一年级-课堂口令

一年级课堂口令一、课堂调控语言口令化（老师的发令要注意有节奏，干脆利落，学生做到应答自动化。

）A.123——快安静321——座端正！B.123——坐坐好，321——请安静C.小嘴巴——不讲话！（闭闭好！）D.小眼睛——看黑板！（看老师！）E.谁最棒——我最棒！F.请你跟我这样做——我就跟你这样做!G.亲爱的——在！（用煽情的语调并挥动手臂说“亲爱的”，学生喊“在”）H. 写字——一拳，一尺，一寸！I. 站起来——大声讲。

J. 同学讲——仔细听。

K.身体——坐直!L.说停——就停！M.手指——点对！N.两手——放平！O.火车火车在哪里——火车火车在这里。

（学生坐好）P. 课间做游戏——规则要牢记！Q.师（双手击掌3次，有节奏的X X X ）——生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是X X X ）二、课间放松活动游戏化（老师带着孩子一边背儿歌，一边夸张的做动作，老师首先要放的开哟！）A.“点一点，摇一摇，拍一拍，扭一扭，笑一笑，哈哈哈，坐坐好。

”B.“我学小猫喵喵叫，我学小兔蹦蹦跳，我学乌龟慢慢爬，我学小树，坐得端！”C. 点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。

D.全身操“拍拍手，一二！伸伸手,一二！打打肩,一二!弯弯腰,一二!跺跺脚,一二!点点头,一二！坐坐好,一二！”E. 拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！三、课堂奖励措施多样化（小奖励必不可少，但不能滥用。

最低的成本达到最好的效果。

）物质的：如小卡片、贴贴纸、小文具、画的小图案、盖的小印章等。

（现在都流行积分换购，咱就来个积卡、积贴贴纸换小礼物）精神的：口头表扬、帮老师做事、优先参与老师组织的活动、与老师握手或击掌等等同伴的：口令“120——你真行！”“棒棒，你真棒！”等等四、部分知识内容儿歌化（注意结合所学知识，宜形象、宜简短，易记忆、易理解）大于小于——开口对大数，尖尖对小数（1）师：一二三; 生:快坐好（2）师：抬头挺胸；生：看黑板（3）师:小眼睛; 生:看黑板；（4）师：谁坐好？；生：我坐好。

还可以问：谁最棒？生：我最棒！（5）三二一，快休息。

（6）师：小猴，小猴在哪里；学生边用手做跑走的动作边说：小猴，小猴跑走了。

然后就坐端正。

（这个可用于学生好动时）如果还没坐好，你也可以说：还有几只好动的小猴子呆在我们班呢，尽量用儿童化的语言。

师：小鸟，小鸟在哪里？；生边做飞的动作过说；小鸟小鸟飞走了。

（用于学生课堂吵闹时）（7）录音机。

告诉小朋友：你们每个人就是一台录音机。

师说：录音。

学生就把食指按在头上，表示打开开关，然后闭上嘴。

这个方法可以让学生听清你要说的话。

至于放音，就是让他们复述，巩固。

写字教学1、小铅笔，拿手上，我来描一描。

2、身体坐正，两肩放平，两脚分开，眼和书本一尺远，胸离课桌一拳头，手离笔尖一寸宽，笔尖朝向左前方。

3、小朋友，时间到，抬起头，挺起胸。

语文课堂教学中的游戏：（1）找朋友目的：用于首次学习拼读音节b—ɑ →bɑ准备：声母卡片b，韵母卡片ɑ方法：生1 拿卡片b说：我是b，谁是我的好朋友？生2 拿卡片ɑ说：我是ɑ，我是你的好朋友。

齐：b—ɑ—→bɑ全班：b—ɑ—→bɑ（2）戴帽子目的：小组合作，给ụi标上调号，主动探究“i u并列标在后”的标调规律。

准备：每组准备四张韵母卡片ụ i，并装在小信封里。

自带蜡笔。

方法：《拼音9》教学ui的读音后，以四人小组为单位，放手让学生标一标ui的四声。

你发现了什么？让学生在自主实践的基础上发现，ui的标调和ɑi ei不一样，自然而然地渗透新知。

（3）跳降落伞目的：进一步巩固拼读能力准备：蓝天、白云、草地的情境图，降落伞形的声、韵母卡片，如zh u o z I等。

方法：先介绍游戏形式，接着认读声、韵母卡片，边读边贴在黑板上。

然后请学生当跳伞运动员，安全降落在草坪上，拼出一个音节词，如“zhuo zi”等。

（4）魔力耳目的：提高听音辨音能力，培养“学会倾听”的良好学习习惯。

准备：每人一套声母或韵母或整体认读音节卡片，也可以是生字卡片。

（尤其是浙江方言中较难分辨的平翘舌音、前后鼻音。

）动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

你一言，你一语，这样发言可不好。

耳要聪，目要明，文明守纪见行动。

棒！棒！棒！我真棒！争做班级N0。

1。

和小动物一起做操--------谷明华小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）小鸭子，嘎嘎嘎（双手放前做鸭子嘴巴状）小金鱼，游啊游（双手做鱼游状）小朋友，拍拍手安安静静齐坐好。

拍方向---------- 谷明华左拍拍，右拍拍。

上拍拍，下拍拍。

前拍拍，后拍拍。

拍拍我的右肩，拍拍我的左肩。

举举我们的右手，举举我们的左手。

把我们的小手放起来。

手指操---------- 李宇敏（1）数的组成：如5的组成（开始师生活动，以后生生活动）师：谁能像我这样做？生：我就像你这样做。

师：我出1 生：我出4合：1和4组成5，5可以分成1和4，5可以分成4和1。

师：我出2 生：我出3合：2和3组成5，5可以分成2和3，5可以分成3和2。

（2）加减法（方法同上）对口令------李宇敏师和一名学生示范。

师：我说1。

生：我说9，1和9组成10。

师：我说2。

生：我说8，2和8组成10。

听口令------- 李宇敏请同学们坐端正，听到口令后马上作出反应，看谁的反应最快。

从前往后数，请每一坚排的第3个学生站起来跺跺脚。

从后往前数，请每一竖排的第2个同学站起来拍拍肩。

从左往右数，请每一横排的第1个同学站起来扭扭腰。

从右往左数，请每一横排的前4个同学站起来拍拍手。

我是手指魔术师--------- 赵丽华小手小手动一动，小手小手转一转，我是手指魔术师。

（循环做几次）手指游戏操--------- 赵丽华一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花，六个手指打电话，七个手指捏捏，八个手指啪啪，九个手指钩钩，十个手指拍拍。

拍手歌----------赵丽华你拍一，我拍一，认真听讲向前看，你拍二，我拍二，双手叠放腰挺直，你拍三，我拍三，回答问题声音大，你拍四，我拍四，全班表现我最棒！我最棒！自我放松操---------董新宇“两小臂端放于桌面上，额头放于两臂上，全身放松，伴随着音乐，进入我们想像的空间。

”随着舒缓的音乐，孩子们闭着眼睛，静静地随着口令放松在桌面，连最活泼好动的孩子此时也变也成了像小羊羔一般温顺。

（目的是缓解学生学习的紧张，只需两分钟，四个步骤：呼吸握拳头双臂摸肩，冥想诱导）拍手操---------董新宇小手小手拍拍，我把小手伸出来，小手小手拍拍，我把小手举起来，小手小手拍拍，我把小手藏起来。

（目的：动手放松，调整情绪，全神贯注）智慧歌---------- 董新宇智慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多。

（目的：放松，引起注意，引出下一个环节，大多为巩固练习题）中间操---------- 张冬梅一、二、三、四，拍拍小手。

一、二、三、四，伸伸拳头。

一、二、三、四，摇摇脑袋。

一、二、三、四，快快坐好。

请你像我这样做------张冬梅师：请你像我这样做，生：我就像你这样做。

师：请你像我拍拍手，生：我就像你拍拍手。

师：请你像我手放好，生：我就像你手放好。

（教师做动作，学生模仿。

）小手拍拍--------- 张冬梅小手小手拍拍，小手小手摆摆。

小手小手举起来，小手小手藏起来。

拍手歌------------廉德环拍拍手，一二，伸伸手，一二，打打肩，一二，弯弯腰，一二，跺跺脚，一二，点点头，一二，坐坐好，一二。

拍手歌----------- 廉德环你拍手，我拍手，大家一起拍拍手，前拍拍，后拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，大家一起来学习。

猴子荡秋千-------- 廉德环5只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，噢！4只猴子荡秋千。

3猴子荡秋千。

2猴子荡秋千。

1猴子荡秋千。

课堂中间操--------张政华小手向上拍一拍ⅹⅹⅹⅹⅹ小手向下拍一拍ⅹⅹⅹⅹⅹ小手向左拍一拍ⅹⅹⅹⅹⅹ小手向右拍一拍ⅹⅹⅹⅹⅹ小手向前拍一拍ⅹⅹⅹⅹⅹ课堂中间操--------- 张政华我伸出左手来，我收回左手去，我伸出左手摆一摆，左手收回来。

我伸出右手来，我收回右手去，我伸出右手摆一摆，右手收回来。

我伸出双手来，我收回双手去，我伸出双手摆一摆，双手收回来。

手指歌---------------李丽梅一个手指，一个手指，点一点；两个手指，两个手指，剪一剪；三个手指，三个手指，变水母；四个手指，四个手指，叉一叉；五个手指，五个手指，变小鸟；小鸟飞高了，小鸟飞低了；小鸟飞到左，小鸟飞到右；飞呀飞呀不见了。

拍手操-----------李丽梅小手小手拍拍，我把小手伸出来；小手小手拍拍，我把小手举起来；小手小手拍拍，我把小手藏起来；小手小手拍拍，我把小手放下来。

数字歌-------------李丽梅一头牛，两匹马，三条鱼，四只鸭，五本书，六枝笔，七棵树，八朵花，九架飞机十辆车，我们一起笑哈哈。

手指操--------------董国平小手小手拍拍，我把小手举起来；小手小手拍拍，我把小手转起来；小手小手拍拍，我把小手藏起来。

蘑姑歌-------------董国平小小蘑菇头顶伞，头正身正真好看，不管风吹雨来打，双脚稳稳地上站。

嘿----嘿嘿！小青蛙--------------董国平小青蛙，呱呱呱，它说自己是画家。

画只兔子两条腿，没有耳朵扁扁嘴，画只鸭子四条腿，长长耳朵三瓣嘴。

大家问它画得啥/它低下头，不说话，认真学习再来画。

健康歌--------- 李宏丽左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起我们来做运动，抖抖手呀，抖抖脚，请做深呼吸，学爷爷蹦蹦跳跳我也不会老！请你像我这样做------- 杜艳君师：请你像我这样做（教师做动作），学生：我就像你这样做（做同样的动作。

）紫色树-----------------杜艳君紫色树，紫色花，紫花开了结紫瓜。

紫瓜柄上长小刺，紫瓜里面装芝麻。

字母操----------------杜艳君小门小门n n n ,小棍小棍l l l , 今天学习了n和l，小伙伴们真快乐。

（可换字母加动作）拐棍拐棍f f f ,两扇小门m m m,今天学了f和m，小伙伴们真快乐。

……头部运动--------------孙海燕前前后后，左左右右。

前前后后，左左右右。

前前后后，左左右右。

前前后后，左左右右。

手部运动------------孙海燕前前后后，左左右右。

前前后后，左左右右。

前前后后，左左右右。

前前后后，左左右右。

辩左右--------------- 孙海燕伸出你的左手，伸出你的右手；指指你的左眼，指指你的右眼。