最新s版一年级语文识字-1手足口耳目
一年级上3《口耳目手足》
一年级上3《口耳目手足》《一年级上 3<口耳目手足>》对于一年级的小朋友们来说，学习《口耳目手足》是认识自己身体和初步接触汉字的重要一步。
“口”，这个字看起来就像是一个张大的嘴巴。
嘴巴的作用可大啦！我们用嘴巴吃饭、喝水、说话、唱歌。
小朋友们每天早上起床会张开嘴巴打哈欠，吃饭的时候用嘴巴咀嚼美味的食物，在课堂上积极举手发言也是通过嘴巴来表达自己的想法。
“耳”，就像两个小小的耳朵挂在脑袋两边。
耳朵能让我们听到各种各样的声音，比如鸟儿清脆的叫声、爸爸妈妈亲切的呼唤声、老师讲课的声音。
当我们听到美妙的音乐时，心情会变得特别好；当听到紧急的警报声时，要赶紧注意安全。
“目”，就是眼睛啦。
眼睛是心灵的窗户，它能让我们看到五彩斑斓的世界。
我们用眼睛看书、看动画片、看美丽的花朵和蓝天白云。
如果没有眼睛，我们就看不到这个精彩的世界，所以小朋友们一定要爱护自己的眼睛，不能长时间看电视或者玩手机。
“手”，每个人都有两只小手。
手可以帮助我们做很多事情，比如写字、画画、拿东西、做手工。
我们用手和小伙伴们打招呼、握手，表达友好。
勤劳的双手还能帮爸爸妈妈做家务，让家里变得干干净净。
“足”，就是脚。
脚让我们能够站立、走路、跑步、踢球。
小朋友们在操场上欢快地奔跑玩耍，都是靠脚的力量。
每天上学放学，也是脚带着我们走过一段段路程。
学习“口耳目手足”这几个字，不仅是认识汉字，更是让小朋友们了解自己身体的各个部位，知道它们的重要性。
在课堂上，老师会通过有趣的图片、生动的故事还有好玩的游戏来帮助小朋友们记住这些字。
比如，老师会指着自己的嘴巴，大声地说“口，口，嘴巴的口”，然后让小朋友们跟着一起读。
还会让小朋友们互相指一指对方的耳朵、眼睛、手和脚，加深对这些字的印象。
回到家里，爸爸妈妈也可以和小朋友一起复习。
可以问小朋友：“宝宝，我们的嘴巴用哪个字表示呀？”小朋友如果回答对了，就给他一个大大的拥抱或者小奖励。
小朋友们在学习的过程中，可能会有一些小迷糊，把字认错或者记错。
语文S版一年级上学期语文第四单元识字1《手足口耳目》教案5篇
语文S版一年级上学期语文第四单元识字1《手足口耳目》教案5篇第一篇：语文S版一年级上学期语文第四单元识字1《手足口耳目》教案识字1 《手足口耳目》教学目标1．指导学生认识“手、足、口、耳、目、人、天、不”8 个生字，会写“人、八、口、目”4 个字。
2．学习“撇”“捺”“横折”三种笔画。
指导学生书写时正确占格，写好汉字。
3．辅导学生会背儿歌《手足口耳目》，并理解儿歌内容。
4．引导学生初步了解识字的重要性，教给学生识字的方法，调动学生主动学习汉字的兴趣。
重难点分析教学重点本课教学重点是识字。
教学难点领悟画与字的关系，学习象形字的识字方法。
第一课时一、游戏导入，揭示课题（一）同学们，我们一起来做“摸五官”的游戏好不好？老师说人身体的一个部位，看谁听得仔细，指得最快。
（二）大家的耳朵可真机灵，小手的动作也很快，刚才你们摸的耳朵呀，眼睛呀，嘴，都是我们人体的器官。
今天就让我们一起来观察人体识汉字。
（板书课题）二、学习生字（一）师生互动学习“目”字。
1．学生猜谜，揭示学习内容。
瞧，老师这儿有一个小姑娘的头像，我说一个谜语，你能猜出我说的是她的哪个面部器官吗？上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。
（眼睛）2.感受“目”字的演变过程。
眼睛是人身体的一部分，古代人把人的眼睛写得非常有趣，想不想看一看？你们觉得它像什么？（像眼睛）哪儿像？古时候还没有汉字的时候，人们根据眼睛的样子写出来，（展示课件第四屏）后来，为了把字写得更规范、方便记忆，这些字逐渐发生了变化，又变成了。
（展示课件第五屏）最后才演变成了今天的“目”字，我们把这些字都叫做象形字。
3．指导读音。
这是眼睛的另一个名字，谁会读？能拼出来吗？（板书“目”字及拼音）（指名拼读，开火车、齐读）你能用“目”字组什么词？板书：目光、书目、节目谁来当小老师领大家来读一读“目”字组的词？4．拓展思维训练、思想教育。
我们都有一双漂亮的眼睛，生活中大家都会用眼睛做什么？眼睛的作用真大，你打算怎样保护自己的眼睛呢？师小结：平时我们看书、写字时要注意保持正确的姿势，经常做好眼保健操，以防形成近视眼。
语文S版语文一年级上册识字《手足口耳目》ppt课件2
赠 送 可 编 辑 图 标
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字词乐园
rèn zì dà chōnɡ ɡuān 认 字大 冲 关
shǒu zú kǒu ěr mù rén
手足口耳目人
kǒu ěr mù
口 耳目
开口、口德、口杯、活口、 口大、口袋、口舌、口水
侧口笔 略字顺 往接是 内近竖 收正、 。方横
形折 ，、 两横
kǒu
上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。 mù
rén
bā
八名、八个、八人、八幅、第八
教室里有八个孩子在值日。
bā
笔起的撇先 略笔，、撇 高略与捺后 。低人之捺
，不间， 捺同是八 的，相字 起撇离的
语文书27页
Байду номын сангаас
同学们你们知道人的 身体上有哪五个宝吗?
1、小组讨论组词 2、小组四个成员进行汇报
课文详解
心灵感悟
中华民族是一个 很伟大的民族，汉字 的演变代表了我们祖 国的古老而文明的历 史，这也是每个中国 人的骄傲！
rén 人
前 鼻 音 韵 母
人民、人类、人群
人们、好人、善人
雷锋叔叔是一个大好人。
认识田字格
左上格
竖中线 右上格
横 中 线
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格、左下格，右上格、右下格。 横中线、竖中线，各个方位记心间。
rén
撇 的 起 笔 要 高 ，
捺 的 起 笔 要 略 低 。
最新语文S版一年级语文上册识字1、手足口耳目教案(教学设计、说课稿)
不管那么多，又吃了 5 个饺子，还是没有吃到枣
饺子。我开始怀疑他们是不是已经把剩下的
3 个枣吃出来了？我看了看他们的“战利品” 没有多呀？就在这时他们不约而同地来夹这 3
个饺子，我看了他们的动作，想：这最后的 3 个
枣，一定就在这三个饺子里！我连忙拿起筷
子夹起这三个饺子就往嘴里送，一咬，怎么一 个枣也没有。这时，爸爸笑着说：“厨房里还有一盘 饺子没煮。”我跑到厨房一看，果然还有一盘饺子没 煮呢，我后悔不已。恰好这 3 个枣就
同学们，丰富多彩的寒假生活刚刚过去， 你们一定有许多经历想告诉大家， 这节课就让我们一起来交流、畅谈发生在寒假生活中的故事。从中选择一件印象最 深的事写成一篇作文。
（板书作文题：话说寒假生活） 二、审题 （一） 看了习作题目后，有什么问题没有？ 引导学生弄清： 1.什么是寒假生活？（寒假里的所见、所闻、所做、所感） 2.什么是话说？（不拘形式，随便谈） 小结：话说寒假生活，就是要写我 们在寒
3. 结合自己的体验，说说转述别人的话应该注意的问题。 三、小组交流“寒假的生活”
要求：把最精彩、最快乐、最受感动的情景说清楚；小组成员要有分工，要 按秩序轮流转述，要求人人参与，人人评价。 四、各小组代表发言
各组推荐一名代表，向全班转述组内发言中最精彩的内容。 五、师生共同评价
教师引导学生侧重于从转述的角度进行评价，看小组代表转述时是否抓住了 要点，是否说出了小组同学发言中的最精彩的内容，语言是否连贯。 第三课时 一、谈话导入
五件宝”？
三、巩固练习
（三）采取多种形式地去读课 文和生字。
练习：1、熟读儿歌。 2、读生字。
四、作业
作业：抄写生字。
板书设败得失: 2、学生的信息反馈： 3、今后的教学建议：
一年级语文上册 识字1 手足口耳目课件1 小学一年级上册语文课件
12/6/2021
rén 人
（大人） （人口）
12/6/2021
tiān
天
（白天） （天上）
12/6/2021
bù
不
（不是） （不好）
12/6/2021
rén
人
bā
八
12/6/2021
kǒu
口
m
目ù
你会写 了吗？
认准字
rén
（人口）（开口） （八个）（八只）
12/6/2021
12/6/2021
12/6/2021
12/6/2021
12/6/2021
12/6/2021
shǒu
手
（左手） （右手）
12/6/2021
zú
足
（足球） （手足）
12/6/2021
kǒu
口
（开口） （人口）
12/6/2021
ěr 耳
（耳朵） （耳目） （耳机）
12/6/2021
mù 目
语文出版社S版一年级上册
识字1 手足口耳目
12/6/2021
Shǒu
手
zú
足
12/6/2021
k口ǒu
ěr
耳
mù
目
手足口耳目， 人的五件宝。 学习和劳动， 天天Байду номын сангаас不了。
12/6/2021
我会认
shǒu zú kǒu ěr
手 足 口耳
mù
目
12/6/2021
rén
人
tiān bù
天不
12/6/2021
人的五件宝是 手足口耳目 。
12/6/2021
我会用字
最新统编版一年级语文上册《口耳目手足》精品教学课件
学
耳、目、手、足”5个生字。
习
目
会写“口、目”2个字和笔画横折。
标。
情境创设 正音析义
目
耳
校园里的花都开了，
有红的黄的，美丽极了。小
美和小丽站在花前看花，
口
小 美 伸 出 手 指嘴，里开心地 数着：“一朵，两朵，三
朵……”
手
这时，小东听到了， 也跑了过来。
他的眼睛盯着每一朵
足
花，高兴地说：“我们学
校的花太美了！”
识字拓展 字理析形
“口”用于表达。说话要用 “口”
kǒu
口
四四方方一座城，城里空空无人住。
kǒu
横二竖二紧相连，小“二”却被围中间。
ěr
耳
比“日”多一横，能看见东西。
仔细观察下面的图片和文字，你有什么发现呢？
目
图示
甲骨文
楷书
说 文 目的古字形像人的眼睛，外边轮廓像眼眶，里面 解 字 像瞳孔。本义指眼睛，引申表示看，用作动词。
一撇带两横，全靠弯钩撑。
手指 手掌
shǒu
手 认识“
”的各个部位。
手心
手腕
手背
足 zú
走路
骑车
踢球
先连一连，再观察每个字的形状。
口耳目手足
张开的嘴巴 侧视的人耳 两只眼睛 手的轮廓 脚的形状
手口足耳目
说
行
写
看
听
整体识字 学习“坐、站”
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
听朗读，然后自 己试着跟读，注意读 准字音！
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
站
反义词
坐
站如松
语文社版一年级上册识字手足口耳目课件
识字一
认准字
rén
rén 人
（大人） （工人）
（人民）
谜语
shàng biān máo ,xià biān máo , 上 边 毛，下 边 毛， zhōng jiān yì kē hēi pú táo 中 间 一颗 黑 葡 萄。
学习“目”
mù
mù 目
课课练一： 说话练习
我可以用眼睛（
）。
怎样保护眼睛呢？
爱眼歌
小眼睛，是个宝， 人人都要保护好。 眼保操，不可少， 预防工作要做到。 看电视，玩电脑， 保持距离很重要。
ěr
kǒu
shǒu
zú
我会认
kǒu
rén
shǒu
zú
mù
ěr
人手足 目 耳口
我会认人手足 目 耳口 Nhomakorabea我是神枪手
耳 手 头 大 开 木 大 车 人 目 足 目 人 口 耳 人 手
手足口耳目，
人的五件宝。 学习和劳动， 天天离不了。
rén 人
kǒu
口
小朋友们真能干，读得真 好!孩子们，我们都有一双漂 亮亮的眼睛，有一双灵巧的小 手，有能说会道的小嘴巴，还 有认真听老师上课的耳朵。
一年级上册语文口耳目手足课堂笔记
一年级上册语文口耳目手足课堂笔记一、生字学习。
1. 口。
- 读音：kǒu。
- 字形：象形字，像人的嘴巴的形状。
- 字义：人和动物吃东西和发声的器官。
例如“开口”“口中”。
- 书写：先写竖，再写横折，最后写横。
2. 耳。
- 读音：ěr。
- 字形：象形字，就像人的耳朵的样子。
- 字义：听觉和平衡感觉的器官。
如“耳朵”“耳目”（这里的“耳目”表示替人刺探消息的人）。
- 书写：横、竖、竖、横、横、提。
3. 目。
- 读音：mù。
- 字形：象形字，像人的眼睛。
- 字义：眼睛。
像“目光”“书目”。
- 书写：竖、横折、横、横、横。
4. 手。
- 读音：shǒu。
- 字形：象形字，像人的手的形状。
- 字义：人体上肢前端能拿东西的部分。
例如“手心”“双手”。
- 书写：撇、横、横、弯钩。
5. 足。
- 读音：zú。
- 字形：象形字，像人的脚和小腿的样子。
- 字义：脚；腿。
如“足球”“足迹”。
- 书写：竖、横折、横、竖、横、撇、捺。
二、词语学习。
1. 人口。
- 解释：居住在一定地域内或一个集体内的人的总数。
例如“这个城市的人口很多。
”2. 耳目。
- 解释：- 耳朵和眼睛。
如“掩人耳目”（比喻用假象迷惑人，欺骗人）。
- 指替人刺探消息的人。
如“他是敌人的耳目。
”3. 手足。
- 解释：- 指兄弟。
如“情同手足”（形容感情深厚，如同兄弟一样）。
- 手和脚。
如“手足无措”（形容举动慌乱或没有办法应付）。
三、课文理解。
1. 课文内容。
- 课文以图文结合的形式展示了“口、耳、目、手、足”这五个身体部位的汉字及其对应的图画。
通过直观的方式让学生认识这些汉字，了解它们所表示的身体部位。
2. 教学目标。
- 认识“口、耳、目、手、足”等生字，会写“口、目”等字。
- 引导学生联系生活实际，了解这些身体部位的作用。
例如，口可以说话、吃东西；耳可以听声音等。
- 激发学生对汉字学习的兴趣，初步感受象形字的特点，知道象形字是由图画演变而来的。
《手足口耳目》识字PPT课件三
识字1
手足口耳目
Shǒu
手
k口ǒuěrຫໍສະໝຸດ zú耳足mù
目
手足口耳目， 人的五件宝。 学习和劳动， 天天离不了。
我会认
shǒu zú kǒu ěr
手 足 口耳
mù rén tiān bù
目人 天不
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
（人口）（开口） （八个）（八只）
认准字
rén
（人口）（开口） （八个）（八只）
kǒu
（人口） （开口）
héng zhé
第二笔是（
）
mù
（目光）（耳目）
“目”字共（5）笔，第2笔是（ ）
手足口耳目， 人的五件宝。 学习和劳动， 天天离不了。
手足口耳目， 人的五件宝。 学习和劳动， 天天离不了。
身体健康，
学习进步！
人的五件宝是 手足口耳目 。
《手足口耳目》识字PPT课件3
89、任何业绩的质变都来自于量变的 积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心，不要 针对顾 客的头 。 92、无论做什么，记得是为自己而做 ，那就 毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化 成一篇 山花烂 漫。
认准字
rén
（人口）（开口） （八个）（八只）
kǒu
（人口） （开口）
héng zhé
第二笔是（
）
mù
（目光）（耳目）
“目”字共（5）笔，第2笔是（ ）
No Image
手足口耳目， 人的五件宝。 学习和劳动， 天天离不了。
手足口耳目， 人的五件宝。 学习和劳动， 天天离不了。
人的五件宝是 手足口耳目 。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
58、当你快乐时，你要想，这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时，你 要想， 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望，为最大的努力， 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生，那 么就应 该从今 天起， 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念，凭 自己的 智慧和 毅力， 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪，后 悔造物 之前， 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才 是销售 的开始 。
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词 语
句 子
mù
题目 耳目 目光
大家都目不转睛地看着黑板。
拼 音
词 语
句 子
rén
大人 工人 人口
国王爱他的人民。
拼 音
词 语
句 子
tiān
天
今天的天气真晴朗。
白天 天上 天空
拼 音
词 语
句 子
bù
不
不是
不去
下雨了，我不去逛街了。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
rén
人部
独体结构 人口 工人 大人 主人 人们 人民
拼音 音 会写字： 拼
rén bā 人 八
kǒu mù 口 目
拼 音
词 语
句 子
shǒu
双手 左手 右手
我有勤劳的双手创造了美好的生 活。
拼 音
词 语
句 子
zú
足球 足迹
他最爱踢足球。
拼 音
词 语
句 子
kǒu
口水 开口 人口
小红说得口干舌燥。
拼 音
词 语
句 子
èr
耳朵
耳目
大象有一双大耳朵。
拼 音
识字1 手足口耳目
资料宝袋
xiànɡ xínɡ wén zì lái zì tú huà 象 形 文 字来 自图画 wén zì shì zuì yuán shǐ de zào zì 文 字，是 最 原 始 的 造 字 fānɡ fǎ 方 法。
手
shǒu zú
mù
目
ě r 耳
口kǒu
shǒu
kǒu
ěr
zú
mù
我会认
rén
shǒu
zú
mù
ěr
kǒu
人手足 目 耳口
手足口耳目， 人的五件宝。 Nhomakorabea学习和劳动， 天天离不了。
手足口耳目，
人的五件宝。
学习和 劳动， 天天离不了。
识字1
会认字： 拼 音
手足口耳目 èr mù rén tiān
shǒu
zú
kǒu
手
bù
足 口
耳
目 人 天
不
rén
kǒu
人
bā
口
mù
你会写 了吗？
八
目
rén
bā
（人口） （工人） （大人）
人 口
八
mù
（八月） （八只） （八个）
kǒu
（门口） （开口） （人口）
目
（耳目） （目光）
（2画）
（2画）
（3画）
目
（5画）
加两笔
目
名称：撇piě
捺nà
横折héng zhé
认准字
读读指指，找朋友
手 足口 耳 目
mù shǒu
zú kǒu ěr
我是神枪手
耳 大 手 头 开 木 好 车 门 目 人 足 目 口 耳 手
认准字
rén
（人口）（开口）
（八个）（八只）
kǒu
（人口） （开口）
héng zhé
第二笔是（
）
mù
（目光）（耳目）
“目”字共（5）笔，第2笔是（ ）
手足口耳目，
人的五件宝。 学习和劳动， 天天离不了。 人的五件宝是 手足口耳目 。
人民大会堂在天安门广场西侧。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
bā
八部
独体结构 八月 八只 八个 八天 四面八方
敌人被八路军吓破了胆。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
kǒu
口部
独体结构 门口 口中
小红说得口干舌燥。
开口 人口
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
mù
目部 独体结构
耳目 目光 目的 目标 大家都目不转睛地看着黑板。