老翁捕虎1PPT课件
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《老翁捕虎》课件
主持
请
讥笑
还，仍然
役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔 将要 回头看 尚畏耶？” 入谷将半，老翁顾童子曰：“此 直接 持，拿 长 畜似尚睡，汝呼之醒。” 童子作虎啸声，果 举 头 宽 自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵 同“扑” 八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首 下巴 让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之， 自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。
四、交流释疑 研读赏析
1、分别用原文和自己的话说一说课 文讲述了一个怎样的道理？
• 原文：“习伏众神，巧者不过习者之门。”
道理：熟能生巧；功到自然成。
2、这篇故事是怎样巧设悬念，引人 入胜的？试找出这些悬念。
悬念五：老叟发现老虎睡觉，并不趁“睡”除 悬念一：虎之暴，非同寻常，伤猎户数人，无 可奈何。（虎暴如此，其如之何？） 之，而是命从者唤醒。（反常之举， 有何高招？） 悬念二：除虎者，竟是一耄耋老叟和一乳童。 （他们能除虎吗？） 悬念六：恶虎扑至，老叟仅以一短柄斧直面迎 之。（武器并不先进，怎么制服猛 悬念三：老叟察众人不满，提出先除虎再吃饭。 虎？） （口气不小，可能吗？） 悬念七：虎自其顶跃过，当即血流仆地。 悬念四：至谷口，向导弗敢入，老叟哂之。 （ What’s the matter？咋啦这是？） （真能行吗？）
二、熟读课文，注意节奏和断句
• 归报唐氏选艺至精者二人。 ／ ／
／ • 闻此虎距城不五里 。 ／
• 遂命役导往 。 ／ • 其目以毛帚扫之，不瞬 。 ／
• 习伏众神，巧者不过习者之门 。 ／ ／
• 暗中捉笔书条幅。 ／
三、合作探究 疏通文意
• （先独立思考，然后小组内交流探讨）
族兄中涵/知旌德县时，近城有虎暴， 县城 伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘 于是，就 礼物 徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持 极，非常 将要 币往，归/报唐氏/选艺至精者二人，行且至。 很 姑且，暂且 雪白的样子 至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽，一 准备，置办 看出 心中 童子十六七耳，大失望，姑命具食。老翁 陈述 察中涵意不满，半跪启曰：“闻 /此虎距城 / 于是，就 带路，引导 不五里,先往捕之，赐食未晚也。” 遂/命 役导往。
《老翁捕虎》课件解析
帝御赐碑文），故卒后
谥号文达，乡里世称文
达
公
。
笔记小说
笔代记表作小品说有是魏泛晋指、一唐切、用时文期言以写来的的志《怪搜、神
传记奇》、《杂世录说、新琐语闻》、《传太记平、广随记笔》之以类及的纪 著晓作岚，的内《容阅广微泛草驳堂杂笔，记举》凡和天蒲文松地龄理的、 朝《章聊典斋制志、异草》木等虫。鱼、风俗民情、学术 考证、鬼怪神仙、艳情传奇、笑话奇谈、 逸事琐闻等等。
伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽
州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往将，要
归/报唐氏/选艺至精者二人，行且至。 至则
很
一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽，一童子十 六七耳，大失望，姑命具食。老翁察中涵意
不满，半跪启曰：“闻/此虎距城/不五里,先 往捕之，赐食未晚也。” 遂/命役导往。心中
陈述 姑且，暂且 于是，就 带路，引导 看出
寸纸一百片，书一字其上，片片向日叠映， 无一笔丝毫出入。均/习而已矣，非别有谬巧
也。
差距，不符 全，都
罢了 朝向，对着
奇特
喂！老师说， 让我们总结一 下呢……
译：技艺熟练能使技艺超群的人们佩服，能工巧匠
也译不：敢不在请技来艺徽熟州练的句的唐人子打门猎前翻，经就译过无。法铲除这个祸
害（患）
❖❖译译非习童：：聘伏子（（徽众作他中州神）虎涵在唐，啸）黑打巧声于暗猎者，是中， 不派果拿不 过了自笔一能 习林写个除 者条中小幅此 之出官，患 门，吏与也 。径带在。着搏灯礼老光物翁下前没有 什去译么（：区请少别唐年。打学猎做）老虎的呼啸声，（老虎）果然从
学习目标
❖ 了解作者 ❖ 认识笔记小说 ❖ 熟读课文、掌握文中字词及文章主旨,领会一
切技巧皆从“习”中来的道理。
《老翁捕虎》课件
均习而已而已矣 （
（ 当地人，县里的人 ） （ 雪白的样子 ） （ 内心 心中 ） （ 微笑;此讥笑意 ） （ ） 下巴;尾巴 （ ）
奇特的窍门 ） 熟练;罢了
解释下列句子含义
（1）非聘徽州唐打猎，不能除此患也。 如果不聘请徽州唐打猎，就不能除掉这个祸 患。 （2）大失望，姑命具食。 中涵非常失望，姑且命令准备食物 （3）老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之。 老翁手里拿一把短柄斧，长八九寸，宽是长的一半。 （4）乃厚赠遣之。 于是赠给他们丰厚的礼物，并送他们回去。 （5）习伏众神，巧者不过习者之门。信夫。 技艺熟练能使技艺超群的人们佩服，能工巧匠也不敢在 技艺熟练的人门前经过。
纪昀
作者简介
纪昀（1724-1805），清代 学者、文学家，字晓岚，一 字春帆，乾隆年间进士，官 到礼部尚书、协办大学士， 谥文达。能诗文，多宣扬封 建伦理观念及歌功颂德。晚 年著《阅微草堂笔记》，全 书着重宣传封建道德及因果 报应，且议论说教过多，但 文字质朴简明，涉猎面广， 多方面表现了作者的学问和 见解。有《纪文达公遗集》。
yì 屹立
fú 信夫 miù 谬巧
hàn 颔下 sì biāo 嗣彪闻此虎距城不五里 。 ／
• 遂命役导往 。 ／ • 其目以毛帚扫之，不瞬 。 ／
• 习伏众神，巧者不过习者之门 。 ／ ／
• 暗中捉笔书条幅。 ／
检查自学效果
1、解释下列词语的意思
邑人请曰 须发皓然 意不满 老翁哂曰 自颔下至尾闾 非别有谬巧
汝呼醒之
②其目以毛帚扫之（倒装句）
以毛帚扫其目
1、作者写“至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽； 一童子十六七耳”的用意是什么？
为了增加悬念，即跌宕有致笔法，同时也为下 文老翁捕虎一节作铺垫 2、文章中哪些地方表现出老翁对自己伏虎本领的 自信？（用原文回答） （1）老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎 距城不五里先往捕之，赐食未晚也 ” （2）老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”
（ 当地人，县里的人 ） （ 雪白的样子 ） （ 内心 心中 ） （ 微笑;此讥笑意 ） （ ） 下巴;尾巴 （ ）
奇特的窍门 ） 熟练;罢了
解释下列句子含义
（1）非聘徽州唐打猎，不能除此患也。 如果不聘请徽州唐打猎，就不能除掉这个祸 患。 （2）大失望，姑命具食。 中涵非常失望，姑且命令准备食物 （3）老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之。 老翁手里拿一把短柄斧，长八九寸，宽是长的一半。 （4）乃厚赠遣之。 于是赠给他们丰厚的礼物，并送他们回去。 （5）习伏众神，巧者不过习者之门。信夫。 技艺熟练能使技艺超群的人们佩服，能工巧匠也不敢在 技艺熟练的人门前经过。
纪昀
作者简介
纪昀（1724-1805），清代 学者、文学家，字晓岚，一 字春帆，乾隆年间进士，官 到礼部尚书、协办大学士， 谥文达。能诗文，多宣扬封 建伦理观念及歌功颂德。晚 年著《阅微草堂笔记》，全 书着重宣传封建道德及因果 报应，且议论说教过多，但 文字质朴简明，涉猎面广， 多方面表现了作者的学问和 见解。有《纪文达公遗集》。
yì 屹立
fú 信夫 miù 谬巧
hàn 颔下 sì biāo 嗣彪闻此虎距城不五里 。 ／
• 遂命役导往 。 ／ • 其目以毛帚扫之，不瞬 。 ／
• 习伏众神，巧者不过习者之门 。 ／ ／
• 暗中捉笔书条幅。 ／
检查自学效果
1、解释下列词语的意思
邑人请曰 须发皓然 意不满 老翁哂曰 自颔下至尾闾 非别有谬巧
汝呼醒之
②其目以毛帚扫之（倒装句）
以毛帚扫其目
1、作者写“至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽； 一童子十六七耳”的用意是什么？
为了增加悬念，即跌宕有致笔法，同时也为下 文老翁捕虎一节作铺垫 2、文章中哪些地方表现出老翁对自己伏虎本领的 自信？（用原文回答） （1）老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎 距城不五里先往捕之，赐食未晚也 ” （2）老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”
《老翁捕虎》PPT课件 (共10张PPT)
老 翁 捕 虎
纪 昀
走近作者
纪昀（1724-1805），清代学者、 文学家，字晓岚，一字春帆，乾隆年 间进士，官至礼部尚书、协办大学士， 谥文达。他诙谐幽默，博学多识。他 主持编纂的《四库全书》被称为文化 史上的“万里长城”，晚年著笔记体小 说集《阅微草堂笔记》。
jīng
老翁捕虎
qiǎn
yì
pì n 邑 族兄中涵知旌 德 县时，近城有 虎暴，伤猎户数人，不能捕。 聘 徽州唐打猎，不能除此患也。”乃 hào 遣 吏持币往。归 人请曰：“非 sòu 皓 然，时 咯 报唐氏选艺至精者二人，行且至。 至则一老翁，须发 嗽 ，一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满， 咯作 kǎ shěn 半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。” 遂命 chù 哂 曰：“我在，尔尚畏耶？” 役导往。 役至谷口，不敢行。老翁 畜 入谷将半，老翁顾童子曰：“此 似尚睡，汝呼之醒！” 童子作虎 hàn lǘ 啸声，果自林中出，径搏老翁。老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半 之，奋臂屹立。虎扑至。侧首让之；虎自顶上跃过，已血流仆地。 闾 视之，自 下至尾 ，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。 颔 zhu 老翁自言，炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之 ,不瞬；其臂 ì 缒 使壮夫攀之，悬身下 不能动。《庄子》曰：“习伏众神，巧者不 sì bǐng 过习者之门。” 信夫。 miù 秉烛无异。又闻静海励 尝见史舍人嗣 彪，暗中捉笔书条幅，与 文恪公，剪方寸纸一百片，书一字其上，片片向日叠映，无一笔丝 毫出入。均习而已矣，非别有 谬巧也。
于是
一、理解句中蓝色字。
1、族兄中涵知旌德县 主持 3、行且至 5、习伏众神 将要 熟悉，熟练
比一比 谁理解准确
2、乃遣吏持币往 于是，就 4、大失望，姑命具食。 姑且 6、尝见史舍人嗣彪 曾经
纪 昀
走近作者
纪昀（1724-1805），清代学者、 文学家，字晓岚，一字春帆，乾隆年 间进士，官至礼部尚书、协办大学士， 谥文达。他诙谐幽默，博学多识。他 主持编纂的《四库全书》被称为文化 史上的“万里长城”，晚年著笔记体小 说集《阅微草堂笔记》。
jīng
老翁捕虎
qiǎn
yì
pì n 邑 族兄中涵知旌 德 县时，近城有 虎暴，伤猎户数人，不能捕。 聘 徽州唐打猎，不能除此患也。”乃 hào 遣 吏持币往。归 人请曰：“非 sòu 皓 然，时 咯 报唐氏选艺至精者二人，行且至。 至则一老翁，须发 嗽 ，一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满， 咯作 kǎ shěn 半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。” 遂命 chù 哂 曰：“我在，尔尚畏耶？” 役导往。 役至谷口，不敢行。老翁 畜 入谷将半，老翁顾童子曰：“此 似尚睡，汝呼之醒！” 童子作虎 hàn lǘ 啸声，果自林中出，径搏老翁。老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半 之，奋臂屹立。虎扑至。侧首让之；虎自顶上跃过，已血流仆地。 闾 视之，自 下至尾 ，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。 颔 zhu 老翁自言，炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之 ,不瞬；其臂 ì 缒 使壮夫攀之，悬身下 不能动。《庄子》曰：“习伏众神，巧者不 sì bǐng 过习者之门。” 信夫。 miù 秉烛无异。又闻静海励 尝见史舍人嗣 彪，暗中捉笔书条幅，与 文恪公，剪方寸纸一百片，书一字其上，片片向日叠映，无一笔丝 毫出入。均习而已矣，非别有 谬巧也。
于是
一、理解句中蓝色字。
1、族兄中涵知旌德县 主持 3、行且至 5、习伏众神 将要 熟悉，熟练
比一比 谁理解准确
2、乃遣吏持币往 于是，就 4、大失望，姑命具食。 姑且 6、尝见史舍人嗣彪 曾经
《老翁捕虎》课件 - 副本
③乃遣吏持币往
古义：在黑暗中 今义：私下，不公开的 古义：泛指礼物 今义：钱币
3、词类活用 老翁手一柄斧
名词作动词
持，拿
4、特殊句式 ①此畜似尚睡，汝呼之醒（倒装句） 汝呼醒之 ②其目以毛帚扫之（倒装句）
以毛帚扫其目
1、非聘徽州唐打猎，不能除此患也。2、乃遣吏持币往。 3、归报唐氏选艺至精者二人，行且至。
• 归报唐氏选艺至精者二人。 ／ ／ • 闻此虎距城不五里 。 ／ ／ • 遂命役导往 。 ／ • 其目以毛帚扫之，不瞬 。 ／
• 习伏众神，巧者不过习者之门 。 ／ ／
• 暗中捉笔书条幅。 ／
解释重点词
1、通假字 习伏众神
通“服”，佩服
2、古今异义 ①族兄中涵知旌德县时
古义：主持 今义：知道
②暗中捉笔书条幅
学习过程
注意下列字词的读音： jīng 旌德县 sòu 嗽 huī yì 邑人 徽州 chù shěn 哂 此畜 zhǒu zhuì 毛帚 下缒 kè 厉文恪公 hào 皓然 yì 屹立 fú 信夫 miù 谬巧 kǎ 咯咯 hàn 颔下 sì biāo 嗣彪
尾闾 bǐng 秉烛
lǘ
熟读课文，注意节奏和断句
4、捕虎老翁身怀绝技的原因是什么？作者为什 么不惜笔墨引用《庄子》的话及史嗣彪、励文 恪的事？ 说明熟能生巧、练能生巧的道理。点明主旨。 5、这篇文章告诉我们一个什么道理？ 明确：告诉我们“熟能生巧”、“功到自然成” 的道理。或者（一切技艺都是从“习”中来的 道理。）
6、这篇文章给了我们哪些启示？ ⑴、一个人的能力有高低，绝不能凭外表来判 断；⑵、熟能生巧；⑶、天才出于勤奋。
笔记小说是一种带有散文化倾向的小说创作形式，它的 特点就是兼有“笔记”和“小说”特征。“笔记”使其在记 叙上获得了一种散文化的记叙空间，在这一空间里，作者可 以叙述，也可以表达别人及自己的思考以及观点，而“小说” 则是一种带有故事性的叙述和创作，由于“笔记”本身获得 的自由空间，又可以使“小说”创作与散文化的“笔记”叙 述相互交叉，使其优势十分明显。 起源于魏晋南北朝时期，它采用文言，篇幅短小，记叙社 会上流传的奇异故事、人物的逸闻轶事或其只言片语。在故 事的叙述、人物性格的描写等方面都已初具规模，作品的数 量也相当可观，但就作者的主观意图而言，还只是当成真实 的事情来写，而缺少艺术的虚构，它们还不是中国小说的成 熟形态。在这一时期，文言小说的主要形式有志怪与志人小 说。前者如干宝的《搜神记》，后者如刘义庆的《世说新语 》，在艺术上取得了较高的成就。
古义：在黑暗中 今义：私下，不公开的 古义：泛指礼物 今义：钱币
3、词类活用 老翁手一柄斧
名词作动词
持，拿
4、特殊句式 ①此畜似尚睡，汝呼之醒（倒装句） 汝呼醒之 ②其目以毛帚扫之（倒装句）
以毛帚扫其目
1、非聘徽州唐打猎，不能除此患也。2、乃遣吏持币往。 3、归报唐氏选艺至精者二人，行且至。
• 归报唐氏选艺至精者二人。 ／ ／ • 闻此虎距城不五里 。 ／ ／ • 遂命役导往 。 ／ • 其目以毛帚扫之，不瞬 。 ／
• 习伏众神，巧者不过习者之门 。 ／ ／
• 暗中捉笔书条幅。 ／
解释重点词
1、通假字 习伏众神
通“服”，佩服
2、古今异义 ①族兄中涵知旌德县时
古义：主持 今义：知道
②暗中捉笔书条幅
学习过程
注意下列字词的读音： jīng 旌德县 sòu 嗽 huī yì 邑人 徽州 chù shěn 哂 此畜 zhǒu zhuì 毛帚 下缒 kè 厉文恪公 hào 皓然 yì 屹立 fú 信夫 miù 谬巧 kǎ 咯咯 hàn 颔下 sì biāo 嗣彪
尾闾 bǐng 秉烛
lǘ
熟读课文，注意节奏和断句
4、捕虎老翁身怀绝技的原因是什么？作者为什 么不惜笔墨引用《庄子》的话及史嗣彪、励文 恪的事？ 说明熟能生巧、练能生巧的道理。点明主旨。 5、这篇文章告诉我们一个什么道理？ 明确：告诉我们“熟能生巧”、“功到自然成” 的道理。或者（一切技艺都是从“习”中来的 道理。）
6、这篇文章给了我们哪些启示？ ⑴、一个人的能力有高低，绝不能凭外表来判 断；⑵、熟能生巧；⑶、天才出于勤奋。
笔记小说是一种带有散文化倾向的小说创作形式，它的 特点就是兼有“笔记”和“小说”特征。“笔记”使其在记 叙上获得了一种散文化的记叙空间，在这一空间里，作者可 以叙述，也可以表达别人及自己的思考以及观点，而“小说” 则是一种带有故事性的叙述和创作，由于“笔记”本身获得 的自由空间，又可以使“小说”创作与散文化的“笔记”叙 述相互交叉，使其优势十分明显。 起源于魏晋南北朝时期，它采用文言，篇幅短小，记叙社 会上流传的奇异故事、人物的逸闻轶事或其只言片语。在故 事的叙述、人物性格的描写等方面都已初具规模，作品的数 量也相当可观，但就作者的主观意图而言，还只是当成真实 的事情来写，而缺少艺术的虚构，它们还不是中国小说的成 熟形态。在这一时期，文言小说的主要形式有志怪与志人小 说。前者如干宝的《搜神记》，后者如刘义庆的《世说新语 》，在艺术上取得了较高的成就。
七级语文下册《老翁捕虎》课件 北师大(通用)
比
学习过程
四人一组，就你完成的翻译，与其他三人进行比较， 看看谁翻译的更准确。
1、非聘徽州唐打猎，不能除此患也。
译：不请来徽州的唐打猎，就无法铲除这个祸害（患）
2、乃遣吏持币往。
译：于是派了一个小官吏带着礼物前去（请唐打猎）
3、归报唐氏选艺至精者二人，行且至。
译：（使者）回来报告，唐打猎挑选了两个技艺精湛
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21
•
MOMODA POWERPOINT 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
嗽 哂 此畜 信夫 嗣彪 秉烛
（1）族兄中涵知旌德县时。 （2）老翁哂曰
（3）径搏老翁
（4）不瞬
（5）习伏众神
（6）老翁手一短柄斧
练
课堂训练
完成下列问题，比一比看谁做得又对又快！
3、翻译下列句子 （1）、归报唐氏选艺至精者二人，行且至。 （2）、视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。 （3）、习伏众神，巧者不过习者之门。
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任Lo意re揉m i捏psu。m2d0ol2o1r s年it a5m月et1, 2co日ns星ect期etu三r a2di0p2is1ci/n5g/e1l2it.2F0u2s1ce/5id/1ur2n2a0b2la1n/d5it/,1e2leifend nulla ac, fringilla
《老翁捕虎》PPT课件(上课用)
•
13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。
•
14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。
•
6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。
•
7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
•
8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。
•
8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
比一比 谁悟的深刻
、这篇文章告诉我们一个什么道理？
“熟能生巧”、“功到自然成”的道理。或者 （一切技艺都是从“习”中来的道理。）
、学习本文你受到哪些启示哪些启示？
①一个人的能力有高低，绝不能凭外表来判断； ②熟能生巧；③天才出于勤奋。
(《老翁捕虎》ppt课件
侧首：侧着头。之：老虎。顶上： 指老翁的头顶上。仆地：扑倒在地 上。 老虎扑来了。（老翁）侧头让过老 虎；老虎从他头顶跃过，已经流着 血倒在地上。
视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。
颔：下巴。尾闾：尾巴根部。触斧 裂：撞上斧头刃被割裂。 看那老虎，从下巴到尾巴，都撞上 斧刃被割裂了。 写打虎的过程，表现了老翁的自信、 从容，本领超凡。与上文中的“大 失望，姑命具食”形成对比。
于是派了个小吏带着礼物前
往。
归报唐氏选艺至精者二人，行且至。
归报：回来报告。艺至精者：武艺 非常高强的人。且：将来，即将。 （官吏）回来报告说唐家选派了武 艺非常高强的两个人，前来而且将 要到来。
至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽； 一童子十六七耳。
则：表示 转折，却。皓然：雪白 的样子。时：不时。咯咯：咳嗽的 声音。耳：语尾助词，罢了。
邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除 此患也。”
当地人向中涵请求说：“不聘请 徽州的唐打猎，就无法铲除这祸 害。” 邑人：县里的人，当地人。非： 除非。聘：聘请。唐打猎：当地 一个有名的猎户姓唐。 双重否定表达肯定，为下文唐翁 出场作铺垫。
乃遣吏持币往。
乃：于是。遣吏：派一位小官 吏。币：财物，礼物。
生字生词：
jīng 旌德县 yì 邑人 huī 徽州 hào 皓然 kǎ 咯咯
sòu 嗽
lǘ 尾闾 bǐng 秉烛
shěn 哂
zhǒu 毛帚 kè 励文恪公
chù 此畜
zhuì 下缒
yì 屹立
fú 信夫 miù 谬巧
hàn 颔下 sì biāo 嗣彪
• 熟读课文，注意节奏和断句
《老翁捕虎》课件 - 副本共28页文档
END
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《老翁捕虎》课件 - 副本 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
老翁捕虎课件
4.本文对捕虎过程写得简短而详尽，我 们应如何理解？
文中简短而较为详细地写捕虎过程，目的在于 突出唐老翁的自信、从容和超群的捕虎绝技，与上 文中的“大失望，姑命具食”形成对比。
5.作者为什么不惜笔墨引用《庄子》 的话及史嗣彪、励文恪的事？
揭示捕虎者身怀绝技的原因，说明熟能生
巧、练能生巧的道理。
6.为什么写“近城有虎暴，伤猎户数 人”？
结构层次
一、纪中涵苦于虎患（开端） 二、请来“唐打猎”（发展） 三、老翁为消除众人疑虑，不费太 大力气打死老虎（高潮） 四、老翁谈捕杀老虎技艺的由来及 作者的感慨（结局）
研读赏析
1.作者写“至则一老翁，须发皓然，时 咯咯作嗽；一童子十六七耳”的用意是什么？
为了增加悬念，即跌宕有致笔法，同时也为下 文老翁打虎作铺垫。
整体感知
（一）自读课文 借助工具书解决生字词。 （二）课文朗读 1.教师范读； 2.学生自读； 3.学生齐读； 4.分小组读。
疏通文意
1.学生对照注释，小组讨论疏通， 画出不理解的句子的字词。 2.学生质疑，教师答疑。 3.指名学生翻译。 4.教师强调翻译。
感知课文
1.复述课文中所记叙的故事。 2.根据小说的情节结构划分 段落层次，并概括层意。
2.“乃遣吏持币往”和“乃厚赠遣之” 分别说明了什么？
前者说明知县对唐氏打猎寄于厚望，后者说明
知县对一老Leabharlann 少杀死老虎的由衷敬佩和感谢。3.文章中哪些地方表现出老翁对自己伏 虎本领的自信？（用原文回答）
A.老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距
城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”
B.老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”
为下文唐翁捕虎埋下伏笔。
写法探究
老翁捕虎PPT 北师大版
（前者说明知县对唐氏 打猎寄于厚望，后者说 明知县对一老一少杀死 老虎的由衷敬佩和感 谢。）
4、本文对捕虎过程写得简短
而详尽，我们应如何理解？ （文中简短而较为详细地写 捕虎过程，目的是在于突出 唐老翁的自信、从容和超群 的捕虎绝技，与上文中的 “大失望，姑命具食”形成 对比。）
5、作者为什么不惜笔墨引用《庄 子》的话及史嗣彪、励文恪的事？
甘肃省临泽县倪家营中学
老翁捕虎
李克志
纪均（1724-1805），清代学 者、文学家，字晓岚，一字春 帆，乾隆年间进士，官到礼部 尚书.晚年著《阅微草堂笔 记》，文言笔记小说,文字质 朴简明，涉猎面广，多方面表 现了作者的学问和见解。有 《纪文达公遗集》。
笔记小说
起源于魏晋南北朝时期，它采用文 言，篇幅短小，记叙社会上流传的 奇异故事、人物的逸闻轶事或其只 言片语。在故事的叙述、人物性格 的描写等方面都已初具规模，作品 的数量也相当可观。在这一时期， 文言小说的主要形式有志怪与志人 小说。前者如干宝的《搜神记》， 后者如刘义庆的《世说新语》.
（揭示捕虎者身怀绝技的 原因，说明熟能生巧、练 能生巧的道理。）
6、为什么写“近城有 虎暴，伤猎户数人”以 及捕虎的老翁和童子？
回顾全文 纪中涵苦于虎患（开端） 请来“唐打猎”（发展） 老翁捕虎 老翁为消除众人疑虑， 不费太大力气打死老虎（高潮） 老翁谈捕杀老虎技艺的由来及 作者的感慨（结局） 练目十年 练臂十年
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
《老翁捕虎》 精选优质课件
我躺在他温暖的怀抱里哭了，幸福的泪水不停地从我的眼里流出来，滴到他的肩膀上。
不报敢与唐古人氏同语选，s但艺ò允u许至我有精同感者。二人，行且至。 至则一老翁，须发皓 然，咯时 咯作嗽 ，一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满， 在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地
设置悬念，同时也为下文老翁打虎作铺垫。
2、“乃遣吏持币往”和“乃厚赠遣之”分别说明 了什 前么者？说明知县对唐打猎寄予厚望，后者说明
知县对一老一少杀死老虎的由衷感谢和敬佩。
3、从文中找出老翁捕虎过程的语句，作者这样 写 的目的是什么？ 目的是在于突出老翁的自信、从容和超群的捕虎 绝技，与上文中的“大失望，姑命具食”形成对比。
老翁捕虎 见史舍人嗣彪，暗中 笔 条幅，与秉烛无异。
jīng qiǎn 广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮忙。
yì
书，给予族了我兄人生中的启涵迪。知旌德pì县n 时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑
人请曰：“非聘 徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣 吏持币往。归 hào 在无数的夜晚我不停地给父亲写信，我要告诉他，让我们约好在下辈子做夫妻看着化成灰烬的淡蓝色信纸，我看到了父亲向我跑来，
2、其目以毛帚扫之 用
三、用现代汉语理解句子。
1、乃遣吏持币往。 于是派了一个小官吏带着礼物前去（请唐打猎）。
2、视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。 看那老虎，从下巴到尾巴根部，都撞在斧头刃上被割裂了。
3、习伏众神，巧者不过习者之门。
技艺熟练能使技艺超群的人们佩服，能工巧匠也不敢在技艺熟练的人门前经过。
个使性是壮在现夫今知攀识爆曾之炸的，经年代悬里，身不能下接触缒新拿的不知识能便会动被时。代所《淘汰庄。子写》曰：“习伏众神，巧者不
不报敢与唐古人氏同语选，s但艺ò允u许至我有精同感者。二人，行且至。 至则一老翁，须发皓 然，咯时 咯作嗽 ，一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满， 在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地
设置悬念，同时也为下文老翁打虎作铺垫。
2、“乃遣吏持币往”和“乃厚赠遣之”分别说明 了什 前么者？说明知县对唐打猎寄予厚望，后者说明
知县对一老一少杀死老虎的由衷感谢和敬佩。
3、从文中找出老翁捕虎过程的语句，作者这样 写 的目的是什么？ 目的是在于突出老翁的自信、从容和超群的捕虎 绝技，与上文中的“大失望，姑命具食”形成对比。
老翁捕虎 见史舍人嗣彪，暗中 笔 条幅，与秉烛无异。
jīng qiǎn 广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮忙。
yì
书，给予族了我兄人生中的启涵迪。知旌德pì县n 时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑
人请曰：“非聘 徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣 吏持币往。归 hào 在无数的夜晚我不停地给父亲写信，我要告诉他，让我们约好在下辈子做夫妻看着化成灰烬的淡蓝色信纸，我看到了父亲向我跑来，
2、其目以毛帚扫之 用
三、用现代汉语理解句子。
1、乃遣吏持币往。 于是派了一个小官吏带着礼物前去（请唐打猎）。
2、视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。 看那老虎，从下巴到尾巴根部，都撞在斧头刃上被割裂了。
3、习伏众神，巧者不过习者之门。
技艺熟练能使技艺超群的人们佩服，能工巧匠也不敢在技艺熟练的人门前经过。
个使性是壮在现夫今知攀识爆曾之炸的，经年代悬里，身不能下接触缒新拿的不知识能便会动被时。代所《淘汰庄。子写》曰：“习伏众神，巧者不
北师大版语文七下第六单元《老翁捕虎》ppt课件1
拓展延伸
卖油翁译文
康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比， 他也凭着这一点自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭， 有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜 着眼看他，久久地不离去。老翁见到陈尧咨射出的箭十支 能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。 康肃公问道：“你也会射箭吗？我射箭的本领不也很 精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥秘，只不过是手熟 罢了。”康肃公听后愤愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的 武艺！”老翁说：“凭着我倒油的经验就可懂得这个道 理。”于是老翁取过一个葫芦立放在地上，用铜钱盖在它 的口上，慢慢地用杓子把油倒进葫芦，油从铜钱的孔中注 进去，却不沾湿铜钱。老人说：“我这点手艺也没有什么 别的奥秘，只是手熟罢了。”陈尧咨见此，只好笑着将老 翁打发走了。
译：小伙子学做老虎的呼啸声，（老虎）果然从林
子里出来，径直扑向老头。
6、视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。
译：看那老虎，从下巴到尾巴根部，都撞在斧头刃
上被割裂了。
学习过程
7、其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。
译：用毛扫帚扫他的眼睛，眼珠子不转动；他的胳膊让
壮汉当杠子攀，身体悬空往下坠，胳膊一动不动。
学习过程
注意下列字词的读音 huī jīng yì 旌德县 邑人 徽州 chù sòu shěn 嗽 哂 此畜 zhǒu zhuì lǘ 尾闾 毛帚 下缒 kè bǐng 秉烛 励文恪公
hào 皓然 yì 屹立 fú 信夫 miù 谬巧
kǎ 咯咯 hàn 颔下 sì biāo 嗣彪
学习过程
学习过程
8、习伏众神，巧者不过习者之门。
译：技艺熟练能使技艺超群的人们佩服，能工巧匠
也不敢在技艺熟练的人门前经过。
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老翁自言，炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之不瞬；其臂 使壮夫攀之，悬身下缒不能动。《庄子》曰：“习伏众神，巧者不 过习者之门。” 信夫。
尝见史舍人嗣彪，暗中捉笔书条幅，与秉烛无异。又闻静海励 文恪公，剪方寸纸一百片，书一字其上，片片向日叠映，无一笔丝 毫出入。均习而已矣，非别有谬巧也。
1、文中写“至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽； 一童子十七八耳”的用意是什么？
纪昀
纪昀（1724-1805），清代学者、 文学家，字晓岚，一字春帆，乾隆年 间进士，官至礼部尚书、协办大学士， 谥文达。他诙谐幽默，博学多识。他 主持编纂的《四库全书》被称为文化 史上的“万里长城”，晚年著笔记体小 说集《阅微草堂笔记》。
jīng
老翁捕虎
yì
qiǎn
族兄中涵知旌德pì县n 时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑
技艺熟练能使技艺超群的人们佩服，能工巧匠也不敢在技艺熟练的人门前经过。
老翁捕虎
族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑 人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归 报唐氏选艺至精者二人，行且至。 至则一老翁，须发皓然，时咯咯 作嗽，一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满， 半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。” 遂命 役导往。 役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？” 入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒！” 童子作虎 啸声，果自林中出，径搏老翁。老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半 之，奋臂屹立。虎扑至。侧首让之；虎自顶上跃过，已血流仆地。 视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。
入谷将半，老翁顾童子曰：畜“此 似尚睡，汝呼之醒！” 童子作虎 啸声h，àn果自林中出lǘ ，径搏老翁。老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半
之，奋臂屹立。虎扑至。侧首让之；虎自顶上跃过，已血流仆地。
视之颔，自 闾下至尾 ，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。
老翁自言，炼臂十年，z炼hu目十年。其目以毛帚扫之,不瞬；其臂 使过壮习夫者攀之之门，。s悬”ì 身信下夫缒。不能动ì 。《庄子》曰：“习伏bǐn众g 神，巧者不
将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡汝， 呼之醒！” 童子作虎啸声，
自果 林中出，径都搏老翁。老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂
屹颔使立下壮老。至夫翁虎尾攀曾扑闾之自至，，经言。悬，皆侧身炼触首下臂斧让缒十裂拿之不年矣；能，。虎动炼乃自。目厚顶《十赠上庄年遣跃子。之用写过》其。以，曰目已：毛血“帚流 习扫仆伏之地众不。神瞬视，；之巧其，者臂自不
1、这篇文章告诉我们一个什么道理？
“熟能生巧”、“功到自然成”的道理。或 者（一切技艺都是从“习”中来的道理。）
2、学习本文你受到哪些启示哪些启示？
①一个人的能力有高低，绝不能凭外表来判断； ②熟能生巧；③天才出于勤奋。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
人请曰：“非聘 徽州唐打猎，不能除此患也。hà”o 乃遣 吏持币往。归
报唐氏选s艺òu至精者二人，行且至。 至则一老翁，须发皓 然，咯时
咯半作跪嗽启曰，：一“童闻子此十虎六距七城耳c不h。ù五大里失，望先，往姑捕s命hě之具n ，食赐。食老未翁晚察也中kǎ。涵”意不遂满命， 役导往。 役至谷口，不敢行。老翁哂 曰：“我在，尔尚畏耶？”
设置悬念，同时也为下文老翁打虎作铺垫。
2、“乃遣吏持币往”和“乃厚赠遣之”分别说明 了什 前么者？说明知县对唐打猎寄予厚望，后者说明
知县对一老一少杀死老虎的由衷感谢和敬佩。
3、从文中找出老翁捕虎过程的语句，作者这样 写 的目的是什么？ 目的是在于突出老翁的自信、从容和超群的捕虎 绝技，与上文中的“大失望，姑命具食”形成对比。
尝见史舍人嗣 彪，暗中捉笔书条miù幅，与 秉烛无异。又闻静海励
文恪公，剪入。均习而已矣，非别有 谬巧也。
qiǎn
hàn
lǘ
1、遣吏持币往 4、自颔下至尾闾
hào
2、须发皓然
kǎ kǎ
3、咯咯作嗽
bǐng
5、与秉烛无异
miù
6、非别有谬巧
主持
老翁捕虎 于是
过习者尝之见门史。舍”人嗣信彪夫，。暗中 捉 笔 书条幅，与秉烛无异。又闻静海励
文恪公，剪方寸纸一百片，书一字其上，片片向日叠映，无一笔丝
一、理解句中蓝色字。
1、族兄中涵知旌德县 主持
2、乃遣吏持币往 于是，就
3、行且至 将要 5、习伏众神 熟悉，熟练
二、理解红色字的意思。
4、大失望，姑命具食。 姑且 6、尝见史舍人嗣彪 曾经
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
人报嗽跪导从听请唐，启往族说曰氏一曰。最兄：选童：役至中“艺子“至闻涵非十谷很精此知聘六口，旌者虎徽七，非德二距州耳不常县人城唐。敢时大，不打行且，失行五猎。近望里，将老至城，，不你要翁。有先姑能哂虎往至命除曰暴捕则具姑此：，之一食且患“伤，老。，也我猎赐翁老暂。在尔户食于，翁乃且”，数未是须察你人晚，中发尚遣去，也就涵皓畏吏不。意然耶持能”遂，不？币往捕满时”发。命，咯。入出邑役半咯作归谷
1、目似瞑，意暇甚 神情
1、屠惧，投以骨 把
2、老翁察中涵意不满 心中
2、其目以毛帚扫之 用
三、用现代汉语理解句子。
1、乃遣吏持币往。 于是派了一个小官吏带着礼物前去（请唐打猎）。
2、视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。 看那老虎，从下巴到尾巴根部，都撞在斧头刃上被割裂了。
3、习伏众神，巧者不过习者之门。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
尝见史舍人嗣彪，暗中捉笔书条幅，与秉烛无异。又闻静海励 文恪公，剪方寸纸一百片，书一字其上，片片向日叠映，无一笔丝 毫出入。均习而已矣，非别有谬巧也。
1、文中写“至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽； 一童子十七八耳”的用意是什么？
纪昀
纪昀（1724-1805），清代学者、 文学家，字晓岚，一字春帆，乾隆年 间进士，官至礼部尚书、协办大学士， 谥文达。他诙谐幽默，博学多识。他 主持编纂的《四库全书》被称为文化 史上的“万里长城”，晚年著笔记体小 说集《阅微草堂笔记》。
jīng
老翁捕虎
yì
qiǎn
族兄中涵知旌德pì县n 时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑
技艺熟练能使技艺超群的人们佩服，能工巧匠也不敢在技艺熟练的人门前经过。
老翁捕虎
族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑 人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归 报唐氏选艺至精者二人，行且至。 至则一老翁，须发皓然，时咯咯 作嗽，一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满， 半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。” 遂命 役导往。 役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？” 入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒！” 童子作虎 啸声，果自林中出，径搏老翁。老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半 之，奋臂屹立。虎扑至。侧首让之；虎自顶上跃过，已血流仆地。 视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。
入谷将半，老翁顾童子曰：畜“此 似尚睡，汝呼之醒！” 童子作虎 啸声h，àn果自林中出lǘ ，径搏老翁。老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半
之，奋臂屹立。虎扑至。侧首让之；虎自顶上跃过，已血流仆地。
视之颔，自 闾下至尾 ，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。
老翁自言，炼臂十年，z炼hu目十年。其目以毛帚扫之,不瞬；其臂 使过壮习夫者攀之之门，。s悬”ì 身信下夫缒。不能动ì 。《庄子》曰：“习伏bǐn众g 神，巧者不
将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡汝， 呼之醒！” 童子作虎啸声，
自果 林中出，径都搏老翁。老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂
屹颔使立下壮老。至夫翁虎尾攀曾扑闾之自至，，经言。悬，皆侧身炼触首下臂斧让缒十裂拿之不年矣；能，。虎动炼乃自。目厚顶《十赠上庄年遣跃子。之用写过》其。以，曰目已：毛血“帚流 习扫仆伏之地众不。神瞬视，；之巧其，者臂自不
1、这篇文章告诉我们一个什么道理？
“熟能生巧”、“功到自然成”的道理。或 者（一切技艺都是从“习”中来的道理。）
2、学习本文你受到哪些启示哪些启示？
①一个人的能力有高低，绝不能凭外表来判断； ②熟能生巧；③天才出于勤奋。
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经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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报唐氏选s艺òu至精者二人，行且至。 至则一老翁，须发皓 然，咯时
咯半作跪嗽启曰，：一“童闻子此十虎六距七城耳c不h。ù五大里失，望先，往姑捕s命hě之具n ，食赐。食老未翁晚察也中kǎ。涵”意不遂满命， 役导往。 役至谷口，不敢行。老翁哂 曰：“我在，尔尚畏耶？”
设置悬念，同时也为下文老翁打虎作铺垫。
2、“乃遣吏持币往”和“乃厚赠遣之”分别说明 了什 前么者？说明知县对唐打猎寄予厚望，后者说明
知县对一老一少杀死老虎的由衷感谢和敬佩。
3、从文中找出老翁捕虎过程的语句，作者这样 写 的目的是什么？ 目的是在于突出老翁的自信、从容和超群的捕虎 绝技，与上文中的“大失望，姑命具食”形成对比。
尝见史舍人嗣 彪，暗中捉笔书条miù幅，与 秉烛无异。又闻静海励
文恪公，剪入。均习而已矣，非别有 谬巧也。
qiǎn
hàn
lǘ
1、遣吏持币往 4、自颔下至尾闾
hào
2、须发皓然
kǎ kǎ
3、咯咯作嗽
bǐng
5、与秉烛无异
miù
6、非别有谬巧
主持
老翁捕虎 于是
过习者尝之见门史。舍”人嗣信彪夫，。暗中 捉 笔 书条幅，与秉烛无异。又闻静海励
文恪公，剪方寸纸一百片，书一字其上，片片向日叠映，无一笔丝
一、理解句中蓝色字。
1、族兄中涵知旌德县 主持
2、乃遣吏持币往 于是，就
3、行且至 将要 5、习伏众神 熟悉，熟练
二、理解红色字的意思。
4、大失望，姑命具食。 姑且 6、尝见史舍人嗣彪 曾经
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
人报嗽跪导从听请唐，启往族说曰氏一曰。最兄：选童：役至中“艺子“至闻涵非十谷很精此知聘六口，旌者虎徽七，非德二距州耳不常县人城唐。敢时大，不打行且，失行五猎。近望里，将老至城，，不你要翁。有先姑能哂虎往至命除曰暴捕则具姑此：，之一食且患“伤，老。，也我猎赐翁老暂。在尔户食于，翁乃且”，数未是须察你人晚，中发尚遣去，也就涵皓畏吏不。意然耶持能”遂，不？币往捕满时”发。命，咯。入出邑役半咯作归谷
1、目似瞑，意暇甚 神情
1、屠惧，投以骨 把
2、老翁察中涵意不满 心中
2、其目以毛帚扫之 用
三、用现代汉语理解句子。
1、乃遣吏持币往。 于是派了一个小官吏带着礼物前去（请唐打猎）。
2、视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。 看那老虎，从下巴到尾巴根部，都撞在斧头刃上被割裂了。
3、习伏众神，巧者不过习者之门。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End