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院徽设计大赛宣讲会
造型设计
PART
TWO
各大高校校徽简介
北京大学
北大校徽最早由鲁迅先生设计，造型 采用中国传统的瓦当形象， “北大” 两个篆字上下排列，其中“北字”构 成背对背的两个侧立的人像，而“大 字”构成了一个正面站立的人像。有 如一人背负二人，构成了“三人成众” 的意象，给人以“北大人肩负着开启 民智的重任”的想象。“ 1898“，表明 建校年代，彰显历史悠久。
吉林大学
学校徽志是双圆套圆形徽标，中 间是由“吉林大学”英文缩写组 成的天鹅飞翔图案，上方有 “1946”字样，代表学校建校时 间；外环上方是“中国·吉林大 学”的英文大写，下方是郭沫若 题写的校名。
南开大学
八角星行方圆互动，融合东西，体 现了南开大学“智圆行方”的入世 哲学、“追求卓越”的立世哲学和 “允公允能”的济世哲学。
中国人民 大学
校徽由3个并列的篆书“人”字图形 组成新的校徽图案，寓意“人民、 人本、人文”的办学理念，原中共 中央政治局常委、国家副总理李岚 清曾亲自为之治印一方，即“人民 的大学”、“以人为本的精神”和 “人文主义”。三“人”并列，又 隐含“三人行，必有我师焉”、 “三人成众”、“携手劳作”、 “同行并进”等意。标准色是专门 配制的“人大红”。
计算机科学与工程学院
院徽设计大赛
目录
1 全国高校校徽总概况 .
2
各大高校校徽简介
.
3
.
关于院徽设计
PART
ONE
全国高校校徽总概况
校徽色盘
按颜色排列后， 920个大学校徽形成一 个色盘：蓝色调是第一大主流，红色调 第二大，接着是一部分绿色，以及一小 撮的黄色、紫色及少量黑色。蓝红绿是由三个同心圆构成的圆面。 外环上下是中英文校名；中环左右并列着 「自强不息」与「厚德载物」两个词组，出 自《易》乾坤两卦的大象辞：「天行健，君 子以自强不息」和「地势坤，君子以厚德载 物」。这两个词组体现了孔子对君子人格的 基本要求。而清华大学以此作为办学的精神 标志，可见其在努力办成世界第一流大学的 同时，既注重加强对我国传统教育的研究， 也注重培养新型君子人格的教育。这无疑也 将会使孔子古老的君子人格焕发青春，具有 持久的生命力和更大的魅力
南开大学PPT模板
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南开人,你一定要知道的6个南开标志
南开人，你一定要知道的6个南开标志南开人，你一定要知道的6个南开标志2014-04-19 往事出品南开往事（1）南开校名1904年8月，严修、张伯苓东渡日本考察教育，归国后，即将严氏家馆和王益孙家馆合并，招收新生，并于当年10月17日正式成立中学。
校舍在严宅偏院，规模狭小，当时校名初称“私立中学堂”，不久先后易名“敬业中学堂”、“私立第一中学堂”。
此后得邑绅郑菊如捐城西南“南开洼”地10亩，几经周折，起建校舍。
1907年秋，由严宅迁入新校舍，学校因所在地名改称“南开中学堂”，后改称“私立南开学校”。
在南开大学的校门上镌刻着四个大字“南开大学”，金光闪闪、苍劲有力、飘逸挥洒。
每一个南开人都知道，这是毛泽东主席题写的校名。
这几个大字已经成为南开的重要标识。
它记录着一位伟人与一所著名学府的交往。
那是1950年，新中国成立不久，南开园里百废待兴。
自昆明复员后，学校一片瓦砾，还没有正式的校门牌，学生会的同学们便开会商议请人题写学校门牌。
会上，有人提议“让最敬爱的领袖毛主席为南开题写校名”，这立即得到大家一致的赞成。
于是，南开大学学生会的同学们给毛泽东写了一封热情洋溢的信，期盼他为南开大学题写校名。
想不到很快毛主席就回信了，同学们禁不住欣喜若狂！毛主席特地题写了好几幅“南开大学”，有横幅也有竖幅，他在信中嘱托同学们挑选一幅最满意的使用。
大家怀着激动的心情仔细挑选，最终确定了现在使用的这幅题名。
领袖的关怀让南开师生备受鼓舞，“我们的校名是毛主席题写的！”每当看到这几个大字，南开人就充满了骄傲与自豪。
（2）南开校徽我们常见的这一版校徽，是为纪念南开系列学校百年校庆，2004年10月17日，南开大学启用的新校徽。
南开大学标志形象的基本元素由标志和宇体标志两部分构成。
其中，图形标志是其核心元素，在实际应用中也称为“校标”。
南开大学校标的核心图像为八角形，它既是南开大学校标的原始形态，也是其核心形态。
八角星行由两个正方行叠加、结合而成，八个角皆为直角，分别指向东、西、南、北、东南、东北、西南、西北八个方向。
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相关理论及前沿成果 SECTION
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南开大学专用ppt模板(紫色版)PPT
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1
研究综述
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研究目的及假设
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实验研究
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实验结果与分析
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结论
Contents
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Hot Tip
Diagram
A title about content
Reality
Describe a vision of company or strategic contents.
Reality
Describe a vision of company or
中国985高校校徽集锦(高清大图无水印)ppt课件
1
北京大学
2
清华大学
3
复旦大学
4
浙江大学
5
上海交通大学
6
南京大学
7
中山大学
8
武汉大学
9
中国科技大学
10
吉林大学
11
华中科技大学
12
四川大学
13
中国人民大学
14
山东大学
15
南开大学
16
中南大学
17
北京师范大学
18
哈尔滨工业大学
19
西安交通大学
20
厦门大学
21
同济大学
22
东南大学
23
天津大学
24
北京航空航天大学
25
大连理工大学
26
华东师范大学
27
中国农业大学
28
华南理工大学
29Leabharlann 兰州大学30西北工业大学
31
湖南大学
32
北京理工大学
33
重庆大学
34
东北大学
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中国海洋大学
36
电子科技大学
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西北农林科技大学
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国防科技大学
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中央民族大学
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中国985高校
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《校徽的设计》ppt
文字来介绍学校的性质和学科，同时在佩戴校徽的时候也
LO 给佩戴者在无形中增加了纪律的约束，规范学生的行为，
提高学校的知名度。
校徽一般分为，大学校徽(也称为高校
校徽)， 高中校徽，小学校徽等。 校徽形状： 分为长条形，椭圆形，圆形，
盾牌型，其中以圆形最多，长条形在上
世纪80年年代比较流行。
RE M IP SU M D OL O R
The design of the school emblem
Design class
提问
1
你们知道
是什么么？
1
校徽（school badge）顾名思义就是学校徽章，上面标有 学校名称，是一所学校的象征与标志。佩戴校徽不仅是学 生形象的一部分，也是一名学生的行为规范。校徽，在老 一代知识分子心中，包含着自豪、荣耀，还有对母校的归 属之情。其主要的目的是分辨人员、留存纪念和通过图案、
区东阳大道西端北侧，茶陵世纪星实验学校就坐落于
此，占地120余亩。交通便利，106国道、衡炎高速、 长茶铁路、衡茶吉铁路横贯茶陵。学校于2007年9月1 日正式开办，属十二年年一贯制民办学校，是株洲市 先进民办学校。
校训：天道酬勤，志远行近
学习了解了这么校徽设计的故事和 方法，相信同学们都对设计校徽产生了 浓厚兴趣吧，下面请同学们自己参与设 计校徽、班徽。记得带上设计理念哦！
布朗大学的校徽由太 阳、书本和十字架等要素 构成。整个图形构成像一 间教室，整齐的课桌上摆 放着书本，学生迎着太阳 追求知识。由于创始者崇 尚宗教信仰自由，该校一 直接纳包括罗马天主教徒、 犹太教教徒甚至无神论者 在内的不同宗教信仰的学 生。现在的布朗大学则以 学风自由闻名。
由三个篆字体的"人"组成，简洁而 又具有浓厚的中国文化的味道，体 现了三层涵义：一是人民大学要为 人民办学；二是以人为本培养和造 就人才；三是以人文社会科学为主。 以"人"字为主要特征做文章。"人 大、人本、人文"、"三人行必有我 师"、"三人成众"等思路引导他设 计出以三个"人"为主要元素，并在 字体上取材篆书。在图形的选择中， 考虑到圆形更符合中国人的审美观， 而且老校徽 用的也是圆形，决定在 新校徽上也采用圆形。在颜色上， 新校徽的红色，取自于宫墙的深红 颜色。显得理性、大气、包容，具 有中国特色。
南开大学研究生论文开题报告PPT模板
论点 之一
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论点 之二
在这里添加观点
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P11-P15
单击输入本章节标题
P20-P23
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第一章 第二章
第三章 第四章
第五章
P06-P10
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P16-P19
单击输入本章节标题
论文基本内容
第一章 本章节的标题内容
1.1 请简明扼要的说明每一小节的具体内容，语言精练概括的说明你所要阐明的观点 1.2 请简明扼要的说明每一小节的具体内容，语言精练概括的说明你所要阐明的观点 1.3 请简明扼要的说明每一小节的具体内容，语言精练概括的说明你所要阐明的观点
精练概括的说明你所要阐 明的观点
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精练概括的说明你所要阐
明的观点
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精练概括的说明你所要阐 明的观点
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精练概括的说明你所要阐 明的观点
实验步骤
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括的说明你所要阐明的观点
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学院：此处填写您的学院名称 学号：**************
姓名： XXX 专业： 您的专业名称
导师： 日期：
XXX 202X年XX月XX日
目录
一、选题背景及意义 二、研究思路与方法 三、论文基本内容 四、可行性及结论 五、亮点与不足之处 六、研究结论的发展方向
选题背景及意义
PART 01
内容摘要 选题背景
选题意义 主要创新点
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研究的意义 POWER TEMPLATE
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标题 标题 标题 标题 标题
重点阐述总结： 382296
• 重点内容123 • 天津大学天津大学 62624天津大学 • 天津大学天津大学天津大学 188571
研究的意义 POWER TEMPLATE
四色猜想
西塔潘猜想
纳维叶－斯托克斯方程
角谷猜想
霍奇猜想
庞加莱猜想ຫໍສະໝຸດ 哥德巴赫猜想杨－米尔斯存在性和质量缺口
西姆松定理
尺规作图
NP完全问题
带有大学校徽和博士帽的开题报告PPT模板2套
实验数据结果
实验数据 实验难点 案例分析 问题评估 研究成果
实验数据
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实验数据
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3200万
3900万
5300万
4200万
1966 1970 1979 1988 1990 1996 2003 2009 2012
实验数据
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特别感谢
大学时光即将结束，在此，我要感谢各位老 师的教导，和同学们的陪伴，本文能顺利能 顺利完成，感谢杨镇宁导师的指导！
谢谢各位老师的收看！
PEKING UNIVERSITY
谢谢观看！
XX学院XX系XX级XX班 答辩人： 导师：杨镇宁
XX大学电子商务专业
20XX
Graduation thesis defense PPT template.
研究成果
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解决方案及总结
问题评估 解决方案 方案评估 补救措施 总结陈述
问题评估
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南开大学校徽及由来励志文章
南开大学校徽及由来励志文章为纪念南开系列学校百年校庆，2004年10月17日南开大学启用了新的校徽。
南开大学校徽的核心图像为八角形，它既是南开大学校标的原始形态，也是其核心形态。
八角星形由两个正方形叠加、结合而成，八个角皆为直角，分别指向东、西、南、北、东南、东北、西南、西北八个方向。
一是体现“方方正正做人”之意，二是体现南开人“面向四面八方，胸怀博大，广纳新知，锐意进取”之精神。
八角星形方圆互动，融合东西，体现了南开大学“智圆行方”的入世哲学、“追求卓越”的立世哲学和“允公允能”的济世哲学。
校徽中的“南开”二字凝练厚重，而弧形排列的“nankaiuniversity”简约明快，表征了南开大学是一所历史悠久、面向世界的东方学府，图标下部以“1919”具体说明南开大学的创建时间。
校徽颜*的产生要追溯到1917年。
当时，南开中学已经成立，而南开大学的建立尚在筹划之中。
张伯苓先生为了创办南开大学到美国进修和考察。
临行前他将南开中学校长的职务委托给他的弟弟、南开中学教师张彭春代理。
当年9月22日，天津南运河决口，洪水涌进南开中学，水深近两米，情况十分危急。
在张彭春的指挥下，教师们护送全体学生紧急转移至安全地带。
10月，全校又迁入河北政法学校借校上课。
这场突如其来的天灾，对那些当时年仅十几岁的中学生来说，是一次艰苦的磨炼。
由于床位紧张，他们只能住在临时腾出的宿舍里，一个铺挨一个铺，挤得像沙丁鱼。
因为水灾导致粮食奇缺，正在长身体的学生们只能喝粥充饥。
为了区别于其他学校学生，每名南开中学的学生胸前都佩戴一枚纸制的紫白*相间临时校徽。
紫*是南开校*（寓意“紫气东来”），正是这枚紫白校徽，使学生们牢记自己是南开人。
后经抢险救灾，南开中学的校舍得以恢复使用。
以后每年９月23日晚上，学校都要在饭厅里举行一次“水灾纪念会”。
全体学生坐在饭桌前喝粥纪念，而且胸前都佩戴印有“南开”二字的紫白*卡片，同当年那个纸制校徽一样，只是下面加印了一行小字：“*六年水灾纪念”。