(word完整版)初中化学重难点及课时安排

合集下载

初中化学重点难点讲解教案

初中化学重点难点讲解教案
教学内容：化学中的重点难点知识点
学习目标：通过本节课的讲解，学生能够掌握化学中的重点难点知识点，提高学习成绩。

教学重点：化学中的难点知识点。

教学难点：如何解决化学中的难点问题。

教学准备：教师准备PPT课件、化学实验器材。

教学过程：
1.引入：通过实验或例子引入本节课的话题，激发学生的学习兴趣。

2.重点难点讲解：逐一讲解化学中的重点难点知识点，如化学方程式的写法、化学反应过程中的能量转化等。

3.梳理思路：让学生在讲解的过程中记录重点知识点，并带着问题思考。

4.解答疑问：与学生互动，解答他们在学习中遇到的问题，帮助他们理解化学中的难点知识点。

5.实践应用：通过实验或练习，让学生将所学知识应用到实际中，巩固和强化学习效果。

6.总结提升：总结本节课的重点知识点，让学生对化学中的难点问题有更清晰的认识。

7.作业布置：布置相关的作业，让学生在家里继续巩固所学知识。

教学反思：通过本节课的教学，能够有效帮助学生解决化学中的重难点问题，提高学习成绩和兴趣。

注：教师在教学的过程中要注重与学生的互动，引导学生主动思考问题，并结合实际情况调整教学方法和节奏，提高教学效果。

初中化学重难点教案

初中化学重难点教案
主题：化学的基本概念
教学内容：化学的定义、化学的历史、化学的分支学科、化学实验室的安全注意事项
重难点：化学的定义、化学反应的基本概念
教学目标：
1. 了解化学的定义和历史背景；
2. 认识化学的分支学科；
3. 掌握化学实验室的安全注意事项；
4. 理解化学反应的基本概念。

教学重难点：
1. 化学的定义和历史；
2. 化学实验室的安全注意事项；
3. 化学反应的基本概念。

教学过程：
一、引入：通过介绍一些日常生活中的化学现象，引起学生对化学的兴趣。

二、讲解化学的定义和历史：通过简单明了的语言，讲解化学的定义和历史，使学生了解化学是研究物质的性质、组成和变化规律的科学。

三、介绍化学的分支学科：简要介绍无机化学、有机化学、物理化学、分析化学等化学的分支学科，让学生了解化学的广泛性和多样性。

四、讲解化学实验室的安全注意事项：介绍化学实验室中常见的安全隐患和注意事项，提醒学生在实验中要注意安全。

五、讲解化学反应的基本概念：介绍化学反应的基本概念，如原子、分子、离子等，让学生了解化学反应的基本原理。

六、课堂练习：安排一些化学实验或简单的化学问题，让学生在实践中巩固所学知识。

七、总结：对本节课的重点内容进行总结，并提醒学生要多加练习，加深对化学知识的理解。

教学反思：本节课内容较多，需要在讲解中适当加入生动有趣的元素，引导学生积极参与，提高课堂效果。

同时，要注重化学实验室的安全，确保学生的实验过程安全无忧。

初中化学重难点及解析教案

初中化学重难点及解析教案教学目标：1. 理解原子的基本结构和元素周期表的基本原理2. 掌握离子键、共价键和金属键的性质及特点3. 掌握常见化合物的化学式及名称4. 理解化学反应的基本概念和平衡原理5. 能够应用化学知识解释日常生活中的现象教学重难点：1. 原子的基本结构和元素周期表的基本原理2. 化学键的类型及性质3. 化学式和化合物的命名方法4. 化学反应的基本概念和平衡原理教学过程：一、原子的基本结构和元素周期表的基本原理1. 讲解原子的基本结构，包括质子、中子和电子的构成2. 利用元素周期表解释元素的周期性规律和性质二、化学键的类型及性质1. 离子键的生成条件和性质2. 共价键的生成条件和性质3. 金属键的特点及在金属中的作用三、化学式和化合物的命名方法1. 讲解化合物的命名原则和方法2. 练习常见化合物的化学式和名称四、化学反应的基本概念和平衡原理1. 化学反应的定义和分类2. 平衡反应的条件和特点3. 通过实验演示化学反应和平衡反应的过程教学方法：1. 形象化教学法：利用图片、图表等形象化工具讲解原子结构和元素周期表2. 实验教学法：通过实验演示化学反应和平衡反应的过程，激发学生的学习兴趣3. 讨论交流法：鼓励学生在学习过程中互相讨论、交流，相互学习、共同进步教学资源：1. 教科书、课件等教学资料2. 化学试剂及实验装置3. 网络资源和多媒体教学手段教学反思：通过本次教学，学生对化学基本理论有了更深入的理解，特别是对化学键的类型和化学反应的基本概念有了更准确的把握。

在教学过程中，学生的积极性和参与度都较高，实验环节也取得了良好效果。

下一步需要继续提高学生的实验能力和化学思维能力，加强化学知识的巩固和应用，激发学生对化学学科的兴趣和热爱。

归纳总结：教学重点和难点的九年级化学教案

九年级化学教学重点和难点归纳总结化学是一门既抽象又实际的学科，对于初学者来说，掌握化学知识的难度很大。

为了帮助九年级学生更好地学习化学知识，我们需要关注教学重点和难点。

在本文中，将着重探讨九年级化学教学重点和难点的归纳总结。

一，教学重点1. 化学元素和化学反应化学元素是化学中的基本组成部分，化学反应是化学元素之间相互作用和变化产生的过程。

在初学者的教学中，化学元素和化学反应是教学的重点之一。

2. 化学反应中的量和质量量和质量是化学反应中至关重要的因素。

量和质量的改变可以影响化学反应的结果。

同时，九年级学生还需要学习如何计算质量、浓度和化学反应速率等重要参数。

3. 化学元素的电子结构化学元素的电子结构是化学中的重要部分，它关系着元素的化学性质和化学反应。

学生需要掌握化学元素的电子排布方法和周期表的规律。

4. 化学反应中的酸碱反应酸碱反应是化学中的一种常见反应。

学生需要学习酸碱中心理论和酸碱指示剂等知识，为学习后续的化学知识打好基础。

5. 分子的构成和化学键分子是化学反应中的重要部分，化学键的构成和变化影响了分子的性质。

学生需要学习单、双和三键以及离子键的组成和变化机制。

二，教学难点1. 化学元素和离子的分子式九年级学生需要学习如何根据化学反应式和元素化学符号来写出化学元素和离子的分子式。

这对初学者来说是一个较大的难点，需要多进行实践和练习。

2. 化学反应机理化学反应中涉及不同的化合物和反应物，而这些成分以及它们之间的反应机理对学生来说是比较难以掌握的。

教师需要引导学生进行分析和思考，同时加强实践课程以巩固学生的化学反应机理知识。

3. 电子排布电子排布是化学元素中重要的知识点之一，但它对初学者来说也是一个非常困难的任务。

教师需要使用多种教学方法，例如动画、模拟实验等，以帮助学生更加深入地理解分子电子排布的机制。

4. 有机化学有机化学是化学中的复杂部分之一，需要学生去理解有机化学中的分子构造以及它们的化学性质。

九年级化学上册重难点全册

九年级化学上册重难点全册人教版九年级《化学》上册知识重难点绪言化学使世界变得更加绚丽多彩一、教学目标：1．说出什么是化学？化学研究的内容是什么？2．列举化学与人类的关系──生活中处处有化学。

3. 知道化学学习方法。

二、教学重点、难点：重点：激发学生学习化学的兴趣。

难点：引导学生学习化学的学习方法。

第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质一、教学目标：1、说出物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。

2、说出物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，哪些是化学性质。

二、教学重点、难点：重点：物理变化和化学变化的概念难点：物理变化和化学变化的判断课题2 化学是一门以实验为基础的科学一、教学目标：1、通过对蜡烛及其燃烧的探究和探究人体吸入的空气和呼出的气体，初步学会观察实验、表述实验现象的能力。

2、说出实验探究的一般步骤。

二、教学重点、难点重点： 1、对蜡烛及其燃烧的探究。

2、探究人体吸入的空气和呼出的气体。

难点：激发探究的情趣。

课题3 走进化学实验室一、教学目标：1、会说出一些化学实验室的规则。

2、会说出常见仪器的名称和使用。

3、练习药品的取用、加热、连接仪器装置、洗涤仪器等基本实验操作。

二、教学重点、难点重点：1、化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。

２．酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。

难点：酒精灯的使用方法和给物质加热的方法第二单元我们周围的空气课题1 空气一、教学目标：1．说出空气中氮气、氧气、二氧化碳的体积分数。

2．阐述探究空气中氧气含量的实验原理。

3．会分辨混合物和纯净物（常见物质）。

4. 说出氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。

5．说出稀有气体的稳定性及其主要用途。

并领悟性质决定用途的逻辑思想。

6．阐述空气的自净能力、空气的污染状况、空气污染的防治措等。

二、教学重点、难点：重点：1、空气的组成，空气中氧气含量的测定。

2、氮气和稀有气体在生产、生活中的应用；3、空气的污染与防治。

(完整版)中学化学课程标准与教材研究教学目标与重难点

8
第四节：氨硝酸硫酸 ..........................................
8
必修二
第一章：物质结构元素周期律 ........................................
9
第一节：元素周期表 ..............................................
难点
Al 2O3 的两性、 Al(OH) 3 的两性、 Fe2+、Fe3+的转化
第三节：用途广泛的金属材料
教学目标
1、明确合金的概念及合金的性质。 2、了解常见合金 ( 如碳素钢、合金钢及铜合金 ) 的主要组成、机械性能和用途。
教学重点
1、合金的特性 2、合金材料的应用与材料的选择
难点
金属材料的选择
4
第三节：氧化还原反应 ............................................
4
第三章：金属及其化合物 ..............................................
5
第一节：金属的化学性质 ..........................................
13
第三节：生活中两种常见的有机物 .................................
13
第四节：基本营养物质 ...........................................
14
第四章：化学与自然资源的开发利用 ...................................
7
第一节：无机非金属材料的主角——硅 ..............................

(完整版)九年级化学重难点

目录第一单元走进化学世界课题1:物质的变化和性质课题2：化学是一门以实验为基础的科学课题3 :走进化学实验室第二单元我们周围的空气课题1：空气课题2:氧气课题3:制取氧气第三单元物质构成的奥秘课题1：分子和原子课题2：原子的构成课题3：元素第四单元自然界的水课题1：爱护水资源课题2：水的净化课题3：水的组成课题4 化学式与化合价第五单元化学方程式课题1 质量守恒定律课题2 如何正确书写化学方程式课题3：根据化学方程式的计算第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60课题2 二氧化碳制取的研究课题3二氧化碳和一氧化碳第七单元燃料及其利用课题1：燃烧与灭火课题2：燃料的合理利用与开发第八单元金属和金属材料课题1 金属材料课题2 金属的化学性质课题3 金属资源的利用和保护第九单元溶液课题1 溶液的形成课题2 溶解度课题3 溶质的质量分数第十单元酸和碱课题1 常见的酸和碱课题2 酸和碱之间会发生什么反应第十一单元盐化肥课题1 生活中常见的盐课题2 化学肥料第十二单元盐化肥化学与生活课题1 人类重要的营养物质课题2 化学元素与人体健康课题3 有机合成材料第一单元走进化学世界课题1:物质的变化和性质教学重点1.理解物理变化和化学变化的概念2.掌握并能区分出哪些变化是物理变化，哪些是化学变化3．学会观察分析整理资料和合作探究的能力教学难点1.区分物理变化和化学变化2.掌握物理和化学变化的概念课题2：化学是一门以实验为基础的科学教学重点、难点：1.通过两个探究活动认识化学学习的特点，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。

2.了解探究活动的基本环节.课题3 :走进化学实验室教学重点1.化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。

2.药品的取用；酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。

教学难点1.仪器使用注意事项。

2.药品的取用；酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。

第二单元我们周围的空气课题1：空气教学重点：1.探究空气中O2的体积分数；红磷的燃烧2.空气中各成分的用途及培养环保意识。

初中化学重难点及课时安排

5
2
酸和碱之间会发生什么反应
知道酸和碱之间发生的中和反应，以及应用、会用pH试纸检验溶液的酸碱性，了解溶液的酸碱度在实际中的意义。
酸、碱化学通性的探索。
中和反应的含义及其应用。溶液的pH及其应用。
6
第十一单元
盐和肥
1
生活中常见的盐
了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途，能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生，掌握碳酸根离子的检验方法。
复分解反应发生的条件。
酸、碱、盐的鉴别及物质的推断题。
物之间的转化与除杂。
5
2
化学肥料
了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用，了解化肥、农药对环境的影响。
化肥和农药的合理施用。
铵根离子的鉴别。
3
第十二单元
化学与生活
1
人类重要的营养物质
了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六种物质，了解蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系，了解上述营养物质对人的生命活动的重要意义及合理安排饮食的重要性。
氧气的用途。催化剂和催化作用。实验室制取氧气的药品和装置的选择。
4
第三单元
自然界的水
1
水的组成
认识水的组成，了解单质、化合物的区别。
电解水的实验。单质、化合物、纯净物、混合物概念的辨析。
1
2
分子和原子
认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的，认识分子是保持物质化学性质的最小粒子。
分子和原子的区别。用分子原子的观点解释生活现象。
2
3
水的净化
了解纯水与自然水、硬水与软水的区别，了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。

初三化学重、难点整理(完整)

第1章开启化学之门第一节化学给我们带来了什么重点：1、理清学习化学的意义；（3点）2、树立可持续发展观念及环保意识；3、展望化学前景；4、掌握NH4HCO3受热分解实验，能够根据本实验现象得出相应实验结论，并总结得出NH4HCO3保存注意点，初步接触认识化学仪器；5、掌握对食品内充气体的要求。

（3点）难点：1、理清学习化学的意义；2、掌握NH4HCO3受热分解实验；3、掌握对食品内充气体的要求。

第二节化学研究些什么重点：1、理清化学是什么；2、通过观察，完成蜡烛的燃烧实验的实验现象记录，知道观察的内容；3、能够准确判断物理变化或化学变化；（主要是根据有无新物质生成来判断，而某些现象如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等也有助于判断）；4、能够准确判断物理性质与化学性质；5、掌握空气中氧气体积分数的测定实验；（现象、结论、反应文字表达式、实验失败原因）；6、能够准确判断混合物和纯净物。

难点：1、理清化学是什么；2、辨析①物理变化和化学变化；②物理性质与化学性质；③混合物与纯净物；3、掌握空气中氧气体积分数的测定实验。

第三节怎样学习和研究化学重点：1、掌握铜绿性质实验；（现象、结论、实验操作的正确方法）；2、掌握酒精灯火焰的结构；3、掌握进行科学探究的方法；4、常见化学符号的书写。

难点：1、掌握铜绿性质实验；2、掌握进行科学探究的方法；3、常见化学符号的书写。

第2章身边的化学物质第一节性质活泼的氧气重点：1、掌握氧气的性质（物理性质，木炭、蜡烛、铁丝在氧气中燃烧的实验现象、结论、文字表达式）；2、辨析氧化反应与缓慢氧化；3、氧气的实验室制法（①加热分解高锰酸钾；②双氧水分解；拓展：加热分解氯酸钾，各实验注意事项；总结：a、实验一般操作步骤；b、反应装置的类型；O2验证、验满方法）；难点：氧气的实验室制法及不同制法的优劣对比。

第2节奇妙的二氧化碳重点：1、CO2的性质；（固态俗称干冰）；2、辨析化合反应和分解反应；3、CO2的实验室制法、验证方法、性质实验；4、总结气体的收集方法。

初三化学各章节重难点汇总

初中化学重点难点目录第一单元步入化学殿堂知识点1、怎样辨别物理变化、化学变化？知识点2、怎样进行科学探究？知识点3、怎样描述实验现象书写实验报告？知识点4、常用仪器的的使用方法及操作注意事项知识点5、化学实验基本操作：药品的取用、物质的加热、物质的称量、仪器的连接与洗涤、第二单元探秘水世界知识点1、分子、原子与离子知识点2、水的人工净化过滤、蒸发、蒸馏、吸附知识点3、纯净物、混合物、单质与化合物知识点4、水的分解与合成第三单元构成物质的奥妙知识点1、原子结构知识点2、相对原子质量知识点3、元素与元素符号知识点4、化合价与化学式知识点5、怎样根据化合价写正确书写化学式知识点6、化学式的有关计算第四单元我们周围的空气知识点1、探究空气中氧气的含量知识点2、氧气的性质知识点3、氧气的制法第五单元定量研究化学反应知识点1、质量守恒定律的实验探究及微观解释知识点2、质量守恒定律的应用知识点3、化学方程式的意义及书写知识点4、根据化学方程式的计算知识点5、溶质质量与化学方程式的综合计算第六单元燃烧与燃料知识点１、探究燃烧的条件与灭火的方法知识点２、促进燃烧的方法知识点3、化石燃料的燃烧及综合利用的性质、用途、制法知识点4、ＣＯ２知识点5、碳单质：金刚石、石墨、Ｃ６０第三单元溶液知识点1、溶液、悬浊液与乳浊液知识点2、物质溶解时能量的变化知识点5、溶质的质量分数知识点6、一定溶质质量分数溶液的配制知识点7、溶质的质量分数有关计算九年级化学目录九年级上第一单元溶液知识点1、溶液组成组成与特征（溶液、悬浊液与乳浊液）知识点2、物质溶解时能量的变化知识点3、溶质的质量分数及有关计算知识点6、一定溶质质量分数溶液的配制误差分析知识点4、饱和溶液与不饱和溶液判断及相互转化知识点5、固体物质的溶解度知识点6、溶解度曲线的意义及应用知识点7、结晶的方法及应用知识点8、粗盐的提纯知识点9、正确利用溶解度的概念判断溶液改变温度后，溶质、溶剂、溶液质量、溶质的质量分数、容积大度的变化第二单元知识点１酸、碱、盐的分类及命名知识点２浓硫酸的特性和稀释知识点３pH溶液酸碱性的强弱程度及判断改变的方法知识点４中和反应及其应用知识点5复分解反应意义、反应条件及有关反应的化学方程式的书写知识点8探究氢氧化钠的变质问题第三单元知识点1 酸碱盐溶解性规律及应用知识点2 常见离子的检验知识点3 物质的推断方法知识点4 物质的鉴别方法知识点5 物质的除杂方法知识点离子的共存问题知识点复分解反应的实质反应条件及有关反应的化学方程式的书写知识点：怎样判断反应前后溶液质量变化第四单元知识点1、金属的活动性顺序的应用知识点2、金属的化学性质知识点2、金属与盐溶液的反应知识点3、钢铁的锈蚀与防护知识点4、炼铁的原理第五单元知识点１有机化合物知识点２食物中六大营养素的糖类知识点3预防无机盐中毒、不吃变质食品第六单元知识点１新能源开发知识点２化学电池知识点３化学材料：金属材料、硅酸盐材料、天然材料你、合成材料、复合材料、有机高分子材料。

初中化学教案重难点

初中化学教案重难点主题：化学中的元素周期表知识年级：初中课时数量：1课时教学目标：1. 了解元素周期表的基本概念和分类方法。

2. 掌握元素周期表中元素的排列规律和周期性特征。

3. 能够根据元素周期表中的信息进行元素性质的预测和分析。

教学重点：1. 元素周期表的构成和基本特点。

2. 元素周期表中元素的排列规律和周期性特征。

3. 元素周期表的应用和意义。

教学难点：1. 理解元素周期表中元素的分类方法和排列规律。

2. 掌握元素周期表中元素的周期性特征和规律。

教学过程：一、导入（5分钟）教师引导学生回顾之前学过的化学知识，提出问题：为什么元素周期表被称为化学的“圣经”？带领学生讨论元素周期表的作用和重要性。

二、讲授（15分钟）1. 元素周期表的构成和基本特点。

2. 元素周期表中元素的排列规律和周期性特征。

3. 向学生介绍元素周期表中的主要元素分类，包括金属、非金属和过渡金属等，以及周期表中元素符号和原子序数的含义。

三、实践（20分钟）1. 学生根据已学习的元素周期表知识，完成一系列填空题和选择题，加深对元素周期表的理解和掌握。

2. 学生分组进行小实验，通过观察、记录和分析元素周期表中不同元素的性质，探讨元素周期性规律。

四、总结（10分钟）教师与学生一起总结本节课学习的重点和难点，梳理元素周期表中的基本概念和分类方法，强调元素周期表在化学研究中的重要作用。

五、作业布置（5分钟）布置作业：复习本节课学习的内容，预习下节课将学习的知识点，准备参与课堂讨论和实验。

教学反思：本节课围绕元素周期表的基本概念展开，重点讲解了元素周期表的构成、排列规律和周期性特征，通过课堂讨论和实验，帮助学生深入理解元素周期表的分类方法和应用意义。

在教学过程中，要注重引导学生自主思考和实践操作，培养其探究科学问题的能力，提高化学学科素养。

初三化学课时计划和重难点安排

九年级化学课时计划和重难点安排章标题节课题及其教学内容学习目标学习重难点课时计划第一单元走进化学世界1 物质的变化和性质关注物质的性质、变化、变化过程及其现象等。

重点：1. 化学研究的内容。

2. 物质的变化及物质的性质。

难点：培养学生学习化学的兴趣和学习习惯。

22 化学是一门以实验为基础的科学1. 认识学习化学的一个重要途径是实验。

2. 初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。

3. 通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。

重点：1. 让学生初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。

2. 通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。

难点：通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论23 走进化学实验室1. 知道化学实验是进行科学探究的重要手段。

2. 能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，3. 初步形成良好的实验习惯。

重点：1. 实验基本操作。

2. 实验探究方法。

难点：让学生初步形成良好的实验习惯。

4第二单元我们周围的空气1 空气 1. 知道空气的主要成分。

2.知道氧气、氮气、稀有气体的主要用途。

3. 知道纯净物和混合物的概念并能区分。

4. 初步了解空气污染的危害。

重点：1. 空气的组成。

2. 知道氧气、氮气、稀有气体的主要用途。

3. 纯净物和混合物的概念。

4. 空气的污染及其防治。

难点：1. 让学生初步认识物质的性质决定其用途。

2. 能正确区分纯净物与混合物。

22 氧气 1. 认识氧气能与许多物质发生化学反应。

2. 知道化学反应的基本特征，认识化合反应、氧化反应。

重点：1. 测定空气中氧气体积分数的实验。

2. 木炭、硫、铁等物质在O2中的燃烧现象。

3. 化合反应与氧化反应的概念。

难点：1. 测定空气中氧气体积分数的实验。

2. 培养学生对实验的观察能力。

33 制取氧气 1. 知道实验室制取氧气的主要方法和原理。

2. 初步了解通过化学实验制取新物质的方法，练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气，3. 认识催化剂概念和催化作用。

九年级化学教学计划：重点及难点解析

九年级化学教学计划：重点及难点解析九年级化学教学计划：重点及难点解析化学作为一门重要的基础科学，对于人类的生产、生活和发展都起着至关重要的作用。

因此，九年级的化学教学不仅要让学生了解化学的基本知识，还要培养学生的化学思维能力和实验技能。

那么，接下来我们就来详细分析一下2023年九年级化学教学计划的重点及难点。

一、重点内容1. 化学基础知识在九年级的化学教学中，基础知识是非常重要的。

学生需要掌握元素、化合物、化学键、物质的性质、化学反应等基本概念和知识。

此外，学生还需要了解化学方程式的编写和解读等基本技能。

2. 化学元素周期表周期表作为化学教学的基石，是九年级化学教学中的重点。

学生需要熟练掌握周期表的构成、元素分类、定位规律和元素的性质等方面的知识。

此外，学生还需要掌握元素周期表的应用，包括元素命名、化学式的编写等。

3. 化学反应化学反应作为化学知识中的核心内容，在九年级的教学中也不可忽略。

学生需要了解化学反应的基本概念和类型，例如酸碱反应、氧化还原反应和置换反应等。

此外，学生还需要了解化学反应的计算方法和计算思路，例如原子量计算和化学当量计算等。

4. 实验技能九年级化学教学中，实验是非常重要的环节。

实验可以使学生更好地理解化学理论知识，培养学生的实验技能和动手能力。

因此，实验应该贯穿整个化学教学。

学生需要学习实验方法和实验技巧，掌握基本的实验操作技能和安全知识。

二、难点内容1. 化学元素周期表的定位规律化学元素周期表中元素的位置符合一定的定位规律。

学生需要学习掌握这些规律，例如周期律和原子性质周期律等。

这些定位规律对于学生理解化学元素周期表的构成和性质非常重要。

2. 化学反应的计算方法和计算思路化学反应的计算方法和计算思路是九年级化学教学中的难点。

学生需要掌握化学反应的计算方法，例如原子量计算、化学量计算和化学当量计算。

此外，学生还需要了解计算思路和解题方法，从而能够熟练地解决化学计算题目。

3. 实验中的安全知识九年级化学教学中的实验环节非常重要，但是实验中的安全问题也是不能忽视的。

初中化学重难点教案设计

初中化学重难点教案设计年级：初中
课时数：1课时
主题：重难点复习
教学目标：
1.了解本学期化学重点知识点；
2.复习掌握化学重难点知识点；
3.提高学生对化学知识的理解和运用能力。

教学重点和难点：
1.复习掌握化学重点知识点；
2.理清化学知识的逻辑关系。

教学工具：
1.课件；
2.试题；
3.化学实验器材。

教学内容安排：
一、复习回顾（10分钟）
1.通过课件或黑板，回顾上学期学习的基本概念和公式；
2.让学生交流上学期的学习感受和学习心得；
3.解答学生在回顾过程中遇到的问题。

二、重点复习（30分钟）
1.通过课件或教科书，重点复习本学期的化学知识重点；
2.结合示例，讲解重点知识的运用方法；
3.利用试题训练学生的运用能力。

三、拓展延伸（10分钟）
1.提出一些与化学知识相关的问题，引导学生拓展思维；
2.进行一些简单的化学实验，增加学生的实践经验；
3.鼓励学生提出问题，促进课堂交流。

四、课堂小结（5分钟）
1.对本节课的知识点进行总结；
2.强调化学知识的重要性和应用；
3.鼓励学生积极参与化学学习。

教学反思：
通过设计本节课的重难点复习，在复习中引导学生对化学知识进行梳理和思考，提升学生对化学知识的认识和应用能力。

同时，在教学过程中，加强与学生的互动，激发学生学习的热情和兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习化学知识。

初中化学重难点教案

教案：初中化学重难点——分子、原子和离子一、教学目标1. 让学生理解分子、原子和离子的概念及它们之间的区别和联系。

2. 让学生掌握原子结构的表示方法，如电子式、结构示意图等。

3. 培养学生运用分子、原子和离子的知识解释化学现象的能力。

二、教学重难点1. 分子、原子和离子的概念及它们之间的区别和联系。

2. 原子结构的表示方法。

三、教学方法采用讲授法、演示法、讨论法、实践法等相结合的方法进行教学。

四、教学过程1. 导入新课通过展示日常生活中的一些现象，如水的沸腾、气体的膨胀等，引导学生思考这些现象背后的原因，从而引出分子、原子和离子的概念。

2. 讲解分子、原子和离子的概念及区别和联系（1）分子：分子是保持物质化学性质的最小粒子，由两个或两个以上的原子通过共价键连接而成。

（2）原子：原子是化学变化中的最小粒子，由原子核和核外电子组成。

（3）离子：离子是带电的原子或原子团，分为阳离子（失去电子的原子）和阴离子（获得电子的原子）。

分子、原子和离子之间的区别和联系：分子和原子的区别在于，分子是由两个或两个以上的原子组成的，而原子是化学变化中的最小粒子。

分子和原子在化学反应中都可以再分，但分子在物理变化中可以分开，而原子则不能。

离子是带电的原子或原子团，它们在化学反应中可以与其他离子或原子结合形成新的物质。

离子与分子、原子的区别在于电荷状态，但它们在化学反应中都可以再分。

3. 讲解原子结构的表示方法（1）电子式：用圆圈和数字表示原子核和核外电子的排布情况。

（2）结构示意图：用原子符号和化学键表示原子之间的连接关系。

4. 巩固练习出示一些有关分子、原子和离子的练习题，让学生运用所学知识进行解答，巩固所学内容。

5. 课堂小结总结本节课所学内容，强调分子、原子和离子在化学反应中的作用和地位。

6. 布置作业布置一些有关分子、原子和离子的练习题，让学生课后巩固所学知识。

五、教学反思在教学过程中，要注意通过生活中的实例引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

2023年初三化学教学计划：学习重点及难点分析

2023年初三化学教学计划：学习重点及难点分析2023年初三化学教学计划：学习重点及难点分析2023年即将到来，新一轮的初三化学教学计划也将随之展开。

以往的教学经验已经被吸取，教学内容的完善及教学方法的改进也会伴随着新的学年开始。

那么，在这个新的学年，学生们在学习初三化学的过程中，需要特别关注哪些重点和难点呢？一、化学的基本知识点学习在初三化学的学习中，重点依然是化学的基本知识点。

学生需要理解元素周期表的构成和元素的性质，并理解化学反应的基本概念，包括酸碱反应、氧化还原反应等。

此外，对有机化合物的认知、化学物质的稳定性及水的物理性质的认识也将是化学教学的难点之一。

为了更好地掌握这些基本知识点，教师需要引导学生进行大量的实验操作和独立思考，理论结合实际，通过实践来巩固理论基础。

二、化学实验操作能力的培养化学学科需要结合实践进行学习，理论知识的学习同样需要进行相关的实验操作。

因此，在这一年级化学学科的学习中，学生需要着重培养化学实验操作能力。

学生需要掌握实验步骤，注意规范操作流程，同时学习理解实验现象背后的化学知识原理。

教师应该注重学生的实验技能和实验思路的培养，通过调整实验的难度，使学生的实验操作能力得到充分锻炼。

三、与生活实践结合化学学科的基本理论可以与人们的生活实践紧密结合。

在化学的教学中，教师应该注重将化学概念与现实生活有机结合起来，使学生能够了解化学知识在日常生活中的应用。

例如，化学的水处理技术可以帮助人们解决家庭饮用水的安全问题；对环保和资源循环利用等问题的讨论，也有助于学生更好地理解环境保护的重要性。

在教学过程中，教师可以通过开展与生活实践有关的课外实践活动，如参观化工厂、环保主题活动等，使学生更加深入地了解化学知识的应用。

综上所述，初三化学教学的学习重点和难点在于基本知识点的掌握、实验操作能力的培养以及化学知识与生活实践的结合。

针对这些重点和难点，教师需要及早制定教学计划、严格的教学要求，并引导学生进行充分的实践和独立思考，结合教材和生活实践进行充分的教学深化，有助于学生更好地掌握化学知识，为更高层次的学习打下更坚实的基础。

初中化学难点课程设计

初中化学难点课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握初中化学中的难点知识，如化学反应方程式的书写与平衡、溶液的浓度计算、酸碱盐的性质等。

2. 帮助学生理解化学实验的基本原理和操作方法，提高实验技能。

3. 使学生了解生活中的化学现象，学会运用化学知识解决实际问题。

技能目标：1. 培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，提高分析、推理和判断能力。

2. 培养学生的实验操作技能，提高实验数据的处理和分析能力。

3. 培养学生团队合作和沟通能力，学会在讨论中互相学习、共同进步。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对化学学科的兴趣，激发学习热情，形成积极的学习态度。

2. 培养学生关注生活中的化学现象，认识到化学对生活和社会的作用，增强社会责任感。

3. 培养学生尊重事实、严谨求实的科学态度，形成良好的科学素养。

课程性质：本课程为初中化学难点辅导课程，旨在帮助学生突破化学学习中的重点、难点，提高学生的化学素养。

学生特点：初中生正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物有较高的兴趣。

但化学知识较为抽象，学生掌握程度不一，需要针对不同学生的特点进行教学。

教学要求：结合课程内容和学生的实际情况，采用启发式、探究式教学方法，注重培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力。

通过分解课程目标为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 化学反应方程式的书写与平衡：包括质量守恒定律、化学反应类型、方程式的配平等，参考教材相关章节，通过实例分析，让学生掌握方程式的书写方法和平衡技巧。

2. 溶液的浓度计算：涉及溶液的概念、浓度表示方法、稀释和浓缩计算等，结合实际应用，提高学生解决实际问题的能力。

3. 酸碱盐的性质：包括酸碱盐的定义、分类、反应特点等，结合实验，让学生深入了解酸碱盐的性质及其在生活中的应用。

4. 化学实验技能：涵盖基本实验操作、实验仪器的使用、实验数据的处理等，通过实际操作，培养学生的实验技能和观察能力。

教学大纲安排如下：第一周：化学反应方程式的书写与平衡第二周：溶液的浓度计算第三周：酸碱盐的性质第四周：化学实验技能训练教学内容与教材紧密关联，确保科学性和系统性。

【VIP专享】初三化学课时计划和重难点安排

1
课时计划
2
2
4
2
3
4
知道氧气、氮气、稀有气体气、氮气、稀有气体的主要用途。
的主要用途。3. 知道纯净物 3. 纯净物和混合物的概念。4. 空
和混合物的概念并能区分。气的污染及其防治。
4. 初步了解空气污染的危害。难点：1. 让学生初步认识物质的性
质决定其用途。2. 能正确区分纯净
物与混合物。
1. 认识氧气能与许多物质发重点：1. 测定空气中氧气体积分数
子
择。
等微小粒子构成的。2. 认识用分子原子的观点解释生活现象。
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅六蛔寄.内列察读、虫生出蚯材让标容生3根常蚓料学本教活.了据见身：生，师的2、解问的体巩鸟总看活形作用蛔题线的固类结雌动态业手虫自形练与本雄学、三：摸对学动状习人节蛔生结4、、收一人后物和同类课虫活构请一蚯集摸体回并颜步关重的动、学、蚓鸟蚯的答归色学系点形教生生让在类蚓危问纳。习从并状学理列学平的害题线蚯四线人归、意特出四生面体以形蚓、形类纳大图点常、五观玻存表及动的鸟请动文本小引以见引、察璃现，预物身类 3学物明节有言及的、导巩蚯上状是防的体之生和历课什根蚯环怎学固蚓和，干感主是所列环史学么据蚓节二样生练引牛鸟燥染要否以举节揭到不上适动、区回习导皮类还的特分分蚯动晓的同节于物让分答。学纸减是方征节布蚓物起一，课穴并学蚯课生上少湿法。?广的教，些体所居归在生蚓前回运的润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原的4蛔，处目类习和活环.近在成前题蚯的因？了虫以。标就生体的节身其实端并蚓快及触解寄上知同物表内特动体结验和总利的慢我摸蚯生适识人学有容点物前构并后结用生一国蚯蚓在于与类的什，的端中思端线问活样的蚓人飞技有基么引进主的的考?形题环吗十体生行能着本特出要几变以动，境？大节活的1密方征本“特节化下物.让并为珍近习会形理切法。课生征有以问的小学引什稀腹性态解的。2课物。什游题主.结生出么鸟面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等，于些特适。蛔章形殊形征板，这资是穴疾点于可虫我态结式。书生种料光居病是寄的们结构，五小物典，滑生？重生鸟内学构，学、结的型以还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱是如原活生结了功颜消固类构线鸟粗形何因的存构腔能色化练适特形护糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。