五年制大专《基础会计》教学大纲
《基础会计》课程教学大纲
《基础会计》课程教学大纲课程代码：ABGS0302课程中文名称：基础会计英文英文名称：BasicAccounting课程性质：必修课程学分数：3课程学时：48授课对象：会计学、财务管理本课程的前导课程：管理学一、课程简介《初级会计学》课程是会计学、财务管理专业学生学习会计学知识的入门课程，该课程重点讲解会计学的基本原理以及在企业当中会计职能展开的基本方法和程序。
要求学生明确会计的基本职能和特点，掌握会计核算的基本原理和方法，认识到做好会计工作对加强经济管理，提高经济效益的重要意义。
《基础会计》是一门实用性很强的课程，学习时要着重掌握会计核算各种基本原理和方法，既要知其然，又要知其所以然。
既学会独立操作整个账务处理程序，又理解其中的基本理论，学习《初级会计学》为进一步学习其它会计课程和财务管理课程打下坚实的基础。
二、教学基本内容和要求（一）总论课程教学内容：会计的基本概念：会计的产生和发展，会计职能，会计特点，会计的含义。
会计对象：会计对象的一般要求，企业经营资金运动过程。
会计的目的与任务：会计的目的，会计的任务。
会计假设：会计主体，持续经营，会计分期，货币计量。
会计的一般原则：客观性原则，相关性原则，可比性原则，一贯性原则，及时性原则，明晰性原则，权责发生制原则，配比性原则，谨慎性原则，实际成本原则，划分收益性支出和资本性支出的原则，重要性原则，实质重于形式原则。
会计的基本方法（会计核算的方法）：设置账户，复式记账，填制和审核凭证，登记账簿，成本计算，财产清查，财务会计报告。
课程的重点、难点：本章重点：会计的涵义、会计假设、会计的一般原则、会计的基本方法。
本章难点：会计假设、会计的一般原则。
课程教学要求：了解会计的基本概念；理解会计概念框架各概念之间的逻辑关系，尤其是每项会计假设和原则的含义，以及如何将经济活动信息转化成会计语言的方法体系；掌握会计基本概念框架。
（二）账户与复式记账的基本原理课程教学内容：会计要素：会计要素定义，会计要素构成及各要素的定义。
基础会计教学大纲
《基础会计》教学大纲总课时：64 学分：4一、课程性质及任务《基础会计》课程是高等本专科学历教育经济学科和管理学科各有关专业的一门统设必修课，是阐明会计学基本原理的课程。
它全面、系统、科学地阐述了会计的基本理论、会计核算的基本经济业务、基本方法和基本技能，主要涉及会计概述、账户、复式记账及其运用、账户的分类、会计凭证、账簿、账务处理程序、财产清查、财务会计报告等内容。
本课程是财务会计专业的专业基础课，是学习中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。
二、课程的基本要求通过本课程的教学，使学生能够掌握会计核算的基本知识和基本方法，了解会计的基本理论，为其进一步学习其他专业课程打下良好的基础。
本课程实务性较强，教学中应注意对学生基本技能的培养，以符合理论型、应用型、复合型人才的培养目标。
三、主要的教学内容第一章总论学习目标通过本章教学，基本了解会计产生和发展的几个阶段，理解会计的概念，掌握会计的职能，会计的主要特点；了解会计核算的基本前提，区分会计核算的一般原则，掌握会计核算方法的内容及其相互之间的联系。
课程内容第一节会计的产生和发展第二节会计的概念第三节会计对象与目标第四节会计基本假设与会计信息质量要求第五节会计核算方法第二章会计要素和会计等式学习目标通过本章学习，使学生理解会计要素、会计等式的含义及其内容，掌握会计等式、会计要素的类别及其作用，并具有在以后学习会计核算方法时运用这些理论概念的初步能力。
课程内容第一节会计要素第二节会计等式第三章账户和复式记账学习目标通过本章教学，应让学生理解会计科目与账户的含义及其内容，了解会计科目与账户的关系，理解复式记账法的理论依据及其基本要求，了解复式记账法的类别，重点掌握借贷记账法的特点以及简单账务处理，掌握总分类账户和明细分类账户关系，掌握平行登记法。
课程内容第一节会计科目第二节账户第三节复式记账法第四节总分类账户和明细分类账户第四章企业生产经营活动的核算学习目标本章针对工业企业日常发生的经济业务详细阐述账户与借贷记账法的具体运用，通过本章的学习，明白企业在一定会计期间内主要经营过程的基本内容，掌握企业在筹集资金、物资采购、产品生产、产品销售、财务成果及资金退出等方面的账务处理。
《基础会计》教学大纲
《基础会计》教学大纲
一、课程基本信息
二、课程的性质、目标和任务
《基础会计》是财务管理专业的必修课程，也是专业核心课程之一。
它是所有专业课程的前提和基础，其理论性，实践性，技术性及操作性都较强；通过该课程的学习，能使学生较为系统地掌握会计核算的基本原理知识，训练运用会计核算的基本方法进行账务处理的能力，为学生以后从事会计、出纳等岗位、考取会计从业资格证奠定基础。
三、课程教学内容设计
四、教学项目与教学目标的设计
五、考核方案
建议考核方式：本课程为考试课程，采用闭卷笔试形式考核，考试时间为100分钟。
考核内容：重在考核学生对会计基本概念、基本理论、基本方法的掌握情况。
成绩构成：平时成绩+实训成绩+笔试成绩，各部分所占的比例如下：
（1）平时成绩占30%，主要包括对课堂提问、讨论、作业以及出勤情况等。
（2）实训成绩占30%，主要根据平时的实训项目评价计分。
（3）期末考试成绩占40%，以会计从业资格证书的考试内容和题型为标准。
六、教学材料
1.《会计基础》，会计从业资格考试辅导教材编写组编，经济科学出版社，2014年版；
2.《会计基础工作规范》，财政部，1996年版；
3.《企业会计准则》，财政部，中国财政经济出版社，2006年版；
4.《企业会计准则应用指南》，财政部，中国财政经济出版社，2006年版。
5.支票、日记账、总账、明细账、科目汇总表。
基础会计——教学大纲
基础会计学课程教学大纲一、课程简介《基础会计》是高等职业技术学院专科学历教育经济学科和管理学科各有关专业的一门统设必修课，是阐明会计学基本原理的课程。
基础会计学是文秘专业的一门重要的专业基础课，开设本课程有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。
是为各单位培养从事各类业务员、办公室文员及商务工作人员为目标的应用性课程。
学习本课程的任务是通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法。
为各类单位的管理工作提供会计方面的信息，为管理决策提供依据做好储备，为从事各类经济管理工作奠定基础。
本课程的主要内容包括会计基础知识、会计核算方法具体包括：设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。
二、教学目的与要求1、掌握会计学的基本理论和基础知识，牢固掌握会计假设、会计原则、会计科目和账户、复式记账等概念；2、熟悉会计工作的业务技能、具体程序和要求，能够理解和熟练运用会计核算方法进行账务处理，准确熟练地制作记账凭证、登记账簿。
3、对出纳处理、会计核算账务处理的实际问题、特别是会计报表，具有一定的分析能力，提供财务管理决策基本依据。
三、教学基本内容及课时安排（一）课时安排（二）理论教学部分单元1-1了解会计工作[教学目的和要求]通过本单元学习，了解会计的起源和发展，理解会计的概念、会计核算的对象和方法、会计的职能、会计核算的基本前提等。
[教学内容]一、会计的概念二、会计的基本职能三、会计对象四、会计核算的具体内容四、会计基本假设五、会计核算方法[教学重点难点]会计的概念、会计的职能、会计对象、会计核算方法。
单元1-2 设立会计账户[教学目的和要求]掌握会计科目的概念、设置原则；掌握会计账户的概念、账户的基本结构；理解会计科目和会计账户的联系与区别。
[教学内容]一、会计科目的含义二、会计科目的设置三、会计账户的含义四、会计账户的基本结构五、会计账户与会计科目的区别和联系[教学重点难点]会计科目的概念和设置原则、会计账户的概念和账户的基本结构。
基础会计教学大纲与计划
1、课程性质本课程是会计专业基础课，是后续中高级会计课程的入门课。
本课程以基本原理和基础练习为主，不拘泥于一时的制度，从学生的学习规律出发，并按照教学的基本规律，课堂上讲述最基本的会计基本循环原理，同时进行摹拟实训练习，讲练结合，从练习中让学生自己体味会计的原理、方法和技能。
教学目的和任务：通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，并使学生具备进行会计核算的初步能力，为后续专业课程的学习打下基础。
具体要求如下：(1)知识上：①了解会计的产生和发展史，掌握会计的基本概念；②掌握会计核算的七种专门方法，即设臵账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制报表；③明确不同账务处理程序的应用和相关会计法规。
(2)能力上：①能够填制和原始凭证；②能够填制和审核记账凭证；③能够熟练登记各种账簿和运用错账更正方法；④能够根据账簿资料编制会计报表。
(3)素质上：爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密(4) 、教学模式基本要求本课程注重基础知识的讲解，要求学生掌握会计的基本原理，会计核算的基本准则，会计要素的概念和分类，以及什么是会计科目、账户、会计分录、会计凭证、账簿、报表等概念；要求学生通过对会计等式演变的抽象理解，运用复式借贷记账方法，分析并掌握工业生产企业的经济业务活动。
通过会计手工摹拟实验，使学生了解会计记账、对账、结账，财产清查的意义和处理方法，对会计报表(资产负债表、利润表)的编制，进行简易地操作，掌握资产负债表的合并项核算。
《会计基础》课程是一门业务技术性较强的课程，要求学生除了就教材的内容进行学习外，还应充分重视作业练习这一环节，以便巩固教学内容，同时，还要加强实践教学，通过摹拟实验操作加强学生对会计基本概念和基本方法的认识，培养学生掌握从事会计工作的基本技能。
本课程计划教学时数： 100 学时。
其中：课堂教学 55 课时，实训 31课时。
《基础会计》教学大纲
《基础会计》教学大纲1、课程名称：基础会计2、编写人：郑太岳3、适用专业：会计信息管理专业、会计专业、审计专业、物业管理专业4、总课时：72课时，其中理论课时48，实践课时24，实践环节课时在教室完成。
5、课程学习目标：《基础会计》属于经济管理类专业必修专业基础课程，是财务管理专业和会计电算化专业的考证课程。
《基础会计》是会计学各分支的基础，它阐明了会计学的基本理论、基本方法和基本操作技能。
通过本门课程的学习，使学生能够明确会计的基本技能，特点及其对象、任务，认识做好会计工作对于加强企业经济管理、提高经济效益的重要意义；理解会计要素、科目和账户的相关理论和理论方法及其具体应用；掌握会计凭证、账薄的基本内容和实务操作中的要求，明确会计核算形式的种类和各种会计核算形式的执行程序；能够阅读和编制基本会计报表，并进行与会计报表相关的财务评价指标计算；了解会计工作的组织，内部管理制度的设置，对会计人员的要求和我国的会计法规体系等等。
学习《基础会计》要为进一步学习其他会计课程和有关财经类课程打下坚定的基础。
6、课时分配：7、教材推荐：（1）基础会计．“十二五”高职高专教育规划教材. 郭丽华．西南财经大学出版社,2013.18、参考书目推荐：（1）中华人民共和国财政部.企业会计准则.北京：中国时代经济出版社，2018（2）企业会计准则编审委员会.企业会计准则——应用指南.上海：立信会计出版社，2018 （3）王俊生.基础会计学.北京：中国财政经济出版社，2018（4）金中泉.基础会计.北京：中央广播电视大学出版社，2017（5）财政部注册会计师考试委员会办公室.会计.北京：中国财政经济出版社，2018（6）朱小平.初级会计学.北京：中国人民大学出版社，20179、教学条件要求：本课程利用教室授课，需单班讲授，多媒体辅助教学。
10、教学内容与要求：第一章：总论教学课时：10教学内容：会计的概念、特征，会计职能，会计假设，权责发生制和收付实现制，会计信息质量要求，会计核算方法等。
《基础会计》课程教学大纲
基础会计》课程教学大纲课程代码：150448课程名称：基础会计/FundamentalsofAccounting学时学分：64学时/4学分适用专业：会计学专业开课部门：经济管理系一、课程定位（一）课程性质《基础会计》课程是会计学专业的一门专业必修课程，是会计学专业课程体系中的专业核心课程之一。
（二）课程在人才培养过程中的作用《基础会计》课程是会计学专业的第一门专业课程，本课程为构建学生核心能力和专业技能的培养提供必要的理论知识和实践基础。
通过本课程的讲授，使学生掌握会计的基本理论、基本方法和基本技能，理解从社会经济、企业运行的大环境出发，看待会计系统在其中的地位和作用，了解会计人员应当具备的素质和能力，能够灵活应用所学知识处理基本实际问题的能力，培养学生独立思考和自我学习的能力。
（三）本课程与其它课程关系《基础会计》课程是会计学专业的第一门专业课程，没有必修的先修课。
同期开设的《经济法》、《税法》课程可以帮助学生更好地理解有关会计主体及常见经济业务核算等内容的知识。
《基础会计》课程后续将开设《中级财务会计》、《成本会计》、《高级财务会计》、《审计学》等课程，本课程所讲授的有关会计要素的确认、计量、记录、报告等内容将为后续课程奠定学习基础，帮助学生了解会计知识体系，树立会计及会计系统的理念，为使学生更好地理解后续课程的知识，灵活运用后续课程所讲授的核算技能提供必要的基础知识和技能的铺垫二、教学目标（一）知识目标通过本课程的教学，使学生树立会计循环体系和资金运动的流程，对会计基础知识体系有整体的把握。
掌握会计学的基本理论，基本方法和基本技能，熟练运用基本会计核算方法。
以会计循环为主线，明确会计对象和会计要素的概念，并在此基础上进一步掌握会计科目与账户、借贷记账法及其在常见的简单经济业务中的应用，掌握会计凭证、会计账簿及编制报表前准备工作的知识。
（二）能力目标《基础会计》课程通过由易到难，由浅入深地讲解基础会计的基本原理、基本方法和基本技能，培养学生运用会计核算方法的基本操作技能，使学生具备初步的会计核算的实操能力。
基础会计教学大纲
《基础会计》课程教学大纲一、课程基本信息1．课程编号：JX0432．学分：33．学时：54课时，其中：理论27，实训274．课程类别：专业课5．考试/考查：考试6．适用专业：经济管理类专业二、课程性质和教学任务、目标1．课程性质本课程是为经济和管理类专业专科生开设的专业基础课，是必修课程。
2．教学任务在经济管理类专业专科生的学习中，起着引导学生入门及为其他各门会计打基础的作用。
本课程的教学目的在于通过教与学，使学生能够熟练地掌握会计的基本理论、基本知识和基本方法，了解日常会计核算的组织和程序，并初步掌握实际操作的技能，为以后学习各种专业会计打下基础。
3．教学目标通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，并使学生具备进行会计核算的初步能力，为后续专业课程的学习打下基础。
（一）知识教学目标1．掌握会计的基本概念。
2．掌握会计工作中的常用知识点。
3．理解复式记账原理。
4．了解会计知识的“必需、够用”理论。
5．掌握会计核算的方法。
（二）能力培养目标1．学会设置会计科目和账户。
2．能熟练掌握借贷记账法的应用和简单的成本计算。
3．能识别各种常见的原始凭证，并能规范地编制记账凭证。
4．掌握各种会计账簿的登记方法，并对会计差错进行规范地更正。
5．能正确地进行财产清查。
6．能编制资产负债表和利润表。
7．能掌握会计账务处理的基本程序。
8．具有更新专业知识的学习能力和适应会计改革发展所需要的能力。
（三）思想教育目标1．树立“诚信”和“法制”观念，培养自觉遵纪守法意识。
2．培养严谨踏实的工作作风、实事求是的思想作风和学风及创新意识。
3．爱岗敬业、具备良好的职业道德素养。
三、本课程与相关课程的衔接、配合关系本课程是会计专业的基础课程，是《财务管理》、《财务会计》《成本会计》《结算实务》等科目的辅助学科。
四、教学方法和教学形式的建议1．教学方法《基础会计》课程是一门业务技术性较强的课程，要求学生除了就教材的内容进行学习外，还应充分重视作业练习这一环节，以便巩固教学内容，同时，还要加强实践教学，通过模拟实验操作加强学生对会计基本概念和基本方法的认识，培养学生掌握从事会计工作的基本技能。
《基础会计》教学大纲
《基础会计》教学大纲一、课程目标通过本课程的学习，要求学生达到如下目标：（一）了解会计的意义、会计的对象、会计的方法、会计核算的基本前提及原则、会计的职能及会计要素等基本理论；（二）熟悉会计核算的基本经济业务，掌握会计核算的基本方法，即能够运用借贷复式记账原理对企业经营过程中发生的主要经济业务进行核算和监督；（三）掌握会计凭证填制、账簿登记、财产清查等基本技能以及资产负债表和利润表的结构和编制方法；（四）了解账务处理程序的相关内容，初步具有将所学知识与实际相结合、灵活运用所学知识分析问题的能力和技巧。
二、课程对象本课程主要为学习财经管理类各专业的学生开设，尤其对会计专业类学生更为重要。
随着社会对复合型人才需求的不断增多，对于非经济专业类的学生，本课程亦可以作为其选修课程或必修课程。
三、课程性质及特点《基础会计》课程是财经管理类各专业的必修课，也是会计与审计专业的专业基础课。
它全面、系统、科学地阐述了会计的基本理论、会计核算的基本经济业务、基本方法和基本技能，主要涉及会计概述、账户、复式记账及其运用、账户的分类、会计凭证、账簿、账务处理程序、财产清查、财务会计报告等内容。
它既可以为学生进一步学习财务会计等专业课程打下基础，又可以使学生对企业会计核算和经济管理有一个全面的认识。
四、前导和后续课程《基础会计》没有前导课程，但必须具备经济学的基础知识；对会计专业的学生来说，后续课程是《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》和《审计》等。
五、课程大纲总学时：96（一）理论课程大纲理论学时：54第一章总论[教学重点]会计的概念与特点、职能与作用、对象与任务、会计核算方法与会计准则[建议课时] 5学时[授课章节及知识点]第一节会计概述第二节会计的对象第三节会计的方法第四节会计核算的基本前提和一般原则第五节会计学和会计学科体系第二章会计要素和会计等式[教学重点]会计要素的涵义、内容及特点；会计恒等式与经济交易或事项的关系[建议课时]6学时[授课章节及知识点]第一节会计要素第二节会计恒等式第三节会计要素具体内容及其平衡关系技能训练第三章会计科目、会计账户和借贷复式记账法[教学重点]会计科目、账户、借贷记账方法及在借贷记账方法下账户的基本结构及运用[建议课时]6学时[授课章节及知识点]第一节会计科目第二节会计账户第三节借贷复式记账法第四节账户结构和借贷记账法运用技能训练第四章工业企业主要交易或事项的核算[教学重点]筹集资金、供应过程、生产过程、销售过程和财务成果的核算[建议课时]12学时[授课章节及知识点]第一节筹集资金的核算第二节供应过程主要交易或事项的核算第三节生产过程主要交易或事项的核算第四节销售过程主要交易或事项的核算第五节利润及利润分配的核算第六节主要交易或事项账务处理技能训练第五章账户的分类[教学重点]账户的分类及特点、账户按经济内容的分类、账户按用途和结构的分类[建议课时]4学时[授课章节及知识点]第一节账户按经济内容的分类第二节账户按用途和结构进行分类第三节账户分类技能训练第六章会计凭证[教学重点]会计凭证的作用和种类、原始凭证和记账凭证的概念、种类、填制和审核[建议课时]4学时[授课章节及知识点]第一节会计凭证的意义和种类第二节原始凭证的基本要求和填制第三节记账凭证的填制和审核第四节会计凭证的传递和保管第五节会计凭证技能训练第七章会计账簿[教学重点]账簿的作用和种类、账簿的设置和登记、账簿的结账和对账[建议课时]3学时[授课章节及知识点]第一节账簿的意义和种类第二节会计账簿的设置和登记第三节会计账簿的启用和登记第四节对账和结账第五节会计账簿登记技能训练第八章账务处理程序[教学重点]账务处理程序的意义和种类、记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序和汇总记账凭证处理程序[建议课时]4学时[授课章节及知识点]第一节账务处理程序概述第二节记账凭证账务处理程序第三节科目汇总表账务处理程序第四节汇总记账凭证账务处理程序第五节账务处理程序技能训练第九章财产清查[教学重点]财产清查的作用和种类、财产清查的方法及财产清查结果的账务处理[建议课时]3学时[授课章节及知识点]第一节财产清查的意义第二节财产清查的种类和方法第三节财产清查结果的处理第四节财产清查技能训练第十章财务会计报告[教学重点]资产负债表和利润表的结构、内容和编制方法和现金流量表的基本内容[建议课时]7学时[授课章节及知识点]第一节财务会计报告概述第二节资产负债表第三节利润表第四节现金流量表第五节会计报表附注及财务情况说明书第六节编制财务会计报表技能训练（二）实践课程大纲实践学时：42六、有关说明1.先修课程：计算机应用基础2.本课程适用所有文、理、工科学生使用。
(财务会计)五年制大专《基础会计》教学大纲最全版
（财务会计）五年制大专《基础会计》教学大纲乌兰察布职业学院《基础会计》教学大纲编写梁金花教研室审核王素琴系部审核王春霞乌兰察布职业学院经济管理系乌兰察布职业学院《基础会计》教学大纲壹、说明（壹）课程基本情况课程名称：基础会计课程类别：必修课教课学时：18×6开课单位：经济管理系基础会计是会计专业的基础课程，主要介绍会计的基础理论、基本方法、基本技能。
基于课程时间及学生后续课程的安排，以及教学内容的相对独立性，本课程主要讲授会计的基础理论、基本方法、基本技能及在工业企业经济活动中的具体运用。
目的是让学生掌握会计的基础理论、基本方法、基本技能，且能够运用以解决壹些实际问题，为以后进壹步学习专业知识打好基础。
（二）教学对象会计电算化专业（三）教学目的本课程的教学目的是为初学者掌握会计的基本理论、基本方法和基本操作技术以及为会计专业的学生学习财务会计、成本会计等后续专业课打下牢固的基础，各章节的内容基本按照学生的培养目标的需要予以安排，在内容阐释的深浅程度上，尽量考虑不同层次的需要。
（四）教学思路本课程基本教学思路：在讲清基本理论的基础上加强对学生的实际操作和动手能力的培养。
（五）教学基本要求不能拘泥于日常的教学形式当中，也不能简单的按照教学计划进行教学安排，要根据学生掌握的情况结合会计学科发展动态，随时调整教学进度，尽量采用能够吸引学生的教学形式，力求和学生多互动、多交流，让学生自主学习。
（六）本课程内容以及和其他课程的联系和分工本课程是会计专业的基础课程，既有特定的理论体系，又具有较强的实践性。
本课程的主要内容包括：（1）会计的基本理论知识，如会计的含义及其职能和目标，会计要素和会计等式、会计假设和会计原则等；（2）会计核算的基本方法，如账户设置、复式记账、会计凭证、会计账簿、成本计算、财产清查和编制财务报告等；（3）会计核算的基本技术方法，如会计凭证的填制和审核方法、会计账簿的登记方法、会计报表的编制方法、财产清查的方法和成本计算的方法等；（4）会计管理工作的基本知识，如会计核算组织程序、会计工作组织等。
《基础会计》教学大纲
基础会计教学大纲海丰县中等职业技术学校一、课程性质和任务《基础会计》是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程，也是财经商贸类各专业的专业基础课程。
本课程是一门实践性和应用性较强的技术性课程，其教学任务是使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本操作技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础，为学生就业从事会计核算工作打下坚实基础。
二、课程的教学目标（一）知识教学目标1、理解会计的基本概念，明确会计的基本职能、特点和会计核算的内容。
2、理解会计要素、会计科目和账户的相关理论，理解复式借贷记账法的基本内容。
3、掌握会计核算的基本方法。
掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作要求，明确企业会计核算的基本程序，能够编制基本会计报表。
（二）能力培养目标1、掌握主要会计科目的名称和分类，理解账户结构和借贷记账法的运用。
2、能正确填制和审核原始凭证，能够根据原始凭证编制记账凭证。
3、能根据会计凭证正确登记账簿，并进行对账和结账。
理解错帐更正方法。
4、能编制简要的资产负债表和利润表。
5、能够掌握会计基本实务操作程序和技能。
6、具有更新知识的自学能力，适应会计改革发展需要的能力。
（三）思想教育目标1、了解会计基本法规制度及国家有关财经方针政策，树立法制观念。
2、具有严谨奋进、诚实守信工作作风，实事求是学风和创新意识。
三、教学内容和要求(一) 会计基本理论1、概论掌握会计的概念、会计的基本职能和会计核算方法体系。
理解会计的对象、特点以及各职能之间的相互关系。
理解会计核算的基本前提和一般原则。
了解会计的任务及各种方法之间的相互关系。
2、会计要素掌握会计要素的概念、构成和会计等式。
理解会计等式中各要素之间的关系和经济业务类型对会计要素的影响。
了解会计各要素的具体内容。
3、账户和复式记账了解会计科目的概念及分类。
理解会计账户的概念及设置原则。
掌握账户的基本结构。
了解会计科目与账户的联系与区别。
基础会计教学大纲
《基础会计》教学大纲课程名称：基础会计课程类别：专业技能课程总学时：180学时理论：108学时实训：72学时一、课程性质和任务1．《基础会计》为后续专业会计课程的基础课，是一门操作性极强的课程，不仅涉及会计的基本理论，对高职高专教育而言，更重要的应该是会计的基本方法。
我们在本课程教学实践中,不断探索、实践，逐渐摸索出了行之有效的教学模式。
《基础会计》不是简单的一门课，应该将课堂教学与会计模拟操作统一起来,进行整合。
为此我们编撰了配套的《基础会计》、《会计模拟实验》及相应的《会计模拟实训操做模块》，通过系统教学和模拟训练，使学生不但具有相应的会计理论知识，而且扎实地掌握各种会计核算方法的应用和操作技能.2．本课程的教学任务是，使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础。
二、课程教学目标(一) 知识教学目标1. 掌握会计的基本概念。
2。
了解会计知识的理论体系和知识结构。
3。
掌握会计核算的基本方法。
（二) 能力培养目标1. 掌握主要账户和借贷记账法的运用。
2。
正确填制和审核会计凭证。
3. 根据会计凭证正确登记账簿，并掌握错账的查找和改正处理技术。
4。
编制简要的财务会计报告.5. 掌握会计基本实务操作程序和技能。
6。
具有更新知识的自学能力，适应会计改革发展需要的能力。
7。
能够熟练运用中油财务软件处理经济业务。
(三) 思想教育目标1。
了解财务、会计基本法规制度，树立法制观念.2. 具有严谨工作作风，实事求是的学风,树立创新意识。
3. 树立良好的会计职业道德观念。
三、课程内容和要求基础模块第一章总论(10学时）1．掌握会计的概念、会计的基本职能和会计核算方法体系。
2．理解会计的对象、特点以及会计核算职能之间的相互关系。
3．理解会计核算的基本前提和会计信息质量的一般要求。
4．了解会计的任务及各种方法之间的相互关系。
第二章会计要素及会计恒等式（10学时)1．掌握会计要素的概念、构成和会计等式。
《基础会计》教学大纲
浙江广播电视大学会计专业（成人专科）《基础会计》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《基础会计》是电大成人专科会计专业开设的专业基础课，是阐明会计学基本原理的课程。
通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。
二、先修课要求本课程是会计学专业的入门课程，是学习中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。
三、课程教学基本要求本课程通过运用多种教学媒体和形式组织教学，要使学生能够掌握会计的基本理论，初步运用会计的基本方法处理一般会计问题。
四、教学方法和教学形式建议由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此必须运用多种教学媒体、采用灵活多样的教学形式组织教学。
文字教材力求做到通俗易懂，其他教学媒体应充分发挥其特长，多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和说明。
各地市电大辅导教师在组织教学过程中除面授辅导外，还应特别注意对课程作业练习的批改和讲评，有条件的地方要安排基础会计模拟实验。
（一）对教师的建议1．了解现代远程教育规律，研究成人专科学生的特点，采取有效的教学组织形式和教学手段。
2．关注学科发展及国家财经法规、会计准则、会计制度的变化，及时给学生提供最新的专业知识。
3．各地方电大辅导教师可以充分利用省电大提供的各种教学资源，指导学生使用这些教学资源，并在此基础上开展以答疑解惑为重点的教学辅导。
4．可以组织学生进行小组学习，互相帮助。
5．要注重对学生动手操作能力的训练，除了课堂练习、课堂讨论外，应指导学生多做课后练习，有条件的地方应进行一定的会计模拟实验。
（二）对学生的建议1．在认真学习文字教材的基础上，充分利用学校提供的教学资源，积极主动有计划、有安排地开展学习。
2．上课认真、专心，积极参加学习小组的学习和课堂讨论，以达到同学间互相学习、互相启发、互相帮助、共同提高的效果。
《基础会计》教学大纲
一、课程目标（一）总体目标通过课程的学习激发学生对企业经营的兴趣，促进学生积极思考，了解ERP技术和企业运作规律，提高学习和实践能力，开阔学生视野，加深对企业管理的理解，培养职业意识和职业能力，提高自主学习能力和分析应用能力，为后续的《财务会计》、《会计电算化》等课程打下坚实的基础。
1.知识目标（1）掌握会计学的基本理论和基础知识，牢固掌握会计对象、会计假设、会计科目和账户、会计要素、会计基础、会计等式、借贷记账法等概念和记账原理；（2）熟悉工业企业的基本经济业务核算方法，能对工业企业的筹资过程、供应过程、生产过程、销售过程等基本业务形成系统认知，理解其业务核算方法，并在此基础上掌握利润核算和利润分配核算的基本方法。
（3）理解交易性金融资产业务、应收款项减值业务、存货发出计价和固定资产处置业务的会计核算方法。
（4）掌握会计工作实务的基本规范，理解会计核算的具体程序和要求，熟悉填制审核会计凭证、登记账簿、财产清查和编制会计报表的基本方法。
2.能力目标（1）能运用借贷记账法编制会计分录、登记T型账和进行试算平衡。
（2）能对工业企业的筹资过程、供应过程、生产过程、销售过程的基本业务进行会计核算，并在此基础上进行利润核算和利润分配核算。
（3）能对交易性金融资产业务、应收款项减值业务、存货发出计价和固定资产处置业务进行会计核算。
（4）能够准确熟练地填制原始凭证和记账凭证。
（5）能够规范地登记日记账、明细账和总分类账。
（6）合理选择各类财产物资的清查方法，并对财产清查事项进行账务处理。
（7）能根据账簿资料准确编制资产负债表和利润表。
3.素质目标（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。
（2）具有团队精神和协作精神。
（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力。
（4）能独立制定工作计划并进行实施。
（5）具有进行自我批评的检查能力。
（6）具有工作责任感。
（7）具有通过各种媒体资源查找所需信息的能力。
（二）课程具体目标表3 课程具体目标二、课程概况（一）课程性质本课程是大数据与会计专业的专业基础课程，是依据大数据与会计专业人才培养目标和相关职业岗位的能力要求而设置的，对本专业所面向的制造业、服务业等行业企业会计岗、出纳岗所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。
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2．原始凭证的填制和审核
3．记账凭证的填制和审核
4．会计凭证的传递、装订与保管
〖教学目的〗
1．理解会计凭证的概念、意义
2．掌握原始凭证、记账凭证的概念及具体分类
3．了解原始凭证、记账凭证的基本内容
4．掌握原始凭证的填制要求
5．掌握记账凭证的填制要求
6．掌握各种记账凭证的填制方法
《会计挡案管理办法》 中华人民共和国财政部制定
（十一）本大纲特点
本大纲的教学内容基予会计专业的要求，包括学习会计所需掌握的基本理论知识；会计核算的基本方法；会计核算的基本技术方法；会计管理工作的基本知识
（十）教材及主要参考书：
教材：《基础会计》 主编：樊行健 熊哲玲 高等教育出版社
参考书：《基础会计》主编：张玉森 陈伟青 高等教育出版社
《基础会计》主编：郭惠云 东北财经大学出版社
《基础会计》主编：陈国辉 迟旭升 东北财经大学出版社
2．掌握权责发生制的概念和核心内容
3．理解收付实现制的概念和核心内容
4．了解工业企业筹集资金、供应过程、生产过程、销售过程、利润形成与分配核算的主要内容
5． 理解各核算账户的用途与结构
6．掌握有关经济业务的核算方法
7．掌握成本计算的内容
8．理解成本与费用的区别与联系
9．掌握采购成本与产品制造成本的内容
本课程是一门会计专业基础课，是学好会计知识的起步点，后续课程为《财务会计》和《成本会计》等
（七）教学内容的重点、难点
重点：会计的基本理论知识；会计核算的基本方法；会计核算的基本技术方法；会计管理工作的基本知识
难点：会计核算的基本方法与会计核算技术方法的应用
（八）习题、练习及作业布置
7．了解原始凭证、记账凭证的审核
8．理解会计凭证传递的概念、程序
9．掌握会计凭证的装订方法
10．掌握会计凭证保管应注意的问题与会计凭证的保管年限
〖教学重点〗
1． 原始凭证、记账凭证的概念及其分类
2． 原始凭证、记账凭证的填制要求
3． 记账凭证的填制方法
4． 会计凭证的装订
具体课时分配如下表
章序号 课程内容 讲授 合计 1 总论 12 12 2 会计的基本规范 6 6 3 会计科目、账户 4 4 4 复式记账 12 12 5 会计凭证 10 10 6 会计账簿 10 10 7 企业基本业务核算 24 24 8 成本计算 6 6 9 财产清查 6 6 10 账户的分类 4 4 11 会计报表 6 6 12 会计账务处理程序 8 8 总计 108 108 （二）课程教学内容、纲要：
课程考核结果（期末总评成绩）由平时作业（10次以上，占10％）、测验（共2次，占10％）和期末考试成绩（占80％）组成
平时作业指布置的课堂（后）作业完成情况
学习态度包括课堂提问、课后交流、到课、听课情况等
期末考试的考试方式为笔试：考试时间为90分钟，满分100分，占该课程总成绩80％，主要包括填空题、单项选择题、多项选择题、判断题、分录题和计算题
《会计理论》 主编：魏明海 龚凯颂 东北财经大学出版社
《会计辞典》 编著：俞文青 立信出版社
《基础会计教学参考书》主编：张玉森 高等教育出版社
《企业会计准则2006》 中华人民共和国财政部制定
〖教学内容〗
1.成本计算的程序
2.成本计算的方法
第九章：财产清查
〖教学内容〗
1．财产清查的意义和种类
2．财产清查的盘存制度
3．财产清查的组织与方法
4．财产清查结果的处理
〖教学目的〗
1． 理解财产清查的概念
2． 了解财产清查的作用
3． 掌握财产清查的种类
4． 理解盘存制度的概念
1．会计的核算前提
2.会计核算的一般原则
〖教学目标〗
1．理解会计假设的概念与作用
2．掌握会计假设的基本内容
4． 会计核算的基本前提
〖教学难点〗
会计核算的基本前提
第三章：会计科目与账户
〖教学内容〗
1. 会计科目
2. 账户
〖教学目的〗
1. 会计科目
2. 掌握会计科目的设置与分类
第一章：总论
〖教学内容〗
1．会计概述
2．会计要素
〖教学目标〗
1．掌握会计的概念、特点、基本职能
2．知道会计核算的主要内容
3．知道会计要素的概念
4．掌握会计要素的构成
〖教学重点〗
1． 会计的概念、特点、基本职能
2． 会计要素
3． 会计恒等式
第二章：会计的基本规范
10．掌握采购成本与产品制造成本的基本计算方法
〖教学重点〗
1．权责发生制与收付实现制的会计处理、及两者的异同
2．各核算账户的用途与结构
3．企业筹集资金、供应过程、销售过程、利润形成与分配过程的经济业务核算方法
4．采购成本与产品制造成本的计算
〖教学难点〗
各核算账户的用途与结构
第八章：成本计算
（五）教学基本要求
不能拘泥于日常的教学形式当中，也不能简单的按照教学计划进行教学安排，要根据学生掌握的情况结合会计学科发展动态，随时调整教学进度，尽量采
用可以吸引学生的教学形式，力求和学生多互动、多交流，让学生自主学习
（六）本课程内容以及与其他课程的联系与分工
本课程是会计专业的基础课程，既有特定的理论体系，又具有较强的实践性
3. 理解会计科目的级次及其相互关系
4. 理解账户的概念
5. 了解账户设置的作用
6. 掌握账户和会计科目的联系与区别
7. 掌握账户的基本结构
〖教学重点〗：
1. 会计科目与账户的概念
2. 会计科目与账户的联系与区别
3. 会计科目的分类
4. 账户的基本结构
〖教学难点〗：
在教学方法上突破以往传统的教学方法，根据教学内容的需要将现代化的教学手段引入课堂，并采用"学导式教学法"、"案例教学法"、"实际操作法"、"课堂讨论法"、"练习法"等灵活多样的方法，注重培养学生的学习兴趣，从而提高教学质量
二、大纲正文
（一）教学进度安排汇总表
《基础会计》课程模块安排为18周教学时间，每周6学时，共计108学时
2．错账的更正
〖教学方法〗
在讲述会计账簿登记时采用多媒体授课
第七章：企业基本业务核算
〖教学内容〗
1. 会计处理基础
2. 资金筹集的核算
3. 供应过程的核算
4. 生产过程的核算
5. 销售过程的核算
6. 利润形成和分配的核算
〖教学目的〗
1．了解会计处理基础的概念
账户的结构
第四章：复式记账
〖教学内容〗
复式记账与借贷记账法
〖教学目的〗
1． 了解记账方法的含义
2． 掌握复式记账法的概念及特点
3． 掌握复式记账法的原理
4． 理解借贷记账法的概念
5． 掌握借贷记账法的特点
6． 掌握借贷记账法的账户结构
7． 掌握借贷记账法下会计分录的编制方法
基于课程时间及学生后续课程的安排，以及教学内容的相对独立性，本课程主要讲授会计的基础理论、基本方法、基本技能及在工业企业经济活动中的具体运用
目的是让学生掌握会计的基础理论、基本方法、基本技能，并能够运用以解决一些实际问题，为以后进一步学习专业知识打好基础
（二）教学对象
会计电算化专业
《企业会计准则--应用指南》 中华人民共和国财政部制定
《企业会计制度》 中华人民共和国财政部制定
《小企业会计制度》 中华人民共和国财政部制定
《会计基础工作规范》 中华人民共和国财政部制定
乌兰察布职业学院经济管理系
乌兰察布职业学院
《基础会计》教学大纲
一、说明
（一）课程基本情况
课程名称：基础会计 课程类别：必修课
教课学时：18×6 开课单位：经济管理系
基础会计是会计专业的基础课程，主要介绍会计的基础理论、基本方法、基本技能
《基础会计》是一门理论性较强、要求学生动手的机会比较多的课程，是学好其他会计专业课的基础
要求教师在组织课堂教学过程中，应重点介绍会计的基本理论、会计核算的基本方法和基本技术方法，并根据教学进度及时布置作业，安排一定课时组织课堂练习
（九）考核方式与说明：
虽然本课程为理论与实践并重的课程，但考虑到具体情况，加上很多实践知识在理论考核中可以体现学生的掌握情况，所以一般采用理论考核方式
10．掌握对账的内容和方法
11．掌握结账的方法
〖教学重点〗：
1． 账簿的概念、分类
2． 账簿的设置与登记方法 Nhomakorabea3． 总分类账与明细分类账的平行登记
4． 错账的查找与更正方法
5． 对账的内容和方法
6． 结账的方法
〖教学难点〗：
错账的更正方法
〖教学实训〗
1．会计账簿的登记
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乌兰察布职业学院
《基础会计》
教 学 大 纲
编 写 梁 金 花
教研室审核 王 素 琴
系 部 审核 王 春 霞
8． 理解试算平衡的概念
9． 理解试算平衡的依据
〖教学重点〗
1. 借贷记账法的概念及特点
2. 借贷记账法的账户结构
3. 借贷记账法下会计分录的编制