教导处日常工作常规
学校教导处日常工作制度模版
学校教导处日常工作制度模版一、引言教导处是学校行政机构中的重要部门，负责学生指导、安全教育和纪律管理等工作。
为规范教导处的日常工作，提高工作效率，制定了本制度。
二、职责和权力范围1. 学生指导：负责组织开展学生心理咨询、学业辅导、教育培训等工作，提供学业、职业规划指导。
2. 安全教育：组织开展学校安全教育活动，并负责制定安全管理制度、应急预案等，确保学校安全。
3. 纪律管理：负责学生纪律管理工作，协助班主任处理学生纪律问题，提醒学生遵守校规校纪。
4. 活动组织：组织学校各类大型活动，如开展主题讲座、文化演出、社团招新等，提供丰富校园文化生活。
5. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，提升学生的社会责任感和实践能力。
6. 协调家校关系：与家长进行沟通，协调学生与家庭、学校之间的关系，提供家校互动平台。
三、工作流程1. 学生指导流程：（1）接收学生指导需求；（2）开展心理咨询或学业辅导；（3）记录学生情况，并提供个性化解决方案；（4）跟进学生发展情况。
2. 安全教育流程：（1）制定安全教育计划；（2）组织学校安全教育活动；（3）定期进行安全演练和应急预案更新；（4）组织相关安全培训。
3. 纪律管理流程：（1）接收纪律问题反馈；（2）与班主任沟通，了解情况；（3）协助班主任制定处理方案；（4）跟进纪律问题处理情况。
4. 活动组织流程：（1）确定活动主题和目标；（2）组织策划并制定活动计划；（3）联络相关资源和支持；（4）组织活动的具体实施和后续评估。
5. 社会实践流程：（1）确定社会实践项目；（2）征求学生参与意愿，并报名；（3）组织安排参与学生的行程和活动；（4）跟进学生社会实践体验，并收集反馈。
六、工作要求1. 严守工作纪律，按时上下班，不迟到、不早退。
2. 保守学生隐私，对学生的个人信息严格保密。
3. 热情接待学生和家长，提供专业的指导和建议。
4. 积极参与培训和学习，提升专业水平和综合素质。
5. 保持与教师、班主任、学生会等部门的紧密合作，共同促进学生发展。
2024年教导处工作计划(四篇)
2024年教导处工作计划一、工作思路以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。
不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。
以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善<教学常规管理制度>、<教师教案检查评比制度>、<作业批阅检查评比制度>、<教师培训及业务学习制度>、<集体备课制度>、<班主任考核制度>等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确要求。
加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。
促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。
教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。
总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。
在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。
3、加强教师培训，提高教师的整体素质(1)加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。
教导处工作常规要求
1、备课要做到“四备”：备课标、备教材、备学生、备教案，要精心设计每节课，要体现改革创新精神。做到学期备课与单元备课相结合，单元备课与课时备课相结合。
2、教导处负责落实三定：定时间、定内容、定中心发言人要做好充分准备。
3、集体备课要围绕三维目标，充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求，单元过关题目，考核要求，课时安排（其中难点、习题、作业可根据学生不同具体情况有所不同），提出改进教学方法的建议。
教学目标：激发情感，注重德育渗透，形成积极的人生
和价值观；注重过程，引导方法探究；掌握知识，培养能力，注重与实践结合。
⑶教学过程：
教学准备充分，正确把握教材，做到重点突出，难点突破得法；
用教材教，创造性地使用教材，合理开发课程资源；
教学设计合理，具有开放性、灵活性；
运用“自主、探究、合作、等教学方式，教学过程中注重学法指导；
3、认真写好教案。教案一般要写成课时计划，要求按照《教规》的要求，十要素要清楚。做到超周备课。不得上无教案课，教导处、教研组长要认真检查教案和电教登记卡。
三、上课
1、任课教师按学校编定的课表准时上下课。
2、贯彻加强“双基”的原则，培养和提高学生的思维能力、表达能力和应用能力。
3、紧密结合教学内容，联系学生实际，有的放矢地进行思想教育，教书育人。
2、分类指导，要求教师了解学生的学习状况，进行分类排队，分类推进，鼓励拔尖，提高后进，做到辅导有目的、有计划、有实效。建立差生档案，每学年接班要了解差生情况，进行登记，并总结帮助差生的经验，学校在学年末进行验收。
3、及时认真，教师要掌握学习动态，及时了解教学效果。
2、教导处主任每学期听课不少于20节以上，校长每学期听课不少于30节。
2024年小学教导处工作职责范例（三篇）
2024年小学教导处工作职责范例1. 协助校长拟定并执行教育及教学规划，对学校的教育教学活动进行检查与总结。
2. 负责教学管理，指导教师落实课程标准，执行教学计划，开展教学、教研及第二课堂活动，致力于提升教学质量。
3. 协同校长室、党支部、少先队开展学生的思想政治教育，有针对性地组织教育活动，实施劳动教育，策划校外活动及家长会议。
4. 负责学生体育卫生及生活管理，确保“两课”、“两操”（体育课、活动课、课间操、眼保健操）及群众性体育活动的顺利进行，同时注重卫生保健工作，关注师生的身心健康。
5. 领导并协调相关人员完成招生、编班、学籍管理、考勤考绩、课程表编排以及资料室、图书室、实验室、电教室的相关工作。
6. 每学期末对教学、思想教育及体育卫生工作进行书面总结，并向校长汇报。
组织教师总结教学经验，积极筹备期末或学年末的评优奖励活动。
7. 副主任作为主任在教务处行政工作中的得力助手，与主任共同协作，分担部分教务工作。
2024年小学教导处工作职责范例（二）一、岗位目标：教导主任作为校长在教育和教学领域的参谋与助导，需在校长的领导下，强化并改进学校教育及教学工作的领导职能。
负责拟定并执行学校教育及教学的各项计划，并主持日常教学活动。
二、岗位职责：1. 辅助校长组织教师学习并贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《小学教学大纲》。
负责制订教导处的教学管理工作计划，并确保其得到认真执行，全面完成学校教学任务，致力于提升素质教育质量，并在期末进行教学工作总结。
建立教学质量检查验收制度和常规要求，以提高教学质量。
2. 负责学校教学工作的具体组织与领导。
指导并检查教师执行教学大纲的情况，定期检查教师的教学活动及学生的作业情况，制定学校的培优补差计划，并要求教师根据班级和学科特点制定个人的培优补差计划。
教导处需了解并反馈学生学习情况，组织课外科技和学科小组活动。
3. 制定并执行全校教育工作计划和教学常规，确保教学秩序正常。
教导处工作制度(7篇)
教导处工作制度（如果学校有另行规定，按学校规定执行）一、教导处工作任务：1、协助校长贯彻执行教育方针，按教育规律办学，全面完成教育的任务；协助校长制订和组织实施学校的教育教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。
2、组织管理学生思想政治教育工作。
3、组织、管理教学工作。
4、管理学生的体育卫生保健工作。
5、组织安排学生的劳动技术教育、公益劳动和课外文体、科技活动。
6、组织教师的文化、业务进修，开展教学研究工作。
7、领导教务工作。
8、协助校长搞好实验室、图书室的建设，检查、指导实验室、图书室，做好图书、仪器、设备的添置建议、管理工作二、教导处常规工作：教导处常规工作主要内容有编班、编排课表，编排校历、作息时间表，编排每周活动总表，学籍管理，图书仪器管理，教务统计，教务档案资料的管理、教研工作等。
1、编班编班应遵循的要求。
编班前要充分了解学生的情况，以作为编班的依据，平行班人数大致要相当，平行班男女生比例大体相等，学习成绩好、中、差均衡分配，班级编定后要保持相对稳定，每班的学生都要编学号，学生的学号也要保持相对稳定。
2、编排课表课表规定了教学科目的安排、运行秩序和节奏。
要严格按照国家教学计划的规定来安排科目和每周上课时数，安排课表要符合教育学、心理学和卫生的要求，首先要有利于提高学生的学习效率。
除作文课外，同一课程一般不应两节连排。
编排课表要考虑到教师的备课，教学设备的利用等方面。
3、编排校历4、编排作息时间表5、编排周活动安排表编排周活动安排表校长、教导主任要共同协商，编排后要召开校务委员会讨论通过。
一学期的周活动安排要兼顾各方面的内容，不能单一或偏重。
6、学籍管理建立学生学籍档案。
学籍登记表或卡、学生体质健康档案、毕业生登记表和学生休学、复学、转学登记册等学籍档案。
7、全校学生花名册每学年教导处都要建立全校学生花名册。
8、学生成绩册每学期各级各班各科都要有学生成绩册。
学生成绩册要有平时成绩、期中、期末成绩。
小学教导处工作制度(3篇)
小学教导处工作制度小学教导处的工作制度包括以下内容：1. 工作时间：按照学校的规定，教导处的工作时间一般与学校教学时间相一致。
通常是每天早上8点到下午5点。
2. 值班制度：教导处要保持24小时开放，以便处理学生或家长提出的问题和需求。
因此，一般会安排教导处的工作人员进行轮流值班，保证学生及家长在任何时间都能得到及时的帮助和答复。
3. 职责分工：教导处一般由一名主任和若干工作人员组成。
主任负责统筹教导处的工作，包括协调学生的行为纪律问题、管理学生档案和记录学生的考勤情况等。
工作人员负责处理学生或家长提出的问题和需求，并与其他部门协调合作。
4. 学生管理：教导处负责学生的常规管理工作，包括对学生的行为纪律进行管理和教育，制定学生的规章制度，处理学生的违纪行为，协助班主任开展班级管理等工作。
5. 家校沟通：教导处作为学校与家长之间的桥梁和纽带，负责与家长沟通和联系。
他们会定期与家长进行会面，了解学生的学习和行为情况，解答家长的疑问和意见，以促进良好的家校合作关系。
6. 档案管理：教导处负责管理学生的档案和记录学生的考勤情况。
他们会及时更新学生的个人信息、家庭联系方式，确保学生的档案完整和准确。
同时，他们还会定期核实学生的考勤情况，发现并解决考勤异常情况。
总之，小学教导处的工作制度旨在保障学生的学习和生活秩序，促进学校与家长之间的沟通和合作。
小学教导处工作制度（2）1.制订并实施教学工作计划，制定教学管理相关工作制度。
2.按照课程标准开齐开全课程，编制学年、学期教学进程计划，负责校历、课表、时间表的编排，下达教学任务，负责调课，保证全校教学秩序的稳定。
3.负责任课教师的调配、教学用房的运行调控、教学事务及教学中突发事件的处理与协调；负责各类考试的组织与管理，完善考试档案管理工作。
4.严格学生的学籍管理，组织学生入学、报名注册、编班，按规定办理学生的转、休学手续。
5.坚持过程管理，狠抓教学质量，检查、督促教学工作，负责教学常规的检查落实、评比汇总。
学校教导处日常工作制度
学校教导处日常工作制度学校教导处作为学校管理层的重要部门，担负着学校教育教学管理的重要责任。
为了更好地开展工作，提高教育教学质量，教导处制定了一系列的日常工作制度。
以下将详细介绍教导处日常工作的相关制度。
一、工作任务分配制度为了确保教导处工作高效有序地进行，教导处制定了工作任务分配制度。
根据工作内容的优先级和紧急程度，教导处主任将各项工作任务合理地分配给不同的工作人员，并进行周密的计划和安排。
同时，教导处主任还要对工作进展进行跟踪和督导，确保各项工作按时完成。
二、会议制度为了加强教导处内部的沟通与协作，促进教导处成员之间的交流与合作，教导处制定了会议制度。
根据工作需要，教导处定期召开全体会议和部分会议。
全体会议主要是为了传达重要信息、安排部署工作和解决问题，部分会议则是为了讨论具体的工作事项和解决工作中的难题。
通过会议，教导处成员可以共同研究讨论问题，形成共识，为学校的教育教学管理提供指导和支持。
三、信息共享制度为了提高教导处工作效率，避免信息封闭和部门之间的信息壁垒，教导处制定了信息共享制度。
教导处成员需要及时将各类信息进行收集、整理和汇总，并通过内部的信息共享平台进行发布和共享。
这样可以有效地促进信息的传递和沟通，提高工作效果。
四、档案管理制度为了加强工作的规范性和审计的便利性，教导处制定了档案管理制度。
根据相关法规和规定，教导处成员需要对自己的工作进行档案记录和归档，包括会议记录、工作计划、工作总结、学校规章制度等。
同时，教导处还要做好档案的保管工作，确保档案的完整性和安全性。
五、工作报告制度为了及时了解工作进展和成效，教导处制定了工作报告制度。
教导处主任需要定期向学校领导层提交工作报告，详细介绍教导处的工作内容、目标、进展和成果。
工作报告可以为学校领导层提供参考和决策依据，同时也可以交流和分享工作经验，促进教育教学管理的不断改进。
六、绩效考核制度为了激励教导处成员的积极性和创造力，教导处制定了绩效考核制度。
学校教导处日常工作制度范文（二篇）
学校教导处日常工作制度范文一、工作时间及考勤制度1. 教导处工作时间为每天早上8点至下午5点，下午2点至4点为团队工作时间，其他时间为个人工作时间。
2. 所有教导处成员必须按时到岗，不得迟到早退。
如因特殊情况需要请假，应提前向主管领导请假并进行备案。
3. 考勤系统严格按照打卡制度执行，每位教导处成员需准确打卡。
迟到、早退、旷工等不良考勤记录将影响个人绩效考核。
二、会议制度1. 每周一下午2点至4点为教导处例会时间，由主管领导定期召开。
会议内容包括本周工作总结、下周工作计划、重要事项通知等。
2. 会议期间，所有与会人员应积极参与讨论，提出自己的意见和建议。
会议记录由指定人员撰写，并及时发送给与会人员和相关部门。
3. 不得迟到早退、请假缺席会议，如确有特殊情况需要请假，应提前向主管领导请假并进行备案。
三、工作分配制度1. 主管领导定期对教导处成员进行工作分配，根据个人专长和工作需求合理搭配任务。
2. 工作分配应明确任务目标、关键节点和完成时间，并进行及时跟进和反馈。
3. 完成工作时，应主动向主管领导汇报工作进展情况和成果。
如遇到问题，应及时寻求帮助和解决方案。
四、协作与沟通制度1. 教导处成员之间应积极协作，相互支持，形成良好的团队合作氛围。
2. 沟通方式包括面对面交流、电话、邮件等，选择适当的沟通方式，保持信息畅通。
3. 重要事项需向主管领导报告，确保在决策和执行过程中得到必要的支持和指导。
五、档案管理制度1. 每位教导处成员都有自己的个人档案，包括个人信息、工作经历、培训记录等。
2. 教导处负责对全体成员的档案进行管理和维护，确保档案的准确性和完整性。
3. 涉及保密事务的档案应按照学校相关规定进行保密处理，不得泄露。
六、绩效考核制度1. 教导处成员的绩效考核根据工作任务的完成情况、工作质量和所承担的责任进行评估。
2. 绩效考核以年度为周期，包括工作表现评价、能力成长评价和团队贡献评价等。
3. 绩效考核结果将作为晋升、奖励和培训的重要依据，对个人发展和职业提升具有重要意义。
小学教导处工作条模版
小学教导处工作条模版工作条模板1. 学生信息管理- 负责学生档案的建立、维护和管理，包括个人信息、家庭背景等。
- 管理学生考勤记录，并及时报告和跟进学生的出勤情况。
- 统计学生的各类表现数据并进行分析，为学生的发展提供参考和建议。
2. 行为规范教育- 负责制定和宣传学校的行为规范，引导学生遵守纪律和规则。
- 监督和管理学生的日常行为表现，及时发现并处理违纪行为。
- 开展行为规范教育活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
3. 心理健康教育- 组织心理健康教育活动，帮助学生了解自己的情绪和心理需求。
- 提供心理辅导和咨询服务，帮助学生解决心理问题并促进其健康成长。
- 建立心理健康档案，对学生进行心理评估和跟踪，为学生提供个性化的心理关怀。
4. 学业辅导与规划- 组织学术辅导活动，包括课后辅导、作业指导和学习策略培养等。
- 制定学生学习计划和目标，并进行学业规划指导，帮助学生提高学习效果。
- 提供专业的选课指导，根据学生兴趣和能力进行学科选择和课程安排。
5. 家校合作与沟通- 组织家长会、家访等活动，与家长密切合作，了解学生家庭情况。
- 及时沟通和反馈学生学习、行为等情况给家长，促进家校协同育人。
- 协调学校资源和家庭资源，为学生提供更好的教育支持和服务。
6. 社会实践与素质拓展- 组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
- 开展各类素质拓展活动，如体育比赛、艺术展示等，丰富学生的课余生活。
- 协助学生参加各类竞赛活动，提升学生的综合素质和才华。
7. 公共卫生与安全管理- 负责学校的公共卫生、环境安全等管理工作，保障学生的健康与安全。
- 组织开展卫生教育活动，提高学生的卫生意识和健康生活习惯。
- 加强校园安全管理，建立危机处理机制，确保学生的人身安全。
8. “阳光体育”教育活动- 组织学生参与阳光体育活动，促进学生体质和身心健康的全面发展。
- 开展各类体育竞技活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教导处工作职责
一、教学常规工作1、期初制定学校教学计划，期末做好总结工作。
负责年级组、教研组、备课组教学计划和总结的收集、存档、评价。
2、期初做好班级任课教师安排、督促年级组做好课程表安排，与年级组协商做好新华书店的教材和教辅用书征订等工作，确保学校教学活动顺利开展。
3、狠抓尖子生辅导，通过“五定”（定教师、定学生、定内容、定措施、定时间）等形式抓好各学科“培优辅差提中”工作，提高各学科的合格率和优秀率。
4、抓好课堂教学过程管理，积极深入课堂听课，分管教学的干部每周听课不少于3节，及时获取课堂教学信息。
5、制定和完善教学常规检查制度，每月进行一次教学常规检查。
制定教学常规检查制度，及时公布检查结果，提出教学工作整改意见。
6、每月召开一次教学工作会议，组织开展各类教学考试，做好教学质量分析工作。
7、做好高考研究工作。
教导处组织，以教研组为单位，高三教师牵头，高一高二教师参加开展高考研究工作，落实到位，并且形成工作惯例。
8、加强对教研组和备课组教学工作的管理，做好对教研组和备课组的评价工作。
９、组织好期中、期末考试，并负责完成分数的统计分析上报，根据考试情况，提出改进教学工作建议和要求。
1０、组织、安排、指导好教研组、备课组做好学情、教材、课程标准和中考高考试题的研究分析工作，使教学工作具有针对性。
1１、搞好学校各种教学活动和比赛。
组织指导教师参加旗市等上级教学比赛。
1２、做好全校教职工的教学业务工作的评价考核，为学校相关考核工作提供基础依据。
13、及时收集和整理好教学工作的相关资料，以备检查。
二、科研与教师培训工作1、期初按照新课程标准制订学校教科研工作计划，并要求教研组和备课组制订教科研工作计划。
学期末做好教科研工作总结。
2、开展以“立德树人”为主题的师德建设活动，有计划，有过程，有分析总结，有指导意见。
3、安排好全校教师培训工作。
教师培训工作实现系列化，效果明显。
4、做好小课题研究的管理工作。
从课题立项、研究过程到结题，都有完整工作内容，能够对教师专业发展起到促进作用。
教导处工作制度(4篇)
教导处工作制度教导处是学校管理机构中一个非常重要的部门，负责学生纪律管理、辅导、教育等工作。
为了确保教导处的工作能够有效进行，有必要制定一套完善的工作制度。
下面是一份教导处工作制度的草案，包括工作职责、工作流程、工作标准等方面的内容。
一、工作职责1. 学生纪律管理：负责学校学生纪律管理工作，制定学生行为规范，加强学生纪律教育，处理学生违纪事件，维护校内秩序。
2. 辅导工作：开展心理辅导和生涯规划工作，为学生提供专业的咨询和指导，解决学生在学习、生活和人际关系等方面的问题。
3. 教育工作：组织开展各类教育活动，包括主题讲座、校园文化活动、素质拓展训练等，提高学生的综合素质。
4. 学生管理：负责学生档案管理、学生考勤管理、学生奖惩管理等工作，确保学生信息的安全和准确性。
5. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
二、工作流程1. 学生纪律管理流程：（1）接收报告：接收学生或教师关于学生违纪的报告。
（2）调查核实：对报告中的违纪行为进行调查核实，了解相关事实。
（3）罚款或处分决定：根据学校相关制度，对违纪学生进行罚款或处分决定。
（4）记录和通报：将违纪事实和处理结果记录并通报相关人员，如班主任、家长等。
（5）跟进和辅导：对于严重违纪学生，进行跟进处理，并进行相关辅导，追踪其改过行动。
2. 辅导工作流程：（1）接受咨询：接受学生咨询申请，确保学生的咨询请求能得到及时响应。
（2）评估和解析：对学生的问题进行评估和解析，明确问题的性质和原因。
（3）制定方案：根据学生的具体情况，制定相应的辅导方案，包括心理咨询、学习方法指导、人际关系调适等。
（4）开展辅导：按照辅导方案，给予学生相应的辅导，帮助其解决问题。
（5）跟进评估：对于接受辅导的学生，进行跟进评估，评估辅导效果，并根据需要进行后续辅导。
3. 教育工作流程：（1）策划活动：制定学校的教育活动计划，确定活动内容和形式。
（2）组织实施：组织学校教育活动的实施，包括邀请讲师、搭建场地、组织参与学生等。
学校教导处工作职责
学校教导处工作职责（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校教导处日常工作制度
学校教导处日常工作制度contents •教导处概述•教学管理•学生管理•教务管理•教学质量监控•教育教学研究目录CHAPTER教导处概述教导处的职责组织和管理教学活动教导处的工作目标实现学校的教育目标和管理目标教导处的工作流程CHAPTER教学管理课程安排与管理教师培训与发展鼓励教师参加学术会议、研讨会和研修课程，提高其专业素养。
定期组织教师交流和分享活动，促进教师之间的合作与成长。
针对教师的不同需求，提供专业发展培训和支持。
教学评估与反馈制定教学评估标准和方法，定期对教师的教学质量进行评估。
及时向教师提供评估结果和反馈，帮助教师改进教学方法和策略。
收集学生和家长的意见和建议，将其纳入教学质量改进计划中。
CHAPTER学生管理学生日常行为管理设立学生行为记录档案定期开展学生行为教育制定学生日常行为规范1学生思想道德教育23教导处应结合学校实际情况，制定思想道德教育计划，明确教育目标和内容，确保教育的针对性和实效性。
制定思想道德教育计划教导处应组织开展主题班会、德育课等活动，通过多种形式的教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
开展主题班会、德育课等活动教导处应建立学生思想道德评价机制，通过评价机制客观反映学生的思想道德水平，并及时调整教育策略。
建立学生思想道德评价机制学生心理健康辅导030201CHAPTER教务管理教材采购与使用管理考试安排与管理考试计划考试通知考试监管考试成绩管理学籍与档案管理学籍管理对学生的档案进行管理，包括学生成绩单、奖惩记录、综合素质评价等。
档案管理资料更新与维护CHAPTER教学质量监控监控教学计划的制定和执行情况，确保课程设置合理、教学目标明确、教学内容符合教育要求和学生实际需求。
监督教师备课和授课情况，确保教师按照教学计划和课程要求进行授课，并及时调整教学策略，提高教学效果。
教学计划与执行监控教师工作质量监控学生学业成绩监控定期组织考试和测验，了解学生的学习情况和知识掌握程度。
小学教导处工作职责(4篇)
小学教导处工作职责小学教导处是学校的重要部门，负责学生的管理和教育工作。
其主要职责包括以下几个方面：1. 学生管理：负责学生的日常管理工作，包括学生的入学登记、学生档案管理、学生考勤管理等。
教导处需要与家长密切合作，关注学生的学习和生活情况，及时解决学生在学校中遇到的问题。
2. 课程安排和教室管理：教导处协助校长和教师进行课程安排，确保学生的各科课程合理安排，教室的使用合理和规范。
教导处还负责制定学生的作息时间表，确保学生有充足的时间进行学习和休息。
3. 学生奖惩管理：教导处负责学生奖励和处罚的管理工作。
教导处需要制定奖励制度，鼓励学生积极向上，努力学习；同时，对学生的违纪行为进行处罚，引导学生正确认识自己的错误，促使其改正不良行为。
4. 学生心理辅导：教导处需要关注学生的心理健康，开展学生心理辅导工作。
教导处可以组织心理测评，帮助学生了解自己的心理状况，并提供相应的心理辅导和咨询。
5. 学生活动组织：教导处负责学校的学生活动组织，包括班级会议、班级活动、社团活动等。
教导处需要与各个班级和社团老师密切合作，共同组织丰富多彩的学生活动，丰富学生的课余生活。
6. 家庭联系：教导处负责与家长进行联系和沟通，了解家长对教育工作的需求和意见。
教导处还可以定期组织家长会，向家长介绍学校的教育工作和学生的学习情况。
7. 学生安全管理：教导处要确保学生的安全，包括学生在校期间的安全和学生在校外活动时的安全。
教导处需要制定学生安全管理制度，加强校园安全管理，预防事故的发生。
8. 学生权益维护：教导处负责维护学生的合法权益，如防止欺凌和虐待事件的发生，保护学生的人身安全和隐私。
9. 学生考试管理：教导处协助校长和教师进行学生考试管理，包括考试时间的安排、试卷的印制和保密，考试过程的监督和组织，以及成绩管理和考勤管理。
10. 教育教学研究：教导处还要参与学校的教育教学研究工作，与教师一起研究教育教学理论和方法，共同提高学校的教育教学水平。
教导处常规工作
教导处职责(zhízé)教导处是学校(xuéxiào)教学工作的重要职能部门和具体管理部门，教导处主任负责主持教导处的日常工作，体职责如下：一、教学管理1、组织教师学习贯彻国家教育方针政策和上级有关教育工作的指示，制定学期(xuéqī)教学工作具体实施计划，提出明确的要求和措施并认真组织实施。
2、制定(zhìdìng)和修订教学管理的规章制度。
3、根据(gēnjù)课程设置合理编排“三表”以及其他教学用表，组织实施并督促教师认真执行。
4、坚持以教学为中心，实施教学管理。
做好“三六”常规的指导、检查和评估工作，总结、推广先进的教学经验。
5、做好学生的成绩考核、登记工作。
6、管理实验室、电教室、图书馆等必要的教学场所，组织检查仪器、设备、图书资料的合理使用和保管。
负责处理教师的听课、调课、代课等项工作，组织好期中、期末考试工作，及时了解学生情况，调整学生负担。
督促、指导教研组及教师开展教改、教研、教科研工作。
确立教科研课题，积极鼓励教师开展课题研究。
9、抓好教师队伍建设，制定校本培训计划并组织实施，评估、检测教师的工作质量及教学水平，促进教师专业化发展。
二、教务管理1、负责教材、教学资料、报刊、杂志的预订、采购、发放，负责专用教室的管理，为教学提供高质量的服务。
2、健全教师业务档案、学生档案等其它档案，做好学籍管理工作。
3、负责建立各类教学档案。
按照档案工作要求做好各种资料的收集、整理、装订、保管、借阅工作，规范教学档案的管理。
三、德育管理1.坚持(jiānchí)“德育(déyù)为首”，制定学校德育工作计划并组织实施，对学生(xué sheng)进行道德品质教育和规范礼仪教育，加强常规训练，树立良好的校风和学风。
2.指导班主任制订并实施班级工作计划，按《班主任工作常规》开展工作，定期(dìngqī)布置和检查班主任工作，组织和实施班级的评选工作。
教导处常规工作总结5篇
教导处常规工作总结5篇教导处常规工作总结1本学期，教务处在校委会的领导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处室，年级部、教研组等职能部门密切配合，全体同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺利开展，完成了学校布置的各项工作。
现总结如下：一、统筹安排教学工作1、制定学期部门工作计划，并及时印发，以指导学期教学工作。
2、在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作，根据教师人员结构情况和班级编制，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。
3、严格执行国家课程计划，努力开齐开足各类课程。
同时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。
4、布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根据学科特点制定好各科的教学计划。
5、着力学校教改班级团队建设，内容涉及新生入学教育、起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等。
二、加强教学常规管理1、强化领导责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。
围绕学校“导学案”教改继续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“及时看，课上听，随时查”，发现问题及时指正，对教学工作进行全程跟踪管理，全学期安排各类听课活动达120次之多。
2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕年级部备课组、教研组、全校教师三个层面开展“有效教学”，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入课堂，让课堂充满活力。
3、加强教学过程的检查，及时收阅教师的听课记录、导学案(课前备课教案)、集体备课笔记，抽查了学生作业，观察教师的随堂课，定期了解教学计划的实施情况并分析检查情况。
4、组织做好学科素养检测，精心安排拟题，周密实施过程，不断完善监考、巡视守则，使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作不断规范化;突出学科素养检测质量分析管理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会，交流情况，分析问题，确立目标，提出打算。
教导处工作常规
柳市春华教导处工作常规一、日工作常规1、浏览春华网站、教务邮箱，理顺待做事情并分工责任到人及时处理2、教务信息系统及时开班、并移交班主任及时通知上课3、巡教——各课间时间段、上课初要注意巡视，看教师是否按时上下课，学生是否滞留在走廊等，机房辅导老师、上课教师的上课情况等情况的关注，及时解决发现各类教学事故等，做好巡教日志记录和教导主任意见反馈4、学生请假、插班、休学、复学等常规事情做好登记纪录和处理5、与招生办沟通，共同做好学生的档案管理工作，学生报名登记表要及时录入到班主任手册，提前一天将班主任手册交给任课教师，电话通知学生上课6、新开班级有无临时取消或延迟、提前开班的情况，要及时通知任课教师、学生及招生办，做好沟通工作，避免学生投诉7、教师考勤及教师临时请假班级课程安排及学生通知工作等。
二、周工作常规1、周一例会做好教务工作总结、上周巡教及教师学生反映的问题解决情况及需要校长或他部门协作解决的问题2、本周工作安排：学生会工作安排、教导处重点工作等3、周三学习会——主题、责任人（周一例会上要说明）4、教务信息系统“学生成绩管理”及“班级管理”以周为单位，对已结业的班级进行处理5、周六对本周工作的小结。
一周巡教工作小结（事故、问题、未做完的事情等）及反思上交校长，教学常规监控情况总结及反馈，学生活动等总结反馈6、参加短期班开学典礼及毕业典礼（各短期班主任提前一天通知教务及市场部共同参加，并做好内部转化及续学工作）7、有针对性听课，根据学员调查反馈的情况，教导处听课并召开临时座谈会，及时解决反馈的问题，建立学生的信任与满意度8、随机抽查班主任工作手册、备课教案、听课纪录、作业批改记录等，发现问题及时反馈解决三、月工作常规1、月初工作安排，并做好汇总监督工作➢向总务申领教务日常办公用品➢教学工作：根据学期教学计划确定，分解到各周教师要做什么（教师工作有方向）➢教研活动：教师培训、学校临时工作布置、学习会主持责任到人等➢学生活动：班级活动及校内竞赛活动等➢班主任工作：班级工作月计划、经验交流会、工作落实安排等2、课程问题每月22—25号做好下个月学校开课、开班公告，交校长审核于28日左右发春华网站；3、教学常规监控及检查教导处每月以巡教、学员调查、教师相互听课、公开课等方式进行监控和考核4、教师绩效考核——与教学常规检查相结合➢每月第三周，组织各教师进行学员调查，教研组长做好汇总并发到教务邮箱➢每月20号左右检查并批改备课教案检查——教研组长检查组员，教导处检查组长、抽查组员➢每月22号检查批改教师听课评课记录，并提出意见和建议（方式通上）➢每月24号检查教师的作业布置与批改情况记录，或在每个机房的服务器上检查老师所带班级的文件夹是否批改➢教师是否组织考试，学生的转化率，考场情况、考试成绩上报（长期班质量分析）等项目是否齐全，予以量化打分➢班主任工作手册，班主任工作满意度调查（问卷、随机座谈、个别暗访等）➢监控班主任月报工作是否按要求落实到位➢每月30号统计并审核教师课时下个月1日上交“本月工作汇”总给校长，并推荐月度之星及值周之星5、每月25号开始做下个月“教导处工作月报”，于28号发到教学中心6、每月30号，做好教导处本月工作总结，下月工作重点发校长邮箱四、教导处学期工作常规1、期初做好学校的教学工作计划、教研活动计划及学习会主题安排，特别是要做好教师培训提升计划等；辅导教师制订好本学期的学科教学计划，调整安排好教师上课及专业深化学习的方向。
教导处工作管理制度(3篇)
教导处工作管理制度第一章总则第一条目的和基本原则教导处是学校的中枢部门，负责学生的管理、教育和训导工作。
为了规范教导处的工作，提高工作效率，确保学生的健康成长，特制定本管理制度。
第二条适用范围本管理制度适用于学校教导处的全体工作人员，包括主任、副主任、辅导员等。
第三条工作任务教导处的主要工作任务是：1. 学生管理：负责学生的出勤、考勤、奖惩、学籍管理等工作；2. 教育工作：组织开展学生教育活动，引导学生进行自主学习和自我管理；3. 训导工作：协助学生解决学习和生活中遇到的问题，提供咨询和帮助；4. 纪律管理：监督学生的行为规范，处理学生违纪事件。
第二章工作岗位与职责第四条教导处主任1. 教导处主任负责教导处的全面工作，是教导处的领导者；2. 负责组织制定教导处的年度工作计划，并监督执行；3. 协调教导处与其他部门的工作，保持良好的沟通和协作；4. 负责督促辅导员开展学生管理、教育和训导工作。
第五条副主任1. 副主任协助主任开展工作，承担主任交办的特定任务；2. 负责制定和完善学生管理相关的制度和规定；3. 协助主任管理和督促辅导员的工作，评价辅导员的绩效。
第六条辅导员1. 辅导员是教导处的基层工作人员，负责学生的日常管理、教育和训导；2. 组织学生开展各类教育活动，提供咨询和帮助，引导学生解决问题；3. 监督学生的学习和行为，及时发现并处理违纪事件；4. 负责学生档案管理，保持学生信息的及时更新。
第三章组织管理第七条工作日程1. 教导处每年制定工作日程表，明确每个岗位的工作时间和职责；2. 教导处主任负责审核和执行工作日程表；3. 教导处全体工作人员必须按时按岗位履职，不得迟到早退或无故缺勤。
第八条会议制度1. 教导处每月召开一次全体会议，总结前期工作，部署下月工作；2. 主任负责主持会议并做出重要决策；3. 会议记录由主任或秘书负责，记录会议内容和决议。
第九条信息管理1. 教导处建立健全学生档案管理制度，确保学生信息的完整和准确；2. 教导处主任负责审核和管理学生档案，保密学生个人信息；3. 教导处工作人员不得私自调取、泄露或篡改学生档案中的信息。
教师一日常规（5篇范例）
教师一日常规（5篇范例）第一篇：教师一日常规教师一日常规1.按时上下班，有事履行请假手续，请假条由教导处存入教师个人档案。
2.上班时间，衣着大方得体。
到校后主动搞好办公室卫生，认真组织学生开展课间及课外活动。
3.当天值日校领导、老师提前20分钟到校，班主任适当提前到校巡视教室、包干区卫生情况，处理有关事务。
4.升旗仪式全体师生一同进场，在指定位置列队。
升国旗时要严肃认真；奏、唱国歌时要肃立、行注目礼。
5.课间操教师与学生一起做操。
6.按课程表上课，不擅自调课。
7.课前认真备课，准时上下课。
不坐在凳子上讲课。
课后注重课后反思，禁止酒后上课，上课不准接打手机，讲普通话，写规范字。
8.上班时间不喧闹，不玩电脑游戏，不影响他人学习和工作。
9.热爱学生，严禁体罚和变相体罚学生。
时刻注意学生安全，学生发生意外或身体有病等，及时采取应急措施，同家长联系并报学校值班领导。
10.关心学校工作，准时参加有关会议和活动，认真做好笔记。
11.任课教师要在每节课前清点班级人数，随时处理课堂上出现的问题。
学生未到校或遇有特殊情况的由班主任处理，班主任全权处理本班学生班务，特别严重的情况上报校领导处理，班主任每天要指导学生填写教室日志。
12.班主任在学期初就应开展家访活动，做到目的明确、记录详实，把家长的意见与建议及时报告教导处。
有家长来访，班主任和科任老师都要热情接待，认真听取家长的意见，细心解答家长的提问，如实转告学生的情况，不得有侮辱家长人格的言行，杜绝有辱学生人格的言行。
13.放学后，值日教师与班主任督促学生准时离校，交将学生路队送到指定位置。
教师离校前要整理好办公室，关闭电器、门窗，养成良好的行为习惯。
第二篇：教师一日常规第一章天镇县第六小学教师一日常规1、按时上下班，不迟到、不早退，因病因事不能上班的必须上班前履行请假手续。
2、衣着文明得体，上课、开会手机、小灵通一律关机。
3、早上到校，带齐教学用品，整理好办公桌，主动搞好办公室卫生工作，认真组织学生晨间活动。
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华厦小学教导处日常工作常规
一、开学前：
1，制定学期教导工作计划；
2，编排好教师任课表，值班护导表和作息时间表；
3，（上学期）做好一年级新生编班工作，张榜公布；
4，组织好补考及阅卷工作；
5，严格学籍管理，及时安排好转学生成绩调查及插班生工作；6，发放教师教科书、教参、图片、生字卡片教具等。
二、开学初（一至三周内）
1，发放各类教学管理的表格；
（1）《新生学籍表》，在校人数统计；
（2）转出、转入生统计表；
（3）教师任职、认课表；
（4）区年度报表；
（5）总课表。
2，召开年级组长或学科老师会议，指导各年级、各学科制订学期工作计划，并汇总成册。
（两周内）
（1）教学、教研计划；
（2）班主任工作计划；
（3）劳动计划；
3，做好下学期课本、教参，图片及其它有关资料的预定。
4，举办一年级家长学习班。
（上学期）
三、学期结束期间
1，提前四周与校长商订好结束工作，打印成一览表，其中包括新课结束时间、上课天数，制订
复习计划、考试、阅卷、质量分析、学生评语、教师自身工作小结、专题总结、学生成绩册、学
籍表、教师业务卡、教材、教参的收缴、假期安排、安全教育等工作要求，完成时间等。
2，与校长共同审阅学生评语。
3，组织好期末考试、试卷批阅及质量分析，及时上交。
4，（下学期）与校长共同商订新学年教师工作安排。
5，（下学期）做好毕业学生的报名等备考工作。
6，（下学期）做好新生统计报名工作。
7，（下学期）列出补考生名单及期末成绩表。
8，做好一学期教师学生突出成绩统计交校长、以备奖励（包括上公开课、带课、发表文章、比赛获奖等）。
9，发放下学期教学用书及教具等。
10，做好教导工作总结。
四、一日常规工作
1，了解教师病、事公假情况，及时安排带课；
2，接待家长来访；
3，配合教师教育特殊儿童；
4，处理偶发事件。
五、一周常规工作
1，配合校长制订周工作计划（包括听课安排）；
2，组织好参加各年级教研活动，并安排教师外出听课；
3，听课后及时组织评议并做好记录；
4，检查课外活动，文体活动兴趣小组、劳动课。
5，周六查阅护导日志。
六、一月常规工作
1，召开教研组长、班主任工作会议一次；
2，查阅班主任工作日志一次；
3，向校长汇报工作一次：本月小结，下月打算。
七、一学期常规工作
1，组织举行学校学科竞赛活动；
2，组织教育教学讲座一、两次；
3，召开学生座谈会一、两次；
4，有计划地进行教育，教学工作的检查、抽查（包括备课、上课、作业批改、补差、学生一日常规等），
查后要做适当分析、交待。
5，组织期中、期末考试，做好质量分析；
6，组织班主任工作经验交流一次；
7，抓好毕业班工作：抓早、抓实、抓细、抓差（生）；
8，组织、安排好教师进修；
9，协助校长开好家长会；
10，及时收集、整理教育、教学资料、分类入档。