第五课刻纸教学设计

第五课《刻纸》教学设计

一、教学目标：

1、知道刻纸是剪纸的一种形式，了解剪纸的阴刻与阳刻的特点。

2、会使用阴刻和阳刻的基本方法完成刻纸作品。

3、通过教学实践体验民族民间剪纸艺术美，培养学生热爱民族艺术的情感。

二、教学重点与难点：

重点：学习刻纸的基本方法，运用阴刻和阳刻的方法创作一幅刻纸作品。难点：阴刻与阳刻结合运用的方法，刻纸中的连接方法。

三、教学准备：

教师：刻纸用具，教学课件，学生优秀作业。

学生：刻刀、剪子、垫板、彩色纸，剪纸资料。

四、教学过程

（一）组织教学

组织学生摆放好学习用具，提要求准备上课。

（二）新授

1．出示有关剪纸作品与绘画作品的问题

（1）剪纸作品与绘画作品有什么不同？

（2）剪纸有什么特点？

2．分别展示以阴刻为主和以阳刻为主的剪纸作品

对比分析：

剪纸中的人物五官表现有什么不同?

讲授阴刻、阳刻知识：

阴刻——以挖空的线条纹样表现形象，主要特点是画面坚实稳重。

阳刻——是先把纹样勾画在纸上，刻去线条纹样以外的部分，主要特点是画面纤细秀丽。

很多剪纸采用阴刻与阳刻结合的方法。

3．欣赏剪纸作品、看书

欣赏民间剪纸。

观察分析剪纸的表现手法。

教师边分析边演示：

月牙形、锯齿状、水滴形……

4．分析学生优秀作品

介绍刻纸是剪纸的一种表现方法。

5．教师演示

学生提出问题，根据问题教师演示刻纸方法。

6．带领学生试用刻刀

月牙形有几种表现方法？

7．组织交流构思

用刻纸的方法完成一幅创作画。

（三）作业布置

1．构思绘画创作稿

2．将创作稿制成剪纸稿

注意连接方法。

选用阴刻、阳刻或阴刻与阳刻结合的方法。

3．刻纸完成作品

教师指导、辅导学生完成作品。