各异的风土人情1
各异的风土人情1
剪
纸
家 具
皮影 三顾茅庐
玩 具
竹 编
织 锦
北京申奥
泉州民间工艺
泉州
花灯
惠安青石雕 惠安青石雕历史悠久、造型逼真、形象鲜明、状物传神、维 妙维肖，雕刻技法分为圆雕、浮雕、影雕三大类，主要用于建筑装饰，以 龙柱、石狮和各种人物浮雕为代表，其特点是雕画结合，精雕细镂，形象 生动，有浓厚的民族特色。唐末、明清时期已有不少青石雕作坊，当时民 间艺人多善雕刻各种雕像，用以装饰寺塔。至今尚存许多唐末、明清时期 青石雕巨作品，如台北龙山寺雕刻的《黄鹤楼会宴》、《张飞战马超》， 曾轰动了当时的台湾和日本美术界。解放以后惠安石雕更是空前发展，许 多作品精致细腻、生动活泼、镂空技艺高超，堪称名作。
泉州提线木偶 泉州提线木偶形象完整，制作精美，尤其是木偶头的雕刻与粉彩工艺，独具匠心、 巧夺天工。泉州木偶头轮廓清晰，线条洗练，继承了唐宋雕刻、绘画风格，当代木 偶头制作，在师承的传统技艺基础上，更侧重于夸张与变形，尤为强调性格化和表 现力，乃驰名中外的民间工艺珍品。
泉州木雕
福建木雕主要产地 有福州、莆田、泉州、 闽北等，各地风格有别， 其中以莆田木雕最为闻 名。木雕艺术是从民间 建筑、家具、佛像雕刻 逐步发展起来的。泉州 一带的金木雕流行以透 雕与浮雕相结合，并施 以金彩，金碧辉煌、玲 珑剔透；泉州的彩木雕， 主要以飞禽走兽为题材， 追求形象逼真、栩栩如 生的艺术效果。
杨丽萍：
云南大理白族人。从小酷爱舞蹈的她，没有 进过任何舞蹈学校，1971年从村寨进入西双版纳 州歌舞团。1986年她创作并表演了独舞《雀之 灵》，一举成名。被人奉为“巫女”、“舞神”。
思考： 为什么这些民间美术是 名人、明星的最爱？
家具：看重观赏性 在家具选择 上冯小刚把观赏性放在第一位。 “我喜欢旧的东西，比如美国20世 纪30年代的煤气灶、放报纸的木架 子、做黄油的木筒、烧红茶的壶， 都是我从外边带回来的，花钱也不 多。” “我不追求它们是不是 真的，只要有美感，是不是一件真 东西，我无所谓。如果它特好看， 有意思，告诉我是新做的，我也会 把它买回来。厨房的地面是石板的， 其中镶嵌了几块订做的蓝花瓷砖做 装饰。瓷砖贴好之后，我告诉工人 要敲一敲，敲过以后会有一些纹路， 和平平的一个新东西不一样，有岁 月感。” 冯导说现在常常想老 了以后，最好能有一个10亩地的大 院子。“院子有一些老树，有起有 伏的，车子会穿过一片树林子开进 去。房子就一层，500~1000平方米， 有地下室。房间里不要豪华的东西， 但要和自然融合得特别好。
中国传统文化民俗文化与各地风土人情知识讲解
随着寒山寺的钟声，人们高高兴兴地
迎接新年的到来。
甘肃风情----兰州皮筏
皮筏是用羊牛皮扎制成的筏子，为黄河沿岸的 民间保留下来的一种古老的摆渡工具。
兰州的皮筏常用羊皮或牛皮做成。人们在屠宰 时，剥下大个羊只的皮毛或整张牛皮，用盐水 脱毛后以菜油涂抹四肢和脖项处，使之松软， 再用细绳扎成袋状，留一小孔吹足气后封孔， 以木板条将数个皮袋串绑起来，皮筏即告做成。 因其制做简易，成本低廉，在河道上漂流时便 于载运而在民间广为使用。
2024/2/27
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湖北风情---过端午
吃粽子和赛龙舟是中国许多地方的风俗。然 而这一习俗是因从纪念屈原而来，使得屈原的 家乡故地的湖北，此俗更甚。每逢农历五月初 五端午节，湖北各地赛龙舟、吃粽子遍及全省 城乡。只要有湖、河、江的地方，人们早早就 把龙舟修整或清理好，一至初五，龙舟便纷纷 下水了，一条条“黄龙”、“白龙”、“红 龙”、“青龙”劈波斩浪，箭一般前驶，锣声、 鼓声、吆喝声、喝彩声响成一片，江河两岸观 看赛龙舟人们黑压压一大片，那场面实在壮观 极了。
2024/2/27
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2024/2/27
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重庆风情----哭嫁
土家姑娘的结婚喜庆之日是用哭声迎来的。 新娘在结婚前半个多月就哭起，有的要哭 一月有余，至少三、五日。土家人还把能 否唱哭嫁歌，作为衡量女子才智和贤德的 标志。哭嫁歌有“哭父母”、“哭哥嫂”、 “哭伯叔”、“哭姐妹”、“哭媒人”、 “哭梳头”、“哭戴花”、“哭辞爹离 娘”、“哭辞祖宗”、“哭上轿”等等。
2024/2/“那达慕”是蒙古语，汉语译为“娱乐或游戏”的 意思。蒙古族人民传统的群众性集会。也是一年 一度的盛大节日。那达慕具有悠久的历史。1225 年，成吉思汗战胜花刺子模，为庆祝胜利，就举 行过隆重的那达慕盛会。在古代和近代的那达慕 盛会上，都要进行男子三项竞技赛，即赛马、射 箭和摔跤。
风土人情揭示中国各地城市的地方特色
风土人情揭示中国各地城市的地方特色中国是一个拥有丰富多样文化的国家，对外国人来说，中国各地的城市风土人情都给他们留下了深刻的印象。
每个城市都有自己独特的地方特色，这些风土人情不仅代表了当地的历史和文化，也反映了人们的生活方式和价值观念。
下面将以一些典型的中国城市为例，揭示其地方特色。
1. 北京：千年帝都的深厚文化底蕴北京作为中国的首都，拥有着灿烂的历史文化遗产。
故宫、天坛、长城等古迹无不散发着浓厚的历史氛围。
而北京的胡同、四合院则展现了老北京的传统生活方式。
在北京，你可以品尝到正宗的烤鸭，欣赏到京剧的精彩表演。
这些文化元素无疑让北京成为了一个独具魅力的城市。
2. 上海：国际化都市的现代面貌上海是中国最国际化的城市之一，她的经济发展迅猛，现代化建设也十分显著。
陆家嘴的高楼林立，外滩的浪漫风情，是上海的标志性景观。
上海还拥有众多的艺术馆、博物馆和剧院，是文化艺术的聚集地。
在上海，你可以感受到现代化社会的活力与创新。
3. 成都：慢节奏的生活美学成都被誉为“天府之国”，这座城市以其悠闲的生活节奏和美食文化而闻名。
在成都，你可以品尝到地道的川菜，感受到火锅的魅力。
成都人懂得享受生活，他们喜欢在茶馆里喝茶、在公园里踢毽子。
同时，成都还有独特的四川剧和千姿百态的锦绣川剧变脸表演，展示了成都人热情而豪放的性格。
4. 广州：饮食文化的繁荣之都广州是一座饮食文化繁荣的城市，她以黄埔军校、珠江夜景以及广州塔等景点吸引了许多游客。
广州人热情好客，他们喜欢在街头巷尾品尝各种美食。
而广州的广府菜则备受国内外人士的喜爱，粤剧也是广东地区的代表性传统艺术形式。
5. 西安：古都的历史底蕴西安是中国历史悠久的古都之一，这里有世界著名的兵马俑、华清池和大雁塔等古迹。
在西安，你可以品尝到正宗的陕西美食，感受到浓厚的文化氛围。
而西安人的热情好客和豪爽性格，更是给游客留下了深刻的印象。
总结：中国各地城市的风土人情各有千秋，反映了不同地域的历史、文化以及人们生活方式的差异。
部编版语文八年级上册《三峡》第一课时
作者简介
郦道元,字善长。范阳涿县人, 南北朝时北魏地理学家。他的著 作很多,最有名的是《水经注》四 十卷。《水经注》名为注释《水 经》,实则以《水经》为纲,介绍 了1252条河流,注中除记载水道 变迁沿革外,还记述了两岸的山陵 城郭、风土人情、珍物异事等,不 仅是一部地理专著,还具有很高的 文学价值。
e.文言句式
两岸连山 [省略句， 省略定语“三峡”。]
重岩叠嶂 [省略句，省略主语“两岸”。]
再读课文,整体把握
1.文章都写了三 峡的哪些景物?
山、水。
2.作者分别描写 了哪些季节的 水,顺序是什么?
作者按顺序分别 描写了夏季、春 冬季、秋季的水。
再读课文,整体把握
3.作者在描写三峡 的山和水时,分别抓 住了它们什么特点?
山:重岩叠嶂。夏之水:急; 春冬之水:清; 秋之水:肃。
课堂小结
本堂课,我们通过不同的诵读方式,大致了 解了文章的内容,并且通过自读自译,指点大家 学会了直译文言文的方法,掌握了本文重点的 文言实词,这为下堂课培养诵读语感、背诵课 文奠定了基础。
布置作业
1.把文言实词和重点实词的文言 现象整理在笔记上。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有 时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多 生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多 趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
新 课导入
今天,我们不上课。老师想带大家来一次免费旅行— —游三峡。在人民生活水平普遍提高的今日,旅游已成为 一种时尚。可当人们到一个从没去过的地方旅游时,他就 一定需要一个人的帮助,那是谁呢?
教学设计《各异的风土人情——中国民间美术》-经典教学教辅文档
《各异的风土人情——中国民间美术》教学设计一、教学目标：1.知识与技能点：理解民间美术与人们生活之间的密切关系。
了解民间美术的次要类别。
学会简单的民间美术之剪纸练习。
2.过程与方法：经过讲授法与演示法等教学方法，让先生了解民间美术独特的方式言语与表现手法和其中的寓意。
培养先生创新精神和美术理论能力，促进技术认识的构成。
3.情感态度与价值观：认识民间美术所具有的审美价值与社会价值。
理解民间美术中的蕴涵的人民群众思想感情和审美趣味。
弘扬民间美术精华，培养热爱民间美术的情感。
二、教学重点与难点1．民间美术所具有的审美价值与社会价值。
2．民间美术独特的方式言语与表现手法和其中的寓意。
三、教具：剪刀，铅笔，方形红纸，制造多媒体课件辅助教学。
四、教学流程：（一）导入：播放视频发问：1、视频当中所展现的是甚么内容？2、你见到的民间美术作品都有哪（先生回答）考虑1：中国不同地区的民俗艺术方式有哪些区别？结合民间活动的例子导入（引发先生兴味，吸引先生的目光，集中他们的留意力））中国幅员辽阔，历史悠久，所以关于喜庆节日如元宵节等重要节日，每个地方也都有本人地方特点的民俗民风。
那么，今天我们便要一同来学习：各异的风土人情（课件映视课题）（二）讲授新课：我们说的风土人情是指我们的民间美术，“民间艺术”，是艺术领域中的一项分类，冠以“民间”字样，明显是要与所谓的“宫廷艺术”与“贵族艺术”等有所区隔。
那么，甚么是民间美术呢？（课件展现）（1）甚么是民间美术呢？（课件展现）师：民间美术是人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中运用及流行的美术。
（课件展现）（意图：让先生对民间美术有一个概念）考虑2：民间美术创作的目的。
（美化环境、丰富民间风俗活动）（2）民间美术的分类：师：根据民间美术这个概念，我们再想一想民间美术作品都有哪些类别？（可以分成哪几类）师：它次要有哪些类别：绘画、雕塑、玩具、刺绣染织、服饰、家具器皿、戏具、剪纸、纸扎彩灯、编织、食品等等。
湘美版高中美术《各异的风土人情》教学课件
图像 识读
民间美术与当代艺术
作品的创新之处在哪里？
有什么 是什么 为什么
门神一夜色（布面 油画） （现代）顾黎明
学生 活动
活动建议
1.家乡民俗调查报告 2.民间美术的保护和传承建议
文化
理解
总结
民间美术它贯穿于人民群众的现 实生活和精神世界的各个领域，它直 接反映了劳动人民的思想感情和审美 趣味，显示了他们的聪明智慧和艺术 才 能 。我们既要自觉保护它，更应结合 现代社会的需求有选择的将其继承、发扬 光大。
文化 理解
观念二：
民间美术的独特艺术语言
图像 识读
独特艺术语言
有什么 是什么 为什么
独特艺术语言
有什么 是什么 为什么
图像 识读
玩具·泥孩儿（南宋）
有什么 是什么 为什么
玩具·布老虎（清代）
文化பைடு நூலகம்理解
观念三：
民间美术影响着我们的生活
图像 识读
舞龙耍狮迎新春
有什么 是什么 为什么
电影《大红灯笼高高挂》剧照
有什么 是什么 为什么
图像 识读
买年画
有什么 是什么 为什么
图像 识读
写春联
有什么 是什么 为什么
文化 理解
民间美术的主要分类
绘画 雕塑 玩具 刺绣染织 服饰 家具器皿 戏具 剪纸 纸扎 编织
图像 识读
有什么 是什么 为什么
图像 识读
有什么 是什么 为什么
图像 识读
有什么 是什么 为什么
湘美版（新）普通高中美术鉴赏 第三单元
各异的风土人情
导入 教学
风筝的艺术
导入 教学
潍坊沙燕风筝
南通板鹞风筝
文化 理解
美术鉴赏《各异的风土人情》优秀教学案例
（四）反思与评价
1.鼓励学生在学习过程中进行自我反思，总结自己在鉴赏、分析、创作等方面的收获与不足，提高他们的自我认知能力。
2.教师对学生的学习过程和成果进行评价，关注学生的个体差异，给予积极的反馈和建议，帮助他们不断进步。
3.组织学生进行互评，让他们在评价他人的过程中，学会欣赏他人优点，发现自身不足，促进共同成长。
3.鼓励学生提问，教师给予耐心解答，激发学生的求知欲，提高他们的自主学习能力。
（三）小组合作
1.将学生分成若干小组，每组选择一个地域的民间艺术形式进行深入研究，分工合作，收集资料、分析作品、展示成果。
2.设计小组讨论话题，如“民间艺术在现代社会中的价值与意义”“如何传承和发扬民间艺术”等，促进小组成员之间的交流与思考。
4.评价方式多元化：采用教师评价、学生互评、课堂展示等多种评价方式，全面、客观地评价学生的学习成果，提高他们的自信心和成就感。
5.教学资源丰富：充分利用多媒体、网络、实物等教学资源，为学生提供丰富、直观的学习材料，提高课堂教学效果。
（四）总结归纳
1.教师带领学生回顾本节课的学习内容，总结各种民间艺术形式的特点、象征意义及其所代表的地域文化。
2.强调民间艺术在现代社会中的重要性，引导学生关注传统文化的保护和传承。
3.鼓励学生运用所学知识，发现身边的民间艺术，感受民间艺术的魅力。
（五）作业小结
1.布置作业：要求学生选择一种民间艺术形式，进行深入调查和研究，完成一份研究报告，内容包括艺术形式的起源、发展、特点、代表作品等。
3.通过布置教室环境，展示实物民间艺术作品，让学生在课堂上就能感受到民间艺术的魅力，激发他们的学习热情。
春节民俗民风中国各地不同地方的传统风情
春节民俗民风中国各地不同地方的传统风情春节是中国传统节日中最重要的一个，也是人们团聚、庆祝的时刻。
在春节期间，各地都有着丰富多彩的民俗民风，展示着独特的传统风情。
本文将带你了解中国各地不同地方的春节传统。
一、北方的冰雪乐园在北方地区，冬季的气候寒冷，雪的元素在新年庆典中起着重要的作用。
在满洲里的额尔古纳市，每年的冰雪节吸引了大批游客。
这里的民俗活动包括冰雪雕刻比赛、滑雪、冰上足球等，让人们畅快地享受冰雪乐趣。
而在位于内蒙古的呼伦贝尔大草原上，游牧民族也有着自己的春节庆典。
他们会进行传统的打马球比赛，打马球的同时还会进行马术表演，吸引了众多观众前来观赏。
二、江南水乡的灯会江南地区以其优美的水乡风景和传统的灯会而闻名。
浙江的乌镇、江苏的扬州等地，在春节期间都会举办盛大的灯会活动。
这些灯会多以传统的纸灯为主，通过灯笼、灯船、灯彩等形式展示出多样的图案和故事，给人们带来视觉的享受。
此外，在南京的夫子庙也有着别具特色的花灯展览。
这里的花灯以明清时期的特色建筑和历史文化为主题，形成一道独特的风景线，吸引了来自世界各地的游客。
三、西南的独特习俗西南地区的春节传统与其他地方有所不同。
在四川的乐山市，人们会进行祈福活动。
他们会到周边的名山大佛前，默默祈祷，希望新的一年平安顺利。
而云南的大理古城则以其传统的白族风情而闻名，春节期间会举办盛大的白族舞龙舞狮表演，吸引了大批游客。
四、东北的火爆氛围东北地区的春节庆祝活动热闹非凡。
在中国边境城市哈尔滨，每年举办的冰雪大世界活动是东北春节庆典的亮点之一。
人们可以欣赏到巨型冰雕、冰灯等各种艺术作品，感受到冰雪带来的独特魅力。
此外，东北地区还有着特色的舞狮表演和贴春联的习俗。
人们会将祝福的春联贴在家门口，用红纸剪纸装饰房间，传统文化与现代化交相辉映，营造出喜庆祥和的氛围。
总结：中国各地的春节传统风情各具特色，展现出丰富多样的民俗民风。
无论是北方的冰雪乐园，江南水乡的灯会，西南地区的独特习俗，还是东北的火爆氛围，每个地方都有着自己独特的庆祝方式，给人们带来欢乐和祝福。
我的家乡风土人情作文精选10篇
我的家乡风土人情作文说起来，这我的家乡，那可是有故事的地方。
它不大，却五脏俱全，活得像个人。
跟你说，这里的人啊，那可真是形形色色，有的就像那山里的石头，稳重；有的呢，就像那溪水，活泼得紧。
记得那会儿，我还是个黄毛小子，天天跟着村里的大人屁股后面转。
那时候，村里最出名的就数李大娘了。
她那嘴，简直就是村里的大喇叭，啥事都逃不过她的耳朵。
有一天，李大娘突然神秘兮兮地拉着我，说：“哎呀，小宝，你可知道，咱们村头的那棵老槐树，其实啊，有一段不为人知的故事呢。
”我那时候年轻，好奇心旺盛，瞪大了眼睛，问：“大娘，真的吗？那故事得有多传奇啊？”李大娘一边捋着胡须，一边说：“那你得去问老张，他可是知道这树的来龙去脉。
”就这样，我跟着李大娘找到了老张。
老张是个瘦高个，脸上总是挂着笑，看起来就像那老槐树一样，经历了岁月的沧桑。
他开始讲那老槐树的故事，说这树啊，是他爷爷种下的，那时候村里的人都还年轻，如今树也老了，人也跟着老了。
老张的话还没说完，一旁的张二叔插嘴了：“哎呀，老张，你不说我还忘了，这树啊，还真是见证了咱们村的历史呢。
就说我吧，年轻那会儿，也是在这棵树下，跟大妮子定了亲。
”大妮子听这话，红着脸笑了：“哎呀，二叔，你那时候可真俊，比这树还要绿。
”这场景，真让我开了眼。
看着大人们你一句我一句，我仿佛看到了那个年代的爱情和婚姻，简单而纯粹。
再说说这家乡的美食。
那可是五花八门，说也说不完。
比如那豆腐脑，一勺下去，热气腾腾，配上那小葱、香菜，一口下去，直冲脑门。
再比如那煎饼果子，金黄酥脆，咬一口，满嘴香。
说起来，这煎饼果子啊，还得感谢村里的王大娘。
她那手艺，那可是一绝。
她常常坐在街头，一碗热气腾腾的煎饼果子，就能引来一大群人。
那会儿，我常常跟着她学手艺，看着她熟练地摊煎饼，然后再卷上各种食材，那手法，那速度，真是让人叹为观止。
我的家乡，就是这样，有故事，有美食，有热情的人。
有时候，我会想，如果人生就像这家乡，那该多好。
看中国的风土人情与民俗文化
看中国的风土人情与民俗文化中国是一个有着悠久历史和丰富文化的国家，其风土人情与民俗文化是人们关注和研究的热点话题。
这些独特的风土人情和民俗文化展现了中国人民的生活方式、价值观念和情感表达，因此对于理解中国的文化传统和民族特色有着重要的作用。
一、中国的风土人情1. 地域多样性中国是一个地域广大、多民族共同生活的国家，各地区的风土人情存在着显著差异。
北方地区的冬季寒冷，人们喜欢吃饺子庆祝新年；南方地区气候温暖，人们更喜欢粽子和龙舟节等传统活动。
2. 家庭观念中国人对家庭的重视是中国风土人情的重要组成部分。
中国人有着强烈的家族意识，重视亲情和亲属关系。
在传统文化中，孝道是一种核心价值观念，尊敬父母、关心家人是中国人的一种传统美德。
3. 茶文化中国是茶的故乡，茶文化在中国有着悠久历史。
茶在中国人的生活中扮演着重要的角色，不仅仅是一种饮品，更是一种生活态度和文化传统。
中国人喜欢在闲暇时泡一壶香茗，与朋友家人品茶聊天，这也体现了中国人平和的生活态度。
二、中国的民俗文化1. 春节春节是中国最重要的传统节日之一，也是中国人最热闹的时刻。
在农历新年的时候，家家户户都会贴上红色的对联，挂上灯笼，放鞭炮，舞龙舞狮，共庆新年。
此外，在春节期间，人们还会互相拜年，互赠红包，以示亲情和友情的表达。
2. 中秋节中秋节是中国传统的农历八月十五日，是一年中最重要的节日之一。
人们会在这一天和家人一起吃月饼，赏月，举行传统的民俗活动，例如打地醮、猜灯谜等，以表达对丰收和幸福生活的祝愿。
3. 清明节清明节是中国传统的祭祀节日。
在这一天，人们通常会前往祖先的坟墓，献上祭品，祭拜祖先。
此外，还有一些地区会举行祭祀仪式、赛龙舟等传统民俗活动，以纪念英勇的历史人物或者传承地方文化。
三、中国风土人情与民俗文化的意义1. 传承历史文化风土人情与民俗文化是中国历史文化的重要组成部分，通过传统的节日和习俗等，人们可以了解和传承中国的历史文化，不仅有助于维护民族的团结和认同，还有助于培养后代对传统文化的尊重和保护。
地理知识：了解世界各地风土人情
地理知识：了解世界各地风土人情导论人类是地球上最有智慧的生物之一，我们在认知世界的过程中不可忽视的一部分就是地理知识。
地理知识能够帮助我们了解世界各地的风土人情，认识不同地域的文化特色和自然环境。
对于广泛的旅行、文化交流、商业合作等活动，地理知识都是不可或缺的。
本文将详细介绍地理知识对于了解世界各地风土人情的重要性，并提供一些有趣的例子。
什么是地理知识？地理知识是人们对地球及其各个部分的理解和认知。
它涵盖了地球表面的自然地理、人文地理、社会地理等方面的知识。
通过学习地理，我们可以了解地球的自然环境如何塑造着人类的生活，同时也可以认识到不同地域之间的差异，包括文化、风俗、气候等方面。
地理知识的重要性增加对世界的认知地理知识帮助我们了解世界上各个国家和地区的位置、边界、人口、主要城市等基本信息，这有助于我们建立对世界的整体认知。
通过学习地理知识，我们了解到世界人口分布的不均衡性，从而能够更好地理解全球资源和经济格局的形成。
了解不同地域的文化差异每个地方都有独特的文化特色，地理知识使我们能够更好地了解不同地域的文化差异。
例如，了解中国的地理情况可以使我们更好地理解中国的传统文化，如南北方饮食的差异、北方和南方话的差异等；而对于西方国家，我们可以通过地理知识了解他们的节日、宗教信仰和社会习俗等。
促进旅游和文化交流地理知识对于旅游和文化交流是非常重要的。
通过了解目的地的地理特征，如地形、气候、自然景观等，我们可以更好地规划旅行路线和选择适合的旅行季节。
同时，了解目的地的文化背景和风土人情有助于我们更好地融入当地社会，体验当地的生活方式。
促进商业和经济合作地理知识在商业和经济合作中起到重要的桥梁作用。
通过了解不同地区的经济发展状况、资源分布、交通情况等，我们可以更好地选择商业合作伙伴，并制定更符合当地情况的商业策略。
此外，了解不同地区的政治和法律制度也是商业和经济合作的重要前提。
世界各地风土人情的例子中国的地理多样性中国是一个地理多样性极强的国家，拥有丰富的自然资源和多种多样的地理环境。
形容民俗和风土人情的成语
形容民俗和风土人情的成语以下是一些形容民俗和风土人情的成语，以及它们的含义和用法：1. 风土人情（fēng tú rén qíng）- 解释：指一个地方特有的自然环境、气候条件以及人们的生活习惯、风俗习惯。
- 用法：用来描述一个地区的特色文化和社会习俗。
例如，“他喜欢旅游，尤其对各地的风土人情感兴趣。
”2. 祝发文身（zhù fā wén shēn）- 解释：削短头发并刻画其身。
这个成语来源于古代中原地区以外的少数民族风俗。
- 用法：用来描述不同民族或地区的独特风俗。
例如，“在某些原始部落中，祝发文身是他们的一种传统习俗。
”3. 比屋而封（bǐ wū ér fēng）- 解释：原意为每家每户都有值得表彰的德行，后来泛指社会风气淳朴美好。
- 用法：用于赞美一个地方的良好风俗和道德风尚。
例如，“那个小镇民风淳朴，真可谓比屋而封。
”4. 千里不同风，百里不同俗（qiān lǐ bù tóng fēng, bǎi lǐ bù tóng sú）- 解释：形容各地的风俗习惯各不相同，即使是相距不远的地方也存在差异。
- 用法：用来强调地域文化的多样性。
例如，“中国幅员辽阔，因此有‘千里不同风，百里不同俗’的说法。
”5. 毁风败俗（huǐ fēng bài sú）- 解释：指破坏良好的社会风气和风俗习惯。
- 用法：用于批评那些不良的行为和影响社会风气的人或事。
例如，“他的行为严重毁风败俗，必须受到谴责。
”这些成语都是中国文化中用来形容和评价一个地方的风俗习惯和文化特色的常用词汇。
通过使用这些成语，我们可以更生动地描绘出不同地区的独特风貌和人文景观。
第三单元第九课 各异的风土人情
总的来说，可分为： 1、绘画；2、雕塑；3、玩具； 4、刺绣染织；5、服饰； 6、家具器皿；7、戏具；8、剪纸； 9、花灯纸扎；10、编织； 11、食品。
拗
扎
结
裱
糊
刻
刻取 刻去
画
针
针法
针法分：钩针、破花针、排针、乱针、图案针、补针（半针）等。
弱骨千丝结，轻球万锦装。 采云笼月魄，宝气绕星芒。 擅点红娇小，梅妆粉细香。 等闲三夕看，消费一年忙。
各异的风土人情
——中国民间美术
1、民间美术的艺术形象：
人物、动物、花鸟、器物、文字等。 2、民间美术的形式语言：
一吉语一图案
造型重夸张、色彩多艳丽。 3、民间美术的表现手法。 谐音、比拟ห้องสมุดไป่ตู้象征、借喻等。
民间美术作品来自于群众的生 活，蕴涵着劳动人民美好的愿望和 祝福，是朴实审美观的体现。
各异的风土人情——中国民间美术之
你刚看到的针刺片用到了 什么制作工艺？至少说出两 种并请你指出来。
对比传统彩灯和硖石灯彩的差异
诗文书法
人物花鸟
吉祥寓意
图案针：依形象命名
梅花针
荷花针
蝴蝶针
珠帘伞灯针片
1934年活彩
1934年双亭灯
1934年采莲船灯
再 见
中国工艺美术大师陆光正 作
灯彩资源： 海宁市博物馆 硖石灯彩网：
珠帘伞灯
每年六月的第二个星期六为中国的文化遗产日。倡导人 们重视文化遗产保护，大力弘扬优秀传统文化。
今年将迎来第三个中国文化遗产日。
怎样的作品被称为民间美术作品？
请同学们举例说明。
硖石灯彩
问翁灯市始何年， 兼问致盛何因缘？ 翁言由拳课岁贡， 始自武肃盛于宋。
家乡的风土人情
家乡的风土人情家乡是一个充满温暖和独特风情的地方。
它位于中国的南方，被青山环抱，河流蜿蜒贯穿，拥有丰富的自然资源和独特的文化传统。
在这个小而美的城市中，人们热爱生活、亲切友善，传承着一种淳朴而真挚的风土人情。
首先，家乡的人民热情好客，待人如友。
无论是来自外地的游客，还是远离家乡的亲人，都会受到家乡人民的热情欢迎。
无论是面对面的问候，还是悠长的茶余饭后，人们总是愿意分享彼此的故事和经验。
在这里，邻里之间的关系非常紧密，大家互相帮助，形成了一个温暖的大家庭。
其次，家乡的食物文化丰富多样，令人垂涎欲滴。
这里有许多地道的美食，如口感鲜美的家乡小吃、色香味俱佳的农家菜等等。
无论是家庭聚餐还是节日盛宴，人们总是能够品尝到最地道的美食。
而且，家乡的人们对于食物非常讲究，注重健康和营养，他们善于利用当地的农产品，制作出一道道地道美味的佳肴。
再次，家乡的传统文化深厚而有魅力。
这里有悠久的历史和丰富的文化传统，如传统戏曲、民间艺术、手工艺制品等等。
每逢节日，人们都会举办各种文化活动，如舞龙舞狮、传统音乐表演等，欢声笑语洋溢在整个城市。
这些传统文化不仅丰富了人们的精神生活，也成为了家乡的一张亮丽名片。
此外，家乡的自然风光美不胜收。
这里有碧水蓝天、青山绿野，处处都是如诗如画的景色。
无论是踏青郊游，还是登山徒步，人们总能够享受到大自然的恩赐。
而且，家乡还有许多自然保护区和风景名胜区，吸引着众多游客前来观光旅游。
这些美丽的风景不仅给人们带来了愉悦和放松，也成为了家乡经济发展的重要支柱。
最后，家乡的节日庆典活动丰富多彩，让人心生向往。
每年的春节、清明、端午等传统节日，都是家乡人民最热闹、最隆重的时刻。
人们会穿上盛装，参与各种传统活动，如舞狮、放鞭炮、赛龙舟等。
而且，家乡还有一些独特的民俗活动，如花灯展、庙会等，给人们带来了无尽的欢乐和惊喜。
总之，家乡的风土人情独具特色，充满了温暖和魅力。
它是一个让人流连忘返的地方，让人们感受到家的温暖和归属感。
各异的风土人情 (1)
⑤服饰
包括民族服装、儿童服装、嫁衣、绣花荷包、鞋垫、首饰、绢花等
仔细观察总结畲族服饰的特点
图案
山里的花草、林间的鸟雀、空中的云彩、雨后的彩虹，缝在衣服上、裙子上。
用色
畲族崇尚黑色和蓝色，在服饰上以黑、蓝为主调，显得凝重深沉、庄严朴实。在以黑、 蓝为主调的基础上，有的加上一点色彩鲜艳的花边或头巾、围腰之类，平添几分情趣。
宫尖、三才、 画宫尖、画三才、 金宫尖、金三才
四大年画之乡
年画特点 年画画面线条单纯、色彩鲜明、气氛热烈愉快
天津杨柳青年画 《十美放风筝》
中国民间美术作品欣赏
苏州桃花坞年画： 《上海火车站》筑石雕、金属铸雕、木雕、砖刻、面塑、琉璃建筑饰件等。
宋代泥制玩具，泥制玩具在宋代极为流 行，泥人虽小，但却精致生动，为宋代艺术、 民俗、服饰提供研究资料。宋代孟元老《东
各异的风土人情
——中国民间美术
熬年守岁：
守岁，就是在旧年的最后一天夜里不睡觉，熬夜迎接新一年的到来的习俗，也 叫除夕守岁，俗名“熬年”。探究这个习俗的来历，在民间流传着一个有趣的故 事。
太古时期，有一种凶猛的怪兽，散居在深山密林中，人们管它们叫“年”。 它的形貌狰狞，生性凶残，专食飞禽走兽、鳞介虫豸，一天换一种口味，从磕头 虫一直吃到大活人，让人谈“年”色变。后来，人们慢慢掌握了“年”的活动规 律，它是每隔三百六十五天窜到人群聚居的地方尝一次口鲜，而且出没的时间都 是在天黑以后，等到鸡鸣破晓，它们便返回山林中去了。
京梦华录》载，北宋东京每逢七夕，街头 “皆卖磨喝乐，乃小塑土偶耳。悉以雕木彩 装栏座，或用红纱碧笼，或饰以金珠牙翠， 有一对值数千者”。宋代泥孩儿当时即价值
不菲。
图中一组泥孩儿共五人，立者二，坐者一，卧者二。约10厘米高，黄黑色细泥模压火烧而成。通 体无釉，身体均有金粉痕迹。孩童全部为男性，科头，着开襟薄衣，可见身体起伏。孩童或双手抄袖
了解世界各地的风土人情与文化传统
了解世界各地的风土人情与文化传统导语你是否曾经想过，假如可以把全世界的文化、风土人情都了解一遍，将是一种多么丰富而有趣的人生体验。
世界上各个角落都有独特的文化传统，不同的生活习惯和价值观，这些都是了解世界的通道。
通过了解世界各地的风土人情与文化传统，我们可以扩展自己的眼界，拓宽自己的思维，使我们变得更加开放、包容和智慧。
本文将详细描述了解世界各地的风土人情与文化传统的重要性，以及如何通过旅行、交流和学习等方式来实现这一目标。
1. 文化传统的定义和意义1.1 文化传统的定义文化传统是指一个地区或族群内在于生活风俗、思想信仰、美术、音乐、戏剧、文学、舞蹈等各个方面的一系列习俗和传统。
它是一种通过长时间的积淀和传承，代代相传的有关社会和人类的知识、信仰、价值观以及行为规范的约定。
1.2 文化传统的意义文化传统在一个民族、国家或地区的发展中起着举足轻重的作用。
首先，文化传统是一种认同感的来源。
每个人都对自己来自的地方和文化都有一种特殊的感情，这种潜意识中的认同感使得人们有归属感，从而增强社会的凝聚力。
其次，文化传统在培养和传承价值观方面起到重要作用。
不同地区、民族和国家有不同的价值观念，文化传统有助于教育人们如何行事、如何处理人际关系、如何看待世界等。
这些价值观念深深地影响和塑造了一个地区或民族的行为。
最后，文化传统可以开拓人们的眼界，拓宽人们的视野。
当我们了解不同国家和地区的文化传统时，我们会发现世界是如此的多样化和丰富多彩。
这种体验使我们更加开放、包容和理解。
同时，它也有助于消除误解和偏见，促进跨文化交流和合作。
2. 为什么要了解世界各地的风土人情与文化传统2.1 拓宽眼界，丰富阅历了解世界各地的风土人情与文化传统可以帮助我们拓宽眼界，丰富自己的阅历。
通过了解不同地方的文化和传统，我们可以了解到世界的多样性和丰富性，扩展我们的知识和视野。
这样的经历可以让我们更加全面地了解世界，丰富我们的生活体验。
2.2 促进跨文化交流和合作了解世界各地的风土人情与文化传统有助于促进跨文化交流和合作。
认识不同的风土人情
认识不同的风土人情在探索世界的过程中，了解和认识不同的风土人情是一种令人愉悦的体验。
不同地方的文化、习俗、饮食和生活方式都彰显着人们的独特性格和价值观。
通过与他人的接触和交流，我们不仅可以开拓眼界，还可以获得更全面的人生观和价值观。
下面将从几个方面介绍我所认识的不同的风土人情。
一、文化差异文化是一个国家或地区的精神和物质生活方式的总和。
不同的文化背景不仅表现在语言、服饰和建筑上，还涉及到宗教信仰、习俗礼仪等方面。
例如，中国的传统文化强调尊敬长辈、注重家庭观念，而西方文化则更加注重个人独立和自由。
在了解不同风土人情的过程中，我们需要尊重并接纳他人的文化背景，避免以自己的标准来评判他人。
二、习俗和节日习俗和节日是一个民族或地区的传统和特征的重要体现。
不同的地方有着各自独特的传统习俗和节日庆典。
例如，中国的春节是中华民族最重要的传统节日之一，人们会进行各种庆祝活动，如贴春联、包饺子、放鞭炮等。
而印度的排灯节则是一年一度的盛大庆祝活动，人们点亮彩灯以示光明战胜黑暗。
通过参与或观察这些传统习俗和节日，我们能够切身感受不同文化的魅力。
三、饮食文化饮食文化是一个地区或国家的重要组成部分，也是人们生活中不可或缺的一部分。
不同地区的饮食文化各具特色，反映了不同的饮食习惯和偏好。
比如，中国的饮食文化讲究“五味调和”，追求色、香、味、形的完美结合；而印度的饮食文化则以香料和丰富的口味闻名，如咖喱、瑜伽等。
通过品尝和了解他人的饮食文化，我们可以开阔自己的味觉和视野。
四、生活方式生活方式是一个地区或国家的人们在日常生活中所表现出来的行为和习惯。
不同地方的生活方式反映了人们的价值观和生活态度。
例如，北欧国家的居民更加注重环保和自然生活，他们骑自行车出行、节约能源。
而美国的生活方式则体现了个人主义和追求自由的特点，人们注重自我表达和实现个人目标。
通过观察和体验他人的生活方式，我们可以借鉴他们的优点，改变自己的生活方式，实现个人成长和发展。
《各异的风土人情——中国民间美术》教学案例
《各 异 的风 土人情一 一 中 国民间美 术 》是湖 南美 术 出
师总结 ：民间美 术 的种 类很 多 ，主要 概括有 以下几类 ：
版社普 通高 中课 程标 准实验教 科书 《美 术鉴赏 》的第 九课 。 剪纸 、织绣 、印染 、皮影 等 。 民 间美 术 产生 于 民间 ，服
该 课 旨在让 学 生 了解 民间美 术 与普 通 人 生 活之 间的关 系 务 于 民间 ，它 是 民俗 活 动 的重 要组 成 部 分 ，有 很高 的社
创新设计 Ｕ
各异的风土人情一一 中国民问美术 》教学案例
魏 晓 艳 （江 苏省南京 市溧 水 区第 二高级 中学 ，江苏 南京 ２１ １ ２００）
［中图分类号 ］Ｇ４０ ［文献标 志码 ］ Ａ
［文章编号 ］ ２０９５—８８５４（２０１８）０３—０１２９—０１
【教材分析 】
生 ：糖 画 、玩 具 、花 馍 … …
①实用 性与装 饰性完 美结合 。 ②取 材普通 ，构思 巧妙 。
了解 民间美 术独特 的语言形 式与表 现手法 。
③风 格 ：地 域性 、传 统性 。
２．过 程 与方 法 ：通 过 欣 赏 、设 疑 、实 践 等方 法 ，让
④艺 术语 言 ：寓 意性 、象 征性 。
学 生 了解 民间美术 的艺术价 值 。
术价 值 。 ３．民间美 术 的独 特艺术语 言 我 们 以下 图剪 纸 为 例 ，一 起来 探 究 民
间艺 术独特 的艺术 语言 。 师 ： 问题 ：① 这 幅剪纸 作 品表 现 的是什 么
内容 ？ ② 这些 内容蕴涵 了哪些 寓意 ？
师 ：图 片展示 地方 非物质文 化遗产 “溧水骆 山大龙 ”，
学习与了解各地风土人情
学习与了解各地风土人情在当今全球化的时代，学习与了解各地风土人情变得越来越重要。
不仅可以拓宽我们的眼界，还可以增进不同文化之间的理解和交流。
本文将从不同角度探讨学习与了解各地风土人情的重要性，并提供一些建议。
一、文化的多样性与重要性世界上各个地区拥有独特的文化背景和风土人情，每个地方都有其独特的价值观、习俗和传统。
了解各地文化的多样性有助于我们超越局限，摒弃偏见和刻板印象。
通过学习不同文化，我们可以更好地理解和尊重他人的观点和生活方式。
二、拓宽视野学习和了解各地风土人情可以帮助我们拓宽视野。
通过了解不同地区的文化差异，我们可以了解到不同地区的特色和独特之处。
这将有助于我们重新审视自己的价值观和生活方式，并且能够更好地适应不同的环境和文化。
三、促进跨文化交流了解各地风土人情可以促进跨文化交流。
在如今全球化的社会中，跨文化交流越来越常见。
通过了解不同地区的习俗和文化背景，我们可以更好地理解和沟通他人。
这样的交流有助于增强我们与他人的联系，并建立更加友好和谐的人际关系。
四、推动旅游业的发展学习和了解各地风土人情对于旅游业的发展至关重要。
旅游业是许多国家的重要支柱产业，吸引了大量的国内外游客。
了解各地的风土人情能够为游客提供更好的旅行体验，使他们更好地融入当地文化，并且能够更好地推动旅游业的可持续发展。
五、学习的途径与建议1. 阅读：通过阅读有关各地文化和风土人情的书籍、杂志和文章，可以加深对不同文化的认识。
可在图书馆或者书店寻找相关资料，并逐渐了解各地的习俗和传统。
2. 交流：通过与有不同文化背景的人交流，可以亲身感受并了解他们的风土人情。
可以利用社交媒体平台或者参加国际交流活动与他们建立联系，开展文化交流。
3. 旅行：走出家门，亲自去体验不同地方的文化。
通过旅行，我们可以感受当地的风土人情，亲身参与其中，使学习和了解更加有深度和实践性。
同时，也能为旅游业的发展做出贡献。
结论学习与了解各地风土人情具有重要意义。
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1.鞋花
是用作鞋子装饰刺绣纹样的剪纸，按所用部位的不 同，分别称为鞋头花、鞋帮花、鞋底花等。头花多剪成 小团花，而儿童虎头鞋则是一种特别的做法，鞋帮花可 以包括鞋头花在内，在鞋头花的基础上延伸至鞋的两端， 绣满整个鞋面，鞋底花的纹样多应鞋底的形状，两只鞋 采用对称图案，绣满底，多用于寿鞋的绣花花；以吉祥 纹样为主。
片 中 的 美 术 形 象 是 用 什 么 表 现 的 ？
剪纸艺术
中 国 民 间 美美术术
什么是民间美术？
由中国人民群众创作的，以美化环境、 丰富民间风俗活动为目的，在日常生活中应 用、流行的美术
民间美术贯穿于人民生活和精神世界的各个领域， 直接反映劳动人民的思想情感和审美趣味，显示出他 们的聪明智慧和艺术才能。
连
莲花
余
鱼
谐
平
音
花瓶
福
蝙蝠
喜
喜鹊
剪纸的表 意
牡丹、龙凤
石榴、老鼠 象 征
龟、鹤、松
鸳鸯、蝶与花
富贵吉祥 多子多福 长命百岁 夫妻恩爱
春节开新元， 剪纸喜庆添： 墙上“下山虎”， 窗上“蛇盘兔”； “下山虎，无灾苦”， “蛇盘兔，必定富”。
蝴蝶玉兰花， 欢娱巧表达； 翩翩蝴蝶舞， 嫩嫩花蕊羞； 情若鱼入水， 状似蝶恋花。
2.帽花
帽花过去农村中儿童所戴的帽子，从造型到装饰花纹， 体现了年轻的母亲们的才能和智慧。
3．衣袖花
用于衣袖部位的刺绣底样的剪纸称衣袖花。我国贵州 省苗族的衣袖很有特色，图案多呈长方形。画面结构饱俩， 表现形式上有对称式、放射式或连续式等，有的还用针凿 出细密而匀称的小点。其题材有龙凤、花鸟、走兽、鱼虫 及几何纹样等。有些民族还将衣袖花的剪纸用在裤脚上。
二 人生礼仪
1.喜花． 我国的各种人生礼仪中，婚礼是最受受重视也是
最隆重的习俗。喜花是我国氏间婚嫁喜庆时用来装饰 各种器物的剪纸，庆贺庆贺新家庭的诞生，寄托美好 的祝愿。使用时一般不粘贴，只摆放在器具之上。
2．寿花、
在我国福建沿海地区，给亲友祝寿时，要送寿面、寿 饼、蹄膀等，并上面贴上猴子献桃、长寿：寿面剪纸等。 云南纳西族办喜事、过新年，都以红纸剪成图案，在图案 的正中剪一个寿字，以示祝福。
• 3．意象造型
中国民间剪纸具有自身独特的艺术造型体系，表现为 一种观念造型艺术，以独特的主观意象塑造丰富多彩的大 千世界，无论是造型结构、色彩表现，还是透视关系等皆 归于意象造型的一统。剪纸传情重于写形，写意重于写实， 体现了中国民间统造型观念所形成的独特心理结构和审美 观念。
剪纸的寓 意
剪纸的寓 意
现代创意剪纸
谢谢同学们
银器 皮影
陶瓷
印染Leabharlann 编织织锦剪纸的历史
汉妃抱娃床前耍，巧剪桐叶照窗纱。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时— —李商隐 暖汤濯我足，剪纸招我魂——杜甫 剪纸铺平江，雁飞晕字双——王子俊
《对马团花》
《对猴团花》
南、北方剪纸的特点
北方剪纸
南方剪纸
南、北方剪纸的特点
北方剪纸
南方剪纸
南、北方剪纸的特点
北方剪纸
民间美术审美特点
中国民间美术是组成各民族美术传统 的重要因素，为一切美术形式的源泉。 表达了人民群众的心理、愿望、信仰和 道德观念。所以我们不能用科学的解刨 透视法去衡量它，也不能用专业的美术 标准去衡量它的美、丑，而是应该通过 民间美术特有的“吉祥美好”的表现手 法去感受、体会、鉴赏。
剪纸
年画 泥塑
刺绣花样
我国传统的劳动妇女在她们五六岁时，就早早开始 “女红”的训练，她们要学习纺织、针线、厨炊、洒扫等， 而剪纸和刺绣即是她们必须掌握的技艺，她们绣花之前产 生了一种剪纸门类—一刺绣花样。刺绣花样均以白纸剪成， 多用很薄的白粉连纸。刺绣花样剪纸的题材非常广泛，凡 人物、山水、花鸟、瑞兽等均有表现。
剪纸作品欣赏
剪纸的实用性
1．窗花
一、美化环境
窗花是指贴在窗户之白纸上或玻璃上的剪纸，我 国北方地区，农家每逢新年元旦或农历春节，家家户 户都更换新的窗纸，贴上色彩鲜艳的窗花，显出清新 亮堂、喜庆热闹的年节气象。窗花是最能体现剪纸艺 术的特点和审美特征的品类，是民间剪纸术的典型代 表，因而窗花常作为民间剪纸的代称。
2．顶棚花
顶棚花是指贴在顶棚上的大幅剪纸。过去农村的房屋， 多用秫秸作天花板，上面裱糊白纸，称为“顶棚”。由于 白色太单调，故贴上大幅剪纸以为装饰，多在逢过年或结 婚喜庆的日子里张贴。
3．门笺
门笺又称门彩、喜笺、挂笺、挂钱等，是春节时悬挂 在门楣上的剪纸。其源头当由唐宋时期挂“春幡”的习俗 演变而来。门笺的形状为长条形，天头较大，这是为了便 于张贴；外缘较宽，下摆则较特别，或为流苏，或为锯齿 形。一般五张并列张贴，其状如小幡旗，有风吹来，随风 飘动，非常好看，同时也可增加节日的气氛。
南、北方剪纸的共同点
1．装饰性 装饰性完全打破自然形态的约束，在某一种物象内安排
另一种物象的图案，使得构图更加饱满，装饰效果也更加 强烈。对称是一种常见的装饰性手法。
2.线线相连
在剪纸中线是最基本的造型元素，也是剪纸形式美 的主要因素。剪纸是一种镂空的艺术。由实线构成的称 “阳刻剪纸”，由镂空线构成的称为“阴刻剪纸‘。亦 即整幅作品必须连成一体，
南方剪纸
南、北方剪纸的特点
北方剪纸
南方剪纸
南、北方剪纸的特点
北方剪纸：
南方剪纸：
南、北方剪纸的特点
粗犷豪 放 浑厚、苍 劲 重变形夸张
热情、雄浑
细密纤巧 细腻、流畅
重写实 精巧、秀美
曾见北国之窗花，其味天真而浑厚。 今见南方之刻纸，玲珑剔透得未有。 一剪之趣夺神功，美在民间永不朽。
——郭沫若