五年级下册科学第一单元《神奇的机械》课件 PPT
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五年级下册科学课件-1.1 什么叫机械(56)-苏教版 13张
• (2)在无重量的杆的两端离支点相等的距离 处挂上不相等的重量，重的一端将下倾；
• (3)在无重量的杆的两端离支点不相等距离 处挂上相等重量，距离远的一端将下倾；
3
什么叫机械
• 能够帮助人们降低工作 难度难度或省力的工具 装置，都可以称作机械。 机械可以分为简单机械 和复杂机械。
4
5
6
7
中古古代机械
旧石器时代的砍砸器、刮削器和尖状器（40-50万年前）
8
中古古代机械
9
中古古代机械
古代弩 （最早出现在 2800年前）
10
中古古代机械
耧车（播种工 具，汉代）
翻车（灌溉工 具，东汉）
11
中古古代机械
指南车 （东汉改进）
铜车马 （秦代）
12
中古古代机械
郑和下西洋的船
明清代纺织提花机
13
第一单元 神奇的机械 1.什么叫机械
1
杠杆原理
杠杆是利用直杆或 曲杆在外力作用下 能绕杆上一个固定 点转动的简单机械
杠杆由力点、支点 和力臂组成，力臂 分为动力臂和阻力臂论平面图形的平衡》一书中 最早提出了杠杆原理。这些公理是：
• (1)在无重量的杆的两端离支点相等的距离 处挂上相等的重量，它们将平衡；
• (3)在无重量的杆的两端离支点不相等距离 处挂上相等重量，距离远的一端将下倾；
3
什么叫机械
• 能够帮助人们降低工作 难度难度或省力的工具 装置，都可以称作机械。 机械可以分为简单机械 和复杂机械。
4
5
6
7
中古古代机械
旧石器时代的砍砸器、刮削器和尖状器（40-50万年前）
8
中古古代机械
9
中古古代机械
古代弩 （最早出现在 2800年前）
10
中古古代机械
耧车（播种工 具，汉代）
翻车（灌溉工 具，东汉）
11
中古古代机械
指南车 （东汉改进）
铜车马 （秦代）
12
中古古代机械
郑和下西洋的船
明清代纺织提花机
13
第一单元 神奇的机械 1.什么叫机械
1
杠杆原理
杠杆是利用直杆或 曲杆在外力作用下 能绕杆上一个固定 点转动的简单机械
杠杆由力点、支点 和力臂组成，力臂 分为动力臂和阻力臂论平面图形的平衡》一书中 最早提出了杠杆原理。这些公理是：
• (1)在无重量的杆的两端离支点相等的距离 处挂上相等的重量，它们将平衡；
苏教版科学五下第一单元《神奇的机械》第4课《拧螺丝钉的学问》课件
1、有一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫做轮轴。轮轴也是一种简单机械。 2、轮轴能省力。在轴相同的情况下，轮轴上的轮越大越省力。
轮
汽车方向盘可分为几个部分？各部分是怎么连接的？
轮
汽车方向盘分为两部分： 一个大轮子和一根长轴。当我 们转动轮时，长轴也跟着转动， 并将运动传递给其它机械。
轴
像螺丝刀、方向盘这一类，有一个 轮固定在可以转动的轴上的机械叫 做轮轴。轮轴也是一种简单机械。
在生活中还有类似于螺丝刀一样的机械吗？
门把手
第一单元 神奇的机械
1.4 拧螺丝钉的学问
点击输入标题
比一比，看谁能又快又轻松地把螺丝钉拧进木头里。
你认为应该选哪种螺丝刀？
苏教版点击小输入学标题科学六年级下册 第一单元 我在长大 认识轮轴 轮轴的作用 轮轴的应用
认识轮轴
螺丝刀可分为几个部分？各部分是怎么连接的？
轴
螺丝刀分为两部分：一个把手和 一根杆。当我们转动轮时，轴也跟 着转动，并将运动传递给螺丝钉。
水龙头
船舵
轮轴的作用
轮轴有什么作用呢？让我们 通过实验来探究一下。
实验步骤
轮
（1）用弹簧秤提起两个钩码，
轴
测出所用的力并记录；
（2）将轮轴悬挂在铁架台上，
将细绳穿过轮和轴；
（3）在轴上挂两个钩码，观
察读出在轮上用了多大的力并
记录；
（4）轴不变，换成更大的轮，
仍然在轴上挂两个钩码，观察
读出在轮上用了多大的力并记
录。
比较三次数据的大小，你有什么发现？
1、轮轴能省力。 2、在轴相同的情况下，轮轴上的轮越大越省力。
实验总结
轮轴实际运用了杠杆原理，相当于一个省力杠 杆，轮和轴的中心点是支点，作用在轮上的力 是动力，作用在轴上的力是阻力，因为轮的半 径总是大于轴的半径，所以作用在轮上的力总 是小于轴所负荷的力，所以使用轮轴能省力。
轮
汽车方向盘可分为几个部分？各部分是怎么连接的？
轮
汽车方向盘分为两部分： 一个大轮子和一根长轴。当我 们转动轮时，长轴也跟着转动， 并将运动传递给其它机械。
轴
像螺丝刀、方向盘这一类，有一个 轮固定在可以转动的轴上的机械叫 做轮轴。轮轴也是一种简单机械。
在生活中还有类似于螺丝刀一样的机械吗？
门把手
第一单元 神奇的机械
1.4 拧螺丝钉的学问
点击输入标题
比一比，看谁能又快又轻松地把螺丝钉拧进木头里。
你认为应该选哪种螺丝刀？
苏教版点击小输入学标题科学六年级下册 第一单元 我在长大 认识轮轴 轮轴的作用 轮轴的应用
认识轮轴
螺丝刀可分为几个部分？各部分是怎么连接的？
轴
螺丝刀分为两部分：一个把手和 一根杆。当我们转动轮时，轴也跟 着转动，并将运动传递给螺丝钉。
水龙头
船舵
轮轴的作用
轮轴有什么作用呢？让我们 通过实验来探究一下。
实验步骤
轮
（1）用弹簧秤提起两个钩码，
轴
测出所用的力并记录；
（2）将轮轴悬挂在铁架台上，
将细绳穿过轮和轴；
（3）在轴上挂两个钩码，观
察读出在轮上用了多大的力并
记录；
（4）轴不变，换成更大的轮，
仍然在轴上挂两个钩码，观察
读出在轮上用了多大的力并记
录。
比较三次数据的大小，你有什么发现？
1、轮轴能省力。 2、在轴相同的情况下，轮轴上的轮越大越省力。
实验总结
轮轴实际运用了杠杆原理，相当于一个省力杠 杆，轮和轴的中心点是支点，作用在轮上的力 是动力，作用在轴上的力是阻力，因为轮的半 径总是大于轴的半径，所以作用在轮上的力总 是小于轴所负荷的力，所以使用轮轴能省力。
五年级下册科学课件-1.1 什么叫机械(34)-苏教版
(2)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处 挂上不相等的重量，重的一端将下倾；
(3)在无重量的杆的两端离支点不相等距离处 挂上相等重量，距离远的一端将下倾；
杠杆原理
正是从这些公理出发，在“重心” 理论的基础上，阿基米德发现了杠 杆原理，即“二重物平衡时，它们 离支点的距离与重量成反比。
第一单元 神奇的机械 1.什么叫机械
什么叫机械
能够帮助人们降低工作 难度难度或省力的工具 装置，都可以称作机械。 机械可以分为简单机械 和复杂机械。
中古古代机械
旧石器时代的砍砸器、刮削器和尖状器（40-50万年前）
中古古代机械
中古古代机械
古代弩 （最早出现在 2800年前）
中古古代机械
耧车（播种工 具，汉代）
翻车（灌溉工 具，东汉）
中古古代机械
指南车 （东汉改进）
铜车马 （秦代）
中古古代机械
郑和下西洋的船
பைடு நூலகம்
明清代纺织提花机
杠杆原理
杠杆是利用直杆或 曲杆在外力作用下 能绕杆上一个固定 点转动的简单机械
杠杆由力点、支点 和重点组成。
杠杆原理
(1)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处 挂上相等的重量，它们将平衡；
(3)在无重量的杆的两端离支点不相等距离处 挂上相等重量，距离远的一端将下倾；
杠杆原理
正是从这些公理出发，在“重心” 理论的基础上，阿基米德发现了杠 杆原理，即“二重物平衡时，它们 离支点的距离与重量成反比。
第一单元 神奇的机械 1.什么叫机械
什么叫机械
能够帮助人们降低工作 难度难度或省力的工具 装置，都可以称作机械。 机械可以分为简单机械 和复杂机械。
中古古代机械
旧石器时代的砍砸器、刮削器和尖状器（40-50万年前）
中古古代机械
中古古代机械
古代弩 （最早出现在 2800年前）
中古古代机械
耧车（播种工 具，汉代）
翻车（灌溉工 具，东汉）
中古古代机械
指南车 （东汉改进）
铜车马 （秦代）
中古古代机械
郑和下西洋的船
பைடு நூலகம்
明清代纺织提花机
杠杆原理
杠杆是利用直杆或 曲杆在外力作用下 能绕杆上一个固定 点转动的简单机械
杠杆由力点、支点 和重点组成。
杠杆原理
(1)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处 挂上相等的重量，它们将平衡；
五年级下册科学课件-1.1 什么叫机械(23)-苏教版
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时， 大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着 我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
五年级科学下册
第一单元 神奇的机械
第一课 什么叫机械
本课主要内容
一、认识机械 二、认识机械的含义
三、认识机械的作用 四、介绍古代机械 五、布置作业
一 认识机械
1.当第一次听到“机械”这个词 时，你首先想到了什么？
同学们观察图片，并说说哪些是 “机械”
属于斜面 擀面杖、刀、小铲、 叉， 属于杠杆 老虎钳、镊子、筷 子、扫帚 复杂机械（机器） 电钻
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时， 大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着 我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班 第一！”我腼腆的笑了笑。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
五年级科学下册
第一单元 神奇的机械
第一课 什么叫机械
本课主要内容
一、认识机械 二、认识机械的含义
三、认识机械的作用 四、介绍古代机械 五、布置作业
一 认识机械
1.当第一次听到“机械”这个词 时，你首先想到了什么？
同学们观察图片，并说说哪些是 “机械”
属于斜面 擀面杖、刀、小铲、 叉， 属于杠杆 老虎钳、镊子、筷 子、扫帚 复杂机械（机器） 电钻
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时， 大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着 我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班 第一！”我腼腆的笑了笑。
五年级下册科学课件-1.1 什么叫机械(101)-苏教版
•
人们很早就开始制造和使用机械
• 西方最早的“机械”定义为古罗马建筑师维特鲁威 （Vitruvii）在其着作《建筑十书》给定为“机械 是把木材结合起来的装置，主要对于搬运重物发挥 效力”，
• 1724年德国莱比锡机械士廖波尔特（Leopold） 给出的定义为“机械或工具是一种人造的设备，用 它来产生有利的运动；同时在不能用其他方法节省 时间和力量的地方，它能做到节省”。
机械与生活
无论从生活中接触的各种物理的装 置，如电灯、电话、电视机、冰箱 等等都包含有机器的成分，或者包 含在广义的机械之中，而从生产中 来看，各种机床，自动化装备，飞 机，飞船，神五，神六等等，都缺 不了机械。 更不用说化工厂，电厂 等。
• 任何现代产业和工程领域都需 要应用机械，就是人们的日常 生活，也越来越多地应用各种 机械了，如汽车、自行车、钟 表、照相机、洗衣机、冰箱、 空调机、吸尘器，等等。
要是没有下面这些机械帮助人们工作，将会出现 什么情况？
在工作时，如果没有下面这些机械会产 生什么样的结果？
机械名称
结
果
起钉锤 开瓶器
Байду номын сангаас
起钉子很困难，很费力，工作 效率低。
很难打开瓶盖。
菜
刀
生活会很不方便，特别是需要 把菜切得很细小时就更困难了。
筷子
吃饭时会很不方便。
压舌板
很难观察病人的口腔深处或咽 喉情况。
数千年前，我们的祖先就知道利用石斧、石锯、 石镰、弓箭等作为生产和狩猎的工具，利用独木舟 作为水上交通工具。这些工具的使用就含有简单机 械的原理。思考：如何降低难度，省力？
• 古埃及奴隶是借助畜力和滚木，把巨石运到建筑地 点的，他们又将场地四周天然的沙土堆成斜面，把 巨石沿着斜面拉上金字塔。就这样，堆一层坡，砌 一层石，逐渐加高金字塔。建造胡夫金字塔花了整 整20年的时间。古埃及人运用杠杆原理建造的
人们很早就开始制造和使用机械
• 西方最早的“机械”定义为古罗马建筑师维特鲁威 （Vitruvii）在其着作《建筑十书》给定为“机械 是把木材结合起来的装置，主要对于搬运重物发挥 效力”，
• 1724年德国莱比锡机械士廖波尔特（Leopold） 给出的定义为“机械或工具是一种人造的设备，用 它来产生有利的运动；同时在不能用其他方法节省 时间和力量的地方，它能做到节省”。
机械与生活
无论从生活中接触的各种物理的装 置，如电灯、电话、电视机、冰箱 等等都包含有机器的成分，或者包 含在广义的机械之中，而从生产中 来看，各种机床，自动化装备，飞 机，飞船，神五，神六等等，都缺 不了机械。 更不用说化工厂，电厂 等。
• 任何现代产业和工程领域都需 要应用机械，就是人们的日常 生活，也越来越多地应用各种 机械了，如汽车、自行车、钟 表、照相机、洗衣机、冰箱、 空调机、吸尘器，等等。
要是没有下面这些机械帮助人们工作，将会出现 什么情况？
在工作时，如果没有下面这些机械会产 生什么样的结果？
机械名称
结
果
起钉锤 开瓶器
Байду номын сангаас
起钉子很困难，很费力，工作 效率低。
很难打开瓶盖。
菜
刀
生活会很不方便，特别是需要 把菜切得很细小时就更困难了。
筷子
吃饭时会很不方便。
压舌板
很难观察病人的口腔深处或咽 喉情况。
数千年前，我们的祖先就知道利用石斧、石锯、 石镰、弓箭等作为生产和狩猎的工具，利用独木舟 作为水上交通工具。这些工具的使用就含有简单机 械的原理。思考：如何降低难度，省力？
• 古埃及奴隶是借助畜力和滚木，把巨石运到建筑地 点的，他们又将场地四周天然的沙土堆成斜面，把 巨石沿着斜面拉上金字塔。就这样，堆一层坡，砌 一层石，逐渐加高金字塔。建造胡夫金字塔花了整 整20年的时间。古埃及人运用杠杆原理建造的
五年级下册科学课件-1.1 什么叫机械(50)-苏教版
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
机器
羊角锤可以帮助我们轻松地拔钉子。 刀可以切菜。
啤酒起子可以帮助我们起啤酒瓶盖等
数千年前，我们的祖先就知道利用石斧、石锯、石镰、弓箭等作 为生产和狩猎的工具，利用独木舟作为水上交通工具。这些工具 的使用就含有简单机械的原理
旧石器时代的砍砸器、刮削器和尖状器（40-50万年前）
古代弩（最早出 现在2800年前）
耧（gēng）车（播 种工具，汉代）
翻车（灌溉工 具，东汉）
指南车（东纺织提花机
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
第一单元 神奇的机械 1.什么叫机械
问题一： 当你看到机械这个词语时，你首先想到了什么？
问题二： 生活中哪些物品是机械？
观察：下面物品中哪些属于机械？
•能够帮助人们降低工作难度或省力的工 具装置，都可以称作机械。
•像钳子、刀、筷子等，它们属于简单机 械；像电钻这样的机械，是由两种或两 种以上的简单机械构成，这些较复杂的 机械通常叫做机器。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第 一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大 家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼 里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
机器
羊角锤可以帮助我们轻松地拔钉子。 刀可以切菜。
啤酒起子可以帮助我们起啤酒瓶盖等
数千年前，我们的祖先就知道利用石斧、石锯、石镰、弓箭等作 为生产和狩猎的工具，利用独木舟作为水上交通工具。这些工具 的使用就含有简单机械的原理
旧石器时代的砍砸器、刮削器和尖状器（40-50万年前）
古代弩（最早出 现在2800年前）
耧（gēng）车（播 种工具，汉代）
翻车（灌溉工 具，东汉）
指南车（东纺织提花机
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
第一单元 神奇的机械 1.什么叫机械
问题一： 当你看到机械这个词语时，你首先想到了什么？
问题二： 生活中哪些物品是机械？
观察：下面物品中哪些属于机械？
•能够帮助人们降低工作难度或省力的工 具装置，都可以称作机械。
•像钳子、刀、筷子等，它们属于简单机 械；像电钻这样的机械，是由两种或两 种以上的简单机械构成，这些较复杂的 机械通常叫做机器。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第 一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大 家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼 里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
五年级下册科学课件-1.1 什么叫机械(128)-苏教版 23张
（其实它们都是机械）
像钳子、筷子、 针、水果刀这样的 机械，结构比较简 单，它们属于简单 机械；
像电钻这样的机 械，是由两种或两种 以上的简单机械构成 的，比较复杂，它们 属于复杂机械，也可 以叫做机器。
简单机械
复杂机械
生活中还有 哪些简单机械和 复杂机械？
注意：是降低工作难度 或省力的工具装置
பைடு நூலகம்
• 古时候有没有简单机械？ • 人们是怎样利用的？
数千年前，我们的祖先就知道利用石斧、石锯、 石镰[lián] 、弓箭等作为生产和狩[shòu]猎的工具， 利用独木舟作为水上交通工具。这些工具的使用就 含有简单机械的原理。
通过这节课 的学习，你有哪 些收获呢？和同 学们分享一下。
课后作业
利用课余时间， 观察或调查生活中还 有哪些物品也属于简 单机械，它们是怎样 方便了我们的生活的？
看看下面这些 物品想什么办法 能解决问题？
这些物品都有什么共 同的作用，你知道吗？
共同作用：能够帮助人 们降低工作难度或省力
它们有个共同的名字你知道 是什么吗？
——— 机械
第一单元 神奇的机械 1.什么叫机械
你能根据你 发现的机械的作 用，说说什么叫 机械吗？
能够帮助人们 降低工作难度或省 力的工具装置，都 可以称做机械。
苏教版小学科学五年级下册第一单元《神奇的机械》精美课件《植物不用种子也能繁殖吗》
课后小实验
• 请你们按照上面的步骤试一试，能否用马 铃薯繁殖出新的植株来？
下节课的课前准备
• 以一种动物为例，收集它是如何繁殖后代 的资料。资料可以是文字，也可以是图片、 视频、或者模型，如果能做成PPT更好。
老师期待着你们的精彩展示哦！
苏教版小学科学五年级下册第一单元《神奇的机械》第一课 第一课时
植物不用种子也能繁殖吗
这是什么植物？ 它是用什么繁殖后代的？
说一说：像黄豆这样用种子繁殖后代的植物还有哪些？
上面的这些植物都能用种子繁殖，如果不 用种子，植物还能繁殖后代吗？
课前的实验展示：
1. 请根据课前的实验情况填写好下表
葡萄用什 么繁殖的
葡萄是用 茎繁殖的
这是什么植物？用什么繁殖的？
这是宝石花它是
用叶子繁殖的
这是什么植物？ 用什么ຫໍສະໝຸດ 殖的？甘薯是用根繁殖的说一说：你知道马铃薯是如何繁殖的吗？
我们的收获和疑问
• 植物除了能用种子繁殖外，还能根、茎、 叶繁殖。对此你又什么疑惑吗？请你提出 来，我们再进行下一步的研究。
2.参观交流，填写好下面的统计表 （要求每个人将繁殖记录放在自己的实验植物旁边，然后有秩序地到别 的小组参观别人的实验，3分钟后回到原位，共同填写好下面的统计表）
3.我们的发现：
植物不用种子也能繁殖实验统计表
1
2
3
4
能用茎繁殖 的植物
能用根繁殖 的植物
能用叶繁殖 的植物
月季花是用什么繁殖的？
月季花是用茎繁殖的？
五年级下册科学课件-1.1 什么叫机械(67)-苏教版
在工作时，如果没有下面这些机械 会产生什么样的结果？
机械名称 起钉锤 开瓶器 菜刀 筷子 压舌板
结果
பைடு நூலகம்21
机械的作用
省力
省力
降低难度
省力
降低难度
机械的作用：省力，降低工作难度。
22
23
中国古代机械
24
中国古代机械
25
点击练输入习标与题 拓展 填空题
1.能够帮助人们（ 降低工作难度 ）或（ 省力 ）的工具装置， 都可以称做机械。 2.机械可以分成（ 简单机械 ）和（ 复杂机械 ）两类。复杂 机械是由（简单机械）组成的，复杂机械又叫做（ 机器 ）。
9
探究三 沿斜面拉动物体省力？
设计实验： 进行实验： 实验结论:
10
沿水平拉动
11
沿斜面拉动
12
分析数据：
比较水平拉力与沿斜面的拉力的大小。
13
得出结论
结论是：用斜面的机械省力。
14
简单机械： 杠 杆
15
轮轴
16
斜面
17
18
复杂机械：由简单机械组成。又叫 机械。
19
20
26
27
第一单元 神奇的机械 1.1 什么是机械
1
给我一个支点我能翘起地球！能吗？ 同学们！
2
3
探究一出示一个有螺丝的盒子。 有人可以帮我打开吗？
4
5
探究二 出示一根细绳，让学生帮忙 弄断。
6
7
我们用的起子、剪刀就属于机械。
8
师生小结：
能降低工作难度或省力的工具装置就是机 械。
简单机械 复杂机械
五年级下册科学课件-1.1 什么叫机械(79)-苏教版
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
书本解释
能够帮助人们降低工作难度或省力的工具 装置，都可以称做机械。有些机械很简单， 如钳子、刀、筷等，它们属于简单机械； 有些机械较复杂，它们由两种或两种以上 的简单机械构成，这些复杂的机械通常叫 做机器。
机械的特征
一种人为的实物构件的组合。 各部分之间具有确定的相对运动。 能代替人类的劳动。
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
“工业革命”——资本主义社会。工业革命是资 本主义诞生的标志。
石器时代
旧石器时代：使用打制石器为主的时代叫 做旧石器时代。打制石器标志人类的文化 发展阶段，是石器时代的早期阶段。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
书本解释
能够帮助人们降低工作难度或省力的工具 装置，都可以称做机械。有些机械很简单， 如钳子、刀、筷等，它们属于简单机械； 有些机械较复杂，它们由两种或两种以上 的简单机械构成，这些复杂的机械通常叫 做机器。
机械的特征
一种人为的实物构件的组合。 各部分之间具有确定的相对运动。 能代替人类的劳动。
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
“工业革命”——资本主义社会。工业革命是资 本主义诞生的标志。
石器时代
旧石器时代：使用打制石器为主的时代叫 做旧石器时代。打制石器标志人类的文化 发展阶段，是石器时代的早期阶段。
五年级下册科学课件-1.1 什么叫机械(42)-苏教版
•
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第一单元：神奇的机械
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第1课：什么叫机械
•
导入：
如果院子里有一块很大、 很重的石头,你几个人都移动不 了他,你怎么办?
第一单元 神奇的机械 1.什么叫机械
当第一次听 到“机械”这 个词时，你首 先想到了什么？
自主学习： 小组讨论：你认
为的机械有哪些？
讨论结果记录下来，时间3 分钟，各组推选一名汇报员 在讨论结束后汇报。
当堂训练：
• 填空
• 1、像剪刀、筷子那样能够帮助人们（
）
或降（低工）作的难装度置，都可省以力称做机械。机械可以分
成（
）和（ 简单机械）两类。复杂机械
• 2、复杂机械通常叫做（ ）
• 判断
机器
• 1、人类祖先使用的生产生活工具里就含有机械的原 理。 （ ）
• •
23、、刀汽、 车针 、√、 吹筷 风子机是是复简杂单机机械械。。（（×
） ）
×
拓展延伸：
利用课余时间，观察或调查生活中
还有哪些物品也属于简单机械，它们是 怎样方便了我们的生活的？
合作交流：
以小组为单位，选择提供 的工具，做使用不使用机械的 对比性，体会机械给人类带来 的益处。讨论怎样使用机械才 能降低工作难度？
要是没有机械帮助人们工作，将会出现什么情况？
生活中还有哪些简 单机械和复杂机械？
数千年前，我们的祖先就知道利用石斧、石锯、 石镰[lián] 、弓箭等作为生产和狩[shòu]猎的工具， 利用独木舟作为水上交通工具。这些工具的使用就 含有简单机械的原理。
• 古埃及奴隶是借助畜力和滚木，把巨石运到建筑地点的， 他们又将场地四周天然的沙土堆成斜面，把巨石沿着斜面
拉上金字塔。就这样，堆一层坡，砌一层石，逐渐加高金 字塔。建造胡夫金字塔花了整整20年的时间。古埃及人运 用杠杆原理建造的
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第一单元：神奇的机械
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第1课：什么叫机械
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导入：
如果院子里有一块很大、 很重的石头,你几个人都移动不 了他,你怎么办?
第一单元 神奇的机械 1.什么叫机械
当第一次听 到“机械”这 个词时，你首 先想到了什么？
自主学习： 小组讨论：你认
为的机械有哪些？
讨论结果记录下来，时间3 分钟，各组推选一名汇报员 在讨论结束后汇报。
当堂训练：
• 填空
• 1、像剪刀、筷子那样能够帮助人们（
）
或降（低工）作的难装度置，都可省以力称做机械。机械可以分
成（
）和（ 简单机械）两类。复杂机械
• 2、复杂机械通常叫做（ ）
• 判断
机器
• 1、人类祖先使用的生产生活工具里就含有机械的原 理。 （ ）
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23、、刀汽、 车针 、√、 吹筷 风子机是是复简杂单机机械械。。（（×
） ）
×
拓展延伸：
利用课余时间，观察或调查生活中
还有哪些物品也属于简单机械，它们是 怎样方便了我们的生活的？
合作交流：
以小组为单位，选择提供 的工具，做使用不使用机械的 对比性，体会机械给人类带来 的益处。讨论怎样使用机械才 能降低工作难度？
要是没有机械帮助人们工作，将会出现什么情况？
生活中还有哪些简 单机械和复杂机械？
数千年前，我们的祖先就知道利用石斧、石锯、 石镰[lián] 、弓箭等作为生产和狩[shòu]猎的工具， 利用独木舟作为水上交通工具。这些工具的使用就 含有简单机械的原理。
• 古埃及奴隶是借助畜力和滚木，把巨石运到建筑地点的， 他们又将场地四周天然的沙土堆成斜面，把巨石沿着斜面
拉上金字塔。就这样，堆一层坡，砌一层石，逐渐加高金 字塔。建造胡夫金字塔花了整整20年的时间。古埃及人运 用杠杆原理建造的
南京市苏教版科学五年级下册第一单元《神奇的机械》全部课件(共6课时)
轮轴实验探究表
重
第1次
第2次
第3次
物 1 0
轮子的 大小
用多大 的力 （牛顿）
轮子的 大小
用多大 的力 （牛顿）
轮子的 大小
用多大 的力
（牛顿）
0 大轮
大轮
大轮
克
小轮
小轮
小轮
结 论
❖ 轮轴：轮与轴固定在一起，同进退。
❖ 在轮上用力，具有省力效果。
❖ 在轴粗细不变的情况下，轮越大越省 力。
❖ 轮轴的变式：一字形、摇把式
怎样才能把 螺丝轻松地 拧进去呢？
答：用螺丝刀拧螺丝钉比徒手要省力， 并且粗螺丝刀比细螺丝刀又要省力。
4.拧螺丝钉的学问
1.观察螺丝刀，找出螺丝刀的特征。 2.找一找周围有哪些像螺丝刀那样为
我们提供方便的机械。
像螺丝刀、方向盘这一类，有一个固 定在可以转动的轴上的机械叫做轮轴， 它也是简单机械。
平衡条件 摆法
（1） （2） （3） （4） （5）
实验记录单
支点左侧
支点右侧Βιβλιοθήκη 钩码 （阻力)距离支点距离 钩码 距离支点距离
（阻力臂） (动力)
(动力臂)
1.杠杆在什么情形会最省力？ 2.在什么情况下费力？ 3.在什么情况下不省力也不费力？
支点到力点的距离大于支点到重点的距离
支点到力点的距离小于支点到重点的距离
阿基米德
有道理吗？能做到了吗？
引导者：陈建伟
金字塔
小组讨论：
❖1、用什么做斜面？怎样做？ ❖2、只测量出物体在斜面上的拉力就
可以证明斜面能省力吗？ ❖3、我们还必须测量出什么？
实验一、斜面是否省力
实验名称：研究斜面是否省力
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• 搬自行车上台阶，把重物搬上卡车都是 一件比较困难的事，你有好的解决方法 吗？
到看
斜坡的启示
了了
什这
么幅
启图
示，
？你
得
也可以看书本第六页的图片
残疾人无障碍通道
？
机械随处可见
机械的定义是广泛的，并不是只 有用电的仪器才叫机械。下面我 们就来看一看生活中随处可见的 机械吧，边看的过程中边想，机 械到底指哪类东西，再看看教室 里有不用电的机械吗？
现代机械
现代机械
现代机械
现代机械
中古古代机械
中古古代机械
旧石器时代的砍砸器、刮削器和尖状器（40-50万年前）
• 答：不可以。因为施力物施加的力为 1696千克，而负荷物下压的力为2044千 克，施加的力小于负荷物下压所产生的 力所以不可以被撬起。
小资料
• 古希腊著名的哲学家、数学家和物理学家 阿基米德说，如果能在宇宙中找到一个支 点和一根大木棒，就能将整个地球撬起来。 你觉得他说得有道理吗？
• 从理论上来说是可以的，但从现实上来说 是不可能的！因为地球的质量实在是太重 了！我们的地球有6×10的13次幂亿吨！
2、机械可以分成（简单机械）和（复杂机械）两 类。机械的两个特点是（省力）（降低工作难度）
3、复杂机械是由（简单机械）组成的，复杂机械 又叫做（机器）。
怎样移动重物？
• 边看书第四页边思考，如何移动重物？
杠杆
杆秤
阿基米德
杠杆
杠杆原理的发现者
• 杠杆原理的发现者是古希腊著名的哲学 家、数学家和物理学家阿基米德。
前节知识回顾
1、简单机械有（杠杆）、（斜面）、（轮轴）、 （滑轮）。 2、（杠杆）包括一个支点和一根能绕支点转动的棍 子。它是一种（简单）机械，利用杠杆可以（省力）。 3、杠杆的三个点是（支点）、（力点）、（重点）。 4、当杠杆的力点到支点的距离（大于）重点到支点 的距离时，（省力）；当杠杆的力点到支点的距离 （小于）重点到支点的距离时，（费力）；当杠杆的 力点到支点的距离（等于）重点到支点的距离时， （不省力不费力）。
• 三类杠杆的比较
第一类 支点位于力点 和重点之间
第二类 力点位于中间 第三类 重点位于中间
产生三种效果：省力 费距离、不省力不费 力、省时费力，都改 变运动方向
费力省距离
省力费距离
杠杆的应用
• 人体中有许多杠杆。 • 生活中有许多装置应用了杠杆原理。
小练习
• 问题：施力物的重量为32千克，施力物 到支点的距离为53厘米。负荷物的重量 为584千克，负荷物到支点的距离为,3.5 厘米。问：此负荷物可以被撬起吗？
练习
1、能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的 工具装置，都可以称做（机械）。
2、机械可以分成（简单机械）和（复杂机械）两 类。机械的两个特点是（省力）（降低工作难度）
3、复杂机械是由（简单机械）组成的人们（降低工作难度）或（省力）的 工具装置，都可以称做（机械）。
• (1)在无重量的杆的两端离支点相等的距离 处挂上相等的重量，它们将平衡；
• (2)在无重量的杆的两端离支点相等的距离 处挂上不相等的重量，重的一端将下倾；
• (3)在无重量的杆的两端离支点不相等距离 处挂上相等重量，距离远的一端将下倾；
杠杆的核心概念
• 包括一个支点和一根能绕支点转动的硬棒，这样 的装置叫做杠杆。（操作性定义）
小问题
• 为什么使用的力离支点越远，撬起来越 轻松呢？
为什么使用的力 离支点越远，撬 起来越轻松呢？
原因
• 为什么使用的力离支点越远，撬起来越 轻松呢？
这个我说不了，有 请阿基米德老先生！
原因
• 使用的力离支点越远，撬起来越轻 松。因为从施力物（用的力）到支 点中间，木棍的长度越长，施加的 力就被放得越大，所以使用的力离 支点越远，撬起来越轻松。
• 科学就是发现问题，提出疑问， 问问“为什么”。
• 科学就是研究问题，回答疑问， 探究“为什么”。
1.什么叫机械
什么叫机械
• 能够帮助人们降低工作 难度难度或省力的工具 装置，都可以称作机械。 机械可以分为简单机械 和复杂机械。
课程导入。
• 听到“机械”这个词，你第一个 想到的是什么？
是：
别看我，我 不是阿基米
德！
嘿，我在 这！
杠杆的定义
• 杠杆就是一个简单的机械装置。杠杆装置
包括了一个支点和一根能绕支点转动 的棍子，人和支点之间长长的棍子放大
了人的力，所以人就能轻松地撬动重物。
快打开书第四页划下来并 做上重点记号！
要杠 是杆
杠杆原理示意图
硬不
的一
都定
可要
以直
！的
，
只
支点是一个固定点，且一定 要在杠杆上！
中古古代机械
郑和下西洋的船
明清代纺织提花机
中古古代机械
古代弩 （最早出现在 2800年前）
中古古代机械
指南车 （东汉改进）
铜车马 （秦代）
• 数千年前，我们的祖先就知 道利用石斧、石锯、石镰、 弓箭等作为生产和狩猎的工 具，利用独木舟作为水上交 通工具。这些工具的使用就 含有简单机械的原理。
小实验
我们知道了，使用杠杆来撬动 重物可以帮助人们省力。那么， 怎样使用杠杆会更省力呢？老 师准备的平衡尺和钩码会告诉
我们真相！
这是一个平 衡尺模型。
先在右边 刻度三上 放两个钩
码。
要使它平 衡，应在 左边刻度 三上放几 个钩码？
两个。
要使它平衡， 应在左边刻 度六上放几 个钩码？
只要一 个。
原因
• 我的定律（阿基米德定律）告诉大家，只 要【施力物的重量×施力物到支点的距离】 的得数大于【负荷物（重物）的重量×负 荷物到支点的距离】（同单位）的得数， 此负荷物就可被撬起。等于的话，两边的 力就是一样的。
杠杆原理
• 阿基米德在《论平面图形的平衡》一书中 最早提出了杠杆原理。这些公理是：
练习
1、简单机械有（杠杆）、（斜面）、（轮轴）、 （滑轮）。 2、（杠杆）包括一个支点和一根能绕支点转动的棍 子。它是一种（简单）机械，利用杠杆可以（省力）。 3、杠杆的三个点是（支点）、（力点）、（重点）。 4、当杠杆的力点到支点的距离（大于）重点到支点 的距离时，（省力）；当杠杆的力点到支点的距离 （小于）重点到支点的距离时，（费力）；当杠杆的 力点到支点的距离（等于）重点到支点的距离时， （不省力不费力）。