运动宝贝早教之语言系列课程
早教运动课程教案模板(共4篇)
早教运动课程教案模板〔共4篇〕第1篇：早教教案课程早教教案大全课程【篇1：早教教案大全课程】文章来莲一、亲密活动：《出示拖拉小狗》师：“瞧,谁来了?” 幼：“小狗”。
师：“今天小狗和大家来做朋友，小狗拉到哪个身边，就拖着小狗上来和大家打招呼：大家好，我是☆☆☆，我！”然后拖下去给旁边的宝宝。
二、走线活动：让我们听着优美的古筝曲到江南水乡去看一看。
妈妈在外圈，宝宝在里圈，手拉手渐渐走。
动作：小桥流水、垂柳依依、飞檐翘角、回廊曲折等。
三、精细活动：开展宝宝对形状的感知才能，开展宝宝手眼协调的才能。
小手也来做运动，看老师是怎么做的：先拿工作毯，抱一抱，铺铺平；再拿工作盘，大拇指，翘一翘，盖住红点点，靠一靠。
〔出示盒〕形状盒、形状盒，〔倒出里面的玩具〕形状积木，形状积木，〔认识形状积木〕老师边说边用手画出形状的轮廓，半圆形、三角形、正方形等〔逐一出示〕排好队；积木藏起来，三角形，找，塞进去，藏起来了。
〔逐一塞进去〕放不进怎么办？转一转。
都藏起来了。
还可以这样换只手再玩玩。
〔老师说目的〕玩具要回家了，大拇指，翘一翘，盖住红点点，靠一靠，把它送回家，卷起工作毯，抱一抱，把它送回家。
老师请到的宝宝，先拿工作毯，再拿工作盘。
宝宝操作，老师观察指导。
四、认知活动：两只眼睛看四方，两只耳朵听声响，一个鼻子闻花香，一张嘴巴喝热汤，两片嘴唇亲爸妈，撅起嘴巴向这样，叭！两个脸蛋胖乎乎，它们都在我脸上，我脸上。
老师先边念儿歌边做动作。
宝宝和妈妈一起跟着老师念和做。
五、亲子：培养宝宝爬的才能，体验亲子的快乐。
我们玩个新游戏：钻山洞。
老师介绍要求，请爸爸妈妈用身体来做山洞。
老师先示范一个山洞，让和老师一起排成队做长山洞，让宝宝爬过去。
改变身体的姿势，变化山洞的形状，宝宝再次游戏。
2岁幼儿活动：滚球活动目的：1、练习插放细小物体，继续感知物体的颜色。
2、锻炼手腕的力量和灵敏性，学惯用力按下、抬起的动作。
3、能跟随老师做操，抱球朝指定方向走。
小班语言领域教案及反思《没有声音的运动会》 (2)3篇
小班语言领域教案及反思《没有声音的运动会》 (2) 小班语言领域教案及反思《没有声音的运动会》 (2)精选3篇（一）教案主题：没有声音的运动会年级：小班教学目标：1. 通过观看图片和讲故事，激发幼儿对运动会的兴趣；2. 培养幼儿的观察力和想象力；3. 练习幼儿的听、说、读的能力；4. 培养幼儿愿意参与集体活动的意愿。
教学内容：1. 识别各种运动项目的图片；2. 听故事《没有声音的运动会》；3. 与幼儿一起讨论运动会的乐趣。
教学准备：1. 显示图片的投影仪；2. 故事书《没有声音的运动会》；3. 运动会相关的道具。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回忆他们曾经参加过的游戏或运动活动；- 提问：你们觉得运动会是什么样的活动？你们喜欢运动会吗？2. 学习（15分钟）- 通过投影仪展示各种运动项目的图片，引导幼儿识别并说出名称；- 给幼儿展示《没有声音的运动会》的封面，让幼儿预测故事内容；- 阅读故事《没有声音的运动会》，并通过图片帮助幼儿理解故事情节；- 引导幼儿回答问题：故事中的运动员们为什么没有发出声音？他们怎么进行比赛的？3. 操作（15分钟）- 分发运动会相关的道具，让幼儿模拟故事中的比赛场景；- 分成小组，设计简单的运动小游戏，让幼儿互相参与。
4. 总结（5分钟）- 请幼儿回答以下问题：- 运动会是什么样的活动？- 你最喜欢运动会的哪个项目？- 参加运动会有什么好处？反思这堂课上，幼儿对于运动会的概念有了一个初步的认识，通过观看图片和互动讨论，他们对各种运动项目有了一定的了解。
故事《没有声音的运动会》激发了幼儿的想象力和参与兴趣，并通过操作环节的互动游戏，提高了幼儿的参与度。
教学上的亮点是通过多种教学手段来激发幼儿的参与动力。
通过观看图片和讲故事，将抽象的概念具象化，从而增加了幼儿的兴趣。
另外，在操作环节中，采用小组合作的方式，增强了幼儿的沟通合作能力。
但是，还存在一些不足之处。
首先，对于小班幼儿来说，识别图片和回答问题可能还有一定的困难，需要更多的示范和引导。
运动宝贝早教收费标准
运动宝贝早教收费标准1. 引言运动早教对于宝宝的健康成长起着重要的作用。
在宝宝的早期阶段，通过运动早教可以促进宝宝的身体协调发展、智力发育和社交能力的提升。
在选择运动早教机构时，了解收费标准是非常重要的一部分。
本文将介绍运动宝贝早教的收费标准及相关说明。
2. 收费项目2.1 课程费用每个运动宝贝早教机构都会提供不同类型的课程，根据课程的内容和特点，费用也会有所差异。
一般来说，运动宝贝早教的课程费用包括以下几个方面：•课程费用: 这是早教机构提供的课程的基本收费，通常是按照每节课的时长计算。
•教材费用: 有些课程可能需要使用特定的教材或道具，这些费用可能会额外收费。
•保险费用: 为了保障孩子在运动过程中的安全，一些早教机构可能会为每个孩子购买保险，这部分费用可能也会计入总收费中。
2.2 附加项目费用除了课程费用外，运动宝贝早教机构可能还提供一些附加项目，这些项目通常是根据家长需求提供的增值服务。
以下是一些常见的附加项目费用：•补习费用: 对于一些有特殊需求的孩子，早教机构可能提供一对一的补习课程，这部分费用需要额外支付。
•托管费用: 对于工作繁忙的家长来说，早教机构可能提供托管服务，即在放学后继续照顾孩子一段时间，这部分费用需要额外支付。
3. 收费方式3.1 会员制和非会员制运动宝贝早教机构通常有会员制和非会员制两种收费方式。
会员制是指家长通过购买会员卡，可以享受一定的折扣或优惠。
非会员制则是按照单次课程和附加项目的具体金额进行收费，不享受会员折扣。
3.2 收费周期运动宝贝早教机构的收费周期通常分为以下几种形式：•月结: 按照每个月的课程和附加项目数量进行结算，家长需要在每个月底或每个月初缴纳下个月的费用。
•季度结: 按照每个季度的课程和附加项目数量进行结算，家长需要在季度初或季度末缴纳下个季度的费用。
•半年结: 按照每半年的课程和附加项目数量进行结算，家长需要在半年初或半年末缴纳下半年的费用。
4. 注意事项在选择运动宝贝早教机构和了解收费标准时，家长需要注意以下几点：•费用明细: 家长应要求早教机构提供详细的费用明细，了解每个费用项目的具体金额和计算方式。
幼儿园中班语言《我们爱运动》优质公开课获奖教案教学设计
幼儿园中班语言《我们爱运动》优质公开课获奖教案教学设
计
一、教学目标
1.能够通过教学活动激发幼儿对运动的兴趣，提高幼儿对运动的参与度。
2.培养幼儿表达自己对运动的爱好和重要性的能力。
3.增强幼儿的团队合作意识，培养幼儿与他人共享运动乐趣的精神。
二、教学内容
1.运动的种类及对身体的好处；
2.运动的方法和注意事项；
3.运动中的团队合作与交流。
三、教学准备
1.运动器械：球、跳绳、绳圈等；
2.展示物资：海报、图片等；
3.教学PPT。
四、教学过程
1. 情境营造
教师播放与运动有关的音乐，利用图片、实物等展示多种运动器械，引导幼儿
谈论自己对运动的喜爱程度。
2. 运动介绍
教师介绍常见的运动项目，让幼儿了解各种运动的好处，并鼓励幼儿表达自己
对某种运动的喜爱。
3. 运动体验
安排幼儿进行简单的体育活动，如跳绳、接力赛等，培养幼儿的体能和团队意识。
4. 交流分享
教师引导幼儿分享运动的乐趣和自己在活动中的体验，鼓励幼儿当众表述。
5. 好友交流
安排幼儿与小伙伴们一起展示自己最喜欢的运动项目，培养幼儿的团队合作精神。
五、教学评价
1.教师观察幼儿在活动中的表现，记录幼儿对运动的态度和参与程度。
2.完成教学后，教师主持团体讨论，邀请幼儿分享对本节课的感悟和收
获。
六、延伸活动
组织家长参加幼儿运动表演，让家长一起体验孩子在课堂中的运动乐趣，促进家校合作。
以上是本次《我们爱运动》优质公开课的教学设计，希望通过此次活动，幼儿对运动的认识和热爱得到进一步的培养和提升。
幼儿口语训练内容
幼儿口语训练内容
以下是 8 条幼儿口语训练内容：
1. 大声说出来！鼓励宝贝像歌唱家一样，把想说的都大声唱出来。
比如，宝贝看到了一只小狗，就可以大声说：“哇，那只小狗好可爱呀！”这样能让宝贝更加自信地表达自己。
2. 模仿游戏真有趣！和宝贝一起模仿各种小动物的叫声，“喵喵喵，我是小猫咪”，“嘎嘎嘎，我是小鸭子”，通过这种有趣的方式锻炼口语表达呀。
3. 日常对话不可少！每天多和宝贝聊聊天，像“宝贝，今天在幼儿园玩了什么呀？”“哇，快给妈妈讲讲！”这可以培养宝贝的交流能力哟。
4. 讲故事时间到啦！给宝贝讲生动的故事，然后让宝贝也来讲讲，“宝宝，你来给妈妈讲讲小兔子后来怎么啦？”刺激宝贝的语言发展呢。
5. 念儿歌多欢快！带着宝贝一起念朗朗上口的儿歌，“两只老虎，两只老虎”，宝贝肯定会超级开心，不知不觉就提升口语啦。
6. 角色扮演超好玩！和宝贝扮演医生病人呀，“我是医生，你哪里不舒服呀？”让宝贝尽情发挥，畅所欲言呗。
7. 描述身边的事物呀！“宝贝，看看这个红色的苹果，圆圆的，多漂亮！”引导宝贝也这样去描述，这很有用呀！
8. 鼓励宝贝问问题！当宝贝问“为什么天是蓝的”的时候，一定要认真回答，“哇，宝宝的问题好棒啊！”这样宝贝才会更爱问，口语也会更好啦。
总之，幼儿口语训练就是要多互动，多鼓励，让宝贝在快乐中学习表达！。
早幼教十大品牌
发展历程
经过十几年的发展，运动宝贝已 经在全国范围内拥有数百家早教 中心，为数十万家庭提供了专业
的早教服务。
品牌荣誉
运动宝贝多次荣获教育行业奖项 ，如“中国十大早教品牌”、“ 最具影响力儿童教育品牌”等。
运动宝贝的教育理念
尊重孩子
运动宝贝尊重每个孩子的个性和差异，鼓励孩子自由探索，充分 发挥其潜能和创造力。
互动式教学
美吉姆采用互动式教学，通过游戏、活动等形式激发孩子的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
专业师资团队
美吉姆拥有专业的师资团队，他们经过严格的选拔和培训，具备丰富的教育经验和专业知识，能够为孩 子提供优质的早教服务。
06
CATALOGUE
小巨人幼教
品牌背景与发展
创立时间与历史沿革
乐兜拥有一支经验丰富、富有爱心的专业师资队伍，他们具备教育学、心理学等相关专业背景，并经 过严格的培训考核。
课程设置
乐兜提供丰富的早教课程，包括亲子课、音乐课、美术课、英语课等，以满足不同年龄段儿童的成长 需求。同时，乐兜还注重课程创新，不断引入新的教育理念和教学方法。
08
CATALOGUE
积木宝贝
乐兜的教育特色
全面发展
乐兜注重培养孩子的综合 能力，包括社交、认知、 运动、创造等多方面技能 。
寓教于乐
乐兜采用富有趣味性的教 学方法，让孩子在游戏中 学习，提高学习兴趣和动 力。
因材施教
乐兜根据每个孩子的发展 特点，制定个性化的教学 方案，以满足不同孩子的 学习需求。
师资力量与课程设置
专业师资
小巨人幼教品牌创立于21世纪初， 经过多年的发展，已成为国内知名的 早幼教品牌之一。
2020年第一季度十大早教品牌排行榜,运动宝贝、金宝贝、美吉姆前三
2020年第一季度十大早教品牌排行榜，运动宝贝、金宝贝、美吉姆前三早教，即早期教育，起源于欧美地区，20世纪60年代的欧美国家普遍成立了专门的机构向家庭提供早教服务，通过针对性的指导培养孩子的智能和健康人格。
回顾我国国情，大多数幼儿在3-6岁这个阶段会被送到幼儿园，而0-3岁幼儿则主要由家长照料看护。
直到80、90年代早教才在北京、上海等一线城市蔓延开来。
随着早教行业的快速发展和国内家长对儿童早期教育重视程度的提升，早教市场整体处于快速增长中，不同品牌在各自的细分领域占据一定份额，市场潜力尚未完全开发。
2020年第一季度最新公布的十大早教品牌排行榜，运动宝贝、金宝贝、美吉姆依然位列早教排行榜前三。
这三大早教品牌为何有如此魅力，今天我们来了解一下。
十大早教品牌排行榜NO.1运动宝贝运动宝贝从2008年起以亲子早教起家，11年时间坚持自主研发，以引领全球早幼教为使命，逐渐生成了早教、日托、家庭早教产品、早教app、早教动漫IP、早教商学院多品牌发力的早教综合服务平台。
其线下运动宝贝早教品牌布局深入，从一线到五线城市拥有500多家中心，说明业务标准化程度高，内容适应性强;在课程方面，首创中西合璧的早教理念，仅早教单项就拥有多达17门课程，3个月一分龄，丰富性和专业性为行业之最;原创IP动漫制作精良，远超行业水准，起到良好的市场引流及品宣作用;中心布设家庭分龄早教产品，进而产生用户多层次消费，提升坪效。
值得关注的是，投入8000万研发三年的旗下高端日托品牌“MOMYHOME睦米”，自2018年底投入市场不到一年时间，就在全国开出60多家中心，在普遍认为只有一线城市可接受高客单日托的理论下，编者特意暗访了“MOMYHOME睦米”日托湖南长沙、江苏徐州、广州三水等不同级别的城市，发现除长沙店刚开始预售几天已招收了十多个孩子外，其他两家中心均营业几个月便多班满员，徐州甚至已开设二店。
收费也属当地日托水平之最，却还面临没有学位可供给，说明日托赛道只要品质内容足够优质，在多城市均有强市场需求。
幼儿园小班语言教案《小小运动会》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班语言教案《小小运动会》(四篇)目录：幼儿园小班语言教案《小小运动会》一幼儿园小班语言教案《小松鼠的伞》二幼儿园小班语言教案《小熊、小熊醒来吧》三幼儿园小班语言教案《小猴请客》四幼儿园小班语言教案《小小运动会》一活动目标1. 学习日常生活中常用动词，如：飞、跑、爬、游、跳、走等。
2. 感受运动带来的快乐。
活动准备教学挂图《小小运动会》欢快的音乐活动过程一.观看小小运动会1. 导入情境，激发学习兴趣。
小朋友们好!(老师好!)今天，树林里可热闹了，原来是小动物们正在举行小小运动会。
小猪乐乐说：“你们人类去年举办奥运会，今年又举办亚运会，我们动物界也要开个小小运动会，比一比，赛一赛。
”小朋友，你们想不想去看一看?2. 出示教学挂图，启发幼儿完成问题。
哇!这么多小动物参加运动会，好热闹啊!我都看花眼了，那谁看清楚了告诉我：a.运动会上有哪些小动物?(小鸟、小马、乌龟、小鱼、兔子)b.他们分别在做什么?(小鸟在飞，小马在跑，乌龟在爬，小鱼在游，兔子在跳)c.谁来表演一下：小鸟怎样飞，小马怎样跑······3. 教师小结，即兴编出儿歌。
a.教师边朗诵儿歌边表演动作。
小鸟飞，飞得高。
小马跑，跑得快。
乌龟爬，爬得慢。
小鱼游，游得欢。
兔子跳，跳得远。
b.听音乐，大家一起来表演。
二.互动学习1. 我来做，你来说。
教师室内转圈做动作，转到谁那里谁来回答。
(除了上述儿歌中的动作，还可适当增加小猫走、袋鼠跳等。
)2. 我来说，你来做。
教师说出动词，幼儿做出相应的动作。
三.拓展延伸教师和幼儿一起来做韵律操《我真的很棒》。
我真的很棒，我真的很棒。
我可以走一走，我走呀走呀走。
我真的很棒，我真的很棒。
我可以转一转，我转呀转呀转。
我真的很棒，我真的很棒。
我可以拍一拍，我拍呀拍呀拍。
我真的很棒，我真的很棒。
我可以扭一扭，我扭呀扭呀扭。
我真的很棒，我真的很棒。
运动宝贝大理早教中心：【GYMBABY】万圣节狂欢夜精彩回顾
运动宝贝新兴早教中心：德国儿童必修课Lasy积木，登陆运动宝贝！第一次接触Lasy的家长：“老师，我们家宝宝一直学的乐高，Lasy是学的什么呀?”第一次接触Lasy的老师：“我看到市面上有很多乐高玩具，Lasy和它们有什么区别啊?”传统的乐高积木有固定的组合方向，是单向的。
比如一个长方体积木，上下两面一凹一凸，另外侧边四面则是光滑平面，所以只能上下延伸。
而Lasy积木的组合方式是八向的，也就是说拿两块积木来，Lasy可以上下左右前后或是斜向组合，变化多且对创意思考更有帮助。
每一个组件经过精心设计，组合性比较多样化，可在任何部位、以任何角度做结合，宝宝们可以任意发挥。
运动宝贝LASY积木创意课：关于教具：我们从德国引进了最新教具，LASY教具不是简单的堆积，而是从小培养宝宝空间的建设、逻辑的建造的专业教具。
LASY创意教学课程源自德国，是欧美发达国家幼儿教学的必修课程，它能培养孩子的IQ、CQ、EQ，充分拓展幼儿的三维空间立体建构的想象；我们以孩子为中心，透过不同的创作主题，引导孩子进行LASY教具的操作：动手——模仿——改进——创新。
培养孩子的团队合作意识，空间建设能力、逻辑概念思维，让孩子们在这样的学习中激发创造力与解决问题的多元能力。
不是拔苗助长，一切以孩子兴趣为意愿。
培养孩子自我表达能力与自发性的学习意愿。
1、始于右脑创造，联动左脑发展运动宝贝创意Lasy积木课程采用Lasy积木、空间建构球、曲面空间教具等多元化的教具，鼓励孩子自我建构，激发儿童自我想象创造、培养儿童逻辑思维、发展语言表达、人际关系、肢体运动、艺术设计等能力。
培养儿童主动去观察、思考、主动探索，全方位开发孩子的创造能力及解决各种实际问题的能力。
通过一套操作直观、千变万化、创意无穷的“LASY积木”，让幼儿从学习基本组件和建构技能开始，到模仿和简单创造，再到主题创造和自由创造。
使幼儿享受“玩中学、学中做”的创意乐趣，从而开发儿童的语言表达、创造性思维、观察力、注意力、数理概念、颜色对称性匹配和动手操作等7种潜能。
全国知名早教品牌排名：运动宝贝第1、金宝贝第2、美吉姆第3
全国知名早教品牌排名：运动宝贝第1、金宝贝第2、美吉姆第3从2012年开始，政府在相关政策法规中多次提及发展早教。
特别是2019年5月10日国务院发布托育行业指导意见，使得早教成为投资热点。
据艾媒咨询发布的《2019中国婴幼早教市场现状与投资趋势价值分析报告》显示，截至2018年底，中国0-6岁婴幼儿已超1亿人。
新一代父母对子女的教育重视程度不断提升，由此带来的直接影响就是早教机构报名人数逐年攀升，早教市场规模也在大幅度扩大。
1998年，中国早教行业起步。
经过近20年的发展，早教行业呈现本土品牌和国际品牌并进，大型连锁机构和小微区域品牌共存的格局。
早教中心的发展阶段领先于托育中心，却有着和托育中心类似的属性：品牌背书有助于提高家长信任度。
因此，从用户行为模式出发，家长倾向于选择知名早教品牌。
目前市场上的早教机构大致分为：1、国内知名连锁机构：如运动宝贝、蒙特梭利等；这类机构均有着独特的差异化定位，影响力不断提高。
2、国际连锁机构：如金宝贝、美吉姆等；这类机构通常收费较高，但采用双母语教学并沿用全球统一的课程体系。
3、各地区域性机构；这类早教机构参差不齐，龙蛇混杂，不做评判。
我国早教行业发展迅猛，早教机构数量逐年增加，市场竞争进一步激烈，各早教机构之间实力比拼结果处于不断变化当中。
通过对百度、360搜索、搜狗等各大搜索引擎的数据对比，以及对全国多个城市早教机构市场份额的对比，得出了最新的十大早教品牌排行榜，这些品牌通过各自独特的优势和与自身相匹配的市场份额，成功跻身中国早教行业十大排行榜。
早教排行榜排名NO.1运动宝贝2008年，运动宝贝创立，截至目前，这个以早教起家的品牌已经发展成综合型的早幼教集团。
运动宝贝教育集团致力于推动早幼教全产业链发展，把集团打造成为一家集研发、生产、销售、服务于一体的集团化企业。
现旗下拥有GYMBABY运动宝贝早教、MOMYHOME睦米、Teenstar童王星和风意志动漫、家庭早教产品（BABO同伴贝宝）等子品牌。
小班语言 ： 跳舞的精灵(二篇)
小班语言：跳舞的精灵活动目标1、运用四肢关节语言进行运动，并用语言进行讲述。
2、初步学习分辨左右。
活动准备歌曲：《举你的右手摆一摆》故事：《左脚和右脚》活动过程1、师生共同讨论身体哪些部位是会动的。
（1）教师即兴跳一段舞蹈，然后提问：老师在干什么，老师身体哪些地方在动？（2）请幼儿自己跟着音乐动一动，自由谈论身体有哪些部位，什么地方会动，什么地方不会动。
（3）大家一起选出身体会动的部位（如：手、头、脚、腰……）2、认识左、右。
（1）教师讲故事《左脚和右脚》，并与幼儿讨论哪一只是左脚，哪一只是右脚。
（2）提问：左脚、右脚还能做些什么？3、把幼儿的讲述编入歌词。
教师带幼儿唱《举你的右手摆一摆》，将刚才提到会动的身体部位换入歌词中，如：抬你的左脚摇一摇。
附歌曲举你的右手摆一摆1=f 2/45 3 ︱1 —︱ 3 1︱ 5 —︱5 1 3 ︱ 5 3 ︱46 ︱5 —︱来来来！朋友们！举你的右手摆一摆，来来来！朋友们！把你的身体摆一摆，5 3 ︱1 —︱ 3 1︱ 5 —︱5 1 3 ︱ 5 3 ︱4 2 ︱1 —‖向前摆，向后摆，绕一个圆圈跟我来。
向右摆，向左摆，绕一个圆圈坐下来。
小班语言：跳舞的精灵（二）在一个小小的村庄里，有一个年轻的女孩叫做梅莉。
梅莉十分热爱跳舞，她总是在田野和树林里舞动着她优美的舞姿。
梅莉的舞蹈技艺非常高超，她的舞姿就像一只轻盈的精灵一样，优美而迷人。
村里的孩子们总是跟随梅莉一起学习跳舞。
大家都喜欢和她一起玩耍，因为她总是带着欢乐和笑容。
梅莉的跳舞带给了大家快乐和激动，小村庄因此变得更加美丽和活跃。
有一天，梅莉突然发现自己在舞蹈中被一阵耀眼的光芒包围。
当光芒逐渐消失时，梅莉发现自己来到了一个陌生而神秘的地方。
她站在一片璀璨的星空下，周围弥漫着奇妙的音乐。
梅莉驻足欣赏，忽然一个精灵出现在她面前。
这个精灵长着一双透明的翅膀，身上散发着五彩斑斓的光芒。
“欢迎来到跳舞的精灵之地。
”精灵声音音质悦耳，“我是晨光精灵，负责指导这里的舞蹈。
幼儿园中班语言活动“运动小健将”教案
幼儿园中班语言活动“运动小健将”教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认知各种运动项目，提高他们的语言表达能力。
2. 培养幼儿对体育运动的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。
3. 培养幼儿团队合作精神，提升他们的社交能力。
二、活动准备：1. 教具：各种运动项目的图片、视频、玩具等。
2. 环境：宽敞的场地，适合幼儿进行运动。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种运动项目的图片和视频，引导幼儿说出运动项目的名称，如跑步、跳高、游泳等。
2. 讲解：教师向幼儿讲解每个运动项目的特点和规则，让幼儿对运动项目有更深入的了解。
3. 演示：教师进行每个运动项目的动作演示，引导幼儿模仿并进行实践。
4. 游戏：教师组织幼儿进行运动小游戏，让幼儿在游戏中体验运动的乐趣。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿参加户外运动，培养幼儿的运动习惯。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置运动主题墙饰，引导幼儿关注和讨论运动相关话题。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对运动项目的兴趣和掌握程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的运动能力和团队合作精神。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的运动情况，以便更好地指导幼儿。
六、教学内容：1. 学习运动歌曲：教唱一首关于运动的歌曲，如《运动小健将》。
2. 运动故事分享：讲述一个关于运动小健将的故事，激发幼儿对运动的兴趣。
七、教学方法：1. 互动教学：教师与幼儿进行问答、讨论，引导幼儿积极参与。
2. 情境教学：通过设置情境，让幼儿在实际操作中学习运动知识和技能。
八、教学步骤：1. 学习运动歌曲：教师教唱《运动小健将》，引导幼儿跟唱。
2. 讲述运动故事：教师讲述一个关于运动小健将的故事，引导幼儿分享感受。
3. 运动项目学习：教师带领幼儿学习一个运动项目的知识和技能。
九、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对运动知识和技能的掌握程度。
我知道的运动语言教案小班
我知道的运动语言教案小班运动语言教案小班的组织与介绍运动语言教案小班是一种针对儿童和青少年的英语教育形式，通过运动的方式来教授英语语言知识和技能。
本文将详细介绍这种教学模式的组织与实施，以及其带来的益处和适用性。
第一步：组织小班教学运动语言教案小班的组织一般由教育机构或英语培训中心负责。
首先，需要确定教学目标和教学内容。
这些可以根据学生的年龄、英语水平和个人兴趣来制定，以确保教学的针对性和有效性。
其次，需要招募合格的教师和辅导员。
运动语言教案小班需要教师能够熟悉英语语言知识和教学方法，同时也要善于引导和激发学生的兴趣。
辅导员则负责协助教师进行教学和管理学生的秩序。
最后，还需要为学生提供适当的教学场地和器材。
教学场地可以是室内或室外的场地，比如体育馆、操场或者多功能活动室。
相关的器材可以依据教学内容来确定，比如球类、跳绳或者小型器械。
第二步：安排课程计划根据教学目标和内容，教师可以制定一份详细的课程计划。
这包括每节课的教学内容、教学方法和评估方式。
课程计划应当包括一些基本的英语语言技能，比如听力、口语、阅读和写作，并结合运动活动来进行综合训练。
课程计划可以分为不同的单元或主题，比如身体部位、动词动作、运动项目等。
每个单元可以包括一到多个课时的内容。
教师需要根据学生的实际情况，合理安排教学时间和步骤，确保学生能够逐步掌握所学知识和技能。
第三步：教学实施在课堂上，教师应当根据课程计划来进行教学。
首先，可以通过直观的形象展示，引入当天的教学内容。
比如，通过投影仪播放相关运动的图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心。
接下来，教师可以使用多种教学方法来教授英语知识和技能。
比如，运用游戏和趣味性的活动来让学生主动参与，以提高学习的积极性和主动性。
教师还可以采用分组合作的形式，让学生互动交流，共同完成任务。
同时，教师应当关注每个学生的个体差异，根据学生的特点和进程，给予个别辅导和指导。
如果有学生遇到困难，教师应当及时帮助解决，并鼓励学生相互帮助，共同进步。
运动语言教案模板8篇
运动语言教案模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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运动真奇妙语言小班教案
运动真奇妙语言小班教案教案标题：运动真奇妙语言小班教案教学目标：1. 帮助学生学习和掌握与运动相关的基本词汇和短语。
2. 培养学生的听、说、读、写能力，提高他们的语言表达能力。
3. 通过与运动相关的活动，激发学生对学习语言的兴趣。
教学资源：1. 运动相关的图片和卡片。
2. 学生课本和练习册。
3. 音乐和视频资源。
教学活动：1. 热身活动（5分钟）：- 引导学生进行简单的身体运动，如摇头、摆手、跳跃等，并辅以相关的口头指令。
- 使用图片和卡片展示不同的运动动作，让学生模仿并说出相应的词汇。
2. 词汇学习（15分钟）：- 使用图片和卡片展示不同的运动项目，如跑步、游泳、打篮球等，教授相应的词汇。
- 引导学生进行口头练习，让他们说出不同运动项目的名称。
- 分发学生课本中与运动相关的练习，并进行课堂检查。
3. 句型训练（20分钟）：- 教授一些常用的与运动相关的句型，如 "I like playing soccer."、"She enjoysswimming." 等。
- 引导学生进行口头练习，让他们运用所学句型描述自己喜欢和不喜欢的运动项目。
- 分组活动：学生分成小组，互相询问对方喜欢的运动项目，并用所学句型进行回答。
4. 阅读和写作（15分钟）：- 分发学生阅读材料，内容涉及不同的运动项目，要求学生阅读并回答相关问题。
- 引导学生写一篇短文，描述自己最喜欢的运动项目，包括运动的规则、自己的感受等。
5. 游戏和活动（15分钟）：- 进行语言游戏，如 "运动项目接龙"，学生需要用英语说出一个运动项目，下一个学生要说出以前一个运动项目的最后一个字母开头的运动项目。
- 制作小册子：学生分组制作小册子，包括不同运动项目的图片和相关的词汇。
6. 结束活动（5分钟）：- 回顾本节课所学内容，并鼓励学生分享自己的学习心得和体会。
- 分发练习册中的相关练习，作为课后巩固。
篮球宝贝语言教案中班下学期
篮球宝贝语言教案中班下学期教案标题：篮球宝贝语言教案（中班下学期）教学目标：1. 通过篮球宝贝主题，培养学生对篮球运动的兴趣和热爱。
2. 帮助学生学习和掌握与篮球相关的基本词汇和表达方式。
3. 培养学生的语言表达能力和合作意识。
教学重点：1. 学习篮球相关的基本词汇。
2. 学习使用简单的句子描述篮球运动和场景。
3. 学习合作与分享的精神。
教学准备：1. 篮球宝贝图片、海报或玩具。
2. 篮球、篮球场地模型或图片。
3. 篮球宝贝故事书或视频资源。
4. 篮球相关的图片卡片或词汇卡片。
教学活动：1. 激发兴趣（5分钟）- 展示篮球宝贝图片、海报或玩具，引起学生的兴趣。
- 与学生简单交流，询问他们对篮球的了解和兴趣。
2. 词汇学习（15分钟）- 准备篮球相关的图片卡片或词汇卡片，展示并教授学生相关的基本词汇，如篮球、篮球场、运动员等。
- 通过图片和示范，帮助学生理解和记忆词汇的发音和含义。
- 进行词汇游戏，如卡片配对、词汇接龙等，加深学生对词汇的记忆和理解。
3. 句子表达（20分钟）- 借助篮球宝贝故事书或视频资源，向学生展示篮球运动和场景，并帮助他们理解故事内容。
- 引导学生使用简单的句子描述篮球运动和场景，如“我在篮球场上投篮。
”、“他们在比赛中互相传球。
”等。
- 分组活动：将学生分成小组，让他们合作编写和表演关于篮球的小短剧或对话，鼓励他们用所学句子进行表达。
4. 合作与分享（15分钟）- 引导学生明确合作与分享的重要性，让他们理解篮球是一项需要团队合作的运动。
- 进行小组合作活动，如传球练习、篮球游戏等，鼓励学生相互合作、分享技巧和经验。
- 引导学生分享自己在篮球运动中的体验和感受，鼓励他们用语言表达自己的想法和观点。
5. 总结与评价（5分钟）- 对学生的表现给予肯定和评价，鼓励他们在下学期继续学习和参与篮球宝贝主题的活动。
- 提醒学生在课余时间继续关注和参与篮球运动，加深对篮球的了解和热爱。
教学延伸：1. 鼓励学生参观篮球比赛或体验篮球训练课程，加深对篮球的实际体验和理解。
乳儿班语言训练内容
乳儿班语言训练内容、
１、语言基础训练：包含发声、语音。
我一直觉得孩子报班学习，如果枯燥的用词语、词汇来练习语音，孩子是不买账的，多无聊啊，再说让孩子掌握气息、语音什么的，不如让孩子在课程的内容中去学习，诗歌啊、绕口令啊、在平时说话中发现问题，老师一对一进行指导。
在课上教语音，家长就会说，我们在幼儿园都学，这不是重复吗？其实孩子的语音并不标准，可是这也有生理的因素，孩子还小，但后天也需要去纠正。
可这真不是在短短的培训时间能改正的，一定是在日常生活中去改正，老师能做的是给你提供方法，家长按照方法去在生活中不断去提醒孩子。
２、绕口令和诗歌同样是基础的练习，也有的家长说在幼儿园学，可是您想过没有，我如果说我们和幼儿园教的不一样，那您还是不会买账。
那我这样说，既然幼儿园教了，孩子会去表演吗？如果不会，那学了还是白学，没用的生活中啊；如果学了，只是背出来，和表演一样吗？那只是背，不是演，没有学习到诗歌表演的技巧，没有体会情感，更没有学习到诗歌背后的意义。
比如说诗歌“爷爷奶奶年纪大，我给爷爷倒杯水，我给奶奶捶捶背”孩子会背了，可是生活中呢？不懂得关爱老人，那么请问，孩子到底是学会还是没学会？！
３、主持：主持无非是两种，舞台主持及电视节目主持，广播节目主持我看孩子们暂时也用不着，也没有相应的社会需求，更没有什么电台让几岁的孩子去主持。
孩子能用到的就是机构的文艺晚会、升旗仪式、运动会或者夏令营，再或者就是做小导游、小记者之类。
那么从教学上应该紧扣孩子们能在日常生活中用的内容去教。
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语言系列课程 Language Program
英语启蒙 | 趣味英语
运动宝贝的英语启蒙课程中，以亲子互动的形式展开教学，使宝宝的英语感知能够实现老师、家长、学生的三方互动。
摒弃了传统的英语教学方式，而是通过音乐游戏、肢体律动、感统游戏和动手创作等形式让宝宝在愉悦的情绪状态下无意识感知语言；每一个主题通过故事串联起来，同时进行大量不同形式的语言重复，激发宝宝对英语的兴趣。
给予宝宝更多的语言输入，缩短宝宝语言的沉默期；通过音乐游戏、肢体律动、感统游戏、动手创作等，除了能无意识的培养宝宝的语言能力外，还能提升宝宝的认知能力和创造力，塑造健全人格，使宝宝的左右脑得到均衡发展。
【英语启蒙】25-36个月
教学目标：心理学、生理学及脑
科学方面的研究表明3-6 岁是
幼儿言语智能发展的关键期，这
时幼儿的发音器官逐渐发育成
熟，开始掌握语音、语调，如果此时提供相应丰富的语言刺激，可以促进大脑神经突触的发育以及大脑两半球之间的协调发展。
课程采用自然拼读法，使孩子快乐、简单的学习英语。
课程并通过听说读写等方面全面培养孩子的英语语言能力。
心理学、生理学及脑科学方面的
研究表明3-6 岁是幼儿言语智
能发展的关键期，这时幼儿的发
音器官逐渐发育成熟，开始掌握语音、语调，如果此时提供相应丰富的语言刺激，可以促进大脑神经突触的发育以及大脑两半球之间的协调发展。
课程采用自然拼读法，使孩子快乐、简单的学
习英语。
课程并通过听说读写等方面全面培养孩子的英语语言能力。