高中生物学霸笔记
高一必修一生物学霸笔记
高一必修一生物学霸笔记生物学霸笔记：高一必修一1. 细胞：细胞是构成生物的基本单位。
它们通过不同的形态和组织方式，构成了生物体。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞，两者之间的主要区别在于细胞核的存在与否。
2. 细胞膜：细胞膜是细胞的外包膜，具有选择性渗透的功能。
它通过控制物质的进出，维持细胞的内部环境的稳定。
细胞膜由磷脂双分子层构成，其中嵌入了多种膜蛋白。
3. 细胞器：细胞器是细胞内负责特定功能的结构体。
常见的细胞器包括内质网、高尔基体、溶酶体和线粒体。
这些细胞器在细胞代谢、物质转运和废料处理等方面起着重要作用。
4. 细胞分裂：细胞分裂是细胞繁殖的过程。
它分为有丝分裂和无丝分裂两种方式。
有丝分裂发生在真核细胞中，包括前期、中期、后期和末期。
无丝分裂发生在原核细胞中，其中包括细菌的二分裂和古菌的分裂。
5. 遗传与基因：遗传是指生物通过基因传递给后代的特征和信息。
基因是控制遗传信息的单位，它位于染色体上。
基因由DNA组成，每个基因编码了特定的蛋白质。
6. 突变和进化：突变是指基因发生的变异或突然的改变。
突变是进化的重要驱动力之一，它为种群提供了遗传多样性。
进化是种群适应环境变化的过程，经过自然选择，适应性较强的个体将更有机会生存和繁殖。
7. 克隆和生物技术：克隆是指从单个细胞或个体中获得相同基因组的复制体。
克隆技术已经在动植物繁育、基因工程和医学研究等领域得到广泛应用。
生物技术是利用生物学原理和技术手段进行实践操作的学科。
8. 生态系统：生态系统是由生物群落和非生物因素组成的生态单位。
它包括生物之间的相互作用和与环境的关系。
生态系统的组成和功能可以分为生物群落、生态位、食物链和食物网等。
9. 环境保护：环境保护是指保护和改善整个生态系统，维护生物多样性，减少以人为中心的干扰和污染。
环境保护包括自然保护、资源利用的合理化和污染防治等方面。
10. 微生物和人类健康：微生物是一类非常小的生物体，包括细菌、真菌、病毒和原生动物等。
高中生物必修二学霸笔记
高中生物必修二学霸笔记一、细胞的分子组成1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.生物大分子：核酸、蛋白质、多糖、脂类。
3.细胞膜：由磷脂、蛋白质和糖类构成，具有选择性通透性。
4.膜蛋白：是细胞膜中最重要的蛋白质，可以移动，分泌物质、转运物质、感受信号等。
二、细胞的代谢活动1.细胞的代谢需要获得能量：糖类、脂肪、蛋白质等营养物质在细胞内经过代谢反应产生能量和代谢产物。
2.细胞呼吸：包括糖类的有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。
3.糖类的有氧呼吸：在线粒体内进行，通过三个过程产生CO2、H2O、ATP等产物。
4.脂肪的代谢：脂肪酸在线粒体内进行β氧化反应，产生较多的ATP。
5.蛋白质的代谢：通过蛋白质酶的作用，将蛋白质分解为氨基酸，再通过氧化反应产生ATP。
6.光合作用：植物细胞通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。
三、细胞的生长和发育1.细胞的分裂：分为有丝分裂和减数分裂两种方式。
2.细胞周期：包括增殖期、分裂期和间期三个阶段。
3.减数分裂：包括两次分裂，产生四个单倍体细胞，是生殖细胞的分裂方式。
4.细胞增生和分化：细胞在分化过程中逐渐发育成为具有不同功能的细胞。
5.生殖细胞发育：在生殖器官中分化成为精子和卵子。
四、遗传基础1.DNA是基因物质：DNA分子由若干个互补的核苷酸组成，肝DNA以AT、CG相对为单位组成。
2.基因的作用：携带遗传信息，控制细胞和整个生物的生长和发育。
3.遗传信息的传递：基因通过亲代传给子代，从而完成遗传信息的传递。
4.遗传多样性的形成：包括突变、重组、基因浮游等。
五、遗传的表现1.基因型和表现型：基因决定表现型，基因型受到环境的影响，表现型则是生物在特定环境中的表现。
2.孟德尔的遗传规律：分离规律、自由组合规律和一对一遗传规律。
3.人类的遗传病：包括单基因遗传病和多基因遗传病。
4.基因工程：通过DNA技术改造生物的基因，从而实现生物的优化。
六、进化论和生物地理学1.达尔文的进化论：物种的进化是由于遗传变异和适应性选择的作用。
高一必修一生物手写学霸笔记
高一必修一生物手写学霸笔记必修一分子与细胞绪论1、什么就是生物学：生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。
2、生物的基本特征具有一定的结构，除病毒外的生物都是由细胞构成的。
能够展开新陈代谢(细胞新陈代谢)。
能表现生长、发育现象。
具备症候群性，能够自主运动。
能繁殖。
具备遗传和变异特性。
能适应一定的环境并影响环境。
3、研究生物学的基本方法观察法，实验法。
假说(假设)，实验。
①自变量②因变量③无关变量④对照实验chap1 走近细胞§1.1 从生物圈至细胞1.1.1 生命活动离不开细胞单细胞生物倚赖单个细胞就可以顺利完成各项生命活动eg：草履虫的运动和分裂依赖单个细胞就可以完成。
多细胞生物倚赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列繁杂的生命活动eg：人体的生殖与发育、缩手反射等等都需要分化的细胞协同完成。
病毒的生命活动有赖于细胞eg：sars病毒和hiv病毒没有细胞结构，单独存在时没有生命特征，只有寄生在宿主细胞内才能表现生命现象。
1.1.2 生命系统具备结构层次生命系统典型的结构层次通常为：细胞→非政府→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈eg：心肌细胞→心肌组织→心脏→血液循环系统→龟→……表明：①高等植物的结构层次中缺少系统层次。
②单细胞生物只有细胞和个体两个层次。
③细胞是最基本的生命系统，生物圈是现已知最大的生命系统。
§1.2 细胞的多样性和统一性1.2.1 观察细胞——使用高倍镜观察多种多样的细胞材料用具ⅰ、酵母菌(单细胞真菌)，水绵(绿藻类低等植物)，叶保卫细胞(高等植物)，鱼或人红细胞(高等动物细胞)。
ⅱ、显微镜，载玻片，盖玻片、镊子、滴管、清水，碘液(将细胞核涂成黄色)。
观察结果ⅰ、自然界的细胞具备多样性：植物细胞(水绵和叶捍卫细胞)通常所含细胞壁和叶绿体;真菌细胞多具备细胞壁，但没叶绿体;动物细胞没细胞壁，也没叶绿体。
ⅱ、绝大多数的动物细胞、植物细胞和真菌细胞都含有细胞核(哺乳动物成熟红细胞没有细胞核)——这说明了这些细胞(真核细胞)具有统一性。
高三生物必背知识点重要笔记
高三生物必背学问点重要笔记中学生物学得好的人，没有一个不是熟背课本的，因为生物属于文科性质，须要背的东西特殊多，假如把它当做理科来学，分数一般不会高。
下面我为大家带来高三生物必背学问点重要笔记，盼望大家宠爱!高三生物必背学问点1.人的成熟红细胞的特殊性：①成熟的红细胞中无细胞核;②成熟的红细胞中无线粒体、核糖体等细胞器构造;③红细胞吸取葡萄糖的方式为帮助扩散;④葡萄糖在成熟的红细胞中通过糖酵解获得能量(两条途径：糖干脆酵解途径EMP和磷酸己糖旁路途径HMP)。
2.蛙的红细胞增殖方式为无丝_。
3.乳酸菌是细菌，全称叫乳酸杆菌。
4.XY是同源染色体，但其大小不一样(Y染色体短小得多)，所携带的基因不完全一样(Y染色体上基因少得多)。
5.酵母菌是菌，但为真菌类，属于真核生物。
6.一般的生化反响都须要酶的催化，可水的光解不须要酶，只是利用光能进展光解，这就是证明“并不是生物体内全部的反响都须要酶”的例子。
7.人属于需氧型生物，人的体细胞主要是进展有氧呼吸的，但红细胞却进展无氧呼吸。
8.细胞分化一般不行逆，但是植物细胞很简洁重新脱分化，然后再分化形成新的植株。
9.高度分化的细胞一般不具备全能性，但卵细胞是个特例。
10.细胞的_次数一般都很有限，但癌细胞又是一个特例。
11.人体的酶发挥作用时，一般须要接近中性环境，但胃蛋白酶却须要酸性环境。
12.矿质元素一般都是灰分元素，但N例外。
13.双子叶植物的种子一般无胚乳，但蓖麻例外;单子叶植物的种子一般有胚乳，但兰科植物例外。
14.植物一般都是自养型生物，但菟丝子、大花草、天麻等是典型的异养型植物。
15.蜂类、蚁类中的雄性个体是由卵细胞单独发育而来的，只具有母方的遗传物质;雌性个体由受精卵发育而来。
16.一般养分物质被消化后，吸取主要是进入血液，但是甘油与脂肪酸那么被主要被吸取进入淋巴液中。
17.纤维素在人体中是不能消化的，但是它能促进肠的蠕动，有利于防止结肠癌，也是人体必需的养分物质了，所以也称为“第七养分物质”。
学霸高三生物笔记总结
学霸高三生物笔记总结生物总是出现在最前面,因为生物最简单。
我为什么这么说呢,因为只要你背了,只要你知道书上哪一页讲了什么,你绝对可以做出题来。
今天小编在这给大家整理了高三生物笔记，接下来随着小编一起来看看吧！高三生物笔记11、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素：C、H、O、N、P、S④基本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色)；淀粉(多糖)遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A 液，再加B液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。
人教版高中生物学霸笔记(必修+选修全套)打印版出版社校对
必修一 分子与细胞……………………………………………………………1
绪 论 —…………………………………………………………………………………………1 Chap1 走近细胞…………………………………………………………………………………2
§1.1 从生物圈到细胞……………………………………………………………………………2 §1.2 细胞的多样性和统一性……………………………………………………………………2 Chap2 组成细胞的分子…………………………………………………………………………5 §2.1 细胞中的元素和化合物…………………………………………………………………5 §2.2 生命活动的主要承担者…………………………………………………………………6 §2.3 遗 传 信 息 的 携 带 者 ………………………………………………………………………7 §2.4 细 胞 中 的 糖 类 和 脂 肪 ……………………………………………………………………9 §2.5 细胞中的无机物…………………………………………………………………………10 Chap3 细胞的基本结构………………………………………………………………………11 §3.1 细胞膜——系统的边界…………………………………………………………………11 §3.2 细胞器——系统内的分工协作…………………………………………………………12 §3.3 细胞核——系统的控制中心……………………………………………………………14 Chap4 细胞的物质输入和输出………………………………………………………………15 §4.1 物质跨膜运输的实例……………………………………………………………………15 §4.2 生物膜的流动镶嵌模型…………………………………………………………………16 §4.3 物质跨膜运输方式………………………………………………………………………18 Chap5 细胞的能量供应和利用………………………………………………………………19 §5.1 降低反应活化能的酶……………………………………………………………………19 §5.2 细胞的能量通货——ATP………………………………………………………………21 §5.3 ATP 的主要来源——细胞呼吸…………………………………………………………22 §5.4 能量之源——光与光合作用……………………………………………………………24 Chap6 细胞的生命历程………………………………………………………………………27 §6.1 细 胞 的 增 殖 ………………………………………………………………………………27 §6.2 细 胞 的 分 化 ………………………………………………………………………………30 §6.3 细胞的衰老和凋亡………………………………………………………………………31 §6.4 细 胞 的 癌 变 ………………………………………………………………………………31
高中生物必修二学霸笔记
高中生物必修二学霸笔记
1.细胞的结构和功能：细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
细胞的主要结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等，不同类型的细胞有着不同的特征和功能。
2.细胞的代谢：细胞的代谢包括物质的吸收、消化、合成、运输和排泄等过程。
代谢可以分为有氧代谢和无氧代谢，不同类型的代谢对细胞的生长和发展具有不同的影响。
3.遗传物质的基本结构和功能：遗传物质是指DNA和RNA，是生命活动的基础。
DNA的基本结构为双螺旋结构，RNA的基本结构包括mRNA、tRNA和rRNA等。
遗传物质的主要功能包括存储遗传信息、传递遗传信息和控制基因表达等过程。
4.遗传与变异：遗传是指生物体内遗传物质的传递和变异，包括基因和染色体的遗传和变异。
变异是指在传递过程中遗传物质发生的突变和重组等现象，对生物的进化和适应具有重要意义。
5.进化与生态：生物的进化是指生物在自然环境中适应和演化的过程，包括自然选择、遗传漂变和隔离等因素。
生态是指生物与环境的相互作用，包括生态系统、生物圈和生态平衡等概念。
6.人类的生殖和发育：人类的生殖和发育包括男女生殖系统、受精和胚胎发育等过程。
人类的发育可以分为胚胎期、婴儿期、儿童期、青少年期和成年期等不同阶段，每个阶段都有着不同的生理和心理特征。
7.健康与疾病：健康是指身体和心理的完好状态，包括预防疾病、
保持营养平衡和心理健康等方面。
疾病是指生物体内发生的对生理和心理造成损害的异常状态，包括传染病、非传染病和遗传病等不同类型。
预防和治疗疾病是生物学研究的重要领域。
高二生物知识点总结笔记图
高二生物知识点总结笔记图一、细胞1. 细胞的组成- 细胞膜：包裹细胞的外层薄膜，控制物质的进出。
- 细胞质：包含细胞器的胶状物质。
- 细胞核：细胞的控制中心，存储遗传信息。
2. 细胞的结构- 原核细胞：无细胞核和细胞器，如细菌。
- 真核细胞：有细胞核和细胞器，如动植物细胞。
二、遗传与变异1. DNA结构- 核糖核酸（DNA）：双螺旋结构，由磷酸、糖和碱基组成。
- DNA的碱基配对规律：腺嘌呤与胸腺嘧啶、鸟嘌呤与胞嘧啶。
2. 基因- 基因是DNA上能编码特定蛋白质的部分。
- 基因突变会导致遗传信息的改变，进而影响个体的性状。
3. 生物复制与遗传- 细胞分裂：有丝分裂与减数分裂，用于生物体的繁殖。
- 有性生殖：通过配子的结合和减数分裂进行，增加了基因的多样性。
三、进化与生态1. 进化论- 适者生存：适应环境的生物能存活繁殖，不适应的生物将被淘汰。
- 物竞天择：生物为了生存和繁殖而进行竞争。
2. 生态系统- 生态金字塔：表示生物间能量的转移与捕获关系。
- 生态平衡：生物群落与环境之间的相对稳定状态。
3. 保护环境- 生态足迹：衡量人类生活方式对环境资源的影响。
- 可持续发展：满足当代需求而不损害后代生存需求。
四、生物技术与人类健康1. 基因工程- DNA重组技术：将不同物种的基因重新组合，创造出具有新特性的生物。
- 基因治疗：通过改变患者基因来治疗遗传疾病。
2. 克隆技术- 体细胞克隆：通过核移植技术复制出与体细胞来源相同基因的个体。
- 干细胞研究：使用未分化的干细胞进行组织和器官的再生。
3. 生物学与健康- 药物研发：利用生物学知识和技术开发新药物。
- 基因检测：通过检测个体基因，提前预防和诊断一些疾病。
五、生命的起源与演化1. 生命起源理论- 原始生命模式：地球上有机分子的合成和聚合形成了最早的生命。
- 类微生物世界：地球上最早出现的生命形式，例如细菌等。
2. 生物进化树- 共同祖先：不同物种共有的祖先生物。
高二生物上册重点知识归纳笔记
是机体内分泌系统的总枢纽。可分泌激素如促肾上腺皮质激素释放因子、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、生长激素释放激素、生长激素释放抑制激素、催乳素释放因子、催乳素释放制因子等。
5、性腺：
主要是精巢和卵巢。可分泌雄性激素、雌性激素、XX。
6、胰岛：
a细胞可分泌胰高血糖素（29个氨基酸的短肽），
9、淀粉酶：主要有唾液腺分泌的唾液淀粉酶、胰腺分泌的胰淀粉酶和肠腺分泌的肠淀粉酶，可催化淀粉水解成麦芽糖。
10、麦芽糖酶：主要有胰腺分泌的胰麦芽糖酶和肠腺分泌的肠麦芽糖酶，可催化麦芽糖水解成葡萄糖。
11、脂肪酶：主要有胰腺分泌的胰脂肪酶和肠腺分泌的肠脂肪酶，可催化脂肪分解为脂肪酸和甘油。肝脏分泌的胆汁乳化脂肪形成脂肪微粒后，有利于脂肪分解。
(2)克隆动物证明了高度分化的动物细胞核也具有发育的潜能.
3、可作为证明细胞全能性的实例必须同时满足以下三个条件;
起点：具有细胞核的细胞;终点：形成完整的个体;外部条件：离体、营养物质等.
注：种子发育成植株不叫全能性.
4、细胞分化程度与全能性的关系：分化程度越低的细胞全能性越高.
5、细胞全能性比较
(1)动物与植物：植物细胞>动物细胞;
4.高二生物上册重点知识归纳笔记 篇四
1、光合作用和化能合成作用的异同点：
①相同点都是将无机物转变成自身组成物质。
②不同点：光合作用，利用光能;化能合成作用，利用无机物氧化产生的化学能。
2、同化类型包括自养型和异养型，其中自养型分光能自养--绿色植物，化能自养：硝化细菌;其余的生物一般是异养型(如：动物，营腐生、寄生生活的真菌，大多数细菌);异化类型包括厌氧型和需氧型，其中寄生虫、乳酸菌是厌氧型;其余的生物一般是厌氧型(多数动物和人等)。酵母菌为兼性厌氧型。
学霸整理复习资料笔记：高中生物知识点总结!
学霸整理复习资料笔记：高中生物知识点总结！必修一《分子与细胞》1.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈2.显微镜的使用：先低后高，不动粗焦（调到高倍镜后再不能转动粗准焦螺旋）3.真核细胞与原核细胞的根源区别：有无核膜包被的细胞核4.细菌、蓝藻的结构模式图（略）5.大量元素：C、H、O、N、P、S、Ka、Ca、Mg等。
微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
基本元素：C、H、O、N。
最基本元素：C6.水在细胞中以两种形态存有：解放水（约95.5%）和结合水（约4.5%），二者能够相互转化。
水是生物体内含量最多的化合物。
7.生命活动的直接能源物质为ATP、主要能源物质为葡萄糖、生物体的储能物质是脂肪8.糖类由C、H、O组成，包括单糖(葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖）、二糖（蔗糖、麦芽糖、乳糖）、多糖（淀粉、纤维素、糖原（动物））。
9.酶的特点：专一性、高效性。
激素作用的特点是：特异性、高效性10.鉴定下列有机物的试剂及现象：淀粉：碘液——变蓝还原性糖（如葡萄糖）：斐林试剂（加热）——砖红色沉淀蛋白质：双缩脲试剂——紫色脂肪：苏丹Ⅲ染液——橘黄色；苏丹Ⅳ染液——红色11.蛋白质基本组成单位：氨基酸。
元素组成：C、H、O、N，绝大部分蛋白质还含有S氨基酸结构通式：必须有一个氨基和一个羧基，且连接在同一个C上形成：氨基酸分子间通过脱水缩合形成肽键（—CO—NH—或—NH—CO—，不能省略“—”）相连而成。
二肽：由2个氨基酸分子组成的肽链。
三肽：由三个氨基酸组成。
多肽：n≥3公式：脱水缩合时脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数蛋白质结构的多样性的原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序例外12.核酸：由C、H、O、N、P组成，包括DNA和RNADNA：脱氧核糖核酸，基本单位：脱氧核苷酸，碱基类型：A-T，C-G，DNA 可被甲基绿染成绿色RNA：核糖核酸，基本单位：核糖核苷酸，碱基类型：A-U，C-G，RNA可被吡罗红染成红色13.细胞膜的化学成分是：脂质、蛋白质、多糖，其中基本骨架是磷脂双分子层14.细胞膜的结构特点：流动性。
高中生物学霸笔记
高中生物学霸笔记
第一章：生命的分子基础
1. 组成细胞的元素：C、H、O、N、P、S、Fe、Ca、Mg等。
2. 蛋白质的组成：由氨基酸组成，是细胞中重要的结构物质和功能物质。
3. 核酸的种类：DNA和RNA，是遗传信息的携带者。
4. 糖类的种类和作用：单糖、二糖和多糖，是生命活动的能源物质。
5. 脂质的种类和作用：脂肪、磷脂和固醇，是细胞膜的重要成分，也是生物体的储能物质。
6. 水和无机盐的作用：水和无机盐在细胞中以自由水和结合水的形式存在，具有重要功能。
第二章：细胞的结构与功能
1. 细胞膜的结构和功能：具有选择透过性，维持细胞的内外环境稳定。
2. 细胞器的结构和功能：各种细胞器具有不同的结构和功能，共同协作完成细胞的生命活动。
3. 细胞核的结构和功能：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢的控制中心。
4. 细胞的生物膜系统：包括细胞膜、核膜和各种细胞器膜，对维持细胞内环境稳定具有重要作用。
第三章：细胞的能量供应与利用
1. 酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。
2. ATP的结构和功能：是细胞内的直接能源物质，具有重要功能。
3. 光合作用的过程和意义：绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，合成有机物，是地球上最重要的化学反应之一。
4. 呼吸作用的过程和意义：动植物通过呼吸作用分解有机物，释放能量，维持生命活动。
以上仅为高中生物学霸笔记的部分内容，如需获取完整版，建议查阅教辅练习或咨询高中生物老师。
高中生物学霸学习笔记(必修一)
第1章、走近细胞第1节从生物圈到细胞要点总结：〖1〗病毒没有细胞结构，必须依赖才能生存。
〖2〗生命活动离不开细胞.细胞是生物体结构和功能的。
〖3〗生命系统的结构层次：. . . . .. . . 。
〖4〗血液属于层次.皮肤属于层次。
〖5〗植物没有层次.单细胞生物既属于层次,又属于层次。
〖6〗地球上最基本的生命系统是.最大的生命系统是。
〖7〗由细胞→个体：体现了高等多细胞生物历程.同时也体现了历程.即由进化到多细胞生物。
〖8〗由个体→种群→群落：体现了与之间的关系。
〖9〗由群落→生态系统→生物圈：体现了与之间的关系。
〖10〗生命系统层层相依.又各自具有特定的、和。
〖11〗除外，生物体结构和功能的基本单位是。
〖12〗、或不属于生命系统。
第2节细胞的多样性和统一性要点总结：一、高倍镜的使用步骤：1.先在低倍镜下找到物象.将物象移至。
2.转动.换上高倍镜。
3.调节和.使视野亮度适宜。
4.调节.使物象清晰。
二、显微镜使用常识：1.显微镜的放大倍数＝×2.调亮视野的两种方法：和。
3.高倍镜：物象.视野.看到的细胞数目。
低倍镜：物象.视野.看到的细胞数目。
4.物镜：螺纹.镜筒越.放大倍数越。
目镜：螺纹.镜筒越.放大倍数越。
三、原核生物与真核生物主要类群：1.原核生物：细菌“菌、菌、菌、菌等”，蓝藻“含有和.可进行”，放线菌、体、体、体等”。
2.真核生物：动物.植物.真菌“霉菌、霉菌、霉菌、霉菌、菌、蘑菇、灵芝等”.单细胞生物“虫、虫、虫等”.绿藻“水绵等”。
四、细胞学说：（细胞的发现者：列文虎克；细胞学说建立者：施莱登和施旺）1.创立者：和。
2.内容要点：①细胞是一个有机体.一切都由细胞发育而来.并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位.既有自己的生命.又对整体的生命起作用。
③可以从中产生。
3.揭示问题：揭示了的统一性和的统一性。
表③细菌和蓝藻的比较（一）显微镜的结构光学系统：目镜、物镜、反光镜等显微镜机械系统：镜座、镜柱、镜臂、载物台、压片夹、遮光器、镜筒、粗（细）准焦螺旋目镜镜筒转换器物镜载物台通光孔遮光器压片夹反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱图1－2－2 显微镜的结构（二）显微镜的成像1.光源（天然光或人工光源）→反光镜→光圈→物体→物镜（凸透镜）→在镜筒内形成物体放大的实像→目镜→把经物镜形成的放大实像进一步放大。
高一必修一生物复习笔记归纳
高一必修一生物复习笔记归纳1.高一必修一生物复习笔记归纳篇一细胞的分化一、细胞的分化(1)概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
(2)过程：受精卵、增殖为多细胞、分化为组织、器官、系统、发育为生物体。
(3)特点：持久性、稳定不可逆转性、普遍性。
二、细胞全能性：(1)体细胞具有全能性的原因由于体细胞一般是通过有丝_增殖而来的，一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此，分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。
(2)植物细胞全能性高度分化的植物细胞仍然具有全能性。
例如：胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完整的新植株。
(3)动物细胞全能性高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制。
但是，细胞核仍然保持着全能性。
(4)全能性大小：受精卵>生殖细胞>体细胞2.高一必修一生物复习笔记归纳篇二影响光合作用的因素及在生产实践中的应用(1)光对光合作用的影响①光的波长叶绿体中色素的吸收光波主要在红光和蓝紫光。
②光照强度植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加，但光照强度达到一定时，光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增加③光照时间光照时间长，光合作用时间长，有利于植物的生长发育。
(2)温度温度低，光和速率低。
随着温度升高，光合速率加快，温度过高时会影响酶的活性，光和速率降低。
生产上白天升温，增强光合作用，晚上降低室温，抑制呼吸作用，以积累有机物。
(3)CO2浓度在一定范围内，植物光合作用强度随着CO2浓度的增加而增加，但达到一定浓度后，光合作用强度不再增加。
生产上使田间通风良好，供应充足的CO2。
(4)水分的供应当植物叶片缺水时，气孔会关闭，减少水分的散失，同时影响CO2进入叶内，暗反应受阻，光合作用下降。
生产上应适时灌溉，保证植物生长所需要的水分。
3.高一必修一生物复习笔记归纳篇三ATP的主要来源——细胞呼吸1、概念：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。
高中生物(人教版必修一)学霸笔记精编
高中生物（人教版必修一）学霸笔记精编生物必修一1生物必修一第一章走进细胞第1节从生物圈到细胞1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
一、生命活动离不开细胞1、病毒没有细胞结构,但病毒必须寄生在活细胞内。
所以病毒的生命活动离不开细胞。
2、单细胞生物(一个细胞=一个生物体,如草履虫、衣藻、眼虫、变形虫、细菌等,单个细胞就能完成各种生命活动。
3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。
例:人的生殖发育4、能够将亲代的遗传物质传给子代的细胞是生殖细胞(精子和卵细胞。
二、生命系统的结构层次1、细胞是最基本的生命系统结构层次。
2、生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
3、生物圈是最大的生命系统结构层次。
4、种群:在一定区域内,同种生物的全部个体。
5、群落:同一时间,聚集在同一区域内所有种群的集合。
6、从个体到群落的结构层次中,体现了生物与生物的关系(种内、种间。
7、一定范围内所有生物与它们所生活的环境相互作用形成生态系统。
8、生物圈是最大的生态系统。
9、病毒不具有细胞结构,不具备最基本的生命系统结构层次——细胞,所以尽管它是一个个体,但病毒不属于任何生命系统结构层次。
第2节细胞的多样性和统一性1、动、植物细胞的差异,体现了细胞的多样性;它们的相同结构,体现了细胞的统一性。
父→精子母→卵细胞(生殖细胞受精卵(体细胞相同的多个细胞形态、机构、功能改变胚胎胎儿个体受精作用分裂分化第一章走进细胞一、观察细胞1、光学显微镜的结构:(1光学结构:反光镜(平面镜:光线发散凹面镜:光线汇聚,物镜(低倍镜、高倍镜,目镜(低倍镜、高倍镜(2机械结构:准焦螺旋(粗准焦螺旋、细准焦螺旋,镜座,镜柱,镜臂,光圈,通光孔,载物台,压片夹,转换器,镜筒。
2、长度越长的物镜放大倍数越大,长度越长的目镜放大倍数越小。
3、光学显微镜的成像:光源→反光镜→光圈→通光孔→物体→物镜→在镜筒里形成一个放大的像→目镜→物象进一步放大。
生物高考重要知识点笔记
2022生物高考重要知识点笔记生物高考重要知识点笔记1、细胞的全能性：(1)概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能.(2)原因：已分化的细胞具有本物种全套的遗传物质.(3)干细胞：动物和人体内保留着少量具有_和分化能力的细胞.2、细胞全能性的证明实例(1)植物组织培养证明了植物细胞具有全能性;(2)克隆动物证明了高度分化的动物细胞核也具有发育的潜能.3、可作为证明细胞全能性的实例必须同时满足以下三个条件;①起点：具有细胞核的细胞;②终点：形成完整的个体;③外部条件：离体、营养物质等.注：种子发育成植株不叫全能性.4、细胞分化程度与全能性的关系：分化程度越低的细胞全能性越高.5、细胞全能性比较(1)动物与植物：植物细胞动物细胞;(2)同一个体：受精卵生殖细胞体细胞;(3)同一细胞：刚产生的细胞成熟细胞衰老细胞.生物高考知识点梳理种群密度的取样调查1、植物种群密度取样调查的常用方法——样方法(1)步骤：确定调查对象→选择调查地段→确定样方→设计计数记录表→实地计数记录→计算种群密度(2)原则：随机取样，不能掺入主观因素。
2、动物种群密度调查的常用方法——标志重捕捉法(1)主要方法：捕获一部分个体做上标记，放回原来环境中，经过一段时间再进行重捕。
(2)计算公式：标记总数/N=重捕个体中被标记的个体数/重捕总数(N代表种群内个体总数)(3)操作注意事项：①标记个体与未标记个体在重捕时被捕的概率相同。
②调查期间没有大规模迁入和迁出，没有外界的强烈干扰。
③标记物和标记方法必须对动物的身体不会产生对于寿命和行为等的影响。
④标记不能过分醒目，以防改变与捕食者之间的关系。
⑤标记符号必须能够维持一定的时间，在调查研究期间不会消失。
生物高考知识点复习名词：1、分解者：主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含有的有机物，分解成简单的无机物，归还到无机环境中，在重新被绿色植物利用来制造有机物。
高考生物学霸笔记汇总
高考生物学霸笔记汇总一、细胞的结构与功能细胞是生物体的基本结构和功能单位，具有以下特点：细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器。
1. 细胞膜：包裹细胞的外部，起到保护细胞的作用，同时控制物质的进出。
2. 细胞质：包括细胞膜内的所有物质，包括细胞器、细胞骨架和细胞液。
3. 细胞核：细胞中控制和调节细胞活动的中心，内含染色体和核仁。
4. 细胞器：在细胞质内具有特定功能的小器官，如线粒体、内质网、高尔基体等。
二、遗传与进化遗传是指物种传递特征给下一代的过程，遗传物质在细胞核内的DNA分子中。
1. DNA的结构：DNA是由脱氧核糖和磷酸分子交替连接而成的双螺旋结构，即DNA的基本结构。
2. RNA的作用：RNA在遗传信息的传递和转录过程中起到重要作用。
主要有mRNA、tRNA和rRNA。
3. 基因的转录与翻译：遗传信息的传递首先通过转录过程将DNA转录成mRNA，然后通过翻译过程将mRNA翻译成蛋白质。
4. 突变与遗传变异：突变是指DNA序列发生变化的过程，是进化的基础。
三、生态系统与生物多样性生态系统是由生物群落和非生物因子组成的特定环境。
生物多样性指物种和生物群落的多样性。
1. 生态位与食物链：生物在生态系统内的地位和角色称为生态位，而食物链则揭示了生物之间的相互关系和能量转移。
2. 环境保护与持续发展：生物多样性对于生态系统的稳定和可持续发展至关重要，我们应当重视环境保护与生物多样性的保护。
四、免疫系统与疾病防治免疫系统是机体对抗外界病原体入侵的防御系统，包括先天免疫和获得性免疫。
1. 免疫系统的组成：免疫系统由免疫细胞、淋巴器官、抗体等组成。
2. 疫苗的作用与接种：疫苗通过模拟病原体刺激免疫系统来提供对疾病的免疫保护，接种疫苗能有效预防和控制疾病。
3. 传染病预防与治疗：正确的个人卫生观念和预防措施是预防传染病传播的关键，同时科学的治疗方法有助于缓解疾病症状。
五、生物技术与生物工程生物技术是将生物科学应用于实践的一组技术手段，包括基因工程、细胞工程、生物制药等。
高二生物考点笔记必修一
高二生物考点笔记必修一(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教案大全、书信范文、述职报告、合同范本、工作总结、演讲稿、心得体会、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as lesson plans, letter templates, job reports, contract templates, work summaries, speeches, reflections, essay summaries, work plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高二生物考点笔记必修一本店铺为大家整理的，大家在学习新知识的同时还要复习以前的旧知识，肯定会累，所以要注意劳逸结合。
高三生物笔记分享
高三生物笔记分享高三生物笔记1生物的生殖和发育1.有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性，具有更大的生活能力和变异性，因此对生物的生存和进化具有重要意义。
2.营养生殖能使后代保持亲本的性状。
3.减数分裂的结果是，新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半。
4.减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性;同源的两个染色体移向哪一极是随机的，则不同对的染色体非同源染色体间可进行自由组合。
5.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。
6.一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精细胞，精细胞再经过复杂的变化形成精子。
7.一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞。
8.对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的9.对于进行有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。
10.很多双子叶植物成熟种子中无胚乳，是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被胚子叶吸收，营养物质贮存在子叶里，供以后种子萌发时所需。
11.植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。
12.高等动物的个体发育，可分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。
胚胎发育是指受精卵发育成为幼体，胚后发育是指幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出来以后，发育为性成熟的个体。
高三生物笔记2基因工程及其应用1.概念：按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。
2.原理基因重组3.工具：A.基因的"剪刀"：限制性内切酶①分布：主要在微生物中。
②作用特点：特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。
③结果：产生黏性未端碱基互补配对。
B.基因的"针线"：DNA连接酶①连接的部位：磷酸二酯键，不是氢键。
②结果：两个相同的黏性未端的连接。
C.基因的"运载工具"：运载体①作用：将外源基因送入受体细胞。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学霸笔记全国适用20201.1 细胞的分子组成知识梳理：一、组成细胞的元素细胞中常见的化学元素有20多种；（一）元素的分类1.按元素在生物体内的含量可分为（以万分之一为界）：（1）大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 等。
（2）微量元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 等。
（3）无论是大量元素还是微量元素，都是生物体必需的元素，对于维持生物体的生命活动起着非常重要的作用，如P是组成ATP、膜结构等的重要成分；Ca是组成骨骼、牙齿的成分。
2.按元素在生物体内的作用可分为：（1）最基本的元素是：C 。
（2）基本元素：C、H、O、N 。
（3）主要元素：C、H、O、N、P、S 。
（二）元素的含量特点1.占细胞鲜重最多的元素是O ，由多到少依次是O、C、H、N 。
2.占细胞干重最多的元素是C ，由多到少依次是C、O、N、H 。
3.细胞中含量最多的四种元素是C、H、O、N 。
（三）元素的存在形式大多以化合物的形式存在。
（四）来源生物体有选择地从无机自然界中获取的。
（五）组成细胞的元素的主要作用1.调节机体生命活动：如K＋、Na＋、Ca2＋、HCO3－等。
2.参与重要化合物的组成：I是合成甲状腺激素的原料；Mg是叶绿素的成分；Fe是血红蛋白的成分。
3.影响机体的重要生命活动：如B可促进花粉管的萌发，从而促进植物受精，油菜缺B会“花而不实”；K促进植物体内淀粉的运输；N、P、K、Mg与光和作用有关。
（六）组成细胞的各元素特点1.生物界与非生物界：统一性和差异性2.不同生物体：元素种类大体相似含量有所差异二、细胞中的无机物组成细胞的化合物分为无机化合物和有机化合物，前者中水的含量是最多的，后者中含量最多的是蛋白质。
（一）细胞中的水1.存在形式：自由水和结合水。
2.含量：在构成细胞的各种化合物中，水的含量最多。
3.功能：（1）是细胞和生物体的重要组成成分；（2）是细胞内的良好溶剂，运送营养物质和代谢废物；（3）参与许多生物化学反应，如光合作用、呼吸作用等；（4）为细胞提供液体环境。
4.水的含量与代谢的关系：（1）自由水越多，代谢越旺盛（2）当自由水向结合水转化较多时，代谢强度就会下降，抗寒、抗热、抗旱的性能提高。
（二）细胞中的无机盐1.存在形式：绝大多数以离子的形式存在，少部分是细胞内化合物的组成成分。
2.功能：维持细胞和生物体的生命活动，维持细胞的酸碱平衡等。
（1）是细胞的结构成分；（2）参与并维持生物体的代谢活动，如哺乳动物血液中钙盐含量过低就会出现抽搐；（3）维持生物体内的平衡：渗透压平衡（Na＋、Cl－维持细胞外液渗透压，K＋维持细胞内液渗透压），酸碱平衡（如人血浆中HCO3－、HPO42－等的调节）。
三、蛋白质（一）蛋白质的元素组成蛋白质的元素组成除C 、H 、O 、N 外，大多数蛋白质还含有S 或者P ，有些蛋白质还含有Fe 、Zn 、Cu 。
（二）蛋白质的基本单位氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有21种。
其结构通式为：H∣COOH─C ─N H ∣R 2每种氨基酸分子都至少含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH ），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
随着R 基的不同，氨基酸的种类也不同。
（三）氨基酸分子的结合方式脱水缩合（四）氨基酸脱水缩合形成多肽过程中的有关计算（1）一个蛋白质分子中肽键数（脱去的水分子数）＝氨基酸数－肽链条数 （2）一个蛋白质分子中含有游离的氨基数（＝游离的羧基数） ＝肽链数+R 基上的氨基数（R 基上的羧基数）＝各氨基酸中的氨基总数（各氨基酸中的羧基总数）-肽键数（3）蛋白质相对分子质量＝氨基酸数×氨基酸平均相对分子质量(128)－失去的水分子数×18（五）蛋白质的结构蛋白质的结构具有多样性，其原因主要包括：（1）组成蛋白质多肽链的氨基酸的种类、数目、排列顺序的不同； （2）构成蛋白质的多肽链的数目； （3）空间结构不同。
（六）蛋白质的功能蛋白质是生命活动的主要承担者，一切生命活动都离不开蛋白质。
其结构多样性决定了功能多样性。
1.结构蛋白：是构成细胞和生物体结构的重要物质，如肌肉、头发等的成分。
2.催化作用：绝大多数酶的本质是蛋白质。
3.运输作用：具有运输载体的功能，如血红蛋白能运输氧。
4.信息传递作用：调节机体的生命活动，如胰岛素等激素。
5.免疫功能：如人体内的抗体。
（七）蛋白质的鉴定（1）原理：−−→蛋白质+双缩脲试剂紫色反应（2）反应条件： 不需加热，摇匀即可。
四、核酸（一）核酸的元素组成核酸主要由C 、H 、O 、N 、P ， 5种元素构成。
（二）核酸的基本单位基本组成单位：核苷酸，其分子组成为五碳糖、磷酸、碱基。
（三）核酸的种类及比较（四）核酸的功能细胞内携带遗传信息的物质，控制蛋白质的生物合成。
（五）核酸的鉴定甲基绿和吡罗红两种染色剂，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色五、糖类和脂质（一）细胞中的糖类1.组成元素：C、H、O2.分类及特点：根据是否能水解及水解成单糖的数量分为：（1）单糖：不能水解，可直接被细胞吸收，如葡萄糖、果糖、核糖等。
（2）二糖：两分子单糖脱水缩合而成，必须水解成单糖才能被吸收，常见种类有蔗糖、麦芽糖和乳糖。
（3）多糖：多个单糖脱水缩合而成，水解成单糖后才可被吸收。
常见的种类有植物细胞中的淀粉、纤维素，动物细胞中的糖元。
3.功能：葡萄糖：主要的能源物质淀粉：植物特有的储能物质糖原：动物特有的储能物质纤维素：细胞壁的组成成分4．糖类的鉴定①原理：—−−−−−→5065℃还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）+斐林试剂砖红色沉淀②反应条件：——5065℃水浴加热2分钟。
（二）细胞中的脂质1.组成元素：主要由C 、H 、O ，有的还含有P 和N2.分类：分脂肪、磷脂和固醇三类。
3.功能：（1）脂肪是细胞内良好的储能物质，还有保温、缓冲和减压等作用。
（2）磷脂是构成细胞生物膜的重要成分。
（3）固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D 等。
① 胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输； ② 性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成； ③ 维生素D 能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。
4.脂肪的鉴定−−→脂肪+苏丹Ⅲ染液（苏丹Ⅳ染液）橘黄色（红色）六、组成生物体分子的综合运用（一）常见“颜色反应”的归纳（二）生物大分子以碳链为骨架1.2 细胞的基本结构知识梳理：一、细胞壁1.化学成分：主要是纤维素和果胶。
2.作用：对植物细胞有支持和保护作用。
用纤维素酶处理细胞壁，可以使细胞形态发生变化。
二、细胞膜（一）细胞膜的成分1．主要成分是脂质（磷脂）和蛋白质，另外还有少量的糖类。
2．细胞膜功能越复杂，蛋白质的种类和数量越多。
（二）细胞膜的制备1．选材：哺乳动物成熟的红细胞。
2．原理：红细胞放入清水中，水会进入红细胞，导致红细胞吸水胀破，使细胞内物质流出，从而得到细胞膜。
（三）细胞膜的功能1.将细胞与外界环境分隔开，保障了细胞内部环境的相对稳定。
2.控制物质进出细胞3.进行细胞间的信息交流①通过细胞分泌的化学物质（如激素）间接传递信息。
②通过相邻两细胞的细胞膜直接接触传递信息。
③通过相邻两细胞间形成胞间连丝进行信息交流。
三、细胞核（一）核膜1．结构：（1）双层膜，内膜与染色质丝相连，外膜与内质网相连通。
外膜的外表面上有核糖体附着。
（2）核膜上有核孔。
2．功能：使细胞核既能保持相对独立，又能实现核质之间的物质交换和信息交流。
（1）化学反应的场所。
在核膜上有多种大量的酶，利于多种化学反应的顺利进行。
核膜在细胞周期过程中表现出周期性的消失和重建。
（2）核孔是细胞核和细胞质之间物质交换的孔道。
大分子物质如mRNA可通过核孔。
离子和小分子，如氨基酸和葡萄糖可以通过核膜。
实际上核膜是选择透过性膜。
（二）核仁1．结构：核仁是真核细胞间期核中最明显的结构。
2．功能：是某些RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关。
在有丝分裂期间表现出周期性的消失与重建。
（三）染色质1．DNA、染色质、染色体的关系可表示为：2．功能：是遗传物质的主要载体。
（四）细胞核的功能1.是细胞代谢和遗传的控制中心。
2.是遗传物质储存和复制的场所，是遗传信息库。
四、细胞质（一）细胞器的结构与功能（二）用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体1.染色、观察（1）叶绿体呈现绿色，容易观察，不需染色。
（2）健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近于无色。
（三）细胞质基质（细胞溶胶）1.形态：胶质状态。
2.成分：水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等。
3.功能：进行多种生物化学反应的场所。
五、细胞的生物膜系统（一）组成由细胞器膜、细胞膜和核膜等结构共同构成。
（二）各种生物膜之间的联系1．在化学成分上：各种生物膜组成成分相似，均由脂质、蛋白质和少量糖类组成，但每种成分所占的比例不同。
2．在结构上的联系（具有一定的连续性）3．功能上的联系：在分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程中，各细胞器之间协调配合。
1.3 物质出入细胞的方式知识梳理：一、物质跨膜运输的实例（一）细胞的吸水和失水1.原理：水分子通过膜的扩散称为渗透作用，水分子从其分子数相对较多处向较少处扩散。
具备两个条件：（1）具有半透膜；（2）膜两侧溶液具有浓度差。
2.动物细胞的吸水和失水（以红细胞为例：红细胞膜相当于一层半透膜）（1）当外界溶液浓度＜细胞质浓度时，细胞吸水。
（2）当外界溶液浓度＞细胞质浓度时，细胞失水。
（3）当外界溶液浓度＝细胞质浓度时，水分进出平衡。
3.植物细胞的吸水和失水：（1）在成熟的植物细胞中，原生质层（细胞膜＋液泡膜＋二者之间的细胞质）相当于一层半透膜。
（2）成熟植物细胞发生质壁分离的条件是外界溶液浓度＞细胞液浓度，发生质壁分离复原的条件是外界溶液浓度＜细胞液浓度。
二、生物膜的流动镶嵌模型1.基本内容（1）磷脂双分子层构成膜的基本支架，其结构特点是具有流动性。
（2）蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层的表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层；大多数蛋白质分子是可以运动的。
（3）细胞膜表面的糖类可以和蛋白质结合形成糖蛋白，也可以和脂质结合形成糖脂。
2.组成成分及其在膜的分布3.结构特性——流动性（1）原因：膜结构中的蛋白质分子和脂质分子是可以运动的。
（2）表现：变形虫的变形运动、细胞融合、胞吞、胞吐及载体对相应物质的转运等。
（3）影响因素：主要受温度影响，适当温度范围内，随外界温度升高，膜的流动性增强，但温度高出一定范围，则导致膜的破坏。
（4）实例：质壁分离和复原实验；胞吞与胞吐；白细胞吞噬细菌；动物细胞分裂时细胞膜的缢裂过程；受精时细胞的融合过程；细胞杂交时的细胞融合（如人鼠细胞融合）。