2016粤教版语文选修第2课黄州快哉亭记练习题

黄州快哉亭记
1.下列加点字注音有误的一项是（）
A．肆．大（sì）倏．忽（shū）谪．居（zhé）开阖．（hé）
B．瓮牖．（yǒu）洗濯．（zhuó）睥．睨（bì）憔悴．（cuì）
C．骇．目（hài）舟楫．（jí）骋骛．（wù）庶．人（shù）
D．沟壑．（hè）飒．然（sà）衣襟．（jīn）骚．人（sāo）
解析：ACD三项都是正确的，只有B项中“睥”读音应为“pì”。

答案：B
2.下列各句中加点字解释有误的一项是（）
A．窃．会计之余功窃：利用。

B．其势益．张益：更加。

C．不以．物伤性以：因为。

D．此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜．者胜：成功。

解析：ABC三项都是正确的，只有D项错误，D中“胜”应理解为忍受、承担。

答案：D
3.翻译下列句子。

①今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。

②楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？
解析：此题考查对文言语句的翻译。

文言翻译，首先要坚持一个“直译为主，意译为辅”的原则。

所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。

在难以直译或直译以后表达不了原文意蕴的时候，才酌情采用意译作为辅助手段。

答案：①如今，张梦得君不把贬官当作忧患，利用办理公务的余暇，在山水之间纵情游玩，这表明他的心胸应该有超过常人的地方。

②楚王之所以感到快乐，百姓之所以感到忧愁，这是人本身处境的不同，与风有什么关系呢？
4.文学常识填空。

《黄州快哉亭记》的作者是_________，字_________，眉山人。

苏洵之子，苏轼之弟，三人合称_________。

著有__________________。

解析：此题考查作者作品的知识。

“三苏”在古代文学史上做出了杰出的贡献，我们一定要牢记他们和他们的作品。

答案：苏辙子由三苏《栾城集》
5.本文统揽全篇的词语是“___________”，“黄州快哉亭”的修建者是__________，命名者是_________。

解析：此题考查对内容的理解。

可以到文中筛选提取相关信息。

答案：快哉张梦得（张怀民）苏轼
6.下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是（）
A.小明在老师的教诲下终于认识到逃课的危害，知道胳膊拧不过大腿
．．．．．．．，心悦诚服地在班会上承认了自己的错误。

B．由于家乡雨水不足，土地贫瘠，经过全村人的多次讨论，最后决定要安土重迁
．．．．到另一个地方。

C.青年人理想高远本是一件好事，但有些人今天听了一首歌，就想当一个歌唱家，明天听了
一场报告，就想当科学家，这山望着那山高
．．．．．．．，是难以成就一番事业的。

D．世界一号选手林丹在2005全英羽毛球公开赛男单决赛中1：2不敌老将陈宏，这让他卫
冕冠军的征程戛然而止
．．．．。

解析:A项中“胳膊拧不过大腿”多指势力小的一方战胜不了势力大的一方，而句中小明是心悦诚服的，不合语境。

B项中“安土重迁”是指在家乡住惯了,很不愿意搬迁。

D项中“戛然而止”形容声音突然中止。

C 项中“这山望着那山高”比喻对自己目前的工作或环境不满意，老认为别的工作、别的环境更好。

相当于“见异思迁”。

答案:C
一、阅读理解
江出西陵，始得平地。

其流奔放肆大，南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张。

至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。

清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。

盖亭之所见，南北百里，东西一舍。

涛澜汹涌，风云开阖。

昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久视。

今乃得玩之几席之上，举目而足。

西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍皆可指数。

此其所以为“快哉”者也。

至于长州之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。

昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉，此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言，盖有讽焉。

夫风无雌雄之异，而人有遇、不遇之变。

楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？
今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。

将蓬户瓮牖无所不快，而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！
7.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．将何往而非病．病：忧愁，怨恨
B．穷耳目之胜．以自适也哉胜：胜景，景观
C．将何适．而非快适：安适
D．王披襟当．之当：对着，迎着
8.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）
A．①至于
．．幽暗昏惑而无物以相之
．．赤壁之下②至于
B．①今乃．得玩之几席之上②而陋者乃．以斧斤考击而求之
C．①玉之言盖．有讽焉②盖．失强援，不能独完
D．①此其所以
．．不传也
．．为快哉者也②此世所以
9.以下六句话，分别编为四组，全都表明作者对“快哉”看法的一组是（）
①清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。

②今乃得玩之几席之上，举目而足。

③曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。

④楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？
⑤快哉，此风！寡人所与庶人共者耶？
⑥士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？A．①②④⑥ B．②③④⑥ C．③④⑤⑥ D．①③⑤⑥
10.对原文有关内容的分析概括不正确的一项是（）
A．作者畅言“快哉”，不仅因为快哉亭所处地理位置的景象使人心旷神怡，而且因为宦途失意之人如果“不以物伤性”，则无论处于什么环境，都能“自放山水之间”而独得其快。

B．文中的“不以物伤性”与范仲淹的“不以物喜，不以己悲”表达的生活理想是一致的。

C．作文本意并不在提倡士人远离尘世、自寻其乐，而在以旷达之情来慰藉不得意的士人，希望他们能胸中坦然，生于世而无往不自得。

D．文章既写出了作者登临览胜的快意之情，又含有不平之气。

11.把文中画横线的的句子翻译成现代汉语。

7.解析：ABD三项都是正确的，只有C项错误， C中“适”应理解为到，往。

答案：C
8.解析： ABD三项均相同。

A是“到了……”，B是“却、竟然”，D均表示“……原因”。

只有C项盖①为“大概”，②是表原因连词。

答案：C
9.解析：六句中①是筑亭目的及亭的命名，⑤是与亭名相关的典故，均不是作者对“快哉”的看法。

答案：B
10.解析：ACD三项都是正确的，只有B项错误。

范仲淹“不以物喜，不以己悲”“先忧后乐”的思想境界显然远远高出一般的迁客骚人，苏辙以纵情山水，心胸旷达，随遇而安慰藉他人并自慰，也在一般迁客骚人之列。

答案：B
11.解析：此题考查对文言语句的翻译，一定要掌握正确的翻译方法。

答案：如果不是这样，那么连绵不断的群山，幽静偏僻的沟谷，宽广的森林，古老的树木，清风吹拂着它，明月照耀着它，这都是引起文人思士情绪悲伤、容貌憔悴，而且不能忍受的东西，哪里看得出它是快乐的呢？
二、写作训练
12.本文语言凝练生动，骈散结合。

“南北百里，东西一舍”，“涛澜汹涌，风云开阖”，“昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下”，“连山绝壑，长林古木”，“振之以清风，照之以明月”等都是运用了对偶的修辞。

对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。

运用对偶，便于吟诵，易于记忆；用于诗词、有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。

依据给出的文字，续写一个段落，句式要大体相同。

友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。

这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

________，也是人生一笔___________的储蓄。

这储蓄，___________，____________，
_____________，____________。

解析：本题考查点为“扩展语句”、“仿用句式”、“正确运用常见的修辞方法——比喻、对偶、排比”。

参考答案：读书获利丰厚是发现未知的钥匙是追求真理的阶梯是超越前贤的基础是参与竞争的实力。