大学生安全教育网络安全教学
学生网络安全教育教案
学生网络安全教育教案学生网络安全教育教案（精选篇1）一、活动背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。
在大学校园里上网已经成为一个大学生日常生活中必要的组成部分，几乎每个人天天都上网。
但是，我们的大学生上网都干些什么呢?我们在网络上应该做哪些有意义的事?如何遵守网络道德呢?这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。
如何引导我们大学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
二、活动主题：“遵守网络道德，争做文明学生”三、活动目的：1、使学生明白'沉溺网络'的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格大学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。
四、活动形式：主题班会五、活动地点：教学楼302 班级： BIM2六、活动时间： ----年3月2号七、活动过程：1.由本班同学做的课件PPT展示2.由本班的姚良朱俊郝晶晶等几位同学进行演讲发言3.总结活动成果八、活动内容在课件展示中大家总结了我们大学生上网应该干那些事情，比如：①聊天、娱乐，放松自己的心情;②浏览网页，查看新闻信息，了解社会国家动态;③查询资料，搜集有助于自己的学习资料;④联系，方便自己与自己想要联系的人联系等等也罗列了我们大学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间;浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等同时，他们还提到文明上网的特征：1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个小时，限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每天上网不超过3小时，可以请人监督，定时检查。
2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。
也可以自己转移注意力，参加一些课外活动，培养一些健康的兴趣爱好。
网络安全教育备课教案范文(精选5篇)
网络平安教育备课教案范文〔精选5篇〕网络平安教育备课教案范文〔精选5篇〕网络平安教育备课教案1教学目的：1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。
2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。
3、正确对待互联网，做安康阳光青年。
教学重点：让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。
教学难点：进步网络自制力，让学生有节制的上网。
教学方法：讲授法，讨论法，演讲法。
教学时间：1课时导入语：据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25%，初中生为30%，高中生为56%。
我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。
网络这把“双刃剑”？正在无情地吞噬着青少年的身心安康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。
一、认识网瘾，回绝网瘾1、网瘾是什么？“网瘾”？可谓互联网成瘾综合征。
即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。
它是一种行为过程，也是行为开展的终结。
心理学认为？网瘾是一种精神病；而心理老师认为网瘾是正常人出现的心理问题〔特例除外〕。
网瘾详细可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。
2、网瘾的危害青少年患上网瘾后，开场只是精神依赖，以后便开展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。
停顿上网那么出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。
由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。
青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的身体安康和成长发育产生极大的影响。
网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了正常的学习，使他们不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，丧失学习的信心和兴趣，甚至会开展到逃课、辍学。
大学生上网安全教育专题普及教案
大学生上网安全教育专题普及教案一、教学目标1、引导大学生了解网络安全的重要性，增强网络安全意识。
2、帮助大学生掌握常见的网络安全风险及应对方法。
3、培养大学生正确的网络使用习惯和道德规范。
二、教学重难点1、重点常见的网络安全威胁，如网络诈骗、个人信息泄露等。
网络安全防范措施和应对策略。
2、难点如何让学生深刻理解网络安全的复杂性和重要性，并将所学知识应用到实际生活中。
三、教学方法1、讲授法：讲解网络安全的基本概念和知识。
2、案例分析法：通过实际案例分析，让学生直观了解网络安全问题。
3、小组讨论法：组织学生分组讨论，促进学生思考和交流。
四、教学过程（一）导入（10 分钟）通过提问引导学生思考网络在生活中的作用以及可能存在的风险，例如：“同学们，大家每天都会上网，那你们觉得网络给我们带来了哪些便利？同时又存在哪些潜在的危险呢？”（二）网络安全知识讲解（30 分钟）1、网络安全的定义和重要性解释网络安全是指保护网络系统中的硬件、软件和数据不受偶然或恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，保障系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。
强调网络安全对于个人隐私保护、财产安全、社会稳定等方面的重要意义。
2、常见的网络安全威胁网络诈骗：如虚假中奖信息、网络购物诈骗、网络兼职诈骗等。
个人信息泄露：讲解个人信息包括姓名、身份证号、银行卡号等，以及个人信息泄露可能导致的后果，如信用卡被盗刷、遭遇骚扰等。
网络病毒和恶意软件：介绍病毒和恶意软件的传播方式和危害，如导致系统瘫痪、数据丢失等。
网络谣言和虚假信息：说明网络谣言和虚假信息的传播特点和不良影响。
（三）案例分析（20 分钟）1、展示一些典型的网络安全案例，如大学生因网络诈骗导致财产损失、个人信息泄露引发的骚扰等。
2、组织学生分组讨论案例中的问题，引导学生分析原因和提出防范措施。
3、每组选派代表进行发言，分享小组讨论结果。
（四）网络安全防范措施（30 分钟）1、加强个人信息保护提醒学生不要随意在网上泄露个人敏感信息。
大学生安全教育-网络安全
（1）大学生沉迷网络游戏的原因分析。 ① 社会潮流的影响。 ② 学生的不正常心理。 ③ 挫折导致的扭曲心态决定的。 ④ 网络游戏虚拟物品奖励。
（2）沉迷网络游戏的危害。 ① 荒废学业。 ② 对身体的危害。 ③ 诱发各种社会问题。
（3）沉迷网络游戏的防范。 ① 政策的支持。 ② 家长发挥自己的作用。 ③ 学生自己要加强自我控制。 ④ 网络游戏防沉迷系统的开发。 ⑤ 学校加强管理。
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Thank You
（3）信息污染。 信息污染主要是利用计算机网络传播违反社会道德
或所在国法律及社会意识形态的信息即信息垃圾。
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01 安全使用网络 防止信息丢失
二、网络信息安全与防范
2．网络信息安全的防范
（1）学校管理方面的安全措施。 （2）网络安全漏洞扫描技术。 （3）防火墙技术。 （4）备份和镜像技术。 （5）防病毒技术。 （6）个人方面，大学生应该在自己上网时，加强对自己信息 的保护，提高保护自己信息的意识。
（1）网恋的不真实。 网恋中的人有很多丧尽天良的不法分子，他们用各种花言巧语，达到自己不可告人的目的。
（2）网恋对自身的影响。 很多网恋的人在现实生活中就是因为感情问题出现了问题才会选择网上恋爱，来缓解自己的郁闷
情绪，想要在网上找到感情的寄托。
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01 安全使用网络 防止信息丢失
一、常见网络问题与危害
1
网络安全
C2ONTENTS PAGE
目录页
第一节 安全使用网络 防止信息丢失 第二节 关注网络金融安全 拒绝不良的 互联网消费贷款 第三节 健康使用网络 拒绝网络赌博
T3RANSITION PAGE
过渡页
第一节
安全使用网络 防止信息丢失
2024年大学生网络安全教育宣传PPT课件
网络安全法律法规
网络安全，是指通过采取必要措施，防范对网络的攻击、侵入、干扰、破 坏和非法使用以及意外事故，使网络处于稳定可靠运行的状态，以及保障 网络数据的完整性、保密性、可用性的能力。
网络安全法律法规
问：网络安全法律法规有哪些？
答 我国网络安全法律法规主要包括：
《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共 和国数据安全法》、《中华人民共和国个人信息 保护法》、《关键信息基础设施安全保护条例》。 下面为大家做以下解读：
网络使用注意事项
网络安全，是指通过采取必要措施，防范对网络的攻击、侵入、干扰、破 坏和非法使用以及意外事故，使网络处于稳定可靠运行的状态，以及保障 网络数据的完整性、保密性、可用性的能力。
网络使用注意事项
严禁“一机两网”，严禁个人电脑、 手机等接入铁路内网或内网终端， 普通优盘在内、外网间交叉使用。
了解网络陷阱
病毒陷阱
电脑病毒是一种经过恶意设计，能隐蔽运行和自我复 制、具有破坏力和不良表现欲的计算机软件。 它们在用户不注意的时候侵入计算机系统，破坏用户 文件，窃取用户隐私，强迫用户浏览不良站点。
了解网络陷阱
感情陷阱
不少人热衷于去聊天室找异性聊天，沉迷于精神恋爱 之中，这不仅耗时劳神，而且还有一定的风险性。 有人想把网上恋情向现实生活中扩展，则大多不能如 意。有心理变态者专门扮作异性去谈情说爱，还有人 通过网络搞爱情骗局，险象环生。
了解网络陷阱
网络传销
交钱入会，靠发展下线赚钱，上线赚下线、下下线的钱； 与传统传销相比，网络扩散范围更广、速度更快。
网上竞拍
此种骗术主要是找“托儿”或者自己哄抬拍品价格，以诱 人上当，高价将拍品买走。
邮件行骗
被骗者收到“幸运邮件”，如果你真信了骗子的胡诌，把 钱寄了出去，那么你等到的将是无休止的后悔。
大学生网络安全教育
NETWORK SAFETY EDUCATION FOR COLLEGE STUDENTS
NETWORK SECURITY EDUCATION
目录
CONTENTS
何为解为网络用户（大学生）在网络环境中遵守网络文明，规范网络行为，采用技术手段规避“坏处”，放大“好处”的一种网络使用状态。
网络诈骗预防
-05-
网络安全 可以理解为网络用户（大学生）在网络环境中遵守网络文明，规范网络行为，采用技术手段规避“坏处”，放大“好处”的一种网络使用状态。
诈骗
预防
网络心理健康
-06-
网络安全 可以理解为网络用户（大学生）在网络环境中遵守网络文明，规范网络行为，采用技术手段规避“坏处”，放大“好处”的一种网络使用状态。
木 马
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▲这种病毒会用它自己的程序加入操作系统进行工作，具有很强的破坏力，会导致整个系统瘫痪。并且由于感染了操作系统，这种病毒在运行时，会用自己的程序片段取代操作系统的合法程序模块。根据病毒自身的特点和被替代的操作系统中合法程序模块在操作系统中运行的地位与作用，以及病毒取代操作系统的取代方式等，对操作系统进行破坏。同时，这种病毒对系统中文件的感染性也很强。
网络安全
01
终端设备安全
02
网络成瘾预防
03
不良信息预防
04
网络诈骗预防
05
网络心理健康
网络安全
终端设备安全
-02-
网络安全 可以理解为网络用户（大学生）在网络环境中遵守网络文明，规范网络行为，采用技术手段规避“坏处”，放大“好处”的一种网络使用状态。
终端安全常用术语
ARP攻击
木马是一种带有恶意性质的远程控制软件。木马一般分为客户端和服务器端。客户端就是本地使用的各种命令的控制台，服务器端则是要给别人运行，只有运行过服务器端的计算机才能够完全受控。木马不会象病毒那样去感染文件。
网络安全教育教案五篇
【导语】在科学技术发展的今天，计算机和计算机络正在逐步改变着⼈们的⼯作和⽣活⽅式，尤其是Internet的⼴泛使⽤更为企业的管理、运营和统计等带来了前所未有的⾼效和快捷。
但同时计算机络的安全隐患亦⽇益突出。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.络安全教育教案 ⼀、活动⽬标： 1、认知⽬标：认识计算机、络与中学⽣获取信息的关系； 2、情感⽬标：正确对待络，不沉溺其中，⾃觉抵制络的不良影响； 3、⾏为⽬标：展⽰新时代中学⽣丰富多彩的络⽣活与实践成果。
⼆、活动内容： 1、展⽰学⽣络成果：借助络⽀持和⼤屏幕演⽰，展⽰学⽣丰富多彩的络⽣活与实践成果。
2、提出诸多负⾯事件，通过讨论络的负⾯影响，充分认识络，为下⼀步正确认识、正确使⽤络的讨论奠定基础。
3、树⽴正确络观：在充分演⽰、讨论的基础之上，客观公正地认识络。
4、讨论络秩序的维护：确⽴“维护络秩序，⼈⼈有责”的观念，并提出⼀些⾏之有效的具体措施。
三、课前准备： 1、搜集、整理班级电⼦图⽂信息，建⽴班级相册、ppt演⽰⽂稿展⽰、电⼦学习助⼿等等。
2、搜集计算机、络负⾯影响的报道，并进⾏资料分类整理。
3、技术⽀持：多媒体演⽰教室⼀间，⿊板⼀块，观众座位若⼲。
四、活动过程： （⼀）络并不远，就在你我⾝边——聚魅⼒展⽰ 1、记录精彩每⼀刻——班级电⼦相册展⽰ 由通过扫描或数码照相存⼊的相⽚集结成册，内容包括： （1）每位同学最满意的个⼈照⽚及⼀句话格⾔，每位教师的照⽚及寄语； （2）重⼤集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照⽚。
2、⼀⼈有“难”（“难题”的“难”），⼋⽅⽀援——电⼦学习助⼿ 从德智体各个⽅⾯概括介绍班级的情况。
以word⽂档、ppt演⽰⽂稿的形式，总结各学科知识的重难点。
3、知识的海洋任我游——现场络资源搜索 由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。
（⼆）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清络的负⾯性 讨论主要集中在以下⼏个⽅⾯： 1、不是我不想⾛，实在是欲罢不能——对沉迷络游戏的讨论。
网络安全教育教案6篇
网络安全教育教案6篇网络安全教育教案1教学目标：1、了解学生的网络安全意识和水平。
2、让学生从整体上把握网络概念，有个大概的了解。
教学过程：课前引言：信息时代的到来，越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络，随之出现的是各类网络安全问题。
一些人用网络工作、学习，但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平，对网络进行破坏，使平常的工作等受到很大的影响。
通过本课程学习，希望同学们能对网络安全有个总体上的认识，在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握，通过理论和实际操作结合，包括一些常用的安全软件的使用等，使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。
一、学习要求及方法1、本课程没有合适的教材，希望大家能勤做笔记，结合网上教案，认真做好听课及复习工作。
2、除了上课认真听讲，这门课更依靠大家的自觉性，通过各类途径查看并学习相关资料，多动手动脑勤做笔记，以便以后解决类似问题。
3、适时开展一些交流讨论会，分享一段时间来大家的所得。
二、网络安全概述1、学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。
分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10分钟左右的讨论，然后每组选一个代表进行发言。
老师根据情况作一个小结。
2、老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。
木马：“木马”程序是目前比较流行的病毒文件，与一般的病毒不同，它不会自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通过将自身伪装吸引用户下载执行，向施种木马者提供打开被种者电脑的门户，使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件，甚至远程操控被种者的电脑。
“熊猫烧香”病毒：20__年底，我国互联网上大规模爆发“熊猫烧香”病毒及其变种，该病毒通过多种方式进行传播，并将感染的所有程序文件改成熊猫举着三根香的模样，同时该病毒还具有盗取用户游戏账号、QQ账号等功能。
大学生上网安全教育实践教案
大学生上网安全教育实践教案一、教学目标1、让学生了解网络安全的重要性，增强网络安全意识。
2、帮助学生掌握常见的网络安全风险及防范措施。
3、培养学生正确、安全、文明上网的习惯。
二、教学重难点1、重点（1）网络诈骗的常见形式及防范方法。
（2）个人信息保护的重要性及方法。
2、难点（1）如何引导学生识别网络陷阱，提高自我保护能力。
（2）让学生理解网络言论的责任与规范。
三、教学方法1、案例分析法：通过实际案例分析，让学生了解网络安全问题的严重性。
2、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和交流。
3、情景模拟法：设置网络安全相关的情景，让学生进行模拟应对，提高实践能力。
四、教学过程1、课程导入（10 分钟）通过提问引导学生思考网络在生活中的作用，以及可能存在的安全隐患。
例如：“同学们，你们每天都会上网，那你们觉得网络给我们带来了哪些便利？又有哪些潜在的危险呢？”2、网络安全知识讲解（30 分钟）（1）网络诈骗介绍常见的网络诈骗手段，如网络购物诈骗、网络兼职诈骗、网络交友诈骗等。
分析诈骗案例，让学生了解诈骗分子的作案手法和规律。
给出防范网络诈骗的建议，如不轻易相信陌生人、不随意透露个人信息、谨慎进行网上交易等。
（2）个人信息保护强调个人信息的重要性，包括姓名、身份证号、银行卡号、家庭住址等。
讲解个人信息泄露的途径，如不安全的网站、随意填写问卷调查、社交平台等。
教授学生保护个人信息的方法，如设置复杂密码、定期更新密码、谨慎使用公共网络等。
（3）网络言论规范说明网络言论自由的边界，让学生明白言论自由不等于可以随意发表不当言论。
举例说明网络不当言论可能带来的法律后果。
引导学生树立正确的网络道德观，文明上网，理性发言。
3、小组讨论（20 分钟）将学生分成小组，针对以下问题进行讨论：（1）如果你收到一条陌生短信，告诉你中了大奖，需要先缴纳一定的手续费才能领取奖金，你会怎么做？（2）在社交平台上，看到有人发表诋毁他人的言论，你会如何处理？每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
网络安全教育主题班会记录大学(3篇)
网络安全教育主题班会记录大学（3篇）篇一：网络安全教育主题班会记录大学一、教学目的：大学生网络安全班会记录为了贯彻落实国家信息部，安全使用网络的倡议，继续进一步搞好我校的网络使用安全教育，减少因网络的使用而带来的负面影响，杜绝网络潜在危险。
二、教学重点：1、加强网络使用安全知识的学习，加强自身使用网络的遵守意识。
2、组织安全教育活动，增强遵守网络使用安全的意识。
三、教学过程：导入语：今天当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。
青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处，也令人倍感惊喜。
但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。
内容一青少年用户使用互联网的特征一、用户开始使用互联网的时间：约80%的用户从1999年或2000年开始使用互联网，网龄大都不长。
具体分布如下：1997年以前占6.3%;1998年占14.0%;1999 年占36.20%;2000年占43.50%。
二、上网地点：58.8%的青少年用户在家里上网，31.5%的用户在亲戚朋友家上网，在网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网的占20.45%，在父母或他人办公室上网的占15.0%，在学校上网的占10.8%。
三、上网时间和对上网时间的满意度估计：青少年用户平均每周上网时间212分钟左右，如果平均到每日，约30分钟左右。
37.0%的用户认为自己上网时间“正好”，认为“比较多还能满足”的用户占12.0%，认为“太多了”的仅为0.7%。
31.7%的用户认为“比较少”，18.5%的青少年用户认为“太少了”。
也就是说，50%的青少年用户对上网时间并不满足。
四、互联网功能的使用：玩游戏占62%;使用聊天室占54.5%;收发电子邮件占48.6%;下载储存网页占39.7%;使用搜索引擎占25.0%;订阅新闻占21，9%;网络电话占14.7%;网上寻呼占14.3%;制作和更新个人网页占12.6%;上传文件占9.4%;公告板(bbs)占9.2%;代理服务器占2.3%。
大学生安全教育 第二版 第五章 网络安全
第三节 网络陷阱及网络犯罪
一、网络陷阱的分类
3.黑网吧陷阱 黑网吧是指未取得合法经营资格的互联网服务营业场所。黑网吧大多不具备完善的安全环境,往往 经营含有色情、赌博、暴力、迷信等不健康内容的电脑游戏,管理混乱,安全无保障。
4.黄色淫秽陷阱 利用计算机和互联网制作、复制、贩卖、传播色情淫秽物品(信息)的情况,在一些国家和地区十分 严重。这种违法犯罪活动具有影响范围广、影响力度大和危害腐蚀性强的特点,有人称淫秽电子物品(信 息)为“电子海洛因”。
第三节 网络陷阱及网络犯罪
一、网络陷阱的分类
7.网恋陷阱 网恋是存在于网络虚拟世界里的一种社会现象,它在某种程度上满足了涉足者的精神需求,给真诚的 网恋者以美妙的想象空间,给少男少女以演练恋爱身手的机会,给多情的痴迷者以亦真亦幻的寄托。
8.网络欺诈陷阱 随着计算机互联网日益深入千家万户,以及电子金融和电子商务的快速发展,现实社会中的各种欺诈 丑行也开始在互联网上滋生蔓延。
第三节 网络陷阱及网络犯罪
二、网络交友
1.网络交友需谨慎 (1)在聊天室或上网交友时,尽量避免使用真实姓名,不轻易告诉对方自己的电话号码、住址等有关个 人的真实信息。 (2)不要轻易与网友见面。 (3)在聊天室聊天时,不要轻易点击来历不明的网址链接或来历不明的文件,往往这些链接和文件会携 带一些恶意病毒,或带有攻击性质的黑客软件,造成强行关闭聊天窗口、系统崩溃或被植入木马程序等后 果。 (4)警惕网络色情聊天、反动宣传。聊天室里的网友鱼龙混杂,其中不乏好色之徒,言语间充满挑逗, 对不谙世事的大学生极具诱惑力。 (5)对网络上的一些虚假信息,要提高警惕,不要轻信从而扩大信息传播面。
第三节 网络陷阱及网络犯罪
三、网络购物
当代大学生作为消费者时,缺乏社会经验,面对鱼龙混杂的信息,有时显得无能为力。究其原因,主要 有以下几点:
大学生网络安全教育(PPT)
遵守法律法规
通过宣传和教育，引导大 学生自觉遵守网络安全法 律法规，树立正确的网络 道德观念。
违法警示教育
结合实际案例，对大学生 进行违法警示教育，提高 他们的法律意识和自我约 束能力。
提高大学生的网络安全意识和技能
增强安全意识
实践安全行为
通过教育和宣传，提高大学生对网络 安全的认识和重视程度，增强自我防 范意识。
网络安全的历史与现状
网络安全的历史可以追溯到互联网的初期，但随着技术的发 展和网络的普及，网络安全问题不断演变和升级。
目前，网络安全面临着来自内部和外部的多种威胁，如黑客 攻击、病毒和恶意软件、网络钓鱼和社交工程等。同时，随 着云计算、物联网和大数据等新技术的应用，网络安全挑战 也日益严峻。
02
通过提高大学生的网络安全意识， 有助于维护健康的网络环境，减少 网络犯罪和不良信息的传播。
培养数字素养
网络安全教育是培养大学生数字素 养的重要组成部分，有助于提高他 们在数字时代的适应能力和发展潜 力。
加强网络安全法律法规的宣传和教育
01
02
03
了解法律法规
让大学生了解网络安全相 关的法律法规，明确网络 行为的合法性和规范性。
大学生网络安全教育(ppt)
目录
CONTENTS
• 网络安全概述 • 大学生网络安全风险 • 大学生网络安全防护措施 • 大学生网络安全教育案例 • 总结与展望
01
CHAPTER
网络安全概述
网络安全定义
网络安全是指通过管理和控制网络系统，保护网络中的硬件、软件和数据免受破 坏、更改或泄露，确保网络服务的正常运行和保密性、完整性、可用性。
网络安全涵盖了网络基础设施、网络服务和数据的安全，涉及到技术、管理和法 律等多个方面。
大学生上网安全教育心理辅导教案
大学生上网安全教育心理辅导教案一、教学目标1、引导大学生正确认识网络世界，了解网络安全的重要性。
2、帮助大学生掌握常见的网络安全风险及应对方法。
3、培养大学生良好的上网习惯和心理调适能力，增强自我保护意识。
二、教学重难点1、重点分析网络世界中的潜在风险，如网络诈骗、个人信息泄露、网络暴力等。
传授应对网络风险的实用技巧和方法。
2、难点引导学生树立正确的网络价值观，避免过度沉迷网络。
帮助学生克服在网络环境中可能产生的心理问题，如焦虑、孤独等。
三、教学方法1、案例分析法通过实际案例分析，让学生直观地了解网络安全问题的严重性和危害性。
2、小组讨论法组织学生分组讨论，激发学生的思维，共同探讨解决网络安全问题的方法和策略。
3、角色扮演法让学生扮演不同的角色，模拟网络场景，增强学生的实际应对能力。
4、讲座法由教师系统地讲解网络安全知识和心理调适方法。
四、教学过程（一）导入（10 分钟）通过播放一段关于大学生因上网遭遇安全问题的视频，如网络诈骗导致财产损失、沉迷网络影响学业等，引发学生的关注和思考，从而导入课程主题。
（二）知识讲解（30 分钟）1、网络世界的特点信息丰富多样但真假难辨。
交流便捷但缺乏真实感。
娱乐众多但易沉迷。
2、常见的网络安全风险网络诈骗：介绍常见的网络诈骗手段，如虚假中奖信息、网络购物骗局、网络兼职诈骗等。
个人信息泄露：讲解个人信息泄露的途径和可能带来的危害，如骚扰电话、垃圾短信、信用卡被盗刷等。
网络暴力：解释网络暴力的概念和表现形式，如恶意评论、人身攻击、谣言传播等。
网络成瘾：分析网络成瘾的原因和症状，如对网络过度依赖、影响身心健康、社交能力下降等。
3、网络安全应对策略提高警惕：不轻易相信陌生人、不随意点击可疑链接、不随意透露个人信息。
加强自我保护：设置复杂的密码、定期更新密码、使用安全的网络环境。
理性上网：控制上网时间、合理安排网络活动、避免沉迷网络游戏和社交媒体。
（三）小组讨论（20 分钟）将学生分成小组，围绕以下问题进行讨论：1、你或你身边的人是否遇到过网络安全问题？是如何解决的？2、在网络世界中，如何保持良好的心态和正确的价值观？3、如何在享受网络便利的同时，避免受到网络的负面影响？每个小组推选一名代表进行发言，教师进行总结和点评。
大学生安全教育-网络安全教学课件
《关于加强网络信息保护 的决定》
规定了网络运营者收集、使用个人信息的规 则，明确了个人信息保护的监管职责。
网络犯罪的后果和法律责任
要点一
网络犯罪的后果
要点二
法律责任
网络犯罪可能导致严重的后果，如财产损失、人身伤害、 社会秩序破坏等。
根据网络犯罪的种类和情节，依法追究刑事责任或行政责 任，同时对受害者进行赔偿。
01
设置复杂密码
使用大小写字母、数字和特殊符 号组合的密码，避免使用生日、 电话号码等简单密码。
02
定期更换密码
03
保护银行卡信息
定期更换密码，以降低账号被盗 用的风险。
不要在公共场合透露银行卡信息 ，避免使用不安全的网络进行交 易。
警惕网络投资诈骗
了解投资知识
学习基本的投资知识，了 解投资风险，避免盲目跟 风投资。
网络安全威胁的类型
恶意软件
黑客攻击
包括病毒、蠕虫、木马等，这些软件会对 网络系统进行破坏、窃取数据或干扰正常 运行。
黑客利用系统漏洞或恶意手段对网络进行 入侵和攻击，以窃取数据、破坏系统或干 扰正常运行。
钓鱼攻击
拒绝服务攻击
通过伪装成合法网站或诱人的信息，诱导 用户点击恶意链接或下载病毒等，以窃取 个人信息或破坏系统。
网络安全涵盖了网络基础设施、数据 、应用程序和用户的安全，涉及技术 、管理和法律等多个方面。
网络安全的重要性
随着互联网的普及和信息技术的快速发展，网络安全已经成为国家安全和社会稳 定的重要保障。
网络安全对于个人隐私保护、企业资产保护以及国家安全都具有重要意义，一旦 网络受到攻击或破坏，可能会造成巨大的经济损失和不良社会影响。
恶意软件和病毒
大学生网络安全教育
大学生网络安全教育随着互联网的迅猛发展和普及，网络安全问题日益凸显。
大学生作为互联网的主要使用者之一，网络安全教育对他们至关重要。
本文将从网络安全意识、常见网络安全威胁、网络安全教育措施等方面进行论述，旨在提升大学生的网络安全素养。
一、网络安全意识的培养网络安全意识是大学生保护自己网络安全的首要条件。
大学生应该明确网络世界与现实世界同等重要，要有对互联网风险的认识。
首先，大学生要了解个人信息的重要价值，谨慎对待个人信息的泄露。
其次，要建立正确的网络安全价值观，远离网络诈骗、网络色情等不良信息。
最后，要明确网络攻击的危害性，保护好个人设备和网络账号，避免被黑客攻击。
二、常见网络安全威胁1. 病毒和木马程序病毒和木马是网络世界中最常见的威胁之一。
它们可以通过植入恶意代码、篡改文件等方式破坏计算机系统的正常运行。
大学生需要安装杀毒软件，并定期更新病毒库，以提高对病毒和木马的防范能力。
2. 网络钓鱼网络钓鱼是指利用伪装的手段，诱使用户泄露个人账号和密码等敏感信息的行为。
大学生应该通过警惕心理识别网络钓鱼网站，不随意点击不明链接或下载不明附件。
3. 信息泄露信息泄露是指个人敏感信息在未经授权或非法途径下被获取和利用。
大学生应避免随意在不安全的网络环境下输入个人敏感信息，特别是银行账号、身份证号等重要信息。
三、网络安全教育措施1. 学校网络安全教育课程学校应加强对大学生的网络安全教育，开设相关课程，培养大学生的网络安全意识和技能。
教育课程可以包括网络威胁的认知、密码安全、个人信息保护等内容，提高学生的自我保护能力。
2. 举办网络安全培训讲座学校可以邀请专业的网络安全从业人员或团队来进行网络安全培训讲座，向学生传授网络安全知识和技巧。
这将帮助学生了解最新的网络安全威胁和防范措施，提升他们的网络安全意识。
3. 提供网络安全工具和资源学校可以为学生提供网络安全工具和资源，如杀毒软件、防火墙等，以保护学生的个人设备和网络账号安全。
大学生网络安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解网络安全的基本概念和重要性。
2. 培养学生正确的网络安全意识，提高网络安全防护能力。
3. 引导学生自觉遵守网络安全法律法规，文明上网。
教学重点：1. 网络安全的基本概念和重要性。
2. 网络安全防护措施和方法。
教学难点：1. 网络安全防护技巧的掌握。
2. 如何引导学生自觉遵守网络安全法律法规。
教学准备：1. 多媒体课件2. 网络安全案例资料3. 网络安全防护工具教学过程：一、导入1. 教师简要介绍网络安全的概念，引导学生思考网络安全的重要性。
2. 学生分享自己在网络上遇到的安全问题。
二、教学内容1. 网络安全的基本概念- 网络安全是指网络系统在物理、技术和管理等方面不受威胁、侵害，能够正常实现资源共享和业务运行的状态。
- 网络安全的重要性：保护个人信息、防止网络诈骗、维护社会稳定等。
2. 网络安全防护措施- 使用强密码，定期更换密码。
- 安装杀毒软件，及时更新病毒库。
- 防止钓鱼网站，不随意点击不明链接。
- 谨慎下载软件，确保来源可靠。
- 不轻易泄露个人信息，如身份证号码、银行卡号等。
3. 网络安全法律法规- 介绍《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规。
- 引导学生自觉遵守网络安全法律法规，文明上网。
三、案例分析1. 教师展示网络安全案例，引导学生分析案例中的安全隐患。
2. 学生分组讨论，提出解决方法。
四、实践操作1. 教师讲解网络安全防护工具的使用方法。
2. 学生练习使用网络安全防护工具，如杀毒软件、防火墙等。
五、总结与反思1. 教师总结网络安全教育的重要性，强调网络安全防护措施。
2. 学生分享学习心得，反思自己在网络安全方面的不足。
教学评价：1. 学生对网络安全知识的掌握程度。
2. 学生在网络安全防护方面的实践能力。
3. 学生对网络安全法律法规的遵守情况。
大学生网络安全教育专题普及教案
大学生网络安全教育专题普及教案一、教学目标1、使学生了解网络安全的重要性，增强网络安全意识。
2、帮助学生掌握常见的网络安全风险及应对方法。
3、引导学生养成良好的网络使用习惯，提高自我保护能力。
二、教学重难点1、重点网络安全的概念和常见威胁。
个人信息保护的方法和重要性。
网络社交中的安全注意事项。
2、难点如何识别和防范网络诈骗。
理解网络法律法规，并自觉遵守。
三、教学方法1、讲授法：讲解网络安全的基本概念和知识。
2、案例分析法：通过实际案例分析，让学生深入理解网络安全问题。
3、小组讨论法：组织学生分组讨论，激发学生的思考和交流。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）通过提问引导学生思考网络安全的重要性，例如：“同学们，你们每天都会使用网络，那你们觉得网络安全重要吗？为什么？”（二）网络安全概述（15 分钟）1、解释网络安全的定义：网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。
2、强调网络安全的重要性：网络已经深入到我们生活的方方面面，从学习、工作到娱乐、社交，如果网络不安全，会给我们带来诸多麻烦和损失。
（三）常见的网络安全威胁（25 分钟）1、网络病毒和恶意软件介绍网络病毒和恶意软件的定义和特点，如传播速度快、隐蔽性强等。
举例说明病毒和恶意软件的危害，如导致系统崩溃、数据丢失等。
2、网络钓鱼解释网络钓鱼的手段，如通过虚假网站、邮件等骗取用户的个人信息。
提醒学生如何识别网络钓鱼，如注意网址的正确性、不轻易点击陌生链接等。
3、个人信息泄露说明个人信息泄露的途径，如不安全的网站、社交平台等。
强调保护个人信息的重要性，如姓名、身份证号、银行卡号等。
4、网络诈骗列举常见的网络诈骗类型，如兼职诈骗、购物诈骗、中奖诈骗等。
传授防范网络诈骗的方法，如不贪小便宜、谨慎转账等。
（四）网络社交安全（20 分钟）1、社交媒体中的隐私设置介绍常见社交媒体平台的隐私设置选项，如微信、微博等。
大学生互联网安全教育课程教案
大学生互联网安全教育课程教案一、教学目标1、让学生了解互联网安全的重要性，增强安全意识。
2、使学生掌握常见的互联网安全威胁及应对方法。
3、培养学生正确的互联网使用习惯和自我保护能力。
二、教学重难点1、重点网络诈骗的类型和防范方法。
个人信息保护的重要性及措施。
网络社交中的安全注意事项。
2、难点理解网络技术背后的安全原理。
培养学生在复杂网络环境中准确判断和应对安全威胁的能力。
三、教学方法1、讲授法通过讲解互联网安全的基本概念、原理和知识，让学生对互联网安全有初步的了解。
2、案例分析法通过分析实际发生的互联网安全案例，让学生更直观地认识到互联网安全问题的严重性和危害性，提高学生的警惕性。
3、小组讨论法组织学生进行小组讨论，让学生在交流中分享自己的经验和想法，共同探讨解决互联网安全问题的方法和策略。
4、实践操作法指导学生进行一些简单的网络安全操作，如设置强密码、安装杀毒软件等，增强学生的实际操作能力。
四、教学过程1、课程导入（20 分钟）通过播放一段关于网络安全事故的视频，引起学生的兴趣和关注。
提出问题，如“你们在上网过程中遇到过哪些安全问题？”引导学生思考和讨论。
2、知识讲解（40 分钟）介绍互联网安全的概念和重要性，强调网络安全对个人、社会和国家的影响。
讲解常见的互联网安全威胁，如网络诈骗、病毒攻击、黑客入侵、个人信息泄露等。
分析每种威胁的特点、危害和发生的原因。
3、案例分析（30 分钟）展示一些典型的网络安全案例，如网络购物诈骗、社交网络隐私泄露等。
组织学生分组讨论案例中的问题，引导学生分析受害者的错误行为和应该采取的正确措施。
每组选派代表进行发言，分享讨论结果。
4、应对策略（30 分钟）针对每种安全威胁，讲解相应的应对策略和防范方法。
如设置强密码、不随意点击陌生链接、定期更新软件、谨慎分享个人信息等。
强调学生在日常生活中要养成良好的网络使用习惯。
5、小组活动（30 分钟）分组进行网络安全知识竞赛，通过竞赛的方式巩固学生所学的知识。
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全 现 选举具有代表性的15种代表性的安全行为作为题目，
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大学生网络安全调查数据汇总表
（说明：共发放问卷 300 份。回收有效问卷 280 份，有效回收率 93%。其中男生 170 人，女生 130 人；大学新生 156 人 ，大 学中年级学生 78 人 ，大学毕业班学生 66 人；理工科学生 144 人，文科学生 156 人。）
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病毒对系统中文件的感染性也很强。
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02
终端安全常用术语
计算机病毒
蠕虫病毒
局域网内部的 ARP攻击
蠕虫病毒源自一种在网络上传播的病毒。1988年，22岁的康奈尔
有过
54
57%
没有
40
43%
有过
69
74%
没有
24
26%
没有
40
43%
偶尔
42
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经常
11
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没有
32
34%
偶尔
40
43%
经常
21
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12
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46
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经常
60
21%
没有
99
35%
偶尔
41
15%
经常
130
项目
选项
人数
比例
10、网络求职在未经证实的情况下前去指定地点面试
有过
160
57%
没有
120
43%
11、收到中奖等有诱惑性信息时按照指定要求填写信息或登录网站
有过
129
46%
没有
151
54%
12、网上购物时不会核对网址真假
会
65
23%
不会
215
77%
没有
40
14%
13、进行网络游戏无节制“打通宵”
偶尔
操作系统病毒
DDos
杀毒软件 防火墙
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终端安全常用术语
计算机病毒 木马
操作系统病毒
木蠕马虫是病一毒种带有恶意性局质域A的R网P远攻内击程部的控制 软件。木马一般分为客户端和服务器端。 客服务户器端莫端就里则是斯是本蠕要地虫给使别用人的运各行种，命欺只令骗有的攻运控击行制过台， 服务器端的计算机才能够完全受控。木马 不会象病D毒Do那s 样去感染文件。杀防毒火软墙件
木马
莫里斯蠕虫
欺骗攻击
操作系统病毒
DDos
杀毒软件 防火墙
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终端安全常用术语（可点击）
计算机病毒
蠕虫病毒
局域网内部的 ARP攻击
木马
莫里斯蠕虫
欺骗攻击
操作系统病毒
DDos
杀毒软件 防火墙
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终端安全常用术语
计算机病毒 木马
中插计入蠕算的虫机破病病坏毒毒计是算指机编功制能者或局在者域A计破R网P算坏攻内击机数部的程据序， 影响计算机使用并且能够自我复制的一组 计算机莫指里令斯或蠕者虫程序代码。 欺骗攻击
蠕虫病毒 莫里斯蠕虫
DDos
最初的网络蠕虫设计 目的是局当域网网络内空部的闲时，程 序就在计A算RP机攻击间“游荡” 而不带来任何损害。当有
机器负欺荷过骗重攻时击，该程序
可以从空闲计算机“借取 资源”而达到网络的负载 平衡。而杀莫毒里软斯件蠕虫不是 “借取资防源火”墙，而是“耗 尽所有资源”。 返回目录
且这千万种蠕虫病毒大都出自黑客之手。
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02
终端安全常用术语
它的编写者是美国
康奈尔计大算学机一病年毒级研究
生罗伯特.莫里斯。这个 程序只有99行，利用
UNIX系统木的马缺点，用
finger命令查联机用户名 单，然后破译用户口令，
用MA操IL作系系统统复制病、毒传播
本身的源程序，再编译 生成代码。
46%
没有
129
46%
偶尔
71
25%
经常
80
29%
大学生网络安全调查数据汇总表
（说明：共发放问卷 300 份。回收有效问卷 280 份，有效回收率 93%。其中男生 170 人，女生 130 人；大学新生 156 人 ，大 学中年级学生 78 人 ，大学毕业班学生 66 人；理工科学生 144 人，文科学生 156 人。）
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终端安全常用术语
计算机病毒 木马
操作系统病毒
进行这工蠕种作病虫，毒具病会有毒用很它强自的己破的坏程力局序，域加A会R网入导P攻内操致击部作整的系个统系
统瘫痪。并且由于感染了操作系统，这种病毒
在 的运 合行 法莫时 程里， 序斯会 模蠕用 块虫自 。己 根的 据程 病毒序自片身段欺的取骗特代攻点操击和作被系替统
2015.12
目录
01 何为网络安全 02 终端设备安全 03 网络成瘾预防
04 不良信息预防 05 网络诈骗预防 06 网络心理健康
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大
学
生
这里参考齐齐哈尔大学硕士孟夏2014年硕士毕业论
网 络
文《大学生网络安全教育存在的问题及提升对策》调
安 研成果。孟夏对大学生网络安全现状进行了问卷调查，
大学研木究生马罗伯特.莫里斯通莫过里网斯络发蠕送虫了一种专为攻欺击骗UN攻IX击系统
缺陷、名为“蠕虫”的病毒，蠕虫造成了6000个系统瘫痪，估计损
失了操为 计作2算00机系万应统到急病60小0毒0组万。美现圆在。蠕由虫于病这D毒只D家蠕os族虫已的经诞壮生大，到在成网千上杀上还防毒火万专软墙种门件，成并立
网络安全 可以理解为网络用户（大学生）在网络
环境中遵守网络文明，规范网络行为，采用技术手段规 避“坏处”，放大“好处”的一种网络使用状态。
返回目录
01
终
网
不
网
网
端
络
良
络
络
设
成
信
诈
心
备
瘾
息
骗
理
安
预
预
预
健
全
防
防
防
康
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终端安全常用术语（可点击）
计算机病毒
蠕虫病毒
局域网内部的 ARP攻击
项目
选项
人数
比例
1、制造或传播网络病毒 2、在网上阅读或传播反动、虚假宣传资料、转发微博等 3、浏览“黄赌毒”不健康网站、进行色情聊天 4、上网时不利用防火墙等防护软件浏览网页 5、对电脑进行病毒查杀 6、从网上下载的文件或软件使用前从不杀毒 7、将自己的照片或信息发布在网上或透露给网友 8、在网吧等公共场所上网后没有关闭浏览网页或QQ等个人软件 9、邀请或被邀与网友见面
13101
36%
14、网络购物成瘾，在课堂上、或通宵用手机浏览淘宝网等购物网站
偶尔
129
46%
经常
50
18%
没有
50
18%
15、沉迷网络聊天交友、看电影
偶尔
160
57%
经常
70
25%
当前大学生的网络安全意识淡薄， 网络安全教育刻不容缓！
01
问题1： 网络的好处？
问题2： 网络的坏处？