人教版八年级历史下册教案：第20课百花齐放推陈出新
八年级历史下册 第20课 百花齐放 推陈出新教案 新人教版
第20课百花齐放推陈出新课型：新授年级：八年级一、本课教材地位分析：本课介绍了新中国诞生后，文学艺术也步入新的时代，伴随着时代的脚步，迎来了两个创作的高峰期，出现了一批颇具影响力的文学作品。
体育事业的蓬勃发展，中国从昔日的“东亚病夫”到亚洲体育强国再到“走向世界的体育强国”。
2008年奥运会在中国成功举办，再度翻开中国体育事业的新篇章。
本课的学习，给我们的精神文明以鼓舞和展望，对学生的思想教育意义深远。
二、课程标准：了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。
三、教学目标：知识与能力：掌握新中国诞生后，两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品，体育事业蓬勃发展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物）过程与方法：通过引导学生分析文学艺术作品与现实社会的关系，使学生深知文艺作品在社会生活中的地位和作用。
情感态度与价值观：通过我国在文学、艺术及世界体育赛事上取得的辉煌成就，激发学生的爱国之情和民族自豪感。
四、学习重点、难点：重点：新中国的文学艺术和体育事业的成主要成就难点：了解文学作品与现实生活的关系。
五、教学过程：（一）创设情境，导入新课：展示：北京申奥成功的一刻、国家领导人庆祝申奥成功教师：这组照片描述的是哪一事件？学生：北京申奥成功。
教师：申奥成功，炎黄子孙无不感到欢欣鼓舞，它不仅反应了新中国体育事业的巨大发展，更是对中国改革开放20多年来综合国力提高的一个肯定。
（设计意图：通过北京申奥成功场景的再现，调动学生情绪，激发学习兴趣，创设激昂的学习情景。
）（二）教师引领，合作探究：一、百花齐放春满园——文艺的发展和繁荣1、文学的繁荣展示：“现在春天来了嘛，一百种花都让他开放，不要让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。
百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，二千年前那个时候，有许多学说，大家自由争论，现在我们也需要这个。
在《中华人民共和国宪法》（允许）范围之内，各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说，不去干涉他们。
八年级历史下册第六单元第20课百花齐放推陈出新教案2新人教版
第20课百花齐放推陈出新教学目标了解新中国诞生后，文学艺术和体育事业也步入了新时期，成绩辉煌。
把握两个文学艺术创作顶峰期里显现的代表性作品，体育事业蓬勃进展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物）。
教学重点文艺作品在人民生活中所拥有的地位和作用；体育事业的成长是中华民族崛起的一面旗帜。
教学难点文艺作品与现实生活的关系教学进程导入新课组织学生阅读102页“导入框”图文，讨论回答：你有自己喜爱的文化名人和体育明星吗？可否向大伙儿作些简单的介绍？（能够通过如此的联系，利用“追星效应”激发学生进一步探讨真理的内在需求。
但要注意从讨论时刻、思维理念等方面予以调控。
）承先启后，教师引导：适才同窗们介绍的事例都很生动动人，说明这些优秀作家、文艺明星和体育健儿在各自的人一辈子道路上都留下了走向成功的轨迹，谱写了灿烂辉煌的历史。
咱们如何进一步从他们的成功体会到新中国的崛起呢？如何为自己的以后也铺设出锦绣前程呢？（安排学生先阅读全文，做念书标记；然后探讨、交流、讨论、练习）组织学生学习和探讨新课一、文学的繁荣1什么缘故说伴随着新中国的诞生文学艺术也步人了新的时期？（A. 政策贤明：“百花齐放，百家争鸣”，给文艺创作带来了和谐、宽松的创作气氛； B. 来源丰硕：新旧社会交替时期的社会风情千姿百态，为文艺创作提供了无穷的源泉。
）2什么缘故文革后，专门是改革开放以来，文艺工作者迎来又一个创作的春天？（文学艺术的创作离不开时期的影子。
文革期间由于社会的畸形，显现了一些严峻离开实际或夸张于世的文学作品。
文革后拨乱终归，专门是改革开放后，文艺工作者才迎来又一个创作的春天，涌现出一批《班主任》之类的好作品。
）3作家老舍在他的作品《茶社》里说：“一个大茶社确实是一个小社会。
”你如何明白得这句话？（文学作品的创作具有鲜明的时期特点，源于社会而奉献于社会，取之于人民而回报给人民。
）二、艺术的进展1你明白哪些文学艺术作品的形式？（小说、散文、诗歌等文学方面的形式，还有音乐、影视、戏剧、舞蹈、杂技、绘画等艺术方面的形式。
人教版八年级历史下册《六单元 科技教育与文化 第20课 百花齐放 推陈出新》教学设计_14
第20课百花齐放推陈出新目标知识新中国成立后特别是改革开放后，我国文学艺术领域取得的巨大成就，体育事业蓬勃发展，正从“东亚病夫”变成亚洲乃至世界体育强国过程通过引导学生分析文学艺术与现实社会的关系，使他们认识文学艺术在社会生活中的地位及其作用，从而培养创造力和求异思维能力体育事业的发展过程，正是新中国综合国力发展的缩影，培养爱国情感和体育锻炼意识重点文学艺术作品来源于生活又服务于生活，体育是一个国家综合国力的象征难点了解文学作品与现实生活的关系教法学法资料分析法小组合作探究法自主学习法课时第20课时教学过程环节教学内容创设情境导入新课目标引领自主学习播放四幅图片，分别代表体育，文学，影视，音乐四个领域，从而导入本课；（通过学生喜闻乐见的一些图片，调动学生的学习兴趣，活跃课堂氛围）一、文学艺术的繁荣1．方针：“百花齐放，百家争鸣”2．文学作品：《红岩》《青春之歌》《茶馆》《班主任》《哥德巴赫猜想》《李自成》《东方》《许茂和他的女儿们》等3．艺术作品：电影《大决战》、电视连续剧《日出东方》、历史题材的《林则徐》、改革开放以来的《抉择》等1．为什么新中国成立后和改革开放后是两个文学艺术创作的高峰？展示交流点拨提升2．你喜欢哪部作品？请给大家介绍剧情和原因组内讨论，可从党的方针、社会新旧更替，创作题材丰富等角度培养表达能力、叙述能力和对文学艺术作品的鉴赏力游戏1：文学影视作品串联。
（引导学生关注当下艺术领域的新发展，活跃课堂气氛）二、走向世界体育强国1．群众性体育的发展体育第一，全面健身，彻底摘掉了“东亚病夫”的帽子游戏2：你来比划我来猜。
（调动学生兴趣，活跃课堂气氛）2．竞技性体育的发展1990年举办亚运会金牌总数亚洲第一2008年举办奥运会，金牌总数列世界第一许海峰容国团学习运动员勇于拼搏为国争光的精神品质如“女排精神”“跳水梦之队”“体操队”。
活动：观看北京奥运会升旗仪式。
（体会那激动人心的时刻，培养学生的爱国情怀。
八年级历史下册 第六单元 第20课《百花齐放 推陈出新》教案 新人教版
第20课《百花齐放推陈出新》教案一．教学目标（一）知识与能力1．使学生了解在党的“百花齐放，百家争鸣”方针的指引下，我国的文学艺术战线取得的丰硕成果。
使学生了解改革开放以来，我国体育事业的成长过程。
2. 通过对新中国文学艺术成就的讲述，引导学生联系自己熟悉的文艺作品，加深对新中国文学艺术创作主旋律的理解，培养学生正确认识和说明问题的能力；通过对我国文艺繁荣、体育运动水平迅速提高原因的分析，培养学生分析问题的能力。
（二）过程与方法1．通过学生熟悉的艺术形式，激发学生的探究求知欲。
2．通过学生之间的合作，讨论我国体育取得巨大成就的主要表现，并进一步培养学生的分析及语言概括能力。
3.让学生总结归纳出新中国成立以来在文学、艺术和体育领域取得得巨大成就的原因。
（三）情感态度与价值观1.让学生认识新中国成立以来，人民教育事业的辉煌成就，增强民族自豪感。
我国的文学、艺术、体育事业取得的辉煌成就，这对社会主义精神文明建设起了重大的推动作用。
2. 引导学生在课外阅读和鉴赏积极、健康的文艺作品，鼓励学生多参加体育锻炼。
二．教材分析本课的内容主要讲述新中国建立后，在党的“百花齐放，百家争鸣”方针的指引下，我国的文学、艺术、体育等事业的发展状况。
广大文艺工作者深入生活，深入群众，创作出了许多反映社会主义建设时期社会生活的优秀作品，为社会主义精神文明的发展起到了重要作用。
同时，我国的体育事业也得到了迅速发展，并取得了举世瞩目的成就。
通过对比旧中国被称为“东亚病夫”的情形，激励学生的民族自信心好自豪感。
三．教学重点文学艺术作品的地位和作用，体育成就。
四．教学难点文学作品与现实生活的关系。
五．教学准备：1．搜集这一时期的文学艺术作品的图片，并制成幻灯片。
2．让学生收集我国运动员参加国际大型赛事获奖的资料。
六．教学过程：（一）新课导入出示多媒体：舞蹈图片《千手观音》【教师引导】舞蹈《千手观音》不仅在春节联欢晚会上，而且在2008年奥运会上都有过精彩绝伦的演出。
八年级历史下册第六单元第20课百花齐放推陈出新教案3新人教版
第20课百花齐放推陈出新
尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.。
人教版八年级历史下册：第20课《百花齐放 推陈出新》教案
第20课百花齐放推陈出新一、教学目标了解新中国诞生后，文学艺术和体育事业也步入了新时代，成就辉煌掌握两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品，体育事业蓬勃发展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物）二、教学重点、难点教学重点：文艺作品在人民生活中所拥有的地位和作用，体育事业的成长是中华民族崛起的一面旗帜教学难点：文艺作品与现实生活的关系三、教学过程1、导入新课承上启下，教师引导：刚才同学们介绍的事例都很生动感人，说明这些优秀作家、文艺明星和体育健儿在各自的人生道路上都留下了走向成功的轨迹，谱写了灿烂辉煌的历史。
我们怎样进一步从他们的成功体会到新中国的崛起呢？怎样为自己的将来也铺设出锦绣前程呢？（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）2、组织学生学习和探究新课文学的繁荣（1）为什么说伴随着新中国的诞生文学艺术也步人了新的时代？（A.、政策英明：“百花齐放，百家争鸣”，给文艺创作带来了和谐、宽松的创作氛围；B.、丰富：新旧社会交替阶段的社会风情千姿百态，为文艺创作提供了无穷的源泉。
）（2）为什么文革后，特别是改革开放以来，文艺工作者迎来又一个创作的春天？（文学艺术的创作离不开时代的影子。
文革期间由于社会的畸形，出现了一些严重脱离实际或浮夸于世的文学作品。
文革后拨乱反正，特别是改革开放后，文艺工作者才迎来又一个创作的春天，涌现出一批《班主任》之类的好作品。
）（3）作家老舍在他的作品《茶馆》里说：“一个大茶馆就是一个小社会。
”你怎样理解这句话？（文学作品的创作具有鲜明的时代特征，源于社会而奉献于社会，取之于人民而回报给人民。
）艺术的发展（1）你知道哪些文学艺术作品的形式？（小说、散文、诗歌等文学方面的形式，还有音乐、影视、戏剧、舞蹈、杂技、绘画等艺术方面的形式。
）（2）根据100页“动脑筋”，组织学生讨论回答：A、为什么郭沫若的历史剧《武则天》演出时，取得那么巨大的成功？（他个人具有良好的文化素质和敢于开拓的创新精神，作品本身质量很高，得到广大观众的认可，还得到了周恩来等国家领导人的大力支持。
八年级历史下册 6.20 百花齐放推陈出新教案 新人教版
第20课百花齐发推陈出新重点、难点重点：文学成就、体育成就难点：文化发展在社会主义建设中的作用教学目标知识技能：知道建国以来文学、艺术、体育发展的成就和我国的指导方针。
过程方法：分析文学艺术成就的原因以及文学艺术作品在社会主义建设中的作用3、情感、态度、价值观：体会到体育事业的成长过程是新中国综合国力增强的一个缩影。
教学准备课前预习教学过程教学环节教材处理二次备课导入授课科教兴国的奠基工程是指什么？高等教育有哪些成就？教育的发展为社会主义建设培养了各方面的人才。
这节课我们学习文体方面的成就《百花齐放推陈出新》。
自主阅读课本，把握主要内容5分钟预习本课内容，找出你认为要掌握的知识点，提炼出本课主要介绍了哪些文学、艺术、体育成就？二、具体落实（一）、文学艺术的发展及繁荣1.我国文学艺术发展的阶段及阶段特点⑴新中国成立后----百花齐放百家争鸣（1956年提出这样的方针，文学艺术创作出现崭新局面）⑵“文革”之后特别是改革开放之后----创作的春天2.具体成就及代表作品⑴作品反映革命年代和现实生活、题材新颖、风格各异作品：《红岩》《青春之歌》《茶馆》《宝葫芦的秘密》⑵反思“文革”反映改革开放内容，弘扬民族道德精神作品：《班主任》《哥德巴赫猜想》《许茂和他的女儿们》《冬天里的春天》3.文学艺术作品的形式文学作品、影视、绘画、书法、戏剧、音乐、舞蹈、杂技小结巩固练习（二）、体育事业的发展1.旧中国体育水平低，中国人被耻笑为“东亚病夫”2. 体育事业的发展表现在哪两个方面？群众性体育活动、竞技体育3.这两个方面的具体成就群众性体育活动：⑴新中国成立后，群众性体育活动普遍开展；⑵毛泽东提出“健康第一”的要求；⑶体育课被列为学校重点课程；20世纪90年代，国家把体育作为提高全民素质的重要内容，建立完整的体育制度，大力开展全民健身运动。
竞技体育：乒乓球首先走出国门；射击取得第一枚奥运金牌；1990年，中国首次成功举办了亚洲运动会；2008年，北京成功举办29届奥运会。
初中八年级历史下册 第20课 百花齐放 推陈出新(第1课时)名师教案 新人教版
第20课百花齐放推陈出新教学目标1、情感态度与价值观:（1）通过本文学习，使学生认识新中国成立以来，文学艺术创作在五六十年代和改革开放以来先后出现两个高峰，产生许多优秀作品。
讴歌中共领导的人民革命斗争，颂扬社会主义革命建设风貌和改革开放分别是这两个时期文艺创作的主旋律。
（2）中共的正确领导及其对体育事业的重视，广泛开展群众性的体育活动，是新中国体育事业蓬勃发展和运动水平不断提高的根本保证。
（3）申奥成功是我国综合国力增强及国际地位提高的重要标志，每个中国人都为之骄傲，为之振奋。
从而激励青少年学生积极进取，奋发向上。
2、知识与能力:（1）通过对本文的学习，使学生了解并掌握：新中国文学艺术创作的主旋律；五六十年代文学事业的繁荣及改革开放以来文学创作的新成就；新中国影视艺术、绘画、书法和戏剧、音乐舞蹈等艺术的迅速发展；新中国体育事业的发展，中国正在走向世界体育强国。
（2）通过对新中国文学艺术成就的讲述，引导学生联系自己熟悉的文艺作品，加深对新中国文学艺术创作主旋律的理解，培养学生正确认识和说明问题的能力；通过对我国文艺繁荣、体育运动水平迅速提高原因的分析，培养学生分析问题的能力。
过程与方法（3）创设问题情境，设计各种类型、层次的问题，促使学生开展探究式学习。
（4）通过小组讨论、集体交流等方式，推动学生间的合作和互动。
教学重点、难点及处理方法1.重点：a.文学艺术创作先后出现两个高峰的表现及其所反映的时代背景。
b.建国后，尤其是改革开放以来我国体育事业迅速发展的表现及原因。
2.处理方法：a.通过访问、填写调查表和相互交流，加深学生对新中国不同时代文学艺术作品内容及其时代背景的理解。
b.通过图片、录像加强教学的直观性，拉近历史与现实生活之间的距离。
以增强学生的感性认识。
3.难点：a.对文学作品的评价。
b.为什么说中国正在走向世界体育强国？4.处理方法：a.通过小组讨论、集体交流的方式，激发学生主动参与教学过程，在活动中发现问题、探索问题。
(八年级历史教案)第20课百花齐放推陈出新
第 20 课百花齐放革故鼎新八年级历史教学设计第 20 课百花齐放革故鼎新学习目标：1、知道新中国出生到现在中国文学艺术和体育事业的发展状况。
2、剖析文学艺术作品在社会生活中的地位及重要作用。
3、认识：新中国体育事业的成长过程，是新中国综合国力的过程。
学习要点： .文学艺术作品的地位和作用，体育成就。
学习难点：文学作品与现实生活的关系。
学习过程：（一）自主学习：阅读教材，达成知识梳理____年，中国共产党提出“双百”目标，即“、”文学的繁华“文革”此后，特别是以来，文学创作迎来了又一个春季影视艺术发展快速艺术的发展绘画、书法和、音乐、舞蹈、等艺术成就巨大民众性体育活动广泛展开，体育课被列为要点课程；走向世界竞技体育获得明显成就：从开始中国的运动员走出国门；体育强国中国获取第一块奥运会金牌的项目是；____年，中国初次成功举办了，年，中国举办了奥运会。
（二）合作研究1、新中国建立之初，文学艺术创作出现崭新的场面，你知道原由是什么？请你举出几部有代表性的文学作品？2.20 世纪 80 年月，我国体育健儿重要的国际竞赛中获得了哪些打破性成就？（三）达标测试1、“百花齐放 ,百花怒放 " 的目标提出于 : （）a、____年b、____年c、____年d、____年2、以旧北京的生活相貌，从侧面描绘了中国近半个世纪风云变化的话剧是（）a、《雷雨》b、《茶社》c、《龙须沟》d、《日出》3、国家把体育作为提升全民素质的重要内容，鼎力展开全民健身运动开始于（）a、20 世纪 70 年月b、20 世纪 60 年月c、20 世纪 80 年月d、20 世纪 90年月4、为中国夺得第一块奥运金牌的是射击运动员：（）a、容国团b、邓亚萍c、许海峰d、李宁5、我国成功地举办了第十一届亚运会，这一届亚运会的举办的时间是（）a、1990b、1991c、1992d、19936、阅读以下资料：在颁奖仪式上，国际奥委会主席萨马兰奇亲身将金牌挂在许海峰胸前，并说：“这是中国体育最伟大的一天。
人教版八年级历史下册课百花齐放推陈出新教案教学设计
3、为什么郭沫若的历史剧《武则天》演出时，取得那么巨大的成功？
4、你还可以从这张图片中感受到周恩来怎样的人品？
5、个性展示：在文学艺术方面你有什么爱好？取得了哪些成绩？
三、走向世界体育强国
1、材料搜集：可在课前让学生搜集建国以来特别是这二十年来中国体育项目有哪些让世人瞩目的成就。
后公布答案，讲析问题，补教补学。
教后反思
问题3，除了增强国家荣誉感和团队精神外还要重视体育的现实意义--健康第一、全民健身、群体与竞技相结合。
问题4的解决，使学生在自己喜欢的运动员身上感受到鼓舞的力量。
拓展延伸
思考：为什么说中国正在走向世界体育强国?
学生前后联系，讨论回答，增强爱国之情。
反思完善
通过本课学习，你感受最深的是什么?请联系自身学习实际谈体会。
问题2：内容简单也便于理解，重在培养学生自学能力和艺术鉴赏能力，陶冶情操。
学生课前可让学生分组对各艺术种类建国以来的成就进行搜集。
指导学生制作成多媒体素材，课堂上由每组进行展示。
教师指导学生艺术欣赏图片和戏曲片段，讨论回答问题。
问题3：结合课本文字叙述，总结----他个人具有良好的文化素质和敢于开拓的创新精神，作品本身质量很高，得到广大观众的认可，还得到了周恩来等国家领导人的大力支持。
2、了解旧中国和建国初的体育情况。分析我国体育发展的不平凡的历程。
3、讨论：你从建国以来特别是这二十年来中国体育取得的让世人瞩目成就中感受到什么？发展体育运动除了振国威，在世界上赢得荣誉之外还有什么现实意义？
4、特别推荐：你所喜爱的体育运动和运动员，介绍他或她的运动成绩。
5、动动脑筋：作为一个中国的公民，为迎接2008年的奥运会，你觉得自己应做些什么？
[推荐学习]八年级历史下册 第20课 百花齐放,推陈出新教案 新人教版
![[推荐学习]八年级历史下册 第20课 百花齐放,推陈出新教案 新人教版](https://img.taocdn.com/s3/m/4b24c491960590c69ec37630.png)
第20课百花齐放，推陈出新一、【教学目标】知识与技能归纳掌握新中国诞生后文学艺术、体育的发展情况。
过程与方法分析我国文学艺术、体育蓬勃发展的原因。
情感、态度与价值观了解中国体育从“东亚病夫”到亚洲体育强国，再迈向世界体育强国的路子，是中华民族崛起的一面旗帜。
是新中国综合国力增强的一个缩影，激励青少年积极进取，奋发向上。
二、【教学重难点】重点：建国以来文艺体育事业的成长与成就。
难点：了解文学作品与现实生活的关系。
三、【导学过程】组织学生学习和探究新课【情景导入】展示三次科技革命的成果导入新课。
【自主学习】1、新中国成立之处，文学艺术创作出现崭新的局面，你知道原因是什么？请你举出几部有代表性的文学作品？2、文革后，文艺创作又迎来一个春天，其类别有哪些？3、新中国影视艺术发展迅速，请你举出五部优秀作品，4、新中国诞生后，群众性体育活动普遍开展起来，毛泽东更对学生提出_______的要求，20世纪90年代，国家把_______作为提高全民素质的重要内容，建立完整的________制度，大力开展______运动。
5、新中国竞技体育水平不断提高，请举出几项重大体育成就，说明中国正在走向世界体育强国。
【合作探究】1、社会主义时期的文艺、体育、卫生事业能如此蓬勃发展，取得这么多举世瞩目的成就，原因是什么？2、2001年中国取得2008年奥运会举办权，你认为举办奥运会对中国有何意义？你能为此做点什么？学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。
【小结提升】一、文学的繁荣1、“双百”方针的提出和文学艺术的繁荣2、“文革”后的文学界二、艺术的成就三、走向世界体育强国1、群众性体育运动的开展2、竞技体育的成就【巩固练习】1、百花齐放,百家争鸣"的方针提出于: （）A、1949年B、1956年C、1978年D、1986年2、下列长篇小说中，描写改革开放后农民走上致富之路的是：（）A、《红岩》B、《青春之歌》C、《暴风骤雨》D、《平凡的世界》3、设立茅盾文学奖是为了奖励（）A、优秀报告文学B、优秀戏剧作品C、优秀长篇小说D、优秀中短篇小说4、为中国夺得第一块奥运金牌的是射击运动员：（）A、容国团B、许海峰C、邓亚萍D、李宁5、对学生提出“健康第一”要求的国家领导人是（）A、毛泽东B、邓小平C、周恩来D、江泽民6、请谈谈电视事业的发展对你生活、学习的影响。
人教版历史八下《百花齐放 推陈出新》教案
人教版历史八下《百花齐放推陈出新》教案第20课百花齐放推陈出新教学目标1、情感态度与价值观:（1）通过本文学习，使学生认识新成立以来，文学艺术创作在五六十年代和改革开放以来先后出现两个高峰，产生许多优秀作品。
讴歌中共领导的人民革命斗争，颂扬社会主义革命建设风貌和改革开放分别是这两个时期文艺创作的主旋律。
（2）中共的正确领导及其对体育事业的重视，广泛开展群众性的体育活动，是新体育事业蓬勃发展和运动水平不断提高的根本保证。
（3）申奥成功是我国综合国力增强及国际地位提高的重要标志，每个人都为之骄傲，为之振奋。
从而激励青少年学生积极进取，奋发向上。
2、知识与能力:（1）通过对本文的学习，使学生了解并掌握：新文学艺术创作的主旋律；五六十年代文学事业的繁荣及改革开放以来文学创作的新成就；新影视艺术、绘画、书法和戏剧、音乐舞蹈等艺术的迅速发展；新体育事业的发展，正在走向世界体育强国。
（2）通过对新文学艺术成就的讲述，引导学生联系自己熟悉的文艺作品，加深对新文学艺术创作主旋律的理解，培养学生正确认识和说明问题的能力；通过对我国文艺繁荣、体育运动水平迅速提高原因的分析，培养学生分析问题的能力。
过程与方法（3）创设问题情境，设计各种类型、层次的问题，促使学生开展探究式学习。
（4）通过小组讨论、集体交流等方式，推动学生间的合作和互动。
教学重点、难点及处理方法1.重点：a.文学艺术创作先后出现两个高峰的表现及其所反映的时代背景。
b.建国后，尤其是改革开放以来我国体育事业迅速发展的表现及原因。
2.处理方法：a.通过访问、填写调查表和相互交流，加深学生对新不同时代文学艺术作品内容及其时代背景的理解。
b.通过图片、录像加强教学的直观性，拉近历史与现实生活之间的距离。
以增强学生的感性认识。
3.难点：a.对文学作品的评价。
b.为什么说正在走向世界体育强国？4.处理方法：a.通过小组讨论、集体交流的方式，激发学生主动参与教学过程，在活动中发现问题、探索问题。
第20课 百花齐放 推陈出新教案人教版八年级下册历史 《百花齐放 推陈出新》教案02
第20课百花齐放推陈出新教学目标了解新中国诞生后，文学艺术和体育事业也步入了新时代，成就辉煌。
掌握两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品，体育事业蓬勃发展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物）。
教学重点文艺作品在人民生活中所拥有的地位和作用；体育事业的成长是中华民族崛起的一面旗帜。
教学难点文艺作品与现实生活的关系教学过程导入新课组织学生阅读102页“导入框”图文，讨论回答：你有自己喜欢的文化名人和体育明星吗？能否向大家作些简单的介绍？（可以通过这样的联系，利用“追星效应”激发学生进一步探索真理的内在需求。
但要注意从讨论时间、思维理念等方面予以调控。
）承上启下，教师引导：刚才同学们介绍的事例都很生动感人，说明这些优秀作家、文艺明星和体育健儿在各自的人生道路上都留下了走向成功的轨迹，谱写了灿烂辉煌的历史。
我们怎样进一步从他们的成功体会到新中国的崛起呢？怎样为自己的将来也铺设出锦绣前程呢？（安排学生先阅读全文，做读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）组织学生学习和探究新课一、文学的繁荣1为什么说伴随着新中国的诞生文学艺术也步人了新的时代？（A. 政策英明：“百花齐放，百家争鸣”，给文艺创作带来了和谐、宽松的创作氛围； B. 来源丰富：新旧社会交替阶段的社会风情千姿百态，为文艺创作提供了无穷的源泉。
）2为什么文革后，特别是改革开放以来，文艺工作者迎来又一个创作的春天？（文学艺术的创作离不开时代的影子。
文革期间由于社会的畸形，出现了一些严重脱离实际或浮夸于世的文学作品。
文革后拨乱反正，特别是改革开放后，文艺工作者才迎来又一个创作的春天，涌现出一批《班主任》之类的好作品。
）3作家老舍在他的作品《茶馆》里说：“一个大茶馆就是一个小社会。
”你怎样理解这句话？（文学作品的创作具有鲜明的时代特征，源于社会而奉献于社会，取之于人民而回报给人民。
）二、艺术的发展1你知道哪些文学艺术作品的形式？（小说、散文、诗歌等文学方面的形式，还有音乐、影视、戏剧、舞蹈、杂技、绘画等艺术方面的形式。
八年级历史下册 第20课 百花齐放 推陈出新教案 新人教版
第20课百花齐放推陈出新中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。
八年级历史下册《百花齐放推陈出新》教案、教学设计
6.拓展延伸，提升能力：鼓励学生在课后查阅相关资料，了解其他时期的文化艺术成就，进行横向比较，提升学生的历史思维能力和审美鉴赏能力。
7.关注个体差异，因材施教：针对不同学生的学习需求和特点，设计不同难度的教学内容和问题，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
4.通过对“双百”方针的学习，认识到团结、民主、开放的社会氛围对文化艺术事业发展的重要性，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、学情分析
八年级学生经过前两年的历史学习，已具备一定的历史知识储备和思维能力。在此基础上，他们对新中国建立后的文化艺术发展有一定的了解，但可能对“百花齐放、推陈出新”的具体内涵及其实践成果认识不够深入。此时，学生正处于青春期，好奇心强，求知欲旺盛，对新鲜事物充满兴趣。因此，本章节教学应结合学生的年龄特点和心理需求，注重激发学生的兴趣，引导他们主动探究、思考，从而提高历史素养和审美鉴赏能力。同时，要关注学生在学习过程中的个体差异，尊重他们的个性发展，培养独立思考、合作交流的能力，使学生在掌握历史知识的同时，形成正确的价值观和审美观。
三、教学重：理解“百花齐放、推陈出新”的方针内涵，掌握这一时期我国文化艺术的主要成就。
2.难点：分析“百花齐放、推陈出新”在实践过程中的积极作用及其历史意义，以及如何评价这一时期的文化艺术成就。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：利用多媒体展示新中国成立后文化艺术领域的图片、视频等资料，让学生直观地感受到这一时期文化艺术的繁荣景象，激发学生的学习兴趣。
5.教师要关注学生在作业中的反馈，了解学生的学习需求，及时调整教学方法和策略，以提高教学质量。
4.通过对历史事件、人物、作品的分析，培养学生独立思考、批判性思维的能力。
八年级历史下册 第20课 百花齐放 推陈出新教学设计 新人教版
《百花齐放推陈出新》一、学习目标1．了解新中国成立后提出的“百花齐放，百家齐鸣”文艺方针、了解这一时期的文学作品，了解改革开放以来我国影视艺术的发展状况；掌握新中国成立以来，我国体育事业的发展过程，知道中国承办的大型体育赛事。
2．列表归纳新中国成立后我国在文学艺术等方面取得的成就，培养归纳梳理历史知识的能力；分析文学艺术作品与现实社会的关系，明确文学作品在社会生活的地位及所起的重要作用。
3．结合中国竞技体育取得的重大成绩，学习运动员为国争光的精神；了解中国体育事业的成长过程，明确中国综合国力的强大是各项事业取得丰硕成果的可靠保证。
二、教学重点1．正确理解文学艺术作品在人民生活中所拥有的地位和作用。
理由：文学艺术作品，是人们精神生活的重要组成部分，一个富有创意的力作必将产生深远的影响。
2．走向世界体育强国。
理由：①了解新中国成立以来，特别是近二十年来我国在体育方面取得的突出成就。
②了解中国体育事业的成长过程，是中华民族崛起的一面旗帜。
以此作为一个突破点，对学生进行情感教育。
三、教学难点了解文学作品与现实生活的关系。
理由：文学作品，反映的是社会方方面面的内容，被赋予了鲜明的时代特征，带着历史发展的印迹。
四、教学策略表格归纳法、讨论分析法、小组合作法。
五、教学准备1．教师准备：查询最新网络资料，制作多媒体课件以及视频资料和教学素材。
2．学生准备：根据教材的导学问题初读课文，简要了解本课的内容；搜集有关我国双百方针以后的文学作品。
六、教学过程（一）导入新课小游戏：猜一猜教师播放幻灯片图片：文化名人和体育明星。
（易中天、王立群、于丹、纪连海、郭晶晶、刘翔、姚明、张怡宁）教师：同学们，你们知道这些人物的名字吗？学生回答人物的名字。
教师：图片上这些文化名人和体育明星都是我们所熟悉的，那么从什么时候开始，我国的文学艺术等方面蓬勃发展起来的？让我们走进第20课“百花齐放推陈出新”，共同探寻答案。
【设计意图】通过游戏激发学生的学习兴趣。
人教版历史八年级下册《百花齐放 推陈出新》优秀教案(重点资料).doc
教案第20课百花齐放推陈出新教学目标1、情感态度与价值观:（1）通过本文学习，使学生认识新中国成立以来，文学艺术创作在五六十年代和改革开放以来先后出现两个高峰，产生许多优秀作品。
讴歌中共领导的人民革命斗争，颂扬社会主义革命建设风貌和改革开放分别是这两个时期文艺创作的主旋律。
（2）中共的正确领导及其对体育事业的重视，广泛开展群众性的体育活动，是新中国体育事业蓬勃发展和运动水平不断提高的根本保证。
（3）申奥成功是我国综合国力增强及国际地位提高的重要标志，每个中国人都为之骄傲，为之振奋。
从而激励青少年学生积极进取，奋发向上。
2、知识与能力:（1）通过对本文的学习，使学生了解并掌握：新中国文学艺术创作的主旋律；五六十年代文学事业的繁荣及改革开放以来文学创作的新成就；新中国影视艺术、绘画、书法和戏剧、音乐舞蹈等艺术的迅速发展；新中国体育事业的发展，中国正在走向世界体育强国。
（2）通过对新中国文学艺术成就的讲述，引导学生联系自己熟悉的文艺作品，加深对新中国文学艺术创作主旋律的理解，培养学生正确认识和说明问题的能力；通过对我国文艺繁荣、体育运动水平迅速提高原因的分析，培养学生分析问题的能力。
过程与方法（3）创设问题情境，设计各种类型、层次的问题，促使学生开展探究式学习。
（4）通过小组讨论、集体交流等方式，推动学生间的合作和互动。
教学重点、难点及处理方法1.重点：a.文学艺术创作先后出现两个高峰的表现及其所反映的时代背景。
b.建国后，尤其是改革开放以来我国体育事业迅速发展的表现及原因。
2.处理方法：a.通过访问、填写调查表和相互交流，加深学生对新中国不同时代文学艺术作品内容及其时代背景的理解。
b.通过图片、录像加强教学的直观性，拉近历史与现实生活之间的距离。
以增强学生的感性认识。
3.难点：a.对文学作品的评价。
b.为什么说中国正在走向世界体育强国？4.处理方法：a.通过小组讨论、集体交流的方式，激发学生主动参与教学过程，在活动中发现问题、探索问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题：第20课百花齐放推陈出新一、教材内容分析：1956年，中国共产党提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针，文学艺术创作出现了崭新的局面。
伴随着时代的脚步，迎来了两个创作的高峰期，出现了一批颇具影响力的文学作品。
尤其是文革以后，出现一些反思“文革”的作品，大量的是反映改革开放内容的作品，还有一些弘扬民族道德精神的成功之作。
体育事业的蓬勃发展，群众性体育活动方兴未艾，体育健儿在国际大赛中屡获金牌。
中国从昔日的“东亚病夫”到亚洲体育强国再到“走向世界的体育强国”，代表了中国崛起的新形象，是国家强盛的象征，是民族素质提高的体现，2008年奥运会的举办再度翻开中国体育事业的新篇章。
二、课程标准：《课程标准2011年》没有要求。
三、教学目标：知识与能力：了解改革开放以来，我国出现的优秀文艺作品，理解党的十一届三中全会以来文艺园地出现繁荣局面的原因。
知道中国体育事业的成就。
过程与方法：通过“走向世界体育强国”一目，引导学生了解中国体育事业的成长过程，是新中国综合国力成长的一个缩影，今天向世人展示的是中国体育事业的成就，明天向世人展示的将是中华民族综合国力的辉煌。
情感态度与价值观：通过了解改革开放以来文学艺术事业的蓬勃发展，使学生受到爱国主义情感和传统美德的熏陶，培养学生热爱社会主义祖国的思想感情。
通过我国在世界体育赛事上取得的成就，激发学生的爱国之情和民族自豪感。
四、教学重点难点：重点：新中国文学艺术的成就，新中国体育事业的成就。
难点：对所涉及的文艺作品的了解与评价。
五、教学过程（一）创设情境，导入新课：阅读导言第20课百花齐放推陈出新（二）教师引领，合作探究：教师：同学们，1956年3月，贺敬之陪同当时任团中央书记的胡耀邦一起，回延安参加西北5省青年工人造林大会。
贺敬之答应大家，表示将用信天游的方式写几句诗，抒发一下感情。
很快，这个稿子给了《延河》杂志，就在《延河》杂志发表了，这就是著名的《回延安》：展示：“心口呀莫要这么厉害的跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上……千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！”教师：语言朴实无华，感情却真挚动人——《回延安》曾经是那个火红时代的强音，感染过千千万万读者。
在这首诗里，诗人贺敬之酣畅地抒发自己对延安母亲炽热的赤子情，这首诗也是诗人在中国的现代诗坛留下浓墨重彩的一笔。
也是在1956年，中国的文艺创作出现了崭新的局面，你们知道为什么吗？请同学们阅读课文102页第一段正文，思考回答。
学生：1956年，中国共产党提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针。
展示：现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。
百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。
现在我们也需要这个，在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，让他们去说，不去干涉他们。
在刊物上、报纸上可以说各种意见。
——毛泽东教师：“双百”方针是在承认社会主义社会仍然存在各种矛盾的基础上提出来的；是在国家迫切需要迅速发展经济和文化的时代背景下提出来的。
这一文艺方针的提出，文学方面有如雨后春笋般的繁荣起来：（设计意图：以1956年文学作品《回延安》来表现这一时期文艺的新局面，再设问探根求源，引出文艺双百方针，过渡到第一篇。
）第一篇文学达意，触摸人类心灵1、初放光芒：教师：双百方针的提出，文学初放光芒，除了《回延安》外，你还了解这一时期的哪些作品呢？结合102页小字内容回答：学生：主要有长篇小说《茶馆》《青春之歌》《红岩》……展示：教师：你来讲一讲这些优秀作品中的你认为最精彩的一段吧！学生：……展示：（如果学生能讲一些精彩片段，这个展示就不需要了，视班级学情处理。
）作品赏析：《红岩》作者以一定的广度和深度再现了国民党统治行将覆灭、解放战争走向全国胜利的斗争形势和时代风貌，成功地塑造了许云峰、江姐、成岗和华子良等为代表的共产党人的英雄形象，光彩照人，感人至深；同时对反面人物的形象塑造也很有特色，既揭示了他们的反动本质，又不流于脸谱化。
《青春之歌》这篇小说描写的是自“九一八”到“一二九”这段历史大风暴中，北京的一批青年学生为了抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国所进行的顽强斗争。
小说中刻画的林道静、卢嘉川、江华等一批栩栩如生的青年知识分子形象，象征着中华民族的未来和希望。
林道静的成长代表着一个知识分子在向共产党靠近的过程中从软弱到坚定的必然经历。
作者杨沫用革命、爱情、理想谱写了这首飞扬的青春赞歌，曾是一个时代年轻人的必读书。
《茶馆》创作于1956年，老舍以独特的艺术手法，把三个历史时期的中国社会变迁状况，装进了不足5万字的《茶馆》里，以话剧的形式生动地表现了出来。
这出三幕话剧中，共有70多个人物，其中50个是有姓名或绰号的，这些人物的身份差异特大，有曾经做过国会议员的，有宪兵司令部里的处长，有清朝遗老，有地方恶势力的头头，也有说评书的艺人、看相算命及农民乡妇等等，形形色色的人物，构成了一个完整的“社会”层次。
《茶馆》的艺术价值不仅在于通过一个茶馆反映了一段历史时期的社会变革，同时也在于反映了社会变革对茶馆经济和茶馆文化的影响。
（设计意图：帮助学生了解文学作品，提高文学素养，两种方案，关注学情，灵活应用。
）教师：我们对五六十年代的经典文艺作品有了进一步的了解。
由此可见一部优秀的文艺作品往往是反映时代的特征，借用《茶馆》作者老舍的一句话：“一个大茶馆就是一个小社会”换言之，一部大作品就是一个小社会。
文艺作品最大特点就是源于社会又反映社会，取之民又奉献于民。
2、百花凋零：教师：时过不久，文化大革命爆发，直至1976年，贺敬之整整沉寂了11年。
整个文坛也是10年沉寂。
我们的文艺创伤经历了万马齐喑的十年“文革”时期。
3、走向繁荣：教师：粉碎“四人帮”后，贺敬之进入文化部，1977年被任命为文化部副部长。
这对于贺敬之来说，自然是他个人历史的又一次重大转折。
文艺工作者也迎来了又一个创作的春天。
在众多的成功之作中，主要反映的哪些主题？阅读课文，来告诉大家吧！学生：反思“文革”的作品、反映改革开放内容的作品、弘扬民族道德精神的成功之作。
教师：你知道哪些成功之作？学生：改革开放后的著名文学作品：反思文革的《班主任》，深情讴歌数学家陈景润的著名报告文学《哥德巴赫猜想》……（设计意图：了解改革开放以来的文学成就，可以根据自己的文学素养，来展现自己丰富的知识。
）教师：文学创作十分繁荣，特别是长篇小说创作不仅数量多，而且社会影响大。
我国就出版长篇小说500多部。
著名的长篇小说有周克芹的《许茂和他的女儿们》、《黄河东流去》，张平的《抉择》等。
为了鼓励优秀长篇小说的创作，茅盾先生将自己的25万元稿费捐献出来设立茅盾文学奖，于1981年10月正式启动。
请同学们暑期里选择其中的一部仔细阅读，你会获益匪浅。
展示：教师：文学达意，好的文学，往往是现实的折射，我们无法企望一首诗、一本小说，一定能承载多少文学史的意义，但却能真切地触摸到众多心灵的呐喊。
许多文学作品搬上了荧屏，大大丰富了人民的精神生活。
（设计意图：对学生来说，这类长篇小说与他们的实际兴趣生活相差甚远，鼓励学生阅读，了解那个时代的精神。
）第二篇艺术传情，引领时代潮流1、建国以来影视艺术发展迅速：教师：在“百花齐放，百家争鸣”的方针——双百方针的引领下，影视艺术发展迅速。
“文化大革命”前十七年前我国文艺事业取得怎样的成就？展示：图片学生：广大文艺工作者创作了一批内容丰富、题材多样、风格各异的优秀作品。
戏曲《刘巧儿》故事影片《甲午风云》《林则徐》《小兵张嘎》《五朵金花》，音乐舞蹈史诗《东方红》等。
（设计意图：补充史料，帮助学生了解文革前的艺术的发展概况。
）2、“文化大革命”时期，文艺事业受到破害：教师：“文化大革命”中，“四人帮”大搞文化专制主义，一大批文艺界著名人士被迫害致死，许多新中国成立以来出现的优秀文艺作品，被污蔑为“大毒草”，受到粗暴的批判。
八个“样板戏”垄断戏剧舞台，八亿人看八个“样板戏”，整个文艺园地百花凋零。
展示：展示：八个样板戏。
（部分）（设计意图：补充史料，充分认识艺术作品的时代性。
）3、党的十一届三中全会以来文艺繁荣局面出现：教师：党的十一届三中全会以来文艺百花争艳局面出现的原因是什么？展示：提示：1.十一届三中全会确立的思想路线2.“文艺为人民服务，为社会主义服务”3.改革开放的意义学生：党的十一届三中全会确立了“解放思想，实事求是”的思想路线，文艺工作也在方针政策上作了相应的调整和规定，明确“文艺为人民服务，为社会主义服务”的“两为”方向和“百花齐放，百家争鸣”的“双百”双针，为新时期文艺繁荣局面的出现奠定了坚实的基础。
改革开放的时代大背景，也为文艺家们提供了更宽松的创作舞台。
教师：改革开放以来，电视逐步进入每个家庭，优秀电视丰富荧屏。
而一部优秀的作品的背后往往会有一首人们耳熟能详的主题曲。
请听下列电视剧插曲，抢答电视剧的名称。
播放：音乐学生：《渴望》、《西游记》、《康熙大帝》、《红楼梦》、《新白娘子传奇》、《水浒》教师：戏剧、音乐、舞蹈、曲艺、杂技等艺术领域也异彩纷呈：展示：图片（设计意图：以电视剧相关音乐抢答对应的影片，丰富学生视野，帮助学生多方位多角度了解影视剧的主题。
）教师：改革开放以来，出现了大量优秀的文艺作品。
丰富的文艺作品的出现从一个侧面说明人民物质文化生活水平在不断提高。
请问同学们在文学艺术方面有什么爱好？你是怎样发展自己的爱好的？（结合书本上的动脑筋。
）相信一些同学除了对文艺感兴趣外，还对体育特别感兴趣，请你说说喜欢什么体育运动？并介绍一下该项目的中国体育明星。
学生：……教师：体坛盛世，最大的魅力是什么？第三篇体坛魅力，传承竞技精神教师：在新中国涌现出许多大家喜爱的体育明星，那么旧中国的竞技体育水平怎样呢？展示：图片：中国第一位参加奥运会的运动员刘长春（1932年“单刀赴会”）播放：视频第28届雅典（2004年）奥运会中国体育代表团战况。
教师：时隔72年，我们不仅突破了奥运会一个人参加零金牌的历史，而且金牌总数排名世界第二。
今昔对比你有何感想？学生：旧中国单质体育水平很低，新中国成立后，我国体育运动水平迅速提高，昔日“东亚病夫”已成为亚洲体育强国，中国体育正向走世界。
（设计意图：对比中国参与奥运会的情况，认识到中国综合国力的强大，国际地位的提高。
）教师：看图片认一认体育明星吧！展示：（图片）李娜、林丹、刘翔、张怡宁、容国团、王军霞、许海峰、李宁、姚明、田亮、郎平、郭晶晶……学生：抢答。
教师：为什么建国以后我国体育事业发展迅速？学生一：普遍开展群众性的体育活动。
毛泽东提出“健康第一”，国家体育总局提出“全民健身”增强体质。
学生二：体育课补被列为学校重点课程及完整体育制度的建立。