2015年上海高考历史学科考试要求(考试大纲)

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2015高考新课标全国卷2卷文综历史试题及答案

2015普通高等学校招生全国统一考试（新课标II）文科综合(历史部分）注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.答题前,考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.写在试卷上无效。

3。

回答第Ⅱ卷时，将答案卸载答题卡上，写在试卷上无效。

4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回.24．古代儒学者批评现实政治，往往称颂夏、商、周“三代之美”，甚至希望君主像尧、舜一样圣明.这表明了儒者（）A.不能适应现实政治B。

反对进行社会变革C。

理想化的政治诉求 D.以复古为政治目标25.汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念,这主要体现了{ }A.地方吏治是国家安定的重要因素B。

中央集权与地方分权之间的矛盾C。

汉代地方行政制度为后代所沿用 D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样26.唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南.促成这一转变的主要动力之一是（）A.坊市制度瓦解B.土地集中加剧C.农业技术进步D。

海外贸易拓展27。

明成祖朱棣认为,北京“山川形胜，足以控四夷，制天下”，将都城从南京迁至北京.这一举措客观上A推动了国家政治统一的进程B促进了跨区域贸易的繁荣( ）C抑制了区域性商帮的形成D改变了南北经济文化格局28.奕䜣力倡洋务，又因在兄弟中排行老六，被称为“鬼子六”；洋务派官员丁汝昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。

这反映了（）A 洋务运动与传统的观念发生冲突B崇洋媚外行为遭到社会鄙视C 洋务派改器物不改制度遭到批判D西方列强侵略激起国人抵制29. 康有为在新学伪经考中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。

1891年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁.这主要是因为该书旨在( ）A 揭露历史真相B引介西方理论C 倡导变法维新D 颠覆孔孟学说30。

高考一轮历史学科素养：时空观念下历史的时间计算与朝代发展

高考一轮历史学科素养：时空观念下历史的时间计算与朝代发展【前言】根据普通高中教育课程标准和安徽省高考历史学科考试大纲对高中生文化素质的要求，高中历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。

命题不拘泥于教科书，运用新材料，创设新情境，古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络。

根据近几年高考各地真题分析，时空观念在近几年各地高考试题中都有所体现。

掌握历史时空观念也是学生学好历史学科的基础。

接下来，我们会根据近几年考试出现的历史计算和历年真题来复习掌握该专题。

一．时间问题（1）周年计算：一些具有重要意义的历史大事件，每逢周年就会在各地中高考历史试题中体现，掌握周年计算是最基本的历史计算。

周年计算十分简单，例如今年是2018年，那么历史上末尾带8就是整十周年带3就是整五周年。

公元前相加公元后相减。

例如：今年是改革开放40周年（2018-1978=40），戊戌变法120周年（2018-1898=120），英国光荣革命330周年(2018-1688=330)。

【真题再现】1.（2015年江苏高考单科）今年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年，国务院拟在今年9月3日进行盛大的胜利大阅兵。

抗日战争取得胜利的根本原因是（）A.世界反法西斯同盟的援助B.全民族的抗战C.日本侵略的非正义D.国共双方的联合抗战2.（2015年上海高考单科）今年是经济特区设立35周年，我国改革开放已经走了30多年的历程，取得了举世瞩目的成就。

下列四个经济特区城市，哪个是中国近代历史上最早被迫开放的五个通商口岸之一（）A.上海 B.厦门 C. 广州 D.珠海【考题预测】1.（2016年苏州模拟）2016年是周恩来总理逝世40周年。

某校学生要编写一期以“周恩来外交成就”为主题的黑板报，以下关于周恩来的活动与评价中，最适合这一主题的是（）A．深明大义——促成西安事变和平解决B．顾全大局——维护抗日民族统一战线C．争取和平——奔赴重庆参加国共谈判D．高瞻远瞩——推动中美关系坚冰消融2.（2016年上海模考）一位近代法国作家在一封信中这样写道，“曾经有一个世界奇迹，它汇集了一个民族几乎是超人类的想象力所创作的全部成果。

历史试卷分析(精选20篇)

历史试卷分析(精选20篇)本卷为开卷试卷，共两大题29个小题，总分100分，题型分选择题和综合题，分值比为50：50。

1 25题为单项选择题，其中1 6小题是考查世界古代史，7 17小题是考查世界近代史，18 25小题是考查中国近代史，26 29小题为材料分析综合题，其中26小题13分，考查世界近代史，27小题10分，28小题13分，均考查世界近代史，29小题14分，考查中国近代史，世界史与中国史的分值比为70：30.2、试卷的主要特点(1)立足基础，设计灵活命题能紧紧围绕教材，以新课程历史课标为指导，没有出现偏题和怪题，试题立足考查学生基础知识，着重考查学生运用知识、解决实际问题的本事。

整套试卷能够从书上直接翻阅到的题目很少，绝大部分的题目都需要学生经过必须的分析、比较、演绎、概括才能解答出来，试题资料来源于课本，但设计上显得灵活多变。

(2)时代感强，凸现时政热点试题时代感在选择题第2、3、7、12、18、20、23、25题及综合题第28、29题上得到了充分体现。

其分值为47分，约占总分的一半。

资料联系到近期各地召开的两会及上海世博会，关键时期应对的改革，中日关系，两岸关系，中国的崛起等资料，尤其是是第29题，以中国的屈辱与崛起为线索，激起学生思考中国在当今世界应对金融危机的作用，不得不保经过历史与现实的比较，实现了一次深刻的爱国主义教育，发人深省，引人深思。

这些题目紧扣时事，却又未脱离学生学习、知识及本事范围。

(3)概括性大，立足提高学生综合分析本事概括性大，突出表此刻选择题5、7、8、11、18和四个材料分析题上。

其中综合题均是大跨度，高概括题。

第29题一个题目考了整个中国近现史的发展过程，可谓高度浓缩。

这些题目充分考查了学生分析，归纳，综合本事和实际运用本事。

(4)做到学科渗透，注重课程合作在新课改中，每一个科目都不可能是孤立，封闭地学习，他们相互渗透，相互整合。

这份试卷也很好地贯彻了这个精神。

2015年普通高等学校招生全国统一考试历史全国二卷答案解析

2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅱ卷）文科综合历史部分试题简析24.【答案】C【解析】实质类试题。

儒家学者希望统治者效法先贤，创造的理想政治环境。

25.【答案】A【解析】实质类试题。

翻译文言文是关键，“与我共同治理天下的，就是那些称职的郡守啊!”可见帝王对地方吏治的重视程度。

26.【答案】C【解析】原因类试题。

材料问的并不是“南宋完成南移”（时间点），而是中国历史上整个经济南移的过程。

经济重心南移显然是南方农业经济的发展。

当然，农业发展的同时，其他行业也会相应发展。

27.【答案】B【解析】影响类试题。

迁都北京使政治中心北移，经济发达的南方要为北方提供援助。

经济重心未变化，仍在南方，排除D。

28.【答案】A【解析】影响类试题。

观念守旧者（其实是当时的很多人）对亲西方者充满鄙夷。

洋务运动失败的原因：……当时的大多数中国人思想还处于被愚昧迷信和传统礼教束缚的阶段等。

29.【答案】C【解析】目的类试题。

康有为在《新学伪经考》中揭露古文经系伪造的手法就是康自己伪造史实（排除A）。

甚至后来写入大陆教科书的康有为事迹，也是老头自己在海外杜撰吹嘘出来的伪史。

《新学伪经考》认为古文经是西汉刘韵为王莽窜汉伪造的，因是王莽新朝之学，故称。

在《孔子改制考》一书中，宣称孔子是托古改制、主张变革的先师，借助孔教名义提出变法要求。

顽固派指责他“其貌孔也，其心则夷也”。

30.【答案】B【解析】目的类试题。

日军的战争消耗转嫁给中国人。

AC地点与材料不符，D在材料中无体现（起码不是核心意思）。

31.【答案】D【解析】原因类试题。

某网站把答案错误成了A。

不是外交政策转变的“需要”而是转变的“结果”。

32.【答案】D【解析】原因类试题。

不是等级观念淡化也不是贫富差距缩小（差距扩大才对），而是东西方贸易更方便，易购得。

B项不能体现出茶叶“由小众到大众”的变化，穷人即使崇尚但买不起或买不到还是喝不上。

（上世纪70年代中国人谁不想买台电视机？但你家“有钱+有票”吗？）33.【答案】B【解析】原因类试题。

2015年高考试题及答案(上海卷)

2015年高考试题及答案（上海卷）高三2015-06-10 10:572015年高考试题及答案（上海卷）考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

2．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上。

3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

4．考试时间150分钟，试卷满分150分。

一、阅读80分（一）阅读下文，完成第1-6题。

（16分）应该正确对待文献综述熊易寒①在很长一段时间里，国内学术界都不大重视文献综述。

近年来随着学术规范的逐步建立，这种情况有所转变，不过大多数综述都是罗列式的，报幕似地把相关研究一个一个列出来，丝毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的关联，甚至也感觉不到这些文献与作者本人的研究有何相干。

这样的综述机械、突兀，有生拼硬凑之嫌，称之为“伪综述”亦不为过。

②阅读国际上的顶级学术刊物，有这么几个发现：一、书评以外的论文□有比较翔实的文献综述；二、专门的文献综述性文章□是由该领域的一流学者撰写；三、对相关著作的征引□采取间接引用的形式，很少直接引用。

这与国内的情形很不一样，值得我们思考。

③为什么必须有文献综述？一篇优秀的文献综述其实就是一幅学术谱系图。

写文献综述不仅是为了陈述以往的相关研究，也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重，更是为了“认祖归宗”，对自己的研究进行定位。

有时候只有把一篇文献放到学术史的脉络中去，放到学术传统中去，我们才能真正理解这个文本：作者为什么要做这项研究？他的问题意识是什么？他试图与谁对话？我们在开始一项研究时也同样要有问题意识和对话意识，不能自说自话。

对话的前提自然是倾听，如果连别人说了什么都不知道，如何进行对话？正是在倾听的过程中，我们发现了“问题”，才需要与对方进行讨论，否则便无话可说。

通过综述的写作，我们就会知道：别人贡献了什么？我打算或者能够贡献什么？我是否在重复劳动？从这个意义上讲，撰写文献综述首先是为了尊重并真正进入一个学术传统，其次才是利他主义功能——为他人提供文献检索的路线图。

2024年上海高考真题历史(含答案)

2024年上海卷历史卷学科等级考试试题注意：试题来自网络，请自行参考（含答案）1. 瓷器的全球流动中国瓷器在中西方文明交流过程中，扮演着载体和象征的角色。

自新航路开辟以来，中国与欧洲的距离被极大地拉近，从前需要在东南亚、南亚、阿拉伯诸国进行转运的中国瓷器，如今与欧洲有了更直接的联系通道。

（一）瓷器行销世界（1）随着制瓷技术的重大改进，瓷器远销海外，成为继丝绸之后中华文明新的文化符号，这发生于________。

（单选）（）A. 秦汉时期B. 魏晋时期C. 隋唐时期D. 宋元时期（2）不同时代、不同类型的中外交通路线为瓷器行销世界提供了便利，将下列示意图中的交通路线填入空格中（填涂字母）①有研究表明，8-10世纪中国瓷器已经由中亚的撒马尔罕传入大食国境内，该路线是_________。

②郑和出使西洋，曾将一批景德镇官窑的瓷器作为外交礼物赠与外邦。

他出使的路线是_________。

③16世纪上半叶，葡萄牙向中国订购了一批带有王室徽章的瓷器，其葡萄牙的运输路线是_________。

（3）1784年，美国商船“中国皇后号”抵达中国港口，其与中国的瓷器贸易由官方指定机构代理，该机构是________。

（单选）（）A. 宣政院B. 市舶司C. 中书省D. 广州十三行（4）结合地图及所学，分析中国瓷器不断外传的原因有________。

（双选）（）A. 外部需求B. 军事扩张C. 技术传播D. 工艺精湛（二）瓷器影响世界（5）欧洲瓷器大量订货，直接促使欧洲众多城市成为专门的手工业市镇，开始进行了“流水线式生产”，生产效率不断增加，这得益于________。

（单选）A. 工厂制度的确定B. 资本主义的垄断C. 手工工坊的发展D. 殖民活动的兴起瓷器的流动推动了文化的交流材料一：釉上彩中国乐师像（18世纪）材料二：清康熙年间开始出现珐琅影瓷，以中国传统白瓷胎为底，融入西方珐琅彩描绘制作而成。

珐琅彩瓷装饰题材与风格亦受西方影响。

2016年上海高考历史科考试要求(考试大纲)

2016年上海高考历史科考试要求一、考试性质、目的和对象全国普通高等学校招生统一考试历史科（上海卷）测试是为全国普通高等学校招生而进行的选拔性考试。

选拔性考试是高利害考试，考试结果需要有高信度，考试结果的解释和使用应该具有高效度。

它的指导思想是有利于促进学生健康发展，有利于科学选拔人才，有利于维护社会公平、公正。

考试对象是符合2016年上海市高考报名条件且选考历史科目的考生。

二、考试目标历史学科旨在考查考生的历史思维能力，涉及时空意识、史实理解、材料处理、历史阐释，具体考察目标为：1．时空意识(历史学习的基础，体现历史学的特性)1．1 将历史人物、时间、现象等置于特定的时期、地点1．2 运用有关时间、空间的各项技能（包括使用有关时间的各种术语；制作年表、时间轴；阅读地图）2．史实理解2．1 了解主要的历史人物、事件和文明成果等2．2 了解重要的历史变迁及其特征2．3 了解历史事实、历史变迁之间的关联3．材料处理3．1 提取文字、图片、表格等材料中的信息3．2 识别材料中的客观性事实和主观性认识3．3 判断材料的真实性、权威性（删去可靠性）4．历史阐释4．1 运用多种方法理解历史（包括比较、归纳、推理、移情、想象等方法）4．2 从不同的视角解释历史4．3 运用多种方式表述历史（包括：概述、叙述和论述）4．4 对历史作出恰当的评价（即逻辑上做到论点、论据与论述一致；价值观上体现出对本民族的文化认同、对世界文化多样性的尊重和对人类共享价值观的认同）。

三、试卷结构及相关说明1．试卷结构按测量目标划分，时空意识和史实理解占40％，材料处理占30%，历史阐释占30％左右。

按课程内容划分，世界古代史约占10%左右，中国古代史约占30％左右，世界近代史约占30%左右，中国近现代史约占30％左右；政治、经济、军事、社会、文化等方面的内容均有所反映，各国、各地区、各民族的史实适当兼顾。

试卷分为选择题和非选择题两大类，选择题占50％，非选择题占50％。

2015年全国各地高考历史试题汇编近代中国文明第1讲鸦片战争后的中国(1840-1895)(B卷)(含解析)

专题4 近代中国文明第1讲鸦片战争后的中国——工业文明冲击下中国的变革与转型（1840—1895年）（B卷）（时间：45分钟）一、选择题1. （2015·安徽省皖南八校届第三次联考·15）蒋廷黻说，道光年间的中国人，完全不懂国际公法和国际形势，所以他们争所不当争，放弃所不应当放弃……。

文中“放弃所不应当放弃”是指( )①五口通商②协定关税③治外法权④公使驻京A.①②③④ B．①②③ C．①③ D．②③2．（2015·天津市度武清区三模·6）鸦片战争后，中国人把为外商服务的采办员或管事称为“买办”。

19世纪中期以来，随着外国在华商行的增多，买办队伍逐渐发展起来。

近代中国买办队伍壮大的主要背景是（）A．中国社会经济结构的变化 B．西方资本主义侵略的加深C．中国社会阶级结构的变化 D．中外经济文化交流的频繁3.（2015·江西省景德镇市第三次质检·27）《剑桥中国晚清史》载：“按照《天朝田亩制度》所宣布的目标，太平军运动确实是一场深刻的社会革命：在这场革命中经济竞争被完全消灭；家庭被剥夺了它在经济和社会上的重要作用；国家获得了一种新的合法性和更广泛的权力。

”材料中的“太平军的社会革命”（）A．顺应了当时中国小农经济国情 B．是绝对平均主义的体现C．强调国家对百姓财产权的尊重 D．是战争环境的必然选择4. （2015·河北省衡水中学三调·27）下表是近代前后中国茶叶产销统计表，导致这种现象的主要原因是 ( )A．伴随国际市场扩大茶叶需求量日增B．劳动力的增加带动了茶叶产量的提高京师同文馆内学习外语的师生C ．自然经济解体加速了农产品商品化D ．茶叶产量的增加推动外销量迅速增长5. （2015·四川省绵阳市三诊·4）1862年，清政府设总理各国事务衙门，主管外交、通商等事务，衙门匾额上书写“中外裎福”四字。

2015上海高考总分

2015上海高考总分篇一：凯文英语中心,2015年上海高考总分和考试科目2015年上海高考总分和考试科目2015年上海高考采用的是自主命题，那么上海高考总分是多少呢？高考的考试科目及每个科目的分值分别是多少？1一、2015年上海高考总分和考试科目如下：2二、2015年上海高考改革新政策上海改革方案规定2017年起高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成，作为高等学校录取的基本依据。

高考成绩总分满分660分，其中，语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分70分。

外语考试一年举行两次调整统一高考科目。

2017年起，本市统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理，考试时间安排在每年6月；外语考试一年举行两次，另外一次安排在每年1月。

外语考试包括笔试和听说测试，引导外语教学注重应用能力的培养。

高中生最多参加两次外语考试，可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。

建设外语标准化考试题库和标准化考场。

外语考试要为今后其他科目逐步推行标准化考试积累经验。

考试为3+3模式不分文理2017年起，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成，作为高等学校录取的基本依据。

高考成绩总分满分660分。

其中，语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分70分。

普通高中学业水平等级性考试成绩在计入高考总分时，由五等细化为A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11级，分别占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。

其中，A+为满分70分，E计40分。

相邻两级之间的分差均为3分。

普通本科院校可根据办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分学科大类(或专业)自主提出选考科目范围，但最多不超过3门。

2015年高考历史真题汇编专题三2新文化运动

专题三2新文化运动1．（2015·安徽文综·36）（26分）阅读材料，回答下列问题。

材料善观水者，必观其澜。

明末清初以来，中国社会发生深刻变化。

一些有识之士，勇立潮头，审时度势，引领时代。

下列代表人物的言论所体现的思想作为时代精神，推动了中国社会的进步。

代表人物生活年代言论顾炎武1613～1682 文之不可绝于天地间者，曰：明道也，纪政事也，察民隐也，乐道人之善也，若此者，有益于天下，有益于将来。

——《日知录》魏源1794～1857 广东互市二百年，始则奇技淫巧受之，继则邪教毒烟受之，独于行军利器则不一师其长技，是但肯受害不肯受益也。

——《海国图志》陈独秀1879～1942 本志主旨，固不在批评时政，青年修养，亦不在讨论政治，然有关国命存亡之大政，安忍默不一言？——《新青年》3卷5号《答顾克刚》（1）根据材料，结合所学知识，分析指出三位代表人物言论分别反映的社会问题及主张。

（12分）（2）根据材料，联系明清以来历史发展的趋势，简析有识之士引领时代的原因。

（14分）【考点】明清之际的儒学思想——顾炎武思想主张；“师夷长技以制夷”思想；新文化运动——陈独秀思想主张【解析】（1）第一小问社会问题，根据材料“文之不可绝于天地间“，结合所学，可知生活在明末清初的顾炎武是不满于宋明理学空谈心性、脱离社会实际需要的弊端；根据材料”邪教毒烟受之“，结合所学，可知魏源是批评鸦片战争前后面对以宗教、鸦片为代表的西方侵略，清政府不知如何正确应对的现状；据材料“有关国命存亡之大政”，结合所学，可知陈独秀是针对辛亥革命后北洋军阀窃取革命果实，对外卖国，对内专制的事实有感而发；第二小问主张，结合所学，可以从顾炎武的经世致用、魏源的“师夷长技以制夷”、陈独秀的思想启蒙等角度分别归纳。

这儿要注意的是，题目问的是各自的主张，前两人因为没有实践运动，显得主张比较明显，而陈独秀的主张如果考生不注意，很有可能答成“新文化运动”，这就不怎么贴切了，应该是从思想启蒙、启迪民智、思想解放的角度来表达比较贴合设问原意。

历史试题

F 历史联考试题(二)(试卷总分100分考试时间90分钟)题号第Ⅰ卷第Ⅱ卷26272829总分合分人复分人得分第Ⅰ卷(选择题共50分)得分评卷人一㊁选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分㊂在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的㊂) 1.‘左传㊃隐公三年“载: 郑武公㊁庄公为平王卿士㊂王贰(偏重)于虢,郑伯(即郑庄公)怨王,王曰: 无之㊂故周㊁郑交质㊂王子狐为质於郑,郑公子忽为质於周㊂这一现象表明( )A.宗法制度趋向瓦解B .礼乐制度得以强化C.血缘纽带已被打破 D.分封制度遭到挑战2.下框是古罗马法官判决的一个案例,该案例主要说明了罗马法( )Ә案情:甲请乙建造房屋㊂新屋落成后不久倒塌,致甲之子身亡㊂乙逃遁,甲将乙父子告上法庭㊂Ә判决:父亲的罪名不应由儿子继承,判乙之子无罪开释㊂在乙未到庭自辩前,暂定无罪㊂A.重视维护平民的利益B .司法审判程序严格完备C .确保私有财产不受侵犯 D.理性㊁公平㊁证据的精神3.某一同学在研究性学习过程中搜集了如下一组图片,据此判断他的研究主题是( )A.中国古代皇权至上B .立宪君主地位尊贵C .平民领袖平实民主 D.中外建筑政治文化4.孙中山在‘制定建国大纲宣言“中说: 试观元年临时约法颁布以后,反革命势力不惟不因以消灭,反得凭藉之以肆其恶,终且临时约法而毁之,而大多数人民对于临时约法,初未曾计及于本身利害何若,闻有毁法者不加怒,闻有护法者亦不加喜㊂由材料可知,孙中山认为( )A.‘约法“未能体现资产阶级意愿B .资产阶级革命时机未成熟C .三民主义思想不符合当时的国情 D.‘约法“被毁有其必然因素5.列宁在‘四月提纲“中指出: 为了提高粮食生产的技术和增加产量,为了发展合理化的大农场和对它们实行社会监督,我们应当在农民委员会内部争取把没收来的地主田庄都改建成大规模的示范农场,由雇农代表苏维埃负责监督㊂这表明苏俄革命的目的是( )A.废除土地私有制B .确立无产阶级专政C .建立苏维埃政权 D.促进社会经济发展6.1979年1月29日,邓小平在访问美国时宣布: 我们不再使用解放台湾这个提法了,只要台湾回归祖国,我们将尊重那里的现实和现行制度㊂这一主张( )A.发展了‘告台湾同胞书“B .放弃了武力解决台湾问题的政策明确了九二共识的立场标志一国两制方针正式形成7.有人形容20世纪50年代末以来的中美关系先后经历了千里冰封㊁万里雪飘㊁乱花渐欲迷人眼㊁东边日出西边雨,道是无情却有情的过程㊂其中乱花渐欲迷人眼是指()A.①②B.①③C.③④D.①④8.1946年2月22日,美国驻苏联大使馆代办指出, 苏联不会直接向发达的西方世界扩张,而是要向不属于西方世界的国家和战前的广大殖民地地区,即介于西方世界和苏联之间的广大的中间地带进行扩张㊂因此必须下决心与苏联争夺中间地带㊂作者的这段言论() A.为遏制理论造势B.推进马歇尔计划实施C.促成北约成立D.引发古巴导弹危机9. 戽车寻丈旧知名,谁料飞空效建瓴㊂一索缴轮升碧涧,众筒兜水上青冥㊂溉田农父无虞旱,负汲山人赖永宁㊂颠倒救时霖雨手,却从平地起清泠㊂诗中所述工具() A.推动了当地农业经济的发展B.促使汉代灌溉技术进一步提高C.表明水力鼓风冶铁技术成熟D.属于古代农业耕犁技术的进步10.‘周礼㊃地官㊃司市“记载: 大市,曰昃(太阳偏西)而市,百族为主;朝市,朝时而市,商贾为主;夕市,夕时而市,贩夫贩妇为主㊂材料说明先秦时期() A.按时段分类交易B.已经出现了夜市C.交易场所已趋固定D.市场初显专业化11.右图为1896年李鸿章到访美国之际,‘纽约时报“用李鸿章在美国受欢迎的程度来打响自己的广告: 李鸿章从来没有错过‘星期日周报“ ,反映出李留给美国人乐于学习西方知识的积极形象㊂最能说明李鸿章这一形象的是()A.奉行外须和戎 ,签订屈辱条约B.镇压太平天国,力图挽救清朝统治C.办理洋务事业,引入西方工业文明D.主张实业救国,创办了民族轻工业12. 火树千株照水明,终宵如在月中行㊂地埋铁管通街市,真个销魂不夜城㊂ ‘申江百咏“描述的这一发明,最早出现于()A.19世纪60年代B.19世纪70年代C.19世纪80年代D.19世纪90年代13.下图是1750年至1865年英国国家资本总额增长示意图㊂从这一图片中,我们可以得到的历史信息是()A.英国逐渐成为世界上最强大的工业国B.英国成为世界上第一个城市化的国家C.英国成为世界上资本输出最多的国家D.英国工业革命推动了社会经济高速增长14. 那时(15世纪末)的欧洲正如一位作家所描绘的那样,像一个靠他人通过墙上的裂缝喂养的巨人㊂但是,这位巨人的力量和知识正在增长,牢狱的围墙已不能长久地禁锢住他㊂对这段话理解正确的是()A. 裂缝说明东西方商路畅通B. 巨人仍处于中世纪的黑暗中,丝毫看不到光明C. 牢狱指的是封建神学的束缚D. 巨人的力量主要指商品经济和资本主义萌芽的发展15.下图中五条曲线反映了1840~1956年间我国五种经济形态的发展变化情况,其中表述不正确的是()A.经济形态①在中国近代虽然逐渐解体但始终占据主导地位B.经济形态③对近代中国起到了破坏和建设双重作用C.经济形态②③④⑤都在一定程度上推动了中国的近代化D.经济形态⑤最能反映近代中国发展的主流16.下图为‘唐僧东方取经“漫画㊂它反映的本质问题是()A.生产力决定生产关系B.科技是第一生产力C.片面发展农业生产D.脱离了生产力水平17.1978年,时任广东省委书记的习仲勋提出,要解决广东长期存在的偷渡外逃难题,需中央给政策,让广东先行一步㊂这个建议得到了中央同意㊂当时先行一步的政策是() A.设立经济特区B.试点家庭联产承包C.实行市场经济D.扩大企业经营权限18.清光绪二十四年(1898年),湖南按察使黄遵宪下令禁止缠足,并指出缠足致使四万万人变成无用之物,必将使民族衰落㊂材料反映出清末移风易俗具有明显的()A.民主色彩B.革命色彩C.封建色彩D.政治色彩19.叶圣陶说:坐过火车的人,才懂得航船行得慢的真意味㊂坐航船的惯家总会这么说:反正是个到,何必急?坐了火车,一霎就赶到了又干什么呢?或说:一包花生米,三个铜子白酒,得这么一点儿醉意㊂横下来呼呼一觉,待船家喊醒时,就跨上埠头㊂这岂不爽快而有味?下列关于材料中真意味的说法最准确的是() A.反对现代交通工具的使用B.享受火车出行的便捷C.赞成排除西方近代文明D.怀念传统生活的闲适20.时任美国劳工部长弗朗西斯㊃珀金斯描述总统的炉边谈话: 我曾见到男男女女都聚集在收音机旁边,甚至那些不喜欢他的人和在政治上反对他的人也都在那儿以友好愉快的心情聆听㊂他们能够聆听到的不会有() A.市场发挥自身功能给危机疗伤B.复兴计划的目标与基础C.银行危机的解决与信用的恢复D.工程救济计划的实施21.1976年诺贝尔经济学奖获得者弗里德曼说: 正如没有一个社会能够完全以命令原则来经营,一个社会也不可能完全靠自愿的协同合作来推动㊂相反地,以自愿交易为主的经济制度,却有足够的潜力同时促进繁荣与人类自由㊂这一经济理论主张() A.自由放任B.强化国家干预经济C.放松国家干预经济D.仿效计划经济22.俄共(苏共)领导人布哈林说: 我们起先打开了一半,我们说:实行地方性的商品流转㊂但是地方流转根本没有守住自己的地方性的范围之内,它冲出去了㊂于是我们再打开一半,打开军事共产主义时期所堵塞的东西㊂于是就有了新经济政策㊂材料中打开的本质含义是() A.用粮食税代替余粮收集制B.通过租让制吸纳外国资本C.允许农民进行农产品交换D.承认和运用市场经济关系23.勃列日涅夫执政后, 在生产方面,企业有权根据下达的计划指标自行编制年度计划㊂在完成计划任务外,可以接受计划以外的加工订货任务,可以用自己的材料和废料生产计划以外的产品㊂这一措施() A.突破了旧体制的弊端B.以行政手段管理经济C.力图调动企业积极性D.有限地利用市场机制24.2014年7月15日,美国商务部宣布,对从中国进口的乘用车和轻型卡车轮胎发起反倾销和反补贴调查,调查或致美国政府再度对中国出口到美国市场的此类产品征收惩罚性关税㊂针对材料所反映的问题,可以通过下列哪一机构组织进行磋商解决() A.世界银行B.世界货币基金组织C.世界贸易组织D.联合国25.对下图反映的币制改革的理解,正确的是()A.改革发生在二战后初期B.是经济全球化开端时期的产物C.有利于中央集权和经济发展D.是经济区域集团化加强的表现题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案第Ⅱ卷(综合题共50分)得分评卷人二㊁综合题(本大题共4小题,共50分㊂)26.(14分)几千年的人类文明史,也是民主与法制建立㊁发展㊁完善的演变过程史㊂阅读下列材料,回答问题㊂材料一公元前6世纪末,克里斯提尼创立新的五百人议事会,每部落选出50人参加,议员名额依各居住区公民人数按比例分配㊂当选议员可以连选连任,但一位公民一生只能担任两届议员㊂材料二法律条文没有作出规定的,法官就不能受理㊂譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉,此公民要求法律受理就要找法官,向他申明:根据某某法律,我认为此奴隶应归我有㊂法官确认后才能受理㊂ ‘十二铜表法“材料三国王无权废止法律;不得侵犯议会的征税权;不经议会同意,国王不得组织常备军;国王不得干涉议会的言论自由;未按法律程序,不得拘捕臣民;必须定期召开议会㊂英国‘权利法案“材料四国家的立法㊁行政㊁司法三种权力分别应该由议会㊁内阁(或总统)和法院掌握,各自独立行使职权,又互相制衡㊂孟德斯鸠‘论法的精神“(1)根据材料一,概括古代雅典民主政治建设对后世有借鉴意义的做法㊂材料二反映出罗马法的哪些特点?(5分)(2)根据材料三,并结合所学知识,概述英国国王与议会权力关系的演变,并由此点明英国资本主义政治制度确立的模式㊂(分)(3)材料四说明三权分立的核心原则是什么?在18世纪后期,最能体现孟德斯鸠三权分立主张的是哪部宪法?(3分)27.(11分) 重农抑商是中国古代基本的经济政策,然而中国古代商业在特定时期仍取得长足发展㊂阅读下列材料,回答问题㊂材料一汉兴,海内为一,开关梁,弛山泽之禁,是以富商大贾周流天下,交易之物莫不通,得其所欲,而徙豪杰诸侯强族于京师㊂──司马迁‘史记“卷一二九‘货殖列传“材料二(唐代开元十三年)东至宋㊁汴,西至岐州,夹路列店肆待客,酒馔丰溢㊂每店肆皆有驴,赁客乘,悠忽数十里,谓之驿驴㊂南诣荆㊁襄,北至太原㊁范阳,西至蜀川㊁凉府,皆有店肆,以供商旅,远适数千里,不持寸刃㊂ ‘通典㊃食货七㊃历代盛丧户口“材料三明朝中后期,随着江南经济的发展,在交通便利的地方,市镇逐渐兴起㊂到万历以后,其市镇总数不下200个,其中规模大㊁功能全的镇至少有160个㊂这些市镇之间的距离大体在10~30里之内,一般最大距离不超过农家一日舟行往返足以完成买卖的路程㊂在每个市镇的周围,都有密集的从事小商品生产的村坊和初级集市环绕,这些市镇作为商品集镇,形成一个以水路舟行为基本交通脉络的网状结构㊂摘编自齐涛主编‘中国古代经济史“(1)据材料一,概括指出汉代商业发展的基本状况和原因㊂结合材料一㊁二,概括唐代商业与汉代相比有何发展,并列举唐代在商业市场上的新变化㊂(7分)(2)据材料三,概括指出明朝商业发展的新气象,分析其出现的原因㊂(4分)28.(13分)工业化是经济发展和社会进步的必由之路㊂阅读下列材料,回答问题㊂材料一从鸦片战争以来,制约中国经济发展的一大桎梏便是帝国主义国家通过不平等条约体系强加于中国的协定关税 1929年以后,国民政府比较成功地通过与列强各国的交涉,实现了关税自主㊂在1927年以前,外国货物在中国的实际进口率只有4%,1931年则提高了10%,1933年提高了20%,1934年更是达到了25%㊂抗日战争全面爆发前的1936年,成为民国史上各项经济指标最好的一年㊂以事关国民经济发展的基础工业而言,由于有了较为长期的发展规划,并设置了像资源委员会这样的综合经济管理部门,发展最为迅速㊂具体表现在:时间电力工业煤炭工业生铁钢1920年772百万千瓦14.2百万公吨436815吨30000吨1936年1724百万千瓦26.2百万公吨958683吨556347吨增长率9.4%7%9%40%步平㊁荣维木主编‘中华民族抗日战争全史“(摘编)材料二从中国共产党执政的第一天起,应该说就担负起100多年来受到严重阻碍的工业化重任㊂但是从1953年我国完成战后的经济恢复,转入大规模经济建设以后,资本(包括人力资本)和资源严重缺乏就开始困扰着中国共产党,在这种情况下,中国共产党采取了集中有限资本和资源来加快建设重工业和完整工业体系的发展战略㊂武力‘中国共产党对转变经济增长方式的认识和实践“(1)据材料一,分析南京国民政府统治前期中国工业经济发展的特点及原因㊂(8分)(2)据材料二并结合所学知识指出,中国共产党采取的集中有限资本和资源来加快建设重工业和完整工业体系的发展战略是什么?简要分析产生这一战略的国际因素㊂(5分)29.(12分)曾经,世界是欧洲的㊂一度,世界是美国的㊂又有人说,将来的世界是新兴国家的㊂阅读下列材料,回答问题㊂材料一欧洲不是靠自身的经济力量而兴起的,当然也不能归因于欧洲的理性㊁制度㊁创新精神㊁技术㊁地理简言之,种族的特殊性㊂我们将会看到,欧洲兴起的工业革命是分沾了亚洲的生产㊁市场和贸易的好处简言之,从亚洲在世界经济中的支配地位中谋取好处㊂欧洲从亚洲的悲伤往上爬,然后暂时站在了亚洲的肩膀上㊂弗兰克‘白银资本“(1)根据材料一并结合所学知识指出, 欧洲从亚洲的悲伤往上爬是通过什么途径?(4分)材料二(二战后)人们还必须把全球性的专门组织网,特别是国际金融机构,看作是美国体系的一部分而且它们的构成成分可以解释为世界性㊂但实际上它们在很大程度上受美国的左右,而且它们本来就是在美国的倡议下产生的㊂布热津斯基‘大棋局美国的首要地位及其地缘战略“(2)材料二中美国用以左右资本主义世界经济的国际金融机构有哪些?说明美国能够控制上述金融机构的根本因素㊂(5分)材料三发达国家将继续低于世界平均水平,其国内生产总值的增长率只有1%,而且形式各不相同:日本稳步增长,美国小幅减速,欧元区则进一步收缩㊂发展中国家在世界产出中所占的份额从2000年的22%上升到2012年的36%㊂发展中经济体和转型期经济体将以类似去年的速度增长,增速分别略高于4.5%和2.5%,约占2013年全球产出增长的三分之二,仍将是拉动世界经济的主要动力㊂作为最大的新兴经济体的中国的影响力正日益增大,未来国际社会有好多游戏规则需要中国参与制定㊂联合国贸易和发展会议‘2013年贸易与发展报告“(3)材料三反映的经济全球化现状对世界政治格局有何影响?为应对全球化,中国政府在新世纪之初做了哪些努力?(3分)。

2015届高考历史分类题库考点21 近代中国的思想解放潮流(2013年)

2015届高考历史分类题库考点21 近代中国的思想解放潮流（2013年）一、选择题1. (2013·福建文综·T18)1900年张之洞《劝学篇》出版英译本。

美国媒体称,这标志着“长时期以来习惯于孔夫子的陈词滥调下变得死气沉沉的中国人,终于在时代的现实面前苏醒过来”。

评论认为《劝学篇》( )A.顺应时代潮流B.是对传统文化的全面否定C.指出中国未来之路D.主张抛弃孔夫子中国才能觉醒【解题指南】本题主要考查近代中国思想解放潮流的历史现象。

试题借用外国媒体的评论,来反映近代中国人的思想意识由传统保守逐渐走向近代化的历史现象。

解题关键在于依托时代特征准确解读材料信息,把握其核心内容。

【解析】选A。

注意“1900年”这个中国近代化探索已经在经济、政治、思想等领域全面展开的时间信息,再结合美国媒体对中国人评论中的关键信息的变化“死气沉沉”→“在时代的现实面前苏醒”,说明了西方人对中国人思想近代化、顺应时代潮流的肯定。

2．(2013·江苏单科·T7)一位学者评价说:“当时知识分子不但没有全盘反传统,而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。

例如,不登大雅之堂的白话小说,成了中国文学史的重要内容;作为传统文化的民间文学,第一次真正进入了大学的学术殿堂。

”这一观点认为新文化运动( )A.反对旧道德崇尚现代文化B.混淆了先进与落后的界限C.充分肯定了文言文的价值D.存在对旧文化的传承与创新【解题指南】提取材料中关键信息“当时知识分子不但没有全盘反传统,而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒”,结合新文化运动的史实,逐一分析备选项。

【解析】选D。

白话小说不属于现代文化的范畴,故A错误。

B、C本身都不符合新文化运动,错误。

新文化运动中,传统白话小说重现光芒,说明新文化运动在批判旧文化的同时,也存在对部分旧文化的传承与创新。

3.（2013·海南单科·Ｔ12）魏源说:“变古愈尽,便民愈甚,虽圣王复作,必不舍条编(明代税制)而复两税(唐代税制)。

2015-2019高考全国卷历史小论文真题(附答案)

近五年真题历史小论文41.【2015年全国卷I】（12分）阅读材料，完成下列要求。

材料有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：生产力=科学技术x（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。

—————摘自齐世荣总主编《世界史》运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。

（说明：可以就科学技术与公式中一个或者多个要素之间的关系进行论证，也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新的公式，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确）。

年份1950 1995 2000 2008法定节假日天数节假日元旦 1 1 1 1春节 3 3 3 3劳动节 1 1 1 1国庆节 2 2 3 3星期日 1 1 1 1星期六-- 1 1 1清明节-- -- -- 1端午节-- -- -- 1中秋节-- -- -- 1表二能够反映我国节假日变化的多种趋势，指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因。

41.【2016年全国卷I】阅读材料，完成下列要求。

（12分）材料人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表，议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。

英国人“只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。

人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。

——据卢梭《社会契约论》结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，简述须有史实依据）。

41.【2016年全国卷II】阅读材料，完成下列要求。

（12分）材料玄奘（602-664），为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国，回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确。

由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。

2015年3月三校生高考真题上海市部分普通高校专科层次依法自主招生考试

2015年上海市部分普通高校专科层次依法自主招生考试第一部分（每题只有一个正确答案，每题1分，共102分）一、选择题（每题1分，共80分）1.下列姓氏的读音，不正确的一项是（）A.查，zhāB. 仇，qiúC. 区，qū（ōu）D.单，shàn（[ chán ]1.〔～于〕中国古代匈奴君主的称号。

）2.中新网报道：“希腊总理齐普拉斯于当地时间11日凌晨轻松赢得国会的信任投票，此前，齐普拉斯他承诺绝不让以往‘减少开支'和‘纾困计划'的政策重新回到希腊。

”对新闻中“纾”字注音与解释都正确的一项是（）A.yú（缓和）B.yū（舒缓）C.shù（宽缓）D.shū（缓解）3.“因为相聚，让我们分享了这快乐的时光；因为浪漫，让我们承载无尽的祝福。

亲爱的朋友，让我们……”根据下列场景判断，这样的语句更适合（）A. 商务会谈主持人的开场白B.婚礼司仪的结束语C.节庆大会上主持引入正题D.娱乐节目采访嘉宾4.看见有顾客边挑选白菜边将外层还不算老的菜叶剥去，菜场售货员就上前劝阻。

下列用语得体、委婉的一句是（）A. 您要哪棵？我来帮您清理吧！B.喂喂，请不要摘菜叶！C.您这样摘菜叶可就太浪费啦！D.哎哟，请别这样好吧？5.下列语境中依次使用敬辞恰当的一项是（）①别人正安静阅读，麻烦别人递支笔②文章写好了，请老师批阅修改③一时疏忽迟到，求人原谅宽恕④初次见面，握手寒暄A. 劳驾斧正借光光临B.打扰赐教原谅恭候C.打扰指教包涵久仰D.借光劳驾恭候久违借光：请人让路或问事时的客气话。

6.下列诗句中没有直接写出月亮的一项是（）A. 著意登楼瞻玉兔（辛弃疾）B.玉轮轧露湿团光（李贺）C.千里共婵娟（苏轼）D.清夜坠玄天（韦应物）7.一方水土养一方人，一方风情孕育一方的乐器。

下列依次与①②③对应的传统民族乐器是（）①蒙古包、轱辘车，风吹草低见牛羊的大草原②红高粱、信天游，大风起兮云飞扬的黄土高坡③杨柳岸、乌篷船，小桥流水人家的江南水乡A. 冬不拉笛子丝竹B.马头琴唢呐二胡C. 笙箫马头琴琵琶D.管风琴腰鼓扬琴马头琴是一种两弦的弦乐器，有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄，为蒙古族人民喜爱的乐器。

15年最六年全部高考试题详细解析

15年最六年全部高考试题详细解析亲不用再买高考真题了，这里提供最新6年9门高考试题全部解析，原价近万下载地址如下：目录历史 (1)化学 (4)地理 (7)政治 (10)文数 (12)理数 (14)物理 (17)生物 (20)英语 (22)语文 (25)历史专题01 中国古代的政治制度（原卷版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443358 专题01 中国古代的政治制度（解析版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443352 专题02 中国古代的经济（原卷版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443382 专题02 中国古代的经济（解析版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443379 专题04 中国古代的科学技术与文学艺术（原卷版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc:/doc/646919546.html,/file/95443409 专题04 中国古代的科学技术与文学艺术（解析版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443397 专题05 古代希腊、罗马的文明（原卷版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443427 专题05 古代希腊、罗马的文明（解析版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443415 专题06 西方民主政治的演进和社会主义理论与实践（原卷版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443457 专题06 西方民主政治的演进和社会主义理论与实践（解析版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443448 专题07 西方民主政治的演进和社会主义理论与实践（原卷版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443490 专题07 西方民主政治的演进和社会主义理论与实践（解析版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443463 专题08 西方人文精神的发展和近代世界的科技、文化（原卷版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443508 专题08 西方人文精神的发展和近代世界的科技、文化（解析版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443493 专题09 近代中国维护国家主权的斗争与民主革命（原卷版）-备/doc/646919546.html,/file/95443544 专题09 近代中国维护国家主权的斗争与民主革命（解析版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443520 专题10 近代中国经济结构的变动和社会生活的变迁（原卷版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443562 专题10 近代中国经济结构的变动和社会生活的变迁（解析版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443553 专题11 近代中国思想解放的潮流与三民主义（原卷版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443586 专题11 近代中国思想解放的潮流与三民主义（解析版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443580 专题12 俄国十月革命和苏联的社会主义建设（原卷版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443607 专题12 俄国十月革命和苏联的社会主义建设（解析版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443589 专题13 资本主义经济政策的调整和创新（原卷版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443637 专题13 资本主义经济政策的调整和创新（解析版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443619 专题14 世界政治格局的演变和经济全球化的趋势（原卷版）-备/doc/646919546.html,/file/95443667 专题14 世界政治格局的演变和经济全球化的趋势（解析版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443658 专题15 现代世界的科学技术和世界文学艺术（原卷版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443694 专题15 现代世界的科学技术和世界文学艺术（解析版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443682 专题16 新中国的政治与对外关系（原卷版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443700 专题16 新中国的政治与对外关系（解析版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443697 专题17 中国特色社会主义建设道路的探索（原卷版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443727 专题17 中国特色社会主义建设道路的探索（解析版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443718 专题18 现代中国的三大理论成果与科教、文化（原卷版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443262 专题18 现代中国的三大理论成果与科教、文化（解析版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443733 专题19 历史上重大改革回眸（选修）（原卷版）-备战2015高考/doc/646919546.html,/file/95443292 专题19 历史上重大改革回眸（选修）（解析版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443274 专题20 近代社会的民主思想与实践（选修）（原卷版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443310 专题20 近代社会的民主思想与实践（选修）（解析版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443304 专题21 20世纪的战争与和平（选修）（原卷版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443319 专题21 20世纪的战争与和平（选修）（解析版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443316 专题22 中外历史人物评说（选修）（原卷版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443337 专题22 中外历史人物评说（选修）（解析版）-备战2015高考历史6年高考真题分项版精解精析.doc: /doc/646919546.html,/file/95443328 化学专题01 物质的组成、性质、分类及化学用语-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439494 专题01 物质的组成、性质、分类及化学用语-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439488专题02 化学计量-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439503 专题02 化学计量-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439497 专题03 离子反应-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439512 专题03 离子反应-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439506 专题04 氧化还原反应-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439521 专题04 氧化还原反应-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439515 专题05 金属及其化合物-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc:/doc/646919546.html,/file/95439533 专题05 金属及其化合物-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439530 专题06 非金属及其化合物-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439548 专题06 非金属及其化合物-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439539专题07 元素周期表与周期律-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439560 专题07 元素周期表与周期律-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439554 专题08 化学反应中的能量变化-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439569 专题08 化学反应中的能量变化-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439566 专题09 化学反应速率与化学平衡-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439587 专题09 化学反应速率与化学平衡-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439584 专题10 电化学及其应用-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439617 专题10 电化学及其应用-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439614 专题11 水溶液中的离子平衡-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439746 专题11 水溶液中的离子平衡-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439740专题12 有机物结构与性质-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439635 专题12 有机物结构与性质-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439629 专题13 烃及其烃的衍生物-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439650 专题13 烃及其烃的衍生物-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439641 专题14 基本营养物质-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439689 专题14 基本营养物质-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439677 专题15 有机合成与推断-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439707 专题15 有机合成与推断-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439698 专题16 化学实验基础与基本操作-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439716 专题16 化学实验基础与基本操作-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439713专题17 实验探究与评价-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439725 专题17 实验探究与评价-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439722 专题18 化学计算-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439452 专题18 化学计算-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439731 专题19 化学与技术（选修）-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439464 专题19 化学与技术（选修）-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439461 专题20 物质结构与性质（选修）-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439473 专题20 物质结构与性质（选修）-备战2015高考化学6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95439470 地理专题01 地球仪、地图与地理信息技术-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95441945 专题01 地球仪、地图与地理信息技术-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc:/doc/646919546.html,/file/95441927 专题02 宇宙中的地球-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95441993 专题02 宇宙中的地球-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95441951 专题03 大气运动与气候-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442011 专题03 大气运动与气候-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442005 专题04 水体运动规律-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442023 专题04 水体运动规律-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442017 专题05 地表形态的塑造-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442035 专题05 地表形态的塑造-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442029 专题06 自然环境的整体性和差异性-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442050 专题06 自然环境的整体性和差异性-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442044 专题07 自然环境对人类活动的影响-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442065 专题07 自然环境对人类活动的影响-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442056 专题08 人口-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442083 专题08 人口-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442074 专题09 城市-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442092 专题09 城市-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442089 专题10 农业-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442110 专题10 农业-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442098 专题11 工业-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442140 专题11 工业-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442134 专题12 地域联系-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442452 专题12 地域联系-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442446 专题13 人类与地理环境的关系-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442734 专题13 人类与地理环境的关系-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442728 专题14 地理信息技术及其应用-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442746 专题14 地理信息技术及其应用-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442737 专题15 世界分区地理-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442800 专题15 世界分区地理-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442755 专题16 中国地理及其概况-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442842 专题16 中国地理及其概况-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442812 专题17 中国分区地理-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442887 专题17 中国分区地理-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442872 专题18 旅游地理-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442935 专题18 旅游地理-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442908 专题19 自然灾害与防治-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442953 专题19 自然灾害与防治-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442944 专题20 环境保护-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442989 专题20 环境保护-备战2015高考地理6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95442983 政治专题01 生活与消费-备战2015高考政治6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95440916专题01 生活与消费-备战2015高考政治6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95440913 专题02 生产、劳动与经营-备战2015高考政治6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95440946 专题02 生产、劳动与经营-备战2015高考政治6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95440922 专题03 收入与分配-备战2015高考政治6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95440955 专题03 收入与分配-备战2015高考政治6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95440949 专题04 发展社会主义市场经济-备战2015高考政治6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95440985 专题04 发展社会主义市场经济-备战2015高考政治6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95440958 专题05 公民的政治生活-备战2015高考政治6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95441084 专题05 公民的政治生活-备战2015高考政治6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95441078 专题06 为人民服务的政府-备战2015高考政治6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95441114专题06 为人民服务的政府-备战2015高考政治6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95441102 专题07 发展社会主义民主政治-备战2015高考政治6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95441153 专题07 发展社会主义民主政治-备战2015高考政治6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95441132 专题08 当代国际社会-备战2015高考政治6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95441159 专题08 当代国际社会-备战2015高考政治6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95441156 专题09 文化与生活-备战2015高考政治6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95441165 专题09 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概率-备战2015高考高中文数6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95433944 专题12 概率-备战2015高考高中文数6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95433941 专题13 统计-备战2015高考高中文数6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95433959 /doc/646919546.html,/file/95433953 专题14 复数-备战2015高考高中文数6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95433971 专题14 复数-备战2015高考高中文数6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95433965 专题15 程序框图-备战2015高考高中文数6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95433992 专题15 程序框图-备战2015高考高中文数6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc:/doc/646919546.html,/file/95433983 专题16 导数及其应用-备战2015高考高中文数6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95434220 专题17 几何证明选讲-备战2015高考高中文数6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95434349 专题17 几何证明选讲-备战2015高考高中文数6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95434343 专题18 不等式选讲-备战2015高考高中文数6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95434364 专题18 不等式选讲-备战2015高考高中文数6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95434361 专题19 坐标系与参数方程-备战2015高考高中文数6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95434379 专题19 坐标系与参数方程-备战2015高考高中文数6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95434370 理数专题01 集合-备战2015高考高中理数6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95432651 专题01 集合-备战2015高考高中理数6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95432648 /doc/646919546.html,/file/95432669精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95432663 专题03 函数-备战2015高考高中理数6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95432774 专题03 函数-备战2015高考高中理数6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95432762 专题04 数列-备战2015高考高中理数6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95432789 专题04 数列-备战2015高考高中理数6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95432783 专题05 三角函数-备战2015高考高中理数6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95432804 专题05 三角函数-备战2015高考高中理数6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95432795 专题06 不等式-备战2015高考高中理数6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95432819 专题06 不等式-备战2015高考高中理数6年高考真题分项版精解精析（解析版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95432813 专题07 平面向量-备战2015高考高中理数6年高考真题分项版精解精析（原卷版）.doc: /doc/646919546.html,/file/95432828。

历史命题说明和解题指导

南通市2015届高三第一次调研测试历史试卷命题说明和解题指导一、命题指导思想第一，诊断教学，适度模拟。

本次调研考试是南通市组织的2015届第一次调研考试，因此本次命题考虑的出发点有三：一是定位于阶段性测试，照顾中等进度，注重诊断功能，对全市高三历史教学排查摸底。

二是注重依托新材料、新情境考查学生的基础知识和基本技能，合理地拓展和延伸教科书的知识，注重引导师生充分依托教材开展高三一轮复习。

三是适度模仿，注重在题型和考查方向上适度仿真模拟，以诊断学情为主，模拟高考为辅。

第二，重视必修，考查渐进。

本次试卷在考虑考点分布时，注重三本必修模块之间以及古代、近代和现代的比例。

选修部分只考查选修一的内容，既是注意到各县区一轮复习的不同进度，也是试图引导高三教学重视、夯实必修部分的意图体现。

试题不仅对学科知识逐步覆盖，考查目标也逐步展开。

在考查目标和要求方面，力争考查基本学科能力和素养。

重点考查了学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力，适当涉及到描述和阐释事物的要求，在论证和探讨问题目标上，注意到考查要求的新角度。

第三，研究高考，关注现实。

近年来江苏高考历史试卷注重运用情景材料，情境设置与教科书知识的关系依存度高，注重对学科思维能力和思想素养的综合考核等，这些都在试题中充分体现。

本次考试对1787年宪法等考点的考查，关注了2015年江苏考试说明的变化。

第24题是多角度论述题，继续关注江苏高考历史卷创新题型的引领方向，注重考查学生多角度论述历史现象的基本能力，试图引导教师在高三一轮复习中注意培养学生的历史学科素养。

试题选取贴近学生所知的社会热点问题，运用已学知识来发现问题、分析问题、解决问题。

本次试卷选取古代中国地方行政制度的演变考查古代政治文明的历史借鉴价值，通过考查20世纪晚期世界经济全球化的发展，引导学生多角度认识经济全球化的机遇与挑战。

试题在引导学生关注社会、关注时事，学以致用方面起到了一定的作用。

高考历史学科能力要求阐释与应用

专题一高考历史学科能力要求阐释与应用（上）内容提要：（一）历史学科能力要求总论（二）能力要求之一(三) 能力要求之二（四）能力要求之三（五）能力要求之四（六）能力要求之五正文：（一）历史学科能力要求总论进入九十年代以来，历史高考命题的新动向，集中为一点就是从知识型向能力型考试转化，纵观近年高考更可判定：“能力型高考”将处于相对稳定阶段。

作为高考命题依据——《高考历史科考试说明》，就有关高考考查的知识、能力及层次要求等问题，明确提出了十项能力要求，这不仅为重在能力考查提供了权威依据和实施手段,也为师生的复习备考提供了行动指南。

因此，深入研究、理解这十项能力要求，将是攻下被誉为“天下第一考”的高考的第一步。

以下便是普通高等学校招生全国统一考试《历史科说明》十项能力要求：1．再认、再现历史知识（1）再认、再现重要的历史事实、历史概念和历史结论。

（2）再认、再现历史阶级特征、基本线索和发展过程。

2．材料处理（3）阅读理解历史材料。

（4）对材料进行去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼的整理，最大限度地获取有效信息。

（5）充分利用有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明、论证。

3．历史阐释（6）归纳、比较和概括历史知识。

（7）把历史事件、人物、观点放在特定的历史条件下进行分析和评价。

（8）初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事物的本质，揭示其本质，阐述历史发展的规律。

（9）史论结合4．文字表达（10）语言准确，逻辑严谨。

专题二高考历史学科能力要求阐释与应用（下）内容提要：历史学科能力要求分述：1、能力要求之六2、能力要求之七3、能力要求之八4、能力要求之九5、能力要求之十正文：[能力要求之六]归纳，比较和概括历史知识。

“归纳”是指将众多具体事实分门别类地由个别到一般，以简明精炼的语言表达出来；“比较”是指依据事物的联系性、区别性来求同或求异，有类比和对比。

“概括”则是指联合具有相同属性的历史事物形成规律性的道理。