《老翁捕虎》课件解析
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《老翁捕虎》优教课件1
从 自己
感知课文
1．复述课文中所记叙的故事。
2．根据小说的情节结构划分段落层次，并概括层意。
研读赏析
1．作者写“至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽； 一童子十六七耳”的用意是什么？
为了增加悬念，即跌宕有致笔法，同时也为下文
老翁打虎一节作铺垫。
2．“乃遣吏持币往”和“乃厚赠遣之”分别说明了 什么？ 前者说明知县对唐氏打猎寄于厚望，后者说明知 县对一老一少杀死老虎的由衷敬佩和感谢。
3．文章中哪些地方表现出老翁对自己伏虎本领的自 信？（用原文回答）
A、老翁察中涵意不满，半跪启曰：…… B、老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”
4．本文对捕虎过程写得简短而详尽，我们应如何理解？
文中简短而较为详细地写捕虎过程，目的是在于 突出唐老翁的自信、从容和超群的捕虎绝技，与上文 中的“大失望，姑命具食”形成对比。
老翁谈捕杀老虎技艺的由来及作者的感慨 练目十年 （结局）
课堂小结
本文通过记叙“唐打猎”祖孙俩不费太大力气就制
服一只凶猛老虎的经过，反映了劳动人民的正直、淳朴
和智慧，说明一切技艺皆从“习”中得来的道理。
布置作业
1．熟读课文，掌握课文内容。 2．完成课文后的练洁的描写与叙事，使故事给人以跌宕之感。
拓展延伸
这篇文章给了我们哪些启示？ 1、一个人的能力有高低，绝不能凭外表来判断；
2、熟能生巧；
3、天才出于勤奋。
纪中涵苦于虎患（开端） 请来“唐打猎”（发展） 练臂十年 老翁为消除众人疑虑，不费太大力气打死
老翁捕虎
老虎（高潮）
字音
知旌德县 jīnɡ 哂 信夫 咯咯作嗽 kǎ 颔 秉烛 缪巧 hàn bǐnɡ miù
shěn
fú
【最新审核】北师大版语文七下第六单元《老翁捕虎》ppt课件2
• 3.均习都而是已熟练矣罢，了非，别并有非缪另巧有奇也特。的窍门。 • 译文：
1、品读老翁捕杀老虎的有关动作， 感受故事的神奇性。说说从其中悟出的 道理。
2、文末引遣吏持币往（ 于是 ） • 2.老翁顾童子曰（ 回头看 ） • 3.奋臂屹立（举起，扬起 ） • 4. 其目以毛帚扫之( 用。代词 )
二、翻译下列句子
• 1.非聘徽州唐打猎，不能除此患也。 • 译文：不去请徽州的唐打猎，就不能除掉这虎害。 • • 2.习伏众神，巧者不过习者之门。 • 译文：技 也艺 不熟 敢练 在能技使艺技熟艺练超的群人的门人前佩经服过，。能工巧匠
走就作者
纪昀（1724-1805），清代 学者、文学家，字晓岚，一 字春帆，乾隆年间进士，官 到礼部尚书、协办大学士， 谥文达。晚年著《阅微草堂 笔记》，全书着重宣传封建 道德及因果报应，且议论说 教过多，但文字质朴简明， 涉猎面广，多方面表现了作 者的学问和见解。有《纪文 达公遗集》。
一、解释下列句子中红字的意思
1、品读老翁捕杀老虎的有关动作， 感受故事的神奇性。说说从其中悟出的 道理。
2、文末引遣吏持币往（ 于是 ） • 2.老翁顾童子曰（ 回头看 ） • 3.奋臂屹立（举起，扬起 ） • 4. 其目以毛帚扫之( 用。代词 )
二、翻译下列句子
• 1.非聘徽州唐打猎，不能除此患也。 • 译文：不去请徽州的唐打猎，就不能除掉这虎害。 • • 2.习伏众神，巧者不过习者之门。 • 译文：技 也艺 不熟 敢练 在能技使艺技熟艺练超的群人的门人前佩经服过，。能工巧匠
走就作者
纪昀（1724-1805），清代 学者、文学家，字晓岚，一 字春帆，乾隆年间进士，官 到礼部尚书、协办大学士， 谥文达。晚年著《阅微草堂 笔记》，全书着重宣传封建 道德及因果报应，且议论说 教过多，但文字质朴简明， 涉猎面广，多方面表现了作 者的学问和见解。有《纪文 达公遗集》。
一、解释下列句子中红字的意思
七级语文下册《老翁捕虎》课件 北师大(通用)
比
学习过程
四人一组，就你完成的翻译，与其他三人进行比较， 看看谁翻译的更准确。
1、非聘徽州唐打猎，不能除此患也。
译：不请来徽州的唐打猎，就无法铲除这个祸害（患）
2、乃遣吏持币往。
译：于是派了一个小官吏带着礼物前去（请唐打猎）
3、归报唐氏选艺至精者二人，行且至。
译：（使者）回来报告，唐打猎挑选了两个技艺精湛
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21
•
MOMODA POWERPOINT 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
嗽 哂 此畜 信夫 嗣彪 秉烛
（1）族兄中涵知旌德县时。 （2）老翁哂曰
（3）径搏老翁
（4）不瞬
（5）习伏众神
（6）老翁手一短柄斧
练
课堂训练
完成下列问题，比一比看谁做得又对又快！
3、翻译下列句子 （1）、归报唐氏选艺至精者二人，行且至。 （2）、视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。 （3）、习伏众神，巧者不过习者之门。
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任Lo意re揉m i捏psu。m2d0ol2o1r s年it a5m月et1, 2co日ns星ect期etu三r a2di0p2is1ci/n5g/e1l2it.2F0u2s1ce/5id/1ur2n2a0b2la1n/d5it/,1e2leifend nulla ac, fringilla
《老翁捕虎》PPT课件(上课用)
•
13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。
•
14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
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5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。
•
6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。
•
7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
•
8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。
•
8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
比一比 谁悟的深刻
、这篇文章告诉我们一个什么道理？
“熟能生巧”、“功到自然成”的道理。或者 （一切技艺都是从“习”中来的道理。）
、学习本文你受到哪些启示哪些启示？
①一个人的能力有高低，绝不能凭外表来判断； ②熟能生巧；③天才出于勤奋。
(《老翁捕虎》ppt课件
侧首：侧着头。之：老虎。顶上： 指老翁的头顶上。仆地：扑倒在地 上。 老虎扑来了。（老翁）侧头让过老 虎；老虎从他头顶跃过，已经流着 血倒在地上。
视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。
颔：下巴。尾闾：尾巴根部。触斧 裂：撞上斧头刃被割裂。 看那老虎，从下巴到尾巴，都撞上 斧刃被割裂了。 写打虎的过程，表现了老翁的自信、 从容，本领超凡。与上文中的“大 失望，姑命具食”形成对比。
于是派了个小吏带着礼物前
往。
归报唐氏选艺至精者二人，行且至。
归报：回来报告。艺至精者：武艺 非常高强的人。且：将来，即将。 （官吏）回来报告说唐家选派了武 艺非常高强的两个人，前来而且将 要到来。
至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽； 一童子十六七耳。
则：表示 转折，却。皓然：雪白 的样子。时：不时。咯咯：咳嗽的 声音。耳：语尾助词，罢了。
邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除 此患也。”
当地人向中涵请求说：“不聘请 徽州的唐打猎，就无法铲除这祸 害。” 邑人：县里的人，当地人。非： 除非。聘：聘请。唐打猎：当地 一个有名的猎户姓唐。 双重否定表达肯定，为下文唐翁 出场作铺垫。
乃遣吏持币往。
乃：于是。遣吏：派一位小官 吏。币：财物，礼物。
生字生词：
jīng 旌德县 yì 邑人 huī 徽州 hào 皓然 kǎ 咯咯
sòu 嗽
lǘ 尾闾 bǐng 秉烛
shěn 哂
zhǒu 毛帚 kè 励文恪公
chù 此畜
zhuì 下缒
yì 屹立
fú 信夫 miù 谬巧
hàn 颔下 sì biāo 嗣彪
• 熟读课文，注意节奏和断句
《老翁捕虎》课件 - 副本共28页文档
END
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《老翁捕虎》课件 - 副本 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
老翁捕虎PPT4 北师大版
拓展延伸：
这篇文章给了我们哪些启示？ （1、一个人的能力有高低，绝不能凭外表来判 断；2、熟能生巧；3、天才出于勤奋。）
课堂小结
本文运用了巧设悬念、欲扬先抑、
叙议结合的写作方法，通过记叙 “唐打猎”祖孙俩不费太大力气 就制服一只凶猛老虎的经过，反 映了劳动人民的正直、淳朴和智 慧，说明一切技艺皆从“习”中 得来的道理。
仔细阅读课文，读准生字字音
jīng 旌德县 sòu 嗽 lǘ 尾闾 bǐng 秉烛 huī yì 邑人 徽州 shěn chù 哂 此畜 zhǒu zhuì 毛帚 下缒 kè 励文恪公
hào 皓然 yì 屹立 fú 信夫 miù 谬巧 kǎ 咯咯 hàn 颔下 嗣彪 sì biāo
结合课本注释，解释下列词语。
学法点击
精读课文：学会质疑释惑，探究课文主旨 。
1、请从文中找出“设置悬念，为下文的发展埋下伏笔的语 句”。
（A、近城有虎暴…… B、至则一老翁…… ）
2、文章中哪些地方表现出老翁对自己伏虎本领的自信？（用 原文回答）
（A、老翁察中涵意不满，半跪启曰：……B、老翁哂曰： “我在，尔尚畏耶？”）
（1）邑人： （4）持币： （2）聘： （3）患： （5）哂 ： （6）谬巧：
学法点击
解读课文：翻译重点语句，疏通课文大意 。
对照注释，翻译下列句子
（1）、非聘徽州唐打猎，不能除此患也。 （2）、归报唐氏选艺至精者二人，行且至。 （3）、大失望，姑命具食。 （4）、视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。 （5）、习伏众神，巧者不过习者之门。
课下作业：
你是否也有类似的感受或经历？
提示：
《老翁捕虎》ppt课件全面版
老翁捕虎
纪昀
永济 虞乡中学
黄仙鹤
学习目标
1、积累文言知识，了解笔记小说的文体特点以及作 者的相关文学常识。 2、体会文中所表达的思想情感，领会一切技巧皆从 “习”中来的道理。
作者介绍：
（1724——1805）清代学者、文学家。字纪晓 岚，一字春帆，直隶献县（今属河北）人。乾 隆年间进士。乾隆三十八年（1773），任《四 库全书》总纂官，并主持写定《四库全书总目》 200卷，是代表清代目录学成就的巨著学文渊 博，问学上的主要成就是创作了笔记小说集 《阅微草堂笔记》24卷。有《纪文达公遗集》， 诗文各16卷。
关于笔记小说
起源于魏晋南北朝时期，它采用文言，篇幅短小，记叙社会 上流传的奇异故事、人物的趣闻轶事或其只言片语。在故事 的叙述、人物性格的描写等方面都已初具规模，作品的数量 也相当可观，但就作者的主观意图而言，还只是当成真实的 事情来写，而缺少艺术的虚构，它们还不是中国小说的成熟 形态。在这一时期，文言小说的主要形式有志怪与志人小说。 前者如干宝的《搜神记》，后者如刘义庆的《世说新语》， 在艺术上取得了较高的成就。
光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。
有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就 是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是 伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何 必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己 经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的 鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来， 我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！ 为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友 情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离 开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白 云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可 取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起 的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每 刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里， 故作深沉地独对晚风夕�
纪昀
永济 虞乡中学
黄仙鹤
学习目标
1、积累文言知识，了解笔记小说的文体特点以及作 者的相关文学常识。 2、体会文中所表达的思想情感，领会一切技巧皆从 “习”中来的道理。
作者介绍：
（1724——1805）清代学者、文学家。字纪晓 岚，一字春帆，直隶献县（今属河北）人。乾 隆年间进士。乾隆三十八年（1773），任《四 库全书》总纂官，并主持写定《四库全书总目》 200卷，是代表清代目录学成就的巨著学文渊 博，问学上的主要成就是创作了笔记小说集 《阅微草堂笔记》24卷。有《纪文达公遗集》， 诗文各16卷。
关于笔记小说
起源于魏晋南北朝时期，它采用文言，篇幅短小，记叙社会 上流传的奇异故事、人物的趣闻轶事或其只言片语。在故事 的叙述、人物性格的描写等方面都已初具规模，作品的数量 也相当可观，但就作者的主观意图而言，还只是当成真实的 事情来写，而缺少艺术的虚构，它们还不是中国小说的成熟 形态。在这一时期，文言小说的主要形式有志怪与志人小说。 前者如干宝的《搜神记》，后者如刘义庆的《世说新语》， 在艺术上取得了较高的成就。
光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。
有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就 是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是 伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何 必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己 经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的 鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来， 我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！ 为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友 情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离 开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白 云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可 取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起 的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每 刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里， 故作深沉地独对晚风夕�
北师大版语文七下第六单元《老翁捕虎》ppt课件4
遂：于是。导：领路，前导。
谷口：山谷的入口。 于是命令差役带路前去。差役 到了山谷的入口，不敢向前走。 役“不敢行”表现了虎患令人 害怕，为下文写老翁打虎技艺 高超起了烘托作用。
老翁哂曰：“我在，尔尚畏 耶？”
哂：讥笑。畏：畏惧，害怕。
老翁微笑着说：“有我在，你还 害怕什么？” “哂”，表现了老翁的自信，从 容。
老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之， 奋臂屹立。
手：手里，拿着，动词。纵：长。半
之：指宽是长的一半。奋：举起来。 屹立：像山一样威严地站立。 老头手拿一把短柄斧头，约八九寸长， 宽是长的一半，举起手臂巍然站立。 此句交代了老翁猎虎的工具及与老虎搏 斗的架势。
虎扑至。侧首让之；虎自顶上 跃过，已血流仆地。
归报唐氏选艺至精者二人，行且至。
归报：回来报告。艺至精者：武艺
非常高强的人。且：将来，即将。 （官吏）回来报告说唐家选派了武 艺非常高强的两个人，前来而且将 要到来。
至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽； 一童子十六七耳。
则：表示
转折，却。皓然：雪白 的样子。时：不时。咯咯：咳嗽的 声音。耳：语尾助词，罢了。
族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤 猎户数人，不能捕。
同族兄长中涵主持旌德县县政时，
县城附近发生虎害，伤了几个猎人， 却无法 捕杀他。 族兄：同族的哥哥。知旌德县：主 持旌德县的县政。知，主持。虎暴： 虎害。暴，欺凌，损害 。 此句点名事件的起因，写出了老虎 的凶暴，引出下文。
邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除 此患也。”
乃厚赠遣之。
乃：于是。厚：丰厚。赠：馈赠。
遣：打发。之：他们。 （中涵）于是赠给他们丰厚的礼物 并送他们回去。
老翁自言，炼臂十年，炼目十 年。
谷口：山谷的入口。 于是命令差役带路前去。差役 到了山谷的入口，不敢向前走。 役“不敢行”表现了虎患令人 害怕，为下文写老翁打虎技艺 高超起了烘托作用。
老翁哂曰：“我在，尔尚畏 耶？”
哂：讥笑。畏：畏惧，害怕。
老翁微笑着说：“有我在，你还 害怕什么？” “哂”，表现了老翁的自信，从 容。
老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之， 奋臂屹立。
手：手里，拿着，动词。纵：长。半
之：指宽是长的一半。奋：举起来。 屹立：像山一样威严地站立。 老头手拿一把短柄斧头，约八九寸长， 宽是长的一半，举起手臂巍然站立。 此句交代了老翁猎虎的工具及与老虎搏 斗的架势。
虎扑至。侧首让之；虎自顶上 跃过，已血流仆地。
归报唐氏选艺至精者二人，行且至。
归报：回来报告。艺至精者：武艺
非常高强的人。且：将来，即将。 （官吏）回来报告说唐家选派了武 艺非常高强的两个人，前来而且将 要到来。
至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽； 一童子十六七耳。
则：表示
转折，却。皓然：雪白 的样子。时：不时。咯咯：咳嗽的 声音。耳：语尾助词，罢了。
族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤 猎户数人，不能捕。
同族兄长中涵主持旌德县县政时，
县城附近发生虎害，伤了几个猎人， 却无法 捕杀他。 族兄：同族的哥哥。知旌德县：主 持旌德县的县政。知，主持。虎暴： 虎害。暴，欺凌，损害 。 此句点名事件的起因，写出了老虎 的凶暴，引出下文。
邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除 此患也。”
乃厚赠遣之。
乃：于是。厚：丰厚。赠：馈赠。
遣：打发。之：他们。 （中涵）于是赠给他们丰厚的礼物 并送他们回去。
老翁自言，炼臂十年，炼目十 年。
《老翁捕虎》 精选优质课件
我躺在他温暖的怀抱里哭了，幸福的泪水不停地从我的眼里流出来，滴到他的肩膀上。
不报敢与唐古人氏同语选，s但艺ò允u许至我有精同感者。二人，行且至。 至则一老翁，须发皓 然，咯时 咯作嗽 ，一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满， 在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地
设置悬念，同时也为下文老翁打虎作铺垫。
2、“乃遣吏持币往”和“乃厚赠遣之”分别说明 了什 前么者？说明知县对唐打猎寄予厚望，后者说明
知县对一老一少杀死老虎的由衷感谢和敬佩。
3、从文中找出老翁捕虎过程的语句，作者这样 写 的目的是什么？ 目的是在于突出老翁的自信、从容和超群的捕虎 绝技，与上文中的“大失望，姑命具食”形成对比。
老翁捕虎 见史舍人嗣彪，暗中 笔 条幅，与秉烛无异。
jīng qiǎn 广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮忙。
yì
书，给予族了我兄人生中的启涵迪。知旌德pì县n 时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑
人请曰：“非聘 徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣 吏持币往。归 hào 在无数的夜晚我不停地给父亲写信，我要告诉他，让我们约好在下辈子做夫妻看着化成灰烬的淡蓝色信纸，我看到了父亲向我跑来，
2、其目以毛帚扫之 用
三、用现代汉语理解句子。
1、乃遣吏持币往。 于是派了一个小官吏带着礼物前去（请唐打猎）。
2、视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。 看那老虎，从下巴到尾巴根部，都撞在斧头刃上被割裂了。
3、习伏众神，巧者不过习者之门。
技艺熟练能使技艺超群的人们佩服，能工巧匠也不敢在技艺熟练的人门前经过。
个使性是壮在现夫今知攀识爆曾之炸的，经年代悬里，身不能下接触缒新拿的不知识能便会动被时。代所《淘汰庄。子写》曰：“习伏众神，巧者不
不报敢与唐古人氏同语选，s但艺ò允u许至我有精同感者。二人，行且至。 至则一老翁，须发皓 然，咯时 咯作嗽 ，一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满， 在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地
设置悬念，同时也为下文老翁打虎作铺垫。
2、“乃遣吏持币往”和“乃厚赠遣之”分别说明 了什 前么者？说明知县对唐打猎寄予厚望，后者说明
知县对一老一少杀死老虎的由衷感谢和敬佩。
3、从文中找出老翁捕虎过程的语句，作者这样 写 的目的是什么？ 目的是在于突出老翁的自信、从容和超群的捕虎 绝技，与上文中的“大失望，姑命具食”形成对比。
老翁捕虎 见史舍人嗣彪，暗中 笔 条幅，与秉烛无异。
jīng qiǎn 广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮忙。
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书，给予族了我兄人生中的启涵迪。知旌德pì县n 时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑
人请曰：“非聘 徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣 吏持币往。归 hào 在无数的夜晚我不停地给父亲写信，我要告诉他，让我们约好在下辈子做夫妻看着化成灰烬的淡蓝色信纸，我看到了父亲向我跑来，
2、其目以毛帚扫之 用
三、用现代汉语理解句子。
1、乃遣吏持币往。 于是派了一个小官吏带着礼物前去（请唐打猎）。
2、视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。 看那老虎，从下巴到尾巴根部，都撞在斧头刃上被割裂了。
3、习伏众神，巧者不过习者之门。
技艺熟练能使技艺超群的人们佩服，能工巧匠也不敢在技艺熟练的人门前经过。
个使性是壮在现夫今知攀识爆曾之炸的，经年代悬里，身不能下接触缒新拿的不知识能便会动被时。代所《淘汰庄。子写》曰：“习伏众神，巧者不
老翁捕虎课件解析
jīng
yì huī
hào
旌德县 邑人 徽州 皓然
sòu
嗽
hàn
颔下
shěn
哂
lǘ
尾闾
chù yì
此畜 屹立
zhǒu zhuì
毛帚 下缒
sì biāo bǐng
嗣彪 秉烛
kè
厉文恪公
kǎ
咯咯
pū
仆地
fú
信夫
miù
谬巧
极，非常 主持
准备，置办
雪白的样子
县城 于是，就 礼物 请
族兄中涵/知旌德县时，近城有虎暴，
伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽
州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往将，要
归/报唐氏/选艺至精者二人，行且至。 至则
很 一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽，一童子十 六七耳，大失望，姑命具食。老翁察中涵意
不满，半跪启曰：“闻/此虎距城/不五里,先 往捕之，赐食未晚也。” 遂/命役导往。心中
陈述 姑且，暂且 于是，就 带路，引导 看出
还，仍然
将要
讥笑 回头看 长
役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔 直接尚畜畏似耶尚？睡”，汝入呼谷之将醒半。，”老翁童顾子作童虎子啸曰声：，“果此
自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵 八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首 让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之， 自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。头
下巴
宽
举 持，拿 仆倒
于是
眼睛转动 让 通“服”，佩服 奇能巧技 悬绳吊
句末语气词
熟练
老翁自言炼臂十年，炼目十年，其目 /以毛帚
扫之，不瞬，其臂使壮夫攀之，悬身下缒不 曾经能动。《庄子》曰：“习/伏众神，巧者/不
【最新审核】北师大版语文七下第六单元《老翁捕虎》ppt课件4
谢谢大家
老翁捕虎 纪昀
“老翁”是主语，是文章 的主人公。“捕虎”是事件。
作者介绍
纪昀（1724-1805），清代学者，文
学家，字晓岚，一字春帆，直隶献县 （今属河北）人。乾隆年间进士，官 至礼部尚书，协办大学士。谥文达。 乡里世称文达公。纂定《四库全书总 目题要》及《四库全书简明目录》 。 晚年著文言笔记小说集《阅微草堂笔 记》，另有《纪文达公遗集》，系其 孙纪树馨在他死后收藏的。
了，还不时咯咯地咳嗽；一个小孩十 六七岁罢了。
到了，却是一个老头，胡须头发都白
思考下列问题
1、文中写“至则一老翁，须发浩然， 时咯咯作嗽：一童子十七八耳”的 用意是什么？ 设置悬念，同时为下文老翁打虎作 铺垫。
大失望，姑命具食。
姑：姑且，誓且。具：备办，
准备。 （中涵）非常失望，姑且吩 咐准备饭食。
乃厚赠遣之。
乃：于是。厚：丰厚。赠：馈赠。
遣：打发。之：他们。 （中涵）于是赠给他们丰厚的礼物 并送他们回去。
Байду номын сангаас
老翁自言，炼臂十年，炼目十 年。
炼臂：锻炼臂力。炼目：锻炼
眼力。 老翁自己说，他炼臂力十年， 炼眼力十年。
其目以毛帚扫之，不瞬;其臂使壮夫 攀之，悬身下缒不能动。
其：他的。以：用。不瞬：即目不转睛。瞬，眼睛 转动。悬身下缒：身体悬空吊着往下坠。
族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤 猎户数人，不能捕。
同族兄长中涵主持旌德县县政时，
县城附近发生虎害，伤了几个猎人， 却无法 捕杀他。 族兄：同族的哥哥。知旌德县：主 持旌德县的县政。知，主持。虎暴： 虎害。暴，欺凌，损害 。 此句点名事件的起因，写出了老虎 的凶暴，引出下文。
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帝御赐碑文），故卒后
谥号文达，乡里世称文
达
公
。
笔记小说
笔代记表作小品说有是魏泛晋指、一唐切、用时文期言以写来的的志《怪搜、神
传记奇》、《杂世录说、新琐语闻》、《传太记平、广随记笔》之以类及的纪 著晓作岚，的内《容阅广微泛草驳堂杂笔，记举》凡和天蒲文松地龄理的、 朝《章聊典斋制志、异草》木等虫。鱼、风俗民情、学术 考证、鬼怪神仙、艳情传奇、笑话奇谈、 逸事琐闻等等。
伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽
州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往将，要
归/报唐氏/选艺至精者二人，行且至。 至则
很
一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽，一童子十 六七耳，大失望，姑命具食。老翁察中涵意
不满，半跪启曰：“闻/此虎距城/不五里,先 往捕之，赐食未晚也。” 遂/命役导往。心中
陈述 姑且，暂且 于是，就 带路，引导 看出
寸纸一百片，书一字其上，片片向日叠映， 无一笔丝毫出入。均/习而已矣，非别有谬巧
也。
差距，不符 全，都
罢了 朝向，对着
奇特
喂！老师说， 让我们总结一 下呢……
译：技艺熟练能使技艺超群的人们佩服，能工巧匠
也译不：敢不在请技来艺徽熟州练的句的唐人子打门猎前翻，经就译过无。法铲除这个祸
害（患）
❖❖译译非习童：：聘伏子（（徽众作他中州神）虎涵在唐，啸）黑打巧声于暗猎者，是中， 不派果拿不 过了自笔一能 习林写个除 者条中小幅此 之出官，患 门，吏与也 。径带在。着搏灯礼老光物翁下前没有 什去译么（：区请少别唐年。打学猎做）老虎的呼啸声，（老虎）果然从
学习目标
❖ 了解作者 ❖ 认识笔记小说 ❖ 熟读课文、掌握文中字词及文章主旨,领会一
切技巧皆从“习”中来的道理。
纪昀（jǐ yún），字晓岚，
一字春帆，晚号石云，
道号观弈道人。生于清
雍正二年（1724），卒
于嘉庆十（1805），历
雍正、乾隆、嘉庆三朝，
享年八十二岁。因其
“敏而好学可为文，授
之以政无不达”（嘉庆
下巴
宽
举 持，拿 仆倒
于是
眼睛转动 让 通“服”，佩服 奇能巧技 悬绳吊
句末语气词
熟练
老翁自言炼臂十年，炼目十年，其目/以毛帚
扫之，不瞬，其臂使壮夫攀之，悬身下缒不 曾经能动。《庄子》曰：“习/伏众神，巧者/不
过习者之门。”信夫。 持，握
写
拿着，持 尝见史舍人嗣彪，暗中捉笔/书条 幅，与秉烛无异。又闻静海励文恪公，剪方
准译备：饭用食毛。扫帚扫他的眼睛，眼珠子不转动；他
❖
的大均胳失习膊望而让，已壮姑矣汉命，当具非杠子食 别攀有，谬身巧体也悬。空往下坠，胳膊
一动不动。
觉中不， 拿是老（你笔的汉我呼写咳自）醒条嗽己家它幅；说族。，还，中” 与有用有（ 在一了个于 灯个十叫是 光十年中） 下六时涵少 没七间的年 什岁锻兄学 么的炼长做 分少臂任老别年力旌虎。。，德的又（十县呼听中 啸径四老老那裂年他杠子能确说在映差别县 的 州 （ 几 高涵老下如也差说声 直 五 虎 虎 老 开 时 的 子 工 实 静 每 照 距 的》令人的中日超） 汉 说 ） 不 役 ：。朝寸扑从虎了间眼攀巧是海张，。窍说时，唐涵）的很察：先迟走“（ 的 锻 的：老过（，。睛着匠这纸（这门，没打）小两失觉“去。到有不短炼励“汉来他从（也使也样上每都。县人虎派吏个望到听捕”山我一柄眼杜技扑（）下中不身不啊写张是城能前一回人，中说杀（谷在会斧力讷艺去时头巴涵会体敢。一字苦姑附捕来位来，涵这老中入，儿头。熟(。 ） 顶 到 ） 眨 往 在 个 ） 练且近 住 ， 小 报 （心 老 虎 涵 口 你nè老 ， （练老 ， 上 虎 于 一 下 技 字 一 的吩有 它 否 吏 告 他中 虎 ， ） 处 还)剪虎 举 即能汉 （ 越 尾 是 下 坠 艺 ， 模 结咐老 。 则 带 说 们不 离 （ 于 后 害一） 起 使使手 老 过 ， 以 ； ， 熟 （ 果(准虎 当 不 着 ， ）满 县 然 是 就 怕m百果 手 ）技持 ， 他 练 然汉 都 丰 也 啊备行 地 能 礼 唐 已意 命城 后 不 吗ú张)然 臂 用艺一 已 的 的 后） 因 厚 不 ，一饭凶 人 消 物 家 在， 令不 ） 敢 ？一从 巍 扫超把 经 胳 人 ）侧 撞 的 会 并样食， 说 除 前 派 路（ 差到 再 前 ”寸林 然 帚群长 血 膊 门 对头 到 礼 动 不,（伤 ： 虎 往 遣 上于 役五 赏 行 （没大中站扫的八 流 让 前 着让 斧 物 一 是招了 “ 患 徽 了 就是 带里 赐 。 他有小走立他人九满壮经太过头送下有待很除。州武要）路地我老们一的了。的们寸地汉过阳老而走。其他多非”。艺到单前，们汉）笔纸出（眼佩，。子。重虎被了他《们打请于（非了腿往（饭讥进丝片来当睛服宽看当”叠；割他特庄）猎徽是不常。跪。不食笑入毫，，），。 们（山。后谷（来将我）近）来一曾的半经却时看是，见一老过个汉中老回书汉头舍，对人胡少史须年嗣头说彪发：在都“黑全这暗白畜 了生，好（像还）在睡
❖❖译❖译 笔译 艺译 林乃归暗片：其悬有：精子： ：遣报中片丝这目身每湛里（（毫吏唐着向都以下张的 出使 中的是持氏笔日纸毛缒人 来者 涵差苦对币选书叠帚不前 ，） ）别练着往艺条映来 径扫 能回非。的太。至幅，，直之 动来常结阳而扑精 ， 无报失， 。果重且向者 与 一告望，不叠快老，，二 秉 笔并瞬映到头唐姑不人 烛 丝照；了。打且是，， 无 毫其。猎吩有一行 异 出臂挑咐其模且 入。使选 （他一至。了 给壮奇样。两 他特夫，个们的攀没技）窍有之门一，。
老翁
——纪昀（晓岚）
老 翁
——纪昀（晓岚）
狐春假冰虎威尾 虎酒背龙熊诗腰虎 调虎虎狼离之山国 为画虎作刻伥鹄 如藏虎龙添卧翼虎 谈虎虎视色眈变眈
如虎狼落如平虎川 官纵虎吏出狼柙 龙腾虎掷 三虎人口成拔虎牙 坐养山虎观贻虎患斗 龙潭虎穴 羊势入成虎骑口虎 前鹰怕扬狼虎，视后怕龙虎争虎斗 敲暴山虎震冯虎河 初燕生颔牛虎犊须不怕龙虎骧虎步 放虎虎党归狐山侪 拉虎大踞旗龙作盘虎皮狼吞虎咽 割刺肉虎饲持虎鹬 不龙入腾虎虎穴啸，焉与得虎虎谋子皮
jīng
yì huī
hào
kǎ
旌德县 邑人 徽州 皓然 咯咯
sòu shěn chù yì
嗽 哂 此畜 屹立
pū
仆地
hàn
lǘ
zhǒu zhuì
fú
颔下 尾闾 毛帚 下缒 信夫
sì biāo bǐng
极，非常 主持
准备，置办
雪白的样子
县城 于是，就 礼物 请
族兄中涵/知旌德县时，近城有虎暴，
还，仍然
将要
讥笑 回头看 长
役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔 直接尚 畜似畏耶尚？睡”，汝入呼谷之将醒半。，”老翁童顾子作童虎子曰啸声：，“果此
自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵 八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首 让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之， 自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。头