江苏高考英语一轮复习专题二动词和动词短语讲义牛津译林版

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【2020】(江苏版)高考英语一轮复习 第二部分 语法专项突破 第二讲 动词和动词短语随堂巩固 牛津译林版

【2020】(江苏版)高考英语一轮复习 第二部分 语法专项突破 第二讲 动词和动词短语随堂巩固 牛津译林版
6.(20xx·苏州高考模拟)Thanks to Mrs Smith,the father and the son eventually________after ten years’ cold relationship between them.
A.took upB.picked up
C.made upD.turned up
A.given awayB.held back
C.kept awayD.paid back
B解析:句意:那个司机清楚地告诉警察事故是怎么发生的,毫无隐瞒。 give away “分发; 泄露”; hold back“隐瞒”; keep away “远离”; pay back “归还”。
2.
—Because I thought it was off the point.
A.pulled awayB.carried out
C.called forD.put into
C解析:考查动词短语辨析。 句意:在周末的一次与高级官员会晤的会议上,李克强总理要求大家行动起来缓解贫困。 pull away“驶离”; carry out“开展,实施”; call for“要求”; put into“投入”。
A.answering forB.pushing for
C.accounting forD.caring for
B解析:考查动词短语辨析。 句意:世界各地的人们现在都在强烈要求日本政府以正确的态度面对历史。 根据句意可知,这里用push for表示“施压争取,反复要求”。 answer for“对……负责”; account for“解释,说明”; care for“照料; 喜欢”。
3.(20xx·江苏如东高级中学检测)Fully ________ in looking after three children at home,she no longer has time to enjoy various activities in the club.

(新课标)高考英语一轮总复习 Unit 2 Wish you were here教案 牛津译林版必修

(新课标)高考英语一轮总复习 Unit 2 Wish you were here教案 牛津译林版必修

Unit 2 Wish you were here对应学生用书p25重点短语,中译英1.提前,预先__________________2.值得做____________________3.留心听____________________4.总共,总计__________________5.把某物呈现给某人__________________6.拍照__________________7.以……开始__________________8.把……吓跑__________________9.供应某物给某人__________________10.靠近地______________11.与……和谐相处______________12.万一______________13.远高于(周围的人或物)__________________14.涉及,参考__________________15.不知所措__________________16.在山脚下__________________17.是……的家园__________________18.得到……的称号__________________[答案]1.inadvance2.beworthdoing3.listenfor4.intotal5.presentsth.tosb.6.takepictures/photographs7.beginwith8.scareaway9.supplysth.tosb./supplysb.withsth.10.upclose11.inharmonywith12.incase 13.towerover 14.referto 15.ataloss 16.atthefootofthemountain17.behometo18.winthenameof句型操练·背诵与仿写,1.We'll livewith thelocalpeopleintheirvillages,andeatanddrink whatevertheydo,includingcow'sblood! (P23,L25­27)暑假里她跟乡下奶奶住在一起,奶奶要她干什么就干什么,包括种地和做家务。

江苏近年届高考英语一轮复习第二部分语法专项突破第十讲情态动词和虚拟语气随堂巩固牛津译林版(2021

江苏近年届高考英语一轮复习第二部分语法专项突破第十讲情态动词和虚拟语气随堂巩固牛津译林版(2021

(江苏版)2019届高考英语一轮复习第二部分语法专项突破第十讲情态动词和虚拟语气随堂巩固牛津译林版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((江苏版)2019届高考英语一轮复习第二部分语法专项突破第十讲情态动词和虚拟语气随堂巩固牛津译林版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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情态动词和虚拟语气1.(2018·江苏运河中学考试)—Mary, how did your Math test go?—I had thought I ________, but in fact I came in the top 10 in my class。

A.should have failed B.couldn't have failedC.might have failed D.shouldn’t have failedC解析:句意:——玛丽,你的数学测试怎么样?--我本认为可能不及格,但是事实上我在我们班前10名。

根据句意可知是对过去不太肯定的推测, 故选C。

2.(2018·扬州中学模拟)—Could you please have my car ready today?—Sure. The damage is not that serious, so it ________ be ready by 5:00 pm.A.could B.mightC.should D.needC解析:句意:—-今天你能把我汽车修好吗?——当然。

译林牛津江苏专用最新高考一轮复习Unit2Sportsevents学案必修4英语解析

译林牛津江苏专用最新高考一轮复习Unit2Sportsevents学案必修4英语解析

vt.
尊敬,尊重(某人)
24.outdoors adv.
往户外,在户外
25.per prep.
每,每一
26.compabsence n.
缺席,不在场;不存在
28.origin n.
起源,起因;出身
29.power n.
力量;能量;权力;影响力;统治
vt.
驱动,提供动力
[第九屏听写]
哨子,口哨;呼啸,鸣叫
vi.
吹口哨,吹哨子;呼啸,鸣叫
6.nation n.
国家,民族;全体国民
7.male n. & adj.
男性(的)
[第二屏听写]
8.flame n.
火焰
9.gymnastics n.
体操,体操训练
10.movement n.
社会运动;移动,活动;进展
11.nest n.
交通运输系统;交通工具;运输
vt.
运输,运送
13.stadium n.
体育场,运动场
14.opening n.
开幕式;小孔
[第七屏听写]
15.association n.
协会,社团;关联;联想
16.reporter n.
记者
17.continent n.
洲,大陆
18.attempt n. & vt.
拳击手 重量级拳击手;有影响力的人或事物 锦标赛;冠军地位 谷物;颗粒 跨栏;难关,障碍 网 火炬;手电筒 屋顶,顶部
背心,汗衫;坎肩 内衣 水壶
26.lemonade n.
高中英语学案大全,高考学案大全 柠檬味汽水;柠檬饮料
27.bowling n.
保龄球运动

2020版高考英语一轮复习Unit2Language讲义牛津译林版

2020版高考英语一轮复习Unit2Language讲义牛津译林版

Unit 2 Language(一)课前自主学习Ⅰ.阅读单词——————知其意1.vocabulary n.词汇2.accent n. 口音,腔调;着重点3.mixture n. 混合,混合体4.racial adj. 人种的,种族的5.interrupt vi.& vt.[纵联1] 插嘴,打断,暂停6.alphabet n. (一种语言的)字母表,全部字母7.press vt.n.[纵联2] (被)压,挤,推,施加压力报刊;新闻界;出版社8.pattern n. 图案,花纹;模式,方式9.typewriter n. 打字机10.version n. 版本11.spelling n. 拼写12.shortcoming n. 缺点,短处Ⅱ.重点单词——————写其形1.nowadays adv.[纵联3] 现在,如今2.occupy vt. 占领;占用(时间、空间等)3.consist vi. 组成,构成4.aside adv. 除……之外5.official_adj. 官方的,正式的6.defeat vt. 击败,战胜7.replace vt. 替换,代替,取代8.raise vt. 养育,培养;举起;增加,提高;筹募;提及9.therefore adv. 因此,所以10.process n. 过程;进程11.distinction n. 区别,差别12.ban vt. & n. 禁止;取缔13.unique adj. 独特的14.character n. (书写或印刷)文字,符号;人物;性格15.conclusion n. 结论;推论16.custom n. 风俗,习俗17.appearance n. 外观,外貌18.represent vt. 代表;展示,描绘19.indicate vt. 显示,表示;象征,暗示20.thus adv. 以此方式,如此;因此,从而21.entire adj.[纵联4] 完全的,整个的Ⅲ.拓展单词——————通其变1.contribution n.贡献,促成因素;捐赠→contribute v.贡献2.concern n.关心;忧虑vt.涉及;使担忧;对……感兴趣→concerned adj.担心的,关心的→concerning prep.关于3.access vt.进入;使用n.通道;(使用的)机会,权利→accessible adj.可到达的;可接近的;可利用的4.embarrass vt.使尴尬,使难堪→embarrassing adj.令人难堪的,使人尴尬的→embarrassed adj.感到尴尬的,难堪的5.mistaken adj.错误的;误解的→mistake n.错误;误会vt.弄错;误解6.differ vi.相异,有区别→different adj.不同的→difference n.不同7.simplify vt.简化→simple adj.简单的8.combine vt.& vi.组合;(使)联合→combination n.联合,结合9.distinguish vt.区分,辨别;使具有某种特征→distinguished adj.著名的→distinguishable adj.可区分的,可辨别的10.convenient adj.方便的→convenience n.方便11.practical adj.切实可行的,实用的→practice n.实践,练习v.练习;实习;实行纵联1.巧记“inter­(相互)”词族①intersect v.相交,交叉②interaction n.相互影响③international adj.国际的④interchange v.相互交换⑤interact v. 互相来往⑥interrupt vi.& vt. 插嘴,打断纵联2.“press”家族①press v.按;压n.报刊;新闻界;出版社②pressure n.压力③impress v.留下印象④impression n.印象⑤express v.表达⑥expression n.表达;表情纵联3.“目前,如今”知多少①nowadays如今②at present目前③at the present time目前④at the moment此刻⑤at the current time当前纵联4.拜访“完全”家族①entire adj.整个的②whole adj.全部的③total adj.完全的④wholly adv.完全地⑤complete adj.完全的单元话题——语言学习子话题1 学习内容①idiom n. 成语,习语②tone n. 腔调;语调③stress n. 重音④native/mother tongue 母语⑤official language 官方语言⑥oral/spoken English 英语口语⑦written English 书面英语子话题2 学习行为①drill n.& vi. 训练,操练②skim vt.& vi. 跳读;略读③scan vt.& vi. 扫读;浏览④accumulate vt.& vi. 积累;积聚⑤refer to/consult a dictionary 查字典⑥form the habit of reading 养成阅读习惯⑦enlarge/expand one's vocabulary扩大某人的词汇量子话题3 学习结果①grasp vt. 领会;抓住②master vt. 精通,掌握③accurate adj. 准确的,精确的④fluent adj. (外语)流利的,流畅的⑤abundant adj. 大量的,充裕的⑥pick up 学得;拾起,捡起;接收⑦acquire skills/knowledge 获得技能/知识[学考对接·活学活用]高考采撷(一) 阅读中的词汇应用1.(2015·广东高考阅读D)It was once common to regard Britain as a society with class __❶__(distinct). Each class had unique characteristics❷ ... One unchanging aspect of a British person's class position is accent❸. The words a person speaks tell❹ her or his class. A study of British accents during the 1970s found that a voice sounding like a BBC newsreader was viewed as the most attractive voice.①用所给词的适当形式填空:distinction②写出加黑词在本单元的同根同义词:character③选择加黑词在句中的意思:__A__A.口音 B.重音C.强调④tell在本单元的同义词是:distinguish,前者常和from搭配,后者常和between 搭配。

高考英语一轮复习 第二部分 语法专项突破 第4讲 动词和动词短语 牛津译林版

高考英语一轮复习 第二部分 语法专项突破 第4讲 动词和动词短语 牛津译林版

1.(2014·高考江苏卷)Top graduates from universities are
____A____ by major panies.
A.chasedቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B.registered
C.offered
D.pensated
解析:考查动词辨析。句意:大学的优秀毕业生被各大公司
追 逐 。 chase“ 追 逐 , 追 求 ” ; register“ 登 记 , 注 册 ” ;
3.(2014·高考福建卷)It is widely acknowledged that students
should be ___C_____in terms of overall quality.
A.supported
B.matched
C.evaluated
D.controlled
解析:考查动词词义辨析。句意:普遍认为应该从综合素质 的角度来评价学生。support“支持,赞成”;match“相配, 相称”;evaluate“评价,评估”;control“控制”。根据句 中的关键词 students 以及 overall quality(综合素质)可知空格 处表示“评价(evaluate)”。
的财务状 况,没人能预测什么时候 会发生意外。 prove“证
明”;imply“暗示”;demand“要求”;predict“预测”。
由后面的关键信息 when the unexpected will happen 可知,此
处是“预言,预测(predict)”要发生意外。
5.(2014·高考江西卷)I don’t believe what you said, but if you
4.(2014·高考浙江卷)No matter how carefully you plan your finances,no one can ___D_____ when the unexpected will

牛津译林版英语高考英语语法专题复习:动词和动词短语归纳拓展精讲

牛津译林版英语高考英语语法专题复习:动词和动词短语归纳拓展精讲

牛津译林版英语高考英语语法专题复习:动词和动词短语精讲英语动词根据其意义和句法作用,可分为实义动词、连系动词、助动词和情态动词四大类。

实义动词又称行为动词,为表示动作或状态的动词,可以单独充当句子的谓语,实义动词有及物动词和不及物动词两类。

英语中的动词短语通常由动词加介词、副词、名词等构成,在句中起动词的作用。

高考设题时往往都是给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词短语词意的辨析及其理解和运用能力。

主要出现在单项选择及完形填空中。

考点一常用动词辨析1.advise,persuade,suggestadvise 用作及物动词,表示“劝告,忠告,建议”,强调提醒或引起注意;persuade 表示“说服”,强调劝说成功,主要搭配是:persuade sb.to do sth.说服某人做某事(相当于persuade sb.into doing sth.);如表示劝说但不一定成功,则使用try to persuade sb.to do sth.或adv i sesb.to do sth.。

suggest 用作及物动词,意为“建议”,后接名词、代词、动名词或从句,从句中的谓语用“should+动词原形”,should 可以省略。

2.bring,take,carry,fetchbring“带来,拿来,取来”,强调从别处带人或物到说话人所在地。

take“拿走,带走”,强调把人或物从说话者身边带走,方向与bring 相反。

fetch“去拿来,去取来”,强调从甲地出发到乙地取物或人后,又回到甲地,相当于go and bring。

carry“携带,搬运,运送”,强调用人力或车辆把人或物从一地运到另一地。

3.win,beat,defeatwin 表示“赢得,战胜”时,宾语多是比赛项目等。

win sb.则指“赢得人心”。

beat/defeat 意为“打败,击败”,其宾语只能是人或由人组成的机构。

如:beat sb.打败某人;defeat their team/ the country/the enemy 击败了他们的队/国家/敌人。

译林牛津最新一轮复习语法第二部分攻克重难动词第二讲主谓一致学案英语解析

译林牛津最新一轮复习语法第二部分攻克重难动词第二讲主谓一致学案英语解析
(三)其他情况的主谓一致 1.当主语后带有 as well as, as much as, no less than, with, along with, together with, like, rather than, but, except, besides, including, in addition to 等连接的成分时,谓语动词的单复数取决于前面主语 的单复数。
高中英语学案大全,高考学案大全 The house, including the garden and the park, was sold. I think the boss, rather than the workers, was to blame for the loss. 2.在“one of+复数名词+who/which/that”引导的定语从句中,定语从句的谓语动词用复数。one 前 面如果有 the only/very 修饰,定语从句的谓语动词用单数。 This is one of the questions that have been asked by the students. He is the only one of the officers who was invited to the ball. 3.“more than one/many a(n)+单数可数名词”作主语时,谓语动词用单数。 More than one boy likes to play basketball while many a girl is good at playing baseball. 4.强调句 it is/was ... that/who ...中,主句谓语总是用单数。 It is he who tells us the news. 5.不定式、动词­ing 形式或从句作主语时,谓语动词用单数。 To obey the law is everyone's duty. Eating too many sweets ruins your teeth. Why he did it was very clear. 6.由两部分构成一个整体的物体名词如 shoes, trousers, pants, jeans, glasses 等作主语时,谓语动 词用复数。但如果这类名词前用了 a pair of, a piece of, a kind of, a series of 等来修饰,谓语动词的单复 数与表示计量单位的名词一致。 His trousers are too long to wear. This pair of glasses was found in the bag.

江苏近年届高考英语一轮复习第二部分语法专项突破第一讲动词的时态和语态随堂巩固牛津译林版(2021年

江苏近年届高考英语一轮复习第二部分语法专项突破第一讲动词的时态和语态随堂巩固牛津译林版(2021年

(江苏版)2019届高考英语一轮复习第二部分语法专项突破第一讲动词的时态和语态随堂巩固牛津译林版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((江苏版)2019届高考英语一轮复习第二部分语法专项突破第一讲动词的时态和语态随堂巩固牛津译林版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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动词的时态和语态1.(2018·扬州、南通、连云港调研)—I hear a Tibetan student in your school________ and that you’ve raised money for him.—Well, the doctors are considering a conservative therapy.A.was operated onB.will be operated onC.is being operated onD.has been operated onB解析:句意:——我听说你们学校一名西藏的学生将进行手术, 你们为他募捐了。

——哦. 医生们正在考虑一种保守治疗的方法. 根据答语判断手术还没有进行, 应是将来发生的动作, student是operate的动作承受者,故选B。

2.(2018·江苏扬州中学开学考试)—I didn’t expect that John would be absent from my last Sunday's birthday party.-As far as I know, he ________ to see his parents in the countryside on Sundays。

高考英语一轮复习第二部分语法专项突破第一讲动词的时态和语态课件牛津译林版

高考英语一轮复习第二部分语法专项突破第一讲动词的时态和语态课件牛津译林版

2.在时间、条件等状语从句中常用一般过去时代替过去将来时。 ◆He said he would not attend the meeting any longer if it rained. 他说如果下雨他不参加会议了。 3 .表达“原以为 / 本来认为 / 原希望”等意义时, know, think, expect 等动词常用一般过去时。 ◆I didn’t expect to meet you here. 我没料到会在这里碰见你。
4.在时间、条件等状语从句中常用一般现在时代替一般将来时。 ◆If you come this afternoon, we’ll have a meeting. 如果你今天下午过来,我们将开个会。 5.在某些以 here,there 开头的句子中,用一般现在时表示现在 发生的动作或存在的状态。 ◆Here comes the English teacher. 英语老师来了。
第二部分 第一讲
第一讲
动词的时态和语态



一般时
1.表示习惯性、经常性发生的动作或存在的状态,常与表示 频度的时间状语连用,如 usually,often,always,sometimes, every day 等。 ◆On Monday morning it usually takes me an hour to drive to work. 星期一早晨,通常花费我一小时开车去上班。
4.常见句型 (1)It is time that sb. did sth.“该到……了”。 (2)It is/has been+一段时间+since...did sth.“自从做某事已经一 段时间了”。 (3)would/had rather sb. did sth.“宁愿某人做某事”。 ◆It is time that we took action to protect our environment. 该到我们采取措施保护环境的时候了。 ◆It is/has been three years since he joined the army. 他参军 3 年了。

高考英语译林江一轮复习课件学通语法动词和短语动词

高考英语译林江一轮复习课件学通语法动词和短语动词

Problem solving strategies and skill guidance
Careful examination
Before solving the problem, candidates should carefully read the question, clarify the requirements and test points, and avoid losing points due to misunderstandings.
Verb Tense and
Voice
Non finite verbs
Phrasal verb analysis
Through analyzing past college entrance examination questions, it is found that the examination of verb tenses and voices is the focus, and candidates need to proficiently master the composition and usage of various tenses and voices.
Verb definition
A verb is a word that expresses an action, state, or existence, and is the core component of a sentence.
Verb function
Verbs act as predicates in a sentence, describing the subject's action or state, and determining the tense, voice, tone, etc. of the sentence.

动词和动词短语讲义-高三英语一轮复习

动词和动词短语讲义-高三英语一轮复习

动词和动词短语讲义-2024届高三英语一轮复习考点剖析-动词和动词短语考点一:动词词义辨析例1.Effective measures should be taken to ________ endangered animals to ensure that more species don’t become extinct.A.advocateB.reserveC.accumulateD.preserve【答案】D【解析】考查动词词义辨析。

句意:应该采取有效措施保护濒危动物,以确保更多的物种不会灭绝。

A. advocate v. 拥护;B. reserve v. 保留;C. accumulate v. 积累,积聚;D. preserve v. 保护。

结合句意可知,此处是指保护濒危动物。

故选D。

考点二:“动词+副词”短语辨析例2.China is working hard to ________the full potential of higher education and will move faster to build world-class universities.A.take inB.set asideC.bring outD.give away【答案】C【解析】考查动词短语辨析。

句意:中国正在努力充分发挥高等教育的潜力,加快建设世界一流大学。

A. take in 吸收;B. set aside搁置;C. bring out使显现,使特点或品质更加突出;D. give away赠送。

根据后文“the full potential of higher education”可知,此处指中国正在努力充分发挥高等教育的潜力,故选C。

考点三:“动词+介词+名词”短语辨析例3.The lake has been there for many years. No one knows exactly how and when it ________.A.came into powerB.came into beingC.came into viewD.came into fashion【答案】B【解析】考查动词短语辨析。

2019届高考英语一轮复习第二部分语法专项突破第二讲动词和动词短语课件牛津译林版

2019届高考英语一轮复习第二部分语法专项突破第二讲动词和动词短语课件牛津译林版

7.get 短语 get across 被理解; get along/on with 进展, 与……和睦相处; get down 下来, 记下; get down to 开始认真干; get off 出发, 下车; get over 克服; get through 通过, 打通(电话), 用完, 耗尽 ◆(江苏卷)Team leaders must ensure that all members get over their natural desire to avoid the embarrassment associated with making mistakes. 团队领导者必须要确保所有的队员克服他们本能的欲望——想 要避免犯错误带来的尴尬。
10.take 短语 take charge of 负责, 掌管; take in 吸收, 欺骗, 蒙骗, 改 小, 改瘦; take off(飞机)起飞, 脱下, 休假, 迅速流行, (事 业)腾飞; take on 呈现, 雇用, 承担(责任); take over 接管, 接任; take the place of 代替; takபைடு நூலகம் up 从事, 拿起, 占据(时 间或空间) ◆His life had taken on a new dimension. 他的生活呈现出新的面貌。
5.come 短语 come about 发生, 产生; come along 跟随; come across(偶 然)遇见(或发现); come off 从……离开, 脱落; come on 来吧, 赶快; come out 出来, (书)出版; come to 共计, 达到; come up with 追上, 赶上, 想出(主意), 找出(答案) ◆(全国卷Ⅱ)Would you like to come along with us to the film tonight? 今晚你愿意和我们一起去看电影吗?

2021高考英语牛津译林版(江苏专用)一轮复习讲义:Book 2 Unit 2 Word版含答案

2021高考英语牛津译林版(江苏专用)一轮复习讲义:Book 2 Unit 2 Word版含答案

话题词汇1.desire n.愿望2.ambition n.抱负,野心3.vacation n.假期4.volunteer n.志愿者;v.自愿5.purpose n.目的6.reality n.现实7.look forward to期望8.make full use of 充分利用9.full-time全职地经典语篇假如你是李华,刚参与完高考。

你的英国网友Henry最近发来电子邮件,询问你高考后的假期方案与支配。

请依据以下要点用英语回复一封150词左右的电子邮件,说明你的假期方案并简述理由。

1.好好休息;2.陪伴父母,帮他们做家务;3.参与社会活动。

留意:可适当增加细节,以使行文连贯。

佳作观赏Dear Henry,I’m glad to receive your email.It is a pleasure for me to tell you my plan for the coming summer vacation after the College Entrance Examination.First of all,a good rest is needed because I do feel tired after three years of hard work①.Of course,I will also spend more time staying at home and I will keep my parents company②.I will chat with them and do some housework.After all ,I have been concentrating on my study,and because of it there is no time for me to share their burden in life.③In addition,if it is possible,I will take part in some social activities so that I can know more about society④and meanwhile gain some practical experience,which is of great benefit to my growth.That’s all.What do you think of them?Best wishes! Yours,Li Hua思维发散1.仿照第①句用“do表强调”翻译句子我的确信任你有资格做这份工作。

(江苏专版)2020版高考英语大二轮复习专题1语法知识第一节动词与动词短语学案牛津译林版

(江苏专版)2020版高考英语大二轮复习专题1语法知识第一节动词与动词短语学案牛津译林版

专题1 语法知识作为语法知识考查形式的单项填空是高考英语试卷的第一道题,如果能轻松拿下,就能带着一份明快的心情向后面的试题进发;如果在此卡壳,将直接影响后面的发挥。

所以,精心备考单项填空十分重要。

把脉近三年江苏卷考点分布考纲要求1.夯实基础,回顾、梳理基础语法和词汇知识的应用;2.熟练掌握词法、句法、惯用法、交际用语、词语辨析等;3.注重固定短语的积累,将短语进行整合。

命题特点1.继续秉承“强调基础、注重能力”的命题理念,语境清晰,题干简洁,话题时尚,基本涵盖学过的词法知识和语法现象,主要考查了考生对名词、动词、形容词、介词、连词、时态和语态、三大从句、非谓语动词、动词短语、情景交际等知识点的掌握情况。

题干语境信息丰富,注重在真实语境中语言的得体性考查。

词汇题只要词汇量过关基本不会失分。

尽管语法对考生的语言理解及运用能力要求越来越高,但落脚点基本在主干语法的基本用法上,没有偏题怪题,强调语法的表意功能,考生容易上手。

2.在题干的话题方面,时效性很强,注重情景设置的多样性和真实性。

比如19年单项填空的题干选材紧紧围绕“国家形象、职业发展、5G运用、医患关系、清洁能源、环境问题、健康生活、文化交流”等具体社会情境,强调问题情境的真实性,考查内容的基础性,考查学生在情境中运用英语理解和表达意义的能力。

在功能意念方面,包括了表达观点、提出建议、陈述事实等。

这种丰富、真实的情景有利于考查考生在多种情境中的综合运用语言能力。

备考策略1.日积月累,厚积薄发单项填空题要识记的词法和语法项目包括:名词词义辨析;动词短语词义辨析;介词短语词义辨析;短句和谚语的意义等。

这些基础知识既涵盖了高中教材的所有知识点,又涉及英美国家日常生活中常用的语言现象,所以,在备考中要认真夯实基础,制订好合理高效的背诵计划并强化执行力。

2.深入挖掘,全面掌握要注重对基础知识的掌握,特别是对动词的时态、非谓语动词及从句的掌握。

只有全面、透彻地掌握基础知识,才能面对相关考点时“一锤定音,掷地有声”。

高考英语一轮总复习课件语法专项训练-动词和动词短语(译林版江苏专用)

高考英语一轮总复习课件语法专项训练-动词和动词短语(译林版江苏专用)
原形 过去式 过去分词 现在分词 arise arose
rise rose
arisen
risen
raise raised
raised
意思 用法 出现, 不及物 arising 发生, 动词 兴起 上升, 不及物 rising 起身 动词 举起, 提高 raising 及物动词 唤起, 饲养
The river has risen by several metres. 河水上涨了好几米。
come into being 形成;产生
come into power come to light come out come on
上台;执政 为人所知 结果是;出来;出版;开花 ( 表示劝说、激励、不耐烦 等)来;快;得了 砍倒 插嘴;突然插入 切碎 隔绝;切断;中止
9.cut cut down cut in cut up cut off
语法专项训练(五)——动词和动词短语
语 法 专 项 训 练 ( 五 )
动词和动词短语
高考体验
模拟演练
动词和动词短语
一些常用行为动词的用法比较 1.lay和lie
原形 过去式 过去分词 现在分词 lie lay lain lying 意思 躺,位于 用法 不及物 动词 不及物 动词
lie
lay
lied
10.die die off 相继死去
die out
die away die down die of die from
死光,灭绝
(风、声音等)渐渐消失 (风,雨等)逐渐平息 死于(疾病,情感,年老等) 死于(尤指死于意外事故或疾病、
情感以外的原因)
11.get get about get across get away 四处走动;传开 传达 逃脱,设法离开
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专题二动词和动词短语动词的辨析动词包括连系动词、及物动词和不及物动词、持续性动词与非持续性动词,是高考考查的重点,无论是单项填空还是完形填空等题型中,动词辨析的比重都很大,并有逐年增加的趋势。

动词辨析主要指:1.词形相近的动词之间的辨析。

如:lie,lay;rise,raise;sit,seat等。

2.意义相近的动词之间的辨析。

如:borrow,lend;speak,say,talk;hope,wish等。

3.动词与其他词形相近、意义相似的词的辨析。

如:advise,advice;cost,worth;pass,past 等。

4.意义不同但容易混淆的动词的辨析。

如:explain,say;discover,invent;uncover,find等。

5.某些常用动词的习惯用法的辨析。

如:ask,give,call,make,get,keep,want,see,hear等。

6.某些常用动词短语的辨析。

如:give in,give up;turn on,turn off,turn down,turn up等。

题组训练1选词填空A.remind,negotiate,fail,limit,order1.William found it increasingly difficult to read,for his eyesight was beginning to fail.2.If you don’t like the drink you ordered just leave it and try a different one.3.Mary,I reminded John of his promise to help you.4.Knowledge and learning are important if we want to be successful,but they may also limit our thinking.5.The government refuses to negotiate with terrorists.B.open,accumulate,reserve,earn,deny6.Clinical evidence began to accumulate,suggesting that the new drugs had a wider range of useful activities than had been predicted from experiments in animals.7.—Are you still mad at her?—Not really,but I can’t deny that her remarks hurt me.8.I’d prefer to reserve my judgment until I find all the evidence.9.You are old enough to earn your own living.10.I opened a bank account after I made $1,000 by doing a part-time job during the summer vacation.动词短语的核心考点动词短语是指动词和介词、副词或名词的习惯搭配。

需掌握以下要点:1.根据动词短语的不同特点,掌握其运用规律。

(1)动词+副词(不及物)Tom turned up after the party when everyone had left.(2)动词+副词(及物)Please turn every light in the house off.注意:①如果宾语较长,就应避免把副词同动词分开。

She turned off all the lights which had been left on.②如果宾语是人称代词,只能放在动词和副词之间。

She gave them away.(3)动词+介词(及物)You should learn to care about others.注意:当它跟宾语时,不能把介词放在宾语后面。

(4)动词+副词+介词I look forward to seeing you soon.注意:“动词+介词”、“动词+名词+副词”、“动词+副词+介词”,这三种搭配都是及物的,如变成被动语态,不可漏掉介词。

In this way both grain and vegetables can be well looked after. (不能漏掉after)2.熟悉同一动词和不同介词或副词、不同动词和同一介词或同一副词搭配在意义上的差异。

(1)同一动词和不同介词搭配时意义上的差异。

①hear from收到……的来信 hear of听说②look after照料look at看look for寻找(2)同一动词和不同副词搭配时意义上的差异。

①ring back回电话ring off挂断电话ring up打电话②put away放好,收起put on穿上;上演put up挂起;举起(3)不同动词和同一介词搭配时意义上的差异。

look for寻找ask for请求wait for等候send for派人去叫(4)不同动词和同一副词搭配时意义上的差异。

①break out发生;爆发 carry out进行;开展go out熄灭hand out分发let out放出look out当心sell out卖完set out出发take out取出work out算出②break down坏了come down落下来get down下车take down取下write down写下题组训练2短语填空A.speed up,work out,put up with,bring down1.I can put up with the house being untidy,but I hate it if it’s not clean.2.We aim to bring down the cost of daily life.3.They are broadening the bridge to speed up the flow of traffic.4.You can’t predict everything. Often things don’t work out as you expect.B.care about,bring up,turn down,put up5.—You look upset. What’s the matter?—I had my proposal turned down again.6.If you care about faults but you still want the bicycle,ask the shop assistant to reduce the price.7.He decided that he would drive all the way home instead of putting up at a hotel for the night.8.Born into a family with three brothers,David was brought up to value the sense of sharing.C.take on,go over,come across,look up9.To get a better grade,you should go over the notes again before the test.10.I often look up the words I don’t know in the dictionary or on the Internet.11.She came across an old friend of hers yesterday while she was shopping at the department store.12.Some insects take on the color of their surroundings to protect themselves.易错易混点1.rise和raise:rise是不及物动词,其过去式是rose,过去分词是risen,而raise 是及物动词,是规则动词。

2.hang的用法:hang有两个意思:一为“悬挂”,是不规则动词,过去式、过去分词都是hung;二为“绞刑”,是规则动词,其过去式、过去分词都是hanged。

3.sit与seat:seat为及物动词时作“容纳”讲,sit只是表示一个动作;seat表示“就座”时要用be seated 或用seat oneself。

如:They were seated at their desks.或I seated myself in the armchair.4.win与beat:win作“胜、赢”讲时其后应接a game,an argument,a battle,a prize,a contest,a race,a bet等,但不能接人,如果接人则有另外的含义。

如:I have won him.即“我已说服他了,我赢得了他的好感。

”而beat是及物动词,意为“击败、胜过”,直接接人、队。

5.lost,gone与missing:作补足语时意为“丢失、不见了”,可以用lost,gone,但要用miss时则不能用missed,而要用missing。

1.Kids shouldn’t have access to violent films because they might the things they see.(2018·江苏,22) A.indicate B.investigateC.imitateD.innovate答案 C解析句意为:孩子们不应该有机会接触暴力电影,因为他们可能会模仿(imitate)他们看到的东西。

imitate模仿,符合语境。

indicate表明,暗示;investigate调查;innovate创新,改革。

2.Developing the Yangtze River Economic Belt is a systematic project which a clear road map and timetable.(2018·江苏,25)A.calls forB.calls onC.calls offD.calls up答案 A解析句意为:发展长江经济带是一个系统化项目,该项目要求(call for)有清晰的路线图和时间表。

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