2019-2020学年高中生物能量传递效率的计算新人教版必修3

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能量传递效率计算公式

能量传递效率计算公式
1. 基本公式。

- 能量传递效率 = （下一营养级同化量/上一营养级同化量）×100%。

- 例如：在一个简单的食物链中，草→兔→狐。

如果兔同化的能量为100 kJ，草同化的能量为500 kJ，那么从草到兔的能量传递效率 =（100/500）×100% = 20%。

2. 相关概念解释。

- 同化量：指某一营养级从外环境中得到的全部化学能。

它表现为这一营养级的呼吸消耗量、这一营养级流向下个营养级的能量、这一营养级流向分解者的能量以及未被利用的能量之和。

对于生产者（主要是绿色植物）来说，同化量就是通过光合作用固定的太阳能总量。

对于消费者来说，同化量 = 摄入量 - 粪便量。

例如，一只羊吃了10 kg草，产生了2 kg粪便，那么羊的同化量就是10 - 2 = 8 kg（这里假设能量可以用质量来简单类比表示）。

- 在计算能量传递效率时，必须准确确定上一营养级和下一营养级的同化量。

如果在一个复杂的食物网中，要明确所研究的特定食物链上的营养级关系。

比如在一个包含草、昆虫、蛙、蛇、鹰的食物网中，如果要计算昆虫到蛙的能量传递效率，就只考虑昆虫和蛙在这条食物链中的同化量关系，而不能混入其他食物链中的能量流动情况。

生物人教版高中必修3 稳态与环境生态系统中能量流动的计算

生态系统中能量流动的计算生态系统中能量流动的计算是高中生物计算题中的一个类型，在多年的教学当中，我总结出以下解题规律，以求共享。

一．预备性知识要想作出正确解答，我认为以下知识必须掌握，它包括：1．流经生态系统的总能量等于生产者通过光合作用固定的太阳能。

2．生态系统中能量的流动从生产者开始，以营养级为单位，顺着食物链进行。

3．能量流动的特点⎩⎨⎧逐级递减单向4．100%⨯=上一营养级的同化量下一营养级的同化量能量的传递效率（相邻两个营养级），为10---20%。

5．根据题目要求画出食物链和食物网二．根据题目要求确定能量的传递效率(10—20%)关于能量的传递效率，有很多题目会直接告诉，这样题目的难度会适当降低，如果没有直接说出，可以遵循以下规律去确定。

⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧20%—10%—10%—20%—10%—20%—消耗生产者最少消耗生产者最多最高营养级获得最少能量获得最多能量最高营养级最少传递能量最多传递能量生产者⑶⑵⑴三．确定各营养级能量的分配比例在具体计算中，会遇到这样的问题（如图1所示）：⑴a 为生产者，它通过①、②、③三条途径分别为b 、d 、e提供能量，那么a 到底为b 、d 、e 各提供多少能量？⑵e 为最高营养级，它通过②、④、⑤三条途径分别从a 、c 、d 三处获得能量，那么e 到底从a 、c 、d 各获得多少能量？以上两个问题，在具体计算过程中，除非题目中特别说明，否则绝对不能按比例平均分配能量。

所以在计算过程中，必须确定两个比例，即：⎩⎨⎧中获得能量的比例某一生物从不同食物链供能量的比例某一生物给不同生物提②① 在计算过程中，只要确定了能量的传递效率和营养级能量的分配比例，计算就变得简单多了。

请看以下例题：例1．在草→食草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰这条食物链，若流经此食物链的总能量为100%，则按最高传递效率计算，蟾蜍和猫头鹰所得能量分别为_______和_______。

生物人教版高中必修3 稳态与环境例析生态系统中能量流动转换率的计算

例析生态系统中能量流动转换率的计算能量流动的知识，是高中生物教材中为数不多的几个“应用级”知识点之一，且能量总是寓于物质之中，所以计算干物质量的量值也就是计算能量的量值。

因此关于这方面的题目也较多和有一定的难度，特别是关于能量流动的计算问题。

要做好生态系统中能量流动的转换率的计算题，首先要理解食物链、食物网和同一营养级的关系，其次要理解生态系统中能量流动的过程和规律。

而常见的题型可分为以下几种：1、关于自然生态系统中某一食物链中能量流动的计算⑴根据能量流动效率直接计算生态系统的总能量=第一营养级（生产者）通过光合作用固定的太阳能的总量 ①②某一营养级得到的能量 = 第一营养级的能量 × (转换率)某一营养级数-1 ③第M 营养级得到的能量 = 第N 营养级的能量 × (转换率)M-N④某一营养级得到的能量上一营养级的总能量 ×100% 两个营养级之间能量流动的转换率 =例1：假定某生态系统中有绿色植物，蛙、蛇、鹰、昆虫和食虫鸟等生物，此生态系统的总能量为24000千焦，如营养级之间能量转化效率为15%，第三营养级和第四营养级所利用的能量分别是（）。

例2：某生态系统中初级消费者和次级消费者的总能量分别是W1和W2，当下列哪种情况发生时，最有可能使生态平衡遭到破坏（）。

A. B. C. D.⑵根据隐含的能量流动数量关系进行计算例3：某生态系统中已知鹰增重2kg要吃10kg小鸟，小鸟增重0.25kg要吃2kg昆虫，而昆虫增重100kg要吃掉1000kg 绿色植物，若各营养级摄入的食物，除消耗于呼吸作用等耗能过程外，其余都转化为能量。

那么，鹰对绿色植物能量的利用率是多少？（）A. 0.05%B. 0.5%C. 0.25%D. 0.025%⑶根据理论的传递效率和食物链进行有关“最值”问题的计算：解答此题的关键有两点，一是要掌握能量传递效率为10％～20％，二是要注意“至少”和“最多”这两个关键词。

人教课标版高中生物必修3第5章《生态系统的能量流动》基本技能

第2节生态系统的能量流动1．能量流动的过程能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。

（1）能量的输入 ①源头：太阳能或氧化无机物产生的化学能。

②相关生理过程：光合作用或化能合成作用。

③能量形式转换：光能或氧化无机物产生的化学能→有机物中的化学能。

④输入总量：生产者固定的能量总量。

（2）能量的传递①传递范围：在生态系统的各生物群落之间。

②传递途径：食物链和食物网。

③传递形式：有机物中的化学能。

（3）能量的散失①形式：热能。

②过程：③特殊途径：动植物遗体形成的煤炭、石油等――→燃烧热能（4）能量流动过程可概括为：【例1】生态系统的能量流动是指（）A ．太阳能被绿色植物固定的过程B ．系统内生物体能量代谢的过程C ．生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程D ．能量从生物体进入环境的过程解析：生态系统的能量流动是指能量的输入、传递、转换和散失的过程，其伴随着物质循环的进行而进行。

二者的关系是：物质是能量的载体，能量流动推动物质循环。

选项A 、B 、D 均属能量流动中的一个环节，不能代表整个系统的能量流动，只有C 项能反映能量流动的过程。

答案：C2．各个营养级能量的来源、去向分析（1）第一营养级（生产者）的能量流动过程①总量：生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，该生态系统中全部生产者通过光合作用所固定的太阳能的总量是流经生态系统的总能量。

②能量去向：a ．一部分被自身的生命活动消耗了，即被呼吸作用分解了；b ．储存在生产者体内的能量，一部分被初级消费者摄食同化流入第二营养级；c ．没被初级消费者利用的枯枝落叶和初级消费者摄食未同化而排出的粪便中的这一部分能量被分解者释放出来。

（2）第二营养级（初级消费者）的能量流动过程流入第二营养级的能量将发生如下图所示的变化。

① 能量总量：初级消费者同化的总能量。

释疑点同化量同化量＝摄入量－粪便量，其中同化量也可称为该营养级的固定量，是指真正流经该营养级的总能量。

高中生物人教版必修三学案：第5章微专题突破 (四)能量流动的相关计算 Word版含答案

(四)能量流动的相关计算[核心精要]在解决有关能量流动的计算时，首先要确定相关的食物链，然后注意题目中的“最多”、“最少”、“至多”、“至少”等词语，从而确定是使用10%或20%来解决相关问题。

(1)设食物链为A→B→C→D，分情况讨论：实现问题思路求解计算过程D营养级净增重(M) 至少需要A营养级的量(X) X×20%×20%×20%＝M 最多需要A营养级的量(X) X×10%×10%×10%＝MA营养级的需要量(N) D营养级最多增重的量(X) N×20%×20%×20%＝X D营养级至少增重的量(X) N×10%×10%×10%＝X提醒“最多”“至少”与“10%”“20%”的对应关系设在食物链A→B→C→D中，各营养级间的传递效率分别为a%、b%、c%，若现有A营养级生物的总质量为M，能使D营养级生物增重多少？列式计算：M·a%·b%·c%＝X此时不再涉及“最多”“至少”的问题。

(3)在食物网中分析时，确定生物量变化的“最多”或“最少”时，具体规律总结如下：①知低营养级求高营养级⎩⎨⎧获能量最多⎩⎨⎧选最短食物链按×20%计算获能量最少⎩⎨⎧选最长食物链按×10%计算②知高营养级求低营养级⎩⎨⎧需最多能量⎩⎨⎧选最长食物链按÷10%计算需最少能量⎩⎨⎧选最短食物链按÷20%计算(4)如果是在食物网中，同一生物同时从上一营养级多种生物获得能量，且各途径所获得的生物量不等，则按照各自单独的食物链进行计算后合并。

[对点训练]1．根据图示的食物网，若黄雀的全部同化量来自两种动物，蝉和螳螂各占一半，则当绿色植物增加G千克时，黄雀增加体重最多是()A．G/75千克B．3G/125千克C．6G/125千克D．G/550千克A[根据生态系统能量流动的最高传递效率20%，设黄雀增加体重X千克，则根据题意可列出计算式：(5×X/2＋5×5×X/2)×5＝G，X＝G/75千克。

高中生物必修三 5.2 生态系统的能量流动典例及相关计算

5.2 生态系统的能量流动
相关典例及计算
基础知识背诵
1.能量流动指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失。 2.生态系统能量的源头是太阳能；起点是生产者固定太阳能；流入生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量；能量的输入方式主要是通过光合作用、化能合成作用，但是如鱼塘生态系统还可以通过外界有机物的输入。 3.能量传递指的是能量在生物群落内以含碳有机物的形式传递。传递途径是食物链和食物网。 4.能量转化指的是光能、化学能和热能的转化。散失主要通过呼吸作用以热能的形式散失。 5.某一营养级的摄入量=同化量 + 粪便量。注意某生物的粪便量不属于该营养级的同化量，而属于上一营养级的同化量。某一营养级流向分解者的能量包括该营养级遗体中的能量和下一营养级的粪便量。 6.相邻营养级的能量传递效率=该营养级流向下一营养级的能量/ 该营养级的同化量。一般为 10%-20% 。在稻田中，防治害虫可提高能量利用率，而不是能量传递效率。
典例2：
2.如图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值。
若图中A表示某食物网中第二营养级所摄入的全部能量，则下列说法不正确的是( B )
A．图中B表示同化的能量 B．图中C表示流入下一营养级的能量 C．图中D表示通过呼吸作用散失的能量 D．图中a值与c＋d＋e的值相同
典例3：能量流动过程及传递效率理解
猫头鹰
牧草
鼠
蛇
如果牧草固定了1000焦耳的能量, 则猫头鹰最少能获得
__4_0___焦耳能量, 最多能获得___1___焦耳能量。
方法技巧2—已知较高营养级从各食物链中获得的比例，在特定传递效率时的计算。
规律：对于食物网中能量流动的计算，先应根据题意写出相应的食物网，根据特定的传递效率，按照从不同食物链获得的比例分别计算，再将各条食物链中的值相加即可。

人教版高中生物必修三能量流动计算的几种题型(共15张PPT)名师公开课市级获奖课件

1.如图为某生态系统能量流动示意图〔单位：J/（cm2·a）〕以下分析不正确的是
细胞呼吸
175 太阳光 875 200 甲
58 30 乙 112
8 丙 17
……
丁
A.甲的数值是1250 J/（cm2·a） B.乙到丙的传递效率为15% C.每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用 D.乙的个体数目一定比甲少
3.右图表示某生态系统பைடு நூலகம்，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是( A )
二、能量传递中的极值计算
1、这是一类关于能量计算的含有“最多” 或“至少”等字眼的问题。
2．常见题型
（ 1 ）已知前面营养级的值，求后面营养级获得的至多或至少值。（ 2 ）已知后面营养级的增值，求至多或至少需要前面营养级的值。
1kg
10kg 160kg 25kg 5kg 25kg
4kg
1kg
125kg
5kg
10．如右图所示某生态系统的食物网，请回答：若该生态系统的能量流动效率平均为10%，同一营养级的每种生物获得的能量是均等 7 的，第一营养级的同化能量为 2 10 KJ ,则鹰最终获得的能量是 ________。
三、能量沿多条食物链传递的计算
8.如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1kg体重，约消耗植物（ D ）
A．10kg
B．28kg C．100kg
D．280kg
【解析】解答本题时，首先应画出食物网，然后依据食物网找其中的食物链和题干信息来解答。（1× 1/2 ） ” ①通过“植物→人消耗植物的量为：0.5÷10%＝5kg； ②通过“植物→植食动物→小型肉食动物→人” 消耗植物的量为：0.25÷10%÷10%÷10%＝250kg ③通过“植物→羊→人” 消耗植物的量为：0.25÷10%÷10%＝25kg 故要消耗植物的总量为5＋250＋25＝280kg

能量传递效率的计算

能量传递效率的计算：
（1）能量传递效率＝上一个营养级的同化量÷下一个营养级的同化量×100%
（2）同化量＝摄入量－粪尿量
例：在“草→昆虫→食虫鸟→鹰”这条食物链中，鹰每增加1千克的有机物体重，问草至少从土壤中吸收水分多少千克？（设草吸收的水只有1%参与光合作用）
A.125
B.75
C.7500
D.12500
答案：正确选项是C
先计算鹰每增加1千克的有机物体重需要多少千克的草的有机物体重。

这可以按“食物链中每一营养级之间的传递效率是10%～20%。

题目中问的是至少，所以传递效率应该取20%。

鹰每增加1千克的有机物体重，那么食虫鸟的有机物重量是1/20%=5（千克）。

那么当食虫鸟有机物重量是5千克时，昆虫有机物重量应该是5/20%=25(千克）。

当昆虫的有机物重量是25千克时，草的有机物重量应该是25/20%=125(千克）”来计算。

再按光合作用的反应式来换算成草光合作用所需水的质量，再计算吸水的量。

草光合作用时需要的水量为CO2+H2O=（CH2O)+O2，计算得出需要水的质量为75千克，再除以1%换算成小草从土壤中的吸水量为7500千克。

生态系统中能量传递效率的计算及误区分析

生态系统中能量传递效率的计算及误区分析作者：张长庚来源：《读与写·下旬刊》2013年第10期摘要：人教版高中生物必修三《稳态与环境》第五章生态系统这部分涉及到一个知识点：能量的传递效率。

这个看似简单的知识点，学生却经常出错。

究其原因，关键是对能量的传递效率计算公式不理解，不能在习题中灵活运用。

关键词：生态系统；营养级；同化量；能量传递效率中图分类号：G633.91 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）10-0189-02新课标人教版高中生物必修三《稳态与环境》第五章生态系统这部分涉及到一个知识点：能量的传递效率。

第一轮复习时，觉得这个知识点很简单，没有过多的强调。

但是随后的几次考试中出现了有关生态系统能量传递效率的计算题，从评卷中发现学生的错误率很高。

结合学生的思维误差，现将有关知识梳理如下。

1.能量传递效率的定义人教版高中生物必修三《稳态与环境》的教材中，并没有明确的给出能量传递效率的定义，只是在正文中描述"为了研究能量流经生态系统的食物链时，每一级的能量变化和能量转移效率，美国生态学家林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析"，教材中给出了林德曼分析的赛达伯格湖的能量流动图解，随后总结出了生态系统的能量流动特点：单向流动和逐级递减，并在正文中提出"能量在相邻两个营养级的传递效率大约是10%～20%"。

若是单从林德曼的研究来分析，他所给出的数据中，并没有考虑到各营养级摄入量中的粪便量，这就给教师和学生造成了误解，很容易以下一营养级的摄入量来计算能量传递效率。

但是这样的计算是不科学、不正确的，因为各营养级摄入量中的粪便量并没有传递给下一营养级。

结合教材的描述和相关研究可以总结出能量传递效率的定义是指相邻的两个营养级之间，由上一营养级传递给下一营养级的同化量占上一营养级总的同化量的比值，计算公式：2.能量传递效率的公式解读2.1 能量传递效率的计算公式中的能量传递对象是相邻的两个营养级之间，不是种群、个体之间。

高三生物一轮复习能量传递效率的计算及食物链(网)的构建(必修3)

2．依据所同化能量的多少构建食物链(网) 生态系统中能量流动逐级递减，且相邻营养级之间的传递效率约为 10%～20%。能量值大者为被捕食者，少者为捕食者。若相邻两能量值相差不大，不足以构成 10%～20%的比例，则两者应为同一营养级。可以确定下图 1 食物链为：
丙→甲→乙→丁；图 2 食物网为
能量按÷10%计算
需最少选最短食物链能量按÷20%计算
[演练 1] 下图所示的食物网中，若人的体重增加 1 kg ，最少消耗水藻 ________kg ，最多消耗水藻 ________kg。
解析
2．能量传递效率的有关“定值”计算 (1)已确定营养级间能量传递效率的，不能按“最值” 法计算，而需按具体数值计数。例如，在食物链 A→B→C→D 中，能量传递效率分别为 a%、b%、c%，若 A 的能量为 M，则 D 获得的能量为 M×a%×b%×c%。 (2)如果是在食物网中，某一营养级同时从上一营养级多种生物获得能量，且各途径所获得的生物量比例确定，则按照各单独的食物链进行计算后合并。
[演练 2] 如图所示的食物网中，戊
的食物有 1/2 来自于乙，1/4 来自于丙，
1/4 来自于丁，且能量从生产者到消费者的传递效率为 10%，
从消费者到消费者的能量传递效率为 20%。若戊体重增加 20
g，需要消耗植物 A．1 125 g
B．1 600 g
()
C．2 000 g
D．6 500 g
效率为 10%，各条食物链传递到庚的能量相等，则庚增
加 1 kJ 的能量，丙最少含多少能量
()
A．550 kJ C．400 kJ
B．500 kJ D．100 kJ
解析

高中生物必修3(人教版)课时同步练习：5.2生态系统的能量流动

生态系统的能量流淌1．某海岛国家粮食严峻不足，需增加新的食物，从能量流淌的角度看，下列哪种方式最合理()A．开发某种可食用藻类B．远洋船队大量捕鲸C．用粮食酿酒，喝酒提神D．捕杀以前不吃的野兽或爱护动物2．(2019·中山检测)如图为生态系统能量流淌的部分图解，①代表肯定的能量值。

下列相关叙述中，正确的是() A．生态系统的能量流淌是循环进行的B．能量在沿食物链流淌时逐级递减C．次级消费者属于其次养分级D．图中①代表呼吸作用所消耗的能量3．下列有关生态系统能量流淌的叙述，错误的是()A．生态系统所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量B．生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流淌的C．能量流淌的特点是单向的、不循环的D．能量流淌是逐级递减的，其传递效率是10%～20%4．如图所示为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的养分级，E1、E2代表两种不同形式的能量。

下列叙述正确的是()A．Ⅰ是初级消费者B．Ⅳ为分解者C．E1为太阳能，E2为热能D．能量可在食物链中循环利用5．如图为某生态系统食物网简图，若E生物种群的总能量为7.1×109 kJ，B生物种群的总能量为2.3×108 kJ，从理论上计算，A贮存的总能量最少为()A．7.1×108 kJ B．4.8×107 kJC．5.95×107 kJ D．2.3×107 kJ6()A.食物中的能量15%用于了幼虫自身的生长B．鳞翅目幼虫摄入419 J的食物至少须要第一养分级同化1 047.5 J的能量C．某一只最高养分级消费者与一只低养分级消费者相比，获得的能量较少D．鳞翅目幼虫从第一养分级获得的能量有一部分以呼吸热的形式散失，因此能量在生态系统中的流淌是不行循环的7．如图表示某生态系统食物网的图解，若一种生物摄食两种前一养分级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则猫头鹰体重增加1 kg，至少须要消耗A()A．100 kg B．312.5 kgC．25 kg D．15 kg8.有一食物网如图所示。

生物必修三能量流动计算.docx

一、食物链中的能量计算1 •己知较低营养级生物具有的能量（或生物量），求较高营养级生物所能获得能量（或牛物量）的最大值。

例1.若某生态系统固定的总能量为24000kJ,则该生态系统的第四营养级生物最多能获得的能量是（）A. 24kJB. 192kJC.96kJD. 960kJ解析：据题意，生态系统固定的总能塑是生态系统屮生产者（第一营养级）所固定的能量，即24000kJ,当能量的传递效率为20%时，每一个营养级从前一个营养级获得的能量是最多的。

因而笫四营养级所获得能量的最大值为：24000x20%x20%x20%=192kJo答案：D规律：已知较低营养级的能量（或生物量），不知道传递效率，计算较高营养级牛物获得能量（或生物量）的最大值时，可按照最大传递效率20%计算，即较低营养级能量（或生物量）x（20%）n（n为食物链中由较低营养级到所需计算的营养级的箭头数）。

2. 已知较高营养级的能量（或生物塑）,求较低营养级应具备的能屋（或生物量）的最小值。

例2.在一条有5个营养级的食物链屮，若笫五营养级的生物体重增加1 kg,理论上至少耍消耗第一营养级的生物量为（）B. 125 kgC. 625 kgD. 3125 kgA. 25 kg解析：据题意，耍计算消耗的第一营养级的生物量，应按照能量传递的最大效率20%计算。

设需消耗第一营养级的生物量为X kg,则X=1 一（20%）“二625 kg o答案：C规律：己知能量传递途径和较高营养级生物的能量（或生物量）时，若需计算较低营养级应具有的能量（或生物量）的最小值（即至少）时，按能量传递效率的最人值20%进行计算，即较低营养级的牛物量至少是较高营养级的能量（或牛物量）x5n（n为食物链中，由较低营养级到所需计算的营养级的箭头数）。

水漠f水蚤f虾〜小鱼f大鱼〜人I T I f3. 已知能童的传递途径和传递效率，根据要求计算相关生物的能暈（或生物址）o例3•在能量金字塔中，生产者固定能量时产生了240molO2,若能量传递效率为10%〜15%时，次级消费者获得的能量最多相当于多少mol葡萄糖？（）A.0.04B. 0.4C.0.9D.0.09解析:结合光合作用的相关知识可知：生产者固定的能量相当于240-6=40mol葡萄糖; 牛产者的能量传递给次级消费者经过了两次传递，按最大的能量传递效率计算，次级消费者获得的能量最多相当于40x15%x15% = 0.9mol葡萄糖。

高中生物能量传递效率的计算必修3

能量传递效率的计算高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆典例在线某草原上长期生活着野兔、狐和狼,形成一个相对平衡的生态系统,经测定,各种生物所含能量如表所示[能量单位:kJ·（km2·a）-1]。

生物种类草兔狐狼所含能量9.9×109 1.5×1090.9×1080.7×108则该生态系统的食物链（网）可表示为A．草兔狐狼B．草兔狼狐C．草D．草【参考答案】C狐都以兔为食,且二者之间不存在捕食关系,因此C项符合题意。

【名师点睛】如果题目中给出了各种生物的能量值,首先要按照相邻两营养级之间的能量传递效率为10%~20%,确定各生物的营养级;其次还要注意同一营养级的两种生物之间能量差值大不大,两者能量之和是否是前一营养级的10%~20%,若能量差值较大,说明这两种生物之间应该既是捕食关系又是竞争关系。

学霸推荐1．某同学绘制了如图所示的能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能），下列叙述中不正确的是A．生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）B．由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1C．流入初级消费者的能量为（A2+B2+C2）D．图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减的2．如图为某生态系统能量流动示意图［单位：J/（cm2·a）］，以下分析不正确的是A．甲的数值是1250 J/（cm2·a）B．乙到丙的能量传递效率为15%C．每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用D．乙的个体数目一定比甲少3．如图为某生态系统的能量流动图解，图中数字为能量数值，单位为kcal/（m2•a）。

据图分析下列叙述不正确的是A．流经该生态系统的总能量值为20 810kcal/（m2•a）B．第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为11.3%C．该生态系统能量的输出都是通过各营养级的细胞呼吸实现的D．据能量输入和输出分析，该生态系统的群落还没有演替到相对稳定的阶段答案1．【答案】C【解析】生产者固定的总能量为W1，可用A1+B1+C1+D1表示，其中D1＝A2+B2+C2+D2，所以W1=A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2,A正确；第一营养级固定的能量为W1，第二营养级固定的能量为D1，能量传递效率为D1/W1，B正确；流入初级消费者的能量为A2+B2+C2+D2，即D1，C错误；由题图可知，能量流动的特点是单向流动、逐级递减的，D正确。

2023届高考生物考前冲刺过关回归教材重难点05能量流动的计算

回归教材重难点05能量流动的计算【★01教材方位直击】该专题选自人教版必修三生态系统的内容，能量流动属于生态系统的功能之一，因为涉及到计算，很多学生对能量流动的计算题有很强的畏难情绪，但同时这部分对于有能力的学生也是一个机遇，属于爬坡题，能量流动重点在于要分析清楚摄入量、同化量、用于自身生长发育和繁殖、流向下一营养级、流向分解者、未利用等概念，同时也要分清楚能量传递效率不能提高，计算时要注意用同化量计算。

对于改变比例的题型要注意消耗最多或者最少的问题，这对于能量传递效率的要求是不一样，考生都要注意。

【★02重难点背诵归纳】1．能量流动的含义生态系统中能量的⎩⎪⎨⎪⎧ 输入传递转化散失2．能量流动的过程（1）能量输入⎩⎪⎨⎪⎧ 来源：太阳能过程：主要是生产者通过光合作用将光能转化为化学能3．能量流动过程分析由上图分析可知：（1）能量流动的起点：从生产者固定太阳能开始。

（2）能量流动的途径：食物链和食物网。

（3）能量流动的过程中能量的变化：太阳能→生物体内有机物中的化学能→热能。

（4）能量散失的主要途径：通过呼吸作用以热能的形式散失。

（5）以第二营养级为例分析能量的分流：4．能量形式的转化[特别提醒]（1）动物的摄入量不等于同化量，关系为：同化量＝摄入量－粪便量。

（2）某一营养级的粪便量不属于该营养级同化量，而应是上一营养级的同化量。

5．研究能量流动的意义（1）帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。

（2）帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续、高效地流向对人类最有益的部分。

6．能量流动的特点（1）单向流动：食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果。

（2）逐级递减：①各营养级的生物都会因呼吸作用而消耗掉相当大的一部分能量，并以热能的形式散失，无法再利用。

②各营养级的生物中总有一部分能量未被下一营养级的生物利用，即未被利用部分。

③少部分能量随着残枝败叶或遗体等直接传给了分解者。

(教师用书)高中生物专题归纳能量流动和物质循环课件新人教版必修3

已知 D营养级净增重M
A营养级净增重N
问题至少需要A 营养级多少最多需要A 营养级多少 D营养级最多增重多少 D营养x×(10%)3＝M N(20%)3＝y
N×(10%)3＝y
(4)涉及多条食物链的能量流动计算时，若根据要求只能选择食物网中的一条食物链，计算某一生物获得的最多(或最少)的能量。其规律如下：
选最短食物链最少消耗消获得最多选最大传递效率20% 费生产者者选最长食物链最多消耗获得最少选最小传递效率10%
(2012· 湖南十二校联考 )下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答：
对能量流动的分析和相关计算
1.输入第一营养级的能量分析输入第一营养级的能量(W1)，被分为两部分：一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了 (A1)，一部分则用于生产者的生长、发育和繁殖 (B1＋ C1＋D1)。而后一部分能量中，包括现存的植物体 B1、流向分解者的 C1、流向下一营养级的 D1。参考图示，很容易理解以下问题：
(3)图乙中 C 代表生态系统中的成分是________。 (4)下表表示图乙生态系统的能量流动情况。
同化总量(106J) 储存能量(106J) 呼吸消耗(106J)
A B C D
900 100 15 18
200 15 2 60
700 85 13 12
分析上表可知，流入该生态系统的总能量为 ________(106J)，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________。从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量是否增加？________。