2020高考作文素材积累：咬文嚼字
咬文嚼字的实例
咬文嚼字的实例咱来唠唠咬文嚼字的实例，这事儿可太有意思啦，就像在文字的世界里寻宝。
有一回啊，我看一篇文章，里面写“他走得很匆忙，连头也不回地就离开了”。
我就琢磨，这“连头也不回地” 里的“地” 用得对不对呢？按道理，这里应该是“连头也不回”，直接作状语，加个“地” 字，反而有点别扭，就像饭里的沙子，硌得慌。
我和一个朋友说起这事儿，朋友一开始还不信，说：“这有啥问题，平时大家不都这么写嘛。
” 我就给他分析，说得唾沫星子乱飞，最后他挠挠头说：“嘿，还真是，你这一咬文嚼字，就像给我开了个天眼。
”还有啊，有个广告语是“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”。
这可把我给绕进去了，前面说不收礼，后面又说收礼，这不是自相矛盾嘛！就像一个人说往东走，又往西走，到底要往哪儿去呢？我和邻居聊起这个，邻居哈哈大笑，说：“人家这是为了顺口，好记。
” 我就想，这顺口也不能乱了逻辑呀，这文字的事儿，还得严谨。
再比如，“的、地、得” 这三个字，好多人分不清。
我见过一个小孩写作文，“我开心的笑了”，我就和他说：“这里应该是‘我开心地笑了’，因为‘笑’是动词，前面要用‘地’。
” 小孩眨眨眼睛，似懂非懂的样子，说：“叔叔，这三个字好麻烦。
” 我笑着说：“这可不能怕麻烦，就像穿衣服扣扣子，第一颗扣错了，后面就都乱了。
”还有些诗词里的字，那讲究就更多了。
像“春风又绿江南岸” 的“绿” 字，据说王安石一开始用的不是“绿”，是“到”“过” 之类的字，后来改成“绿”，这一改可不得了，整个画面就活了，就像给一幅黑白画染上了颜色。
那“绿” 字就像个小精灵，在诗句里蹦跶，让你能看到春风拂过，江南大地一片翠绿的景象，多妙啊！这咬文嚼字啊，就像在树林里找最漂亮的那片叶子，得仔细，得用心。
每个字都有它的脾气，它的位置，放对了，那文章就像被施了魔法一样，闪闪发光；放错了，就像漂亮衣服上有个补丁，看着难受。
咱可不能小瞧这事儿，得好好琢磨文字这奇妙的玩意儿。
高三语文《咬文嚼字》赏析
高三语文《咬文嚼字》赏析《咬文嚼字》是朱光潜的一篇文艺随笔，撰写于1943年，下面是店铺给大家带来的高三语文《咬文嚼字》赏析，希望对你有帮助。
《咬文嚼字》赏析在《咬文嚼字》这篇文章中我们不仅能够领略朱光潜先生精妙的思想，更能领略此文独到的写作特色。
一、结构简洁明了，思路新颖别致。
二、事例充分典型，说理精譬透彻。
三、见解新颖独特，语言准确精当。
在这篇文章里，作者强调了在文学阅读和创作中应该“咬文嚼字”。
“咬文嚼字”一词通常含有贬义，它在《现代汉语词典》中的解释是：“过分斟酌字句(多用来指死抠字眼儿而不领会精神实质)。
”作者却很看重这个成语所包含的合理的、积极的因素，借用它来旗帜鲜明地提出自己的主张：在文学上，“无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”。
作者提倡咬文嚼字，是和他对文学创作过程的认识分不开的。
关于语言文字和思想感情的关系，他认为：“思想是心理活动，它所借以活动的是事物的形象和语文(即意象和概念)，离开事物形象和语文，思想无所凭借，便无从进行。
在为思想所凭借时，语文便夹在思想里，便是‘意’的一部分，在内的，与‘意’的其余部分同时进行的。
所以我们不能把语文看成在外在后的‘形式’，用来表现在内在先的特别叫做‘内容’的思想。
‘意内言外’和‘意在言先’的说法绝对不能成立。
”(《谈美·谈文学》)这个思想，运用到创作上，它要求作者把自己想要表现的东西，不论是形象，还是情感，还是观点，都要能够在脑海中鲜明地呈现出来;运用到欣赏上，它指导人们不就文字来欣赏文字，而是通过文字揣摩作者表达的思想感情，看看思想感情表达得是否恰切、鲜明。
本文主要是谈文学创作，但对我们进行文学欣赏也不无启发。
《咬文嚼字》是我国著名美学家、文艺理论家朱光潜的一篇文艺随笔，在这篇文章中我们不仅能够领略朱光潜先生精妙的思想，更能领略此文独到的写作特色。
一、结构简洁明了，思路新颖别致。
一般的议论文在文章的开篇马上就会树立观点，然后作者再根据自己树立的观点进行演绎论证。
2023年咬文嚼字作文(精选21篇)
2023年咬文嚼字作文（精选21篇）咬文嚼字作文篇1暑假一到，表姐请我吃饭，在来的路上，姐姐刚要跟阿姨讲学校里发生的趣事，我便过去凑喧闹。
“什么事啊？我肯定洗耳恭听。
”上初二的表姐朝我轻视一笑，“呦，小弟很会用词嘛！说到‘洗耳恭听’，我给你出道推断题吧！‘领导为了提高自己的威信，要求自己在讲话时，下属必需洗耳恭听’，这句话用词恰当吗？为什么？”我当时一愣，感觉云遮雾罩的。
阿姨便说：“‘洗耳恭听’一般是指听者用作虚心听别人说的客气话，讲话的人不能强制听者对自己说的话洗耳恭听！”我当时一笑了之，心想：我现在才上小学，到初二还有很长一段距离呢，现在就咬文嚼字，根本就是鸡蛋里挑骨头。
可万万没想到，说曹操，曹操就到了！今日上午，妈妈要求我和同学两个朗读杜甫写的《佳人》。
我早就暗诵于心，见同学低着头皱着眉的样子，便得意地说：“那我就身先士卒，第一个读吧！”妈妈嘴一撇，“我认为‘身先士卒’用在这里不合适。
‘身先士卒’是指别人赞扬领导带头，走在群众前面，是别人赞扬领导的话，虚心的人是不屑于自我表扬的。
这里其好用‘抛砖引玉’更为合适，抬高别人，放低自己，才是虚心的表现。
用词恰当很重要，不然就真成笑柄了。
”妈妈一席话如醍醐灌顶，我的脸一下子红到了耳根。
平常学习走马观花，整个吞枣，不求甚解，今日真是丢人丢到家了。
中国文化博大精深，专心揣摩，咬文嚼字，才能渐渐学习领悟文字的奇妙。
我肯定要痛定思痛，以后必需“下马”好好地“观花”。
咬文嚼字作文篇2第一次看到这本书，觉得这个刊名怪怪的，读者有点“麻辣汤”风味的文章，我忽然有想见恨晚之感。
人们一说到“咬文嚼字”，就会认为是无聊文人的玩弄的雕虫小技，烦锁无聊，但一读文章，果真铜牙铁齿，名副其实。
从今便深深喜爱上了这“咬文嚼字”。
“咬文嚼字”可以说是“好雨知季节，当春乃发生“，它是随时代发展应远而生的产儿，它远应满意了在国家独立和民族发展中人们重视爱惜语言的心愿和渴求。
其有丰富多彩的内容和生动活泼的形式。
咬文嚼字（大全5篇）
咬文嚼字（大全5篇）第一篇：咬文嚼字咬文嚼字【教学目标】一、知识与能力：1、理清全文脉络，把握作者的思想感情。
2、明确“咬文嚼字”的真正含义。
二、过程与方法：学习本文独具特色的论证方法三、情感态度与价值观：培养阅读、写作要“刻苦自励，推陈翻新，时时求思想感情和语言的精炼与吻合”的谨严精神。
养成严谨的学习、人生态度。
【教学重点】揣摩文中的例子，理解作者的观点【教学难点】学习揣摩本文透辟例析的方法，克服写作中习惯性流弊。
【教学方法】讲授法、提问法【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、导入：相信大家上个暑假都知道发生在菲律宾的劫持人质事件吧，假如你对匪徒说：1、给我一支枪。
2、给我一枪。
两句话意思有什么差别呢？再如，在一次航海途中，有一船员在记录航海日志时，把船长没喝酒写成了船长今天没喝酒。
1船长没喝酒。
2船长今天没喝酒。
这两个事例可知，增一字减一字，含义就截然不同，这就是我们要“咬文嚼字” 的原因。
今天我们一起来来跟着朱光潜先生学习如何“咬文嚼字”。
二、文学常识积累：1、作家朱光潜朱光潜(1897-1986)，著名美学家、文艺理论家、翻译家。
笔名孟实，安徽省桐城县人。
我国现代美学的开拓者和奠基者之一。
他学贯中西，博古通今。
《西方美学史》是朱光潜最重要的一部著作，也是我国学者撰写的第一部美学史著作，具有开创性的学术价值，代表了中国研究西方美学思想的水平。
朱光潜信奉“三此主义”，即此身，此时，此地。
“此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人。
”“此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来。
”“此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中另一地位去做。
”这是朱光潜不尚空谈、着眼现在、脚踏实地的治学精神的体现。
他的座右铭：“以出世的精神，做入世的事业”。
主要代表作有：《文艺心理学》《谈美书简》《给青年的十二封信》2、基础积累倒涎（xián）援例（yuán）中石没镞（zú）剥啄（bō zhuó）蕴藉(yùnjiè)岑寂（cén）月晕、晕车（yùn）清沁肺腑（qìn）付梓（zǐ）尺牍（dú）下乘（chéng）倚靠（yǐ）【补充注释】清沁肺腑：清新得渗透到人的内脏，比喻使人很感动。
咬文嚼字与不求甚解作文(通用5篇)
咬文嚼字与不求甚解作文（通用5篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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咬文嚼字高考版
《咬文嚼字》高考版咬文嚼字务求锱铢必较遣词造句必当一丝不苟天上的织女精心调弄多彩的云霞，一丝一线，求细求精，才织出绚烂的彩虹照亮天空；地上的农民用心侍弄无垠的大地，一锹一铲，精耕细作，才绣出斑斓的画卷美化生活；同样，作为我们读书人无论阅读还是写作，只有推敲词句，咬文嚼字体味到语言的醇厚美好或创造出绝佳的华章。
（什么？中心论点）(为什么？分论点一：)咬文嚼字，才可以更好地调整文句的思想和情感。
忘不了郭沫若先生的剧本里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人！”忘不了上演时他自己在台下听，嫌这话不够味，想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。
忘不了后来他把“是”改为“这”，“你这没有骨气的文人！”感觉就够味了。
忘不了他进一步研究这两种语法，发现了其中有不少差别，由此得出的推论运用到作品中使语言的表现力进一步得到加强。
为什么必须进行这样改变？为什么要抓住一个句式不放呢？难道句式真的有那么重要吗？首先一个读书人自然要知道，文章千古事，原不可掉以轻心；其次文学藉文字表现思想情感，文字上面的斟酌，就是思想斟酌，句式上的调整就是情感上的调整。
简单地说就是句式不同，情感不同。
还记得《史记》李广射虎一段：“李广见草中石以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。
更复射，终不能入石矣”还记得王若虚在《史记辨惑》里说它“凡多三石字”，当改为：“以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入”。
或改为“尝见草中有虎，射之，没镞，视之，石也”。
改还是不改，这是个问题。
难道文字只要改得简洁些就好？难道更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些？不，我们分明读出原文“视之，石也”，有发现错误而惊讶的意味，改为“既知其为石”便失去这意味。
我们分明读出原文“终不能复入石矣”有失望而放弃得很斩截的意味，改为“终不能入”便觉索然无味。
我们分明读出文句繁简不同，意味有很大差别。
同样，想到了韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，想到了韩愈劝他把“推”字改为“敲”字，想到了这段文字因缘古今传为美谈。
《咬文嚼字》高考素材挖掘与写作运用
《咬文嚼字》高考素材挖掘与写作运用素材挖掘：【素材清单】朱光潜先生赋予成语咬文嚼字以新义，揭示了推敲语言文字的本质，指出了推敲语言文字的根本途径，阐明了文学艺术进步的关键所在。
深刻地揭示了文字与思想感情密切性，运用充分的典型事例加以细致解说，使道理深刻，发人深省。
【写作素材】1、咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的涵义通常不很好。
但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。
文学借文字表现思想情感;文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练，咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。
从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。
2、在现代汉语里，-咬文嚼字。
并不是一个褒义词，它用来形容过分地斟酌字句，多指死抠字眼儿而不注意精神实质。
而著名的美学家朱光潜先生却借用这个词语来提倡必须有一字不肯放松的谨严的治学精神。
3、在《咬文嚼字》一文中，朱光潜先生说：文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。
这虽然是对语言工作者的谆谆教诲，其实，对从事任何工作的人来说，也都具有指导意义。
只有刻苦自励，推陈出新，才能使事业逐渐达到完美。
4、朱光潜先生认为，郭沫若援例把你有革命家的风度改为你这革命家的风度，似乎改得并不很妥，还认为韩愈之敲是否优于贾岛之推也值得商榷。
因为文字的微小改动与调整都影响到思想感情的表达。
5、《咬文嚼字》中，朱先生具体阐释了联想的意义和用法，并以生动事例给我们的写作点明了途径。
他说：无论是习读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。
字有直指的意义，有联想的意义。
比如说烟，它的直指的意义，凡见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可联想到燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、一川烟草、杨柳万条烟，烟光凝而暮山紫、蓝田日暖玉生烟，种种境界。
6、朱光潜信奉三此主义，即此身、此时、此地。
高三语文课文《咬文嚼字》原文
高三语文课文《咬文嚼字》原文高三语文课本中，《咬文嚼字》是朱光潜先生的一篇文艺随笔，下面是店铺给大家带来的高三语文课文《咬文嚼字》原文，希望对你有帮助。
高三语文《咬文嚼字》原文郭沫若先生的剧本里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人!”上演时他自己在台下听，嫌这话不够味，想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。
一位演员提醒他把“是”改为“这”，“你这没有骨气的文人!”就够味了。
他觉得这字改得很恰当。
他研究这两种语法的强弱不同，“你是什么”只是单纯的叙述语，没有更多的意义，有时或许竟会“不是”;“你这什么”便是坚决的判断，而且还必须有附带语省略去了。
根据这种见解，他把另一文里“你有革命家的风度”一句话改为“你这革命家的风度”。
这是炼字的好例，我们不妨借此把炼字的道理研究一番。
那位演员把“是”改为“这”，确实改的好，不过郭先生如果记得《水浒》，就会明白一般民众骂人，都用“你这什么”式的语法。
石秀骂梁中书说：“你这与奴才做奴才的奴才!”杨雄醉骂潘巧云说：“你这贱人!你这淫妇!你这你这大虫口里倒涎!你这你这……”一口气就骂了六个“你这”。
看看这些实例，“你这什么”倒不仅是“坚决的判断”，而是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感。
“你是什么”便只是不带情感的判断。
纵有情感也不能在文字本身上见出来。
不过它也不一定就是“单纯的叙述语，没有更多的含义”。
《红楼梦》里茗烟骂金荣说：“你是个好小子出来动一动你茗大爷!”这里“你是”含有假定语气，也带“你不是”一点讥刺的意味。
如果改成“你这好小子!”神情就完全不对了。
从此可知“你这”式语法并非在任何情形之下都比“你是”式语法都来得更有力。
其次，郭先生援例把“你有革命家的风度” 改为“你这革命家的风度”，似乎改得并不很妥。
“你这”式语法大半表示深恶痛嫉，在赞美时便不适宜。
二、“是”在逻辑上是连接词，相当于等号。
“有”的性质完全不同，在“你有革命家的风度”一句中，风度是动词的宾词。
2020山东卷高考作文题目：咬文嚼字挑错误_高考零分作文_
2020山东卷高考作文题目:咬文嚼字挑错误【题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。
对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。
中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。
要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明;④不要脱离材料内容及含意的范围。
【审题立意】本题的审题难度不大，指向明确，就是针对“错误”而设置的叙事类材料作文。
围绕“错误”设置了对立而统一的两个对象：杂志社——纠错人，作家——出错人。
面对错误，是不是人人都敢于纠正?面对错误，是不是人人都理解并感谢别人的纠正呢?此题，不仅为高考作文提出了论题，也为我们的价值观提出了一个挑战。
题目能紧扣时代脉络，联系时代背景，让学生有话可写。
本文要求文体不限但要求文体特征鲜明，也就是说写什么文体像什么文体，不要“四不像”。
比如，可以写记叙文，叙述自己给别人(同学，父母，老师等)纠错的过程，也可以写自己出错后受别人指正的过程。
要求写出真情实感，写出感恩之心。
可以写童话，比如《灰太狼改错记》等，写小说，等都行。
不少学生会写成议论文，要求写成规范议论文，在选择论据时列出一定的，充足的事例;举例时最好能联系当地的名人勇于改正错误的事例，当代官员一错再错的事例，当今政府勇于纠错的事例，也可以放眼世界，联系日本和德国对待二战错误的态度，关键要注意文章的论点，结构层次，事例后的议论和衔接等。
综上,可立意如下：从杂志社的角度看：1、敢于改正错误。
2、敢于挑战权威。
3、职能部门要尽到监督责任。
从作家的角度看：1、敢于承认错误。
2、面对纠错者，应抱有感恩之心。
3、良药苦口利于病。
4、面对挑战者，应虚怀若谷。
5、以人为镜，可以知得失。
2020年高考满分作文素材：咬文嚼字,令文化之花更绚烂范文
咬文嚼字，令文化之花更绚烂近年来，《咬文嚼字》开设专栏，为当代作家的作品挑错。
在我看来，这一举措无疑会让文学成为一方净土，还传统文化与正史文化一份本真与圣洁。
因此，咬文嚼字，必然会令文化之花更加绚烂。
所谓咬文嚼字，便是纠正语言文字，乃至文史知识方面的错误。
试想，倘若就连被尊称为经典的书籍当中也有小儿科的知识性错误，那么谁还会保持对文化原有的那份敬畏，又有多少人会被误导？由此观之，咬文嚼字功莫大焉。
再看当下，在出版界、影视界，各种颠覆戏说之风方兴未艾。
诸葛亮成了营销高手，潘金莲成了形象大使，孙悟空成了好员工，而各种切割、拼凑的*图书也总能在畅销热卖区找到一席之位。
然而其背后却是传统教育与历史教育的缺失，人们在娱乐中贱卖着自己的灵魂。
可见，咬文嚼字不仅应当消除名家作品中的错误，更应当驱除用以掩饰内心浮躁的荒诞的颠覆，还文学作品一份可信度，令文化之树常青。
将咬文嚼字进行到底，若想这一行动顺利进行，只靠区区一份杂志的力量远远不够的。
正如梭罗所说：“人睡觉醒来，不是要靠机械的帮助，而是依靠内心对于黎明的呼唤”。
而我要说：“消除文学领域的谬误，不是要靠咬文嚼字的督导，而是要靠内心对于文化的敬畏，自己改错，咬文嚼字。
”当代网络写手层出不穷，但最终如烟火璀璨之后又归于沉寂，为何？人们也许短时间内会使鼠标青睐那无厘头的作品，但人们内心却无法长久忍受文字背后的浮华与短视。
这一现象应当使作者警醒，使其领悟到对于自己的作品咬文嚼字的必要性，唯其如此，作品方可受到一致好评，流传于千古而不衰。
可曾想过曹雪芹十年语《红楼》，司马公三十年著《史记》？可曾想过余秋雨在撰写《文化苦旅》时耗费诸多日夜？这为何？正是他们咬文嚼字，对自己的作品反复琢磨，才时耗如此之长，但也因此为我们呈献了一份知识的大餐，涵养了我们的心灵。
荣格说：“文化最终沉淀在人格上。
”也就是说，咬文嚼字，实则出于一份对于国家、社会、人才培养的责任，出于一份对于文化的敬畏，从而使人们寻到人格坐标的原点，令文化的百花园纷繁却不显杂乱。
高考满分作文600字：我看“咬文嚼字”之回归
高考满分作文600字：我看“咬文嚼字”之回归古人赏花，“形香俱在”为上品。
由此拓展，“形”可视为文学作品的文字载体，“香”可视为文学作品表现出的内在气韵。
一部好的作品也需要形与香相辅相成，以至《咬文嚼字》专栏的开设让我不禁拍案叫好。
“咬文嚼字”一词古代就有，它代表着一种精益求精的学术精神，它穿越千年的旷世风华，破空而来，为这个荒芜的世间注入了甘霖，为痛苦呻吟的中国文学注入了鲜活的生机。
“咬文嚼字”之精神内涵，不应仅仅局限于文学艺术领域，它要渗透在生活工作中的方方面面，让我们一起发扬这种精神，此刻我仿佛看到求真的种子在萌芽！我国长期处于封建社会，三纲五常压抑人性，专制皇权高高在上，人民早已失去了自我意识，多半是的“应声虫”，随风而倒的“墙头草”，只会唯上、唯权与唯书，独独失去了唯真。
而读者为当代作家的作品挑错，指出一些语言和文史知识的差错，是读者求真求实精神之回归，像王朔叫板金庸，观众对“媚媚”两字读音的微博之争让我看到了读者意识的回归，此乃叫好原因之一。
这个点才令我看到了“大家”的风范，铁凝作为中国作协的主席，莫言作为中国获得诺奖的第一人，面对读者对自己作品的挑错，表达感谢之情并诚恳接受了指摘，让我知道真正的学者不在于他的论断或厚厚的著作，而在于他们心中对真善美的永恒追求，一种对文字的虔敬，同时我也相信，读者审美品味的提升也会成为他们持续创新完善的动力。
中国文学会迎来一派醉人的风光，我想国外影视界的“金酸莓奖”和中国影视界的“金扫帚奖”的设立，也是出于这个原因吧，由此来激励影视界人士创造出抒写真情的高水平之作，此乃叫好原因之二。
郁达夫曾言：“有了伟人出现而不珍惜的民族是没有希望的奴隶之邦。
”我们呼唤民族文化的复兴、文化软实力的提升，“咬文嚼字”之精神岂能缺少？文化敬畏之回归，此乃叫好原因之三。
《咬文嚼字》材料作文
（一）内容评分：（重要的评判标准） 一、二等卷符合题意 一等卷17-20 1、 透过现象看本质：为什么要批评，怎么批评， 2、 论述集中而突出，不能太散，要贯串一个中心。 二等卷16-12 有一个例证材料与观点游离 三等卷11-7 基本符合题意 有偏离题意的倾向 比如：挑错和错误、失误进行混淆 接受批评和谦虚、虚心、低调进行混淆（必须针对别人指出的错 误） 姿态（不面对批评来谈一个人的姿态） 四等卷：6-0 偏离题意 完全不涉及批评、接受批评和语言、文史知识的规范 谈人生、谈困境、谈遭受挫折、精益求精
备考建议 1、积累素材，多读多记、多写多练，内化为学生自 己的思想，最好是让学生有自己独到的素材，引导学 生多体会鲜活的生活。关注现实生活，挖掘情感体验， 引领积极人生。 好文章好书好电影都可以，人物传记，《十月围 城》。 好的材料应该是恰当、典型、新颖、有说服力； 应该是具体的、丰富的、鲜活的。（结合优文讲解） 2、关注经典课文。《纪念刘和珍君》《再别康桥》 《定风波》《我与地坛》等。关注现代文阅读。
（三）发展评分： 1、看文章深刻度，见解是否独特，有创新性， 有真情。当今形势下的见解，不标新立异，内 容由浅入深。 2、材料陈旧不好，新鲜度和材料观点是否配套 （重要的评判标准）。 3、有文采。 4、书写：工整、漂亮、整洁。
关于批评的满分作文素材
关于批评的满分作文素材关于批评的满分作文素材高考越来越近，很多同学都有危机感。
但这不应该是放弃练习作文的理由，反而抽出一定的时间，在数理化题海中探出头来，写写文章，将自己的观点表达出来。
这里给大家分享一些关于批评的满分作文素材，希望对大家能有所帮助。
关于批评的满分作文素材1《咬文嚼字》从看似刁钻的角度，挑拣名家作品的疏漏，而被批评者却真诚地含笑感谢。
这是因为那些被“挑错”的人明悉一个道理：批评有助于进步，而接受别人的“挑错”则可以进一步完善自己。
再明净的月夜也逃不脱阴影的追踪，再清澈的水面也逃不脱风浪的搅动，人生永不完美，因而批评的声音恒在。
“水自泉边流出冷，风从花里过来香。
”只有正视批评并虚心接纳，我们的生命才会绽放得更加绚烂。
请由衷地感谢那些逆耳之言吧，它们之所以存在，正是因为我们的不完美。
莲步轻移，柳腰曼转，梅兰芳在舞台上永远顾盼生辉。
而这一切光芒正是得益于老票友对他近乎苛严的挑剔，正是因为跟随着梅兰芳的眼光是苛刻的，所以他每一个台步、每一个手势都精雕细琢，每一个眼神、每一个动作都饱含感情，为的正是不辜负台下每一位给予他批评也给予他信任的戏迷。
梅派艺术万古常新，正是因为它汇聚的目光太多，收到的批评也太多。
在对自我不断的审视中，以批评为尺衡量人生，看得才会更透彻。
然而，世间的确又充斥着许多恶意的指责。
如果不能从那些指责中收获营养，便不妨含笑视之，将它作为丰富人生的一段经历，并感谢那些指责者给予我们磨洗和锻炼。
真的勇士并不只是能够挺过挫折与黑暗，更应懂得如何直面批评，如何从批评中汲取营养。
一个社会是否成熟，就在于它包容了多少种不同的声音;一个人是否成熟，就在于他能从批评中看到什么。
蛙声远，蝉声近，透窗纱。
繁华世界，红尘万丈，我们会听到许多声音，每一种声音都会为生命染上自己的颜色，而批评，即便是刁钻的批评也必然会提供给我们所需要的。
生如逆旅，一苇以航。
把批评看作波浪，路程便惊险无比;把批评看作吹动帆布的风，人生才充满力量。
咬文嚼字,让“高考优秀作文”更优秀.doc
咬文嚼字，让“高考优秀作文”更优秀2020年4月咬文嚼字，让“高考优秀作文”更优秀本文关键词：咬文嚼字，高考，优秀，优秀作文咬文嚼字，让“高考优秀作文”更优秀本文简介：每年高考后，全国各省市的高考作文阅卷组都会推出一批优秀作文，目的是通过范文对作文题目进行更具体全面的解读，启发并引领高一高二的学生作文向“优秀”靠近。
但如果用挑剔的眼光来阅读“高考优秀作文”，会发现诸多不足。
请仔细阅读下面这篇被刊登在2012年6月25日《扬子晚报》上的江苏省高考优秀作文，看看有咬文嚼字，让“高考优秀作文”更优秀本文内容：每年高考后，全国各省市的高考作文阅卷组都会推出一批优秀作文，目的是通过范文对作文题目进行更具体全面的解读，启发并引领高一高二的学生作文向“优秀”靠近。
但如果用挑剔的眼光来阅读“高考优秀作文”，会发现诸多不足。
请仔细阅读下面这篇被刊登在2012年6月25日《扬子晚报》上的江苏省高考优秀作文，看看有什么问题。
【原文呈现】忧与爱江苏一考生人们说，社会是和谐的，所以“一个都不饶恕”的鲁迅是要撤退的；人们说，社会是有爱的，所以沉郁顿挫的杜甫是要被重新解构的。
似乎那些亘古的忧虑是天地间大爱中的刺耳杂音。
可是我们时常见到的是，肤浅者用富丽堂皇的“爱”的金线织出灿烂却脆弱的锦绣华图，而先圣却凝着忧郁沉涩的目光将“爱”字写得那么巨大、沉重。
不幸的是人们对于“爱”的追求过于狂热，以至希冀掩盖所有悖于爱的主旨的一切事物。
就像“最近很忙”的杜甫，总是一副苦吟愁叹形象的他显然不合社会的主旋律。
人们自然知道“诗圣”的心中确实有天下苍生的大爱，但仍对他极端的表态方式心存芥蒂。
于是一番精彩的涂鸦，诗圣以一种更为“亲民”的形象重见天日。
这种娱乐化的方式在传播上具备先天性的优势，但愈是传播得泛滥，愈让人觉得理性的匮乏与交流的无望。
正如赫塔米勒所说：欣赏俏皮的、近乎天衣无缝的幽默，也意味着美化他的离题。
杜甫失去了忧虑的本质，他的爱又将寄托在何处？历史早已告诉我们，一团和气的清明局面下，弥漫的是虚假的爱，真正包藏的是不怀好意的祸心。
(高三)高三语文咬文嚼字知识点
高三语文咬文嚼字知识点美学大师朱光潜先生在短文咬文嚼字中择用假设干精当的语言实例深入浅出地将运用文字应有谨严的精神以及必需在创作和阅读中养成随处留心玩索的好习惯等观点令人折服地表达出来。
这里给大家分享一些高三语文咬文嚼字知识点，欢送阅读!高三语文咬文嚼字原文郭沫假设先生的剧本里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人!〞上演时他自己在台下听，嫌这话不够味，想在“没有骨气的〞下面加“无耻的〞三个字。
一位演员提醒他把“是〞改为“这〞，“你这没有骨气的文人!〞就够味了。
他觉得这字改得很恰当。
他研究这两种语法的强弱不同，“你是什么〞只是单纯的表达语，没有更多的意义，有时或许竟会“不是〞;“你这什么〞便是坚决的判断，而且还必须有附带语省略去了。
根据这种见解，他把另一文里“你有革命家的风度〞一句话改为“你这革命家的风度〞。
这是炼字的好例，我们不妨借此把炼字的道理研究一番。
那位演员把“是〞改为“这〞，确实改的好，不过郭先生如果记得水浒，就会明白一般民众骂人，都用“你这什么〞式的语法。
石秀骂梁中书说：“你这与奴才做奴才的奴才!〞杨雄醉骂潘巧云说：“你这贱人!你这_妇!你这你这大虫口里倒涎!你这你这……〞一口气就骂了六个“你这〞。
看看这些实例，“你这什么〞倒不仅是“坚决的判断〞，而是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感。
“你是什么〞便只是不带情感的判断。
纵有情感也不能在文字本身上见出来。
不过它也不一定就是“单纯的表达语，没有更多的含义〞。
红楼梦里茗烟骂金荣说：“你是个好小子出来动一动你茗大爷!〞这里“你是〞含有假定语气，也带“你不是〞一点讥刺的意味。
如果改成“你这好小子!〞神情就完全不对了。
从此可知“你这〞式语法并非在任何情形之下都比“你是〞式语法都来得更有力。
其次，郭先生援例把“你有革命家的风度〞改为“你这革命家的风度〞，似乎改得并不很妥。
“你这〞式语法大半表示深恶痛嫉，在赞美时便不适宜。
二、“是〞在逻辑上是连接词，相当于等号。
咬文嚼字作文素材
咬文嚼字作文素材众所周知，“咬文嚼字”是文学创作的重要方式之一。
以咬文嚼字的方式创作文章，能够更好地表达作者想要传达的意思，并且能够更加准确地表达出语言中的细节。
本文将从“咬文嚼字”这一概念出发，介绍如何使用“咬文嚼字”作为文学创作素材，并从视觉、音乐、文化、经济等多方面来分析它。
首先，要正确使用“咬文嚼字”，可以根据语言中的字面意思，以及它的含义，加以精心的把握，以便把握作文的整体节奏。
比如，有一句古诗“春花秋月何时了，往事知多少”，它仅仅是一句古诗，但是如果把它作为文学创作素材，就可以使用它来表达出作者对于往事的回忆，对美好时光的怀念，以及对未来的憧憬。
其次，可以从视觉方面来分析咬文嚼字的作用。
视觉元素是文学创作的必不可少的元素，在创作文章时，可以通过咬文嚼字的方式，利用语言中的一些字眼来描绘出作者想要表达的场景，比如用“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”来描绘出一种梦幻般的爱情场景。
再者，还可以从音乐方面来探讨“咬文嚼字”作为文学创作素材的用途。
音乐是文学表现力的一种形式，在文学创作中，可以通过咬文嚼字的方式，用文字把音乐表现出来，比如用“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”来描绘出一种柔和的音乐氛围，从而使文章更加生动。
此外，从文化和经济方面来解析咬文嚼字，也是一种重要手段。
在文学创作中，可以通过咬文嚼字来表达出作者对当代社会的反思，比如，“指尖舞蹈街头画，不合民意宣传界”，可以用来描述当代文化衰落，以及宣传界经济封闭的现象。
最后，从“咬文嚼字”这一概念出发，探讨它作为文学创作素材的用途，可以从视觉、音乐、文化、经济等多方面来理解。
正是因为它的独特性，使得它在文学创作中更具有可塑性，可以更有效地表达作者想要传达的意思，让文章更加动人。
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2020高考作文素材积累：咬文嚼字
有一些错误竟让人难以置信。
如，把“令你们自豪”误写成“另你们自豪”，把“自我了结”误写成“自我了解”，把“顶着大雨”误写成“定着大雨”，把“挥了几下”误写成“辉了几下”，把
“虚伪”误写成“虚位”，把“下班”误写成“下半”，等等。
此外，他的《两小时后的生日》一文中的“蜉蝣撼树”也被挑出。
唐
代韩愈《调张籍》中有诗句说：“蚍蜉撼大树，可笑不自量。
”后
世用“蚍蜉撼树”，嘲笑力量很小而想动摇强大的东西，讽其自不
量力。
蜉蝣与蚍蜉都是虫子，但与“撼树”搭在一起，只能用“蚍蜉”而非“蜉蝣”。
郭敬明是杂志《最小说》《最漫画》的主编，
著有《爱与痛的边缘》《幻城》等作品，谁能料到，这样一位深受
青少年喜爱的作家，竟然是“错别字大王”。
《咬文嚼字》主编郝
铭鉴在微博中谈及这一现象时，引用了当年语文老师批改他作文时
的一句批语：“遍地荆棘。
”
【素材解读】
1.不够严谨。
作为知名的青年作家，郭敬明不会糟糕到不会使用汉字的程度。
只是他太随意，太不严肃了，竟将一些没有仔细校对
的东西搬到了博客上。
没有严谨的作风，如何成大器?
2.敬畏文字。
错别字，看起来似乎是小事，但反映出的却是一种态度。
尤其是对公众人物和作家而言，折射出的是底蕴与修养的缺失。
【适用方向】
1.传统文化;
2.过去与将来;
3.习惯;
4.小事;
5.风格;
6.敬畏汉
字;7.珍惜。
※素材二甘相伟：站着上北大
甘相伟的《站着上北大》一书出版了!很多人看到书名都很奇怪，何为站着上北大呢?原来，甘相伟本是北京大学的一名保安，“站着”只是他的一种工作状态。
凭着自身的努力，他最终成了北大学子。
甘相伟来自大别山区的偏远山村，由于幼年丧父，家境贫寒，他不得不放弃到县里高中读书的机会。
2007年初，心中的读书梦再次
燃起，他来到北京，和众多学子一起走进了梦寐以求的燕园。
不同
的是，甘相伟成为了北大西门的一名保安。
生活在燕园，行走在未
名湖畔，甘相伟贪婪地享受着北大的人文氛围。
工作之余，他溜进
课堂蹭课、听名师讲座、泡图书馆……2008年，他参加了成人高考，并以高出录取分数线60分的成绩成为北大成教院中文系的本科生。
从此，甘相伟开始半工半读。
站在岗亭里，他是北大保安;走进课堂，他是北大学生。
在北大期间，甘相伟总是随身带着纸笔，有了灵感
就记录下来，然后整理成文。
几年里，他先后写了几百篇文章。
2012年6月，他的第一本书《站着上北大》正式出版，北大校长周
其凤为该书作序，并称赞说，这种努力进取的精神，令人钦佩。
甘
相伟的经历感动了无数人，他也被誉为“中国保安出书第一人”。
【素材解读】
1.坚守梦想。
起点低并不代表终点低。
对梦想的坚守和不懈的努力，决定了一个人的成就。
一名保安，能够成为北大学子，成为作家，都是梦想的力量。
2.相信自己。
作为保安，甘相伟从未向现实
屈服，反而找到了前行的方向，看到了人生的希望，并因此取得了
令人惊叹的成功。
他的经历告诉我们：相信自己，我们一样美丽。
【适用方向】
1.追梦;
2.信念;
3.成长;
4.一样的美丽;
5.偶像;
6.我能;
7.精神。
※素材三张玉霞：不想让人同情的盲人歌手
在2012年7月13日“中国好声音”的舞台上，最后一位来自宝岛台湾的选手张玉霞，给观众带来了深深的震撼。
她是盲人，但她
的声音好像是来自天堂，唱进了每个人的心里。
今年35岁的张玉霞，目前在台北淡水做街头艺人。
三个月大时，由于视神经萎缩导致失明，但她一直没有放弃歌唱事业，歌龄长达15年。
张玉霞模仿邓丽
君已经到了出神入化的地步，现在她成了淡水街头一道独特的风景，拥有大量的歌迷。
“中国好声音”导演邬稚晖，是亲自联系张玉霞登台的人。
她说，最初张玉霞不愿意参加节目，“我亲自飞去淡水找到她后，发现她
之前一直对自己唱歌获得大家赞赏心存疑虑：是不是因为同情我才
喜欢我?我把节目的盲选规则告诉她，说在听到她的声音之前，导师
是看不到她的样子的。
这才打动了她。
”
邬稚晖表示，从最初跟张玉霞接触，到说服她站在“中国好声音”舞台上，花费了超过3个月时间。
一曲《独上西楼》，把命运的孤
寂表现得淋漓尽致;而与那英合唱的《征服》，却又将不被命运征服
的决心展示得气势磅礴。
这就是张玉霞，不想被人同情的盲人歌手。
舒淇更在微博中赞叹说：“唱出感人的心境，天生一副好歌喉!”
【素材解读】
1.执著追求。
有位名人说过：一件事情如果你能坚持3年，必定会有意料之外的收获。
张玉霞为歌唱事业坚守了15年，她成功了。
当我们聆听她那美如天籁的歌声时，请千万不要忘记她曾经的辛苦
付出与执著追求。
2.尊重最美。
每个人都渴望得到他人的尊重，尊重能使人拥有无尽的力量。
当初，张玉霞不愿站上舞台，担心的是自己的样子，后来，她高兴地走上荧屏，是因为邬稚晖导演对她的认可和尊重，使
她战胜了自卑心理，认识到自身的价值。
尊重，让生活变得无比美好。
【适用方向】
1.身边的风景;
2.有一种美;
3.感动;
4.尊重;
5.追求。
※素材四曾文寂：用写作迎战死神
一手高举着稿子与眼睛平行，一手提笔吃力地在上面记录着代表发言。
2010年9月25日，在湖北省作家协会第六次代表大会上，
重残作家曾文寂显得有些与众不同。
因为患有严重的强直性脊柱炎，他不得不直着脖子记录，再加上腿脚有重疾，时常抽筋疼痛，他还
要不时站起来手撑桌子稍事歇息。
因患类风湿关节炎和强直性脊柱
炎，一天中90%的时间，他只能僵硬地躺在床上，翻一下身都会疼
痛难忍，所以他形容自己“像一具化石”。
今年62岁的曾文寂，是湖北省作家协会会员、武汉市作家协会
签约作家。
现在他每天拄着双拐，站在电脑前写作，“身体好，一
天能写1000多字，状况差，就只能写几十个字。
”28年里，他和
同样重残的妻子付宇一起，克服身体的病痛和生活中的困难，坚持
不懈，发表了230万字的文学作品，出版了4本书，并获得多项全
国性大奖。
著名作家史铁生曾为他们的书作序：“人生一世，最后
发现名利财富都是空，人能够拥有的只有生命本身。
但生命的流逝
使得它难以实现超越时段的自我确认，唯有文字能够担当此任，宣
告生命曾经在场。
”去年夏天，曾文寂联系了武汉市红十字会遗体
捐献中心。
他说：“我的视力一向很好，身上最有价值的器官就是
眼角膜，它会让一直在黑暗中摸索的盲人朋友重见光明。
”
【素材解读】
1.不甘平凡。
曾文寂很平凡，平凡到很少有人知道他的名字。
与史铁生的遭遇几乎相同，也与史铁一样，他没有向命运低头，而是
用文字让困境里的生命焕发了光彩。
2.精神最美。
在坎坷的命运面前，曾文寂是坚强的。
他用文字展示着自己的才华;他愿意捐献器官，照亮他人的生命。
这种不怨天尤人，发愤图强，与命运作斗争的精
神值得每个人学习。
【适用方向】。