《修养是人的第二身份》读后感

修身读后感

修身读后感修身，是指修养自己的品德和道德，使自己成为一个有修养、有涵养的人。

在当今社会，修身已经成为人们追求的一种精神追求，也是一种对自我的要求。

阅读是一种修身的方式，通过阅读，我们可以不断地丰富自己的知识，提高自己的修养，塑造自己的人格。

在这篇文章中，我将分享我对修身的一些感悟和体会。

首先，修身需要不断地学习。

阅读是一种学习的方式，通过阅读，我们可以了解到各种各样的知识和信息。

在阅读的过程中，我们可以学习到别人的经验和智慧，可以了解到世界的多姿多彩。

通过学习，我们可以不断地提高自己的修养和素养，使自己成为一个更加优秀的人。

其次，修身需要不断地反思。

阅读不仅仅是为了获取知识，更重要的是为了思考和反思。

通过阅读，我们可以了解到不同的观点和思想，可以思考自己的人生和价值观。

在阅读的过程中，我们可以不断地反思自己的言行和行为，可以不断地完善自己的人格和品德。

通过反思，我们可以不断地提高自己的修养和素养，使自己成为一个更加优秀的人。

再次，修身需要不断地实践。

阅读是为了指导实践，只有将所学知识运用到实际生活中，才能真正地提高自己的修养和素养。

在实践中，我们可以不断地检验自己的修养和品德，可以不断地提高自己的人格和道德。

通过实践，我们可以不断地完善自己，使自己成为一个更加优秀的人。

最后，修身需要不断地自我反省。

在修身的过程中，我们需要不断地反省自己的言行和行为，需要不断地检讨自己的修养和品德。

通过自我反省，我们可以不断地提高自己的修养和素养，使自己成为一个更加优秀的人。

总之，修身是一种精神追求，是一种对自我的要求。

通过阅读，我们可以不断地学习、反思、实践和自我反省，从而不断地提高自己的修养和素养，使自己成为一个更加优秀的人。

希望大家都能够通过阅读来修身，不断地提高自己，成为一个更加优秀的人。

修养读后感

修养读后感修养是一种内在的修炼和提升，是一种涵养心灵的修行。

而阅读对于修养的提升有着不可替代的作用。

通过阅读，我们可以汲取智慧，增长知识，提升修养。

下面我将分享一些我对修养的理解和阅读对修养的重要性。

首先，修养是一种内在的修炼。

在现代社会，人们往往忙于工作和生活，很少有时间去反思自己的内心世界。

而阅读可以帮助我们静下心来，沉淀思绪，反思人生。

通过阅读，我们可以接触到各种各样的思想和智慧，可以从中汲取养分，提升自己的修养。

例如，读一本经典文学作品，可以让我们感受到作者的情感和思想，从中领悟到人生的哲理和智慧。

这样的修养是一种内在的提升，可以让我们更加从容和睿智地面对生活中的种种挑战。

其次，阅读对于知识的增长和修养的提升有着不可替代的作用。

通过阅读，我们可以了解到各种各样的知识和信息，可以拓宽自己的视野，开阔自己的思维。

阅读不仅可以增长我们的知识面，还可以提升我们的修养。

例如，读一本历史书籍，可以让我们了解到古人的智慧和文明，从中汲取到人生的真谛和哲理。

这样的修养是一种知识的提升，可以让我们更加睿智和博学地面对生活中的各种问题和挑战。

最后，阅读可以提升我们的情感修养。

通过阅读，我们可以感受到作者的情感和思想，可以从中汲取到人生的智慧和哲理。

这样的修养是一种情感的提升，可以让我们更加善解人意和懂得怜悯。

例如，读一本文学作品，可以让我们感受到作者的情感和思想，可以从中汲取到人生的真谛和哲理。

这样的修养是一种情感的提升，可以让我们更加善解人意和懂得怜悯。

总之，修养是一种内在的修炼和提升，是一种涵养心灵的修行。

而阅读对于修养的提升有着不可替代的作用。

通过阅读，我们可以汲取智慧，增长知识，提升修养。

我相信，只有通过不断地阅读，我们才能不断地提升自己的修养，让自己变得更加从容和睿智。

希望每个人都能珍惜阅读的机会，不断地提升自己的修养。

读后感学习园地标题

读后感学习园地标题
1、《善用人才是成功的关键》
2、《童年读城南旧事有感》
3、《读钢铁是怎样炼成的有感》
4、《那不疲倦的心读鲁滨逊漂流记有感》
5、《妒忌是前进路上的拦路虎读三国演义有感》
6、《读繁星春水有感》
7、《坚强的勇者读漂流记有感》
8、《读钢铁是怎样炼成的有感》
9、《读格列佛游记有感》
10、《怀感恩之心，发现世间美好》
11、《人间处处充满爱》
12、《读书心得》
13、《读修养是人的第二身份有感》
14、《汤姆索亚历险记读后体会》
15、《朝花夕拾读书心得》
16、《爱的泉水爱的教育读书心得》
17、《读只有一个地球有感》
18、《读沉思录有感》
19、《永不疲倦地行走在坚强的道路上读鲁滨逊漂流记有感》
20、《读钢铁是怎样炼成的有感》
21、《我和凡卡比童年读凡卡有感》
22、《读钢铁是怎样炼成的有感》
23、《读童年有感》
24、《书香》
25、《读福尔摩斯探案集有感》
26、《爱的绽放读爱的教育有感》
27、《读<无臂人中的强者》有感》
28、《读龟兔赛跑有感》
29、《追求无尽头读叶的梦想有感》
30、《绝境逢生，背水一战》。

莫泊桑作品的读后感(精选10篇)

莫泊桑作品的读后感（精选10篇）莫泊桑作品的读后感（精选10篇）莫泊桑作品的读后感1这篇文章说的是，有一个科员，他的妻子非常非常的吝啬，一分钱不舍得多花，因此，他用的东西的质量也可想而知，所以，他的同事总是笑话他，看不起他。

特别是他那把净是补丁的雨伞，让他感到很自卑。

一天，他又被笑话了。

他愤怒的对妻子说：你一定要给我买一把新的雨伞，至少是20法郎！他的妻子给他买了一个18法郎的，心如刀割，恶狠狠地对他说：你一定要用这把伞至少五年！这个科员终于在同事面前炫耀了一回，他很是高兴。

可是，不到一天，这把伞的伞面就给烧了。

妻子好像被割了一块肉似地，咒骂着她的丈夫。

突然，一个念头从她的脑子里蹦了出来她们家买了火灾意外保险，这是被烧坏的，可以去要保险金。

第二天，她真的拿着这把伞去了保险公司。

接待她的人感到十分的惊讶，因为从来没有因为一把雨伞有来要保险金的。

最后，那个人对她说：夫人，要不这样吧，你先去商店换个伞面，把单据拿来，有我们公司给你报销。

她欣然同意，高高兴兴的来到一家伞面质量最好的商店，说：请给我换个伞面，要最好的，我不在乎钱！这就是一个像鲁迅笔下杨二嫂的那种小市民形象的人物，在她自己掏腰包时，非常心疼，而到了可以报销的时候，就要最贵最好的伞面，贪图小便宜，吝啬，从我不在乎钱！和你一定要用这把伞至少五年！就可以十分明显的表现出来。

难道她真的是穷吗？不，她的丈夫是一个科员。

做人不要太吝啬，该花的钱就是要花的。

精打细算，会过日子是褒义词，可这样的苛刻可不叫精打细算了，而是叫吝啬，抠门这可是个贬义词！莫泊桑作品的读后感2《绳子》讲述的是一件小事，但其结局是令人心酸的。

奥什科纳老爹在戈代维尔这一小镇的集市上赶集。

他看见地上有一根绳子，处于节俭，便想捡回家用，刚巧被他的仇人马具皮件商玛郎丹瞧见了。

正好有个商人在集市上丢了一只皮包，玛朗丹便放出谣言说是奥什科纳老爹捡到的。

人们都在指责奥什科纳捡到皮包不归还主人，而他自己却有口难辩。

傅雷家书每一章读后感（精选5篇）

傅雷家书每一章读后感(精选5篇)傅雷家书每一章读后感(精选5篇)《傅雷家书》更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照，《傅雷家书》是一本值得细看和咀嚼的书，是一本难得的好书。

你是否在找正准备撰写“傅雷家书每一章读后感”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！傅雷家书每一章读后感（篇1）一个月前，在书店看到这本家书，父母曾经推荐过，于是买了下来，怎知这本书竟使我一月心境忐忑，思想波动。

刚开始读便想提笔写书评、写读后感，似乎每篇书信都可以传言，曾想过多少关于伟大与崇高的辞藻来修饰它!怎知心中激荡澎湃，竟无从下笔。

如今，读完最后一页家书，凝视傅聪手捧先生遗骨的眼神，似有千言万语，怎奈斯人已逝。

最后一页了，渐渐，心从这令人惊叹的感动，到发自肺腑的共鸣，以及最终离人两界的伤怀中平静下来，回思着。

除去合页后的孤独，先生那股子力，似乎在为我酝酿这什么，召唤着什么。

我有一个理想：有这样一个世界，文化上历史悠久，但民族年轻，生命力旺盛。

用科学的方式在崭新的世界里构建着以正义、高效、公平、自由为原则的合理社会，人们高尚文明，美丑分明。

也许永远没有这样的世界，崇尚这一切的人太少了，世俗的世界中人们甚至不愿意有他们的存在。

正直、高尚、坚毅和智慧，这些美的东西是多么可贵，追求这一切是如此纯真的信仰，为什么这样的追风者要受到无尽的痛苦?追求不到美的，便把追求美的人定义为虚伪，追求不到理想的，便把追求理想的人定义为轻浮，甚至在童年期就断绝他们的理想，让他们没有机会想象理想，扼杀他们的追求。

先生弃世一生，痛苦几人堪知!!傅雷家书每一章读后感（篇2）父母是我们身边最贴近的人们，他们时刻关怀着我们，在身边教导着我们。

同样是父母，傅雷通过书信的方式沟通。

正是这一封封的书信，感动着我们，打动着我们。

傅雷是我国文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富个性。

母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既温厚善良，又端庄贤淑的东方女性。

王阳明心学读后感心得四篇

王阳明心学读后感心得四篇”然后高僧缓缓地低下了头，在他看来，自己的这个回答并不符合出家人的身份。

王阳明看着眼前这个惭愧的人说道：“想念自己的母亲，没有什么好羞愧的，这是人的本性啊！”听到这句话的高僧并没有回应，却默默地流下了眼泪。

第二天，他收拾行装，舍弃高僧的身份，还俗回家去探望自己的母亲。

我想当时寺内任何一个和尚都对不会想到，竟然有人把自己寺内的高僧劝回了家这件事完美的说明了人欲不会也不应被我们克制或是泯灭，之所以王阳明先生提出：“理和欲为并存，即天理就是人欲”的观点，就是因为他明白也希望人类应通过致良知去了解人欲和研究事物的善恶，若为善则为之；若为恶则去之，做到知行合一。

第二：在“知行”上，王阳明先生始终坚持：知为行之始行为知之成。

可能每个人都会有自己想法和理解，我认为知而不行，则为空知；行而不知，则不知所以然，简单说也就是两者互为表里，不可分离。

也不能单独片面强调“实践出真知“，因为两者并行，我去实践，只是去验证这个真理，就像最后书中所言，其实最终目的就是磨练我们的心。

另外知行合一也是和“理欲”、“至良知”等观点所对应，用良知做事、判断善恶，用心灵态度决定正确的行为方式，做到言行一致。

也希望自己今后能够将此学以致用，更好的投入生活和工作中。

王阳明心学读后感心得2趁暑假假期，读了一本朋友介绍的《知行合一王阳明》。

这本书的作者是中国人民大学史学硕士度阴山，由于他欣赏的唯心主义使他认识了王阳明，在后来的学习道路上，经过十年呕心沥血，终得厚积薄发之作。

此书主要解读了知行合一这一哲学理念以及其创始人王阳明的通俗全传，也可以说是一部从知行合一的角度来呈现王阳明传奇人生的传记。

这就不得不说到王阳明。

王阳明，浙江宁波人。

明代著名思想家、文学家、哲学家和军事家。

心学创始人，精通儒家、道家、佛家。

其阳明学作为儒学的一门学派，是明代影响最大的哲学思想。

它从道德修养的角度批判了格物致知的内在矛盾，并主张心即理，提出知行合一的口号。

《藤野先生》读后感与感受5篇1

《藤野先生》读后感与感受5篇《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆自己早年在日本留学时期的文章, 藤野先生是他的老师。

《藤野先生》读后感与感受有哪些你知道吗？一起来看看《藤野先生》读后感与感受, 欢迎查阅！《藤野先生》读后感与感受篇1《藤野先生》是鲁迅先生在日本留学时的生活, 记叙了他与藤野先生相识, 相处, 离别的过程, 和对他的怀念。

鲁迅先生先是描写他的外貌, 然后挖掘出他的精神气质。

整篇文章看起来很有声势, 但却不张扬, 字里行间充满了鲁迅先生对他真情的思念还包含了对祖国的热爱, 对黑暗的现实愤恨。

这篇文章节奏很紧凑, 让人时刻感受到有一位老师, 正在给予你关爱与帮助。

文章的写法也值得让人学习和深刻去感悟。

文章前两段看似在写东京见闻, 但却都暗藏着对但是清朝学生的讽刺, 表达内心的失落感, 没有坦言, 却让读者感受到这种情感。

在藤野先生为纠正错误时, 表现了他的细心。

没有忘记藤野先生, 鲁迅才得以有毅力继续不断地写下为“正人君子”所深恶痛疾的文章。

所以, 我认为, 我们要时刻怀着一颗感恩的心, 这不仅是中华民族的传统美德, 更是人的第二章身份证。

我看到了鲁迅对藤野先生的那种感恩之情, 并且时刻努力着, 继续为中国的革命做贡献, 这种伟大的精神是值得我们每个人去学习的。

《藤野先生》读后感与感受篇2人的一生面临着很多的选择, 在无数的选择中, 生命长河也源源不断地流过、每一次选择都像从河岸边拾起一只贝壳, 你会有所感悟、《藤野先生》中鲁迅的弃医从文当然是令人为难的选择, 陶渊明的归隐山林也是他的选择……在我的生活中也存在着许多的选择、幼年时的玩具的选择对于我来说就是天大的事, 每每从玩具店经过, 我便要求爸妈给我买玩具, 可只能选择一样, 我瞧瞧着, 瞧瞧那, 再瞅瞅那, 实在难以选择、着番情景唯有用”鱼, 我所欲也, 熊掌, 亦我所欲也”来形容, 而偏偏”两者不可兼得、我虽无”舍生取义”的断然、但也终究选择了自我的最爱、我学会了选择也无非从着开始、稍大写后, 上了学, 难免回遇到选择题, 选择, 选择, 其基本可是是像这些选择题一般、满眼的A, B, C, D就等着你如何选择、应对这种选择, 凭你的不再是自我的最爱, 它靠的是运用知识, 思想, 用智慧, 遇到这种选择, 唯好好的动一番脑子才是上策、平时常说”机会靠自我机把握”着着实不错, 上次有个语文作文竞赛, 老师要求想参加的把文章交给他, 我一向在犹豫, 交还是不叫交, 不交了有太可惜, 着可是一个大好机会, 可我又怕丢人现眼, 念头一向在不交与交的海岸边徘徊、直到最终, 我爷没交, 应对参加与不参加, 我选择了放弃这个机会, 着纯属我头脑发热, 做了错误的选择………在生活中, 还需要选择如何交朋友, 所谓：近朱者赤, 近墨者黑”, 所以, 要慎重选择, 若为以后想想, 等到中考, 那又是一次超难的选择……人生总有许多的选择, 记住必须慎重, 理智, 做出最好的选择！应对选择, 你该怎样办。

修养是人的第二身份

自理能力卫生纸用完无人理
漠视环境用完东西“身首异处” 待人接物习惯老师为自己服务团队意识我行我素不管他人
工作态度对待工作挑肥拣瘦
一名香港老师对大学生的看法
记得在香港，小学老师就教导我们：
人必须既对自己也对别人负责，犯错时不允许推诿，要敢于承担责任；
人要讲诚信、重承诺，不能说话不算话；要尊师崇道和关爱身边的人与事物；对人要有礼貌， “见人就问好”必不可少；己所不欲，勿施于人……
老师还教育我们要注意自己的仪容、仪态和个人卫生，在公众场合除了要保持衣服光洁之外，吃饭时不应该让别人见到牙齿，更不应该发出咀嚼食物的声音……。
一点一滴的“小事”日积月累，现在都深深地烙印在脑海里，所以，我敢说自己几乎不会犯像22名应届毕业生参观北京某部实验室的经过。
有教养的概念
“有教养的”（cultivated)，不同于 “受过教育的” (educated)一词这个概念，说一个人有教养，是指人文科学的观
念在他的头脑中生根发芽了，是指文学、历史、哲学、艺术等东西成为他心灵的一部分了。
一名香港老师对大学生的看法
学生在我家住了一个月，他们的一些表现却令我如哽在喉，不吐不快缺乏礼貌主人睡地板自己睡床
修养是人的第二身份（1）
一名在英国布里斯托尔的留学生的亲身感受。房东坎贝尔老人说：如果说学位、职位代表了一个人的身份，那么习惯和修养就是人的第二身份，人们同样会以此去判断一个人。
修养是人的第二身份（2）
替别人着想、顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上的。考取学位和谋得一个好的职位固然重要，但与人相处时良好的习惯和修养同样重要。缺乏修养的一些表现：没有公共意识和社会公德、无卫生习惯、少教养、缺理性思考的习惯和主动辨别是非的能力、无规则意识……

班主任的成长故事演讲稿(5篇)

班主任的成长故事演讲稿（5篇）班主任的成长故事演讲稿（精选5篇）班主任的成长故事演讲稿篇1我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业，班主任教育故事演讲稿。

更幸运的是，这几年一直担任班主任工作。

在班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。

在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，对每一个孩子都应多一些关爱，多一分呵护。

时时提醒自己所有的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。

只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。

作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，生才会亲其师，信其道，学生才能成为自己所期望的人。

同时，更让我明白了，作为一名班主任，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师。

因为有了这个信念，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。

现在，我又接任了新的班级，面对的是一群天真无邪的孩子们。

在纪律上，我对他们严格要求，但严中有爱。

每天早上看到孩子们的一张张笑脸，我的心情也瞬间变得灿烂无比。

在学习上，有几个学生让我感到有些棘手，他们总是跟不上课。

每次测试，他们的成绩都在六七十分徘徊。

虽如此，我对他们也没有放弃。

因为我知道，放弃了一个学生对一个教师来说，不过是放弃了百分之几或百分之十几的希望，而对于一个家庭来说，放弃的却是百分之百的希望啊。

我始终坚信一句话只要功夫深，铁杵磨成针。

一份耕耘，一份收获，耕耘的好，收获会更好，在以后的工作中，我会继续努力，不断向新的目标迈进。

春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀，朋友们，让我们为了学生的一切，努力拼搏吧!让我们为了一切学生，辛勤工作吧!让我们一切为了学生，无悔的奉献自己的青春吧!班主任的成长故事演讲稿篇2各位领导、老师们大家好!我叫，来自__学校，毕业20__年，20__年担任班主任，从小学五年级到初中毕业班。

修养是人的第二身份

修养是人的第二身份张君从英国留学归来，我们几个好友为他设宴洗尘。

席间，一个朋友不雅的口头禅使他很不快，几次露出厌恶的表情。

席散送张君回家的路上，我替那位朋友解释说，那句口头禅不过是无所指的语言习惯，听惯了也就不觉得什么了。

张君沉默了一会儿说："我给你讲一下我刚到英国时的经历吧！"和在市里斯托尔的大多数中国留学生一样，我也借住在当地一户居民家中，这样既省钱生活条件又好。

房东姓坎贝尔，是一对老年夫妇。

坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收我几英镑房租，硬把我从邻居家"抢"了过来。

有一位外国留学生住在家里，对他们来说是一件很自豪的事情。

他们不仅很快让整个社区的人都知道了这件事，还打电话告诉了远在曼彻斯特和伦敦的儿女。

为了实现我出国留学的梦想，父母欠了十几万元的债。

我自然非常珍惜这得来不易的学习机会，白天刻苦用功自不待言，晚上在图书馆一直待在闭馆时才离开也是常有的事。

好在我遇到了好东家，可以一门心思学习，一点儿也不用为生活操心。

每天我回到"家"里，可口的饭菜都在等待着我。

每隔四五天，坎贝尔太太就会逼我换衣服，然后把换下的衣服拿去洗净熨好。

可以说，他们就像对待亲儿子一样待我。

可是，过了没多久，我就感觉坎贝尔先生对我的态度有些转冷，看我的眼神有些异样。

好几次吃饭的时候，坎贝尔先生都好像有什么话要对我说，但是看看太太，又把话咽了回去。

我开始猜测，他们是不是嫌我的房租太少，想加租又不好意思说？那些晚上11点多我从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进我的房间。

寒喧两句后，坎贝尔先生坐到椅子上，一副谈话的架势。

看来他终于要说出憋在心里的话了。

我心里早有准备，只要在我承受能力之内，他加租多少我都答应，毕竟这样的好东家不是到哪儿都能找到的。

"孩子，" 坎贝尔先生开口道，"在你中国的家里，你半夜回家时，不管你的父母睡没睡，你都使劲关门、噼噼啪啪地走路和大声咳嗽吗？"我愣住了：难道这就是憋在他心里的话？我说："我说不清，也许……"真的，长这么大还从没有人问过我类似的问题，我自己也根本没有注意过这些"细节"。

2023关于修养的名人名言_1

2023关于修养的名人名言2023关于修养的名人名言11、修养最高的人不追求私欲，修养达到神化的人不求功业，修养达到圣明的人不求名声。

2、越是身份低的人，操守越是要谨严，不然，正是自取其辱。

——（俄国作家）屠格涅夫3、清旷的襟怀和高远的想像力未必定须由对目而形成，把仰望的双眼移到地面，同样可以收到修养上的效益，而且更见切实。

（中国作家）叶圣陶4、反躬自省和沉思默想只会充实我们的头脑。

——（法国作家）巴尔扎克5、穿衣吃饭，是人活着时的利益，然而还应有所节制，埋葬死者，是人死后的利益，为什么偏偏不能节制呢？6、不受天的损害容易，不受人的利禄却困难。

7、孝子不巴结自己的父母，忠臣不奉承自己的君主，这是做臣下，子女的最好表现。

8、害别人的人，别人必定反过来害他。

9、对别人述说自己，这是一种天性；因此，认真对待别人向你述说的他自己的事，这是一种教养。

——（德国诗人）歌德10、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。

（俄国作家）列夫·托尔斯泰11、凡有良好教养的人都有一禁诫：匆发脾气。

——（美国作家）爱默生12、修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。

——（古罗马哲学家）西塞罗13、富贵人不肯从宽，必招横祸；聪明人不肯从厚，必夭夭年。

——（中国古代学者）吴少贤14、宏则希望远大，毅则艰苦卓绝，百折不回。

青春修养，果能做宏毅二字，成功者盖十之八九也。

陈独秀15、大吝惜必然有大的破费，藏积钱物太多必然有大的损失。

知道满足就不受侮辱，知道止休就不遇危险，可以长久。

16、知道者必不自矜，知义者必不好得，知德者必不沽名。

——（中国古代学者）张九成17、有教养的人或受过理想教育的人，不一定是个博学的人，而是个知道何所爱何所恶的人。

（中国作家）林语堂18、君子有三件事须要警惕：年少时，血气还没有稳定，警惕贪恋女色；壮年时，血气旺盛，警惕争强好斗、到了老年，血气衰退，警惕贪心。

《中国人的修养》读后感

《中国人的修养》读后感《中国人的修养》读后感「篇一」《中国人的修养》是蔡元培先生的著作，这本书由三部分构成：一为《中学修身教科书》，分为上下两篇。

上篇主要从实践方面论述了修己、家族、国家、职业等修养问题，下篇则讨论了良心论、理想论、本务论、德论等修养理论。

二为《华工学校讲义》，包括德育三十篇和智育十篇。

三为《散论》，主要收录了12篇关于道德修养的演说、手稿等。

本书采用文言文写作，要想吸取其精华，了解其思想，还需逐字逐句斟酌，用心思考和反省。

要说对本书的感悟，我还没有读通、读透、读懂。

但是，德育三十篇中“责己重而责人轻”部分的内容让我感慨颇多。

孔子曰：“躬自厚，而薄责于人，则远怨矣”，这句话的意思是说：“严格要求自己，而少去责怪别人，那也就可以远离抱怨了”。

读到这里，我想到两个小故事。

故事一：一日课间，两个男生在男厕所闹着玩，发生争执，两个人便“动起武力”，互不相让的情况下，俩人脖子上都留下了“抓痕”，虽没有多严重，我还是联系了双方家长。

一个家长说：“不要紧，晚上回家再说吧”，后来也没有了动静。

另一个家长马上把孩子接回家，然后又给我打电话。

张口就问：“你们班孩子怎么总是打架”？“不好意思，您说错了，不是我们班孩子老打架，而是不听话的那几个孩子老打架”我解释到。

家长又说：“老师，您怎么不好好看着”？我笑了，依旧认真地回复道：“一个班75个人，下课了，我看哪一个孩子呢？而且，您的孩子是在男厕所打的架，下课我要跟着去厕所看着嘛”？家长沉默了一会儿，说：“老师，再打架您使劲打”，我问：“我打你家孩子您不心疼吗”？家长笑了，扯开话题。

故事二：还是一日课间，两生闹着玩，一个把手放在门缝，另一个关门，正好把手挤到了，当时血流不止，老师抓紧联系了双方家长。

流血家长来到后，先对自己孩子说：“你玩的时候怎么不小心一点，不知道保护好自己吗？以后注意点哦”，然后向老师说了句：“老师，对不起，给您添麻烦了”。

看罢，两件差不多的事情，家长处理方式的差异，一定会培养出不同的孩子。

-告别陋习,走向文明

修养是人的第二身份---告别陋习，走向文明乳山市崖子初中王黎辉一、案例背景及课题的确立：记得看到过一篇文章：国外有的厕所里面的墙上贴着条幅："有完请冲洗"。

这句话是用中文写的。

他们不用英文，有用日文，有用德文，偏偏就用中文。

因为在这些国家看来，中国人是最不讲卫生的、是行为习惯最差的。

看完感触颇深，为此还特意找到若干相关文章，在班上开了一次主题班会。

当时想法很简单，只是一种警示，希望学生引以为戒。

今年"十、一"长假，闲坐家中，从电视、网络上获悉：近年来，越来越多的人迈出家门、走出国门去旅游，这已成为国人的一种休闲选择。

然随之而来的，是旅游活动中所表现出来的种种不文明的行为：在公共场所高声接打电话、猜拳行令、扎堆吵闹；大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖以上、翘"二郎腿"，酒足饭饱后豪不掩饰地剔牙；争抢拥挤，插队加塞，随处抛丢垃圾，上厕所不冲水；说话脏字连篇，举止粗鲁专横，胡乱发脾气，恶语相向，缺乏基本社交修养；无视禁烟标志想吸不吸，污染公共空间，危害他人健康；......这些随处可见的现象，被海内外媒体归纳为中国游客的"通病"。

中央文明办为此还评出来国人旅游的"n大弊病"。

反观自身，上述弊病，身为教师的人有些平时都没有注意到，想来真是有些羞愧。

有鉴于此，作为教师，我觉得我们有理由也有责任让我们的学生不再遭遇到这种尴尬与歧视；我们有必要开展相关的系列主题活动，希望通过教师之眼，找出"身边"陋习；通过教师之口，传播文明礼仪；进而希望学生能借助教师眼、口，自我审视，有章可循，从而提升自身的阐明素质。

因此，开学初，经过我和同学们的一致讨论，就确立了《修养是人的第二身份---告别陋习，走向文明》这一综合实践活动的研究主题。

围绕这一主题，我们广泛征集师生和家长的意见，分析可行性。

经过充分分析得出：①"教书"、"育人"是教育的永恒话题。

《曾国藩家书》读后感

《曾国藩家书》读后感《曾国藩家书》读后感1近来夜读《曾国藩家书》（附家训），其文风朴实，叙事细致，所述内容包罗广泛，从国家政策，读书成才，修身养性，到为人处世，求医看病等等，甚至到养花养草，无所不谈，就像听一位长者在和你聊家常，感受到的是孝顺、亲情、友悌，展现出来的是良好的家风。

家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚或习俗作风。

家风是中华民族传统美德的'现代传承，是我们立身做人的行为准则，是社会和谐的基础。

中国丰富的传统文化中有许多关于治家的内容，比如“积善之家必有余庆”，是提倡家庭要“积善”。

明代《朱子治家格言》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

”“与肩挑贸易，毋占便宜；见穷苦亲邻，须加温恤。

”等内容对我们今天的“家风”讨论仍然有积极的启示意义。

传统文化中蕴含着丰富的值得我们去认真借鉴的“好家风”。

通过曾国藩家书体现出来的曾家家风中就有着至今都值得学习的内容。

曾国藩是晚清一位重要的历史人物，既有“中兴第一名臣”的美称，又有“卖国贼”的恶名。

近百年来对他的评价毁誉参半、褒贬不一。

但曾国藩在治家和教育方面的过人才能，却是人人佩服的。

这一家风教育在他所撰写的《曾国藩家书》中有着很好的体现。

《曾国藩家书》是曾国藩的书信集，成书于清咸丰年间19世纪中叶，记录了曾国藩在清道光30年至同治10年前后达30年的翰苑和从武生涯。

《曾国藩家书》不仅仅是一部记录家常的书信集，还是一部蕴含着为人处世、持家教子的人生智慧书。

所涉及的内容极为广泛，是曾国藩一生的主要活动和其治政、治家、治学之道的生动反映。

曾氏家书行文从容镇定，形式自由，随想而到，挥笔自如，在平淡家常中蕴含真知良言，具有极强的说服力和感召力。

在曾家，男子“看、读、写、作”缺一不可；女子“食事、衣事、细工、粗工”须样样精通，形成了勤奋、俭朴、求学、务实的家训家风。

他以“勤”字为人生第一要义，自己身体力行。

当年无论公务多么繁忙，他有两件事必做：一是每天读书，二是坚持写家信。

10个长见识的小故事

10个长见识的小故事，说说最让你感动的一个1.捡垃圾的老人很多年前的一幕总是浮现在我的眼前。

那时，我还在读书。

一个午后，我和几位学生干部站在一栋楼房的角落里，张罗一次募捐活动。

我们把放大的黑白照片贴在一块长长的红布上。

相片上，那些用木棍撑着墙壁的教室，以及把砖头当做桌椅的孩子们在秋风中冷的发抖。

那时，我们没有在意一个靠拾垃圾为生的老头的到来。

学校西三食堂前的路旁放着几只超负荷的垃圾桶，我们每次掩鼻而过时，总看到这个老头专注地用铲子或手翻腾着什么。

久而久之，我们便很厌恶这个蓄着一撮白胡子的老头。

他佝偻着身子，很吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我们面前走过。

忽然，他停下来，在那块红布前站定。

他眯着眼很仔细地瞧着照片，很久才移向另一张。

我们不禁哑然失笑。

一旁的同学拽拽我的衣袖：小心点，别不留神让他把捐赠的几件衣服当垃圾捡跑了！我笑笑，低头清理那沓少的让人脸红的捐款。

突然，我感觉眼前有什么东西在晃动。

老人不知何时已来到了我的面前，一只像老松树皮一样的手颤抖着递过来一元钱！当我回过神来时他已经把钱放到了桌上，然后摆摆手，像完成了一个伟大使命似的离开了......我仍呆呆地站着。

望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。

这位或许因为贫穷而名字都被人淡忘的老人，却记得用生命里流淌着的朴实血脉，承担起被许多人冷漠地认为是义务的一点责任！我心中的种种谜团像中了魔力般地被解开——在我们只用华丽的文字呼喊爱迷失的时候，却让多少珍贵的东西从自己的后花园中丢失。

平常，老人弯腰拾起的，仅仅是我们丢弃的垃圾吗？2. 心境的魔力一个名叫维克多·弗兰克地精神病博士曾经在纳粹集中营中关押很多日子，饱受来了纳粹分子的凌辱。

弗兰克曾经绝望过，这里只有屠杀和血腥，没有人性、没有尊严，那些持枪的人，都是野兽，可以不眨眼地屠杀一位母亲、儿童或者老人。

他时刻生活在恐惧中，这种死亡的恐惧让他感觉到一种巨大的精神压力，集中营里每天都有因此而发疯的人。

中国人的修养读后感

中国人的修养读后感《中国人的修养》是一本由北岛撰写的书籍，本书以中国传统文化为背景，通过对中国人修养的探讨，展现了中国人的道德品质和修养。

作为一名中国人，读完这本书后，我深深地感受到了中国传统文化的博大精深，也对自己的修养有了更加深刻的认识。

书中提到了中国人的修养是从内心开始的，是一种内在的修养。

中国人的修养不仅表现在言谈举止上，更多的是体现在心灵深处。

在中国传统文化中，修养是一种内在的修炼，是一种对自我的要求和约束。

通过修养，中国人可以修身养性，陶冶情操，培养高尚的品格。

这种修养不仅仅是为了自身的提升，更是为了社会的和谐与稳定。

在书中，作者对中国人的修养进行了深入的探讨，提到了中国人的礼仪之邦、孝道、忠诚、谦让、正直等传统美德。

这些传统美德贯穿了中国几千年的历史，是中国人民的精神财富。

这些美德的传承，使得中国人在面对生活中的困难和挑战时，能够保持着一种淡定、从容和坚韧的品质。

在当今社会，随着社会的发展和进步，传统文化的价值逐渐被淡化，很多人对于传统修养的重要性已经忽视。

然而，通过阅读《中国人的修养》，我深刻地认识到了传统文化的珍贵之处。

中国人的修养不仅是一种道德规范，更是一种文化自信的体现。

只有通过传承和弘扬中国传统文化，我们才能够走得更加坚定和自信。

通过阅读这本书，我也对自己的修养有了更加深刻的认识。

我意识到，作为一名中国人，我应该时刻铭记传统文化的教诲，坚守传统美德，修身养性，做一个有修养的人。

同时，我也深刻地认识到，修养不是一蹴而就的，需要通过日积月累的努力和修炼才能够达到。

我会通过不断地学习，提升自己的修养，让自己成为一个对社会有益的人。

总的来说，通过阅读《中国人的修养》，我对中国传统文化和自身的修养有了更加深刻的认识。

这本书不仅让我感受到了中国传统文化的博大精深，也让我对自己的修养有了更加深刻的认识。

我相信，在今后的人生道路上，我会继续努力，不断提升自己的修养，成为一个有益于社会的人。

品德修养

品德修养学习讲座心德体会1品德修养特征。

品德修养是一个人的第二身份证，虽然生活中以貌取人的还是有的，但是一个人的品德修养才是他真正的形象。

做到有品德、有修养，首先需要礼貌。

俗话说礼貌是修养的外衣，如果一个人的言谈举止能够优雅大方，那么他在别人心目中的形象则是美好的，并且人的第一印象是非常重要的。

2品德修养好坏等级。

我们也可以把一个人品德修养的好坏分为下面六个等级：（一）损人损己——这种人简直比禽兽还不如，好像虐待狂那样，只爱用责骂和伤害的方式来求满足自己心中的情欲。

他们损伤别人，对自己也没有任何益处。

例如：杀人然后自杀。

（二）损人利己——这种人是害群之马，根本谈不上修养。

他们为了达到自利的目的，不择手段，使用欺诈和损害众生的手段，或者从事杀害动物职业。

（三）不损人、不利己——这种人像行尸走肉一样的地醉生梦死。

譬如只知拼命去做一些无意义的工作，或游手好闲，专干无聊的勾当虚度光阴。

（四）不损人、只利己——这是修养最起码的工夫。

又可分为两类：1、假利己——工作赚钱是假利己。

赚来的钱换得物质享受，这是消福，到头来还是一场空梦，得不偿失。

2、真利己——读书明理以后，自己闭门思过，下功夫修养品德和锻炼心性。

（五）利己利人——先求利己，站稳自己的脚跟以后，再兼善天下。

（六）舍己利人——舍己不以为苦，利人永不疲劳。

牺牲自己，帮助别人，这是菩萨的风范，是难能可贵的。

优良品德修养的熏陶和润泽，能够内化为个人价值选择和价值判断的准则，不断丰富我们的精神世界，完善我们的人格和道德品质，成为个人成长成才的重要推进力量。

英语教学体会（3）努力用英语组织课堂。

用英语教英语，这应当成为英语课堂教学的要求之一，应倡导。

尽量用英语讲课，语速自然停顿恰当，不给学生在大脑中进行英汉转换的时间。

课堂上，教师如果用英语组织课堂教学，刚开始学生可能不太适应，但如果坚持做下去，学生的听说能力、语言运用能力就会逐渐增强，这个笔者深有感触。

刚走上讲台时，因为用英语教英语，招来同事、学生以至领导的不解，但笔者顶了下来。

课前三分钟演讲稿(15篇)

课前三分钟演讲稿(15篇)课前三分钟演讲稿1“一个人在生活中需要修养。

习惯和修养是人的第二身份。

”这是一位普通的老人说的。

当你在公共场所旁若无人，大声喧哗的时候;当你做事随心所欲，不顾他人感受的时候;当你自私自利，不关心别人的时候，当你……你可曾想过别人此时的感受?别人又会怎么看待你呢?对这些，我当然是深有体会的。

还是让我先说说这样一个故事吧：一个中国留学生到英国留学，他借住在当地一户居民家中。

房东是一对热情可亲的老年夫妇，对这位留学生可好了：他一点儿也不用为生活操心，每天回到“家”，可口的饭菜都在等着他，每隔四五天，房东老妈妈还会逼着他换衣服，然后帮他洗干净后再熨好。

可以说，这对老年夫妇就像对自己的亲儿子那样对待这位中国留学生，中国留学生也感到非常幸福。

可是，过了不久，房东夫妇对他的态度渐渐冷淡起来了。

终于有一天，老房东让他知道了这其中的缘故：他常在半夜回家时，不管别人已睡下，使劲关门、大声走路和咳嗽;小便时常常不掀开马桶垫子，把尿液溅到了垫子上。

这位中国留学生知道原因后，不但不感到惭愧，还认为是别人小题大做，然后自己选择了离开，另找一户比较“宽容”的人家居住。

可是，没想到一连走了五六户人家，他们都问他同样的问题：“听说你小便时不掀开马桶垫子?”那口气、那神情，让这位中国留学生意识到这在他们任何一个人看来，都是一件不可思议的、很严重的事情。

可想而知，面对这样的问话，留学生只有满面羞愧地转身逃走。

听了这个故事，我也明白了：替别人着想、顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在一些小事上的。

记得有一次，妈妈刚整理完房间，已累得满头大汗。

我呢，下棋的兴趣来了，就一个劲儿地催妈妈陪我下棋。

妈妈生气地说：“你也太不懂事了，妈妈辛辛苦苦地整理你的房间，是想让你有一个舒适的生活环境，看见妈妈这么累了，你一点儿也不知道心疼，还缠着妈妈陪你玩，你这样做，对吗?”我听了妈妈的一席话，脸红了，羞愧地低下了头;是啊，妈妈本来身体都不好，工作又辛苦，回家还要做许多家务，我作为她的儿子，怎么没体会到这些呢?一心只想着自己。

谈谈个人修养散文作文最新5篇

谈谈个人修养散文作文最新5篇修养与素质来自于自己本身，俗语说：“孩子是父母的`影子。

”从一个孩子的言谈举止中就可以看出他的家长是什么样子的。

下面给您带来谈谈个人修养散文作文，希望能够帮助到您。

谈谈个人修养散文作文1是什么撒播道德的种子，让人世间充满人性芬芳?是什么有着太阳的光辉，驱丑恶的乌云，呈现一片碧水蓝天?是什么领引人们一步步迈向成功，迈向辉煌?有人说，是爱心，无私奉献，暖意融融;有人说，是善念，给予关怀，创造希望……我便去寻找，寻找这付有爱心与善念的修养。

穿越时空，来到古代。

一位老者一边捋着银白的胡须一边为一群学生讲述着知识。

他就是称为“天生圣人”的孔子，对学习“学而知之”，对知识“学而不厌”的孔子。

当他周游列国时，已经是一个博学的人了，而当他遇到不懂的问题，仍会向人虚心询问，他认为“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之”。

如果有人问到他，他总会耐心地讲解，不懂则真诚告诉别人。

寻返现代。

一代伟人毛泽东，在衣着方面相当朴素。

他在延安时穿的旧军装洗得发白，补丁叠补丁，大大小小一共16块。

有一双旧拖鞋已穿了许多年，底儿穿了洞，鞋脸也开了线，却仍舍不得丢，缝好后又继续穿。

放眼世界，寻到外疆。

德国著名诗人歌德，一次正在魏玛公园散步，碰巧走到一条只能通过一个人的小路上，遇到了一位曾经把自己的作品贬得一文不值的批评家。

这位批评家傲慢地说：“对于一个傻子，我决不让路”。

“我恰好相反。

”歌德一边说一边微笑走在一边。

找到了!找到了!这谦虚、简朴、宽容就是盛开在人心深处的修养之花。

寻找的旅途令我忽觉修养的遥远，恰不知就在我的身边正绽放着一朵朵人性的花朵，学生见到老师礼貌地行礼问好;年青人，扶着老人安全地走过马路;失学儿童获得好心人支助，再次回到学校……不必苦苦寻找，修养就在你我身边。

朋友，为何不让别人也能感到修养就在身边呢?谈谈个人修养散文作文2文化是什么?通过字典我们可以知道，文化是指人类创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学，艺术，教育，科学等。