关于加强和改进家访工作的建议

关于加强和改进我市中小学家访工作的建议

近几年来，随着科技的进步，经济的快速发展，生产生活方式的改变，我市中小学的家访工作日渐式微，名存实亡。同时，师生之间的感情越来越淡薄，师生之间的关系也越来越冷漠，学校教育与家庭教育的脱节越来越严重。因此，加强和改进我市家访工作势在必行。

一、家访工作的重要性

1．通过家访工作可以更好地宣传党的教育方针、有关教育法律法规和学校规章制度，宣传正确的教育思想；

2．家访是现代教育发展的客观需要。现代教育理念认为，教育不单纯是学校的事，教育的范畴已经被泛化，早已突破了学校的围墙，走向社会，走向家庭。社会、家庭、学校在教育中是三位一体的关系，现代教育越来越呈现出立体化、全方位的特点。从这个理念出发，学校与家庭之间应该联动互补，应该在对孩子的教育中进行全面交流；

3．通过家访引导家长利用亲情关心感化自己的孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。家访有利于实现学校和家庭在教育时空上的紧密衔接，有利于保证学校和家庭在教育方向上的协调一致，达到信息互通、交流互助、相互补充的教育功能，争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育教学质量；

4．通过家访全面了解学生，促进学生健康全面发展。学校教育有着集体教育的优势，但同时也存在着明显的不足，教师不容易了解每个学生个性特点，很难进行个性化的教育。在学校教育的环境里，学生的个性不能完全展现，而在家庭环境中，学生处在一个比较自然的状态，个性能够得到正常的表现，这是一个难得的了解学生的机会，家访正是一个全面了解学生情况的便捷途径。因此，家访是因材施教全面搞好教学管理和班级工作的重要手段。

二、加强和改进家访工作的几点具体建议：

1．统一认识、转变理念、形成制度

要让各级教育领导部门、各类学校和教师充分认识家访工作的重要性，增强家访工作的责任感和使命感。学校要改变“唯校独尊”、教师要改变“唯师独

尊”的观念，主动和家长建立密切的联系。同时，也要转变学生的观念，要让学生认识到教师的家访是对他们的尊重、关心和爱护。相关部门特别是学校要成立家访工作领导小组。由党员教师、班主任、科任教师具体负责实施，形成党、政、工、团、队相互配合、齐抓共管、共同育人的家访工作格局，使家访工作规范化、制度化。对家访工作认真、负责，成绩突出的教师，给予表彰奖励，并将家访工作纳入年终个人履职考核当中。

2．有关部门和学校提供必要的保障

首先，积极争取、鼓励社会各界和各方面人士以各种方式对中小学家访工作提供支持，利用或联合报纸、电视或广播等大众传播媒体进行家访宣传工作。其次，学校对家访教师进行一定费用补助，解决家访中产生的交通、餐饮等费用；另外，要专门腾出一部分时间，或者至少应留出双休日给老师以家访。

3.注意方式方法。应该以传统的教师主动上门家访为主，电话家访、短信家访、网络家访等新形式为辅。学校和教师可针对学生具体情况确定家访的方式，学校应对教师进行相关培训，确保家访工作的顺利开展。

4．讲求实效，总结经验。

要注意巩固家访成果。要随时注意观察被访学生的思想和行为，对有进步的学生要及时表扬催其奋进，对于变化不甚明显的学生要改变教育策略和方法，进一步做更细致的教育工作，追踪家访，直到学生的思想转变、巩固。认真做好家访记录，对走访的情况、发现的问题、解决的办法等都要有详细的记录，并进行分析研究，总结积累经验。教育领导部门和学校对于家访工作中的好方法、好经验要给予肯定并及时推广。

信丰县古陂中学杨过房

2009年4月13日