第4章 第1讲 水循环与水资源 课件-最新高考地理一轮复习
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高考地理一轮复习 4.1 自然界的水循环和水资源的合理
(2)水循环的意义。
①维持全球水的动态平衡 。
目 录 ②缓解不同纬度热热量收点支不聚平衡焦 归的矛纳盾拓。展 ③海陆 间联系的主要纽带。
CON④T塑EN造T着S 地表 形态。
特别提醒(1)驱动水典循环题的能试量做主要评是析太阳指辐正射能和水的重力能。
(2)外流区域既存在海陆间循环,又存在陆地内循环,但以海陆间
考点四
读图能力
-11-
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
(3)城市化:城市化导致硬化面积扩大,植被和裸地减少,故降水下渗减
少,地表径流加剧(城市命内涝题加剧调),地研下径明流析减考弱,向蒸发、蒸腾减弱。
2.利用水循环原理分析自然现象的实例
目录
热 点 聚 焦 归纳拓展
CONTENTS 沼泽地
的形成 典 题 试 做 评析指正
量变小;植被可涵养水源、保持水土,植被覆盖率下降导致河流含
沙 变量大增;上大游;河降道水采强沙度会增创导大致,新流河水模道对中地拟含表沙的预量侵测增蚀演大作。练用增强,河流含沙量
-9-
考点一
考点二
考点三
考点四
读图能力
-10-
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
1.人类活动对水循环的影响
(1)水利措施。
循环为主;内流区域以陆地内循环为主。
创 新 模 拟 预测演练
-7-
考点一
考点二
考点三
考点四
பைடு நூலகம்
读图能力
-8-
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
(2016湖北襄阳四校命期中题)下调图为研某河明流析径考流向形成过程示意图。
读图,完成第1~2题。
目录
CONTENTS
①维持全球水的动态平衡 。
目 录 ②缓解不同纬度热热量收点支不聚平衡焦 归的矛纳盾拓。展 ③海陆 间联系的主要纽带。
CON④T塑EN造T着S 地表 形态。
特别提醒(1)驱动水典循环题的能试量做主要评是析太阳指辐正射能和水的重力能。
(2)外流区域既存在海陆间循环,又存在陆地内循环,但以海陆间
考点四
读图能力
-11-
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
(3)城市化:城市化导致硬化面积扩大,植被和裸地减少,故降水下渗减
少,地表径流加剧(城市命内涝题加剧调),地研下径明流析减考弱,向蒸发、蒸腾减弱。
2.利用水循环原理分析自然现象的实例
目录
热 点 聚 焦 归纳拓展
CONTENTS 沼泽地
的形成 典 题 试 做 评析指正
量变小;植被可涵养水源、保持水土,植被覆盖率下降导致河流含
沙 变量大增;上大游;河降道水采强沙度会增创导大致,新流河水模道对中地拟含表沙的预量侵测增蚀演大作。练用增强,河流含沙量
-9-
考点一
考点二
考点三
考点四
读图能力
-10-
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
1.人类活动对水循环的影响
(1)水利措施。
循环为主;内流区域以陆地内循环为主。
创 新 模 拟 预测演练
-7-
考点一
考点二
考点三
考点四
பைடு நூலகம்
读图能力
-8-
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
(2016湖北襄阳四校命期中题)下调图为研某河明流析径考流向形成过程示意图。
读图,完成第1~2题。
目录
CONTENTS
高考地理一轮复习课件自然界的水循环和水资源合理利用
回顾历年高考地理试卷中涉及水循环和水 资源的题目，分析考点和命题趋势。 针对典型题目，分享解题思路和方法，帮 助学生掌握解题技巧。
归纳常见错误类型和原因，提醒学生避免 类似错误。
备考策略建议
制定合理的复习计划，明确复习目标和时 间安排。
注重基础知识的巩固和拓展，建立完整的 知识体系。
关注时事热点和实际问题，增强应用意识 和能力。
水循环定义及意义
• 定义：水循环是指地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另外一个地方。例如地 面的水分被太阳蒸发成为空气中的水蒸气。而水在地球的状态包括固态、液态和气态。而地球中的水多数存在 于大气层、地面、地底、湖泊、河流及海洋中。水会通过一些物理作用，例如：蒸发、降水、渗透、表面的流 动和地底流动等，由一个地方移动到另一个地方。如水由河川流动至海洋。
高考地理一轮复习课件自然界 的水循环和水资源合理利用
汇报人：XX
20XX-02-06
CONTENTS
• 水循环基本概念与过程 • 自然界中水资源类型与特点 • 水资源合理利用原则与策略 • 区域水资源问题分析与解决方
案 • 国内外典型案例分析 • 高考地理相关知识点整合与拓
展
01
水循环基本概念与过程
• 意义：水循环是地球系统物质循环和能量转换的关键环节，是地表各圈层之间最活跃、联系最紧密的物质循环 过程。水循环不断塑造着地表形态，对地表太阳辐射能起着吸收、转化和传输的作用，缓解了不同纬度热量收 支不平衡的矛盾。水循环是海陆间联系的主要纽带，使地理环境各要素和环境总体性质发生联系和变化，是地 球各圈层相互渗透、相互制约和相互联系的关键纽带和重要通道。水循环还深刻而广泛地影响着全球的环境， 对全球的热量传输起着重要的调控作用。
归纳常见错误类型和原因，提醒学生避免 类似错误。
备考策略建议
制定合理的复习计划，明确复习目标和时 间安排。
注重基础知识的巩固和拓展，建立完整的 知识体系。
关注时事热点和实际问题，增强应用意识 和能力。
水循环定义及意义
• 定义：水循环是指地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另外一个地方。例如地 面的水分被太阳蒸发成为空气中的水蒸气。而水在地球的状态包括固态、液态和气态。而地球中的水多数存在 于大气层、地面、地底、湖泊、河流及海洋中。水会通过一些物理作用，例如：蒸发、降水、渗透、表面的流 动和地底流动等，由一个地方移动到另一个地方。如水由河川流动至海洋。
高考地理一轮复习课件自然界 的水循环和水资源合理利用
汇报人：XX
20XX-02-06
CONTENTS
• 水循环基本概念与过程 • 自然界中水资源类型与特点 • 水资源合理利用原则与策略 • 区域水资源问题分析与解决方
案 • 国内外典型案例分析 • 高考地理相关知识点整合与拓
展
01
水循环基本概念与过程
• 意义：水循环是地球系统物质循环和能量转换的关键环节，是地表各圈层之间最活跃、联系最紧密的物质循环 过程。水循环不断塑造着地表形态，对地表太阳辐射能起着吸收、转化和传输的作用，缓解了不同纬度热量收 支不平衡的矛盾。水循环是海陆间联系的主要纽带，使地理环境各要素和环境总体性质发生联系和变化，是地 球各圈层相互渗透、相互制约和相互联系的关键纽带和重要通道。水循环还深刻而广泛地影响着全球的环境， 对全球的热量传输起着重要的调控作用。
高考地理一轮总复习 第四章 地球上的水 第1讲 水循环与水资源的合理利用讲义(含解析)
第1讲 水循环与水资源的合理利用考纲导向 思维导图考情导引1. 水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
2. 自然资源对人类生存与发展的意义。
以水循环模式图考查水循环的过程、环节及人类对水循环的影响。
经常通过河流流量过程曲线图、区域图，考查河流补给形式、水文特征及影响因素。
命题形式以选择题为主。
考点一 水循环及其影响1. 水循环及其主要环节(1)水循环：指自然界的水体在□1________、大气圈、生物圈和□2________之间连续不断的□3________。
其能量来自□4________。
(2)主要环节：水循环由□5________、植物蒸腾、□6________、□7________ 、地表径流、□8________和地下径流等环节组成。
江河湖泊属于□9________，夏季风、向岸信风、向岸西风和台风登陆都属于□10________环节(如下图所示)。
各环节中，目前受人类影响最大的是□11________。
2. 水循环类型：根据水循环发生的领域不同，水循环划分为□12________、□13________和海上内循环等，长江参与了□14________循环。
(如上图所示)3. 水循环的地理意义(1)实现了能量转换，使人类得到了□15________。
(2)使陆地水资源得以□16________，使人类获得了□17________。
(3)维持地球上的□18________。
(4)塑造了地表形态。
命题角度一 水循环及其类型 [经典例题](2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。
在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。
据此回答(1)～(3)题。
(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( B )A. 降水更多转化为地下水B. 降水更多转化为坡面径流C. 降水变率增大D. 河道淤积(2)森林植被恢复后，该山地的( C )①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④(3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是( D )A. 甲增加，乙减少，总量增加B. 甲减少，乙增加，总量增加C. 甲增加，乙减少，总量减少D. 甲减少，乙增加，总量减少[思维建模]1. 文字信息获取山地为甲、乙河流□1________；山地植被恢复，河流径流年内波动□2________。
高考地理一轮复习 水圈与水循环课课件
等 温 线 法
规
法
律
法
第二十三页，共33页。
（二）洋流分布(fēnbù)规律
应用
陆
③
陆
(1) 地 ② 30°N ④ 地
①
145°E 120°W
陆 ③
(3)
地 60°N
陆 ②
地
陆里约热内卢①
陆
①
(2)
◎
地②
30°S
④地
③
第二十四页，共33页。
【跟踪(gēnzōng)检测（07江苏 高考）】
若箭头还表示洋流流动方向
洋流地 理(dìlǐ)
意义
第十七页，共33页。
二捕
提取有效信息
【07年宁夏高考试题 】读右图,回答（1） ～（2）题。
经纬网
洋流
海陆位置
三思
信息的作用
信息与问题之间的关系
第十八页，共33页。
（1）定位置（2）定方向
一．经纬网 作用(zuòyòng()fāngxiàng)（3）定时间
思考：
（4）定距离
（四）等温线判断 (pànduàn)洋流性质
【复习巩固】下图是某大洋等温线分布图，假 定①②为等温线，弯曲是由洋流影响而致，则 ？（ ） C
A．①是暖流②是寒流 B．①是寒流②是暖流 C．①②都是寒流 D．①②都是暖流
第二十八页，共33页。
（2）图中洋流对相邻 (xiānɡ lín)陆地环境的D影 响是？（ ） A．增加了湿热程度 B．降低了干热程度 C．减轻了寒冷状况 D．加剧了干燥状况
5、水循环的意义 （1）使地表物质运动，塑造地表形态。
（2）伴随能量在地理环境中转化和交换。
（3）使水成为洁净的可再生资源。
2022高考地理一轮复习第四章地球上的水第一节自然界的水循环和水资源的合理利用课件新人教版
2022
第一部分 自然地理
第一节 自然界的水循环和水资源 的合理利用
地理
素养导读 体系构建
必备知识 自主诊断
一、自然界的水循环 1.相互联系的水体 水体类型:气态水(数量最少,分布最广)、 液态水 (数量最大)、固态 水(仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在,冰川水量约占淡水总量的 2/3)。 2.水循环及其地理意义 (1)概念:水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈 层中通过各个环节连续运动的过程。
思路•典题透析
【典例】 (2020全国Ⅰ卷,7~8)利用大型挖泥船将海底岩石搅碎,并将碎石 和泥沙一起吹填造地,成为在海中建设人工岛的主要方式。下图示意人工 岛地下淡水分布。据此完成下列各题。
(1)参照上图,在造岛物质满足水渗透的前提下,人工岛形成并保持相对稳 定的地下淡水区的条件是( ) ①降水充沛且季节分配均匀 ②降水充沛且季节集中 ③人工岛足够长 ④人工岛足够宽 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ (2)人工岛的地下淡水一般不作为日常生产生活水源,主要因为其( ) A.取水难度大 B.开采周期长 C.水质较差 D.储量较少
的矛盾。
二、陆地水体的相互补给 陆地水体类型及补给关系 (1)陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等,它们之间的补 给关系如下图所示。
(2)河流水、地下水和湖泊水之间具有水源相互补给的关系,三种水体的补 给状况取决于水位高低和流量大小的动态变化,如下图所示。
丰水期:河流水位高于地下水位或湖泊水位,河流水补给地下水或湖泊水; 枯水期:河流水位低于地下水位或湖泊水位,地下水或湖泊水补给河流水。 特别提醒 河流水与地下水、湖泊水之间并不总是存在相互补给的关系。 如黄河下游为地上河,河流水位总是高于地下水位,因此总是河流水补给地 下水;河流源头的湖泊,湖泊水位总是高于河流水位,因此总是湖泊水补给 河流水。
第一部分 自然地理
第一节 自然界的水循环和水资源 的合理利用
地理
素养导读 体系构建
必备知识 自主诊断
一、自然界的水循环 1.相互联系的水体 水体类型:气态水(数量最少,分布最广)、 液态水 (数量最大)、固态 水(仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在,冰川水量约占淡水总量的 2/3)。 2.水循环及其地理意义 (1)概念:水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈 层中通过各个环节连续运动的过程。
思路•典题透析
【典例】 (2020全国Ⅰ卷,7~8)利用大型挖泥船将海底岩石搅碎,并将碎石 和泥沙一起吹填造地,成为在海中建设人工岛的主要方式。下图示意人工 岛地下淡水分布。据此完成下列各题。
(1)参照上图,在造岛物质满足水渗透的前提下,人工岛形成并保持相对稳 定的地下淡水区的条件是( ) ①降水充沛且季节分配均匀 ②降水充沛且季节集中 ③人工岛足够长 ④人工岛足够宽 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ (2)人工岛的地下淡水一般不作为日常生产生活水源,主要因为其( ) A.取水难度大 B.开采周期长 C.水质较差 D.储量较少
的矛盾。
二、陆地水体的相互补给 陆地水体类型及补给关系 (1)陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等,它们之间的补 给关系如下图所示。
(2)河流水、地下水和湖泊水之间具有水源相互补给的关系,三种水体的补 给状况取决于水位高低和流量大小的动态变化,如下图所示。
丰水期:河流水位高于地下水位或湖泊水位,河流水补给地下水或湖泊水; 枯水期:河流水位低于地下水位或湖泊水位,地下水或湖泊水补给河流水。 特别提醒 河流水与地下水、湖泊水之间并不总是存在相互补给的关系。 如黄河下游为地上河,河流水位总是高于地下水位,因此总是河流水补给地 下水;河流源头的湖泊,湖泊水位总是高于河流水位,因此总是湖泊水补给 河流水。
高考地理一轮复习第四章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用课件新人教版(1)
(2)影响地表径流的因素
影响因素
对地表径流的影响
年降水量
决定地表径流流量大小的最主要因素
流域面积(支流数量)
同地表径流流量呈正相关
植被
涵养水源，起到“削峰补枯”的作用
河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减 地质条件(土壤质地)
少地表径流的流量
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大
人类活动
热点题型 1．土地利用覆被变化是导致流域水资源发生变化的重要原因。在不同的土地利 用、覆被变化特征情景下，河流的水文也发生相应的变化。下图示意我国西北地 区某河流流域不同情景下的水文变化特征。其中，情景a、b、c、d表示20年来实 测情景、耕地扩张情景、城镇建设用地扩张情景、生态恢复情景中的一种的地下 径流年变化情况。据此完成(1)～(3)题。
常见命题材料
常用解题方法
综合思维：运用示意图说明特定 示意图＋文字
区域水循环的特点及人类活动对 材料
水循环的影响
根据原理建立因果关系进 行推导论证
[解法指导] 第(1)题，思路分析如下：
第(2)、(3)题，思路分析如下： 答案：(1)C (2)A (3)B
[核心突破] 1．影响水循环各环节的因素
(2)湖泊水与河流水的相互补给关系 (3)湖泊水与地下水的相互补给关系
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛， 看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~
水资源的合理利用 知识清单 1.水资源及其分布 (1)水资源概念：人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅 层地下水。
复习课件
高考地理一轮复习第四章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用课件新人教版(1)
2025届高考地理总复习一轮复习配套PPT课件(人教版)第1篇自然地理第4章地球上的水第1讲水循环
目录索引
强基础必备知识
基础落实
一、水循环的类型、主要环节及特点
根本原因在于水的三态变化
类型
主要环节
特点
海上内循环 海陆间循环 环节最多
蒸发、 降水
循环水量最大,对全球热量输 送有重要意义
蒸发、 水汽输送 、降水、
地表径流、下渗、地下径流 最重要的循环,使陆地水得到
补充,水资源得以再生
受人类活动影响最大
说出修建梯田对流域地表径流的影响,并分析原因。
命题解读 以黄土高原修筑梯田对地表径流的影响命题,贴近生产实际,教 会学生因地制宜地利用自然环境,有利于学生地理实践力的养成
调用知识 修筑梯田增加下渗量,从而减少地表径流量
信息:东沟通过修建梯 解读:修建梯田后,使梯田所在区域坡度
信息解读 田等措施进行治理,西 变小 ,水流速度变慢,下渗量
第3题,降低植被覆盖率会导致气候失衡,生态恶化,A错误;为回补中下游地 区的缺水问题应设法增加水源补给,进行生态调水、补水,以缓解缺水问 题,B正确;人工降雨只能解决短时缺水问题,对中长期缺水问题影响很小,C 错误;降低流域两端高差工程量大,且会破坏地表生态环境,D错误。
考向二 水平衡 (2023·广东梅州二模)研究表明,河北白洋淀湿地地表水位的控制因素包括 河流补给、降雨补给、生态补水、蒸散发、渗漏、下游放水等,地下水位 动态变化则与降雨入渗、地表水补给、侧向径流和人工开采等因素有关。 下图为白洋淀地表水和地下水位动态示意图。据此完成4~5题。
(1)影响淮河流域蒸发皿蒸发量空间分布差异的主要因素是什么? 提示 空气湿度。
(2)图中M地年均陆面蒸发量比蒸发皿蒸发量大还是小?为什么? 提示 小。因为该地降水量小于蒸发皿蒸发量,所以陆面蒸发量比蒸发皿蒸 发量小。
高考地理一轮总复习第一部分第四章第一节水循环与陆地水体的相互关系课件(湘教版)(62张PPT)
积雪融水
东北地区
西北干旱、 永久性积雪 温带大陆性气候区，高原山地气候区，河流
半干旱地区 和冰川融水 发源于高大山体，山体海拔高于当地雪线
和青藏地区
(2)依据径流变化过程判断。 ①雨水补给为主的河流，其径流量与降水变化一致。 ②冰川融水补给取决于气温，径流高峰在夏季。 ③地下水补给的河流，径流平稳。 ④湖泊对径流具有调节作用，使径流变化较小。 ⑤春季有明显汛期的河流为季节性积雪融水补给。
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大
人类活动
沿岸取水会导致径流量减少
(5)影响下渗的因素。
(6)影响地下径流的因素。 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考 虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多， 储存有众多的地下水。
2．人类活动对水循环的影响 (1)正向利用。 ①修建水库，能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增 加枯水期径流量；同时水面面积的扩大和下渗量增大使地下水位提高， 可加大蒸发量和降水量。 ②跨流域调水，能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加， 大气中水汽增多，从而增加降水量。
【答案】❶碎石 ❷下渗 ❸降水 ❹地下淡水 ❺地下咸水 ❻倒灌 ❼升高 ❽大 ❾集水 (1)B (2)D
[核心归纳] 1．影响水循环各环节的自然因素 (1)影响蒸发的因素。
(2)影响水汽输送的因素：风。 海洋上空的水汽—风—带海—信陆——风热—带力—、性—西质—风差—带异—、形—极成—的 地——东季—风风—带→ 陆地 (3)影响降水的因素。
③植树造林、保护湿地资源，能起到涵养水源的作用，使下渗增多， 减少地表径流。
④城市铺设渗水砖，可减少地表径流，增加下渗，增多地下径流。 ⑤实施人工增雨，能加大降水量。
东北地区
西北干旱、 永久性积雪 温带大陆性气候区，高原山地气候区，河流
半干旱地区 和冰川融水 发源于高大山体，山体海拔高于当地雪线
和青藏地区
(2)依据径流变化过程判断。 ①雨水补给为主的河流，其径流量与降水变化一致。 ②冰川融水补给取决于气温，径流高峰在夏季。 ③地下水补给的河流，径流平稳。 ④湖泊对径流具有调节作用，使径流变化较小。 ⑤春季有明显汛期的河流为季节性积雪融水补给。
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大
人类活动
沿岸取水会导致径流量减少
(5)影响下渗的因素。
(6)影响地下径流的因素。 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考 虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多， 储存有众多的地下水。
2．人类活动对水循环的影响 (1)正向利用。 ①修建水库，能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增 加枯水期径流量；同时水面面积的扩大和下渗量增大使地下水位提高， 可加大蒸发量和降水量。 ②跨流域调水，能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加， 大气中水汽增多，从而增加降水量。
【答案】❶碎石 ❷下渗 ❸降水 ❹地下淡水 ❺地下咸水 ❻倒灌 ❼升高 ❽大 ❾集水 (1)B (2)D
[核心归纳] 1．影响水循环各环节的自然因素 (1)影响蒸发的因素。
(2)影响水汽输送的因素：风。 海洋上空的水汽—风—带海—信陆——风热—带力—、性—西质—风差—带异—、形—极成—的 地——东季—风风—带→ 陆地 (3)影响降水的因素。
③植树造林、保护湿地资源，能起到涵养水源的作用，使下渗增多， 减少地表径流。
④城市铺设渗水砖，可减少地表径流，增加下渗，增多地下径流。 ⑤实施人工增雨，能加大降水量。
高考地理一轮复习 第四章 第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用配套课件 新人教版必修1
(2)为保障我国石油供应安全，应采取哪 些措施？
国外方面： 拓__宽__石_油__供_应__(_g_ōn_g_y_ìn_g_)_渠_道__(_来_源__地_多__元__化_)_____ ___保__障_石__油_运__输__安_全_；_(_运_输__方__式_多__样__化_。)
国内方面： ___加__强_石__油__勘_探__开__发__；_建__立__石_油__储__备__基_地_。
节流 提高公民节水意识；提高工业用水的重复利用率；提高农业 (jié 的灌溉效率 liú)
第二十六页，共27页。
考点二 水资源的合理利用
试题调研
(2010·江苏地理)右图为1990年和2006 年我国原油(yuányóu)进口来源地结构图。 读图，回答问题。
(1)图所列国家中，与1990年相比，2006 年新增的石油进口国中比重(bǐzhòng)最大 的三个国家依次是_____沙__特__阿__拉_伯____、 _____安_哥__拉______和_______俄_罗__斯____。
西北地区洪峰出现在夏季，是由于气温升高。 冰川融水量增加，河流主要补给形式是冰川融
水补给
东部季风区河流出现两次汛期，春季为积雪融水 补给，夏秋季节为雨水补给，
第十二页，共27页。
考点一 自然界的水循环
读图技巧
河流(héliú)流量过程线图的判读
1．河流(héliú)流量过程线与沿线地理环境的关系示例
u 最多的时候，故为雨水补给
u从图可知，径流量最低的月份是1月份
第十一页，共27页。
考点一 自然界的水循环
读图技巧
河流(héliú)流量过程线图的判读
1．河流(héliú)流量过程线与沿线地理环境的关系示例
国外方面： 拓__宽__石_油__供_应__(_g_ōn_g_y_ìn_g_)_渠_道__(_来_源__地_多__元__化_)_____ ___保__障_石__油_运__输__安_全_；_(_运_输__方__式_多__样__化_。)
国内方面： ___加__强_石__油__勘_探__开__发__；_建__立__石_油__储__备__基_地_。
节流 提高公民节水意识；提高工业用水的重复利用率；提高农业 (jié 的灌溉效率 liú)
第二十六页，共27页。
考点二 水资源的合理利用
试题调研
(2010·江苏地理)右图为1990年和2006 年我国原油(yuányóu)进口来源地结构图。 读图，回答问题。
(1)图所列国家中，与1990年相比，2006 年新增的石油进口国中比重(bǐzhòng)最大 的三个国家依次是_____沙__特__阿__拉_伯____、 _____安_哥__拉______和_______俄_罗__斯____。
西北地区洪峰出现在夏季，是由于气温升高。 冰川融水量增加，河流主要补给形式是冰川融
水补给
东部季风区河流出现两次汛期，春季为积雪融水 补给，夏秋季节为雨水补给，
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考点一 自然界的水循环
读图技巧
河流(héliú)流量过程线图的判读
1．河流(héliú)流量过程线与沿线地理环境的关系示例
u 最多的时候，故为雨水补给
u从图可知，径流量最低的月份是1月份
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考点一 自然界的水循环
读图技巧
河流(héliú)流量过程线图的判读
1．河流(héliú)流量过程线与沿线地理环境的关系示例
2025版高考地理一轮总复习第1部分自然地理第4章地球上的水第1讲水循环和陆地水体及其相互关系
1.该小流域本次雨洪过程中( C ) A．地表径流规模更大 B．主要降雨量出现在降水后期 C．地表径流形心滞后更短 D．地下径流洪峰滞后更长
2.形成地下径流到形成地表径流期间( C ) ①地表保持干燥 ②土壤蓄水量增大 ③降水量增大 ④下渗速率
恒定
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
3.地下径流洪水消退缓慢，主要因为( D ) A．裂隙促进地表径流下渗 B．裂隙内部水分运移缓慢 C．不透水层上方下渗缓慢 D．不透水层上游蓄水量大
深化整合 · 提素能
考点一 水循环
研析典题
(2024·天津红桥区模拟) 加冷河位于新加坡市中心区。20世纪60年 代，为缓解洪涝灾害，新加坡将其天然河道改建为混凝土河道(图a)， 2009年启动加冷河河道生态修复工程(图b)。完成(1)～(2)题。
(1)混凝土河道可以缓解洪涝灾害的主要原因是( C )
二、陆地水体及其相互关系 1.陆地水体 (1)类型： __河__流___、湖泊、冰川、沼泽、 __地__下__水___等。 (2)特点：储量小，其类型、水量、分布等受 __自__然__环__境___的制约。 (3)作用 ①对周边气候具有 _调__节____作用。 ②塑造地表形态。 ③提供人类活动所必需的 _淡__水____资源，还具有航运、发电、水产 养殖、生态服务等价值。
3.水循环的地理意义 (1)使地球上各种水体处于不断 __更__新__状__态___，从而维持全球水量的 __动__态__平__衡___。 (2) 是 地 球 上 物 质 迁 移 和 __能__量__交__换___ 的 重 要 过 程 ； 不 断 塑 造 着 __地__表__形__态___；成为海陆间联系的主要 __纽__带___；缓解了不同纬度地区 __热__量___收支不平衡的矛盾。 (3)影响全球的气候和生态，对全球 _自__然__环__境____产生深刻而广泛的 影响。
(自然地理)第四章 第1讲 水循环与陆地水体-2025高考地理备考
第一部分自然地理第四章水的运动第1讲水循环与陆地水体课标要求命题方向考题取样核心素养1.运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。
2.绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系水循环特点分析2022浙江6月，T232020天津，T2【综合思维】从地理要素相互影响的角度，考查河湖的水文特征及人类活动对水循环的影响。
【区域认知】对特定区域的水体运动变化的过程进行描述。
【地理实践力】结合统计资料，分析特定区域水资源的特征和利用水量平衡原理的相关计算2023浙江1月，T272022湖南，T14—16陆地水体的补给来源分析2022山东，T18（3）2022辽宁，T18河流水文特征分析2022全国乙，T7—82020江苏，T27命题分析预测从高起点的小切口入手，以前沿的工程建设或生产生活水体污染等为情境，考查学生思维品质、思维方式，进而体现地理学科的综合性与应用性备考策略关注主干知识，落实课标要求，在学习陆地水体类型和各种陆地水体之间的相互补给关系时可结合示意图来理解考点1水循环及其意义一、水循环过程、环节及意义基本模式陆地内循环海陆间循环海上内循环主要环节地理意义①维持了全球水量的动态[1]平衡，使全球各种水体处于不断更新状态，使陆地水资源得以再生；②使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和[2]能量转换；③影响全球的气候和生态；④塑造地表形态二、影响水循环各环节的因素环节主要影响因素蒸发太阳辐射、天气状况、下垫面性质水汽输送、降水大气环流、天气系统、地形地势地表径流地表状况、地形地势、降水强度、人类活动下渗地表植被、降水强度、降水持续时间、地表硬度、土质疏松状况三、人类活动对水循环的影响1.正面影响（1）修建水库，改变地表径流的[3]季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时水域面积扩大和下渗量增大使地下水位升高，可增大区域蒸发量和降水量。
（2）跨流域调水，改变地表径流的[4]空间分布，也可以使流域的蒸发量增大，大气中水汽增多，从而增大空气湿度。
2024届高考地理一轮复习课件：水循环
√B.土壤含水量增多
C.地表径流汇流速度变快 D.地下水水位下降
北川河流域位于黄河上游半干旱区，蒸发(腾)总量较大。20世纪80年代至今，
流域内年降水量相对平稳，大规模人工造林使流域植被覆盖率快速增加，在无其他
人为干扰的情况下，流域年蒸发(腾)总量呈下降趋势。据此完成1～3题。
3.大规模造林后，该流域蒸发(腾)总量变小的主要原因是植被
A.取水难度大
B.开采周期长
C.水质较差
D.储量较少
关键信息点拨
人工岛是碎石和泥沙一起吹填造地而成，地表物质较疏松，透水性较强，利于 地表水 下渗 。
人工岛一般面积不大，接受的大气降水数量较 少 ，蓄水量 有限 。 图中淡、咸水界线是岛屿淡水与海洋咸水相互平衡的结果，岛内地下淡水依靠 大气降水 补充，降水充沛且季节分配均匀，利于保持岛内地下淡水区稳定，一 旦降水量少，海水入侵，界线向岛内 退缩 ，甚至导致淡水消失；岛屿宽度不足， 两侧的海水入侵严重，会挤占淡水空间。
影响局部地区大气降水 影响蒸发
影响下渗
如人工降雨 如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量 城市铺设渗水砖，可增加下渗；城市路面硬化，可减 少下渗
3.水平衡 (1)原理 ①某个地区在某一段时期内，水量收入和支出的差额等于该地区的蓄水变化量，即 收入水量－支出水量＝蓄水变量。 ②一个区域长期来看水量是收支平衡的，即收入＝支出。但某个区域、某一段时期 内，收支可能不平衡；如果收入>支出，则该区域、该时期水量增加；如果收入<支 出，则水量减少。
√ A.①② B.③④ C.②③ D.②④
蒸发 植物蒸腾
循环水量__少__，但对干旱地区非常重要
(2)水循环的意义 ①维持全球水的 动态平衡 ；②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾；③是海陆间联 系的主要纽带；④塑造着 地表形态 。
C.地表径流汇流速度变快 D.地下水水位下降
北川河流域位于黄河上游半干旱区，蒸发(腾)总量较大。20世纪80年代至今，
流域内年降水量相对平稳，大规模人工造林使流域植被覆盖率快速增加，在无其他
人为干扰的情况下，流域年蒸发(腾)总量呈下降趋势。据此完成1～3题。
3.大规模造林后，该流域蒸发(腾)总量变小的主要原因是植被
A.取水难度大
B.开采周期长
C.水质较差
D.储量较少
关键信息点拨
人工岛是碎石和泥沙一起吹填造地而成，地表物质较疏松，透水性较强，利于 地表水 下渗 。
人工岛一般面积不大，接受的大气降水数量较 少 ，蓄水量 有限 。 图中淡、咸水界线是岛屿淡水与海洋咸水相互平衡的结果，岛内地下淡水依靠 大气降水 补充，降水充沛且季节分配均匀，利于保持岛内地下淡水区稳定，一 旦降水量少，海水入侵，界线向岛内 退缩 ，甚至导致淡水消失；岛屿宽度不足， 两侧的海水入侵严重，会挤占淡水空间。
影响局部地区大气降水 影响蒸发
影响下渗
如人工降雨 如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量 城市铺设渗水砖，可增加下渗；城市路面硬化，可减 少下渗
3.水平衡 (1)原理 ①某个地区在某一段时期内，水量收入和支出的差额等于该地区的蓄水变化量，即 收入水量－支出水量＝蓄水变量。 ②一个区域长期来看水量是收支平衡的，即收入＝支出。但某个区域、某一段时期 内，收支可能不平衡；如果收入>支出，则该区域、该时期水量增加；如果收入<支 出，则水量减少。
√ A.①② B.③④ C.②③ D.②④
蒸发 植物蒸腾
循环水量__少__，但对干旱地区非常重要
(2)水循环的意义 ①维持全球水的 动态平衡 ；②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾；③是海陆间联 系的主要纽带；④塑造着 地表形态 。
第4章第1讲水循环与水资源(课时23)课件-高考地理一轮复习
第四章 地球上的水
影响 第四章 地球上的水
第四章 地球上的水
植树造林、保
第四章 地球上的水
第四章 地球上的水 第四章 地球上的水
护湿地资源
第四章 地球上的水
城市铺设渗水砖
主要表现 改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期 径流量；同时由于水面面积的扩大，可加大蒸发量和降水量 改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水 汽增多，从而增加降水量
核心素养：综合思维、区域认知
(2017·全国新课标Ⅰ卷)下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干， 年均降水量仅为 210 mm，但湖面年蒸发量可达 2 000 mm，湖水浅，盐度饱和，水下 已形成较厚盐层。据此回答 1～2 题。
1. 盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量( C )
A. 远大于 2 000 mm
B. 约为 2 000 mm
C. 约为 210 mm
D. 远小于 210 mm
解析：盐湖面积变化取决于该流域的蒸发和降水，蒸发量大，则水域面积减小， 降水量大，则水域面积增加。题目中提到盐湖面积多年稳定，说明蒸发量和降水量应 一致，因此该流域的多年平均实际蒸发量和降水量数值差不多，约为 210 mm，否则会 引起盐湖面积的扩大或缩小。
重难 2 人类活动对水循环的影响
人类活动
第四章 地球上的水
第四章 地球上的水
第四章 地球上的水
修建水库 第一讲 水循环与水资源
第四章 地球上的水
第四章 地球上的水
第四章 地球上的水
第四章 地球上的水
第四章 地球上的水
跨流域调水 第一讲 水循环与水资源
第四章 地球上的水
正面 第四章 地球上的水
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东部季风区
温带、亚寒带等冬季有降雪的地 东北地区的河流有季节
温带大陆 区(如俄罗斯、加拿大等)
性降雪，也有雨水补给
性气候区 河流发源于高大山体，山体海拔 西北干旱、半干旱地区
高于当地雪线
补给类型 降水
季节性积雪 永久性冰川
第4章 第1 讲 水 循环与 水资源 （课时2 1） 课 件-202 1届高 考地理 一轮复 习
自主梳理
1. 河流的主要补给类型
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，
具体比较如下：
补给类型 补给季节 主要影响因素
我国主要 分布地区
径流量的季节 变化示意图
降水量的多少、季 普遍，尤以东部
雨水补给 多雨季节 节变化和年际变化 季风区最为典型
季节性积雪 春季
融水补给
气温高低、积雪多 少、地形状况
东北地区
补给类型
补给 季节
主要影响因素
我国主要分布 地区
永久性积雪和 主要在 太阳辐射、气温变化、积 西北和青藏高
冰川融水补给 夏季 雪和冰川储量
原地区
湖泊水补给 地下水补给Fra bibliotek全年 全年
湖泊水位与河流水位的 高低 关系
地下水位与河流水位的 高低关系
普遍 普遍
径流量的季节 变化示意图
第4章 第1 讲 水 循环与 水资源 （课时2 1） 课 件-202 1届高 考地理 一轮复 习
第4章 第1 讲 水 循环与 水资源 （课时2 1） 课 件-202 1届高 考地理 一轮复 习
第4章 第1 讲 水 循环与 水资源 （课时2 1） 课 件-202 1届高 考地理 一轮复 习
②地下水和河流水相互补给 承压地下水始终补给河流；潜水只有当河流枯水期时补给河流。 ③湖泊水与地下水的相互补给
水循环示意图
类型 海上内循环 海陆间循环
陆地内循环
环节名称
A 蒸发，B_降__水___
水汽输送
地表径流 下渗 地下径流
蒸发
植物蒸腾
(2) 成因 内因：水在常温和常压条件下的三态变化。 外因：___太__阳__辐__射___和水的重力为水循环提供能量和动力。 (3) 意义 维 持 了 全 球 水 的 __动__态__平__衡____ ； 缓 解 了 不 同 纬 度 __热__量__收 支 不 平 衡 的 矛 盾 ； ___海__陆__间__联系的主要纽带；不断塑造着__地__表__形__态____。
第4章 第1 讲 水 循环与 水资源 （课时2 1） 课 件-202 1届高 考地理 一轮复 习
第4章 第1 讲 水 循环与 水资源 （课时2 1） 课 件-202 1届高 考地理 一轮复 习
重难 2 水资源的时空分布特点及影响因素的分析方法 (1) 看降水、蒸发的对比及流域面积的大小状况，分析水资源的丰歉。多年平均径 流量是衡量水资源丰歉程度的主要指标。
巴西 多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第六位
b. 我国分布
空间分布
南多北少， 东多西少
时间分布
夏秋 ‘多，冬春少
(2) 水资源与人类社会 ①水资源的数量会影响经济活动 规模 的大小。
②水资源的质量会影响一个地区经济活动的 效益 。
③不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度不同。
科技比较落后的时代：主要利用 河湖水
课时21 陆地水体的相互关系及水资源的利用
栏
目
重难剖析
导
命题研究
航
重难剖析
第4章 第1 讲 水 循环与 水资源 （课时2 1） 课 件-202 1届高 考地理 一轮复 习
重难 1 河流补给类型的判读方法
(1) 依据河流流经地区的气候和地形条件判断
世界分布(气候区)
我国分布地区
热带雨林气候区；热带草原气候区；季风气 候区；地中海气候区；温带海洋性气候区
第4章 第1 讲 水 循环与 水资源 （课时2 1） 课 件-202 1届高 考地理 一轮复 习
(2) 依据径流季节变化过程判断 雨水补给的河流，径流季节变化大，与降水期一致；冰川融水补给取决于气温，径 流高峰在夏季；地下水补给的河流，径流平稳；湖泊对径流具有调节作用，使径流变化 小；春季有明显汛期的河流有季节性积雪融水补给。如甲图，河流径流量与降水一致， 应该以降水补给为主；乙图河流径流量较小，径流的季节变化与气温大体吻合，应该属 于冰雪融水补给。
。
科技比较发达的近现代：大量开发利用 浅层地下水 ，陆续开采深层地下水，还开 发了 海水淡化 技术。
(3) 合理利用水资源 ①面临的问题及原因
需求
②应对措施 开源措施：合理开发和提取地下水； 修筑水库 ，调节水资源的时间分布；开渠 引水，调节水资源在空间上的分布；海水淡化、人工增雨。 节流措施：加强宣传教育，提高公民 节水意识 ；改进 农业灌溉 技术；提高 工业用水的重复利用率。
第四章 地球上的水 第一讲 水循环与水资源
复习导航 知识体系
核心素养 人地协调观：合理利用水资源、合理开发河流、 湖泊，促进人地协调发展。 综合思维：结合影响河流特征的因素，综合分析 河流的水文特征、水系特征。分析人类活动对水 循环和河流特征的影响。 区域认知：认识不同地区水循环的特点、河流的 补给类型、河流特征和水资源分布特点等。 地理实践力：绘制水循环示意图
2. 水资源利用
(1) 水资源及其分布 ①水资源概况：人类比较容易利用的淡水资源主要有 河流水
、淡水湖泊水
和 浅层地下水 。
②水资源的衡量指标： 多年平均径流总量 。
③水资源的分布
a. 全球分布
分布
具有明显的地区差异
大洲 除南极洲之外， 亚洲 多年平均径流量最多，其次是 南美洲 ， 大洋洲 最少
国家
3. 河流水文、水系特征 (1) 河流水文特征(即水情)：主要包括流量、流速、水位、__汛__期__、结冰期、__含__沙__量___ 以及特殊水文现象(如凌汛、断流)等方面。 (2) 河流水系特征：主要包括水系结构、流域、__流__向__等方面。
4. 水循环的类型及其意义 (1) 三大类型及主要环节
第4章 第1 讲 水 循环与 水资源 （课时2 1） 课 件-202 1届高 考地理 一轮复 习
第4章 第1 讲 水 循环与 水资源 （课时2 1） 课 件-202 1届高 考地理 一轮复 习
(3) 依据水位高低判断 ①湖泊水补给河流，主要看两种情况
源头地区的湖泊，水位高于河流水位，始终补给河流。 河流中、下游沿岸的湖泊，只有在枯水期时，湖泊补给河流。