，屹立在浪花之上。接下来，韩湘子投下花篮，吕洞宾投下箫，蓝采和投下大拍板，汉钟离投下鼓，张果老投下一个纸驴，曹国舅投下玉笏（ｈù），何仙姑投下竹罩。他们各自站在自己投放的东西上面，依靠自己的神力，乘风破浪，终于顺利地到达了东海对岸，如期参加了王母娘娘的蟠桃大会。