教学管理流程图
金华职业技术学院教学管理流程图(试行)
金华职业技术学院教学管理流程图(试行) 新专业申报
专业名称调整
制（修）订培养方案(或教学计划、或教学标准)
调整培养方案(或教学计划、或教学标准)
制（修）订教学大纲（含考试大纲、或课程标准）
实践教学指导书（技能训练指导手册）
校外实习（实训、顶岗工作）管理
校内实验、实训管理
毕业教学环节（毕业设计、毕业论文、毕业制作等）
常规教学检查
专项抽查
校级重点建设专业评审
校级重点建设课程（精品课程）评审
教改项目管理
教师教学竞赛
教学成果奖评选
奖教金评选
“十佳”教师评选
保留入学资格
转专业
每学年开学后一个月内教务处根据各专业具体情况，下达可接受转专业的名额，并统一组织考试。
考试作弊处理
休、复学
退学
毕（结）业证书发放
结业证书换发毕业证书
补办毕业证明书
进修生管理
教学任务管理
教材管理
课务课表管理
全校性选修课
期末考试工作流程
成绩管理
大学英语等级考试
计算机等级考试
跨学院课时统计
校企合作紧密型基地的申报与认定。
学校全面预算管理流程图完整版
㈣、教育管理部
1、德育计划
2、年级、班级德育工作考评
3、奖励
4、处分
5、预测预控工作
6、特殊学生心理行为咨询、指导
㈤、教学管理部
1、确定安排教学任务
2、教学进度
3、教师调课
4、考试
5、补考
6、毕业班工作
㈥、保障服务部
1、确定安排员工工作岗位
㈢人事工作
1、工作调动
①调出
②调入
2、奖惩
①奖励
②处分
3、离退休人员、临时工聘用
4、待退、辞退、留职停薪
5、结婚（离婚）手续
6、离、退休手续
7、请假
①病假
②事假
教师
一天以上
职工
③探亲假
④产假、产后哺乳假
⑤婚丧假
8、奖金福利
①奖金
②福利费及实物
③怃恤金、丧葬费
④加班费
9、转正定级
10、提前转正
11、职称申报
学校全面预算管理流程图
一审
二审
校学校管理工作流程图
向管理要质量，只有管理科学化才能提高工作质量和效率。科学化管理，除了运用科学管理的原理，健全管理制度，各级各部门领导者除了具有科学管理头脑之外，还必须强化管理过程的规范化、程序化。通过管理过程的规范化、程序化，可以减少工作中的随意性和盲目性，还可以防止不负责的互相推委，有利于各级各部门领导者通过反馈，了解部门工作的情况，便于对各司其职的检查，从而提高工作的质量和效率。
根据学校的实际，从提高教育、教学质量和发展的高度来思考，提出学校各项管理工作处理流程图。
一、行政管理结构图
二、学校常规管理工作处理流程图
㈠校长工作
1、制定学校规划（计划）
学校管理系统工作流程图
实用文档学校管理工作流程图向管理要质量，只有管理科学化才能提高工作质量和效率。
科学化管理，除了运用科学管理的原理，健全管理制度，各级各部门领导者除了具有科学管理头脑之外，还必须强化管理过程的规范化、程序化。
通过管理过程的规范化、程序化，可以减少工作中的随意性和盲目性，还可以防止不负责的互相推委，有利于各级各部门领导者通过反馈，了解部门工作的情况，便于对各司其职的检查，从而提高工作的质量和效率。
根据学校的实际，从提高教育、教学质量和发展的高度来思考，提出学校各项管理工作处理流程图。
一、行政管理结构图二、学校常规管理工作处理流程图㈠校长工作1、制定学校规划（计划）2、学校工作总结3、学校工作重大决策㈡校务办公室1、校办用印2、上级领导机关来文3、党政会议及校务会议4、来信来访①来信②来访5、教职工工作情况资料汇总㈢人事工作1、工作调动 ①调出②调入2、奖惩 ①奖励②处分3、离退休人员、临时工聘用4、待退、辞退、留职停薪5、结婚（离婚）手续6、离、退休手续7、请假①病假④产假、产后哺乳假8、奖金福利 ①奖金②福利费及实物③怃恤金、丧葬费④加班费9、转正定级10、提前转正12、低评高聘㈣、教育管理部1、德育计划2、年级、班级德育工作考评3、奖励5、预测预控工作6、特殊学生心理行为咨询、指导㈤、教学管理部2、教学进度3、教师调课4、考试5、补考6、毕业班工作㈥、保障服务部1、确定安排员工工作岗位2、教职工购教育、教学用品3、财产保修其他工作按相关政策制定工作流程，实行科学管理。
。
《教学流程框图设计》课件
为框图添加颜色、形状和图标，以提高可视化效果。
教学流程框图的设计工具
有多种工具可以用于设计教学流程框图： • 流程图软件，如Microsoft Visio、Lucidchart等。 • 在线平台，如Miro、Draw.io等。 • 演示软件，如Microsoft PowerPoint、Google Slides等。 • 在线绘图工具，如Canva、Figma等。
教学流程框图的样例展示
例子1
展示一种常见的教学流程框图。
例子2
例子3
使用图标和颜色增强可视化效果。 采用鲜艳的颜色和创意形状设计。
教学流程框图在教学中的应用
教学流程框图可应用于不同学科和教学场景：
1 课堂教学
规划教学过程、展示课程结构和安排学习活 动。
2 在线教学
引导学生在线学习和完成任务。
3 课程设计
《教学流程框图设计》 PPT课件
教学流程框图的设计是教育领域中的一项重要任务。本课程将帮助你了解教 学流程框图的概念、作用以及如何设计。
教学流程框图的作用
教学流程框图是一个强大而灵活的工具，帮助教师更好地组织教学内容、展示教学步骤、规划教学时长，使学 生更容易理解课程。
组织性
帮助教师系统地组织教学内容和学习资源。
设计教学计划和整体课程结构。
4 学习资源管理
帮助教师管理和整理学习资源。
箭头
用于表示流程的方向和逻辑关 系。
文本框
用于显示文字说明和关键信息。
图标
用于简化复杂信息和加强可视 化效果。
教学流程框图的制作流程
1
确定教学目标
明确课程的教学目标和学习结果。
2
设计教学步骤
根据目标确定教学步骤和过程。
教务系统数据流程图绘制
教务系统数据流程图绘制一、引言教务系统是现代高校管理的重要工具，它通过集成各个部门的信息和流程，实现学生管理、课程管理、教师管理、成绩管理等功能。
为了更好地理解教务系统的运作流程，本文将对教务系统的数据流程进行详细的绘制和解释。
二、数据流程图绘制1. 整体流程图教务系统的整体流程图如下所示：[图1 教务系统整体流程图]2. 学生管理流程学生管理流程是教务系统的核心部份，主要包括学生信息录入、选课管理、成绩管理等流程。
具体流程如下：(1) 学生信息录入流程学生信息录入流程包括学生基本信息的录入、学生选课信息的录入等环节。
具体流程如下：- 学生基本信息录入：教务管理员通过教务系统的学生管理模块，录入学生的基本信息，包括学生姓名、学号、性别、年龄等。
- 学生选课信息录入：学生通过教务系统的选课模块，选择自己感兴趣的课程，并提交选课申请。
教务管理员审核后，将学生的选课信息录入系统。
(2) 选课管理流程选课管理流程是学生在教务系统中选择课程的过程。
具体流程如下：- 学生登录教务系统，进入选课模块。
- 学生浏览可选课程列表，选择感兴趣的课程，并提交选课申请。
- 教务管理员审核选课申请，若申请通过，则将选课信息录入系统。
(3) 成绩管理流程成绩管理流程是教务系统中对学生课程成绩进行管理和统计的过程。
具体流程如下：- 教师在教务系统中录入学生的课程成绩。
- 教务管理员审核成绩信息，若无误，则将成绩信息录入系统。
- 学生可以通过教务系统查询自己的成绩。
3. 教师管理流程教师管理流程是教务系统中对教师信息和教学任务进行管理的过程。
具体流程如下：(1) 教师信息录入流程教师信息录入流程包括教师基本信息的录入、教师授课信息的录入等环节。
具体流程如下：- 教师基本信息录入：教务管理员通过教务系统的教师管理模块，录入教师的基本信息，包括教师姓名、工号、性别、年龄等。
- 教师授课信息录入：教师通过教务系统的课程管理模块，录入自己的授课信息，包括课程名称、上课时间、上课地点等。
幼儿园教学管理流程图 幼儿园教学管理
幼儿园是孩子们成长的起点，教学管理的有效性对于孩子们的健康成长至关重要。
下面我将从规划教学管理流程、实施教学管理流程、监督评估教学管理流程三个方面来详细介绍幼儿园教学管理流程图。
一、规划教学管理流程1. 制定教学管理目标- 确定幼儿园教学管理的总体目标，例如提高孩子们的学习兴趣、培养孩子们的自理能力等。
2. 制定教学管理方针- 根据教学管理的总体目标，制定具体的管理方针，例如注重个性化教学，重视孩子们的综合素质培养等。
3. 设计课程教学计划- 根据教学管理的方针，设计符合幼儿园教学特点的课程教学计划，包括各个学科的教学内容、教学方法等。
4. 确定教学管理流程图- 在规划阶段确定教学管理的流程图，明确每个环节的具体内容和执行步骤。
二、实施教学管理流程1. 实施教学计划- 根据课程教学计划，组织幼儿园教师开展各项教学活动，确保教学内容的质量和完整性。
2. 教师教学指导- 对教师进行必要的教学指导和培训，提高教师的教学水平和专业素养。
3. 师生互动- 加强师生之间的互动，及时收集学生的学习情况和问题，及时进行教育指导。
4. 学生评估- 对学生的学习情况进行评估和反馈，了解学生的学习成果和问题，做好个性化教学。
三、监督评估教学管理流程1. 教学效果评估- 定期对教学效果进行评估，了解教学管理的实施情况和效果。
2. 教师教学评估- 对教师的教学情况进行评估，鼓励优秀教师，帮助落后教师，保证教师队伍的整体素质。
3. 家长满意度调查- 定期对家长进行满意度调查，了解家长对教学管理的满意度和建议意见。
4. 教学管理流程修正- 根据评估结果，及时对教学管理流程进行修正和改进，确保教学管理的持续优化和提高。
幼儿园教学管理流程图是教学管理工作的重要指导和规范，通过规划、实施和监督评估三个方面的流程，可以有效提高教学管理的质量，促进孩子们的健康成长。
教学管理不仅仅是一项工作，更是对孩子们未来的一种责任和担当，希望每个幼儿园都能够重视教学管理的重要性，不断完善和提高教学管理的水平。
实验(实训) 教学工作流程图
行专项检查
检查反馈
实验（实训）室准备实验（实训）用仪器设备及材 料
按教学大纲和教学计划进行授课
统计教学工作量、实验 （实训）开出率、实验
类型等数据
汇总
汇总填写全校教学实 验（实训）项目表
汇总审核实验（实训） 教学工作量
实验（实训）报告批阅
各系部统计填报教学实验（实训）项目表、实验（实 训）专任教师工作量表
教务处
实验（实训）教学工作流程
系部
制定实验（实训）教学 管理规定
汇总、审批实验（实训） 开课计划、开放计划
汇总 系部在学期末上报下一学期实验（实训）计划、并 在开学初报开放实验（实训）申报计划
实验（实训）教师编写教学大纲和教学计划
实验（实训）教师准备实验指导书
组织教学检查，根据实
. 验（实训）开设情况进
实验（实训）教师教学资料归档
ห้องสมุดไป่ตู้
责任科室： 实践教学科
责任科室： XXXX
教学管理科工作流程图
任课教师填报 调、停课申请 表（一式三份）
办理调、停课手续流程
任课教师所在 教研室主任 签署意见
任课教师所在 系主任签署意
见
教务处 签署意见 （批准）
通知学生班 级调、停课 及补课时间
通知 任课教师
通知学生所 在系
通知任课教师所 在系（另两份审 批表留系办）
教学管理科 执行（留一份 审批表备案）
第 19—学期结束
1.审核、打印、下发 课表 2．组织期末考试
第1周
1.开学初教学检查 2.安排补考命题工作
第 16—18 周
1.登录清欠成绩 2.毕业生资格审核 3.校对毕业生信息 4.毕业生资格审核
5.编排后 9 周课表
放假后一周
1.收缴成绩单 登录成绩 2.进行成绩统 计、分析、打 印、发送
第 2—6 周
教学管理科成绩管 理员及时打印学期 汇总成绩，补考学 生名单、学生毕业 成绩汇总
教学管理科成绩管 理员进行成绩录 入，汇总成绩
各系负责成绩管理员向教学 管理科报送原始成绩单一份， 并和教学管理科成绩管理员 做好交接手续
成绩管理员审核签 字，教务处审核签 章
成绩管理员将各 类汇总成绩及补 考名单报送各系、 生处
暑假
编制课表流程图
教务处教学管理科根据教学计划下达教学任务至 各系
各系填写教学任务书，安排学期授课计划及任课 教师，并认真校对，避免课程、教师、教室冲突， 并报送教务处教学管理科
教务处教学管理科根据各系返回的教学任务书及 授课计划，对全院课表进行统筹、编排、调整、 校对，定稿并统一印制
教务处教学管理科向有关单位分发课表
任课教师到系 办领取本人调 停课审批表
幼儿园教学管理：不可或缺的环节流程图解析
幼儿园教学管理：不可或缺的环节流程图解析在幼儿园教学管理中，环节流程图是一种非常重要的工具，它能够清晰地展现教学管理的各个环节，并帮助管理者更好地把握教学的全貌和细节。
本文将围绕幼儿园教学管理的环节流程图进行深入解析，探讨其在教学管理中的不可或缺的作用。
一、环节流程图的定义和作用1.1 环节流程图的定义环节流程图指的是将幼儿园教学管理的各个环节按照时间先后顺序以图表形式展示出来的一种工具。
它可以清晰地展现每个环节的内容、内容之间的关联以及执行者，帮助管理者全面了解教学管理的流程和细节。
1.2 环节流程图的作用环节流程图在幼儿园教学管理中起着至关重要的作用。
它能够帮助管理者全面了解教学管理的各个环节，有助于他们更好地把握教学工作的进展和问题的出现。
环节流程图能够帮助管理者在教学管理中制定科学合理的决策和措施，保障教学工作的有序进行。
再次，环节流程图可以帮助管理者对整个教学管理流程进行全面评估和优化，提高教学管理的效率和质量。
二、幼儿园教学管理的环节流程图解析2.1 每日教学活动安排第一环节是每日教学活动安排，包括早晨游戏时间、教学内容安排、午餐安排、午休时间等。
这个环节的流程图应该清晰展现教学活动的时间节点、内容安排和执行者，帮助管理者合理安排每日教学活动。
2.2 课堂教学的实施第二环节是课堂教学的实施，包括教学内容讲解、学生活动安排、课间休息等。
这个环节的流程图应该清晰展现每节课的教学内容、教学方法和学生活动，帮助管理者更好地把握课堂教学的进展和质量。
2.3 学生情绪管理第三环节是学生情绪管理，包括学生的情绪表现、情绪引导、情绪处理等。
这个环节的流程图应该清晰展现学生常见情绪问题的处理方法和责任人，帮助管理者更好地应对学生情绪问题。
2.4 家长沟通和反馈第四环节是家长沟通和反馈，包括家长会安排、家长反馈收集、家长意见处理等。
这个环节的流程图应该清晰展现家长沟通和反馈的方式、时间节点和责任人，帮助管理者更好地与家长沟通和合作。
教务主要工作办事流程图
教务主要工作办事流程图1．修订教学计划：2．课程安排：3．补考：4．新生入学5．休（停）学：1、学生从系部领取《休学申请审批表》。
2、班主任与其家长联系核实后签意见。
3、系部审核并签意见。
4、教务处审批并签意见。
5、到各相关部门办理手续。
6、教务处存档，并开具《休学证明》，并报省教育厅高教处学籍管理部门备案，保留其学籍。
7、教务处定期抄告相关部门（主管院长、学工处、财务处、各相关系部）。
6．复学：1、学生凭《体学证明》，从系部领取《复学申请审批表》。
2、系部审核并签意见。
3、教务处审批并签意见。
4、到各相关部门办理手续。
5、教务处存档，并报省教育厅高教处学籍管理部门备案，恢复其学籍。
6、教务处定期抄告相关部门（主管院长、学工处、财务处、各相关系部）。
7．退学：1、学生从系部领取《退学申请审批表》。
2、班主任与其家长联系核实后签意见。
3、系部审核并签意见。
4、教务处审核并签意见。
5、主管院长批准。
6、到各相关部门办理手续。
7、教务处存档，并出具相关证明。
8、教务处定期抄告相关部门（主管院长、学工处、财务处、各相关系部）。
8、转专业：1、新生开学一个月内，从系部领取《转专业申请表》。
2、班主任与其家长联系核实后签意见。
3、转出系部审核并签意见。
4、转入系部审核并签意见。
5、教务处审核并签意见，发给《转专业审批表》。
6、到各相关部门办理手续。
7、教务处存档。
8、教务处定期抄告相关部门（主管院长、学工处、财务处、各相关系部）。
9．转学（转入）：10．转学（转出）：注：一、省内学校互相转学需提交的材料1、转出、转入学校同意转学报告；2、省级招生部门的“录取新生名册”复印件，并加盖转出学校的公章。
二、跨省转学需提交的材料（一）外省转至本省学校：1、转入学校同意学生转学报告，并附加盖了转出学校公章的“录取新生名册”复印件；2、转出学校所在省（自治区、直辖市）主管高教部门的批件。
（二）本省转至外省学校：1、转出学校同意学生转学的报告；2、“录取新生名册”复印件，并加盖转出学校公章。
教务主要工作办事流程图
教务主要工作办事流程图1．修订教学计划：2．课程安排：3．补考：4．新生入学5．休（停）学：1、学生从系部领取《休学申请审批表》。
2、班主任与其家长联系核实后签意见。
3、系部审核并签意见。
4、教务处审批并签意见。
5、到各相关部门办理手续。
6、教务处存档，并开具《休学证明》，并报省教育厅高教处学籍管理部门备案，保留其学籍。
7、教务处定期抄告相关部门（主管院长、学工处、财务处、各相关系部）。
6．复学：1、学生凭《体学证明》，从系部领取《复学申请审批表》。
2、系部审核并签意见。
3、教务处审批并签意见。
4、到各相关部门办理手续。
5、教务处存档，并报省教育厅高教处学籍管理部门备案，恢复其学籍。
6、教务处定期抄告相关部门（主管院长、学工处、财务处、各相关系部）。
7．退学：1、学生从系部领取《退学申请审批表》。
2、班主任与其家长联系核实后签意见。
3、系部审核并签意见。
4、教务处审核并签意见。
5、主管院长批准。
6、到各相关部门办理手续。
7、教务处存档，并出具相关证明。
8、教务处定期抄告相关部门（主管院长、学工处、财务处、各相关系部）。
8、转专业：1、新生开学一个月内，从系部领取《转专业申请表》。
2、班主任与其家长联系核实后签意见。
3、转出系部审核并签意见。
4、转入系部审核并签意见。
5、教务处审核并签意见，发给《转专业审批表》。
6、到各相关部门办理手续。
7、教务处存档。
8、教务处定期抄告相关部门（主管院长、学工处、财务处、各相关系部）。
9．转学（转入）：10．转学（转出）：注：一、省内学校互相转学需提交的材料1、转出、转入学校同意转学报告；2、省级招生部门的“录取新生名册”复印件，并加盖转出学校的公章。
二、跨省转学需提交的材料（一）外省转至本省学校：1、转入学校同意学生转学报告，并附加盖了转出学校公章的“录取新生名册”复印件；2、转出学校所在省（自治区、直辖市）主管高教部门的批件。
（二）本省转至外省学校：1、转出学校同意学生转学的报告；2、“录取新生名册”复印件，并加盖转出学校公章。
高校教学管理系统——数据流图分析
作业：根据对“高校教学管理系统”的数据流图建模分析过程，完成系统的顶层、1层、2层数据流图。
注意：说明：某高校教学管理的工作过程如下：在每学期开学时，学生需要注册登记，只有注册成功后才能成为该校的正式学生，对于入学新生，以系办为单位向教务处提交新生名单，并获得系内所有学生的注册统计。
在学籍管理方面，学校实行校级、系级两极管理，学生如果因健康、学习跟不上等原因要求休学、退学时，需要先向系里提出申请，系里核实情况后再提交学校教务处审批，然后将审批结果通知学生。
每学期教师根据教学安排进行授课，学生可以进行选课，在得到确认后就可以听课并参加考试。
在期末教师要将学生的考试成绩上报教务处，教务处将登记、备案。
考试不及格需要补考，如果超过3门不及格，则要留级或降级。
对于优秀学生，学校还给予奖励，根据学习成绩发放奖学金。
第一：数据流分析（1）数据源点：学生、系办、教务处、教师（2）数据流（注意：在当前分析情况下，以下数据流分析可能并不完全，在后续分析中有待补充和调整）：●与学生有关的数据流包括：注册申请、学籍申请、补考通知、学籍资格变动通知；●与教师有关的数据流包括：教学安排、学生修课成绩；●与系办有关的数据流包括新生名单、学籍审理意见、奖学金统计等；●与教务处有关的数据流包括：成绩统计、学籍审理意见。
题目1：根据以上分析，画出系统顶层数据流图。
第二：第一步分解基本系统模型的数据流程图非常抽象，因此，需要把基本功能细化，描绘系统的主要功能。
采用从外向里的方法对教学管理系统进行分解。
按功能细化后分为“注册管理”、“成绩管理”、“学籍管理”、“奖励管理”4个主要功能，同时增加“学生名册”和“成绩档案”两个数据存储。
题目2：根据以上分析，绘制系统的一层数据流图。
（注意加工编号及新增数据流的分析）第三：第二步细化对描绘的各个功能进行细化，可得到进一步的数据流图描述。
例如，对“学籍管理”细化得出数据流流图底图。
学籍管理包括“初步审查学生申请”、“学籍变动处理”、“留级处理”、“毕业处理”。