高中材料作文：有错,但只有愚者才会执迷不悟。[古罗马]西塞罗②假如你把所有的错误都犯了之后,最

高中材料作文 2019.11

1,阅读下面的材料，按要求作文。

①每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。--［古罗马］西塞罗

②假如你把所有的错误都犯了之后，最后的结果当然是对的。--李政道

③干了错事的人，总想通过另一件错事补回损失，这样下去只会错上加错，一次次把错垛得跟草垛似的高高的。--刘亮程

④人的一生中可能犯的最大错误，就是经常担心犯错误。--［美］阿尔伯特·哈伯德

⑤当一个孩子意识到他不仅有坚持真理的权利，而且有犯错误的时候，他就已长成了大人。--［法］托马斯·萨斯

每个人对待错误的态度都有所不同，请以其中两三句为基础确定立意，并合理应用，写一篇文章。要求明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

1, 【答案】知错能改

士季说过：“知错能改，善莫大焉”。犯了错不要紧，重要的是能认识自已的错误，及时改正错误，并从错误中吸取教训，这样，才能使人进步，使人类进步。诚如西塞罗所说：“每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。”

知错能改是一种品德。有时候一个不经意的小错误可能会影响自己的前

途，比如有二个刚毕业参加工作的大学生在单位食堂吃饭时，嫌饭菜不合口味，准备倒掉，却被一个中年男子拦住说：“请不要浪费粮食”。有个大学生说：“我花钱买的，想倒就倒，关你什么事？”而另一个大学生却谦虚地认识了错误，结果，前者被辞退了，因为，那个中年男子就是公司的总经理。如果，这个大学生能及时认识自己的错误，并马上改正，肯定不是这种结局。知错能改可以体现一个人的品德。

知错能改是一种责任，不仅是对自己负责，也是对家人负责，，更是对国家负责。蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。因为廉颇后来明白，自己的错误是对国家的不负责，他改正了错误。

知错能改是一种进步。唐太宗善纳谏言，只要大臣们指出不对的，就必然会改正，所以才有了“贞观之治”。知错能改这种品质，是我们每个人都应该具有的，唐太宗都能放下帝王的架子，知错能改。我们又有什么理由去掩饰自己的错误呢？法国的托马斯·萨斯就说：“当一个孩子意识到他不仅有坚持真理的权利，而且有犯错误的时候，他就已长成了大人。”犯错让我们成长。

人非圣贤，孰能无过？知错能改能使我们重新认识自己，能使我们进步，能使整个社会进步。我们每个人都应该知错能改。

【解析】试题分析：本题是一道材料作文题，所给材料是五则名言，总体来看，这五则名言说的是不同的人对待错误的不同态度。①是说愚者

对错误会执迷不悟，②说的是不惧怕犯错，③说的是不能正确对待错误只会使错误的后果越来越严重，④说的是不要担心犯错误，⑤说的是犯错误对一个人成长的意义。考生可多角度立意。

立意角度参考：

以①③④为基础，可以写面对错误要有正确的态度，逃避、掩饰、惧怕等消极态度不可取，如立意为：正视错误；改错，是智者的脚步等。以②④为基础，可以写不要惧怕犯错，勇于尝试，最终才能拥抱成功，如立意为：不怕犯错，勇于尝试才能成功；试错，是成功的阶梯等。以②⑤为基础，可以写对错误的深刻认识，阐明错误对于成长的意义，如立意为：犯错，是成长的权利。

本题是一则材料作文，重在训练考生从多种材料中找到内在联系紧密的东西，并结合实际生活选好角度，确定立意的能力。作文要求的关键是在五个名言中以其中两三句为基础确定立意并合理引用，所以考生在写作时应明确每则名言的含意，然后选出两三个有内在逻辑关联的句子确定出一个立意，关照现实，阐述自己的主张。具体写作时，可以集中论述两三个名句的相通内涵，也可以辩证思考由两三个名句组合生发的新含意。应避免抽象的描写和大而无边的空泛议论。选择议论文，应小切口，深分析。写散文或记叙文，应情感饱满，写得形象、具体、生动，有灵性。