篮球社团校本课程纲要
篮球社团课程纲要
（篮球社团）半日选课课程纲要课程名称：《篮球社团》主讲教师:教学对象：小学三-六年级学生具体内容：（一）课程目标1、培养学生对篮球训练的兴趣。
训练首先要激发学生兴趣,采用的方法有:(1)学习的目的和要求,请老队员示范篮球的基本功和篮球比赛，并请他们讲述以往在比赛中的一些情况，同时利用电视录像观看大型篮球比赛,来激发学生对篮球运动的学习兴趣。
(2)学习难度适中,循序渐进。
先教授一些基本功，如投篮、三步上篮等等，后教授一些基本的战术，最后进行教学比赛，外出比赛。
(3)投篮练习比较枯燥，所以，在练习时采用多种方法竞进行练习，如比投篮命中率比投球速度,注重让学生经常体会成功的快乐,这样使学生需要不断满足,心情舒畅,精神愉快,对教学训练的兴趣就易于形成和巩固。
2、学生在各种各样的练习中，敢于质疑、敢于创新，形成创新意识和态度。
（二）课程内容训练过程由浅至深,循序进渐。
根据中高年级学生体质与接受有限的特点,在训练中常采用分解练习法,并利用一定的辅助手段。
高年级学生已具备了良好的个人技术,在加强练习自身技术的同时,主要以队员间的配合训练为主。
（三）：运动员名单略，见训练记录本（四）：具体训练要求:移动：（1课时）原地重心移动、起动、侧滑步、跨步急停转身、跳步急停、基本姿势、变向跑撤步、侧身跑、后退跑跳运球：（2课时）原地、行进间运球有防守运球、运球急停急起体前换手变向运球投篮：（1课时）原地双手胸前投篮、跳步（跨步）急停投篮、三步上篮突破：（1课时）原地持球交叉步突破原地持球同侧步突破传接球（1课时）双手胸前传接球、单手肩上传球、单手反弹传球双手反弹传球防守：（2课时）防无球队员防有球队员快攻：（1课时）发动、接应、2X1结束打法推进、3X2结束打法基础配合：（2课时）传切配合、掩护配合、策应配合、突分配合、交换防守配合战术：（2课时）半场人盯人防守全场人盯人防在学习过程中，要与学生的日常生活联系起来，激发学生探究的兴趣和好奇心，切忌教师自以为是地向学生灌输。
小学篮球校本课纲要设计
小学篮球校本课纲要设计一、课程名称：《小学篮球》二、授课时间：一学年三、授课对象：、五年级一班、篮球校本课程总目标：探求实施新大纲中选修教材的最佳途径和过程,以学生的发展为本,激发学生学习动机、调动学生学习的积极性和主动性,培养创新精神.同时积极发挥教师专项特长,挖掘教师教育教学的潜能,培养高素质的体育教师骨干。
(一)运动参与学习领域：在掌握基本“熟悉球性”练习和对篮球初步感觉后，激发学习排球的兴趣，增强学生的自尊和自信。
(二)运动技能学习领域：了解篮球运动的简单规则，熟练掌握运球的技术动作，基本掌握原地投篮技术和三步上篮技术。
(三)心理健康学习领域：能在篮球运动中体验快乐，放松身心。
(四)社会适应学习领域：通过篮球练习，能和同伴一起做各种篮球游戏和参加分组比赛，在游戏和比赛中提高合作能力。
五、课程实施（一）、实施形式：1、课时安排：每周一-二课时，采取集中训练与分组训练相结合的办法。
2、组织形式：采用班级活动、小组活动，在各年段体育课、综合实践活动及兴趣小组活动上开展。
3、活动地点：校内外相结合。
组织校内班级比赛，出去和其他学校进行友谊赛交流等活动。
4、活动准备：大力宣传开篮球球教学的重大意义，积极培训篮球教学的师资力量，撰写《校本课程纲要》，师生共同设计活动方案开展活动。
5、成果展示：在校内、外开展篮球交流、积极参加区内各种篮球活动和比赛。
（二）实施办法：1、严格篮球课程管理对篮球球教学工作实行刚性化管理，开齐开足上好每节篮球课，强化备课、上课、作业、辅导、考核、评定等教学常规管理。
同时加大经费投入，设立篮球专用活动场地，不断添置各种相应的设施，不断优化教育环境，确保学生训练人手一球。
成立篮球特长队在第二课堂中进行强化训练，开展丰富多彩的篮球比赛及身体素质训练，使每位学生都参与教学、训练活动，都有获得成功的机会。
2、探索小学篮球训练教学模式小学篮球教学的研究要与学校教育教学改革同步，树立以学生为主体的思想，从激发学生的学习兴趣着眼，从优化课堂结构、开发学生潜能着手，深入开展教研活动，努力探索小学篮球教学的最佳模式。
小学校本课程--篮球纲要
篮球课程纲要一、基本项目课程名称：《蓝球》课程类型：活动类课程授课教师：孟海亭魏霞授课对象： 1-6年级学生二、课程目标1.运动参与目标：喜爱篮球运动，积极参与课内外篮球活动，基本形成自觉锻炼的习惯，具有一定的欣赏篮球比赛的能力。
2.运动技能目标：掌握篮球运动所授基本技术和战术配合，能合理运用篮球技术的学习方法科学的进行锻炼，提高自己的运动能力，掌握篮球运动中常见运动损伤的处置方法。
3.身体健康目标：具有能测试和评价自身体质健康状况的能力，结合篮球课的学习，安排切实可行的锻炼计划，掌握锻炼身体的基本知识和方法，能合理选择人体需要的营养食品，养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式，具有健康体魄。
4.心理健康目标：通过自觉参与篮球课的实践活动，改善心理状态，提高抗挫折能力，养成积极乐观的生活态度，在运动中感受乐趣，体验成功的喜悦。
5.社会适应目标：通过篮球课的学习和锻炼，不断提高体育文化和道德修养，在各类体育活动中表现出良好的体育道德和团结合作精神，正确处理竞争与合作的关系，提高自身的社会适应能力和组织能力。
三、课程内容（一）初级班（第一学期）1.理论部分：（1）基础理论：基础理论部分详见纲要第二部分基础理论的教材纲要与教学计划。
（2）专项理论：①篮球运动概况及发展趋势②篮球竞赛基础规则与裁判法③篮球运动的训练与营养④篮球运动常见的运动损伤和处置方法⑤观赏篮球比赛、网络教学2.实践部分：（1）篮球基本技术（视频内容详见篮球网络教学课件）①脚步移动②运球技术③传球技术④投篮技术⑤个人防守技术⑥持球突破技术⑦抢篮板球技术（2）篮球基本战术①快攻战术②传切、掩护战术③人盯人防守战术④进攻人盯人防守战术（二）中级班（第二学期）1.理论部分（1）篮球运动发展趋势及锻炼价值（2）篮球竞赛规则与裁判法（3）篮球竞赛制度（编排比赛日程）（4）篮球运动常见的运动损伤和处理（5）观赏篮球比赛、网络教学2.实践部分（1）篮球基本技术①脚步移动②运球技术③传球技术④投篮技术⑤个人防守技术⑥持球突破技术⑦抢篮板球技术（2）篮球基本战术①快攻战术②传切、掩护、策应配合战术③人盯人防守战术④进攻人盯人防守战术⑤联防战术⑥进攻联防战术三、教学评价实施方案（一）评价内容与要求1．学习态度（30%）（1）评价内容①学习积极性与出勤情况 10%积极参加课内外组织的篮球活动，学习认真、练习主动；积极主动承担班内、组内分配的任务，有责任感。
初一篮球社团课程纲要总结
初一篮球社团课程纲要总结篮球作为一项具有广泛影响力和参与度的体育运动，受到了许多初中生的喜爱和关注。
为了更好地培养学生的篮球技能和团队合作精神，初一篮球社团开设了一系列课程，通过系统的训练和比赛来提高学生的篮球水平和综合素质。
一、课程目标初一篮球社团的课程目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生对篮球的兴趣和热爱，提高他们参与体育运动的积极性；2. 提升学生的篮球基本功，包括运球、传球、投篮、防守等方面的技能；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，加强他们在比赛中的配合和协作能力；4. 培养学生的体育道德和竞技精神，培养他们的坚持不懈和团队精神。
二、课程内容初一篮球社团的课程内容主要包括以下几个方面：1. 基本功训练：通过针对运球、传球、投篮、防守等方面的训练，提高学生的篮球基本功，夯实技能基础；2. 策略战术：通过学习和实践篮球比赛中的常用战术和策略，培养学生的意识和判断能力；3. 比赛训练：通过组织内部和外部的篮球比赛，让学生实践所学技能，提高他们在比赛中的应变能力；4. 体能训练：通过有针对性的体能训练，提高学生的身体素质，增强他们的爆发力和耐力；5. 心理素质训练：通过心理辅导和训练，培养学生的心理素质，提高他们在比赛中的调整能力和抗压能力。
三、课程安排初一篮球社团的课程安排通常为每周两次，每次90分钟。
具体的课程安排如下：1. 第一节课：篮球基本功训练，包括运球、传球、投篮等技术动作的练习；2. 第二节课：战术训练，学习篮球比赛中的常用战术和策略；3. 第三节课：比赛训练，通过组织内部小比赛，让学生实践所学技能；4. 第四节课：体能训练，进行有针对性的体能训练，提高学生的身体素质；5. 第五节课：心理素质训练，进行心理辅导和训练，提高学生的心理素质。
四、教学方法初一篮球社团采用多种教学方法，以提高学生的学习效果和兴趣参与度。
主要的教学方法包括以下几个方面：1. 示范教学：教练员通过示范正确的动作和技巧，引导学生正确掌握篮球基本功；2. 分组训练：将学生分为不同的小组，进行技术练习和比赛训练，提高学生的团队合作能力；3. 游戏化教学：通过设置篮球游戏和趣味训练，增加学生的参与度和学习兴趣；4. 实战模拟：通过模拟真实比赛的情境，让学生在实践中学习和应用所学的技能和战术。
东安一中篮球校本课程纲要
课题
篮球
授课教师
周小勇
授课年级
高一
课程目标：
通过本学科的课程学习，增强学生体质与体能，提高健康水平。掌握体质锻炼和一项专长，从中形成健康、积极、进取、乐观、开朗的生活方式。其次，能作为一项特色和传统项目发展，挖掘每个学生的潜能。
授课内容及项全民运动项目，它深受广大人民的喜爱，尤其是学生群体。篮球运动的技术是由各种各样的跑、跳、投等等基本技能所组成是以积极夺取控球权为手段，以投篮为目的进行运动的，它占全部课的50%，简单的配合占全部课程的20%基础素质占全部课程的30%。
1.从实际出发，落实教学计划所规定的培训目标和要求。并提出明确的教学目的任务。
2.根据篮球运动的特点、本门课程的任务、时数、突出基本理论、基本技术和基本技能的教学训练与培养。
3.要注意教学内容的科学性、系统性和先进性。
4.合理分配时间，要保证理论与实践的合理比例。
5.考核内容应以基本理论、基本技术与基本技能为重点。
评价建议：
对全体学生进行考核考试成绩=出勤成绩20%+平时成绩20%+技术成绩50%+教学比赛成绩10%。
二、活动内容
1.活动对象：高一全体学生
2.篮球的起源与发展
3.篮球的基本规则
4.篮球基本的脚步的练习（滑步、变向跑、侧身跑等等）
5.学习传、接球
6.学习行进间运球
7.学习投篮
8.学习运球上篮
9.专项素质练习（耐力、柔韧、灵敏、速度、力量）
10.简单的战术配合（进攻与防守）
11.教学比赛
实施建议：
保证课时质量，配备（安排）相应器材和场地。在教学当中再进行研讨、总结、改进不足。
篮球社团校本课程纲要
篮球社团校本课程纲要
课程名称
篮球
课程类型
（选修、必修）
选修
授课教师
董澄
授课对象
（年级及人数）
五年级
六年级
课程简介
篮球社团活动体现了学生的主体性，以学生组织、管理为主，教师指导为辅助。积极利用校园资源和开发家庭教育、社会教育的资源，开展了班级篮球赛、结合各学科的篮球技能综合比赛、篮球文化节、“小学生走进篮球文化”综合实践课堂等校园社团活动。
2、观看录像了解比赛中的简单规则，并在实际中付诸于实践。
3、通过外堂教学教授学生篮球简单的技战术，完成篮球比赛。
课程评价
大部分学生能够较为顺利的完成所学的动作技术，并能运用到比赛当中去，但还有及少数同学不能熟练的掌握所学的技术动作。
预期成果
能够在比赛中取得良好的成绩
课程目标
1、通过学习，使更多的学生对篮球运动感兴趣并能积极的参与到篮球活动中来。
2、通过学习，能够初步学会篮球中传运投的基本方法，知道简单的多人之间的战术配合。
3、增强体能，提高身体协调性，在战术配合中感受到集体合作的乐趣。
课程内容及
活动安排
1、学习原地运球的基本姿态和运球的方法
2、学习行进间高运球的方法
3、练习高运球和地运球的转换
4、学习急停急起的运球方法
5、学习变向运球的方法
课程内容及
活动安排
6、观看教学录像
7、学习双手胸前传球的基本方法
8、学习双手传ห้องสมุดไป่ตู้弹球的基本方法
9、学习单手肩上投篮的方法
10、学习三步上篮的基本方法
实施措施
1、通过简单的技术动作引起学生对篮球的学习兴趣，在学习中插入简单的篮球游戏，激发学习对篮球的热爱。
篮球校本课程纲要
课程评估和反馈
评估方式：考试、 作品评定、课堂 表现等
评估标准：技能 水平、知识掌握、 学习态度等
反馈机制：定期 向教师和学生提 供反馈，调整教 学计划和学习计 划
改进措施：根据 评估结果制定针 对性的改进方案
教学资源
教师团队和教学资源介绍
教师团队：由经验丰富的篮球教练和专业的教育专家组成，具备丰富的教 学经验和专业的技能水平。
网络资源：篮球学习网站、论坛 等网络资源平台
课程费用和其他费用说明
课程费用：根据不同年级和课程包进行收 费，具体费用请咨询学校或培训机构。
其他费用：包括教材费、场地费、器材费 等，根据实际需求进行收取，具体费用请 咨询学校或培训机构。
费用支付方式：支持现金、刷卡等多种支 付方式，方便快捷。
退费政策：如遇特殊情况需退费，需根 据学校的退费政策进行办理，具体退费 流程和规定请咨询学校或培训机构。
教师教学质量评价
教学内容：是 否符合课程纲 要要求，是否 具有科学性和
系统性
教学方法：是 否能够激发学 生的学习兴趣， 是否能够培养 学生的实践能 力和创新精神
教师素质：是 否具有专业素 养和教学能力， 是否能够为学 生提供优质的
教学服务
教学效果：学 生的学习成果 是否达到预期 目标，是否能 够促进学生的
比赛策略和技巧
进攻策略：掌握多种进攻技巧，如突破、投篮、传球等，并根据对手情况灵活运用。
防守策略：学会针对不同进攻方式采取有效的防守措施，如盯人、联防等，并提高个人防 守能力。
比赛战术：了解并掌握一些常用的比赛战术，如快攻、阵地进攻、防守反击等，以提高团 队协作能力。
技巧训练：通过专业训练提高个人技巧，如运球、投篮、突破等，以提高个人水平。
小学体育篮球校本课程开发纲要
篮球校本课程纲要一、课程开发背景篮球课程属于中小学体育与健康课程中的核心课程，不仅适合在小学生群体中开展，而且有利于跑、跳、掷运动能力的提高，发展身体素质的同时培养团队协作精神。
篮球运动是极具竞争性、对抗性，也具有极高的锻炼和健身价值以及欣赏和审美价值的运动项目。
小学生参与篮球校本课程的学习，是为了掌握一定的基本技术技能、基本战术、简单配合与比赛方法；更是为了通过身体练习提高身体运动能力、体能和智能等多方面的能力，以达到健身健康的目的。
二、课程目标1. 身体发展：在技战术配合学练中，形成合作意识和能力，发展速度、弹跳、灵敏和耐力，提高身体综合素质。
2. 知识技能：在篮球课程校本校本化的学练中，能有90%以上的学生掌握篮球运动的基本知识、技术、战术和规则，并有75%以上的学生能在对抗中得到运用。
3. 心理发展：培养学生“在篮球活动中思维，在思维中活动”的自主学习行为，激发学练兴趣，感受运动的乐趣和成功的愉悦。
4. 社会适应：在对抗性活动中，培养勇敢果断、机智敏捷的良好心理品质，养成互帮互学、团结友爱的作风，增强安全意识，关爱生命。
三、课程实施与评价四、课程内容1.篮球基本理论知识介绍篮球的起源、场地、技术分类以及简单的裁判法。
2.篮球基本技术练习传授学生一些篮球的基本技术，如传接球、运球、投篮、行进间上篮等，提高学生的技能水平，为篮球战术的学习奠定基础。
3.简单战术练习在学生掌握基本技术的基础上，介绍一些简单的战术，提高学生技术的综合运用能力，4.介绍篮球比赛的组织、编排与裁判法介绍篮球比赛的组织与编排的方法和裁判法，提高学生的组织能力。
六、保障措施篮球场地、篮球、教练员。
安全规则。
静宁三中女子篮球社团课程纲要
静宁三中女子篮球社团课程纲要科目名称：静宁三中女子篮球课程课程类型：体育与健康类课时：128课时适用对象：七八年级学生课程目标：1）了解历史通过向学生讲述篮球运动的起源和发展史，协助学生初步了解篮球运动，引导学生初步培养对于篮球运动的兴趣，同时在介绍历史的过程中逐渐引导学生喜欢篮球运动，热爱篮球运动。
2）熟悉规则通过向学生介绍篮球竞赛的主要规则和裁判法，增强学生对于篮球运动的了解。
使学生不但能够观看篮球比赛无障碍，而且能够实行简单基本的裁判工作。
培养和提升学生的篮球裁判水平。
3）掌握技术通过讲解和训练协助学生熟练掌握篮球技术中的进攻移动，传、接球，投篮，运球，突破等基本进攻技术和防守移动等基本防守技术，并对与篮球组合技术中有初步的了解和实践。
4）培养兴趣通过对于篮球相关知识的介绍和对于篮球相关技术的讲解和训练培养学生对于篮球运动的兴趣，激发学生对于体育运动的热爱。
5）强健体魄通过带领学生定期实行篮球运动协助学生增强体育锻炼，强健体魄；同时协助学生建立体育锻炼观点，增强体质，培养健康阳光人格。
课程内容：1）本课程开设的意义1.开设女子篮球课有助于引领学生塑造健康体魄和阳光人格。
女子篮球不但具有竞技篮球的集体性、竞争性、健身性的特点，而且还具有增智性、合作性等特点。
通过这项运动，中学生在成与败、荣誉与耻辱、竞争与退让之间拼搏选择，享受各种复杂的“折磨和锻炼”，从而培养学生敢打敢拼、不怕困难、不拍失败、勇于进取的思想品质。
2.开设女子篮球课有助于满足学生日益增长的健身需求。
女子篮球具有游戏性、趣味性等特点，能够满足中学生日益增长的健身需求展开女子篮球课有助于提升中学生篮球运动技术水平，推动素质教育，引导学生在运动中培养体育锻炼的良好习惯。
展开女子篮球课也有助于学生在运动中练就健壮的体魄和坚强品格，以构建学校和谐体育，和谐校园。
3.开设女子篮球课有助于篮球运动的推广和运动水平的提升。
女子篮球社团活动的展开有利于吸引更多的爱好运动的群体参加此类活动。
篮球社团教学大纲
篮球社团教学大纲篮球社团教学大纲篮球作为一项受欢迎的体育运动，不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和个人技能。
为了更好地组织篮球社团的教学活动，制定一份完整的教学大纲是非常重要的。
本文将探讨篮球社团教学大纲的内容和结构，以及如何制定一个有效的教学计划。
一、教学大纲的内容1. 基本技能训练：篮球的基本技能包括运球、传球、投篮、防守等。
在教学大纲中，需要明确每个技能的要求和训练方法，以及不同技能之间的联系和衔接。
2. 战术训练：篮球是一项团队运动，战术的运用对于球队的胜负至关重要。
教学大纲应包括不同战术的介绍和训练，例如进攻战术、防守战术、快攻等，以及如何在比赛中根据情况进行战术调整。
3. 球队合作训练：篮球社团的目标之一是培养学生的团队合作精神。
教学大纲中应包括团队合作训练的内容和方法，如如何配合传球、如何协作防守等。
4. 篮球知识和规则：篮球的规则和知识对于学生的理解和运用至关重要。
教学大纲中应包括篮球的基本规则、比赛流程、裁判信号等内容，以及对于篮球比赛的战略思考和分析。
5. 体能训练：篮球是一项高强度的运动，需要良好的体能支持。
教学大纲中应包括体能训练的内容和方法，如如何提高爆发力、耐力和灵活性等。
二、教学大纲的结构1. 引言：介绍篮球社团的目标和意义，以及教学大纲的制定目的和重要性。
2. 教学目标：明确篮球社团教学的总体目标和具体目标，如提高学生的篮球技能水平、培养团队合作精神等。
3. 教学内容：详细介绍教学大纲中的各个内容模块，包括基本技能训练、战术训练、球队合作训练、篮球知识和规则以及体能训练。
4. 教学方法：介绍教学大纲中所采用的教学方法和教学手段，如示范、练习、比赛模拟等。
5. 教学评价：阐述如何对学生的学习情况进行评价和反馈，如通过考试、比赛表现、课堂参与等方式进行评价。
6. 教学时间安排：制定教学大纲的时间安排，包括每个内容模块的教学周期和教学进度。
7. 教学资源：列举所需的教学资源，如篮球场地、篮球器材、教学参考书籍等。
篮球社团课程纲要
平衡性练习：单脚或双脚跳越直线练习，走、跑矮平衡木练习
11
接球：双手接胸部高度的球，双手接高于胸部高度的球，双手接低于胸部高度的球，双手接体侧球，双手接反弹球
12
传球：双手胸前传球，双手反弹传球，双手头上传球，单手体侧传球，单手肩上传球
13
速度性练习：变速跑，高抬腿跑，曲线跑，8字绕圈跑，折线跑
7
运球：上下拍球，向前、后、侧拍球，交叉拍球，高、低运球，运球急停急起，胯下运球，背后运球等等（1）
8
运球：上下拍球，向前、后、侧拍球，交叉拍球，高、低运球，运球急停急起，胯下运球，背后运球等等（2）
9
运球：上下拍球，向前、后、侧拍球，交叉拍球，高、低运球，运球急停急起，胯下运球，背后运球等等（3）
课程目标
以美国篮球的青少年、儿童训练方法为指导原则，并结合我国青少年、儿童的运动机能和生理特点，使青少年、儿童能够从小接受到正规而又系统的篮球技战术培训以及先进的篮球理念，备战省、市、县的各级比赛。不仅能够为今后更好地提高篮球水平打下坚实的基本功,还可以锻炼意志品质，以最大程度的激发学员的篮球热情。
篮 球 社 团 课 程 纲 要
课程名称
篮球社团
授课教师
教学材料
选编（√）
改编（）
创编（）
课程类型
探索与创造（ ）
理解与表达（ ）
体验与欣赏（ ）运动与Βιβλιοθήκη 康（√）其 他（ ）
授课时间
2021-2022学年第一学期，共17周，33课时
授课对象
篮球社团学生
课程简介
充分考虑到学生的个性发展，为学生成长营造一个良好的学习环境、积极的文化氛围， 以丰富学生的课余文化生活，陶冶学生的情操，发展学生的个性特长，营造独具特色的校园文化活动氛围，完善学生的健康人格，提高学生综合素质，特开设篮球社团，面向低、中、高男、女生的4个社团班级。
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1、通过学习，使更多的学生对篮球运动感兴趣并能积极的参与到篮球活动中来。
2、通过学习，能够初步学会篮球中传运投的基本方法，知道简单的多人之间的战术配合。
3、增强体能，提高身体协调性，在战术配合中感受到集体合作的乐趣。
课程内容及
活动安排
1、学习原地运球的基本姿态和运球的方法
2、学习行进间高运球的方法
2、观看录像了解比赛中的简单规则，并在实际中付诸于实践。
3、通过外堂教学教授学生篮球简单的技战术，完成篮球比赛。
课程评价
大部分学生能够较为顺利的完成所学的动作技术，并能运用到比赛当中去，但还有及少数同学不能熟练的掌握所学的技术动作。
预期成果
能够在比赛中取得良好的成绩ห้องสมุดไป่ตู้
邹平县开发区第三小学
教师校本课程纲要
课程名称
篮球
课程类型
（选修、必修）
选修
授课教师
赵娜
授课对象
（年级及人数）
五年级
六年级
课程简介
篮球社团活动体现了学生的主体性，以学生组织、管理为主，教师指导为辅助。积极利用校园资源和开发家庭教育、社会教育的资源，开展了班级篮球赛、结合各学科的篮球技能综合比赛、篮球文化节、“小学生走进篮球文化”综合实践课堂等校园社团活动。
3、练习高运球和地运球的转换
4、学习急停急起的运球方法
5、学习变向运球的方法
课程内容及
活动安排
6、观看教学录像
7、学习双手胸前传球的基本方法
8、学习双手传反弹球的基本方法
9、学习单手肩上投篮的方法
10、学习三步上篮的基本方法
实施措施
1、通过简单的技术动作引起学生对篮球的学习兴趣，在学习中插入简单的篮球游戏，激发学习对篮球的热爱。