八年级语文下册(部编版)第四单元15我一生中的重要抉择课堂练习
部编版八年级下册语文第15课《我一生中的重要抉择》课文原文、知识点及教案
【导语】《我⼀⽣中的重要抉择》是⼈民教育出版社初中语⽂⼋年级下册（统编）的第15课，这篇课⽂是王选1998年10⽉在北京⼤学发表的⼀篇演讲稿。
课⽂节选的主要是第六个抉择的部分。
“我”表明⽂章运⽤第⼀⼈称的写法，写的是关于⾃⼰的事情。
“⼀⽣中的重要抉择”表明了这些抉择对作者⼀⽣的重要影响。
标题点明了⽂章的主要内容。
以下是为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。
部编版⼋年级下册语⽂第15课《我⼀⽣中的重要抉择》课⽂原⽂部编版⼋年级下册语⽂第15课《我⼀⽣中的重要抉择》知识点 ⼀、作者简介 王选(1937—2006)，江苏⽆锡⼈。
2002年获国家科学技术奖，被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排系统之⽗”“中国现代汉字印刷⾰命的奠基⼈”。
⼆、理解词义 1.脱离：离开(某种环境或情况)；断绝(某种联系)。
2.逸事：世⼈不⼤知道的关于某⼈的事迹(多指不见于正式记载的)。
3.抉择：挑选；选择。
4.多多益善：越多越好。
5.阳奉阴违：表⾯上遵从，暗地⾥违抗。
6.风⼝浪尖：⽐喻社会⽃争极为激烈、尖锐的地⽅。
7.强词夺理：本来没有理，硬说成有理。
8.平易近⼈：态度谦逊和蔼，使⼈容易接近。
也指(⽂字)浅显，容易了解。
9.不修边幅：不注意⾐着、容貌的整洁。
三、课⽂分段 第⼀部分(①)：交代⾃⼰当前的⼈⽣、思想状态，并引出演讲内容。
第⼆部分(②—⑦)：讲述⾃⼰第六次的重要抉择，列举实例，使⼈警醒。
第三部分(⑧)：表达出了⾃⼰的期待和美好的期许。
四、问题归纳 1.开头⽤⽐尔•盖茨的事例有何作⽤？ 列举⽐尔•盖茨的事例，运⽤类⽐⼿法，说明让年事已⾼的⾃⼰来领导⽅正是⼀件不可设想的事情，表现了作者的⾼度的责任感。
2.王选把⼈⽣的不同阶段⽐作不同的太阳，有什么好处？ 运⽤了⽐喻的修辞⼿法。
把⼈⽣的不同阶段⽐作不同时间段的太阳，语⾔⽣动、幽默，形象地说明⾃⼰年事已⾼，只能跟⼤家讲⼀下奋⽃过来的体会。
同时引出下⽂所要讲述的内容。
人教部编版八年级下册语文 第四单元第15课 我一生中的重要抉择 课课练
第15课我一生中的重要抉择课课练1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A．趋．势(qū) 豁．然开朗(huò) 决择不修边幅B．开辟．(pì) 名人逸．事(yì) 枯躁风口浪尖C．生涯．(yá) 出类拔萃．(cuì) 纳闷阳奉阴违D．奠．基(diàn) 强．词夺理(qiáng) 扶植招谣撞骗2．下列句中加点成语使用不正确的一项是( )A．一个人不可能都是优点而没有缺点，但优点应该多多益善．．．．。
B．在接下来的几周内，他慢慢地变了：变得听话而不再故意作对，遇事能心平气和地商讨而不再强词夺理．．．．。
C．他平易近人．．．．，不但赢得了下属的爱戴，也获得了长官的信赖。
D．对于孩子的毛病，他总是不以为然．．．．，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
3．下列句子没有语病的一项是( )A．“千桌万人磨盘宴”不仅是具有中国特色的民族宴席，也是具有新平特色的宴席。
B．在海外求学的岁月不总是那么阳光灿烂，留学的路也并非不是那么平坦。
C．在云南首届“十大法治校园”评选活动中，曲靖市民族中学以第二名得票率榜上有名。
D．在刚刚结束的第54届世乒赛上，中国队囊括男单、女单、男双和女双四项冠军的好成绩。
4．下列句子中语气表达最强烈的一项是( )A．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？B．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？C．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是应该引起我们认真思考的。
D．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕要引起我们认真思考了。
5．给下列句子排序，最合理的一项是( )①只要付出一个汉堡的钱，便可以得到一个作者在那段岁月所有的心思与时间。
②就算读到后来，看天还是天，看水还是水，但我们却可以构建不一样的精神世界。
③读书和旅行一样，是灵魂在别处的一次对话。
部编版八年级下册第四单元成语运用选择题及答案
部编版八年级下册第四单元成语运用选择题及答案班级：姓名：成绩：教材目录：第四单元：13．最后一次讲演/闻一多14．应有格物致知精神/丁肇中15．我一生中的重要抉择/王选16．庆祝奥林匹克运动复兴成语运用选择题：1、下列句中加点成语使用不正确的一项是（）A．他很平易近人．．．．，不但赢得了下属的爱戴，也获得了领导的信赖。
B．在接下来的几周内，他慢慢地变了：变得听话而不再故意作对，遇事能心平气和地商讨而不再强词夺理．．．．。
C．在我们身边，有很多出类拔萃．．．．的同学，我们应该向他们学习。
D．对于孩子的毛病，他总是不以为然．．．．，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )A．当大家面对突如其来的危险而不知所措．．．．时，他挺身而出救了大家。
B．在我们身边有很多出类拔萃．．．．的人，我们应该向他们学习。
C．黄昏时，只有红光能直达地面，蓝光则被大气散射得分崩离析．．．．，出现了令无数情侣陶醉的红日倚山的美景。
D．只要是和人密切接触的工作，都需要有亲和力的人，平易近人．．．．是事业起步的必备条件和优势。
3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A．事实就是事实，你再狡辩．．也没用。
B．我的看法只是井蛙之见，肤浅．．得很，说出来怕贻笑大方。
C．金老板爱钱如命，财富对他来说是多多益善．．．．。
D．舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观．．．．。
4、下列各句中加点的词语使用正确的一项是（）A. 小强的动人事迹经过老师的大肆渲染．．．．，成了校园里的热门话题。
B. 我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃．．．．。
C. 他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为．．．．的程度。
D. 小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝．．．．。
5、下列句中加点成语使用不正确的一项是（）A．地震突然袭来，慌乱中的人们不知所措．．．．，乱作了一团。
B．我们要严防坏人挑拨离间．．．．，从中渔利。
初中八年级下册(初二第二学期)语文15 我一生中的重要抉择
15我一生中的重要抉择01积累运用1．给加着重号的字注音，根据注音写出相应的词语。
(1)我认为把纷纷扬扬飘落的雪花比拟为在空中飘舞的柳絮非常贴切．．(tiē qiè)。
(2)你可以不让他参加颁奖典礼，但不能剥削．．(bō xuē)他享受劳动成果的快乐。
(3)事实已经摆在眼前，如果你继续狡辩(jiǎo biàn)，只会让大家对你更失望。
(4)对后进生一定要满腔热情，不要让他们自甘堕落(duò luò)。
2．下列句中加点成语使用不正确的一项是(D)A．一个人不可能都是优点而没有缺点，但优点应该多．多益善．．．。
B．在接下来的几周内，他慢慢地变了：变得听话而不再故意作对，遇事能心平气和地商讨而不再强词夺理．．．．。
C．他平易近人．．．．，不但赢得了下属的爱戴，也获得了长官的信赖。
D．对于孩子的毛病，他总是不以为然．．．．，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
3．下列句子中没有语病的一项是(B)A．在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。
B．北京大学写给2020年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。
C．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
D．有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。
(解析：A项成分残缺，应在“收缩”后加“的过程”；C项语序不当，应将“推广”“宣传”的位置互换；D项结构混乱，应将“购置了”改为“购置的”。
)4．给下列句子排序，最合理的一项是(D)①只要付出一个汉堡的钱，便可以得到一个作者在那段岁月所有的心思与时间。
②就算读到后来，看天还是天，看水还是水，但我们却可以构建不一样的精神世界。
③读书和旅行一样，是灵魂在别处的一次对话。
④如何拿智商来作乐？读书便是世界上门槛最低的高贵举动。
2022-2023学年部编版语文《我一生中的重要抉择》同步练习(学生版+教师版)
•我一生中的重要抉择同步练习2022-2023学年部编版语文八年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点的词语运用恰当的一项是()A．扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
B．学习犹如登山,要脚踏实地,循序渐进,不能指望一步登顶,这个道理是不可名状的。
C．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是首当其冲的。
D．这位年轻的创业者决心以无所不为的决心和勇气,战胜对失败的恐惧,攀登人生的高峰。
【答案】A【详解】B项“不可名状”意为无法用言辞形容。
结合句意应改为“不容置疑”；C项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难。
结合句意应改为“当之无愧”；D项“无所不为”指什么坏事都干或干尽了坏事(贬义)。
与句子语境不合，应改为“无所畏惧”。
2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．决择贴切膏药不修边幅B．枯躁趋势剥削风口浪尖C．纳闷权威估量阳奉阴违D．前沿干预扶植招谣撞骗【答案】C【详解】A．决择——抉择；B．枯躁——枯燥；D．招谣撞骗——招摇撞骗；故选C。
3．下列句子中没有语病的一项是( )A．在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。
B．北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。
C．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
D．有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。
【答案】B【详解】试题分析：A项成分残缺，应在“收缩”后加“的过程”；C项语序不当，应将“推广”“宣传”的位置互换；D项结构混乱，应将“购置了”改为“购置的”。
点睛：本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
《我一生中的重要抉择》部编人教版八年级语文(下册)
写作特色
❸善于调侃，语言幽默。
王选在演讲中善于调侃自己，比如他说自己不再是 权威时，就说“世界上很难找到60岁以上的计算机权 威，只有60岁以上犯错误的一大堆”；在讲自己的现状 时，说“已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候”；在 讲到名人和凡人的话题时，用了一系列风趣的对比，特 别是“名人老了，称呼变成王老，凡人就叫老王”。这 些调侃都令听众捧腹大笑，让人印象深刻。
课堂小结
概括主题
课文节选的是王选所讲的第六个重要选择， 即扶植年轻人。文章字里行间流露出作者的自信、 执着，流露出他的自强奋进、开拓进取，以及他爱 国奉献、甘做人梯、扶植新秀的崇高精神。
课堂小结
学后感悟
我最喜欢在演讲最后王选先生引述的美国心理 学家荣格的话“I plus We equals to Full I”。我对这 句话的理解是一个完整的人生，要求一个人在集体 中发挥自己的作用，具有集体责任感。只有这样， 才能完全实现自我价值。
写作特色
❷用大量事例增强说服力。
这些事例既有别人的，也有作者自己的。比如在说 扶植年轻人有很多榜样的时候，王选举了英国卡文迪许 实验室五代室主任代代扶植年轻人的例子；在说到创业 要靠年轻人时，举了王安、英特尔的创业者、苹果公司 的开创者等作例子，具有很强的励志性。作为和北大有 直接关系的名人，王选更是用自己成名前后的经历来说 明扶植年轻人的重要性，这对于现场的北大听众具有很 强的说服力。
的重要抉择》，那么，这个“抉择”到底是什么？
花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出 来逐步取代自己的作用。
精读细研
这篇演讲是如何引出话题的？这样有什么好处？
引用微软原董事长比尔·盖茨的话，并把自己跟李 素丽比照，阐述自己是个什么样的人。接着运用太阳的 比喻，拉近了演讲者与现场听众的距离。
部编版八年级语文下册第15课《我一生中的重要抉择》基础知识巩固训练
A．在我们身边，有很多出类拔萃的同学，我们应该向他们学习。
B．在接下来的几周内，他慢慢地变了：变得听话而不再故意作对，遇事能心平气和地商讨而不再强词夺理。
C．他平易近人，不但赢得了下属的爱戴，也获得了长官的信赖。
D．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
14．（1）我们要以正确的态度对待曾经获得的荣誉。（2）①荣誉可以成就一个人，也可以毁掉一个人，面对荣誉，我们一定要淡泊宁静，坦然处之。②我们应客观地看待荣誉，不能借荣誉做一些与法律法规相违背的事。③荣誉只代表过去，如果永远守着它，就会一事无成。
【解析】
试题分析：（1）考查对材料要点的概括。通读三则材料，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。材料一用反面例子告诉我们，应该以正确的态度对待曾经获得的荣誉。材料二告诉我们“志在求学，而非为求学位”，材料三“荣誉就像玩具，只能玩玩而已，决不能永远守着它，否则就会一事无成”的意思是荣誉只代表过去。综合起来，谈的就是我们要以正确的态度对待曾经获得的荣誉。（2）谈谈感想。要综合以上三个材料来谈。首先要弄懂三个材料都讲什么，再谈材料所反映的观点对你自己实际生活的影响。可以分别从三个材料反映的不同点一一写感想。如材料一可以从荣誉可以成就一个人，也可以毁掉一个人的角度写；材料二可以从荣誉要从正确的途径中取得的角度写；材料三可以从如果永远守着容易，就会一事无成的角度来写。
（1）请用一句话概括上面三则材料的主要内容。
（2）请结合三则材料，谈谈你的感想。
参考答案
1．juéduòshuòkuòxiègēdapìmáochéngchōngchōng
【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“抉”“髦”等还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。
部编版八年级语文下册(同步练习)第15课 我一生中的重要抉择
部编版八年级语文下册一、语言文字运用1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．丰硕．（shuò）趋．势（qū）豁．然开朗（huò）B．微软．（ruǎn）开辟．（pì）名人逸．事（yì）C．堕．落（duò）生涯．（yá）强．词夺理（qiáng）D．奠．基（diàn）阻碍．（ài）出类拔萃．（cuì）【答案】C【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
C项“强”应读作“qiǎng”。
2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．决择贴切膏药不修边幅B．枯躁烦琐剥削风口浪尖C．纳闷权威估量阳奉阴违D．前沿干预扶植招谣撞骗【答案】C【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
A项，“决”应写作“抉”；B项，“躁”应写作“燥”；D项，“谣”应写作“摇”。
3．填空。
（1）王选，计算机文字信息处理专家。
2002年获国家最高科学技术奖，被誉为“___________”。
（2）演讲是以_________的方式面对听众，就某一问题_____________的活动。
演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是_________、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养__________的一种手段。
【答案】（1）“当代毕昇”（2）口语表达发表自己观点，阐明某一事理阐明理论观点口才4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢？还是想参加一些社会实践活动？B．成才的关键有三条：一是身体健康，二是作风踏实，三是耐得住寂寞。
C．院士是什么？大家不要以为院士当前就是权威，就是代表，这是误解，现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？D．美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。
《我一生中的重要抉择》课后培优分级练(解析版)
第15课 我一生中的重要抉择1．读拼音写汉字ju éài bi àn du ò g āo z ào 择 阻 狡 落药 枯【答案】抉；碍；辩；堕；膏；燥【解析】【分析】本题考查学生对字音的掌握情况。
这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。
故答案为：（1）抉；（2）碍；（3）辩；（4）堕；（5）膏；（6）燥。
【点评】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
学习和复习的过程中可进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字音的积累。
同时接近考试时要适当倣一些强化训练，以及时查漏补缺。
注意辨析（1）抉——诀、决；（3）辩——辨；（4）堕——坠；（5）膏——肓；（6）燥——躁。
培优第一阶——基础过关练2．《我一生中的重要抉择》的原题是《 》，作者 在2002年获国家最高科学技术奖，被誉为“ ”。
【答案】我一生中的八个重要抉择；王选；当代毕昇【解析】【分析】本题考查作者作品知识。
《我一生中的八个重要抉择》是人教版课后培优练级练答案自查课下注释小练初中语文八年级下册（2018年春季修订版）新选入的课文，这篇课文是王选1998年10月在北京大学发表的一篇演讲稿。
本文在选入教材时编者将题目改为《我一生中的重要抉择》并对文章做了部分删改。
本文通过阐述作者一生中的第六个重要的抉择，表现了作者勤奋刻苦、勇于奉献、甘做人梯、敬业爱国等优秀的道德品质，表达了作者一切为国家，为民族，乃至为全人类做贡献的思想，为我们树立了一面高贵的人格大旗。
故答案为：（1）我一生中的八个重要抉择；（2）王选；（3）当代毕昇【点评】王选（1937.2.5-2006.2.13），江苏无锡人，计算机汉字激光照排技术创始人，被称为“汉字激光照排系统之父”，“当代毕昇”。
部编版语文八年级下册补充习题答案-15我一生中的重要抉择
初中语文补充习题(八年级下册)参考答案15我一生中的重要抉择【夯实基础】1.B［荧（yíng）屏］2.D［平易近人:不仅指对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。
也指文字浅显, 容易了解。
］3.C［应为“不以为然”］4.D［②为中心陈述句，应放句首;①很具体，引出下面的李素丽和“我”的相关陈述;⑤先概括讲他人;④③讲自己;③和②形成首尾呼应。
］【研习文本】一、整体把握1.第一部分（第1段）：引岀演讲的话题:跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会，一生中的重要的抉择。
第二部分（第2-7段）:分析论述第六个重要抉择，花大力扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用，早出成果。
第三部分（第8段）:总结全文，将著名心理学家荣格的公式送给青年学生,希望青年学生把自己融在大集体里，体现自我价值。
2.引出下文，写自己退下来的目的是为了给年轻人创造创业机会。
3.比喻贴切形象，语言幽默,引出演讲的中心话题——我一生中的重要抉择;作者即景设喻，拉近了作者与听众的距离，又给青年人以极大的鼓舞。
4.①聪慧过人，善于发现总结;②谦虚谨慎，性情耿直;③勤奋好学，不求虚名；④爱国忘我;⑤关心爱护年轻人。
二、片段研读1. “取代”一词表现出的不仅仅是科学家真心扶植年轻一代的宽广的胸襟，更是一种一心为国的忧患意识。
2.得了25个诺贝尔奖的卡文迪许实验室的优良传统。
为了说明扶植年轻人是非常重要的，是一种历史规律。
3.作者认为自己已经脱离第一线，创造的高峰已过去，并非站在行业的最前沿。
跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会，而不是科技含量最高的,对大家所起的作用不是很大。
当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。
4.一生辛勤奋斗，做出了贡献，晚年给他一个肯定，这就是院士。
院士主要是以前做出了巨大贡献。
“千万不要”表明了作者要求他人不要把自己当成现在的权威的恳切叮咛。
【拓展阅读】1.有成功，有失败,但一直辛苦努力地干和学。
人教版语文八年级下册(2017部编版)第15课《我一生中的重要抉择》教案
-将课文内容与现实生活相结合：要求学生能从自己的生活经历出发，理解人生抉择的重要性，这对于八年级学生来说有一定难度。
举例解释：
-在分析课文结构时，教师可用图示或时间轴等方式，帮助学生梳理文章的脉络，理解倒叙的写作手法。
在总结回顾环节，学生对本节课的教学内容有了较为全面的掌握。但我也意识到，对于一些理解能力较弱的学生，可能需要更多的个别辅导和关注。在今后的教学中，我会更加关注这部分学生的学习情况，及时给予帮助和指导。
-对于作者情感的理解，教师可引导学生关注文中具体的情感描述，如心理活动、对话等，通过角色扮演或讨论的方式，让学生深入体验作者的情感变化。
-在联系现实生活时，教师可设计相关话题，如让学生分享自己或家人朋友的重要抉择经历，帮助学生将抽象的人生抉择具体化，从而更好地理解课文。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解“重要抉择”的基本概念。抉择是人在面临不同选择时所做的决定。它是人生道路上的关键节点，对个人成长具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了作者杨绛在面对人生抉择时的思考过程，以及她的决定如何影响了她的一生。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调课文结构和作者情感这两个重点。对于难点部分，如倒叙手法的运用和作者情感的变化，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
举例解释：
-在学习“抉择”一词时，教师可通过例句和上下文分析，让学生理解其在文中的含义，以及如何在生活中运用。
-通过对课文中作者抉择的具体事例的分析，引导学生理解每一次抉择对人生道路的影响，从而领悟文章主题。
部编版八年级下册语文一课一练 15.我一生中的重要抉择(含答案)
15．我一生中的重要抉择基础练习1．下列加粗字注音有误的一项是 ( )A．贴切(tiē) 激光(jī) 纳闷(mèn) 抉择(zé)B．丰硕(shuò) 扶植(zhí) 阻碍(ài) 崭新(zhǎn)C．权威(wēi) 趋势(qū) 前沿(yán) 谅解(liàng)D．堕落(zhuì) 膏药(gāo) 剥削(xuē) 强调(qiáng)2．下列词语中没有错别字的一项是 ( )A．狡辩荧屏鼓厉马马虎虎B．鉴定玩弄拒绝出类拔粹C．豪饮高峰时态强词夺理D．领域锻练总裁如日中天3．下列句中加粗词语解释有误的一项是 ( )A．有一种马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到。
多多益善：越多越好。
B．对我不太了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他，就采取阳奉阴违的方法。
阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。
C．我真正是权威的时候，不被承认，反而说我在玩弄骗人的数学游戏。
玩弄：施展(手段、伎俩等)。
D．我们要把年轻人放在风口浪尖上锻炼。
风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
4．填空。
本文作者_______，江苏无锡人，计算机文字信息处理专家，被誉为“____”。
提升练习1．指出下列句子所用的修辞手法。
(1)各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生：硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
( )(2)微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。
” ( )(3)我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？( )(4)名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了。
( )2．下列句子中有语病的一项是 ( )A．我是属于创造高峰过去的一个科学工作者。
B．有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。
部编版语文八年级下册15我一生中的重要抉择课课练及答案.docx
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】15我一生中的重要抉择知能演练活用夯基达标1.给下面句中加点的字注音。
(1)什么都要挂一名人的头衔．(),鉴．()定会的时候挂一个院士。
(2)名人做一点错事,写起来叫名人逸．()事,凡人呢,就是犯傻;名人强．()词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了。
2.下列词语书写全都正确的一项是()A.膏药剥削豁然开郎B.枯躁堕落阳奉阴违C.纳闷阻碍招摇撞骗D.趋势贴切袖首旁观3.下列成语使用不恰当的一项是()A.名人打扮得不修边幅．．．．,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的。
B.青少年要有不迷信权威的意识,只要是正确的就要敢于坚持,就要强词夺理．．．．。
C.20世纪的后50年,中华人民共和国的第一代外交官们站在世界政治舞台的风口浪尖．．．．,不辱使命,经受住了时代的考验。
D.李老师性格和蔼,平易近人．．．．,大家都喜欢他。
4.下列句子中标点符号使用有误的一项是()A.我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢?是把时态给弄错了。
B.她说:“我是一个善良的人。
”C.硕士生呢,九十点钟的太阳;博士生呢,十点十一点钟的太阳。
D.世界上很难找到60岁以上的计算机权威,只有60岁以上犯错误的一大堆。
(笑声,掌声)课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。
我扶植年轻人真心诚意。
我们的中年教师,包括我们的博士生导师,都是靠自己奋斗过来的,都是苦出身,所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果,导师没有做什么工作,导师就不署名。
当然外面宣传报道:“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多,但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人,所以对我也比较谅解,(笑声)见报以后也不以为意,知道是怎么回事。
扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果,特别要反对马太效应,尤其在中国,我觉得在中国论资排辈的势力还是有的,崇尚名人,什么都要挂一名人的头衔,鉴定会的时候挂一个院士,其实院士并不了解那个具体领域,我们打破这种风气是需要努力的。
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《我一生中的重要抉择》测试题
1．根据拼音写汉字。
jué( )择狡biàn ( ) 阻ài( ) qū势
( )
duò落( ) 枯zào（）gāo药( ) bō削( ) qiǎng（）词夺理出类拔cuì( ) huò( ) 然开朗
【答案】抉辩碍趋堕燥膏剥强萃豁
2.根据所给解释,写出对应的成语。
①( ):越多越好。
②( ):表面上遵从,暗地里违抗。
③( ):假借名义,到处炫耀进行诈骗。
④( ):比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
⑤( ):本来没有理硬说有理。
⑥( ):指态度谦逊和蔼,使人容易接近。
⑦( ):形容不注意衣着、容貌的整洁。
【答案】①多多益善②阳奉阴违③招摇撞骗
④风口浪尖⑤强词夺理⑥平易近人⑦不修边幅
3.文章主要写了作者的哪一次重要选择?观点是什么？
【答案】第六个重要抉择。
大力扶植年轻人。
4.作者运用了哪些方法让演讲语言更幽默？
【答案】（1）互动式幽默
（2）自黑式幽默
（3）对比式幽默
5.这篇演讲词给我们哪些启示？
【答案】（1）学习王选的自信、执著，自强奋进、开拓进取和他甘为人梯、扶植
年轻人的精神。
（2）人生的选择很重要，要慎重、智慧选择。
（3）人一生的发展和成就是掌握在自己手中的。
（4）趁年轻多学习和奋斗。