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大班绘本阅读《四季》
一、设计意图
剪纸是民间艺术的一朵奇葩,在幼儿生活中有些陌生,在幼儿园活动中也接触过,大班幼儿具有较强的好奇心,动手能力较强,喜欢尝试探索,结合这一特点,选择这个活动,激发幼儿大胆尝试剪纸,欣赏民间艺术美,初步掌握剪纸的基本技巧。
二、活动目标
1、师生共同欣赏民间剪纸,感受民间艺术的美。
2、引导幼儿感受一年四季的变化。
3、指导幼儿剪纸,发展幼儿手眼的协调性。
三、活动准备
1、不同风格的民间剪纸作品课件。
2、课件《远方的风景》
3、幼儿操作材料(蜡光纸、剪刀等)
四、活动过程
1、师幼共读
—图片上是那种小动物。
—春天来了,小白兔遇到什么问题了。看看那个小朋友能帮小白兔解决他的问题
(p1~p2)
—夏天到了,小白兔和谁在一起,他们在说些什么?(p3~p4)
—树叶是什么颜色的啊!是什么季节的时候呢?树叶都掉了!(p5~p6)
—冬天来了,我们的小白兔都在干什么呢?(p7~p8)
2、欣赏讨论:
—欣赏剪纸作品。引导幼儿通过欣赏作品,发现剪纸中的“对称”剪法。
—师生共同讨论:例如:“你喜欢那一幅”等。
—请幼儿说说自己都在哪里见过剪纸作品。剪的是什么内容。
—播放民间剪纸课件。引导幼儿了解剪纸的用途,在欢乐的日子里,表达人们喜悦的
心情。
3、尝试操作
—请个别幼儿尝试剪纸,初步探索“对称”的剪法。
—教师示范“对称”的剪法。
—全体幼儿尝试操作,教师强调注意事项。引导幼儿大胆探索,剪出不同的图案。
4、作品讲评
—让孩子找出自己喜欢的作品,并说说为什么?
五、活动延伸
请幼儿和父母共同创作、收集剪纸作品到幼儿园跟大家分享、
六、活动反思