我的自画像_作文教案_PPt
合集下载
《习作我的自画像》ppt课件精品版
❹由衣着到爱好运. 动，过渡自然。
⑤对缺点的描写客观 真实，能给读者留下 深刻印象。
本文作者抓住人物的外貌特点进行细致描写，同时 还写了人物的爱好，描写生动，写出了人物的特点；结 尾处描写自己对不能彻底改正缺点的苦恼，客观、真实， 给读者留下了深刻印象。
两颗不太整齐的大门牙，在我哈哈大笑的时 候，就会被你们看见哟！ ❷ ❸ 我的衣着大方得体，T恤加长裤，脚上一双 胖头鞋，这样的打扮既精神又利于运.动。 我平时喜欢锻炼，擅长跑步。运.动会上你 常常会看到我飞奔的身影，200米和400米比 赛，
❷外貌描写，按照先 整体再局部、从上到 下的顺序，详略得当， 突出大脑门、小巧而 挺直的鼻子和大门牙 的可爱特征。
1.审题 要想给别人留下深刻印象，就要把自己的主要特点写得生动具体。
外貌描写要体现人物的性格特点。 人物外貌描写主要包括人的容貌、衣着、体形、姿态等。 人物外貌描写主要包括人的容貌、衣着、体形、姿态等。
“我的‘自画像’”要求我们向新来的班主任介绍 本次习作要求以“我的‘自画像’”为题向新来的班主任介绍自己，让他更好地了解你。
对了，我的钢琴弹得也很棒哟！ 我们在对人物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的特点描写出来。 ”淡淡的眉毛下面镶嵌着一双黑宝石一样明亮的大眼睛； 我开朗活泼，喜欢帮助人，而且爱劳动。 色围巾，他是狼族新一任族长、青青草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。
2.选材和构思
介绍的时候要抓特点，可以从外貌、性格、爱好 和特长等方面介绍自己。要想给别人留下深刻印象， 就要把自己的主要特点写得生动具体。在写作时不要 平铺直叙，可以运用比喻、夸张等修辞手法，或者用 一些生活中的事例来说明，这样可以使描述更加生动。
眼睛有特色，就着重写眼睛。 介绍的时候要抓特点，可以从外貌、性格、爱好和特长等方面介绍自己。 合理安排描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时可按照从上到下的顺序进行描写。 他悄悄地走了过来，全身灰色，脸上还有一条长长的伤疤，贼溜溜的眼睛，缺了一块的左耳，大嘴巴里面缺了一块的牙齿，还有肚皮
《我的自画像》PPT教学课件
② 我，一张苹果般的圆脸蛋上镶嵌着一双水 灵灵的大眼睛，高挺的鼻梁下面是一张能 说会道的嘴巴，一头乌黑的秀发经常披散 在肩后，显示出了我文静的性格。我爱穿 白色的连衣裙，就像白雪公主一样。
介绍自己的外貌时，不需要把你所 有的特点都写出来。介绍时，只要把你 最有特点、你认为最需要写的地方写出 来就可以了，要抓住自己最突出的点。
无论按照什么顺序写，每一部分 的内容都要集中在一起写，哪一方面 内容写过了，后面就不要重复写。要 不然，就会显得杂乱无章，缺乏美感。
有顺序 不杂乱
指导写作
“纸上得来终觉浅，绝知此事要 躬行。”赶快拿起手中的笔，写一写 吧！写完以后，还可以配上自己创作 的“自画像”。
第2课时
评初稿，乐修改
评议作文初稿，师生共同修改。 评议重点： ① 是否突出了自己独有的特征。 ② 是否选用了典型的具体事例。 ③ 是否按照一定的顺序介绍自己。 ④ 有哪些优点可以借鉴。
习作：我的“自画像”
习 作
·
我 第1课时
的
“ 第2课时
自 画 像 ”
第1课时
想一想：用什么办法能让新来 的老师最快认识你，记住你呢？
明要求，知写法
讨论交流，我们应该怎样介绍自己呢？ ① 你的外貌有什么特点？ ② 你的主要性格特点是什么？ ③ 你最大的爱好和特长是什么？ ④ 你还想介绍自己的哪些情况？可以用什 么事例来说明？
内容小结
在向别人介绍自己时，不仅要介 绍自己的独特性，还要用一件具体事 例来介绍自己的特点，给别人留下深 刻的印象。介绍时，还要把自己做这 件事时的动作、语言、神态、心理活 动等写清楚。
理顺序，会表达
理清写作顺序。
我们在习作时应该按怎样的顺序来 写呢？小组讨论并交流。
《我的自画像》习作PPT(第1课时)[优秀课件]
![《我的自画像》习作PPT(第1课时)[优秀课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/fd776f387e21af45b307a885.png)
确定素材
我的长相（
）；
我的优点是（
），缺点是（
）；
我很喜欢（
）。
“我”的长相
我有一张像苹果样的脸， 一双水汪汪的大眼睛, 一 张樱桃小嘴,，另加一头 齐肩的短发。
我身材矮小，胖胖的，大家 都叫我小矮人，我有一个蒜 头鼻，上面还架着一副眼镜， 我有三大: 大嘴巴、大手、 大肚子。
我中等个子，鹅蛋脸， 塌鼻子，皮肤黝黑， 大家给我取了个外号 叫“灰姑娘” 。
猜一猜——我是谁
我，长长的猪鼻子经常呼哧呼哧响， 一双蒲扇耳呼呼地拍个不停，一张大 嘴巴吃起东西来总是没完没了，结果 身材粗短，肚子肥大，外貌丑陋极了， 跟野猪极像。但是常提着一把九齿钉 耙，唐僧西天取经少不了我。
猜一猜——我是谁
一顶高帽子，两撇小胡子，邋遢的长 裤，破旧的皮鞋……再配合内八字的 走路方式，外加一根摇摇晃晃的拐杖。 这 就 是 我 —— 一 位 20 世 纪 的 超 级 喜 剧演员。
人教部编版·四年级（下册）
习作：我的自画像
第1课时
学习目标
1.抓住自己的特点，写写自己的外貌特征。 2.通过具体事例表现出自己的性格特征。（重点） 3.兴趣爱好要写具体、详细。（重点）
猜一猜——我是谁
我，全身灰色，脸上有一条长长的伤 疤，眼睛时常滴溜溜地转，左耳缺了 一块，大嘴巴里也缺了一颗牙齿。我 是新一任狼族族长，是草原最聪明却 又是最倒霉的一只狼。
我的“自画像”
我的外貌有什么特点 我的主要性格特点是什么 我有什么兴趣爱好
1.【审题训练】选一选，填一填，明确本次习作的任务。
（1）审清题目：这次习作要求我们写的是（ C ）。 A.我的外貌 B.我的画像 C.我的特点 D.我的表现
A.我的外貌特点
我的长相（
）；
我的优点是（
），缺点是（
）；
我很喜欢（
）。
“我”的长相
我有一张像苹果样的脸， 一双水汪汪的大眼睛, 一 张樱桃小嘴,，另加一头 齐肩的短发。
我身材矮小，胖胖的，大家 都叫我小矮人，我有一个蒜 头鼻，上面还架着一副眼镜， 我有三大: 大嘴巴、大手、 大肚子。
我中等个子，鹅蛋脸， 塌鼻子，皮肤黝黑， 大家给我取了个外号 叫“灰姑娘” 。
猜一猜——我是谁
我，长长的猪鼻子经常呼哧呼哧响， 一双蒲扇耳呼呼地拍个不停，一张大 嘴巴吃起东西来总是没完没了，结果 身材粗短，肚子肥大，外貌丑陋极了， 跟野猪极像。但是常提着一把九齿钉 耙，唐僧西天取经少不了我。
猜一猜——我是谁
一顶高帽子，两撇小胡子，邋遢的长 裤，破旧的皮鞋……再配合内八字的 走路方式，外加一根摇摇晃晃的拐杖。 这 就 是 我 —— 一 位 20 世 纪 的 超 级 喜 剧演员。
人教部编版·四年级（下册）
习作：我的自画像
第1课时
学习目标
1.抓住自己的特点，写写自己的外貌特征。 2.通过具体事例表现出自己的性格特征。（重点） 3.兴趣爱好要写具体、详细。（重点）
猜一猜——我是谁
我，全身灰色，脸上有一条长长的伤 疤，眼睛时常滴溜溜地转，左耳缺了 一块，大嘴巴里也缺了一颗牙齿。我 是新一任狼族族长，是草原最聪明却 又是最倒霉的一只狼。
我的“自画像”
我的外貌有什么特点 我的主要性格特点是什么 我有什么兴趣爱好
1.【审题训练】选一选，填一填，明确本次习作的任务。
（1）审清题目：这次习作要求我们写的是（ C ）。 A.我的外貌 B.我的画像 C.我的特点 D.我的表现
A.我的外貌特点
《我的自画像》PPT课件
（1）可以总结自己的特点，首尾呼应； （2）可以与新班主任进行互动，反问
他是否喜欢这样的自己。
这就是我，一个时而文 静时而调皮的男孩。您喜欢 这样的我吗？
范文点评
我的“自画像”
我叫陈舒博，今年九岁。我有一双乌黑的大
眼睛，高而挺的鼻子，一头乌黑发亮的短发。我
最有特色的地方是我的后脑勺——它是突起的，
写完后，读给家人听，请他们说说哪些地方写得像， 哪些地方不像，再根据他们的建议改一改。
向新来的班主任介绍自己。
限制词：“介绍自己” 中心词：“让老师更好地了解你” 命题作文：题目——我的“自画像” 提示词：“外貌特点”
“主要性格特点” “最大的爱好和特长”
“我的‘自画像’”是什么？
“我的‘自画像’”就是向别 人介绍自己，让别人更好地了解你， 认识你，能够记住你。
开头（略写）：描写“我”的外貌，并交代“我”有 两个特别的爱好。（总起式）
篇
①有一次，“我”睡前拿爸爸的手机听相
章 结 构
通过具体的 中间：事例来体现
“我”的爱好
声，在床上乐得手舞足蹈，结果“我”从
床上掉到了地上。（略写） ②一次放学后，“我”在小区的小树林里 观察螳螂忘了回家，害得妈妈到处找
“我”。（详写）
我不愿意，坚的感觉真好。
可这也留下了“后遗症”，那就是只要我不好
好练琴，妈妈就威胁我说要把钢琴卖了。唉，
看来自己做主是要付出代价的啊，不过，我一 定会对自己的选择负责。
好了，这就是我。我想您一定会喜欢这样 的我吧！哈哈，我是不是有点自恋？
④结尾语言 活泼，让人 感觉愉快。
我的“自画像”
开头：开门见山，介绍“我”的姓名、年龄、
外貌特征。（开门见山式）
《我的自画像》PPT优秀课件
但很可爱。
修改后的内容使用了比喻、夸张的修辞手法， 体现了外貌特点，更加生动形象。
我的眼睛小小的，脑袋圆圆的，耳朵大大 的，嘴唇薄薄的，这就是我，虽然不是很漂亮， 但很可爱。
问题分析
描写自己的外貌，用了叠词，但是描写 不生动，缺少体现外貌特点的内容。
评改范例
这是修改后的段落，和原段落对比一下， 说说为什么这么修改。
我的眼睛小小的，简直就像黄豆粒。脑 评 袋圆圆的，像是个大苹果。耳朵挺大，典型 改 的福相。可是我的嘴唇薄薄的，一笑就会露 后 出两排大白牙。这就是我，虽然不是很漂亮，
更多例文二
• 作者介绍自己 的外貌时，主 要抓住大眼睛 这个特点来介 绍，能够让新 班主任很快了 解自己，记住 自己。
1.描写肖像
【优点借鉴】
• 作者介绍自己 时能够抓住画 画漂亮、粗心 等方面来写， 突出了自己的 特点。
2. 突出特点
• 在写自己的特 点时，小作者 能运用体现对 应特点的典型 事例把特点写 具体，使文章 具体生动。
爱好和特长
你了解这几个方面 主要是指什么吗？
外貌特点
人物的外貌指人的肖像，包括人物的 容貌（面容长相、如五官等）、神情（喜 怒哀乐）、衣着（穿着打扮）、身材（高 矮胖瘦）等。
性格特点 如活泼开朗、自信乐观、幽默风 趣、急躁易怒等。
爱好和特长
如唱歌、跳舞、画画、武术、下棋等。
其他情况
如乐于助人、关心别人、勤奋学习、 勇敢坚强、珍惜时间、懒惰虚荣、自卑、 依赖等。
语文 四年级 下册
我的“自画像”
-.
第一课时
猜一猜
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞， 生来横行又霸道，水里常把泡沫吐。 谜底： 螃蟹
一个长嘴大耳朵的呆子，圆 身肥肚，手持一把九齿钉耙。
修改后的内容使用了比喻、夸张的修辞手法， 体现了外貌特点，更加生动形象。
我的眼睛小小的，脑袋圆圆的，耳朵大大 的，嘴唇薄薄的，这就是我，虽然不是很漂亮， 但很可爱。
问题分析
描写自己的外貌，用了叠词，但是描写 不生动，缺少体现外貌特点的内容。
评改范例
这是修改后的段落，和原段落对比一下， 说说为什么这么修改。
我的眼睛小小的，简直就像黄豆粒。脑 评 袋圆圆的，像是个大苹果。耳朵挺大，典型 改 的福相。可是我的嘴唇薄薄的，一笑就会露 后 出两排大白牙。这就是我，虽然不是很漂亮，
更多例文二
• 作者介绍自己 的外貌时，主 要抓住大眼睛 这个特点来介 绍，能够让新 班主任很快了 解自己，记住 自己。
1.描写肖像
【优点借鉴】
• 作者介绍自己 时能够抓住画 画漂亮、粗心 等方面来写， 突出了自己的 特点。
2. 突出特点
• 在写自己的特 点时，小作者 能运用体现对 应特点的典型 事例把特点写 具体，使文章 具体生动。
爱好和特长
你了解这几个方面 主要是指什么吗？
外貌特点
人物的外貌指人的肖像，包括人物的 容貌（面容长相、如五官等）、神情（喜 怒哀乐）、衣着（穿着打扮）、身材（高 矮胖瘦）等。
性格特点 如活泼开朗、自信乐观、幽默风 趣、急躁易怒等。
爱好和特长
如唱歌、跳舞、画画、武术、下棋等。
其他情况
如乐于助人、关心别人、勤奋学习、 勇敢坚强、珍惜时间、懒惰虚荣、自卑、 依赖等。
语文 四年级 下册
我的“自画像”
-.
第一课时
猜一猜
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞， 生来横行又霸道，水里常把泡沫吐。 谜底： 螃蟹
一个长嘴大耳朵的呆子，圆 身肥肚，手持一把九齿钉耙。
《我的自画像》PPT精品课件
习作： 我的“自画像”
-.
例文引路
我的自画像 我的名字叫小刚，是一个活泼开朗 的小男孩。浓浓的眉毛，大大的眼睛， 嘴边总是有一圈红红的印痕，那是因为 我天天用舌头舔嘴片。额头前留着刘海， 总喜欢把刘海往旁边捋一捋，每当这时， 我就觉得自己很帅气。
例文引路
我非常喜欢下军棋，一天不下军棋就 觉得手痒痒。这不，晚上刚吃过饭，我又和 爸爸杀起了军棋，我爸爸用一个工兵去排雷， 我让连长把工兵给吃了。我用炸弹去炸我爸 爸的司令，结果呢，让我爸爸派出排长，和 炸弹同归于尽了。我和爸爸之间的“战斗” 非常激烈，最后，我剩下了军长一个，团长 两个，排长一个，工兵一个。
例文展示
我还是一个坚强、勇敢的男子汉。记得我去学游泳 时，我遇到了几个高难度动作，但我都完成得非常漂亮， 教练还夸我聪明。但到了很多人都做不了的动作时，我 也退缩了、害怕了，经过教练的指导，再加上我一次一 次地努力，终于做出了谁都做不了的动作。同时我也明 白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
我还喜欢助人为乐。帮小区里的爷爷奶奶扔垃圾， 有时候还陪他们聊天。特别是冬天下雪时，我要早早起 来和大人们一起，把小区里的雪打扫干净，生怕老人小 孩摔倒。大人们都夸我懂事，有时候还帮我堆雪人玩呢。
例文引路
我爸爸只剩下一个师长了，而且， 他的师长必死无疑，因为我的团长和军 长已经包围了他的师长，而且都在快跑 道上。只要他的师长吃了我的团长，我 就能让军长一下子跳到师长那儿，把师 长给吃了。爸爸又成了我的手下败将。 怎么样？我的棋艺不知讲解
写之前想一想：
你的外貌有什么特点？ 你的主要性格特点是什么？ 你最大的爱好和特长是什么？ 你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么实力来说明？
新知讲解
习作要点：
介绍一个人必须包括人物的年龄、性别、 长相、性格、兴趣等多方面。还必须抓住 以上各方面的特点——与别人不同的地方。 介绍时必须按一定的顺序。
-.
例文引路
我的自画像 我的名字叫小刚，是一个活泼开朗 的小男孩。浓浓的眉毛，大大的眼睛， 嘴边总是有一圈红红的印痕，那是因为 我天天用舌头舔嘴片。额头前留着刘海， 总喜欢把刘海往旁边捋一捋，每当这时， 我就觉得自己很帅气。
例文引路
我非常喜欢下军棋，一天不下军棋就 觉得手痒痒。这不，晚上刚吃过饭，我又和 爸爸杀起了军棋，我爸爸用一个工兵去排雷， 我让连长把工兵给吃了。我用炸弹去炸我爸 爸的司令，结果呢，让我爸爸派出排长，和 炸弹同归于尽了。我和爸爸之间的“战斗” 非常激烈，最后，我剩下了军长一个，团长 两个，排长一个，工兵一个。
例文展示
我还是一个坚强、勇敢的男子汉。记得我去学游泳 时，我遇到了几个高难度动作，但我都完成得非常漂亮， 教练还夸我聪明。但到了很多人都做不了的动作时，我 也退缩了、害怕了，经过教练的指导，再加上我一次一 次地努力，终于做出了谁都做不了的动作。同时我也明 白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
我还喜欢助人为乐。帮小区里的爷爷奶奶扔垃圾， 有时候还陪他们聊天。特别是冬天下雪时，我要早早起 来和大人们一起，把小区里的雪打扫干净，生怕老人小 孩摔倒。大人们都夸我懂事，有时候还帮我堆雪人玩呢。
例文引路
我爸爸只剩下一个师长了，而且， 他的师长必死无疑，因为我的团长和军 长已经包围了他的师长，而且都在快跑 道上。只要他的师长吃了我的团长，我 就能让军长一下子跳到师长那儿，把师 长给吃了。爸爸又成了我的手下败将。 怎么样？我的棋艺不知讲解
写之前想一想：
你的外貌有什么特点？ 你的主要性格特点是什么？ 你最大的爱好和特长是什么？ 你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么实力来说明？
新知讲解
习作要点：
介绍一个人必须包括人物的年龄、性别、 长相、性格、兴趣等多方面。还必须抓住 以上各方面的特点——与别人不同的地方。 介绍时必须按一定的顺序。
我的自画像作文 ppt课件
18
2、体型： • 强健、魁梧、结实、瘦弱（豆芽菜）、
胖乎乎的； • 小矮人（冬瓜）、高大（巨人）、修长、
中等个 3、穿着： • 军装、运动装、校服、T恤、牛仔裤、
花裙子、 连衣裙
19
外 貌 描 写
20
介绍顺序：
写人物的外貌，可以 按一定的顺序进行观察：
头发——脸——眼 睛——鼻子——上身—— 下身——脚,这样，人物 外貌就清晰、有序。
4
火眼金睛—猜猜我是谁？
• .他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸 色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不 高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不 长。
5
火眼金睛—猜猜我是谁？
• 他是一个动画片里的人物。 • 他长着浓眉大眼，红红鼻子下长着一
张大大的嘴巴，笑起来露出两排整齐 洁白的牙齿，在他光光的头顶上经常 扣着一顶黄色安全帽！ • 他是一名伐木工人，每天都在辛苦的 工作，认真地生活，可聪明无比、多 才多艺的他确总是输给两头笨笨的熊！
30
我们一起看看修改后的片段： 我不会跳绳，所以天天练，一直练了十几天还是不会。 我气馁了，便生气地把绳子扔到一边发呆。张子奇笑呵呵地 走过来说：“别着急，我来教你吧。”我高兴地说：“好 啊！”她不厌其烦地一次又一次教我，告诉我跳绳的要领。 有时我不小心用绳抽到她，她也不生气。就这样，一个月过 去了，我终于学会了跳绳。这多亏了张子奇！
28
我会写心理： 1. 我一接到录取通知书，就像庄稼久旱逢雨一般，又
像渔人雾海中望见灯塔，心里那股乐呵劲哟，真不 知该怎么形容了！（把高兴形容成像久旱逢雨和像 在海中见到灯塔，由此可见心中是有多么快乐，心 情是多么急切。） 2. 望着满地的碎片，我紧张地张开了嘴巴，呆呆地立 在那儿，心里面忐忑不安。要是爸爸回来发现了， 准会狠狠地批评我的。 （“张开了嘴巴”“呆呆地立”“忐忑不安”，这 样的描写十分生动传神，把“我”当时紧张不安的 心情巧妙传达了出来。）
2、体型： • 强健、魁梧、结实、瘦弱（豆芽菜）、
胖乎乎的； • 小矮人（冬瓜）、高大（巨人）、修长、
中等个 3、穿着： • 军装、运动装、校服、T恤、牛仔裤、
花裙子、 连衣裙
19
外 貌 描 写
20
介绍顺序：
写人物的外貌，可以 按一定的顺序进行观察：
头发——脸——眼 睛——鼻子——上身—— 下身——脚,这样，人物 外貌就清晰、有序。
4
火眼金睛—猜猜我是谁？
• .他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸 色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不 高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不 长。
5
火眼金睛—猜猜我是谁？
• 他是一个动画片里的人物。 • 他长着浓眉大眼，红红鼻子下长着一
张大大的嘴巴，笑起来露出两排整齐 洁白的牙齿，在他光光的头顶上经常 扣着一顶黄色安全帽！ • 他是一名伐木工人，每天都在辛苦的 工作，认真地生活，可聪明无比、多 才多艺的他确总是输给两头笨笨的熊！
30
我们一起看看修改后的片段： 我不会跳绳，所以天天练，一直练了十几天还是不会。 我气馁了，便生气地把绳子扔到一边发呆。张子奇笑呵呵地 走过来说：“别着急，我来教你吧。”我高兴地说：“好 啊！”她不厌其烦地一次又一次教我，告诉我跳绳的要领。 有时我不小心用绳抽到她，她也不生气。就这样，一个月过 去了，我终于学会了跳绳。这多亏了张子奇！
28
我会写心理： 1. 我一接到录取通知书，就像庄稼久旱逢雨一般，又
像渔人雾海中望见灯塔，心里那股乐呵劲哟，真不 知该怎么形容了！（把高兴形容成像久旱逢雨和像 在海中见到灯塔，由此可见心中是有多么快乐，心 情是多么急切。） 2. 望着满地的碎片，我紧张地张开了嘴巴，呆呆地立 在那儿，心里面忐忑不安。要是爸爸回来发现了， 准会狠狠地批评我的。 （“张开了嘴巴”“呆呆地立”“忐忑不安”，这 样的描写十分生动传神，把“我”当时紧张不安的 心情巧妙传达了出来。）
《我的自画像》PPT优质课件
我的五官整齐地摆在一张瓜子脸上， 再加上一头短发，这就是我。我走在人 群中，你一定找不到我，但是，我一定 是你找不到第二个的那个我。
片段1：长着一双大手掌的我，最擅长打架子 鼓。有一次，表妹到我家，来听我打架子鼓。 我扬起胳膊，捶在鼓面上，“春雷滚滚”； 打在镲（chǎ）片上，“疾风骤雨”。妹妹 两手托着腮，眼睛瞪得非常大，不时拍着巴 掌表达对我的崇拜：“哥哥真厉害，就像天 上的雷公电母，我以后也要和哥哥一起学架 子鼓。”
是否联想到了相关事物或相关事例， 写得像吗？
哪些句子写得很精彩？
我小时候鼻孔很大，觉得自已不好 看，很担心它会越长越大。于是我问大 人，长大了，鼻孔会不会跟着变大？表 哥骗我说，会会，像山洞一样，一不小 心，火车就会开进去。我吓坏了，用夹 子夹住了自己的鼻子，结果，鼻孔没有 变小，反而变得红红的。
我有一口玉米牙齿，甜甜的小嘴总 是说出动听的话讨大人欢心。可是，如 果谁惹火了我，我也会君子动口不动手， 咬他一大口。不过幸好这件事只发生过 一次。那是我三岁的时候，被我咬的那 个人是我的表哥。
统编版四（下）第七单元习作
我的“自画像”
-.
外貌特征：整体轮廓、身材特点、五官 特点、平时爱穿的衣服、爱做的表情、 喜欢的发型……
内在特征：性格、爱好、特长……
哪里有趣？
独一无二的我
我这个人是世界上独一无二的。 我是个好奇的女孩，一看到好玩的东西 就瞪大了眼睛，像弹珠。但当我在看课 外书时，如有人叫我做事，我就会闭上 一只眼睛，躲起来 。
片段2：我很胆小，害怕很多昆虫。一只仅 有我小指甲盖大小的小蛛爬进了我的卧 室，我仿佛看到它的“大颚”正一张一合 地朝我攻击！我连滚带爬地逃出了卧室， 拿了苍蝇拍想去击杀那个“怪物”。我咬 紧牙关，准备一个箭步打上去，但看见那 只蜘蛛，我还是不敢打，只好搬来救兵一 我的爸爸来收拾它。
《我的自画像》ppt作文课件学习教案
言》，晚上睡觉抱着一册《睡前故事》，中午吃饭时，又拿着本《百科
全书》。有一回，爸爸妈妈不在家，我独自靠在床上，想美美地看一会书，
谁知，这一看，就看了好几个小时，把月亮都看出来了。
爸爸说我是个小作家。说到写作文，我就更起劲了。对于我来
说，写作文就是最好的游戏。构思时，我可以尽情地想象，可以是在放
学的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下笔就不停地写，
第二段简单介绍自己的爱好兴趣等 第三段通过具体的事例 表现某一方面的品质、性
格、情趣特点。
你 也 快 动 笔 写写吧 ！
第17页/共18页
第十八页，编辑于星期日：八点 四十五分。
这就是我，可爱吧！
第11页/共18页
第十二页，编辑于星期日：八点 四十五分。
我叫吕芙锦，是一名三年级的学生，我 一头短发，中等个子，眼睛大大的很有神， 特别喜欢穿粉色的衣服，差不多全身上下 都是粉。
我喜欢跑步，每天早上七点以前，你可 以在晨练的人群中看到我。美中不足的是 我不够坚强，遇到什么困难或问题，不争 气的眼泪就来了。
杨倩，9岁了，在峄城区吴林坝子小学 三年级二班上
学．
我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫“文睿”。
如： 2．描述外貌特点法。
我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一
张爱吃零食的嘴巴．
3．直接介绍法。如：
大家好，我叫杨紫衣。杨是杨柳的杨，紫衣
是因为我喜欢穿紫色的衣服。我的爱好是上网、
看书、画画。
（2）你的兴趣爱好是什麽？选择
自己的某个特长来介绍，先总写自己
擅长什麽，再举例说明。要突出细节，
写出情趣。
第15页/共18页
第十六页，编辑于星期日：八点 四十五分。
我的自画像作文教案 ppt课件
教室里那个 坐在最后一排，皮肤较黑，认真听讲的女孩 一定是我。
我的学习良好，也很文静，喜欢书法，我可以写出一手好 字，不管是汉字还是英语，我都可以写的非常好，在学校组织 的英语书写比赛中，我连续获得了两次一等奖呢！
我也喜欢画画，虽然我平时很少画，但是只要想画的时候 就能画的非常好，还经常受到大家的表扬呢！
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
强健、魁梧、结实、瘦弱（豆芽菜）、胖乎乎的； 小矮人（冬瓜）、高大（巨人）、修长、中等个 3、穿着：军装、运动装、花裙子、校服、T恤、连衣裙
12
快来说说“我”的长相
1、我有一张像苹果一样 的脸，一双水汪汪的大 眼睛，一张樱桃小嘴， 另加一头齐肩的短发。
2、我身材矮小，胖胖的 ，大家都叫我小矮人， 我有一个蒜头鼻，上面 还架着一副眼镜，我有 三大：大嘴巴、大手、 大肚子。
我最不喜欢的就是体育，记得又一次，学校组织了跳绳比 赛 ，刚开始时，我竟然连一个都没有跳过去，后来我不停的 练，腿子都跳疼了好几天呢。爸爸说我以后要多参加体育活动。 我以后一定要多参加体育项目，全面发展。
这就是我——一个学习良好，喜欢书法、画画，不喜欢体 育的女孩。
24
• 眉清目秀：形容容貌端庄美丽、看起来干净秀气。 • 伶牙俐齿：形容为人机灵，口齿伶俐，能说会道。 • 亭亭玉立：形容女子身材细长匀称或花木形态挺拔。 • 如花似玉：形容女孩子美艳，象鲜花和美玉那样。 • 其貌不扬：人的容貌或物品看起来很普通，不是很好看 • 虎背熊腰：形容人长的非常魁梧、健状
我的学习良好，也很文静，喜欢书法，我可以写出一手好 字，不管是汉字还是英语，我都可以写的非常好，在学校组织 的英语书写比赛中，我连续获得了两次一等奖呢！
我也喜欢画画，虽然我平时很少画，但是只要想画的时候 就能画的非常好，还经常受到大家的表扬呢！
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
强健、魁梧、结实、瘦弱（豆芽菜）、胖乎乎的； 小矮人（冬瓜）、高大（巨人）、修长、中等个 3、穿着：军装、运动装、花裙子、校服、T恤、连衣裙
12
快来说说“我”的长相
1、我有一张像苹果一样 的脸，一双水汪汪的大 眼睛，一张樱桃小嘴， 另加一头齐肩的短发。
2、我身材矮小，胖胖的 ，大家都叫我小矮人， 我有一个蒜头鼻，上面 还架着一副眼镜，我有 三大：大嘴巴、大手、 大肚子。
我最不喜欢的就是体育，记得又一次，学校组织了跳绳比 赛 ，刚开始时，我竟然连一个都没有跳过去，后来我不停的 练，腿子都跳疼了好几天呢。爸爸说我以后要多参加体育活动。 我以后一定要多参加体育项目，全面发展。
这就是我——一个学习良好，喜欢书法、画画，不喜欢体 育的女孩。
24
• 眉清目秀：形容容貌端庄美丽、看起来干净秀气。 • 伶牙俐齿：形容为人机灵，口齿伶俐，能说会道。 • 亭亭玉立：形容女子身材细长匀称或花木形态挺拔。 • 如花似玉：形容女孩子美艳，象鲜花和美玉那样。 • 其貌不扬：人的容貌或物品看起来很普通，不是很好看 • 虎背熊腰：形容人长的非常魁梧、健状
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
快来说说“我”的长相
1、我有一张像苹果一样 的脸，一双水汪汪的大 眼睛，一张樱桃小嘴， 另加一头齐肩的短发。 2、我身材矮小，胖胖的， 大家都叫我小矮人，我 有一个蒜头鼻，上面还 架着一副眼镜，我有三 大：大嘴巴、大手、大 肚子。
3、我中等个子，鹅蛋脸，塌 鼻子，皮肤黝黑，大家给我 取了个外号叫“灰姑娘”。
鼻子：高鼻梁、塌鼻子 嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴
2、体型、身高：
3、体型、身高：
强健、魁梧、结实、
瘦弱（豆芽菜）、胖乎乎的； 强健、魁梧、结实、 小矮人（冬瓜）、高大（巨人） 瘦弱（豆芽菜）、胖乎乎的； 修长、中等个 小矮人（冬瓜）、高大（巨人）
3、穿Байду номын сангаас：军装、运动装、花裙子
修长、中等个
性格
粗心大意 暴脾气 大方
谦虚
看书
下棋
兴趣 爱好
写作思路：
题目：我的自画像
作 文 结 构
开头(略写)： 中间(详写)： 结尾(总结)：
我要 说一说
头 发、眉 毛、眼 睛、 鼻 子、嘴巴 、身材 ……
外 貌 描 写
金笔写一写
温馨小提示： （1）我的自画像 （2）注意书写格式，语句要通顺、连贯， 有条理。 （3）注意良好的书写习惯，写完后要修改。 用文字“作画”， 运用作文的语言 把自己的写下来。
4、我是一个潇洒、帅气的老 头子。爱穿黑色的西装，爱 把头发梳得光光的，布满褶 子的长脸上有双炯炯有神的 大眼睛，还有我引以为傲的 高鼻梁。
介绍顺序：
写人物的外貌，可以 按一定的顺序进行观察： 头发——脸——眼 睛——鼻子——上身—— 下身——脚,这样，人物 外貌就清晰、有序。
懒惰 勇敢 贪吃
认识新朋友
大家好， 我 是……
外貌
性格
我的自画像 （主要特点）
爱好特长
一、
外貌包括 五官、体型、神态、服饰打扮等。
写好自己与众不同的外貌！
1、五官：
发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发 脸型：瓜子脸、苹果脸、鹅蛋脸； 眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛，八字眉
眼睛： 浓眉大眼、单眼皮、水汪汪、圆溜溜、黑珍 珠似的、炯炯有神的眼睛，眯缝眼
火眼金睛—猜猜我是谁？ ☎ 名 片 没错！ ☻姓名：光头强 我就是传说中的光头强！
☻性别：男 ☻身份：伐木工人、猎人 ☻外貌特点： 光头、浓眉大眼、红 鼻子、大嘴巴 ☻性格以及评价： 聪明无比，但经常聪 明反被聪明误。多才多艺， 会跳舞、游泳、钓鱼、唱 歌等。
她是我们金笔作文班的一员。她有一头乌 黑的长发，喜欢扎个马尾辫，显得精神有活力； 一张鹅蛋脸上镶着两条弯弯的柳叶眉，有一双 小而有神的眼睛，高高的鼻子下还有一张能说 会道的嘴巴！她大约24岁，身材偏瘦。 她是一个开朗、爱打羽毛球、又心灵手巧 的人。这位同学啊非常喜欢交朋友，喜欢笑， 喜欢和小朋友们一起上课，一起学习，一起做 游戏，同学们都很喜欢她。大家猜猜她是谁？