2020新教材部编人教版六年级下册语文第四单元第10课《古诗三首》课堂作业课课练课时作业(三课时含答案)

10《古诗词三首》课时作业

第一课时

阅读下面一首诗，完成第1～2题。

马诗

李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩①。

何当金络脑②，快走踏清秋。

【注释】①〔钩〕古代一种兵器，形似月牙。

②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。

1.这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？_________________________________________

2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？

________________________________________

【答案】

1.由大漠、燕山、钩、马等景象可看。

2．这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情，“何当金络脑，快走踏清秋”这两句表达更为明显。

阅读下面一首诗，完成第1～4题。

竹石

(清)郑燮

咬定青山不放松, 立根原在破岩中.

千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风.

（1）解释重点字词。

咬：

坚劲：

任：

（2）这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （）

A竹林里 B深山里 C破岩中

（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?

（4）结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?

【答案】

(1)紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭

（2）C

（3）运用拟人的修辞手法，很形象。写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。（4）借物喻人，托竹抒情。表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。

基础积累大巩固

1.根据语境，给加点字选择正确的读音。

（1）一群小燕．（yān yàn）子飞过燕．（yān yàn）山山脉，飞向梦想起航的地方。

（2）战士们锻炼起来劲．（jìn jìng）头十足，将来一定是一支劲．（jìn jìng）旅。

2.比一比，组成词语。

络（）捶（）凿（）焚（）

洛（）锤（）函（）烫（）

3.给下面的诗句选择正确的修辞手法。

A.拟人

B.比喻

C.夸张

D.排比

（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。（）

（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。（）

4.品读诗句，完成后面的练习。

“何当金络脑，快走踏清秋。

（1）“何当”的意思是（）。

A.何时将要

B.什么时候

C.当时

（2）这两句诗中的“”表达了作者无限的企盼之情。“”象征受到了重用，“”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（3）由“千磨万击”想到了成语。

（4）诗句的意思是

（5）诗句赞美竹子的精神品格。

A.无私奉献

B.坚韧顽强

C.硬骨头

5.比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。

《马诗》《石灰吟》和《竹石》三首诗都表达了诗人的爱国情怀和远大的志向。但表达的情感却又不同。表现诗人渴望建功立业的诗句是；表现诗人在困难和打击面前毫不动摇的诗句是；表现诗人坚守高洁情操的诗句是。

A.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间

B.何当金络脑，快走踏清秋

C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

6.诵读古诗，理解诗意，回答问题。

石灰吟

，烈火焚烧若等闲

．．．。

粉身碎骨浑．不怕，。

（1）把诗句补充完整。这首诗的作者是（朝代）诗人。（2）诗句中加点字解释错误的一项是。

A.若：好像

B.等闲：平常

C.浑：浑浊

（3）诗句写出了石灰的特点。

（4）这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这种写法。

（5）在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。

( )千锤万凿，( )烈火焚身，( )粉骨碎身，我( )要留清白在人间。

A.即使

B.不管

C.无论

D.也

阅读能力大提升

7.对比阅读，完成练习。

（1）解释词语：

锋棱：堪：

（2）诗的前四句写马的，后四句写

精神 B.形态

（3）分析画线诗句，完成练习。

这两句诗描写了胡马的

和。

其中“”一词写出了马的疾驰。在这两句中，是静态描写，是动态描写。

（4）诗的后四句与李贺的《马诗》中的诗句：，。都表现了诗人渴望为国建功立业的远大抱负。

（5）这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是（）。

A.比喻的手法

B.托物言志

C.以景写情

思维创新大拓展

8.结合下图，展开想象，把古诗《竹石》改写成一篇小短文。

参考答案

1.（1）yàn yān (2)jìn jìng

2.联络洛阳捶打锤子开凿信函焚烧烫人

3.（1）B（2）A

4.（1）B（2）何当金络脑踏清秋（3）千锤百炼（4）千万次捶打至今还非常坚韧，任凭你东南西北风。（5）B

5. B CA

6. （1）千锤万凿出深山要留清白在人间明于谦（2）C（3）要留清白在人间（4）托物言志（5）AAAD

7.（1）像刀锋一样突出分明. 甚至可以（2）B A（3）动作两耳四蹄轻竹批双耳峻风入四蹄轻（4）何当金络脑，快走踏清秋（5）B

8. 在山上，竹子紧紧咬定青山一点儿也不放松，原来是它的根深深扎进石缝中。千万次捶打到今天身骨仍然很坚劲，任凭你刮东西南北风，对于它来说，都是无济于事的。这竹子好坚强啊，好执着！

解析：这是把《竹石》改写成一段话的训练。首先要理解古诗句的意思，然后在此基础上展开想象，并联系作者生活的背景，写成一段通顺的话。