2015中国医科大学《护理心理学》考查课试题答案

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其他系统中国医科大学-护理心理学所有答案

其他系统中国医科大学-护理心理学所有答案护患冲突是护理人员与患者之间发生的人际冲突，有多种表现形式，以下最正确的是A.患者心中护理人员理想角色与现实冲突B.患者自主权与护理人员护理权的冲突C.患者依赖与护理人员希望增强患者独立意识的冲突D.以上都正确答案是：D下述关于护患关系的陈述准确的是A.广义的护患关系包含护理人员与患者在院外形成的人际关系B.狭义护患关系包含护理人员与家属之间的关系C.护患关系与日常生活中人与人之间的关系相似D.护患关系是一种专业性的互动关系答案是：D导致护理人员工作压力的因素有很多，以下正确的是A.紧张的工作环境B.复杂的人际冲突C.提职晋级的压力D.以上都正确答案是：D护士职业心理素质内容广泛，以下不恰当的是A.思维能力B.气质类型C.身体素质D.道德文化素养答案是：C护理人员在医疗职业中承担着不同角色，除外A.护理者B.代言者C.管理者D.治疗者答案是：D临终病人的一般心理变化规律是A.否认期、愤怒期、妥协期、抑郁期、接受期B.否认期、妥协期、愤怒期、接受期、抑郁期C.愤怒期、否认期、妥协期、抑郁期、接受期D.否认期、愤怒期、妥协期、接受期、抑郁期答案是：A肿瘤患者各个阶段的心理表现正确的是A.否认期常多怀疑癌症诊断的准确性，四处就医，企图推翻癌症诊断的可能证据B.愤怒期常有攻击性行为，伴随悲哀、沮丧、绝望等恶劣心境C.接受期有的主动适应，持积极乐观心态，有的被动适应，陷入慢性抑郁答案是：D慢性疾病患者因长期治疗且经久不愈，病程长、见效慢、易反复，常出现下述心理问题A.沮丧敏感B.揣测多虑C.被动依赖D.以上都正确答案是：D急性患者发病急，病情重，心理反应复杂，主要包括A.情绪不稳B.莫名恐惧C.谵妄D.以上都正确答案是：D老年患者心理特点各异，存在以下不同的心理分型A.孤独型，表现为情绪低落，忧愁，是最常见的一种类型B.失落型，表现为自制力减弱，急躁易怒C.多疑型，表现为毫无根据地怀疑别人，凡事爱追根问底D.以上全对答案是：D以下有关成年期患者心理特点和心理护理陈述正确的是A.成年患者社会角色突出，当受到疾病折磨时，心理活动最为沉重和复杂B.应劝导成年期患者客观接纳疾病并积极对待疾病C.动员单位和家人妥善安排成年患者所牵挂人和事，减少后顾之忧答案是：D针对青少年患者的心理特点，在心理护理中应做到A.因为青少年患者具有向群性，宜安排在同一病房B.青少年患者渴望了解病情，护理人员应主动介绍和解释疾病相关知识C.青少年自尊心强，应注意避免消极刺激，多鼓励支持D.以上全对答案是：D由于儿童患者病情较急、变化较快，而且不善于表达，对儿科护理人员要求较高，需做到A.高度的责任心B.善于观察细微变化C.准确识别患儿情绪变化D.以上都正确答案是：D以下对心理护理诊断常见表现的阐述不准确的是：A.调节功能受损指个人不能适应其健康状况的变化而改变自己的生活方式或行为B.自我形象紊乱指由于身体部分缺失或丧失功能，在感知自身形象方面受到干扰C.自尊紊乱指个人对自我能力的消极评价答案是：D心理护理在整体护理中处于核心地位，其实施条件不包括A.护理人员以生理学理论和技术为指导B.良好的护患关系为基础C.积极影响和改变家属对疾病的认知D.充分调动患者的主观能动性答案是：B轻度水平焦虑患者可表现为A.能够意识到来自环境中和内部的刺激B.思维难以控制C.有不安全感D.肌肉紧张答案是：A90项症状自评量表的评分标准正确的是：A.90项问题测查9个范畴内容B.总分超过150分可考虑筛查阳性C.阳性数超过42项可考虑筛查阳性D.任一因子分超过2分，可考虑筛查阳性答案是：C明尼苏达多项人格调查表具有以下特点，除外：A.L量表为效度量表，高L分提示受试者对症状汇报不真实B.D为抑郁个性量表，高D分提示受试者情绪低落，或有自杀意念C.Si为社会外向量表，高Si分提示受试者善社交活动，喜欢冒险D.P答案是：C智力大体上是指一个人A.学习的能力B.推理的能力C.保持知识的能力D.以上都正确答案是：D以下对心理测验特点的描述正确的是A.用质量化手段对心理现象或行为进行测定的方法B.是进行心理诊断的唯一重要手段C.可迅速准确对患者心理问题进行诊断D.一般采用非标准化原则答案是：C心理评估的特点很多，除外A.心理评估是采取心理的理论和技术对人的心理和行为进行描述和评价的过程B.心理评估的对象主要是心理障碍的患者C.心理评估可以评价各种疾病患者心理行为特点D.心理评估对心理护理目标的制定及效果评价具有重答案是：B以下有关银屑病的发病原因最正确的是A.遗传因素B.环境因素C.精神因素D.以上全是答案是：D以下支气管哮喘心理护理措施不恰当的是A.发作期应尽量帮助患者消除顾虑B.哮喘不能很快缓解者，护士应耐心解释和安慰C.榜样示范法有利于减轻哮喘患者恐惧感D.家属对患者的护理比患者自护更重要答案是：D高血压易发因素包括A.长时间强烈反复的精神紧张B.注意力容易分散的职业C.急性应激事件D.悲观人格特点答案是：A有关心身疾病的诊断要点，以下不正确的是A.疾病发生涉及心理社会因素B.心理社会因素可发生在躯体疾病发生前后C.排除神经症性障碍或其他精神疾病D.着重了解患者个性和行为特点答案是：C以下不属于心身疾病范畴的是A.冠心病B.支气管哮喘C.神经性厌食D.牙痛答案是：D以下属于护理心理学相关学科的是A.医学心理学B.普通心理学C.生理心理学D.以上全是答案是：D以下不属于护理心理学研究范围的是A.特定护理条件下护患角色行为的发生发展规律B.护士职业角色化的心理特点C.主观评定患者心理状态的量化测评工作D.促进患者身心康复的有效对策答案是：C器质性精神障碍的心理特点A.恐惧与焦虑B.自卑和抑郁C.谵妄和痴呆D.愤怒和容易激惹答案是：C下列哪项不是患者心理A.孤独心理B.自豪心理C.期待心理D.焦虑、恐惧心理答案是：B异常心理的判断标准不包括A.社会标准B.统计标准C.道德标准D.医学标准答案是：B下列哪项不属于癌症确认期的心理特点A.恐惧B.愤怒与沮丧C.激动D.认可与依赖答案是：CB型人格的人易患下列哪种疾病A.冠心病B.高血压C.消化性溃疡D.癌症答案是：C认为未解决的潜意识冲突是导致心身疾病的主要原因的理论是A.心理动力理论B.学习理论C.行为学习理论D.心理生理学理论答案是：C下列哪项不属于A型性格特点A.富有竞争性B.比较被动C.有雄心D.争强好胜答案是：C一般在应激时体内分泌减少的内分泌激素是A.儿茶酚胺B.胰高血糖素C.胰岛素D.生长激素答案是：B升职属于A.良性应激源B.应激性生活事件C.恶性应激源D.慢性应激源答案是：A合理化机制（rationaliation）又称A.合理应对B.文饰作用C.白日梦D.矫枉过正答案是：C应激过程中的认知评价受以下因素的影响A.生活事件的性质B.个性特征C.社会支持D.以上均是答案是：B一般适应综合征（GAS）分以下三期A.警戒期、阻抗期、衰竭期B.觉醒期、阻抗期、适应期C.警戒期、阻抗期、适应期D.觉醒期、阻抗期、衰竭期答案是：A当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是A.积极适应B.消极适应C.主动适应D.拒绝适应答案是：B实验变量的类型A.刺激变量B.环境变量C.机体变量D.反应变量答案是：B护理心理学的研究方法,不包括：A.观察法B.精神分析法C.调查法D.实验法答案是：B护理心理学的研究对象不包括A.患者B.亚健康状态的人C.健康人D.患者家属答案是：D。

护理心理学试题及答案

护理心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 护理心理学的定义是：A) 研究护士的心理状态B) 研究患者的心理状态C) 研究护士和患者的心理状态D) 研究心理学在护理实践中的应用2. 护理心理学研究的核心内容是：A) 护士自身的心理健康B) 患者的心理健康C) 护士与患者的心理互动D) 心理治疗方法的应用3. 患者的心理状态对康复和治疗的影响是：A) 微小的B) 无关紧要的C) 重要的D) 不确定的4. 护士在与患者进行心理沟通时，以下哪项是正确的？A) 只需关注患者言辞的表面意思B) 忽略患者的情绪表达C) 仅仅提供物质上的帮助D) 关注患者言辞和非言辞的意义5. 下列哪项是护士在实施心理治疗时应遵循的原则？A) 将治疗焦点放在患者自身B) 不考虑患者的文化和社会背景C) 强制患者接受治疗D) 单方面决定治疗目标二、判断题（每题2分，共20分）1. 护理心理学是一门应用心理学，其目的是为护士提供心理健康服务和支持。

( )2. 护士在与患者沟通时需要注重言辞的表面意思，而忽略非言辞的信息传递。

( )3. 护士的情绪和心理状态对患者的治疗和康复没有影响。

( )4. 护士在实施心理治疗时应该将治疗焦点放在患者自身，关注其需求和问题。

( )5. 护理心理学的研究范围包括护士自身的心理健康和患者的心理健康。

( )三、简答题（每题10分，共30分）1. 护理心理学在护理实践中的应用有哪些？2. 请简要阐述护士应该如何与患者进行有效的心理沟通。

3. 护理心理学为护士提供了怎样的支持和服务？答案解析：一、选择题1. D2. C3. C4. D5. A二、判断题1. √2. ×3. ×4. √5. √三、简答题1. 护理心理学在护理实践中的应用包括：提供心理支持和咨询、进行心理评估、管理和应对患者的情绪问题、指导患者的自我调节和康复、帮助患者解决心理困扰等。

2. 与患者进行有效的心理沟通应注意以下几点：倾听和关注患者的表达，关注非言辞的信息，给予积极和理解性的回应，尊重患者的感受和隐私，适时提供适当的心理支持和建议。

中国医科大学智慧树知到“护理学”《医学心理学》网课测试题答案2

中国医科大学智慧树知到“护理学”《医学心理学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.“室内的家具，在不同色光照明下，对其颜色知觉仍保持相对不变”这体现了知觉的何种特性?()A.知觉恒常性B.知觉不变性C.知觉稳定性2.最常见的医患关系模式是()A.主动被动型B.指导合作型C.共同参与型3.医学心理学(名词解释)4.老师讲授叶子这一概念时，先让学生观察植物标本并总结观察和思考结果，最后得出“叶子是高等植物的营养器官，叶内含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官”这一概念。

问这个学习叶子概念的过程体现了思维的()过程。

A.分析B.比较C.抽象与概括5.情绪和情感是非常相近的概念，二者都是人类和动物等生物所共同拥有的心理特征。

()6.下列哪种识记忆类型式是人类特有的()A.语义记忆B.动作记忆C.形象记忆7.中年人是心理问题高发的年龄阶段。

简要描述中年期心理发展常见问题及应对方法。

8.记忆是人脑对过去经验的保持和再现(回忆和再识)，记忆包括()、保持、再认或回忆三个基本环节。

A.识记B.编码C.感觉9.医患交往的形式包括()A.语言交往B.非语言交往C.以上都是10.A型行为模式(名词解释)11.应激(名词解释)12.人格问卷常用的技术手段有问卷法和#13.在心理评估中，会谈法是最常用的方法。

其中()是根据评估目的预先设定好一定的结构和程序，如按大纲提问，其具有效率高，减少主观影响，但摄取信息窄等特点。

A.间接性B.概括性C.形象性14.人们很早就观察到各种心理现象并不断进行讨论，试图寻找各种心理现象背后的原因。

你如何理解心理现象，心理现象的本质究竟为何?15.目前的医学模式是#第2卷一.综合考核(共15题)1.在我国，心理治疗是近代才出现的医学科学发展产物，中国古代没有心理治疗这一理念或相关的临床诊疗内容。

()2.根据体液学说，气质可以分为多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质。

中国医科大学2015年7月考试《护理心理学》考查课试题标准答案

中国医科大学2015年7月考试《护理心理学》考查课试题标准答案一、单选题（共20 道试题，共20 分。

）1. 需要是指()A. 对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

B. 对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内环境条件的欲求。

C. 对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对外环境条件的欲求。

D. 对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

正确答案：A2. 患者角色的行为超过了与其疾病严重程度相应的行为强度属于()A. 患者角色行为缺如B. 患者角色冲突C. 患者角色减退D. 患者角色强化正确答案：D3. 护理心理学的研究方法()A. 观察法B. 访谈法C. 调查法D. 实验法正确答案：B4. 根据马斯洛的需要层次理论，()在最高层。

A. 尊重的需要B. 归属和爱的需要C. 缺失需要D. 自我实现正确答案：D5. 两可图形反映出人对事物知觉的()A. 整体性B. 选择性C. 恒常性D. 理解性正确答案：A6. 一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为()A. 知觉的整体性B. 知觉的理解性C. 知觉的选择性D. 知觉的恒常性正确答案：D7. 心境障碍不包括()A. 抑郁发作C. 精神分裂症D. 双相障碍正确答案：C8. 一位亲眼目睹美国9．11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。

这属于()A. 形象记忆B. 情景记忆C. 情绪记忆D. 动作记忆正确答案：B9. 忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是受一个人的()的影响所致A. 激情B. 心境C. 热情D. 应激正确答案：B10. 注视一个红色的正方形一定时间后，再将视线转到白色的背景上，就会看到一个蓝绿色的正方形的现象，称为()A. 知觉B. 适应C. 对比D. 后象正确答案：D11. 下列哪项不属于观察法()A. 描述性观察法B. 取样观察法C. 访谈性观察法D. 评价观察法正确答案：C12. “前遇断崖，后有追兵”属于()A. 双趋冲突B. 双避冲突C. 趋-避冲突D. 双重或多重趋-避冲突正确答案：B13. 内驱力其实就是()A. 生理性动机B. 社会性动机C. 内部动机D. 外部动机正确答案：A14. 哪种心理评估技术应用最基础最广泛()A. 面谈法B. 心理测验C. 实验室测验正确答案：A15. 以下对知觉特征理解正确的是()A. 知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。

《护理心理学》试题及参考答案

一、简答题1.什么是应激相关障碍？具体有哪几种疾病？（1）答：应激相关障碍（stress related disorders)，旧称反应性精神障碍或心因性精神障碍，指一组主要有心理、社会（环境）因素引起异常心理反应而导致的精神障碍。

急性应激障碍急性应激障碍（acute stress disorder）急剧、严重的精神打击，刺激后数分钟或数小时发病，主要表现为意识障碍，意识范围狭隘，定向障碍，言语缺乏条理，对周围事物感知迟钝，可出现人格解体，有强烈恐惧，精神运动性兴奋或精神运动性抑制。

创伤后应激障碍创伤后应激障碍（post-traumatic stress disorder,PTSD）又称延迟性心因反应，指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件后，数月至半年内出现的精神障碍。

如创伤性体验反复出现、面临类似灾难境遇可感到痛苦或对创伤性经历的选择性遗忘。

适应性障碍适应性障碍（adjustment disorders）指在易感个性的基础上，遇到了应激性生活事件，出现了反应性情绪障碍，适应不良性行为障碍和社会功能受损。

通常在遭遇生活事件后1个月内起病，病程一般不超过6个月。

2.常见的心理健康评定量表有哪些？（2）答：90项症状自评量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表、Ａ型行为评定量表、大学生心理健康调查表、心理健康诊断测验。

（3）3、心理护理的目的？（4）答：心理护理的目的：人在患病后，由于社会角色的转变，住院后由于环境改变都会产生病人特有的心理需求和反应。

护理人员在与病人交往过程中。

通过良好的言语、表情、态度和行为，去影响病人的感受认识，改变其心理状态和行为。

具体说来，就是：1）解除病人对疾病地紧张、焦虑、悲观、抑郁的情绪。

调动其主观能动性；树立战胜疾病的信心。

2）协助病人适应新的社会角色和生活环境。

3）帮助病人建立新的人际关系，特别是医患关系，护患关系，患者之间的关系，以适应新的社会环境。

（5）通过心理护理，护理人员要尽可能为病人创造有利于治疗和康复的最佳心身状态。

2015年7月中国医科大学《护理心理学》考查课试题及答案

一、单选题（共20 道试题，共20 分。

）1. 记忆过程包括(B)A. 识记、保持和遗忘B. 识记、再认和回忆C. 识记、保持和联想D. 识记、保持、再认或回访满分：1 分2. 下列说法中正确的是(D)。

A. 智力水平高，心理健康水平也高B. 智力水平高，心理水平则低C. 智力水平与心理健康的高低有显著相关D. 智力水平与心理健康的高低并无显著相关满分：1 分3. 支持性技术不包括(A)A. 对防御机制的解释B. 传达真诚和尊重C. 限制自毁行为D. 鉴定治疗框架满分：1 分4. 在确定活动目的的过程中，拿不定注意来作出决策时就产生(C)A. 挫折B. 焦虑C. 动机冲突D. 愤怒满分：1 分5. 与癌症密切相关的性格特点是(D)A. B型人格B. AB型人格C. A型人格D. C型人格满分：1 分6. 患者角色的行为超过了与其疾病严重程度相应的行为强度属于(D)。

A. 患者角色行为缺如B. 患者角色冲突C. 患者角色减退D. 患者角色强化满分：1 分7. 患者疾病已经康复，他们仍然乐于继续扮演患者的角色。

属于(B)。

A. 焦虑、恐惧心理B. 习惯心理C. 敏感多疑D. 心境不佳、情绪不良满分：1 分8. 以下对知觉特征理解正确的是(A)。

A. 知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。

B. 知觉常常是各种感觉器官协同活动的结果，不受人的知识经验和态度的制约。

C. 同一物体，不同的人对它的知觉是相同的。

D. 同一物体，不同的人对它的感觉是不同的。

满分：1 分9. 与盲目性、易受暗示性相反的品质是(A)A. 独立性B. 坚韧性C. 果断性D. 自制力满分：1 分10. 异常心理的分类、诊断标准不包括(A)A. MMSE-ⅡB. ICD-10C. DSM-IVD. CCMD-3满分：1 分11. 一般适应综合征(GAS)分以下三期：(A)A. 警戒期、阻抗期、衰竭期B. 觉醒期、阻抗期、适应期C. 警戒期、阻抗期、适应期D. 觉醒期、阻抗期、衰竭期满分：1 分12. 学生解题能够一题多解，说明他的(D)能力强A. 再现思维B. 求同思维C. 辐合思维D. 发散思维满分：1 分13. 联觉是指(D)A. 同一分析器由于受不同刺激物的作用而使感受性发生变化的现象B. 由于感受器受到刺激物的持续作用而使感受性发生变化的现象C. 刺激作用停止后依然保留的感觉D. 一个刺激引起一种感觉的同时还引起另一种感觉的现象满分：1 分14. 护理心理学的研究对象不包括(D)A. 患者B. 亚健康状态的人C. 健康人D. 患者家属满分：1 分15. “顺其自然，为所当为”是哪一种疗法的核心(B)A. 认知疗法B. 森田疗法C. 精神分析疗法D. 行为疗法．满分：1 分16. 情绪有(A)几种功能。

护理心理学作业及答案(全)2015精编版

一单选题1. 社会中扮演多种角色，其行为应随时间、环境不同进行调整，这是：角色期待角色转换角色冲突角色矛盾本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：角色转换标准答案：角色转换2. 对心理应激的应对，不常用A意志对抗B淡泊名利C学会放松D主动回避本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答： A意志对抗标准答案： A意志对抗3. 马斯洛需要层次由高向低，第四层是A安全的需要B生理的需要C社交的需要D尊重的需要本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答： D尊重的需要标准答案： A安全的需要4. 下列哪种不是医患关系模式指导－合作共同参与接近－疏远主动－被动本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答：主动－被动标准答案：接近－疏远5. 瞬时记忆保持的时间是（）0.25-2秒2-5秒1分钟以内1分钟以外本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答： 1分钟以内标准答案： 0.25-2秒6. 心理治疗最基本、最重要的原则是有针对性的解决问题建立和谐的医患关系严格的保密措施采取综合性手段本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：建立和谐的医患关系标准答案：建立和谐的医患关系7. 信息加工的观点认为交往的过程是A编码、发送、接收、解码、反馈B输入、加工、输出C发送、接收、反馈D输入、贮存、加工、输出、反馈本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答： D输入、贮存、加工、输出、反馈标准答案： A编码、发送、接收、解码、反馈8. 交谈的原则包括A尊重病人B有针对性C及时反馈D以上均是本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答： D以上均是标准答案： D以上均是9. 下述内容不属于意志行动特征的是：意志行动是有自觉目的的行动意志行动总是与克服困难相联系意志行动是以随意运动为基础的意志行动是与情绪状态相联系的本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答：意志行动总是与克服困难相联系标准答案：意志行动是与情绪状态相联系的10. 根据巴甫洛夫的高级神经活动类型说，粘液质的神经过程基本特征是A强、不均衡型B弱型C强、均衡、灵活型D强、均衡、不灵活型本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答： C强、均衡、灵活型标准答案： D强、均衡、不灵活型11. 护理心理学的实验研究中，可以A使用分子遗传学、脑影像技术和神经电生理等方面的前沿手段B采用以心理作业作为应激源的各种心理应激测试技术C在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究D以上都对本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答： A使用分子遗传学、脑影像技术和神经电生理等方面的前沿手段标准答案： D以上都对12. 个体对生活的看法是：要么全对，要么全错。

其他系统中国医科大学--护理心理学所有答案

其他系统中国医科大学--护理心理学所有答案简述患者的一般心理问题。

答案是：一焦虑心理病人由于对疾病的病因、转归、预后不明确或过分担忧而产生焦虑，或者由于手术问题而产生焦虑，还可能是因为患的疾病本身会产生焦虑的症状。

一定程度的焦虑是有益处的，有利于人摆脱困境，但长期的过度焦虑会影响疾病的治疗与康复。

二抑郁心理抑郁是一种消极情绪的反应，常见于危重病人，或者是普通病人的病情加重时，或者是有些疾病目前没有好的治疗办法，并对治疗失去信心，而产生抑郁。

三依赖心理主要表现为病人对自己的自信心不足，事事依赖别人去做，情感非常脆弱，一向意志坚强的人也变得犹豫不决，一向自负的人也变得畏缩不前。

严重的依赖心理对疾病是不利的。

四孤独感表现为病人不主动与医护人员说话，不愿与人接触，不与病友交谈，病没有痊愈时就想回家。

五否认心理表现为病人怀疑和否认自己的患病事实，否认疾病的存在或者否认疾病的严重性。

不顾事实的否认，会对疾病起到贻误和消极的作用。

个案法如何实施？答案是：1个案追踪研究2个案追因研究3个案临床研究应激相关障碍的护理措施有哪些？答案是：1帮助患者认识和正确对待致病因素和疾病的性质，加强自身修养和对情感的控制，保持冷静的头脑，克服个性缺陷，理智处理问题，培养自己适应环境变化的能力，从而掌握疾病康复途径，提高自我康复能力。

2帮助患者学习疾病知识，使家属理解患者的痛苦和困境，既要关心和尊重患者，又不要过分迁就或强制患者，协助患者安排合理的工作、生活。

恰当地处理和患者的关系，教会家属正确帮助患者恢复社会功能。

应激的中介因素答案是：是指机体将应激源的刺激转化为应激反应的加工过程，是应激过程的中间环节。

需要答案是：是有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向，它是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映，是人们与生俱来的基本要求。

人格答案是：是一种具有自我意识和自我控制能力，具有感觉，情感，意志等机能的主体。

它可以离开人的肉体，离开人所处的物质生活条件，而独立存在在人类的精神文化维度里。

中国医科大学2015年1月考试《医学心理学及精神病学》考查课试题

中国医科大学2015年1月考试《医学心理
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一、单选题（共80 道试题，共40 分。

）
1. 患者原先无任何精神异常，某次听广播时突然坚信播音员在说他，而他的生活经历与当时的广播内容并无明显联系。

该患者可能的症状为：
A. 听幻觉
B. 原发性妄想
C. 继发性妄想
D. 思维迟缓
正确答案：B
2. 以下哪项不是处于应激状态下的个体的表现
A. 体内神经递质发生改变
B. 体内神经内分泌发生改变
C. 可能导致脑功能损害
D. 可表现精神异常
正确答案：D
3. 下列何种症状不属于精神分裂症的阴性症状：
A. 思维贫乏
B. 思维破裂
C. 情感平淡
D. 意志缺乏
正确答案：B
4. 精神分裂症以兴奋躁动为主要表现，且同时患有肝炎者宜首选：
A. 氯丙嗪
B. 丙咪嗪
C. 安定
D. 氟哌啶醇
正确答案：D
5. 下列有一项不属于意志品质:
A. 目的性
B. 果断性
C. 顽强性
D. 坚定性
正确答案：A
6. 负性生活事件是指：
A. 对人产生损害的事件。

《护理心理学》试题及参考答案

一、单选题（共20 道试题，共20 分。

）V1.与高血压和冠心病的发病密切相关的性格特点是（C）A.B型人格B.AB型人格C.A型人格D.C型人格（1）满分：1 分2.患病以后，患者常担心将来的前途,担心自己的病情的严重程度以及预后，担心给家庭和他人带来累赘，易产生悲观厌世的情绪。

属于（D）。

A.期待心理B.习惯、获利心理C.依赖心理D.心境不佳、情绪不良（2）满分：1 分3.“顺其自然，为所当为”是哪一种疗法的核心（B ）A.认知疗法B.森田疗法C.精神分析疗法D.行为疗法．（3）满分：1 分4.下列哪项不属于A型性格特点（B）A.富有竞争性B.比较被动C.有雄心D.争强好胜（4）满分：1 分5.( B )是合理情绪疗法的核心之点。

A.改变诱发性事件B.改变不合理的想法C.改变个体的情绪D.改变个体的行为（5）满分：1 分6.作为社会的一员，患者和平时一样需要别人的尊重是（A）。

A.被关心和接纳的需要B.尽快解除病痛的需要C.尊重的需要D.信息的需要（6）满分：1 分7.一位演员刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了其意志的（C）品质A.果断性B.坚韧性C.自制性D.自觉性（7）满分：1 分8.应激时物质代变化特点是（D）A.分解减少，合成减少B.分解增加，合成增加C.分解减少，合成增加D.分解增加，合成减少（8）满分：1 分9.应激过程中的认知评价受以下因素的影响：（A）A.生活事件的性质B.个性特征C.社会支持D.以上均是（9）满分：1 分10.患者疾病已经康复，他们仍然乐于继续扮演患者的角色。

属于（A）。

A.焦虑、恐惧心理B.习惯心理C.敏感多疑D.心境不佳、情绪不良（10）满分：1 分11.与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是（A）A.盲目性B.散漫性C.顽固性D.动摇性（11）满分：1 分12.不属于神经症的心理特点的是(C )。

A.一般有易感素质的人格基础B.主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病症状或神经衰弱症状的精神障碍C.求治愿望非常强烈D.一般无自知力（12）满分：1 分13.注视一个红色的正方形一定时间后，再将视线转到白色的背景上，就会看到一个蓝绿色的正方形的现象，称为（D）A.知觉B.适应C.对比D.后象（13）满分：1 分14.患者患病后常常会变的敏感多疑,对别人的一举一动往往变的神经过敏,有的患者觉得自己病情很重,认为医生的正确诊断是安慰自己。

中国医科大学智慧树知到“护理学”《护理心理学》网课测试题答案3

中国医科大学智慧树知到“护理学”《护理心理学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.下列哪项不属于C型人格特点()A、竞争意识强B、过分与他人合作C、回避冲突D、屈从于权威2.感知是思维的基础。

()A、对B、错3.EPQ的分量表及意义?4.个体在意外事件或危急情景出现时表现出高度紧张的情绪状态，被称为()A、愤怒B、心境C、应激D、激情5.学生解题能够一题多解，说明他的()能力强A、再现思维B、求同思维C、辐合思维D、发散思维6.名词解释：气质7.下列哪项不是患者心理() A、孤独心理B、自豪心理C、期待心理D、焦虑、恐惧心理8.一般把意志品质归纳四个方面，即()、()、()和()。

9.不属于神经症的心理特点的是()A、一般有易感素质的人格基础B、主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病症状或神经衰弱症状的精神障碍C、求治愿望非常强烈D、一般无自知力10.当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是()A、积极适应B、消极适应C、主动适应D、拒绝适应11.与高血压和冠心病的发病密切相关的性格特点是()A、B型人格B、AB型人格C、A型人格D、C型人格12.下列那项不是患者角色应尽的义务()A、积极就医B、配合治疗C、得了癌症自杀身亡D、痊愈后积极恢复社会功能13.护理心理学是心理学和护理学相结合而形成的一门交叉学科。

()A、对B、错14.活动中克服困难的情况是衡量意志强弱的主要标志。

()A、对B、错15.名词解释：意志第2卷一.综合考核(共15题)1.否认是指对某种痛苦的现实有意识地加以否定。

()A、对B、错2.什么是心理护理?3.会谈法应注意的事项?4.下列属于个性心理特征的成分有()A、能力B、需要C、动机D、信念E、人格5.“前遇断崖，后有追兵”属于()A、双趋冲突B、双避冲突C、趋-避冲突D、双重或多重趋-避冲突6.1956年，英国心理学家提出短时记忆容量为()个组块A、5-9B、7-9C、5-7D、9-117.偏执型人格障碍的特点是()A、好幻想B、敏感多疑C、易冲动D、幻觉8.什么是职业倦怠?9.名词解释：联觉10.异常心理的判断标准不包括()A、社会标准B、统计标准C、道德标准D、医学标准11.根据应对的针对性分类，可以把应对分为()和()。

(整理)中国医科大学年1月考试《护理心理学》考查课试题(更新)满分标准答案

一、单选题（共20 道试题，共20 分。

）V 1. 内驱力其实就是A. 生理性动机B. 社会性动机C. 内部动机D. 外部动机标准答案：A2. 情绪有()几种功能。

A. 适应功能、动机功能、组织功能、信号功能B. 调节功能、动机功能、组织功能、信号功能C. 适应功能、动机功能、组织功能、控制功能D. 调节功能、动机功能、组织功能、信号功能标准答案：A3. 根据不同的需要为基础，动机可划分为A. 生理性动机和社会性动机B. 原始动机和习得动机C. 有意识动机和无意识动机D. 内在动机和外在动机标准答案：D4. 美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而()又起着决定的作用A. 外界环境刺激B. 机体的生理变化C. 认知过程D. 丘脑标准答案：C5. 根据马斯洛的需要层次理论，()在最高层。

A. 尊重的需要B. 归属和爱的需要C. 缺失需要D. 自我实现标准答案：D6. 哪种心理评估技术应用最基础最广泛A. 面谈法B. 心理测验C. 实验室测验D. 观察法标准答案：A7. B型人格的人易患下列哪种疾病A. 冠心病B. 高血压C. 消化性溃疡D. 癌症标准答案：C8. 患者失眠时，会感觉灯光特别刺眼。

属于A. 焦虑、恐惧心理B. 习惯、获利心理C. 主观感觉异常D. 依赖心理标准答案：C9. 需要是指A. 对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

B. 对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内环境条件的欲求。

C. 对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对外环境条件的欲求。

D. 对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

标准答案：A10. 感受性是A. 能引起感觉的最小刺激量B. 感觉器官对适宜刺激的感觉能力C. 感觉阈限的大小D. 最小可觉差的大小标准答案：B11. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为A. 情感过程B. 认识过程C. 意志过程D. 个性标准答案：B12.心理治疗的创立与()的杰出工作有关A. 麦斯麦B. 罗杰斯C. 布罗伊尔D. 弗洛伊德标准答案：D13.下列哪项不属于C型人格特点A. 竞争意识强B. 过分与他人合作C. 回避冲突D. 屈从于权威标准答案：A14.与高血压和冠心病的发病密切相关的性格特点是A. B型人格B. AB型人格C. A型人格D. C型人格标准答案：C15.学生解题能够一题多解，说明他的()能力强A. 再现思维B. 求同思维C. 辐合思维D. 发散思维标准答案：D16.合理化机制（rationalization）又称A. 合理应对B. 文饰作用C. 白日梦D. 矫枉过正标准答案：B17.下列哪项不属于癌症确认期的心理特点A. 恐惧B. 愤怒与沮丧C. 激动D. 认可与依赖标准答案：C18.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为A. 先慢后快B. 先快后慢C. 时快时慢D. 均匀递减标准答案：B19.患者为了解除病痛的折磨和威胁，早日恢复健康，积极求医是A. 信息的需要B. 安全的需要C. 尊重的需要D. 尽快解除病痛的需要标准答案：D20.衡量心理健康水平，从长期经受精神刺激的能力来判断，被称为A. 心理活动强度B. 心理活动耐受力C. 心理康复能力D. 心理自控力标准答案：B二、论述题（共 5 道试题，共 20 分。

中国医科大学智慧树知到“护理学”《医学心理学》网课测试题答案1

中国医科大学智慧树知到“护理学”《医学心理学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.A型行为模式(名词解释)2.医患交往的形式包括()A.语言交往B.非语言交往C.以上都是3.运动感、平衡感和内脏感觉是由于刺激了机体的内部感受器引起的感觉。

()4.根据艾森克心理发展八阶段理论，个体在青春期需要解决#的冲突。

5.个案研究(名词解释)6.信度即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。

在心理测量中，信度就是指测量数据的可靠程度。

测量结果由真实数据、系统误差、#组成。

7.根据体液学说，气质可以分为多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质。

林黛玉是()气质类型的典型代表。

A.粘液质B.抑郁质C.忧郁质8.在心理评估中，会谈法是最常用的方法。

其中()是根据评估目的预先设定好一定的结构和程序，如按大纲提问，其具有效率高，减少主观影响，但摄取信息窄等特点。

A.间接性B.概括性C.形象性9.“室内的家具，在不同色光照明下，对其颜色知觉仍保持相对不变”这体现了知觉的何种特性?()A.知觉恒常性B.知觉不变性C.知觉稳定性10.医学心理学的研究方法根据时间划分，#研究方法描述的是在一段相对长的时间内对同一个或同一批被试进行重复的研究。

11.应激(名词解释)12.错觉(名词解释)13.在心理咨询室，经常能看到摆放有面巾纸或一次性纸巾等物品。

这是因为心理咨询有#手段，当来访者出现哭泣等激烈情绪时，需要使用这些物品。

14.王某，女，65岁，因腹部肿块到医院就诊。

临床检查后诊断为卵巢肿瘤且并发肝脏转移。

入院后由于病情变化迅速，王女士出现癌性疼痛，影响休息。

她的态度发生转变，十分消极，拒绝配合治疗。

王女士早年丧偶，家属称其性格内向，不愿向外界表达自己的感受和想法，做事谨小慎微，尽量避免与他人出现矛盾冲突。

近几年由于达到退休年龄，王女士离开工作岗位一直与女儿女婿同住，生活十分单调乏味。

《护理心理学》试题及参考答案

一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。

属于（D）。

A.改变诱发性事件B.改变不合理的想法C.改变个体的情绪D.改变个体的行为（5）满分：1 分6.作为社会的一员，患者和平时一样需要别人的尊重是（A）。

A.被关心和接纳的需要B.尽快解除病痛的需要C.尊重的需要D.信息的需要（6）满分：1 分7.一位演员刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了其意志的（C）品质A.果断性B.坚韧性C.自制性D.自觉性（7）满分：1 分8.应激时物质代谢变化特点是（D）A.分解减少，合成减少B.分解增加，合成增加C.分解减少，合成增加D.分解增加，合成减少（8）满分：1 分9.应激过程中的认知评价受以下因素的影响：（A）A.生活事件的性质B.个性特征C.社会支持D.以上均是（9）满分：1 分10.患者疾病已经康复，他们仍然乐于继续扮演患者的角色。

属于（A）。